書(shū)我的什么作文600字6篇
篇一：書(shū)我的羈伴
在那記憶的痛苦深處，有一縷光芒。它那么耀眼，那么溫暖。這束光，照射在我的傷口上，為我治愈，讓我鼓起勇氣——這縷光，是我的羈伴，我的航標(biāo)。
它，只是一本書(shū)。
我關(guān)上門(mén)，蹲在墻角里，頭不知不覺(jué)地沉下去。外面?zhèn)鱽?lái)激烈的爭(zhēng)吵聲。為什么？為什么別人都擁有一個(gè)美滿的家庭，而我的親人卻支離破碎。我捂著臉，咬著嘴唇，耷拉著眉毛，眼神空洞洞的，看起來(lái)是那樣茫然無(wú)措。頓時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)世界是那么黑暗，所謂的親情是那么的脆弱，不堪一擊，也許這一切都是欺騙。一想到那艱苦的生活和針?shù)h相對(duì)的親人們，我的心中就會(huì)涌現(xiàn)出一種說(shuō)不出的苦澀與傷感�！拔业纳褪沁@樣的嗎？不過(guò)如此嗎？這么多年的忍耐，只盼有朝一日能再見(jiàn)美滿，難道這不對(duì)嗎？為什么我所做的一切都沒(méi)有任何意義，如果我沒(méi)忍受，此時(shí)，又會(huì)怎樣？我找不到答案�！�
陰沉沉的天空布滿了烏云，涼嗖嗖的風(fēng)吹動(dòng)著窗簾，影子若隱若現(xiàn)，忽長(zhǎng)忽短。陰暗中，我的余光捕捉到了一本書(shū)，它猶如一條金光大道，通向快樂(lè)的大門(mén)。我走過(guò)去，輕輕拿起，拍拍上面的灰塵，注視著，迷離的眼神竟?jié)u漸隱退。隨即翻開(kāi)一頁(yè)，閱讀著那一條條人生哲理。剎那間，我的心靈仿佛得到了治愈，我入了迷，沉痛的創(chuàng)傷在緩緩地愈合。它就像我的良師益友，在我跌入深淵時(shí)鼓勵(lì)我，陪伴我，使我擁有面對(duì)殘酷的勇氣。我的內(nèi)心豎起了銅墻鐵壁，堅(jiān)定的神情浮現(xiàn)在臉上。雨后的陽(yáng)光在窗臺(tái)上舞蹈，我在陽(yáng)光中，打開(kāi)門(mén)，向那光明緩緩走去……
“真正的人生，只有在經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)�！睍�(shū)就像我的羈伴，與我度過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，煉就了我的勇氣與信念。
篇二：書(shū)我的伙伴
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是進(jìn)步的階梯，是我最親密的朋友，它一直伴隨著我，和我形影不離。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就拿著故事畫(huà)冊(cè)一篇一篇地給我講故事，我每次都聽(tīng)得哈哈大笑。這些四四方方的中國(guó)漢字，讓我懂得了許多人生的道理。隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于可以自己讀書(shū)了，我常常獨(dú)自遨游在書(shū)的海洋里，隨著主人公哭，隨著主人公笑。
我的小書(shū)桌上擺滿了各種各樣的書(shū)籍，有漫畫(huà)書(shū)、學(xué)習(xí)用書(shū)、工具書(shū)……但我還是喜歡我的電子琴書(shū)。起初我開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，書(shū)上的“小豆豆”我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，我們倆完全是“陌生人”�？山�(jīng)過(guò)老師的講解，我逐漸被這些“小豆豆”吸引住了。當(dāng)它們化成美妙的音樂(lè)從我的指尖流出，當(dāng)我能彈奏一首首優(yōu)美的歌曲時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。
長(zhǎng)大后，我對(duì)科學(xué)讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣。從接觸到的第一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我見(jiàn)識(shí)到了世界的神秘，領(lǐng)悟了科技的偉大，解開(kāi)了心中許許多多的問(wèn)號(hào)，明白了知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。
現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡看書(shū)，科技書(shū)帶我領(lǐng)悟廣闊的宇宙天地，偵探書(shū)帶我走進(jìn)驚險(xiǎn)的破案現(xiàn)場(chǎng)，歷史書(shū)帶我回顧源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人生百態(tài)。
知識(shí)就像海洋，而書(shū)本就是大海里的一條船，它帶我到廣闊的科學(xué)領(lǐng)域去探索、去認(rèn)知。今天，我在書(shū)山學(xué)海中探索，明天我將用知識(shí)去武裝頭腦，開(kāi)辟屬于自己的一片戰(zhàn)場(chǎng)。書(shū)，給我的生活增添了許多色彩。它將伴隨我，并成為我人生道路上永久的伙伴！
篇三：書(shū)我的戀人
戀你，真的好戀你。
戀你給我的才，戀你給我的情。
在靜靜的日子里，我常常獨(dú)自一個(gè)人靜靜地思，靜靜的想。那種心心相印的默契，那種牽腸掛肚的思念，那種情不自禁的激動(dòng)，那種如膠似漆的感覺(jué)，那種刻骨銘心的愛(ài)戀。還有，那些在面對(duì)你時(shí)，你的一字字，一句句給我心靈的顫抖，我清楚的感受到你的魅力，你神奇的魅力！
你是流淌的血液，你是靈動(dòng)的生命，你是無(wú)盡的源泉。你就像一把金鑰匙，能打開(kāi)我心靈之窗，你，就像一只飛天手，能給我插上智慧的翅膀，你是一位知識(shí)淵博的老師，能引領(lǐng)我從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋，能讓我領(lǐng)略廣闊的天空。欣賞壯麗的山河，能讓我我知文識(shí)理，品詩(shī)賞詞，能讓我回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗，能讓我一顆心擺脫浮躁，走向成熟。
認(rèn)識(shí)你這么長(zhǎng)的時(shí)間了，我們之間沒(méi)有風(fēng)花雪月的情調(diào)，也沒(méi)有浪漫多彩的生活！我們所擁有的只是我對(duì)你真誠(chéng)的感情，無(wú)盡的期待，瘋狂的索取，真誠(chéng)的愛(ài)戀！
只要一想到你，就會(huì)感到有一份溫暖源源不斷的涌入我的身體和靈魂，讓我感受到力量竟然來(lái)得如此巨大，如此真實(shí)！
然而，在當(dāng)今校園里，由于傳統(tǒng)的文化的缺失，文理分科的弊端，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的暴長(zhǎng)，母語(yǔ)教育的弱化，盡管有那么多的教師和學(xué)生都與你打交道，但那大多把你當(dāng)作上大學(xué)的敲門(mén)磚，多的是功利，少的是真情，而我戀上你，完全是為了我自己的提高和進(jìn)步。我就是上不了大學(xué)，我依然會(huì)一輩子念著你！
記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)那么一句話：“讀你，就是和許多高尚的人交談。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“你能使人們成為人們宇宙的主人”。
你真的是我最最?lèi)?ài)戀的！
知道嗎？我是多么地愛(ài)戀你呀！我把最精彩的都記錄著，保存著，不僅保存在電腦里，還保存在抽屜里。那一字字，一行行記載了我對(duì)你愛(ài)戀的路程，閃爍著我和你的鐘情和癡情，都是我們相親相愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照。
渴望在以后的日子里，我們能夠相扶相持，彼此陪伴走過(guò)漫漫紅塵。白天，工作之余我面對(duì)你；晚上，窗前燈上我欣賞你；夜里，我也會(huì)把你放在枕頭邊一起入眠。讓你充實(shí)我生命的每一個(gè)角落。
戀你，戀你，我的戀人——書(shū)！
篇四：書(shū)我的靈魂
讀書(shū)如銷(xiāo)銅，聚銅入爐，大鞴扇之。不銷(xiāo)不止，極用費(fèi)力。作文如鑄器，銅既銷(xiāo)矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識(shí)模，全不費(fèi)力。所謂勞于讀書(shū)，逸于作文者此也。
讀書(shū)亦好似品茶，茶香染唇，沁人心脾。
每每捧起一本書(shū)，坐在那搖曳的秋千上，隨意的傾聽(tīng)那輕柔的音樂(lè)，沏一壺香茗，細(xì)細(xì)品來(lái)，這該是一種極雅致的享受，尤其令我向往。那干癟的葉子經(jīng)過(guò)沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書(shū)香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿生機(jī)。
惟書(shū)有色，艷于西子；惟文有華，秀與百卉，讀書(shū)的過(guò)程如同沐浴清泉除去我心頭的負(fù)荷，如同立身清風(fēng)，拂去我心頭的塵埃，在有書(shū)陪伴的日子里，我的靈魂與書(shū)成為摯友。
在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍(lán)天里無(wú)所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界里，我看見(jiàn)了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì)了認(rèn)真的思考，學(xué)會(huì)了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
知識(shí)，便是書(shū)賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識(shí)，閉上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作者進(jìn)行跨時(shí)空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問(wèn)他們的心靈，我能讀出朱自清的雋永，魯迅的辛辣，錢(qián)鐘書(shū)的淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國(guó)孔明戒子篇中：“才學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！钡木僬芾�。我喜歡閱讀，體味詩(shī)書(shū)，更享受摘取知識(shí)與情感碩果的瀟灑與恬靜。
或許將來(lái)我會(huì)遠(yuǎn)離故土去追尋自己的夢(mèng)想，或許屬于我的只是呼嘯而過(guò)的風(fēng)和裝滿理想的行囊，但我會(huì)讓書(shū)這個(gè)給我知識(shí)，促上進(jìn)的摯友永遠(yuǎn)陪伴著我！
篇五：書(shū)我的朋友
書(shū)是什么？是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)如綻開(kāi)的玫瑰，散發(fā)著迷人的芳香；書(shū)如多彩的顏料盒，為你帶來(lái)了各種顏色，因此書(shū)是我最真摯的朋友。
書(shū)蟲(chóng)
每當(dāng)正午時(shí)分，我放學(xué)到家之時(shí)，便把書(shū)包一扔，立即沖進(jìn)書(shū)房，鎖上房門(mén)，開(kāi)始飛快地尋找“目標(biāo)”，不一會(huì)兒，一本書(shū)，二本書(shū)，三本書(shū)……便都摞在了我的面前，隨即我便開(kāi)始閱覽。當(dāng)窗外落滿繁星，老爸那急促的催飯聲便早已不耐煩地響起了，但我可不想這么快就丟下我的'朋友，于是故作聰明，開(kāi)始大聲的讀起《論語(yǔ)》來(lái)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，……”爸爸聽(tīng)到這聲音之后，便也只好無(wú)奈地離開(kāi)，我偶然聽(tīng)到爸爸這樣的一句話“這孩子真是條書(shū)蟲(chóng)呀！”
書(shū)呆子
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我搬起板凳坐在房外看著書(shū)同，不久一只小白貓向我爬了過(guò)來(lái)，眼看就要爬到了我的腿上，但我絲毫未察覺(jué)到，它生氣了，只見(jiàn)它的爪子在地上劃了兩下，一下跳到了我的腿上，并用它那鋒利的爪子撓著我，但我仍未察覺(jué)，忽然那貓“喵”的一聲逃走了，恰巧我的一本書(shū)正好也看完了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽不知不覺(jué)的已站在了我的眼前，并對(duì)我說(shuō)：“這孩子真是個(gè)書(shū)呆子！”
書(shū)博士
自打小以來(lái)，每次我看書(shū)之時(shí)，姐姐便會(huì)跑來(lái)看著，并且不住地稱(chēng)贊我，不僅如此，她還向爸媽進(jìn)言，夸我愛(ài)看書(shū)，就像個(gè)博士，但適得其反，爸爸不但未夸我和姐姐，反而把我和姐姐給訓(xùn)了一頓，但老姐還是跟我是死黨。我愿意讓我的好朋友——書(shū)籍帶我穿梭時(shí)空，走遍各個(gè)角落，了解古往今來(lái)，我也將做一個(gè)活到老、學(xué)到老的人，只因?yàn)闀?shū)是我的朋友。
篇六：書(shū)我的最?lèi)?ài)
在人的一生中，經(jīng)歷過(guò)那么多的人和物，其中總有一個(gè)是你的最?lèi)?ài)，你的最?lèi)?ài)是什么呢？是路邊可憐的流浪貓，春天鮮艷的桃花，夏天清涼的雨滴，秋天香甜的果實(shí)？還是冬天紛楊的雪花？哦，猜錯(cuò)了？那我就先說(shuō)說(shuō)我的最?lèi)?ài)吧。對(duì)于我這樣一個(gè)現(xiàn)代宅女來(lái)說(shuō)，我的最?lèi)?ài)不是電腦游戲，也不是智能手機(jī)，而是從古流傳至今的書(shū)。
幼時(shí)，聽(tīng)著媽媽講的故事入睡，巍峨的城堡，悅耳的歌聲，潺潺的流水，一絲似懂非懂的大道理……立刻就將我拉入了夢(mèng)境，我像童話中的愛(ài)麗絲，落入了書(shū)的“辭蜜圈套”，無(wú)法自拔。就連在夢(mèng)中，都是書(shū)這位神奇的魔法師牽動(dòng)著我的夢(mèng)境，牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。在夢(mèng)中，我一會(huì)兒成了神筆馬良，畫(huà)出許多金銀財(cái)寶賑濟(jì)災(zāi)民；一會(huì)兒成了聰明絕頂?shù)陌⒎蔡�，一番妙語(yǔ)便使無(wú)理取鬧的商人啞口無(wú)言；一會(huì)兒又成了賣(mài)火柴的小女孩，蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖……
上了小學(xué)，當(dāng)那令人愉快的下課時(shí)間被別人用來(lái)嬉鬧時(shí)，我卻獨(dú)自扎在書(shū)堆中，常常鈴聲響了也讓書(shū)的魔法屏蔽了。有時(shí)沒(méi)借到書(shū)，我竟連平時(shí)看起來(lái)十分枯燥的古文都看得進(jìn)去，而且還看得津津有味。
常聽(tīng)大人說(shuō)“疲勞用眼會(huì)使視力下降，但當(dāng)其他同學(xué)因?yàn)橥骐娮佑螒蛞粋�(gè)個(gè)地變成‘四眼田雞’時(shí)，我這個(gè)‘小書(shū)迷’卻不用整天架著厚重的眼鏡，這大概也是書(shū)的魔力。其實(shí)書(shū)的魔力遠(yuǎn)不止這些，進(jìn)了中學(xué)，它在作文上也幫了我不少忙，讓我在考試排名時(shí)常常是個(gè)位數(shù)的好名次。上了初中，要背的東西更多了，更我卻憑著對(duì)書(shū)的滿腔熱愛(ài)在初一生活中游刃有余。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，其實(shí)書(shū)中不僅僅有這些，還有無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，使讀書(shū)人不忍放下手中的寶庫(kù)——書(shū)。