關(guān)于書的作文3篇
關(guān)于書的作文（一）
我對(duì)書的感情可以說(shuō)是，耗子過(guò)街人人打。但是那天晚上，我喜歡上了書。
放學(xué)5點(diǎn)到家，發(fā)現(xiàn)郵箱里有東西，打開一看，原來(lái)是作文書，我的心情陷如低谷，進(jìn)家里，想想還沒(méi)有什么事情做，就拿起那本書看看，有一些題目吸引了我，我在向下看，卻發(fā)現(xiàn)全都是無(wú)病呻吟的文章。把它扔到一邊，去寫作業(yè)，雖然不喜歡吧，但我還惦記，拿起讓我厭惡的書。卻又發(fā)現(xiàn)。精彩的描寫讓我敢到我的知識(shí)的匱乏。抒情的描寫使我潸然淚下�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”使我懂得了時(shí)間的寶貴。不珍惜時(shí)間的人終究會(huì)被時(shí)間所拋棄。金錢易得，朋友難求。人生得一知己，一生足矣�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”忠貞不渝。汪倫的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的悲傷。
這本書好像有魔力，吸引著我，一頁(yè)一頁(yè)的向下翻。
抬起頭，太陽(yáng)快要落山了，只落下一片紅光輝�？粗炜罩械脑�，又看看手里的書，好像明白了什么。
關(guān)于書的作文（二）
我愛(ài)讀書，一有空就看上幾頁(yè)，如果遇上了好書，就一定要借來(lái)看。多讀書，讀好書，對(duì)寫作文的幫助可大了。
以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了許多書，知識(shí)就大大增長(zhǎng)。例如作文書吧，語(yǔ)句精妙，還交我們?cè)鯓訉懽魑�，以及寫作文的方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾說(shuō)過(guò)：讀書萬(wàn)卷使神通。()讀書和寫作大有關(guān)系，就像雨水和莊稼一樣。如果天上不下雨，莊稼就不會(huì)枯萎，變的干枯。讀書時(shí)，讀到高興處就會(huì)露出舒心的笑；讀到傷心處，就會(huì)為文章主人公的遭遇而感到憂心；讀到有趣的地方就會(huì)開懷大笑；讀到優(yōu)美的句子，就把它摘抄下來(lái)，洗細(xì)品味；讀到深刻的地方，就會(huì)慢慢思考。讀書的感覺(jué)是妙不可言的。書是知識(shí)的海洋，是智慧的結(jié)
晶，它不斷的啟迪我，有像一位知心的朋友與我交談。
書是大觀園，是個(gè)大千世界。書里的生活豐富多采，書里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來(lái)樂(lè)趣。同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋吧！
關(guān)于書的作文（三）
回想起曾經(jīng)因馬虎而犯的錯(cuò)誤，我不禁苦笑不已。
記得最嚴(yán)重的一次是七年級(jí)上學(xué)期的期末考試。爸爸答應(yīng)我只要能考全鄉(xiāng)前5名，就給我買一輛嶄新的自行車。我聽后激動(dòng)不已，開始我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
經(jīng)過(guò)3天的復(fù)習(xí)，我信心滿滿的來(lái)到考場(chǎng)。經(jīng)過(guò)2小時(shí)的奮戰(zhàn)——考試結(jié)束了。幾天后，成績(jī)發(fā)下來(lái)了。因粗心導(dǎo)致我失去1分——和我夢(mèng)寐以求的自行車擦肩而過(guò)，位居全鄉(xiāng)第六名。卷子發(fā)下來(lái)后，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致錯(cuò)誤的竟是一道簡(jiǎn)單的口算題——“7X8”，我竟然算成了“7+8”。
爸爸知道這件事后，強(qiáng)烈要求我改掉這個(gè)錯(cuò)誤，我也下定決心改掉這個(gè)毛病。
1年后，在我的作業(yè)上還是經(jīng)常出現(xiàn)馬虎的錯(cuò)誤，例如：把0寫成6等等。爸爸讓我每天做一個(gè)卷子，一旦出現(xiàn)粗心致錯(cuò)的題，在做一張……這樣持續(xù)2年。
2年里，這些日子就是煉獄、惡夢(mèng)。但是，它卻讓我擺脫了我最大的毛病。
這個(gè)困擾了我2年的問(wèn)題，終于被我狠狠的甩開了。
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