優(yōu)秀作文：撕書先生

　　十幾年前，在家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上讀高中 。高一的班主任是一位生物老師，剛從南京師范大學(xué)畢業(yè)，他的“麻辣”風(fēng)格在我們學(xué)校乃至整個(gè)小鎮(zhèn)都是首屈一指、有耳共聞。那一屆學(xué)生中，沒有誰會(huì)忘了他這個(gè)“撕書”先生。

　　記得當(dāng)時(shí)物理老師給我們每人發(fā)了一本習(xí)題冊(cè)，后面附有答案 。對(duì)著答案做習(xí)題，真是太美了！課下，班主任看到了這本書，不動(dòng)聲色地對(duì)全班同學(xué)說：“現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都把物理習(xí)題冊(cè)交到我這兒，我要檢查一下！”“生物老師檢查物理習(xí)題，分明是越俎代庖！”有同學(xué)小聲嘀咕。班主任很大度，一聲不吭，從容捧著一堆交上來的習(xí)題冊(cè)走了。物理自修課，班主任風(fēng)風(fēng)火火走進(jìn)了教室，發(fā)下那一堆習(xí)題冊(cè)，轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下：“咬定清山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)�！贝蟛糠滞瑢W(xué)正琢磨此詩(shī)的含義，不知誰尖叫一聲：“我的`答案被撕了！”這時(shí)我們才猛然發(fā)現(xiàn)所有的答案都被撕了……再看看“撕書”先生，已若無其事地出了教室。

　　“撕書”先生對(duì)我們很“麻辣”，“麻辣”得我們“服服帖帖”。因?yàn)樗�的“麻辣”，所以我們也很“麻辣”。高二那年，我們站了一�?jié)課，罷了一天課，愣是把教學(xué)臭得一塌糊涂的語文老師給轟走了！“撕書”先生很得意，說他的學(xué)生就是有膽量、有見地！結(jié)果，學(xué)校的很多老師都像見著瘟疫一樣避著他走。

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