與書相伴作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的與書相伴作文，希望能夠幫助到大家。
與書相伴作文1
書，讓我們明白事理；書，讓我們感受自然；書，讓我們回顧歷史。一本書象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
書中理
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂“時運(yùn)不濟(jì)，命途多難”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。
讀書中之事，明書中之理——面對挫折，我們不應(yīng)過分地沉湎于痛苦失意的陰影中不能自拔。
書中景
“山川之美，古來共談。書中，陶弘景用短短幾句話就概括了古今，包羅了四時，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類皆備，可謂尺幅能容千里，片言可寓百意！
讀《三峽》可知：三峽春冬之時，清榮峻茂，良多趣味；便曉：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳�！�
書，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；書，是色彩繽紛的花園，令人流連忘返；書，是意境深遠(yuǎn)的油畫，使人驚嘆不已！
一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。 讓我們與書交個朋友，做個伙伴，共同翱翔與知識的海洋。
與書相伴作文2
伏爾泰說：“讀書使人心明眼亮�！睍俏覀兊牧紟熞嬗�，我也是名副其實的“小書蟲”，為了書，我也鬧出了不少讓人哭笑不得的事情呢！
我是一個很愛讀書的人，經(jīng)常手不釋卷。在家里，每次吃飯，我都會手捧一本書，一邊吃一邊看。在上廁所時，也會順便拿本書。晚上睡覺前，也有看書的習(xí)慣。就連外出或旅游，我也會在包里塞上幾本書，沒事了也趕快拿出來看一看。
為了看書，在我的身上發(fā)生過許許多多的事情。就在上一個月吧，我就又與書發(fā)生了一件令人哭笑不得的事，在那一天晚上睡覺前，我習(xí)慣性的趴在床上看起《三國演義》來，看著看著就看到著名的赤壁之戰(zhàn)了，我才剛剛翻頁，沒看幾行字時，媽媽過來了，叫我把書包收起來，明天再看，可我那時哪能聽進(jìn)去呢，沒有理媽媽，結(jié)果她硬是把書包搶走，就去照顧妹妹了，我躺在床上眼睛盯著天花板，腦子里卻不斷地想著故事里的情節(jié)，突然我眼睛一掃，發(fā)現(xiàn)《三國演義》正安安靜靜地躺在我的書桌上呢，這時我腦子一轉(zhuǎn)，咦？我把它拿過來，把赤壁之戰(zhàn)看完吧。
想完，我就開始躡手躡腳地走到書桌前一把拿起《三國演義》，趴到床上，把臺燈打開，翻到赤壁之戰(zhàn)就開始津津有味的讀了起來，結(jié)果越讀越起勁，看完了赤壁之戰(zhàn)，又翻到了下一頁，我這樣一直到了半夜，我媽媽又過來給我蓋被子時，才把我從書香中叫了出來，你說可笑不可笑？
看書有很多好處，可以增長見識，從書中，那一個個形形色色的人，千奇百怪的事情，我可以足不出戶盡情地領(lǐng)略。
與書相伴作文3
依稀記得第一次路過書店，與你邂逅：美麗的，干凈的，新鮮的，你特有的清香書味，令我感到沁人心脾，賞心悅目。
上學(xué)后，我和書見面的時間就更多了。與書為友，與書相伴。一二年級初入書海，三四年級讀名著，頌五經(jīng)。在海倫凱勒的帶領(lǐng)下，我讀懂了《假如給我三天光明》中她的堅持和毅力；在夏洛特的陪伴下，我讀懂了《簡愛》中簡愛家庭對她的教育；在孔夫子的陪伴下，我明白了《論語》中學(xué)生的學(xué)習(xí)之路。書，你令我了解世間的真善美，教會了我辨別是是非非。
與你在一起的日子，我少了孤獨(dú)多了快樂。記得有一次，家里沒有任何人，我一個人在家里看書。當(dāng)天突然停電了，沒有電的夜晚家里漆黑一片，偶有風(fēng)吹過窗戶的聲音令人恐懼。雖然很黑，但是我的內(nèi)心卻被書裝得滿滿的。
遇到困難的時候，它會幫我指點(diǎn)迷津。記得有一次，我有一道題不會做，正當(dāng)我費(fèi)勁腦筋苦惱的時候，正好在一本書里找到了答案。如果書是一首歌，那么風(fēng)吹過來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是跳躍的音符。
漫漫學(xué)習(xí)路，有書陪伴，真美好！
與書相伴作文4
成長，是美好？是苦澀？還是僅僅如流水般劃過的痕跡……
漸漸的，我長大了，在這個世界上有了自己的生死觀、人生觀、價值觀。可人卻越來越茫然無助，越來越不明白有些事情為什么，越來越覺得世界很殘酷，成長很痛苦，很痛苦…
小學(xué)，在學(xué)校里，在激烈的家庭競爭，班級競爭，同學(xué)競爭中領(lǐng)悟了、學(xué)會了“落后就要挨打”這句話，開始懷念童年時的五彩繽紛。
到了初中，在各種各樣的補(bǔ)習(xí)班里也明白了互相攀比是多累的事，學(xué)會了在深夜里，夜深人靜的時候，燃一支紅燭與憂傷相伴，隨煙影而思緒惆悵，一陣風(fēng)從窗縫透過吹熄了黯淡的火光，風(fēng)兒也會靜靜的鼓勵我奮發(fā)向上嗎？
現(xiàn)在，即將成為初三畢業(yè)生的我，又該何去何從？一片空白，突然發(fā)現(xiàn)成長原是如此可怕的東西，但成長又是一生都要伴隨我們的東西�？嘈�，發(fā)呆，也不知自己是何時拂去昔日的浮華，一是如年逾古稀看破紅塵俗世的老者�；ㄓ性匍_日，鳥有重回時，人呢？人能再年輕一次嗎？猛然醒悟，人生就是這樣，不會痛苦一輩子，也不會快樂一輩子。
成長與我相伴，也許我應(yīng)該學(xué)會放棄吧，放棄過往，抬頭迎接新的明天。學(xué)會放棄，在淚落下以前轉(zhuǎn)身離去，留下瀟灑的背影…學(xué)會放棄，將昨天深埋在心底，留下最美好的回憶…
成長應(yīng)該是美好的吧，整理好思緒，收拾好行李，飲一杯無色無味的告別之酒，揮揮衣袖，再搭上成長的火車，向著目的地勇敢的前進(jìn)，因為前方就是燦爛的黎明…·
成長與我相伴，我很快樂。
與書相伴作文5
書是我的靈魂，是我的影子，他時時刻刻陪著我，鼓勵著我。我與書密不可分，他就像黑暗中的光明，無微不至地照顧著我。
家中的每個角落都有書的影子，茶幾上、沙發(fā)上、椅子上……隨處可見。就在我無聊時，拿一本放在床上的書，津津有味地“啃”了起來。哇！書中的主人公有一件神奇的物品，能幫她實現(xiàn)愿望，可以變出許多意想不到的事情：一大堆玩具，許多美食，滿足心愿，好羨慕呀！我不禁也想擁有一種這樣的事物。瞧吧！書里還有好多好多神奇的東西呢。
書有一雙翅膀，帶著我來到了遼闊的海洋。波光粼粼的海面，時而會蹦出幾條小魚，濺起一朵朵水花。海鷗滑過海面，用它那細(xì)長的嘴巴叼起一條小魚，心滿意足地飛了回去；書還帶我去了森林，里面有好多小動物，它們在樹間嬉戲，不時地發(fā)出陣陣笑聲。蝴蝶在花間飛舞著，采了一籃子的花蜜，開心地運(yùn)回家。好一派微型機(jī)勃勃的景色；書又帶著我去探索宇宙、上天入地、追蹤未來、回憶過去……我應(yīng)接不暇，看了這個，錯過了那個，看清楚了那個，另一處景象又展示在眼前，數(shù)不勝數(shù)。
在書中，我領(lǐng)悟到一個又一個的道理，他不僅是我的朋友，還是我的老師，與他為伴真是受益多多。書！我想，我要永遠(yuǎn)與他在一起，走過一個個的春夏秋冬。
與書相伴作文6
時值寒冬，我獨(dú)自坐在家中，看著窗外余暉映在雪白的墻壁上的金色光芒，再看看手中的書，不禁回想起以前的日子。
那年，還記得我買的第一套書來到家中定居的時候，媽媽就告訴我，要多讀書，不要長大像他們一樣打工，只能拿著杯水車薪維持家里的溫飽，勉強(qiáng)供我上學(xué)。
每當(dāng)我閑下來的時候，總是纏著媽媽給我講故事，聽故事的時候，我總是半懵半懂的，媽媽總會細(xì)心地講解。打那時候，我就喜歡上了書這個“新鮮玩意兒”。
上了小學(xué)后，我的讀書量增大，已經(jīng)不需要媽媽講解了，大部分的詞語我都認(rèn)得，詞句我都懂得，從原來的幼兒變成了現(xiàn)在的小學(xué)生，也正是因為書，我才在語文考試中久居前三而不下呢。
當(dāng)然，因為我的讀書量增大，所以我家的快遞基本沒有斷過。每天放學(xué)回家，除了看書就是看書，一套看完再重新看一遍。就這樣，我對書中的內(nèi)容印象頗深，我的詞匯量也在書的幫助下加以鞏固。
直到現(xiàn)在，我也在繼續(xù)著小時候的“喪心病狂”。跟小時候一樣，寫完作業(yè)我都會看書�？晌椰F(xiàn)在已經(jīng)六年級了，馬上要升入初中，作業(yè)多不說，晚上還要補(bǔ)課，每次補(bǔ)完課便是七點(diǎn)半，寫完作業(yè)就更遲了，得拖到十點(diǎn)。但是什么也阻止不了我要看書的心，于是我每天非得熬到十二點(diǎn)才罷休。因為我的作息時間被改變了，所以爸爸媽媽的作息時間被改變了，想睡也不敢睡，生怕我看一晚上的書。快接近十二點(diǎn)的時候，他們就會催我趕快睡覺，我也只會“等一下，等一下”應(yīng)付了事，最后迫于爸媽的“淫威之下”只能就范。
總的來說，書陪伴了我整個童年，七八載春夏秋冬。我抬頭看了看書架上二三百冊“寶貝”，又低頭看了看手里這本《朝花夕拾》，我堅信，書會永遠(yuǎn)陪伴著我，陪伴著我的學(xué)習(xí)，陪伴著我的快樂，陪伴著我的人生。
與書相伴作文7
每日早晨，教室里會傳出朗朗書聲，大家都在讀著自己最喜歡的課外書，當(dāng)然我也不例外，看著我自己最喜歡的課外書——《城南舊事》。
《城南舊事》這本書是林海音寫的，林海音的小名叫小櫻子。這本書講了這樣一個故事：大家都認(rèn)為惠安館里的秀楨是個瘋子，本來秀楨是一個平平常常的人。以前，她交了個男朋友，可這個男朋友不太喜歡秀楨，他對秀楨說：“我回老家問一下我父母，如果他們同意了，我就上門正式讓你做我的娘子！”說完他飛快地跑了。 秀楨的肚子一點(diǎn)一點(diǎn)的大起來，她的父母把她抬到外地去生孩子，孩子生下來以后，秀楨就站在惠安館門口拿著一張小孩滿一百天的照片等著他的男朋友，來接她回去做他的新娘子。 之所以，大家給她取名為“瘋子”。是因為她老是對經(jīng)過惠安館的人說：“我的丈夫馬上要接我和孩子去過幸福的日子了！”
有一次小櫻子在一條小巷里遇到一個小女孩名叫妞兒，她一手買油、一手賣酒、還賣一大把蔥。路過的人對妞兒說：“唱一首歌，我就買你的油、酒和大蔥�！笨筛璩炅�，過路人不但不買這些東西，還對妞兒說：“這孩子還真傻還真唱��！”我為妞兒打抱不平。最后，妞兒和秀楨假裝成母女關(guān)系想逃出北京，不幸地是在爬那堵墻時，不幸掉入火車軌道，被火車壓死，到死都沒等到她的丈夫來接她回去團(tuán)聚。
我喜歡看書，我有時為書里的主人公打抱不平而扔書，有時為那善良的人感動的流淚不止······
與書相伴作文8
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�，書給予我們知識，書使我們心靈的成長。瞧!你們看這些小讀者一個個在“雅趣漂流書屋”那專注、開心的神情。
每當(dāng)課余時間，同學(xué)們心中總是向往著雅趣漂流書屋，如果你從這經(jīng)過，這里就一定會人滿為患。熱愛書的同學(xué)心滿意足了，他們一定是這雅趣漂流書屋的�？停慨�(dāng)有空之際，在萬籟俱寂的四周，他們總會捧著一本書坐在椅子，全神貫注地看著那本書，誰都不愿打破這沉寂，連一個針掉地上也聽得見。
瞧！雅趣漂流書屋的書琳瑯滿目，同學(xué)都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績單》這本書同學(xué)們最為愛不釋手。這本書的女主角天才諾拉在她五年級的考試中故意考差，希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒考好，其實諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋？不是成績說了算的！真正的潛力還得等以后再說！”有些讀者覺得自己跟書中的史蒂芬一樣因為考試沒考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當(dāng)小讀者津津有味地看完了這本書時，他帶著知識、自信、開心地離開了。
書帶給人們的是心靈的灌溉；是心靈的填補(bǔ)；書會給我們生活添加許多樂趣；書中能讓我們收獲許多知識；書是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情……
同學(xué)們，快來加入雅趣漂流書屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹，讓我們一起收獲知識！
與書相伴作文9
品你千遍也不厭倦，看你的感覺像三月，如初見。書，與你相處的日子，讓我倍感親切。
書，自從有了你，我就少了幾分孤獨(dú)；自從有了你，我就多了幾分溫暖；自從有了你，我的知識就越來越豐富；自從有了你……
在書店相識之后，我們就開始形影不離。教室里，家里，大樹下，都是你和我的身影。
在我很小的時候，我便迷上了書。那時，只是看些小連環(huán)畫，比如《灰姑娘》《小木偶》之類的我都看過，印象最深的是白雪公主的遭遇，我看了好多遍。同齡人都和父母要零食，可我不同，總是纏著媽媽為我買書，一看到書，便想讀。那時，讀書對于我來說是一種享受，它是一種神秘的東西，可以使你走向另一個世界。倚著枕頭，捧一本書，嘖，多美！比那看電視，吃零食，好得多，它是一種精神上的滿足。幼時的我，看書，雖然只是不求甚解的看一遍，但我在書中暢游時收獲了許多快樂。
上了小學(xué)，我依舊喜歡沉浸在書中。手中常拿的，自然也不是那幼稚的書了，換成了《西游記》《外國故事》等。每天總要抽出三四個小時讀書。捧一杯茶，沉浸在書的世界中，有一次，讀《紅樓夢》，看到林黛玉悲慘的遭遇，我忍不住傷心地哭了一場，淚水打濕了書本。媽媽見了打趣道：“你至于這樣嘛，又沒有委屈你，真搞不懂你這個小書蟲！”唉，誰讓我讀得這么投入呢？誰讓這故事情節(jié)又那么感人呢？書，給我的生活增添了光彩。
到了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我沒有太多的時間和你在一起，只有放雙休日時才能和你相見，時間又如此短暫。沒有我的陪伴，你一定很孤獨(dú)吧？老舍的《駱駝祥子》是我這幾天讀到的一本好書，主要寫的是作者對舊時代的諷刺。這本書讓我有很深的感觸。多么想和你在一起的時間多些呀！
“腹有詩書氣自華”書啊，你給我的好處太多太多，你觸動了我的心靈，助我成長，給我啟迪。和你相處的日子，真好！
與書相伴作文10
“書是朋友，雖然沒有熱情，但非常忠實。”我一直相信這句話，后來才漸漸明白了這句話的意思。
記得小時候，家中有很多書籍，我常常胡亂的抽出一本，學(xué)著電視中的古人搖頭晃腦。所謂讀書，也不過是瞎哼哼幾句罷了，家人總說我那不過是裝模做樣，并沒有古人們肚子里的墨水，但是我卻十分洋洋自得。有時候聽媽媽給我講故事，喜歡看著她講訴千千萬萬美麗的童話，我十分開心。后來我認(rèn)識的字也越來越多了，念的.書也更多了，書在我眼中也越發(fā)的重要了。
我在明凈的蔚藍(lán)的天空中成長，徘徊在那時而虛偽時而真實的世界，喜歡那些優(yōu)雅的文字。那些方方正正的的字體在我眼中蕩漾起了美麗的漣漪，像是天使的羽翼在夜空中帶來了無限幻想。好美！
遨游在書的海洋中，我仿佛看見了高爾基在艱難的童年中成長，朱自清對時間的嘆息，魯迅對黑暗制度的義憤填膺。
“人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次，一個人的生命應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣，他能夠說：‘我整個生命和全部的經(jīng)歷，都已獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭’�！边@段話出自《鋼鐵是怎樣煉成的》中偉大的作者尼古拉·奧斯特洛夫。他直到死也依舊昂首挺胸，那么頑強(qiáng)，也告訴我們，我們不應(yīng)該虛度年華，而是在自己有限的生命中做些有意義的事情，以免以后后悔。
書如同洶涌的海浪，在我的生命一浪一浪的打來，如此澎湃。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在人生的道路上有很多挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花。唯有書可相伴永恒。
與書相伴作文11
書，會帶領(lǐng)我們駛向無限廣闊的海洋，與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用書本武裝自己。我愛書，在與書相伴的日子里，我把生活中的寂寞時光轉(zhuǎn)化為巨大的享受。
書，是文化原野上的一朵奇葩，散發(fā)著獨(dú)特的魅力，深深吸引著我。它就像一杯甘醇的奶茶，要去細(xì)細(xì)品嘗，反復(fù)回味。捧起《三國演義》，穿梭在中國古代，領(lǐng)略諸葛亮的神機(jī)妙算，領(lǐng)略劉備的仁慈之心，領(lǐng)略戰(zhàn)場上的生死鏖戰(zhàn)。捧起沈石溪的《狼王夢》，體會著母狼紫嵐的良苦用心，為了自己的后代，不惜與金雕同歸于盡，將自己的生死置之度外。偉大的愛，深深觸動了我。讀詩使人靈秀，有時，我會饒有興致地吟誦詩歌，猶如品茶，抿一口，沁人心脾，清香直入心扉，真可謂茶韻悠長。
人生本是一張白紙，我們用知識把這張潔凈樸素的紙描繪得五彩繽紛、色彩斑斕，給人生的旅程添了幾分絢麗。書，如一壇鮮花，在綠葉襯托下，散發(fā)出濃郁的花香，而我們便是一只只辛勤的蜜蜂，在尋找花蜜，補(bǔ)充能量。
我喜歡書，在與書相伴的日子里，也從不會感到孤獨(dú)。林中的綠葉，見證了我開拓的視野；家中的書房，陪伴我一路前行。書籍，是我所熱愛的，書中的國度，是我向往的。法朗士說過：“讀書是靈魂的旅游，隨時可以發(fā)現(xiàn)名山大川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉�！蔽蚁矚g這樣的旅游！
與書相伴作文12
穿過車水和馬龍的擁擠，我想躑躅在那霞光萬丈的書頁中�！}記
站在歲月的窗口旁，望著那歷史的藍(lán)天和白云。云朵緩緩流過，一位位文人墨客，一篇篇詩賦文章，從時光的另一端飄然而至。
（一）
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年是他強(qiáng)烈的祈盼與呼喚。那是一個高遠(yuǎn)的暢想，不僅對自己，也是對別人。為什么非要依附前人呢？若只跟在古人后亦步亦趨，毫無發(fā)展和創(chuàng)新，有何意義可言？亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄是詩人描寫的早春景象，既寫出野花漸開漸多之意，又寫出了初春的草淺。這才是有活力，有生機(jī)的世界！
劃過一條線，勾勒出了一個個哲句，品味古人的墨香。
�。ǘ�
讀書讓我深味逝者如斯的感慨，才下眉頭，卻上心頭的憂愁，讓我體會對酒當(dāng)歌，人生幾何的無奈，讓我徒生紅豆生南國的閑愁。讀書也讓我吟詠著徐志摩的佳句，感悟出了輕輕的我走了，正如我輕輕的來的絲絲哀愁；讓我高歌著毛澤東壯詞，諦聽著問蒼茫大地，誰主沉�。康臍v史性洪鐘巨響。
圈出一行字，畫下了一個個佳句，感受作者的心境。
�。ㄈ�
躺在床上，品讀《草房子》，品讀《三國志》，品讀《徐志摩詩選》，我真正進(jìn)入了讀書的境界�！朵撹F是怎樣煉成的》描繪了人的毅力所在，而《老船》卻標(biāo)志出了人的精神境界。他們，都是最好的文章！
合上了書本，回憶書中的內(nèi)容，反思著作者的精神。
那些年，那些讀書的時光，就像翻過一頁一頁的日歷。品味著書，就仿佛青春歲月中漫溢著書香。
與書相伴作文13
我相信，不是所有人都會懷舊，也不是所有人都像我一樣對過去念念不忘，曾幾何時，我發(fā)現(xiàn)要丟掉一本舊書和丟掉一件舊衣服一樣困難，不是小氣，只是舍不得，僅此而已。
少年時代，最愛在地攤上淘書，便宜而且有趣，那時候還沒有大的書店，也沒辦法去遙遠(yuǎn)的市區(qū)逛新華書店，只好這樣收集一些舊書，甚而有一次是兜里沒有錢，然后回家賣了一堆舊報紙，再跑到攤主家里去了。經(jīng)過一番討價還價，買了好多本《少年文藝》。
再后來，少年文藝放在了箱底，取而代之的是《懺悔錄》《假如給我三天光明》，再然后便讀了《巴黎圣母院》和一些地方文學(xué)，書的內(nèi)容變了，書的數(shù)量也變多了，唯一不變的，還是對閱讀的熱忱與眷顧。
時隔多年，早已過了青澀的年紀(jì)，報告和論文也做了許多，偶爾也有文章被印成鉛字，這對于我來說，已經(jīng)是很不容易的事情了。
自始至終，都會非常感激這些書，他們成就了我的閱歷和人生，也奠定了我的文學(xué)基礎(chǔ)。我想，無論何時，我們都應(yīng)該心懷感激，書是我們成長的重要道具，自始至終都是，而且永遠(yuǎn)不會改變。
與書相伴作文14
莎士比亞有句名言：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”中國也有古訓(xùn)：“讀萬卷書，行萬里路�！币槐竞脮o人的影響很大，甚至?xí)淖円粋�人的一生，從而讓平凡的人生展現(xiàn)出另一番亮麗的風(fēng)景。
因此，讀書幾乎成了我空閑時要做的事。在每個漫長的夜里，書無怨無悔地陪伴著我。漸漸地，我融入了書中的童話世界里，感覺自己變成了書中那朵幽藍(lán)的小花，帶著心中的夢想向沒有污染的芳草地飄去。雖然心靈很小很小，但是書中的世界卻很大很大。和書中的精靈進(jìn)行親切的對話，使我感受到了古人的那份“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”的愜意與從容。沉浸在書中，我丟掉了煩惱，忘記了生活的艱辛。
書，時刻都散發(fā)著誘人的清香，激起我閱讀的渴望。徜徉在文海書山，我清醒地辨別著方向。雖然我很愛書，但我并沒有在“光怪陸離”的書海中迷失自我。
回首成長的軌跡，灑滿了書的星星點(diǎn)點(diǎn)。我曾讀過長篇小說《簡愛》，很難想象我當(dāng)時是怎樣面對那么長的篇幅、怎樣面對那么繁雜的文字的。只記得當(dāng)時我一個人靜靜地讀著，——細(xì)細(xì)地讀著。讀《簡愛》，我知道了簡曲折、坎坷的成長歷程，感受到了簡面對不幸與悲傷的勇氣，讓我心中充滿了感動與欽佩。
我還讀過《智慧故事全集》，它啟迪了我的思維，激發(fā)了我的靈感。這本書是由很多小故事組成的，讀了它之后，我感悟到了每個人都有不平凡的天性，要想變得聰明，就得從讀智慧故事開始；要想提高素質(zhì)，就得一步一個腳印地學(xué)習(xí)知識！。
雖然我沉迷在書的世界里，但是通過讀書，我卻進(jìn)入了一種新的人生境界：我領(lǐng)略到了知識的廣博，享受到了生活的樂趣，體驗到了讀書的精彩。
有書相伴的日子，心情暢快無比！
與書相伴作文15
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句名言道出了書籍對人類的重要性。可曾經(jīng)書籍是我的宿敵，只是在那個暑假之后，我才覺得：有書相伴也是一種享受。
我喜歡上讀書，完全是偶然的。
記得那年暑假的第三天，我寫完了給自己規(guī)定的作業(yè)，正百無聊賴地坐沙發(fā)上發(fā)呆，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，于是他讓我去他的書房拿一本書來看。我跑進(jìn)書房，隨手拿了一本書：藍(lán)色的封面上印著《魯濱遜漂流記》。剛看了一會，我就被深深的吸引住了：魯濱遜每天都要種地、澆水、打獵、找淡水，還要防備野人、準(zhǔn)備船只，而這一切，都是他一個人，在一座孤島上完成的。他的毅力和勇氣讓我敬佩，從讀這本書開始，我就與魯濱遜同呼吸、共命運(yùn)了。我擔(dān)心他的冒險，也高興他的收獲，我惆悵他的處境，我渴望他能離開，我把他當(dāng)成了我生活中的一個朋友，和他共享著一切。
此那天起，我就喜歡上這本書了，只要一有時間，我就翻開它看幾頁。慢慢的，我喜歡上了讀書，在讀書中，我總能置身于文字描繪的環(huán)境之中，在讀書中，我可以感受到文字的魅力，在讀書中，我變得異常安靜……
再后來，讀書時，我喜歡圈一些好的詞、句，還把文中好的段落抄下來，以備自己寫作文的時候應(yīng)用。慢慢的，我讀書后總喜歡寫點(diǎn)讀后感，記錄書中的情節(jié)和自己的感受，讓自己置身于書本中，和書中的那些人物們對話、交流，和他們一起生活，每此時，我總覺得自己渾身都是力量，滿腦子都是智慧。
就這樣，在不經(jīng)意間，一個漫長的暑假飛也似的過去了。有一天爸爸問我：“你讀了將近一個暑假的書了，有什么收獲嗎？”看著爸爸，我笑了，我說：“我發(fā)現(xiàn)，讀書其實是一種特別美妙的享受！”
有書相伴的日子真好。
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