以書為題的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的以書為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以書為題的作文1
翻開線裝書本，淡淡的檀香味撲鼻而來(lái)，這才是靈魂的味道！
——題記
在充斥著鍵盤聲的網(wǎng)絡(luò)世界里，我寧愿笨拙的翻書靜坐，因?yàn)槲蚁矚g在書的世界中徜徉，享受那一種漫步云端的閑適，風(fēng)輕云淡的情致。每每買到一本新書，翻開書頁(yè)，熟悉的恬淡墨香首先撰入我的心房，那可感可觸的書，那章章節(jié)節(jié)似有余溫的留有殘香的字，讓我感受到書與我有著同樣的體溫。那種攝人心魄的力量，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的絢麗。
書中的世界，我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，聽到波瀾壯闊的交戟聲；我讀《簡(jiǎn)愛》，看到人間的大愛大恨，心靈的平篤；我讀《大明宮詞》觸摸到美的真諦……書給我們以心靈的滋養(yǎng)，思想的提升，情感的慰藉，希望不再遙遠(yuǎn)，溫暖永駐心田。
冰心說(shuō)：“好讀書，讀好書，讀書好。”問曰：“讀書之樂樂如何？”“答曰：讀書之樂樂無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)。”“瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)”一句，是形容炎炎夏日中書會(huì)給人一種清涼世界。這種樂境只有在讀書中才會(huì)有。因此，讀書能使人情感升華。故陶淵明說(shuō)：“每有會(huì)意，便欣然忘食�！苯鹗@讀到《西廂記》“不愁人待怎生”這一句，感動(dòng)三日臥床不語(yǔ)不食。讀書之樂，樂在其中。
讀書是一種享受，在書的世界中偷享寧?kù)o，讓亙古不變的歷史在你眼前重現(xiàn)。漸漸地，我讀懂孔子“韋編三絕”的毅力：讀懂杜甫：“漫卷詩(shī)書喜欲狂”的心切；讀懂張溥《七錄齋》的由來(lái)……
讀書是一種淬煉，在書的海洋中凈化心靈。漸漸地，我喜歡放下書后的久久凝思，樂于在書中不住的追尋，因?yàn)檫@是我最幸福的事。
讀書是一種釋懷，在書的世界里磁化內(nèi)心騷動(dòng)的倔強(qiáng)，初聽《白樺林》的聽眾可能被那悠遠(yuǎn)空靈的樂曲，幽靜肅穆的白樺林所震撼，這時(shí)如果你讀《世間最美的墳?zāi)埂啡缤雎犆读鹤！放渥x《孔雀東南飛》一樣，伴著文章而進(jìn)行一次心靈之旅，埋葬內(nèi)心的躁動(dòng)。
愿達(dá)到王國(guó)維談讀書的第三種境界：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！边@種豁然貫通是一種會(huì)心。因?yàn)樵谀且豢�，讀者與作者產(chǎn)生了共鳴，找到讀書之樂。
愿擁有這樣的閑適，在秋高氣爽的日子里，捧一杯香茗，托一本自己喜歡的書，在鳥語(yǔ)花香的寧?kù)o中，聆聽書頁(yè)劃過(guò)指尖，天空云卷云舒，我只享受書中世界。
以書為題的作文2
書是咱們?nèi)祟愖詈玫呐笥阎�，古人就說(shuō)書中自由黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多簇簇。
高爾基說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)的，書的確能領(lǐng)導(dǎo)著人類進(jìn)步。且不說(shuō)遠(yuǎn)的，書對(duì)我來(lái)說(shuō)也起著重大作用。
在我家里，每每映入眼簾的盡是書的倩影，尤其是在我的房間，一個(gè)充滿書香的地方。但在這些被我視若珍寶的書里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會(huì)使很多人忽略它，但我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅(jiān)定更加努力地寫作，更加熱愛和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊(yùn)涵的知識(shí)，也自然如漫天星星一般。詩(shī)歌短小精練，幾句話，概括了內(nèi)心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡(jiǎn)單樸素，不施粉黛的語(yǔ)言把事情真實(shí)記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點(diǎn)的時(shí)候，我或許只是把閱讀這本是當(dāng)作一種閑暇時(shí)的消遣，并未在意太多的東西，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，不為什么，就因?yàn)樗怯猩�，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時(shí)，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時(shí)的那種心情，體會(huì)到她們所要表達(dá)的情感�；蛟S，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識(shí)。讀書一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識(shí)，這是不容爭(zhēng)議的。
這本書給予我的啟示不僅如此。有句話說(shuō)得好——“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻�！笨梢�，不同內(nèi)容的知識(shí)能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的影響。然而，這本書中的篇章讓我懂得：要想寫出好的文章，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)，清晰明確的思路，然后要大膽創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)不同體裁的寫作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實(shí)感融入文章中，使文章變得靈秀起來(lái)。只有由粗到細(xì)，才能更好的寫好文章。
至今，我依然不舍得把這本書送人，時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來(lái)閱讀，因?yàn)槟抢锾N(yùn)涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。也許，在我閱讀更多的書后，我還能獲得更多的“寶藏”。因?yàn)�，書本身就是一個(gè)藏寶圖，而寶藏則需要您一寸一寸地挖掘出來(lái)。
以書為題的作文3
書為何物？每個(gè)人都有不一樣的明白，有人認(rèn)為書是一種傳遞或保存知識(shí)的一種工具，也有人認(rèn)為書是一種供人娛樂的工具……我的明白卻有些與眾不一樣，我認(rèn)為書是我的兄弟姐妹，是我夢(mèng)想中的天堂。
我的父母在我小的時(shí)候就很忙沒時(shí)刻管我，就給我定了很多漫畫和雜志，從那時(shí)起我就與書結(jié)下了不解之緣。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已是初中一年級(jí)的學(xué)生了，讀過(guò)的書更是數(shù)不勝數(shù)。象JK羅琳的《哈里波特》曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》……使我的見識(shí)更加廣博。
書給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡樂與悲傷。讀了《哈里波特》我不禁為他那悲慘的命運(yùn)所悲傷，為他堅(jiān)強(qiáng)的性格所折服；讀了《老人與�！肺曳路鹨瞾�(lái)到老人的身邊，和他一齊對(duì)抗那兇惡的鯊魚；讀了《背影》我發(fā)現(xiàn)了我就應(yīng)對(duì)我的父母再多進(jìn)一份孝心；讀了《藍(lán)熊船長(zhǎng)的十三條半命》我似乎也走進(jìn)了那個(gè)神奇而多姿多彩的世界。
我就在書的陪伴下一天天成長(zhǎng)，是書使我那稚氣未脫的文筆變的成熟了；是書使我原本狹小的心胸變的開闊了；是書讓我從一個(gè)什么都不懂的孩子變成了一個(gè)“見多識(shí)廣”的少年。在我最悲哀的時(shí)候，書讓我忘記了煩惱；在我最高興的時(shí)候，書陪我一同分享。
我愛書，愛書中那一句句優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)句；我愛書，愛書中那一篇篇妙筆生花的文章；我愛書，愛書中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事；我愛書，愛書中那1條條使人明悟的道理；我愛書，愛書中那一章章似凝似散的散文。
我愛書，書就如同我的第二性命，我的良師益友。假如書是大海我就愿做一支小船在浩瀚的書海漫游。書，我為你癡我為你狂，是你陪伴我走過(guò)童年，走向少年。
書我為之狂。
以書為題的作文4
世紀(jì)老人冰心說(shuō)得好：讀書好，多讀書，讀好書。這是一句充滿哲理的名言，的確，書能教會(huì)我們?cè)S多做人的的道理，能豐富我們的課外知識(shí)。多讀書，讀好書更是能增長(zhǎng)我們的見識(shí)，提高我們的文化修養(yǎng)，開闊我們的眼界，陶冶我們的情操。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，努力地讀，勤奮刻苦地讀。
書，是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，它默默地教育著我們。幼兒園時(shí)，我們看著那一本本童話故事，帶著感動(dòng)，進(jìn)入甜美的夢(mèng)想鄉(xiāng)；一年級(jí)時(shí)，我們讀著一個(gè)個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，茁壯成長(zhǎng)……書總是在默默地教育著我們，使我們成為一個(gè)個(gè)像灰姑娘一樣刻苦耐勞，像雷鋒一樣樂于助人的人。
書，還是一位忠誠(chéng)的伙伴，它時(shí)時(shí)刻刻陪在我們身旁。我們?cè)跁袑W(xué)李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放；在書中感受冰心的意切深長(zhǎng)，思索魯迅的冷峻深邃。讀書給我們帶來(lái)了永久的樂趣，永恒的動(dòng)力。同學(xué)們，我們的朋友有一天可能離我們而去，可書卻不會(huì)，它就是我們最忠誠(chéng)的伙伴，永遠(yuǎn)地陪伴著我們。
生活就像是一片廣闊無(wú)垠的大海，而書就是使我們到達(dá)彼岸的船只。我們只有多讀書，讀好書，才能到達(dá)生活的彼岸。同學(xué)們，讓我們與書為伴，以書為師，讓一縷縷書香伴我們同行。
點(diǎn)評(píng)：“讀書好，多讀書，讀好書”，一句世紀(jì)老人的至理名言開頭巧妙引出了文章的中心內(nèi)容，更讓我們見識(shí)到了小作者在書中得到的豐富的課外知識(shí)�！皶菬o(wú)聲無(wú)息的老師，書是忠誠(chéng)的伙伴”生動(dòng)形象的寫出了書帶給人們的快樂和益處。全文內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言優(yōu)美流暢，情感真實(shí)，結(jié)尾呼吁大家與書同行更是有點(diǎn)睛之妙。
指導(dǎo)教師：魏娜
以書為題的作文5
有一天，我把媽媽買給我的課外書當(dāng)飛鏢在玩，媽媽走過(guò)來(lái)拿走我的書嚴(yán)肅地說(shuō)：“小米，書可不能受這樣的‘待遇’�。 蔽液闷娴貑枺骸盀槭裁�？”“因?yàn)樗苌衿�，里面還有寶貝哦。”我好奇地問：“真的嗎？可我從來(lái)沒看到過(guò)！”說(shuō)著搶過(guò)媽媽手里的書，不停地翻動(dòng)著，希望能找出來(lái)�！罢娴�，只是你沒用心去看，去找。假如你每天堅(jiān)持認(rèn)真地看書，一個(gè)月后，媽媽相信你一定能找到它�！�
從此我每天認(rèn)真地看書，遇到不認(rèn)識(shí)的字就跑去問媽媽，隨之我也學(xué)會(huì)了查字典、學(xué)會(huì)看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在書的海洋里不停地探搜，急切地想得到媽媽所說(shuō)的東西。
不知不覺我認(rèn)識(shí)了可憐的賣火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變成白天鵝的丑小鴨;知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的各種各樣的不解之謎;與《媽媽，累了就哭吧》里的同學(xué)們一起感受生活的滋味，和他們一起分享父母之間真實(shí)的故事。
一個(gè)月到了，我仍沒有找到媽媽所說(shuō)的東西，我氣急了，跑到媽媽跟前質(zhì)問道：“媽媽，你騙人！根本沒有神奇寶貝�。 闭f(shuō)著說(shuō)著就哭了，媽媽笑著說(shuō)：“你已經(jīng)有了�！蔽殷@訝得停止了哭聲，這時(shí)媽媽拿來(lái)一份報(bào)紙讓我讀，我很流利地把它讀完，也簡(jiǎn)潔明了地告訴媽媽報(bào)紙上說(shuō)的事�！八鼈儼∫呀�(jīng)在你這里了。”媽媽指指我的腦袋，“你現(xiàn)在結(jié)識(shí)了很多的生字寶寶，也能明白它講的是什么事，這些知識(shí)就是你的神奇寶貝哦！”我明白了，媽媽說(shuō)的東西原來(lái)是它啊，我破涕為笑。
我要堅(jiān)持看書并且從中找到更多的神奇寶貝！
以書為題的作文6
書，你對(duì)我很重要。你是春天的甘露，滋潤(rùn)著我焦渴的心靈；你是夏天的艷陽(yáng)，溶化我冰冷的心田；你是秋天的果實(shí)，填飽我饑渴的求知欲；你是冬天的火把，點(diǎn)燃我追夢(mèng)的激情。
書，我從小便認(rèn)識(shí)你，是你的好朋友。記得剛和你接觸的時(shí)候，我一下便喜歡上了你�！栋籽┕鳌防锏男“俗屛蚁牒退麄円黄鸪杼�，《賣火柴的小女孩》里的小女孩讓我好想把自己的小花裙送給她穿，把自己的布偶娃娃送給她玩；讀了《灰姑娘》時(shí)也曾想象自己能坐上南瓜車，穿著水晶鞋與王子跳舞……總之，非常多有趣的想法從腦海里蹦出來(lái)。那時(shí)我封閉的心靈突然多了一扇窗，名為“書”的窗，讓我感受到外面的世界是多么豐富多彩，書，你真是一位優(yōu)秀的啟蒙老師，書，你對(duì)我很重要。
漸漸地，我和你的交往更密切了，也更深入地了解和更廣泛地閱讀你。《三國(guó)演義》讓我懂得了很多軍事策略；《魯濱遜漂流記》讓我看到了人的智慧和勇氣；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，勇于面對(duì)挫折；看了《昆蟲記》讓我了解了昆蟲世界的神奇奧秘……你讓我學(xué)會(huì)了很多東西，了解了很多有趣的事，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。捧一本好書，坐在軟軟的沙發(fā)上，一邊品者幽香的濃茶，一邊遨游在書海中，這是多么幸福的事。你像一位益友，無(wú)聊時(shí)，陪我打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光；疑惑時(shí)，幫我解開一道道迷團(tuán)；學(xué)習(xí)時(shí)，鼓勵(lì)支持我奮斗走向前方。書，你對(duì)我很重要。
假如你不在了，每當(dāng)我要孤獨(dú)時(shí)，剛想要走到書柜前，卻停住了腳步，只能一直寂寞了。每當(dāng)我渴望精神食糧時(shí)想你時(shí)，卻只能發(fā)呆，每當(dāng)我遇到不懂的'問題想要找些什么，卻又無(wú)從找起……
書籍是人類進(jìn)步的階梯。你是前人用智慧作成，用汗水寫成，用血淚凝成的。每一本書都是知識(shí)，每一頁(yè)紙都是智慧，每一個(gè)字甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是精華，濃縮的精華。如此重要的書怎么不讓人喜愛呢？
你是一位良師，啟蒙了我幼小的心靈；你是一位益友，陪伴了我無(wú)數(shù)日日夜夜；你是一扇窗，讓知識(shí)的光芒照亮我的心房。
��！多么可愛多么有趣多么讓我心馳神往的你！書，你對(duì)我很重要！
以書為題的作文7
人人都說(shuō)我正因太愛看書，害得一雙好好的眼睛戴上了一幅厚厚的眼鏡真是可惜了。而我卻從不后悔，正因，我明白我心中對(duì)書的愛，已經(jīng)到了離不開它的程度，簡(jiǎn)直就是個(gè)書狂！不堅(jiān)信？那就往下看吧！
鏡頭1：節(jié)假日的一天傍晚，我正在書桌上心不在焉地寫著作業(yè)，心里一向惦記著這幾天我正在看的《魔法灰姑娘》。“父親，我去上個(gè)廁所，等一下再做作業(yè)！”我說(shuō)道。在經(jīng)過(guò)老爸的允許后，我就一個(gè)箭步?jīng)_到臥室內(nèi)，跑到床前，留意翼翼地從書堆里抽出《魔法灰姑娘》，像做賊似的看了看門外，在確定沒有“探頭”后，才滿心歡喜地關(guān)上了廁所的門，將其反鎖，坐在馬桶上津津有味地啃咬起我可口的“糧食”來(lái)。
我一下子沉浸到了童話世界里，我覺得自我好像是童話中的女孩，懷著激動(dòng)不安的情緒走進(jìn)夏蒙王子的假面舞會(huì)�！暗未鸬未稹保诌^(guò)去了。父親起了疑心，在門外大叫起來(lái)：“喂！上個(gè)廁所都要這么多時(shí)刻，你在干什么？”我含糊其詞地應(yīng)了一聲：“哦！來(lái)了！”又一頭鉆進(jìn)了書的海洋之中�！暗未鸬未稹保侄诌^(guò)去了。父親大概是真生氣了，最后使出了可怕的獅子吼：“你是不是掉進(jìn)馬桶里了，快給我出來(lái)！”啊，糟糕！老爸肯定是發(fā)火了�！白R(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，我只好極不情愿地放下手中的“寶物”，慢吞吞地走了出來(lái)，低著頭理解“管事”的處分。哦，mygod！
鏡頭2：一次暑假的深夜，四處一片寂靜，只聽見風(fēng)婆婆吹得樹葉“沙沙”作響，父親母親都熄燈休息了。我卻還在微弱的燈光下，如饑似渴地翻閱著《哈利。波特秘密檔案》，還不時(shí)發(fā)出陣陣“咯咯”的笑聲。忽然，母親揉揉惺忪的睡眼艱難地爬了起來(lái)，看見我還在為那哈利波特手舞足蹈，頓時(shí)生了氣：“你看看都幾點(diǎn)了，三更半夜了還在看什么小說(shuō)書。快給我睡覺……”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)半了，連忙悶悶不樂地鉆進(jìn)了被窩。在睡夢(mèng)中，我還看見哈利、赫敏、羅恩正在和黑魔王伏地魔作最后的決斗呢！這可真是“日有所思，夜有所夢(mèng)”啊。
唉！為了這書，我可挨了不少老爸老媽的K了。但是對(duì)書的情有獨(dú)鐘卻是越來(lái)越深。無(wú)論是智勇雙全的小虎隊(duì)，探案如神的福爾摩斯，還是愉悅無(wú)比的馬小跳，忠誠(chéng)正直的三劍客，我都愛不釋手。
書啊，我心愛的書啊!
以書為題的作文8
人的一生中有許多美好的回憶，在我長(zhǎng)大的路上，這些回憶感動(dòng)著我，影響著我。時(shí)常在不經(jīng)意間想起了它……
在我年幼時(shí)，爸爸媽媽卻在做生意，忙得不可開交，也沒有太多時(shí)間與精力來(lái)花在來(lái)管年幼的我。
記得5歲時(shí)，我不認(rèn)識(shí)生字，常常吵著鬧著要爸媽講故事給我聽，可都被拒絕于千里之外。年幼的我就“啪——”把房門鎖住，一個(gè)人躲在房間里大哭大鬧、悶悶不樂，不體諒爸爸媽媽。直到上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了生字，也能背背古詩(shī)，念念兒歌，在爸爸媽媽面前裝著一副“上知天文，下知地理”的摸樣背古詩(shī)，念兒歌，捧著拼音書，高聲朗讀，給爸爸媽媽聽，等著聽爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，然后再說(shuō)：“爸爸媽媽我去房間里看書了”馬上跑進(jìn)房間里，把門關(guān)上，偷偷地把電視機(jī)開了，甜滋滋地看電視。爸爸媽媽還真以為我在看書，就沒進(jìn)來(lái)看我……
如今，11歲的我已看了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《海倫、凱勒》……讓我變得好像更“上知天文，下知地理”
有一次，我和姐姐借了一本《歇后語(yǔ)》，我一回到家里，我就和爸爸媽媽比賽猜歇后語(yǔ)，剛開始，他倆一路順風(fēng)，我凈輸。可到了最后，我竟然勝利了，爸爸媽媽一敗涂地，看來(lái)我從課外書上看到的阿拉伯?dāng)?shù)字8字分家——零比零按著牛頭喝水——勉強(qiáng)不得阿公吃黃連——苦也(爺)按雞頭啄米——白費(fèi)心機(jī)。
阿斗當(dāng)皇帝——軟弱無(wú)能矮子推掌——出手不高……把它們給難倒了，我還為這事得意了好幾個(gè)晚上，心想：哈哈~我太棒了，居然贏了爸爸媽媽，難道我是天才？幼稚的我睡著了，夢(mèng)里還在說(shuō)夢(mèng)話呢……
第二天，我在班里和班里的尖子生較量，可我輸?shù)囊粩⊥康�，看�?lái)人外有人，天外有天，就這點(diǎn)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我一定還要多看課外書，增長(zhǎng)知識(shí)，再和班里的尖子生較量，下一次一定是我勝利，加油……
以書為題的作文9
“我們書國(guó)將會(huì)禁止向人類提供任何書，并且收回地球上全部的書！”沉重有力的聲音響徹整個(gè)議會(huì)大廳。
現(xiàn)今人類都用電子產(chǎn)品代替了書本，導(dǎo)致書本在人類眼中一文不值，肆意破壞，有些人甚至用毀書，燒書來(lái)發(fā)泄自己的不愉快。世界上的書成了任人踐踏，毫無(wú)價(jià)值的廢物。人類不再像以前一樣愛書如命了，一切都有電子產(chǎn)品代替了，致使人類都沉浸在虛擬世界中無(wú)法自拔，找不到真實(shí)的自我，生活。大部分人幾乎天天呆在電腦前，什么事幾乎都在電腦上完成，書自然被人們遺棄在一旁，無(wú)人打理，落滿了灰塵。
書國(guó)的子民們?nèi)萑滩涣巳祟惖娜绱藷o(wú)視，頓時(shí)怨言四起，書們紛紛回國(guó)向自己的國(guó)王訴苦，書國(guó)國(guó)王聽到自己的子民在地球上受到虐待，氣憤不已。想自己的其他子民在其他國(guó)家受到高等待遇，人人珍視，而地球的人類竟如此行為。立即向星際愛書聯(lián)合協(xié)會(huì)投訴，要求和人類談判。星際愛書協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)聽了也氣憤不已，召開星際愛書大會(huì)——批判人類毀書行為。
狂傲的人類不屑一顧，以受批判者的身份前去。
會(huì)議開始。各國(guó)代表都為整個(gè)星際感到不幸，都憤怒于地球人的行為。人類不以為然。
書國(guó)國(guó)王憤然起立，壓抑著怒火對(duì)人類說(shuō)道：“貴國(guó)現(xiàn)今有什么表態(tài)？”“我能有什么表態(tài)，不管我的事，聯(lián)合國(guó)能派我來(lái)已經(jīng)給足了你們臉了，不要敬酒不吃吃罰酒！”聯(lián)合國(guó)代表狂傲說(shuō)道�！澳銅你！”書國(guó)國(guó)王被氣得無(wú)話可說(shuō)，漲紅了臉。愛書協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)向書國(guó)國(guó)王招招手，示意他坐下。國(guó)王無(wú)奈只好坐下。大廳中一片寂靜。這時(shí)聯(lián)合國(guó)代表發(fā)話了：“反正現(xiàn)在地球人也不需要那些破書，隨你怎么辦吧！”再次聽到如此狂傲的口吻，書國(guó)國(guó)王又被激怒了，向著各位宣布道：“我們書國(guó)將會(huì)禁止向人類提供任何書，并且收回地球上全部的書！沉重有力的聲音響徹整個(gè)議會(huì)大廳。
聯(lián)合國(guó)代表合上電腦，轉(zhuǎn)身離開：“人類也不是缺了書救活不成的，看，不照樣活得好好的！再見！”
以書為題的作文10
生活中，像簡(jiǎn)·愛一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結(jié)出了甜的果實(shí)。生活需要真誠(chéng)，需要付出，愿天下善良的人們終有好報(bào)。
夏日炎炎。大地就像一個(gè)大烤爐，剛從家出發(fā)不到兩分鐘，卻早已汗流浹背。“快到了，堅(jiān)持一下�！蔽倚睦锵�。于是又跌跌撞撞的前進(jìn)著。終于到達(dá)了目的地----公園的大樹下。
我拉住樹的分枝，調(diào)皮地左沖右躥，就到了樹頂。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，上樹簡(jiǎn)直是小菜一碟。陽(yáng)光，穿不過(guò)那濃密的樹葉，自然，也無(wú)法光臨我的書本。在那樹葉的庇蔭下，我不必受那酷熱拘束，而是神游在那書本中，任由那驕陽(yáng)發(fā)狂。
入秋，那棵大樹是公園的一個(gè)點(diǎn)綴。淡黃淡黃的，好似要燃燒。秋風(fēng)蕭瑟，無(wú)情地穿過(guò)一片一片樹葉，頓時(shí)，一只只淡黃得美麗的蝴蝶漫天飛舞，慢慢，慢慢地飄下來(lái)，飄到地上，不在動(dòng)了。我擔(dān)心，卻只能擔(dān)心。
正如我所預(yù)料的那樣，幾個(gè)多風(fēng)的日日夜夜后后，那棵大樹再也沒有那茂密的樹冠，看起來(lái)如此的單調(diào)，它只留下了滿地的淡黃，滿天的嘆息。它立在那里，就像一個(gè)孤獨(dú)的老人，如此的疲倦。我失望了。
清晨鳥兒喃喃的不知在唱些什么，我又長(zhǎng)大了一歲。二月的陽(yáng)光總是暖洋洋的。像平常一樣抱著書本找一個(gè)安靜的地方沐浴陽(yáng)光，在不經(jīng)意間看到一株嫩芽?jī)�，嫩嫩的，晶瑩剔透的，這棵芽?jī)和钢臍庀�。我頓時(shí)想到了什么，就往大樹那邊跑去，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)大樹旁有那么多的嫩芽，他們生長(zhǎng)著，那么的炫目。
落紅不時(shí)無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“大樹啊!大樹，你是我的一本書，一本記錄著許多人生哲理的書。我從這本書中，明白了許多做人的道理，明白了生命的價(jià)值。我最心愛的書——大樹。
合上書本，跟隨著那一抹陽(yáng)光，回家嘍。
以書為題的作文11
當(dāng)一顆流星，撒落到我身上，賦予我愿望。我說(shuō)，請(qǐng)讓書與我為伴，同我走完這一生。
因?yàn)槲易x書，我快樂，我讀書，我幸福。
——題記
我喜歡讀書，喜歡在書中獲取知識(shí)！使我知道千年歷史；
我喜歡讀書，喜歡在書中獲取希望！使我能夠放飛夢(mèng)想；
每當(dāng)在夜籟人靜的時(shí)候，坐在窗邊。順手抽出一本書，我發(fā)現(xiàn)書籍賦予我的，不止只是知識(shí)，而是思想的港灣，生存的自信。做人必備的才智和勇氣！
讀《魯賓孫漂流記》，結(jié)實(shí)了一位百折不撓的堅(jiān)持者——魯賓孫。我仿佛看到他在小島上生存之路。
很多人讀這本書，知道了危難之時(shí)，有的不是灰心。而是更堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的為自己努力。生命屬于每一個(gè)人，雖然他很脆弱，但有了努力，命運(yùn)還是在自己的手中！
讀《三國(guó)演義》，遇見了一位足智多謀的英雄者——諸葛亮。
人們說(shuō)他是中國(guó)歷史上難得的“完身完名”的權(quán)臣，他從一介布衣出世到成為帝王師的人生，是后世很多讀書人的向往；而他的高風(fēng)亮節(jié)和鞠躬盡瘁，死而后已的精神優(yōu)勢(shì)后世很多讀書人的楷模�？赐炅诉@本名著我完完全全的了解了！
讀《名人傳》，讓我了解成為名人的艱辛與勇氣；讀唐詩(shī)宋詞，讓我與李白一同在詩(shī)海中暢游，與李清照一同哀嘆時(shí)間悲痛；讀中國(guó)歷史，讓我知道中國(guó)發(fā)展到今天的勞累。
書是知識(shí)的海洋，是靈魂的歸宿！我讀書，我快樂，因?yàn)樽x書，我不再孤獨(dú)。沒有書籍的陪伴，就像世界上沒有太陽(yáng)，沒有書籍的陪伴，就像雄鷹沒有翱翔的翅膀。所以我愿與書為伴，擁有太陽(yáng)飛往夢(mèng)想的翅膀！
以書為題的作文12
我的世界很小，里面有書和我；我的世界很大，里面除了我，凈是書。 書伴隨了我很久，從《格林童話》至《三國(guó)演義》，又從《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》到《狼王夢(mèng)》，在這段旅程中，我收獲了不少世間美麗的東西。
在《格林童話》中，我收獲了“真善美”�；夜媚锏拿利�，小紅帽的善良，白雪公主的真誠(chéng)，使我的童年變地完整。格林童話的故事情節(jié)曲折，但不離奇；敘述樸素，卻不單調(diào)。我們這些度過(guò)童年的孩子，又有哪一個(gè)沒閱讀過(guò)《格林童話》呢？它作為一本兒童巨作，讓我們?cè)陂喿x時(shí)總會(huì)對(duì)那些聰明機(jī)智、勇敢善良的主人公倍感親切。他們就好像正透過(guò)書頁(yè)告訴我們，如何分清善良和邪惡，如何與壞人斗智斗勇，如何保持一顆快樂的童心，讓每一次閱讀都使我受益無(wú)窮。相信現(xiàn)在去讀也一定會(huì)讓人收益無(wú)窮。
《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》讓我學(xué)習(xí)到了勇氣。書中的三個(gè)主角個(gè)個(gè)聰明勇敢，他們保護(hù)了價(jià)值連城的寶物，守住寶藏，揭穿了一個(gè)個(gè)邪惡的陰謀。這些冒險(xiǎn)故事使人驚心動(dòng)魄。他們的勇氣令人震驚，甚至是那些歹徒。他們無(wú)所畏懼，即使前方是“幽靈”，“惡魔”。在這一條充滿危險(xiǎn)的道路上，他們沒有停步，維護(hù)公正，有了這本書，相信我能戰(zhàn)勝膽怯。
《再被狐貍騙一次》是動(dòng)物大王沈石溪的作品。它讓我學(xué)到了愛。故事中的狐貍爸爸為了保護(hù)自己的孩子，咬破了自己胸前的皮，咬斷了腿，給妻子爭(zhēng)取時(shí)間轉(zhuǎn)移孩子。它在作者面前忍著，愛孩子勝過(guò)了自己，當(dāng)妻子成功后，它正要與它們匯合，但卻因失血過(guò)多死了。父愛的力量是如此強(qiáng)大！動(dòng)物也不例外。
書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，這些話說(shuō)地不錯(cuò)。每當(dāng)拿起手中的書本閱讀就是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。我會(huì)珍惜這位朋友。
就讓這一縷書香伴我同行！
以書為題的作文13
午后，剛下過(guò)一場(chǎng)雨，太陽(yáng)悄悄從云中探出頭來(lái)，空氣中彌漫著泥土與青草的芬芳。坐在房前的空地上，端著剛沏好的香茗，翻開一本自己心愛的書，細(xì)細(xì)品讀。漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本來(lái)毫無(wú)感情的死物，原來(lái)有這么豐富的情感。
在《在城南的往事》中，我讀出了懷念。隨著文章的深入，我的腦海中浮現(xiàn)出這樣的畫面；冬日里英子與伙伴在胡同里玩耍，從遠(yuǎn)方飄來(lái)陣陣鈴鐺聲。鐺-鐺-鐺的響聲，吸引了英子的注意力。一支駱駝隊(duì)從遠(yuǎn)方走來(lái)，停在了自己家門前，看見爸爸正指揮著他們卸煤。于是，好奇地走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)鐺鐺鐺地響聲正是從一只駱駝的長(zhǎng)脖子底的鈴鐺中發(fā)出來(lái)的，而這只駱駝?wù)诔圆�。遠(yuǎn)處的吆喝陣陣地傳來(lái)，有吆喝賣萬(wàn)年牢的(糖葫蘆)，有吆喝賣面人兒的，有吆喝賣饅頭的……吆喝聲與駱駝的鈴聲形成了一曲美妙的交響樂。這濃郁的老北京風(fēng)味，不禁勾起我對(duì)自己童年趣事的懷念。
在《假如給我三天光明》中，我讀出了感恩。隨著文章的深入，我的腦海中浮出這樣的畫面；因?yàn)榧膊⌒『悾恢鄙钤跓o(wú)聲與黑暗里，她多么希望能像以前一樣看到世界。于是她每天向上帝乞求，乞求上帝可以給他三天重見光明的時(shí)間。她一邊乞求一邊計(jì)劃著這三天怎么辦。第一天她計(jì)劃要好好看看一直陪伴在她身邊教會(huì)她許多知識(shí)，讓她到了解到這個(gè)世界多么豐富的莎麗文老師；第二天她計(jì)劃要好好看看疼愛自己，愛護(hù)自己的父母，也看一下淘氣的小妹妹；第三天她計(jì)劃要好好看看這些一直以來(lái)幫助過(guò)她的叔叔阿姨們，也最后看一下這個(gè)五彩斑斕的世界。這份深深的感恩之情打動(dòng)著我，使我想起曾經(jīng)幫助過(guò)我和所有愛我的人，并對(duì)他們表示深深的感謝。
繁星漸漸爬上無(wú)幕，退出那精彩的世界，踏著歡快的腳步走出這片暢想的天地，輕輕地合上雙眼�；匚吨秦S富的情感，讓其在心中流淌……
以書為題的作文14
書是人類進(jìn)步的階梯，書是智慧的鑰匙，書是知識(shí)的源泉。我愛讀書，愛那些帶給我知識(shí)的科技書、數(shù)學(xué)書、歷史故事，還有那些好看的文學(xué)名著、漫畫等方面的書。如果說(shuō)書是浩瀚的海洋，那我就是海洋里的一葉小舟。讀書讓我成長(zhǎng)，我和書結(jié)下了不解之緣，也發(fā)生了許多有趣的故事。
書在我的學(xué)習(xí)和生活中非常重要，我的嘴邊經(jīng)常掛著一句話：寧可三日無(wú)肉，不可一日無(wú)書。書城是讓我最流連忘返的地方，一次，我去書城買書，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，選來(lái)選去，募地從書架上看中了一本好書《查理九世·惡靈棲息的烏鴉城》。正當(dāng)我要買的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這本書的價(jià)格很貴，是十五元，所以我就放棄了。等后來(lái)我贊夠了錢去買，卻發(fā)現(xiàn)這本書早已下架了，我后悔極了。
通過(guò)讀書讓我明白了很多生活中的道理。記得小時(shí)候我和哥哥、姐姐總愛爭(zhēng)東西，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，沒完沒了。有時(shí)候，本屬于姐姐的東西，卻成了我的。大大后，我看到了一則小故事《孔融讓梨》。上面講的是：孔融的爸爸買了一些梨，準(zhǔn)備給他的孩子們吃，他給孔融一個(gè)最大的，可是他卻搖搖頭，拿了一個(gè)最小的。說(shuō)：“爸爸，我年齡小，應(yīng)該吃最小的，哥哥大，這個(gè)最大的梨應(yīng)該讓他吃。”孔融的爸爸認(rèn)為他特別懂事，因此孔融的這件事流傳千古。看完以后我再也不和姐姐哥哥、他人爭(zhēng)奪東西了。
讀書不但開拓了我的視野，也提高了我的寫作能力，因此在學(xué)校作文比賽中我多次獲獎(jiǎng)，我的作文還被淄博鴻翔教育網(wǎng)站作為范文刊登，這些成績(jī)的取得都源自于我愛讀書、好讀書、讀好書。
書豐富了我的知識(shí)，書教會(huì)了我如何做人，書讓我認(rèn)識(shí)了世界，書已經(jīng)成了我生命中最重要的組成部分。
以書為題的作文15
“給我一根杠桿，給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把地球托起來(lái)�！卑讶松母軛U，放在書的支點(diǎn)上，它可以托起我們遠(yuǎn)大的理想。
請(qǐng)聽我說(shuō)說(shuō)我和書的故事吧！
上幼兒園時(shí)，我不懂怎么看書，就在老爸的書上亂涂亂畫，每一本書都被我畫得稀巴爛。然而，老爸并沒有責(zé)怪我，因?yàn)槟嵌际切┮呀?jīng)用過(guò)的書。
后來(lái)，老師讓家長(zhǎng)買書回家讀給孩子聽。于是，媽媽每天晚上睡覺之前都會(huì)讀書給我聽�？墒�，媽媽晚上要上班的話就沒有時(shí)間給我讀書，我只能自己嘗試著看書。打開書，我什么字都不認(rèn)識(shí)，只能去請(qǐng)教爸爸。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字，爸爸也教會(huì)我查字典的方法。后來(lái)，我就可以自己獨(dú)立看書啦。
就這樣，我愛上了看書。我和書親如姐妹，不管什么時(shí)候，不管有多忙，我都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看書。
有一次，我讀到一篇作文，淚水忍不住地流了下來(lái)。故事的大概是這樣的：某一天，一個(gè)村子發(fā)生一件觸電事故。一位男子在湖邊釣魚，就在甩桿的那一剎間，魚鉤鉤住了高壓線，男子觸電了。他身上90%的皮都被燒焦了，幾乎沒有一塊完整的皮。電線桿被鉤住時(shí)發(fā)出了一聲巨響，這引來(lái)了男子的老婆。老婆一看就趕緊把丈夫送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“聽說(shuō)你家有一對(duì)兒女，我想讓兩個(gè)孩子植皮給他們的父親。因?yàn)槟愕恼煞蛉砘緵]有一塊好皮，需要植皮。”“為什么我不行？”妻子問�！耙�?yàn)槟愕钠げ缓弦�，而他們的皮卻是可以植給你丈夫的。”妻子狠下心來(lái)，決定試一試。于是她回家去跟孩子們說(shuō)。孩子們覺得，只要能救父親，不管讓他們做什么都可以……
我被感動(dòng)了，我被這名男子的一對(duì)兒女所感動(dòng)了。在他們看來(lái)，只要能救父親，這點(diǎn)犧牲算得了什么。
像這樣感動(dòng)我的故事還有很多很多，這些故事像春雨，滋潤(rùn)我的心田，而這些故事又恰好出現(xiàn)在書里，我更愛看書了。
書，像食物，像水，像空氣，是我們生命中不可缺少的一部分。有了書，我們的人生就有了一個(gè)支點(diǎn)。我愿在書的支撐下，托起我更加燦爛的明天。
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