與書(shū)同行作文700字
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的與書(shū)同行作文700字，希望對(duì)大家有所幫助。
與書(shū)同行作文700字1
人說(shuō)書(shū)亦友，好壞書(shū)亦如益損友�？墒澜鐩](méi)有告訴我們，何為好，何為壞。身處這個(gè)世界仍好讀書(shū)的我們，只能自辨黑白，自分好與壞。“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！蹦屈S鶴樓上的故人，你是否還在遠(yuǎn)眺呢？也許，真的只剩下“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”了。那夜晚停泊在楓橋的詩(shī)人，你為何要“江楓漁火對(duì)愁眠”呢？也許，心中真的充滿“剪不斷，理還亂”的愁緒了�！叭松糁蝗绯跻�(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？”瘦弱的納蘭容若，靜靜地佇立在秋季的黃昏，對(duì)著漫天紅霞，幽幽嘆息。納蘭公子，你是否還在執(zhí)著呢？也許，他在執(zhí)著，眼睛里凝著執(zhí)著�！傲系媚昴陻嗄c處，明月夜，短松崗�！碧K軾，你是否還在月夜的松崗上癡癡地守候，對(duì)著遙不可及的遠(yuǎn)方幽然哀嘆呢？也許，他的眼眸中凝著思念，只有思念。
“鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。”我想，詩(shī)詞是一本好書(shū)。
“有鞭子打下來(lái)，我們躲；見(jiàn)好吃的，我們垂涎；聽(tīng)聲響，我們著忙；逢著痛處，我們著煩。我們是鼠，是狗，是刺猬，是天上星星與地上泥土間爬著的蟲(chóng)�！蔽荫雎�(tīng)徐志摩的剖析，心中竟生出一絲一縷的哀，是說(shuō)不清、道不明的情懷，隨著時(shí)間消融在空氣里。我仍在他的文字世界觀賞著，看見(jiàn)了淡淡透出的憂傷，聽(tīng)見(jiàn)了他對(duì)過(guò)去與現(xiàn)實(shí)的輕輕嘆息。
漸漸的，我去到郭敬明的文字世界，聆聽(tīng)著《愛(ài)與痛的邊緣》。我想，文學(xué)是一本好書(shū)。
烏江邊，一個(gè)高大的身影佇立著，他凝視著江面。一把高舉的劍漸漸落下，流淌著西楚霸王的血與淚。我不忍再看，轉(zhuǎn)身離去，來(lái)到了赤壁�；鹧嬲樟亮艘磺�，周瑜的軍隊(duì)漸漸逼近。華容道上，我看見(jiàn)了埋伏著的諸葛亮，不住嘆息，戰(zhàn)爭(zhēng)為何要如此陰險(xiǎn)？罷了，這本是弱肉強(qiáng)食的世界。我加快了腳步，來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)，毛主席莊嚴(yán)的宣布新中國(guó)從此成立，天空中飛揚(yáng)著許多帽子，像賀喜的彩旗，我聽(tīng)見(jiàn)《東方紅》了。
廣播仍回蕩著那股聲音那首歌曲。我想，歷史是一本好書(shū)。
我常在清晨的清寧、午后的悠閑中讀書(shū)，讀那些好書(shū)，漫步書(shū)鄉(xiāng)街頭，遨游浩瀚書(shū)海，常讀好書(shū)，與書(shū)同行。
與書(shū)同行作文700字2
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話。”在我眼中，書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤(pán)。書(shū)是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它。《海倫凱勒》啟迪我要笑對(duì)人生，要有不屈不撓的精神；《三國(guó)演義》使我了解到古代歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)故事；《綠野仙蹤》則使我浮想聯(lián)翩……
我酷愛(ài)讀書(shū)，我有一個(gè)專門(mén)屬于我的書(shū)櫥，里面整整齊齊地排列著許多書(shū)。記得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在書(shū)房里讀書(shū)。我選了一本《老人與�！罚烷_(kāi)始“啃”起來(lái)。我沉浸在書(shū)的海洋中，被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引住了，連媽媽叫我吃午飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽只好把飯菜端到我的面前。我這才一邊吃一邊看書(shū)，由于我看書(shū)看得太專注了，竟然把飯喂到了鼻孔里，害得我嗆了半天，媽媽差點(diǎn)把我的書(shū)給“沒(méi)收”了。現(xiàn)在回想起來(lái)，真是好笑極了。
今年“六一”兒童節(jié)，媽媽給我買(mǎi)了一套我心儀已久的《上下五千年》。吃過(guò)晚飯，我迫不及待地看起來(lái)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事就像磁鐵吸引住了我，使我愛(ài)不釋手。夜深了，我還躺在床上看得如癡如醉，不知不覺(jué)居然睡著了。蒙朧中，我看見(jiàn)屈原向我走來(lái)，他向我訴苦說(shuō)：“楚莊王那個(gè)昏君，竟然不聽(tīng)我的勸告，導(dǎo)致楚國(guó)滅亡了，你可知道我這個(gè)愛(ài)國(guó)主義者心中的痛苦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，非常同情他。諸葛亮也向我走來(lái)，說(shuō)：“哎，都是我太相信馬稷了，害得街亭失守，我內(nèi)疚呀！”秦王也來(lái)湊熱鬧，他大聲說(shuō)：“幸虧小內(nèi)侍的提醒，否則我就要被荊軻殺掉了�！币粫r(shí)間古人們議論紛紛，我也興高采烈地在那里談天說(shuō)地……早上起床，我發(fā)現(xiàn)床頭燈還亮著，書(shū)也扔在旁邊。我把夢(mèng)中的故事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽笑話我說(shuō)：“你呀，真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)�！�
書(shū)，是我們無(wú)聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們可以隨時(shí)向它們“請(qǐng)教”。是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；是書(shū)，啟迪了我的智慧；是書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)幫助我提高了寫(xiě)作水平，我要感謝書(shū)，是它們?yōu)槲也迳侠硐氲某岚�，飛向美好的明天……
與書(shū)同行作文700字3
書(shū)，被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果。那么按這樣說(shuō)，我就有好幾百個(gè)長(zhǎng)生果嘍。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像小鳥(niǎo)闖過(guò)云朵，我每回憶起兒童時(shí)代的讀書(shū)生活，便禁不住涌起一股愉悅之情。兒童時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)符，也似一片美麗動(dòng)人的風(fēng)景。
有一個(gè)周末，媽媽值班去了，我開(kāi)心地早餐，連饅頭都吃了個(gè)精光。我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。媽媽老是嘮叨我看書(shū)一看就多少多少，連什么什么都忘了，眼睛不要啦你？
早餐后，我跑進(jìn)書(shū)房，端起書(shū)，莊重地翻開(kāi)，第275頁(yè)，不錯(cuò)。我剛看到朱元璋起兵反元，耳邊就傳來(lái)老爸一聲吼：看書(shū)一看就2小時(shí)，連燒水洗碗都忘了，眼睛要不要啦你？
我呆住了，只好乖乖地放下書(shū)，心不甘情不愿地走了。
干完活，嘿，老爸在客廳，我趁機(jī)把頭探了一下，活象小耗子偷菜，不過(guò)我是小孩子偷書(shū)。
我躡手躡腳地像一陣風(fēng)，我必須很正常，因?yàn)槔习殖疫@刮了一眼。
哎呀，地板咯吱了一聲。我趴了下來(lái)，心從肺跳到食道，跳到十二指腸，跳到空腸，風(fēng)光地把大腸看完了，又提到了嗓子眼。
我爬進(jìn)了書(shū)房，由于怕被發(fā)現(xiàn)沒(méi)有開(kāi)燈。我拿起書(shū)，繼續(xù)看，又看到永樂(lè)大帝朱棣，真是晴天霹靂，兩頁(yè)上的兩個(gè)字因刷不好而看不清了，我還不知道道衍的原名叫什么呢。又刮又涂，再與前一頁(yè)最后一個(gè)字拼在一起，原來(lái)是姚廣孝。好不容易看到了，老爸這時(shí)來(lái)書(shū)房吹空調(diào)。唉，竊讀總會(huì)心虛，我支支吾吾答不出話來(lái)，結(jié)果檢討專用本上又加了一頁(yè)。
還有一次，我與書(shū)吵架了。原因是兩頁(yè)粘在了一起，一撕，看不清了，我氣得，氣得五臟六腑都裂了。正看到精彩部分，結(jié)果你突然來(lái)這么一下，讓人不生氣都難。書(shū)也生氣了，自動(dòng)掉了兩頁(yè)，天哪，我親愛(ài)的書(shū)，我笨手笨腳地好不容易才粘上去。看來(lái)，真正要對(duì)書(shū)生氣，很難。因?yàn)橐蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪。
書(shū)，不僅是人類文明的長(zhǎng)生果，也是人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)我的書(shū)。
與書(shū)同行作文700字4
我走在灑滿陽(yáng)光的成長(zhǎng)之路上，而書(shū)，一路陪伴在我左右。我愛(ài)看的書(shū)很多，有科幻故事、童話、歷史故事、小說(shuō)、科學(xué)雜志等等。書(shū)使我受益良多，有的告訴我人生的哲理；有的教給我豐富的知識(shí)；有的使我的心靈更加美好。
書(shū)是我的好老師。記得有一天，我津津有味地讀著一本《第二課堂》。翻看到有一頁(yè)的內(nèi)容是“抓住不變量”的解題方法。我一看，那道題是比我高一個(gè)年級(jí)的奧數(shù)題，我想自己的數(shù)學(xué)比較好，可以去挑戰(zhàn)一下。結(jié)果，老半天都沒(méi)有思路，最后只好去翻看解析，原來(lái)關(guān)鍵是要抓住不變的量。我直拍自個(gè)兒腦門(mén)，怎么就沒(méi)想到呢。轉(zhuǎn)念又想，收獲了一種解題方法，還不錯(cuò)噢。期中考試到了，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，不一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了一道應(yīng)用題跟上次在《第二課堂》上看到的差不多，就用抓不變量的方法試試，沒(méi)想到真做了出來(lái)。我把結(jié)果代入進(jìn)題目，太好了！是對(duì)的！后來(lái)，老師分析試卷時(shí)，說(shuō)這道題難度大，做對(duì)的沒(méi)有幾個(gè)。嘗到了甜頭，從此我更愛(ài)看書(shū)了。
我特別喜歡看《圖說(shuō)中國(guó)歷史》和《國(guó)學(xué)知識(shí)》這兩本書(shū)。從書(shū)中，我了解到許多有趣的歷史故事，所以課堂上老師提到一個(gè)歷史故事時(shí)，我總能口若懸河地把它講出來(lái)。上學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課上，胡老師教我們一些魯迅的名言，當(dāng)她問(wèn)我們知不知道“橫眉冷對(duì)千夫指”中“千夫指”的來(lái)源時(shí)，我就回答道，這是起源于漢哀帝斷袖的故事……老師的贊許，讓我又一次覺(jué)得讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。
書(shū)是我們的良師，更是一位益友，它總給我們帶來(lái)愉悅。我每次犯了錯(cuò)的時(shí)候都會(huì)把自己關(guān)到房間里看書(shū)，不管曾經(jīng)看過(guò)多少遍，我都能讀得津津有味，因?yàn)樗鼈兡馨参课遥屛业男木w平靜下來(lái)，反省自己的不足。
與書(shū)同行，其樂(lè)無(wú)窮。好讀書(shū)，讀好書(shū)，一定能讓我們終生受益。
與書(shū)同行作文700字5
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”而我認(rèn)為“書(shū)中自有修身術(shù)，書(shū)中自有勵(lì)志石�！睍�(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一粒種子，染綠荒漠的心靈；書(shū)是遠(yuǎn)航的指南，引我們駛向理想的彼岸。
從呱呱墜地開(kāi)始，我們便同語(yǔ)言打交道，這也為讀書(shū)奠定了良好的基礎(chǔ)。兩三歲時(shí)，父母便教我識(shí)字，教我寫(xiě)自己的名字，四五歲時(shí)，我便能背一百多首古詩(shī)。從那時(shí)起，書(shū)就像影子一樣，時(shí)刻與我相伴。
到了六七歲，大部分字我已認(rèn)識(shí)。于是，我迷上了童話，讀起來(lái)就很難放下，就連吃飯，也要一邊讀一邊由爸爸或媽媽喂才行，晚上更是聽(tīng)不到童話就不睡覺(jué)。這樣，就經(jīng)常有童話中的人物進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)：我和白雪公主一起唱歌，七個(gè)小矮人為我們伴舞；我和灰姑娘一起參加舞會(huì)，一起面對(duì)她惡毒的后母；我還和丑小鴨一起在冰冷的河面上游泳，看著它一天天變成美麗的白天鵝……童話的世界里有幸福，也有辛酸，但結(jié)局都是美好圓滿的，它帶給了我樂(lè)觀的人生態(tài)度。
三四年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了寓言故事，起初只是覺(jué)得有趣，但并不能真正理解其中的含義。還好有媽媽耐心的講解，漸漸地我不但能讀懂，還能從中悟出一些道理：《亡羊補(bǔ)牢》讓我懂得犯錯(cuò)誤不要緊，重要的是及時(shí)改正。《守株待兔》讓我懂得不要等著天下掉“餡餅”，而要踏實(shí)肯干，用勞動(dòng)換取果實(shí)�！栋蚊缰L(zhǎng)》讓我懂得做事不要急于求成，而是要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律……
從小到大，我曾離開(kāi)過(guò)很多東西，但從未離開(kāi)過(guò)的就是書(shū)，書(shū)帶給我快樂(lè)，書(shū)教會(huì)我道理，書(shū)使我變得足夠的堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)，是良師，更是益友，是我們一生都離不開(kāi)的滋養(yǎng)品。它使無(wú)味的生活充滿樂(lè)趣，使無(wú)知的我們變得充實(shí)，它是生命的潤(rùn)滑油，是生活的調(diào)味劑。
此生的我注定與書(shū)為伴，此世的我注定與書(shū)同行。
與書(shū)同行作文700字6
第一次看到書(shū)，是在我五六歲時(shí)，一個(gè)親戚介紹給我的，那時(shí)年幼，無(wú)非是看看連環(huán)畫(huà)之類的�？催B環(huán)畫(huà)時(shí)，最大的困惑就是有些字詞不認(rèn)識(shí)，看起來(lái)大有不求甚解的味道。雖然看得很模糊，但我卻認(rèn)為分外好看。
我的心里一直有一個(gè)疑問(wèn)：“為什么呢？為什么爸爸不讓我看呢？”爸爸一直認(rèn)為，看這種與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的的東西沒(méi)有用。爸爸認(rèn)為的“學(xué)習(xí)”，只不過(guò)是背唐詩(shī)、宋詞，認(rèn)認(rèn)字罷了。但是，我認(rèn)為，光憑死記硬背，怎能獲得成功？爸爸在我讀幼兒園時(shí)，給我報(bào)了個(gè)識(shí)字班。就是中午、下午放學(xué)時(shí)，留下來(lái)讀里面有很多字的小短文。這倒是有點(diǎn)用處，我那個(gè)時(shí)候能寫(xiě)400多個(gè)字了。取得了這點(diǎn)成績(jī)，我一回到家，就抱起《西游記》來(lái)看，神通廣大的孫悟空，任勞任怨的沙悟凈，好吃懶做的豬八戒，心慈面冷的唐僧，高高在上的玉帝，粗心大意的牛魔王……像磁石一樣吸引著我。
翻開(kāi)書(shū)，密密麻麻的一片全是文字，一幅插圖都沒(méi)有，我是一個(gè)不服輸?shù)娜耍谑且蛔忠蛔值亍翱小边^(guò)去了�！敖K于看完第一回了，看來(lái)啊，必須得叫爸爸給我買(mǎi)本彩圖版的了�！蔽覠o(wú)奈地放下書(shū)，靠在沙發(fā)上，嘆氣道。
彩圖版到手了，我一翻開(kāi)，給我的感覺(jué)就不同了，終于能看懂了�；ú涣硕嗌俜昼�，我能把《西游記》的意思大概講一遍了。
隨著年齡的增大，連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能滿足我看書(shū)的欲望了，到了二年級(jí)，我開(kāi)始嘗試著接觸著名作家寫(xiě)的書(shū)，最先開(kāi)始接觸的是雷歐幻像寫(xiě)的查理九世，這本書(shū)雖然不是名著，但卻讓我明白了很多道理：一些謎題，訓(xùn)練我的思維；一些好句，訓(xùn)練我的能力……爸爸不允許我看這些書(shū)，我只有趁他不在時(shí)，偷偷地看。
正如培根所說(shuō)：書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。又似雨果所說(shuō)：書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。有人曾經(jīng)問(wèn)我：“看這么多書(shū)，不膩嗎？”對(duì)此，我只想說(shuō)“如果有機(jī)會(huì)，我愿意讀完世界上所有的書(shū)�！�
書(shū)就像我的親人、我的朋友，一直陪伴在我身邊……
與書(shū)同行作文700字7
那本書(shū)，是我人生的導(dǎo)航；那本書(shū)，是我的指路明燈……那本書(shū)，曾給了我深刻的影響，它影響了我一生，留給了我深刻的印象，那本書(shū)就是——《殘狼灰滿》。
那是一本給了我很多啟示，影響的書(shū)，而這本書(shū)中有一個(gè)情節(jié)卻深深打動(dòng)了我：灰滿是一只左前腿殘廢了的一只狼，他雖行動(dòng)不便，但憑自己的毅力堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，深深地打動(dòng)了一只名叫黃鼬的小母狼。從此，它們倆就成為了雙體狼，有了黃鼬這個(gè)搭檔，灰滿很快便憑借自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈，有勇有謀的精神從啃骨狼變成了至高無(wú)上的狼王。它的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)忍不拔，有勇有謀的精神深深打動(dòng)了我。
遇到困難，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，灰滿便會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，再努力努力或許就會(huì)成功。
在我獲獎(jiǎng)了便小驕傲?xí)r，是灰滿告訴我：“別太驕傲，這很快便會(huì)過(guò)去，不必驕傲自滿，再努力做一個(gè)更好的自己�！�
在我因落選比賽便小失落時(shí)，是灰滿告訴我：“別灰心，要繼續(xù)加油，超越現(xiàn)在的自己，相信你一定會(huì)做人生的強(qiáng)者的�！�
我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，我們也有許多困惑和煩惱，但我們應(yīng)該具有堅(jiān)持不懈，堅(jiān)忍不拔的精神，走好我們的路。
我們應(yīng)是一群堅(jiān)強(qiáng)不屈，有勇有謀的精神的人。它們是我們的指路明燈，它帶領(lǐng)我們走向未來(lái)，走向光明。
因?yàn)榛覞M，我的生活才會(huì)變得多姿多彩；因?yàn)榛覞M，我才不會(huì)走向歧途。
當(dāng)我放下這本書(shū)，我感到生命中多了一份無(wú)窮的力量，多了一份活力。從此，每當(dāng)在生活中遇到任何困難，我會(huì)以灰滿為榜樣。實(shí)在克服不了，我會(huì)來(lái)讀這本書(shū)，直到信心爆棚�；覞M的光輝形象激勵(lì)我學(xué)習(xí)，不畏困難，超越自我，創(chuàng)造光輝燦爛的人生。
我的人生才剛剛開(kāi)始，生活中有許多讓我不解，滿意的東西，但這些都是暫時(shí)的，畢竟，我的生活有灰滿。
與書(shū)同行作文700字8
一說(shuō)到讀書(shū)，我就特別興奮，因?yàn)槲沂且粋�(gè)地地道道的小書(shū)蟲(chóng)。
記得在我五歲生日那天，媽媽送給我一份特殊的生日禮物——《格林童話》。晚上躺在床上，媽媽就開(kāi)始給我講書(shū)上的故事。一開(kāi)始我還不樂(lè)意聽(tīng)，但是伴隨 著媽媽的講述，漸漸地我被書(shū)中的故事吸引了，我仿佛進(jìn)入書(shū)中的神秘世界，書(shū)真是太神奇了!我越聽(tīng)越感興趣，我一下子就喜歡上了它。
從那天起，我就每天伴著書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。日久天長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)有增無(wú)減。在我的臥室里有一個(gè)大大的書(shū)櫥，里面擺放著各種各樣的書(shū)。不僅如此，被窩里、飯桌上、電腦旁，無(wú)處不見(jiàn)書(shū)的影子，只要逮著空兒，我就會(huì)往書(shū)堆里鉆，就連上廁所我也不放過(guò)。
每個(gè)人讀書(shū)都有自己的獨(dú)特方式，我讀書(shū)就有令我自己都不解的特殊方式——偷著背。何謂偷著背?簡(jiǎn)言之，就是不讓人知道，裝作是在看書(shū)，實(shí)則是在悄悄 地背書(shū)。讀書(shū)時(shí)，那些妙詞佳句、精彩片段特別吸引我的眼球，此時(shí)，我就會(huì)閉上眼睛琢磨琢磨，品味品味，然后我再看一看，再閉上眼睛背一背，牢牢地將它們記 在心里。每每這時(shí)，媽媽看到我“閉目養(yǎng)神”的樣子，便會(huì)一巴掌拍在我的腦門(mén)上，說(shuō)：“干什么呢?你怎么一看書(shū)就走神?”任憑媽媽怎么說(shuō)，我也不反駁，就是 笑笑。等媽媽走后，我繼續(xù)如此，樂(lè)在其中。
偷著背書(shū)的功用更是不言而喻，醉心的閱讀使我得到了報(bào)償。書(shū)讀得多了，背得多了，肚子里的墨水也開(kāi)始見(jiàn)漲，寫(xiě)作文時(shí)，腦子里那些詞兒啊、句兒啊就變 成我自己的語(yǔ)言被寫(xiě)了出來(lái)。漸漸地，我的心開(kāi)始不安分起來(lái)，我試著向外投稿，沒(méi)想到居然發(fā)表了。之后，我又不斷地將我的文章投給報(bào)刊，本想著只是撿幾粒芝 麻，沒(méi)想到卻收獲了西瓜，到現(xiàn)在，我已發(fā)表文章三十余篇。
日子一天天從我的翻書(shū)聲中過(guò)去了，我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)每天都在廢寢忘食地“啃食”著這些精神食糧，吸吮著書(shū)籍中的營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。熱愛(ài)讀書(shū)吧，當(dāng)你有一天也變成一只小書(shū)蟲(chóng)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：與書(shū)同行，真好!
與書(shū)同行作文700字9
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)“這是著名作家冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)的一句話。
我是喜歡書(shū)的，是從什么時(shí)候?qū)δ且黄陌准埡谧之a(chǎn)生極大興趣的呢？那應(yīng)該是幼時(shí)聽(tīng)爸爸講那一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事開(kāi)始的。那時(shí)，我總仰著頭看著爸爸手中那本印著漂亮圖畫(huà)的書(shū)想：那里面到底有些什么神奇的東西呢？為什么總能聽(tīng)到那么多精靈般美好的故事。后來(lái)，自己識(shí)字了，不僅自己會(huì)去讀書(shū)了，還認(rèn)識(shí)了一位異國(guó)的老人，叫安徒生。他讓我看到了一只丑小鴨的成長(zhǎng)經(jīng)歷；他讓我認(rèn)識(shí)了一位小巧玲瓏的姆指姑娘；他讓我知道了圣誕節(jié)的前夜，不僅僅是歡樂(lè)，還有一人小女孩的夭折……或許，每個(gè)小孩子的童年都該擁有童話，而那些童話中總有一個(gè)是安徒生的，他向純真的我們?cè)V說(shuō)真、善、美。
當(dāng)童年如褪了色的畫(huà)卷模糊之后，兒時(shí)如珍寶的童話也遺在了角落，蒙上了灰塵，再也沒(méi)有去翻開(kāi)過(guò)。可是那如清泉的文字注入我們的記憶，隨著似水流年，它反而愈加清澈，成為一份珍貴、美好的童年禮物。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我所接觸的書(shū)籍也越來(lái)越多， 不再是從前那樣簡(jiǎn)單的故事，似乎它們只能成為那一個(gè)時(shí)空的風(fēng)景，偶爾回憶，心中也滿是歡喜。現(xiàn)在，我讀過(guò)《居里夫人》，她專心致志，鍥而不舍投入科學(xué)事業(yè)的精神讓我欽佩；讀魯迅，仿佛看到了他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡陌凉侨崆�；穿越時(shí)空，輕吟易安女士“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路……”好似驚飛的白鷺，濺起的水珠重現(xiàn)眼前……
引人深思的哲理讓我沉思，震撼人心的故事讓我感動(dòng)，一唱三嘆的宋詞元曲讓我沉醉，清新美妙的詩(shī)歌讓我神往……與書(shū)同行，輕叩每一扇知識(shí)的大門(mén)，洗滌每一處心靈的塵垢，眺望每一個(gè)未來(lái)的角度。
一路走來(lái)，一路與書(shū)為友，并不會(huì)因時(shí)間的冗長(zhǎng)而遺忘那些經(jīng)典，而是沉淀得更加深沉。書(shū)中所學(xué)到的，足以是一生的財(cái)富。所以，路仍在延伸，書(shū)仍伴我同行，過(guò)去，現(xiàn)在，得到過(guò)許多，雙失去過(guò)許多，相逢過(guò)許多，又離別過(guò)許多。唯有書(shū)籍，主離不棄，至到將來(lái)。
沏一壺清茶，點(diǎn)一盞小燈，伴著窗外清風(fēng)明月，在一個(gè)寂靜的夜晚，獨(dú)自閱讀那輕快或濃重，典雅或靈動(dòng)的文字，會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)是一種幸運(yùn)，亦或，更是一種幸福。
與書(shū)同行作文700字10
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！倍艺J(rèn)為“書(shū)中自有修身術(shù)，書(shū)中自有勵(lì)志石。”書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)是一粒種子，染綠荒漠的心靈；書(shū)是遠(yuǎn)航的指南，引我們駛向理想的彼岸。
從呱呱墜地開(kāi)始，我們便同語(yǔ)言打交道，這也為讀書(shū)奠定了良好的基礎(chǔ)。兩三歲時(shí)，父母便教我識(shí)字，教我寫(xiě)自己的名字。四五歲時(shí)，我便能背一百多首古詩(shī)。從那時(shí)起，書(shū)就像影子一樣，時(shí)刻與我相伴。
到了六七歲，大部分字我已認(rèn)識(shí)。于是，我迷上了童話，讀起來(lái)就很難放下，就連吃飯，也要一邊讀一邊由爸爸或媽媽喂才行，晚上更是聽(tīng)不到童話就不睡覺(jué)。這樣，就經(jīng)常有童話中的人物進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)：我和白雪公主一起唱歌，七個(gè)小矮人為我們伴舞；我和灰姑娘一起參加舞會(huì)，一起面對(duì)她惡毒的后母；我還和丑小鴨一起在冰冷的河面上游泳，看著它一天天變成美麗的白天鵝……童話的世界里有幸福，也有辛酸，但結(jié)局都是美好圓滿的，它帶給了我樂(lè)觀的人生態(tài)度。
三四年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了寓言故事，起初只是覺(jué)得有趣，但并不能真正理解其中的含義。還好有媽媽耐心地講解，漸漸的我不但能讀懂，還能從中悟出一些道理：《亡羊補(bǔ)牢》讓我懂得犯錯(cuò)誤不要緊，重要的是及時(shí)改正�！妒刂甏谩纷屛叶貌灰戎焐系簟梆W餅”，而要踏實(shí)肯干，用勞動(dòng)換取果實(shí)�！栋蚊缰L(zhǎng)》讓我懂得做事不要急于求成，而是要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律……
從小到大，我曾離開(kāi)過(guò)很多東西，但從未離開(kāi)過(guò)的就是書(shū)。書(shū)帶給我快樂(lè)，書(shū)教會(huì)我道理，書(shū)使我變得足夠的堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)，是良師，更是益友，是我們一生都離不開(kāi)的滋養(yǎng)品。它使無(wú)味的生活充滿樂(lè)趣，使無(wú)知的我們變得智慧，它是生命的潤(rùn)滑油，是生活的調(diào)味劑。
此生的我注定與書(shū)為伴，此世的我注定與書(shū)同行。
與書(shū)同行作文700字11
偉大的俄國(guó)文學(xué)家普希金曾說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響廣泛而深遠(yuǎn)�！笔前。槐竞脮�(shū)足以影響一個(gè)人的一生。書(shū)，是最忠實(shí)的朋友、最溫順的伴侶、最負(fù)責(zé)的老師。一個(gè)人若是擁有一大筆財(cái)富而不學(xué)無(wú)術(shù)，那他不如一位擁有知識(shí)財(cái)富的窮困學(xué)者。書(shū)中蘊(yùn)含著的精神財(cái)富是巨大的，足以充斥人的一生。
我閱讀過(guò)許許多多的書(shū)——牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的繪本，每晚伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》使我開(kāi)闊了眼界、豐富了知識(shí)。讀書(shū)是一個(gè)由表及里、循序漸進(jìn)的緩慢過(guò)程，一本好書(shū)甚至需要一生去領(lǐng)悟。而在這緩慢的探索過(guò)程中，抽絲剝繭、層層遞進(jìn)，我們就會(huì)學(xué)到更多、更有益的東西，豐富我們的成長(zhǎng)，感化我們的心靈。
書(shū)如益友。每當(dāng)你心情失落時(shí)，翻開(kāi)一本書(shū)，讓書(shū)中的字句充斥心靈，油墨清香間，誰(shuí)的心靈將被洗滌？字里行間訴不盡對(duì)你的.情意，像最忠實(shí)的朋友，不論你貧困、富貴，都可以走進(jìn)書(shū)中黃金屋，探索無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，不論世態(tài)炎涼，身世坎坷，終有一書(shū)，為你知己。
書(shū)如良師�；蛟S是因?yàn)榭荚囀б猓o坐桌前，泡一杯茶，取一本悲傷的小說(shuō)，細(xì)細(xì)品味，仿佛被書(shū)中主人公的命運(yùn)所感動(dòng)，放下書(shū)，飲下最后一口茶，思緒漸回。心情豁然開(kāi)朗，眼前一片亮麗……像最善良的老師，它把字字句句做成一鍋心靈雞湯，融化到心田。
書(shū)如伴侶。當(dāng)你困惑、迷茫時(shí)，忽見(jiàn)一位引路人，帶你走進(jìn)一片新天地。書(shū)如一位溫良可心的伴侶，訴不盡繾綣的情話與愛(ài)意，當(dāng)你迷茫時(shí)朱唇輕啟給你開(kāi)導(dǎo)，當(dāng)你痛哭時(shí)敞開(kāi)懷抱給你安慰。
書(shū)不僅僅是我生活中的一部分，也許，它早已嵌進(jìn)了我的血液，甚至嵌進(jìn)了我的生命。不論未來(lái)多遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在請(qǐng)拿起手邊的書(shū)，去探索一個(gè)未來(lái)吧。
與書(shū)同行，尋因探果，共同探索未來(lái)之路……
與書(shū)同行作文700字12
在成長(zhǎng)的路上，有一種散發(fā)著神奇力量的東西一直陪伴我成長(zhǎng)，它就是讓人百讀不厭書(shū)藉。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我不是太喜歡看書(shū)，課余時(shí)間也只是與朋友打打鬧鬧，那時(shí)的我愚蠢地想：“書(shū)有什么好看的�！钡搅怂哪昙�(jí)，我才知道我太低估了書(shū)的價(jià)值，我瘋狂地愛(ài)上了讀書(shū)。
為此，媽媽把電視墻裝修成一面書(shū)櫥，放了滿滿一墻的書(shū)。我每天放學(xué)后都要看上兩個(gè)小時(shí)，否則決不罷休�？赡苁且�?yàn)橄矚g讀書(shū)的原因，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很好，但數(shù)學(xué)總是像是我的一根軟肋，拉我的后腿，為此我傷透了腦筋�！斑@是什么原因呢？”忽然腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，我為了看書(shū)，數(shù)學(xué)作業(yè)總是草草了事，不管對(duì)與錯(cuò)，有時(shí)數(shù)學(xué)課前也會(huì)偷看幾眼，有種竊讀的快感。老媽知道后，嚴(yán)肅批評(píng)了我，我依舊屢教不改。
上了初一，我愛(ài)看書(shū)的“惡習(xí)”有增無(wú)減。記得有一次老班課上，我把課外書(shū)夾在英語(yǔ)書(shū)里，手里裝模作樣的拿著筆，眉頭緊鎖著，好像挺認(rèn)真在聽(tīng)講，其實(shí)在偷偷看書(shū)。老班突然走到我身邊，嚇得我把書(shū)掉在了地上。哎，我的書(shū)啊，我才看到一半，就被老班抓“現(xiàn)行”了�；卮饐�(wèn)題時(shí)，我丈二和尚――摸不著頭腦，半天才開(kāi)“金口”，隨便說(shuō)了幾句，當(dāng)然是老師說(shuō)東我說(shuō)西，課下受了老師一頓猛批。心里雖然有點(diǎn)小難受，但還是為多看了幾眼書(shū)而暗暗自喜。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的范圍更寬廣了。我讀了《心靈故事》、《未來(lái)簡(jiǎn)史》、《從巴黎墓地到世界名�！泛汀稄�(fù)活》等等。在書(shū)的海洋中，我像作者那樣感受著令人毛骨悚然的奇特經(jīng)歷，也積累了很多知識(shí)。我知道了韓國(guó)的吉祥物是老虎，在瑞典扔垃圾要排隊(duì)；也讓我了解中國(guó)歷史知識(shí)，知道到了中國(guó)古代詩(shī)人“嬌媚”的外號(hào)――“詩(shī)骨”陳子昂，“詩(shī)囚”孟郊。我學(xué)到了許多做人做事的道理，讓我回味無(wú)窮，終身受益。最讓我感到驕傲的是，我的語(yǔ)文成績(jī)考到了全班第二，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是開(kāi)天辟地第一次，我多么開(kāi)心��！為此，我對(duì)書(shū)更加深愛(ài)了。
但是因?yàn)閷?duì)書(shū)的癡迷，也嚴(yán)重影響我其它科的學(xué)習(xí)。我決心好好調(diào)整一下讀書(shū)的時(shí)間，制定合理的讀書(shū)計(jì)劃，其它學(xué)科也要齊頭并進(jìn)，把各科學(xué)習(xí)成績(jī)都搞上去。
成長(zhǎng)路上，有得有失；但有書(shū)與我同行，我從不后悔。
與書(shū)同行作文700字13
俄國(guó)大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�？釔�(ài)讀書(shū)的我如一尾魚(yú)兒，靈巧的游弋在書(shū)海中，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。如今，回憶起六年來(lái)與書(shū)同行的時(shí)光，心間洋溢著滿滿的自豪與快樂(lè)。
剛上學(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字還寥寥無(wú)幾，媽媽就讓我讀一本厚厚的注音版《英雄人物傳》。我心中很不情愿，便對(duì)媽媽發(fā)起牢騷：“書(shū)有什么好看的？動(dòng)畫(huà)片才有意思呢！”媽媽卻一本正經(jīng)地向我說(shuō)道：“等你懂得了書(shū)的內(nèi)涵，便會(huì)知道閱讀是一件多么快樂(lè)的事�！�
到了四年級(jí)，我開(kāi)始讀馬克。吐溫的《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》。書(shū)中的主人公湯姆是一個(gè)正義、機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子。因?yàn)楣亲永锾焐幸环N討厭安逸的冒險(xiǎn)精神，所以成為姨媽和老師眼中的“問(wèn)題兒童”，甚至離家出走去嘗試當(dāng)“小海盜”。當(dāng)我讀到湯姆與其他兩個(gè)小伙伴在風(fēng)景宜人的大自然中盡情嬉戲玩耍，并進(jìn)行有趣的野炊時(shí)，心中不禁對(duì)三個(gè)孩子的膽量和自理自立能力暗暗佩服。
當(dāng)湯姆和同學(xué)貝琪不幸在山洞中迷路時(shí)，貝琪絕望的哭泣和湯姆心中的不安讓我為他們十分擔(dān)心。但湯姆堅(jiān)強(qiáng)的性格讓他沒(méi)有頹廢，他讓貝琪拿著風(fēng)箏線的一端，而自己拿著另一端去尋找出口，最終帶領(lǐng)貝琪走出了山洞。通過(guò)與湯姆相比，我感到了一絲羞愧——湯姆離開(kāi)了家人，還能生起篝火自己做飯吃；被困山洞時(shí)沒(méi)有驚慌失措甚至一撅不振，而是憑借自己的勇氣和耐心，堅(jiān)持不懈地尋找出口。相比之下，我不知能遜色幾分！
讀完這本書(shū)后，我開(kāi)始嘗試自理自立：自己整理床鋪和房間；自己嘗試做飯；遇到有能力解決的困難自己想辦法解決……通過(guò)讀《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》，我的自理自立能力有了顯著提高。
現(xiàn)在，我開(kāi)始讀一些中外名著。《呼蘭河傳》就是我喜歡的名著之一。書(shū)中用畫(huà)家的筆墨描繪出呼蘭河的風(fēng)俗人情畫(huà)面，可謂多姿多彩，生動(dòng)自然，又創(chuàng)造出一種散文詩(shī)的意境，純樸清新，一種別樣的美。
與書(shū)同行的日子里，我收獲了許多知識(shí)，得到了許多快樂(lè)。我愿讓生活飄逸著書(shū)香，與書(shū)為伍，讓人生充滿精彩！
與書(shū)同行作文700字14
每當(dāng)我移動(dòng)筆尖，抒發(fā)我內(nèi)心的情感時(shí)；每當(dāng)我慷慨陳詞，為真理而與對(duì)手唇槍舌戰(zhàn)時(shí)；每當(dāng)我遭遇挫折，灰心喪氣而茫茫然無(wú)所適從時(shí)……我最好的朋友——書(shū)籍便來(lái)給我指引，領(lǐng)我向前……
很小就愛(ài)上了書(shū)籍，淺顯的文字配著靚麗可愛(ài)的圖畫(huà)，令我癡迷。《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》……更深一些，是《紅樓夢(mèng)》、《名人的成長(zhǎng)故事》、《魯賓孫漂流記》……那時(shí)的我不愛(ài)玩耍，但我有一個(gè)最好的玩伴——書(shū)籍，我整日與她嬉戲、交談——“一日不見(jiàn)，如三秋兮”，連
晚上睡覺(jué)都要有她的陪伴才能入眠。
上小學(xué)了，我如同一只餓狼，發(fā)現(xiàn)了一桌令我眩暈的美味——書(shū)籍，貪婪地吞食著；如同一個(gè)口渴難耐的人，找到了一杯純凈甘冽的水……書(shū)籍，欣喜地吮吸著……在書(shū)的宮殿里，我游覽著，觸碰著，驚嘆著，嘖舌著，我虔誠(chéng)地匍匐在著令我無(wú)限神往，無(wú)限崇拜，無(wú)限渴望的殿堂中，膜拜……
于是不斷地，有我敬仰的賢人哲士、詩(shī)詞大家來(lái)給我指點(diǎn)迷津：遇到李清照，她讓我學(xué)長(zhǎng)體會(huì)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情，領(lǐng)悟那胸有鴻志而不為所用的憂憤；遇到張志和，他讓我學(xué)著品味“青斗笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不需歸”的雅趣，斟酌那“一翁一舟一釣鉤”的淡泊；遇到孔子，他讓我學(xué)著思考“以德報(bào)怨，何以報(bào)德？以直抱怨，以德報(bào)德�！钡乃颊埽惺苣歉呱械钠返屡c正直的心靈的碰撞與融合。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！睆闹锌梢运伎忌澄獭皌o be or not to be , this is a question.生存或是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題�！钡目絾�(wèn)；可以觸碰簡(jiǎn)·愛(ài)“人活著就是為了含辛茹苦”的壓抑；可以敬仰海倫·凱勒“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”的樂(lè)觀與積極……一本好書(shū)，如一葉扁舟，載著你在風(fēng)雨中漂泊；一本好書(shū)，如一把雨傘，為你遮擋人生的風(fēng)雨；一本好書(shū)，如一朵玫瑰，為你點(diǎn)綴平淡的生活……
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間匆匆走過(guò)，我已相伴書(shū)籍十多個(gè)春秋。與書(shū)為友，我的思想將綻放綺麗的花朵，絢麗繽紛；與書(shū)為友，我的靈魂將奏響華麗的樂(lè)章，激情四射；與書(shū)為友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌！
與書(shū)同行作文700字15
享受著春天如絲細(xì)雨的滋潤(rùn)，漫步在夏天靜謐的星空下，眺望著秋日金黃燦爛的滾滾麥浪，欣賞著冬日大雪紛飛的美景，一切讓我心醉，但更讓我心醉的是一年四季與我結(jié)伴同行的朋友——書(shū)。
在淅瀝連綿的春雨中，我捧著我的最愛(ài)——《安徒生童話》細(xì)細(xì)品味。我為丑小鴨終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想而感到高興；為灰姑娘找到自己的白馬王子而感謝生活；為艾麗莎的悲慘遭遇而潸然淚下，卻也被她堅(jiān)定的決心和毅力所征服。這些所有的所有就像經(jīng)歷殘酷的嚴(yán)冬后，新春破土而出的嫩芽，讓我看到了努力之后終會(huì)有所收獲的希望。
靜謐夜空，繁星相襯，我正捧著《簡(jiǎn)愛(ài)》細(xì)讀慢品。我對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神倍感敬佩，也為她歷經(jīng)種種磨難而后終于找到自己的真愛(ài)與幸福而感謝老天對(duì)她的春眷顧。這種幸福，就像夏樹(shù)般，經(jīng)春天的蘊(yùn)育成長(zhǎng)，終于綻放開(kāi)來(lái)，枝繁葉茂，譜寫(xiě)出了屬于自己的華章。
秋風(fēng)送爽，碩果累累，我沉醉于《鋼鐵是怎樣煉成的》之中。保爾。柯察金一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折，他卻依然樂(lè)觀面對(duì)生活，從一個(gè)不懂事的少年成長(zhǎng)為一名忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈，他綻放了自己的生命之花，用有限的生命成就了自己不凡的人生。保爾的這種精神讓我震撼。正如秋果一般，經(jīng)努力奮斗，終于迎來(lái)了豐收。
冬雪紛飛，沉浸于《老人與�！分械奈疑钌罡惺艿搅死先松畹钠D辛，但同時(shí)他不畏生死與鯊魚(yú)殊死搏斗的精神也教給我：生活的艱難，環(huán)境的險(xiǎn)惡，才是錘煉我們的熔爐。只要心懷夢(mèng)想，執(zhí)著追求，勇于抗?fàn)�，總�?huì)像傲霜的寒梅，迎來(lái)?yè)浔堑姆枷恪?/p>
年年歲歲，歲歲年年，多少個(gè)春夏秋冬，我與安徒生爺爺同感慨，與簡(jiǎn)愛(ài)共奮斗，與保爾齊拼搏，與老人同下海。我與書(shū)的故事，揮之不去，剪之不斷。不同的書(shū)教給我不同的道理，就像一年四季帶給我不同的體驗(yàn)一樣。
與書(shū)結(jié)伴同行讓我明白，不管人生之路鋪滿多少荊棘，我們都要執(zhí)著追求夢(mèng)想，毫不畏懼，堅(jiān)強(qiáng)走過(guò)，這樣才能登上人生之巔，引吭高歌！
書(shū)，我的最愛(ài)！我將把你當(dāng)作我最真的朋友，與你不離不棄，永恒相伴！
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