書(shū)韻飄香作文

時(shí)間：2022-03-15 09:49:51 書(shū) 我要投稿

書(shū)韻飄香作文（通用11篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的書(shū)韻飄香作文，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)韻飄香作文（通用11篇）

　　書(shū)韻飄香作文篇1

　　閑時(shí)，最喜踏幾縷清風(fēng)，暢游書(shū)海。久而久之，我成了一個(gè)活脫脫的“書(shū)蟲(chóng)”，愛(ài)上了讀書(shū)，也愛(ài)上了書(shū)店。

　　一進(jìn)書(shū)店，我仿佛置身于另一個(gè)世界，一個(gè)充滿(mǎn)精神食糧的世界。撲面而來(lái)的是一股油墨的清香，我貪婪的呼吸著，在陣陣香氣中，我穿梭于一排又一排的書(shū)架間，饑渴地閱讀一本又一本美妙的圖書(shū)。嗅著一陣又一陣油墨的清香，聽(tīng)著悅耳的翻書(shū)聲，慢慢的，我整個(gè)人都放松了下來(lái)，完全沉浸在書(shū)的海洋之中，我的思想飛走了，靈魂也飄走了，它們飛到了書(shū)的王國(guó)，這是多么美妙！

　　遨游書(shū)海，我看到了古人那“愿君多采擷，此物最相思”的浪漫，體會(huì)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊，領(lǐng)略了“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的心境，感受了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的真諦。幾頁(yè)白紙，一縷書(shū)香，縱橫古今，綿延千里。

　　都說(shuō)梅令人潔，蘭令人幽，菊令人淡，蓮令人清，松令人傲，柳令人柔，楓令人豪爽，梧桐令人高遠(yuǎn)。那么，書(shū)便是集山奇巖骨水秀于一身，是人生中最美的風(fēng)景！

　　在昏黃的燈光下，一盞香茗，手捧一本好書(shū)，在閱讀中尋找著，等候著書(shū)的韻味，我面朝書(shū)海，靜待花開(kāi)。

　　書(shū)韻飄香作文篇2

　　書(shū)韻深宛雋永，回味悠長(zhǎng)�！}記

　　“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”是年輕時(shí)蘇軾立下的志向。我們不求有蘇東坡那樣遠(yuǎn)大的志向，但至少不可以讓自己覺(jué)得“書(shū)到用時(shí)方恨少”不是么？

　　書(shū)是我們生命中不可缺少的一樣?xùn)|西。它像是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；它像是階梯，助人們登上理想的頂端；它像是良藥，可治愚昧之癥；它像是益友，與你共度美好時(shí)光；它更像是黎明，引領(lǐng)你走出黑暗，帶領(lǐng)你迎接光明！

　　古人曾說(shuō)過(guò)：“立學(xué)以讀書(shū)為本”，意思就是學(xué)習(xí)以讀書(shū)為根本。倘若你不讀書(shū)，那就失去了學(xué)習(xí)的一定意義，不是么？因此，作為二十一世紀(jì)的新新人類(lèi)的我們，書(shū)依舊是我們的良師益友。就讓書(shū)的種子在我們的心中，開(kāi)出絢爛奪目的花朵吧！就讓書(shū)影遍布世界各個(gè)角落；就讓書(shū)香散滿(mǎn)全球各地吧！

　　現(xiàn)在就讓我們來(lái)走進(jìn)書(shū)韻，品味書(shū)香吧！

　　海明威的《老人與�！纷屛覀兛吹搅烁矣谂c大自然作斗爭(zhēng)、善良、健康、樂(lè)觀積極向上的的老漁夫桑地亞哥。他完美的詮釋了“硬漢‘這一形象，同時(shí)又反襯出了那些迷惘彷徨的人的人生境界的狹小。

　　露西·蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》給我們展現(xiàn)了一個(gè)超可愛(ài)、善良、聰明機(jī)靈且富有想象力的小女孩。令我們懂得了只要發(fā)揮自己的想象力，就能發(fā)現(xiàn)身邊不同的美麗風(fēng)景，讓乏味的生活充滿(mǎn)詩(shī)意般的色彩。也讓我們明白了只要你有信心和目標(biāo)，成功就在不遠(yuǎn)處；堅(jiān)持不懈，成功就伸手可得。

　　凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》為我們演繹出一個(gè)個(gè)令人咂舌的離奇故事；展現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)活潑的精彩畫(huà)面。神秘的海地墓地、未知的珊瑚谷、讓人毛骨悚然的巨型章魚(yú)……這些曲折驚險(xiǎn)的故事，像投影儀一般，映射在我們的腦海中，畫(huà)面多姿多彩、氣象萬(wàn)千。

　　就讓我們折節(jié)讀書(shū)、讀書(shū)破萬(wàn)卷吧！就讓我們相約于書(shū)香韻律之中吧！

　　書(shū)香縈繞筆尖，久不散去。——后記

　　書(shū)韻飄香作文篇3

　　一縷清風(fēng)拂過(guò)，吹開(kāi)了桌面上的書(shū)，濃郁的墨香在空氣中彌漫，一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)散，讓人禁不住沉醉，回味。

　　書(shū)，很神奇，使有的人愁眉苦臉；使有的人喜笑顏開(kāi)；使有的人豪情萬(wàn)丈；使有的人淚水漣漣。

　　一段話(huà)、一篇文章，用文字刻畫(huà)人生百態(tài)，用筆墨勾勒人物風(fēng)采。

　　那一個(gè)個(gè)字、一張張紙，承載的卻那么多——豪情、愁緒、不羈與希望。也讓人懂得許多，猶如夜空的明星，璀璨奪目，光彩照人，在黑暗中指引你方向。

　　“心如澄澈秋水，泛若不系之舟”。用淡然一心，靜觀繁花落幕，事態(tài)蹉跎。笑看人生的話(huà)劇，劇終，散場(chǎng)。

　　“零落成泥碾作塵，只有香如故”。用誠(chéng)然一心，笑看世態(tài)炎涼，爭(zhēng)名奪利。只待人生的終結(jié)，默默，卻清香依舊。

　　書(shū)，就是老人在對(duì)小孩子講著當(dāng)年的滄桑，孩子感嘆著，迷惑著卻又好奇著。

　　書(shū)，讓你沉醉其中，讓你用另一個(gè)身份，去體會(huì)人生。此時(shí)，你不再是你，而是故事的主角，用第一人稱(chēng)，用另一種眼光，感受另一種從未有過(guò)的思想。

　　一本本書(shū)，使你的心境得到提升，讓你的氣質(zhì)得到蛻變，令你的思想得到凈化。

　　風(fēng)，停了，書(shū)，靜了，這一切仿佛從未發(fā)生過(guò)，但空氣中的墨香靜靜的，證明著這一切不是夢(mèng)。

　　書(shū)韻飄香作文篇4

　　當(dāng)風(fēng)把窗簾輕輕掀動(dòng)時(shí)，我隱約看到書(shū)頁(yè)被風(fēng)兒輕輕翻卷著，那“沙沙沙”地翻書(shū)聲在我腦海里浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：無(wú)數(shù)文字寶寶輕輕跳躍著，它們輕巧地跳出書(shū)籍，像變魔術(shù)似的，飄散著淡淡書(shū)香，讓整個(gè)童年沉醉其中。

　　一縷書(shū)香·一份快樂(lè)

　　小小的快樂(lè)，源自于童話(huà)里美好的時(shí)光，時(shí)光緩緩，彌漫開(kāi)淡淡的書(shū)香。記憶中，夏天納涼時(shí)，我側(cè)躺在媽媽?xiě)阎�，仰望滿(mǎn)天星空，聆聽(tīng)著阿凡提、神筆馬良、黑貓警長(zhǎng)的故事。我懵懂的心中有了一股正義的力量。我要像黑貓警長(zhǎng)那樣，用自己的勇敢和愛(ài)心讓貪婪的“一只耳”無(wú)處藏身。就這樣，我在媽媽的懷里枕著童話(huà)一天天長(zhǎng)大。有一次，我竟夢(mèng)見(jiàn)王子和灰姑娘邀請(qǐng)我參加他們的婚禮，我登上了他們的四輪馬車(chē)，一直飛到天上去，心情甭提有多激動(dòng)了，醒來(lái)才知道原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　一縷書(shū)香·一份收獲

　　上了小學(xué)，我開(kāi)始接觸更多的書(shū)。我喜歡名著。名著里鮮明的人物形象讓我久久不能忘懷。記得我讀的第一本名著是《西游記》。一日，我被電視劇里豬八戒背媳婦的橋段笑得前俯后仰。爸爸從身后像變戲法一樣變出一本書(shū)。我興奮地大叫：“哇，是《西游記》呀！”封面上的孫悟空正抓耳撓腮，火眼精金地注視著前方。唐僧、沙和尚、豬八戒攜著行李，緊跟其后。我懷著極大的好奇心翻開(kāi)了第一頁(yè)，一股淡淡的墨香，撲鼻而來(lái)。我一下子沉浸其中。這是我第一次讀這么厚的書(shū)。從此，我愛(ài)上了名著，翻找各類(lèi)名著進(jìn)行閱讀。

　　一縷書(shū)香·一份感悟

　　讀高爾基的《童年》，我為王室大臣的卑鄙行為感到氣憤；讀王爾德的《快樂(lè)王子》我被王爾德的橫溢才華和美妙文筆所迷戀；讀大仲馬的《基督山伯爵》我被主人翁鄧蒂斯有恩必報(bào)而折服……我在欣賞感人故事的同時(shí)，也深刻地悟出一點(diǎn)：文字是多么奇妙，它能將知識(shí)播撒在人們的心中；能抨擊社會(huì)的丑陋，也能以最委婉的方式發(fā)揚(yáng)高尚的品質(zhì)。我那小小的心靈再次被震撼，理想的種子開(kāi)始不知不覺(jué)得萌芽——做一位像魯迅一樣的文學(xué)家。在知識(shí)的海洋里，我乘著名著這艘船暢快的遨游，駛向人生的輝煌！

　　書(shū)香是神秘的，書(shū)香是溫暖的，書(shū)香是難忘的……我望著書(shū)架上逐漸增多的書(shū)籍，一絲感激之情緩緩沁入心田。在有風(fēng)的黃昏，我懷著寧?kù)o的心情，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看童年漸漸長(zhǎng)大……

　　書(shū)韻飄香作文篇5

　　“書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉”，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這句話(huà)！因?yàn)�，�?shū)實(shí)在讓我受益太多太多。

　　小時(shí)候媽媽和小姨就給我買(mǎi)了一些故事書(shū)。可以說(shuō)，我第一次認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，應(yīng)該是在這里面認(rèn)識(shí)的：蹦蹦跳跳令人喜愛(ài)的小白兔、兇惡無(wú)比的大灰狼、威風(fēng)凜凜的老虎，以及愛(ài)撒嬌的小貓咪?? 上了一年級(jí)，又喜愛(ài)上了童話(huà)書(shū):《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》和《365夜故事》等。美麗的灰姑娘受到繼母和兩個(gè)姐姐的瞧不起，可愛(ài)的丑小鴨受到同伴們的嘲笑和譏諷，善良的白雪公主被惡毒的王后接二連三地于制于死地??當(dāng)她們遇到悲慘的命運(yùn)時(shí)，我的心情陪著他們“一波三折”。因?yàn)樗麄儫o(wú)一不讓我喜愛(ài)。這又讓我了解了壞與好，善良與兇惡。

　　到了三年級(jí)，我對(duì)作文書(shū)，慢慢開(kāi)始感興趣——把一個(gè)人物描寫(xiě)得栩栩如生，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在你的眼前；把一處風(fēng)景描繪得猶如人間仙境、世外桃源，讓你向往和追求；特別是想像作文，作者會(huì)把你帶到另一個(gè)陌生的世界，講述夢(mèng)境的奇異，構(gòu)思自己的'美好未來(lái)，闡發(fā)生活中的奇思妙想??這一切，都會(huì)令你感到新奇而美好。這讓我的作文水平有了提高。

　　而現(xiàn)在，我讀起來(lái)了四大名著中的《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》�！度龂�(guó)演義》讓我了解了一個(gè)又一個(gè)了不起的人物：神機(jī)妙算的諸葛亮令我崇拜，英勇善戰(zhàn)的趙子龍也令我敬佩。這讓我了解了只靠武力是不

　　行的，還要有聰明的頭腦。因此，我非常喜歡看《三國(guó)演義》，有一次，晚上睡不著，便把《三國(guó)演義》拿來(lái)看，看得津津有味。直到半夜媽媽起來(lái)上廁所看見(jiàn)我屋燈亮著，進(jìn)來(lái)一看，我居然還在看書(shū)！媽媽趕緊催促我上床。至于《紅樓夢(mèng)》，我就不太愛(ài)看了——里面描寫(xiě)的這個(gè)家族實(shí)在太復(fù)雜了！不過(guò)我相信，我以后多看幾遍總是會(huì)看進(jìn)去的。

　　課外書(shū)上實(shí)在有太多太多課本上了解不到的東西。書(shū)，可以帶著你的心去遨游世界，去探索未來(lái)，踏遍祖國(guó)的大江南北??

　　“書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉”，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這句話(huà)！因?yàn)椋瑫?shū)實(shí)在讓我受益太多太多。

　　書(shū)韻飄香作文篇6

　　上周六，我觀看了揭西縣“書(shū)香滿(mǎn)校園，朗讀拌我行”朗誦比賽。看著同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上各展風(fēng)采，滔滔不絕地朗誦著，語(yǔ)氣時(shí)而高亢激昂，時(shí)而悲傷低沉，時(shí)而輕松活潑，時(shí)而堅(jiān)定有力，我也被這瑯瑯書(shū)聲所感染了。這帶有感情色彩的朗誦，仿佛讓我身臨其境，仿佛一股春風(fēng)吹暖人心，仿佛一縷清香讓人回味無(wú)窮。在場(chǎng)的師生們都深深陶醉在這書(shū)香中，都在細(xì)細(xì)品味這別具一格的“香味”。

　　那次朗誦比賽令我至今都還回味無(wú)窮。人們常用“書(shū)中自有黃金屋”來(lái)比喻書(shū)的寶貴。如果說(shuō)書(shū)是我們不可缺少的財(cái)富之一，那么讀書(shū)就是我們不可缺少的生活方式。在一天為生活奔波忙碌之后，夜晚偷閑拿起書(shū)來(lái)盡情地在知識(shí)的海洋里遨游，我們便能體會(huì)到讀書(shū)的情趣，品味到書(shū)那沁透心脾清香，一天的疲倦也會(huì)隨書(shū)香而煙消云散。

　　我們的校園也需要這種書(shū)香。當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)踏進(jìn)校園的時(shí)候，捧起書(shū)來(lái)盡情地享受只有在書(shū)中才能品味到的情韻。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”用瑯瑯的書(shū)聲迎接一天的開(kāi)始，讓濃郁的書(shū)香彌漫美麗的校園，不是一種情趣么？相信同學(xué)們?cè)跁?shū)香彌漫的校園中學(xué)習(xí)，會(huì)更加事半功倍，學(xué)有所獲。

　　在書(shū)香的熏陶下，我們的素質(zhì)會(huì)提高，文采會(huì)豐富。但愿現(xiàn)代人在追求物質(zhì)文明之余，多去追求精神文明，也但愿書(shū)韻飄香校園，飄香于世界的每一個(gè)角落！

　　書(shū)韻飄香作文篇7

　　花潮，歌海，不及閱讀的繽紛色彩

　　天際掠過(guò)燕影一行，地上人兒在書(shū)中徜徉

　　林海小溪奔流不停，女孩的書(shū)香世界如此寧?kù)o

　　殘霞流逝一抹光景，書(shū)中人物色色行行

　　再翻開(kāi)發(fā)黃的舊頁(yè)，那些故事，在筆尖傾瀉……

　　隨手，翻開(kāi)一本幼兒時(shí)代的畫(huà)冊(cè)，又被畫(huà)面上可愛(ài)的白兔吸引眼球，又被頁(yè)腳折上的思緒引來(lái)文字串串……放飛心中囚禁多時(shí)的鴿子，讓它在天際飛翔——帶著夢(mèng)想，還有兒時(shí)封存的記憶一行。

　　——題記

　　書(shū)韻飄香·冬日的溫暖，夏季的清涼

　　這個(gè)女孩，熱愛(ài)讀書(shū)，至于原因，連她自己也不清楚……

　　幼兒園時(shí)，老師在她熟睡的臉頰旁輕吟《龜兔賽跑》；她回到家，便會(huì)關(guān)起房門(mén)，獨(dú)自走進(jìn)故事的海洋；她腦袋里有數(shù)不清的快樂(lè)，這歸功于書(shū)籍——她最珍貴的朋友。

　　冬日，凜冽的風(fēng)夾雜絲絲飛雪，一朵六角形的花朵落在肩上，也能勾起她的記憶，她的情愫；夏季，太陽(yáng)折射熾熱的光芒，口中含一塊糖果，與書(shū)為友，窗外酷暑難耐，房間內(nèi)卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的清新與涼爽�！皶�(shū)是我的老師，更是我一輩子的好朋友！”這句話(huà)，她從來(lái)沒(méi)有對(duì)書(shū)柜中的光芒去說(shuō)，只將它深埋在心里，像一粒種子，在慢慢生根發(fā)芽，她和墨香濃濃的朋友一起期待著——智慧澆灌的花蕾，快快長(zhǎng)大……

　　書(shū)韻飄香·再回首，身后一片光芒錦繡

　　午后的房間，她正坐在電腦前靜靜思量。隨手翻起桌角的書(shū)籍，被它的魔力吸引，久久不愿從意境中蘇醒……數(shù)不清的日子，在這樣的微笑中度過(guò)，她聽(tīng)著筆尖劃過(guò)的聲響，寫(xiě)下文字一行——

　　謝謝書(shū)，我摯愛(ài)的朋友。

　　簡(jiǎn)短的文字，卻比任何華麗都能表達(dá)她的心思。洗去一身鉛華，這樣的樸實(shí)最能讓人沉醉，每一個(gè)星星閃亮的夜晚，都是你的無(wú)言伴我入睡……

　　像是電影剪接的畫(huà)面，似曾相識(shí)的日日夜夜，與書(shū)相伴的分分秒秒，映入眼簾——薄薄的霧，籠罩此情此景；暖暖的情，涌上心頭。小小的感動(dòng)，不禁翻開(kāi)那塵封的書(shū)柜，有些發(fā)黃的書(shū)籍，還躺在那里，笑著將它們一一撫摸，這場(chǎng)景，有多熟悉；這輕拂，勾起了太多的記憶。女孩散落的頭發(fā)，像是束束追光，肆意灑在肩上；她手中翻閱的故友，將點(diǎn)點(diǎn)情感融入她的思緒，這個(gè)午后，見(jiàn)證最溫馨的場(chǎng)景，這個(gè)午后，好久不見(jiàn)的風(fēng)景，再現(xiàn)眼簾……

　　書(shū)韻飄香·用智慧為我筑起，生命的城墻

　　一摞摞、一排排，有多久，沒(méi)有去問(wèn)候我親愛(ài)的朋友？一串串，一行行，追憶與它們相伴的日子，那么多的美好暢想……親愛(ài)的書(shū)，謝謝你見(jiàn)證一個(gè)女孩的成長(zhǎng)，化繭成蝶的蛻變。轉(zhuǎn)眼間，她結(jié)識(shí)了更多的書(shū)籍朋友，為它編織童話(huà)的你們，身影漸行漸遠(yuǎn)。這個(gè)午后，她用文字傾灑對(duì)你們的懷念。白雪公主的衣裙、灰姑娘的夢(mèng)想，風(fēng)可以將云朵吹散，那些記憶并未走遠(yuǎn)……

　　午后的玫瑰靜靜開(kāi)，帶著夢(mèng)幻的色彩

　　記得時(shí)�；赝硕�，書(shū)海遨游，不忘曾經(jīng)搭載我的航艦

　　我與你相伴每一個(gè)昨天今天，朝陽(yáng)升起，殘霞渲染

　　書(shū)韻飄香，夜幕下的星星，述說(shuō)故事，在記憶中忽閃……

　　書(shū)韻飄香作文篇8

　　“哇塞！《槍殺寧?kù)o的駭客》好好看呀！”手捧著剛從甜甜同學(xué)那兒借來(lái)那本關(guān)于“電子意識(shí)”和“克隆技術(shù)”的科幻小說(shuō)，心情跟著故事情節(jié)此起彼伏，很是激動(dòng)。最近，班上的同學(xué)很多都瘋狂迷戀上了兒童文學(xué)系列的書(shū)籍，尤其是甜甜同學(xué)，在網(wǎng)上買(mǎi)了好多本，一聽(tīng)到這消息，我心中可真是樂(lè)壞了，暗自竊喜，可以借別人書(shū)看了，哈哈哈！

　　愛(ài)上書(shū)，早已不知是從什么時(shí)候開(kāi)始。很小的時(shí)候，我就愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的良友，一頁(yè)，一頁(yè)，翻著散發(fā)墨香的字，心中有種說(shuō)不出來(lái)的滿(mǎn)足，像一匹餓狼貪婪地翻著、讀著。書(shū)中，是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活不同的美妙夢(mèng)幻世界，對(duì)于不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我來(lái)說(shuō)，它帶給我的，是永恒的慰藉，永遠(yuǎn)不會(huì)讓我孤獨(dú)。上了小學(xué)，不斷地與別人換書(shū)看，沒(méi)有以前那么頻繁地去書(shū)店、商場(chǎng)看了。班上，最?lèi)?ài)書(shū)的要數(shù)余音未散，見(jiàn)到別人拿著書(shū)，就如同我見(jiàn)到美食，眼睛都“綠的發(fā)藍(lán)”了！

　　沉浸在書(shū)的世界里是無(wú)法用語(yǔ)言形容的享受，帶給我溫暖、幸福、快樂(lè)。書(shū)的世界，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)生活的勾心斗角、爾虞我詐，像一把金鑰匙打開(kāi)我的視野，讓我陶醉，讓我沉迷，讓我不再怕人情冷暖與世態(tài)炎涼。教會(huì)我珍惜一切，也教會(huì)我看淡一切。

　　抱著一本書(shū)，我會(huì)像抱著無(wú)價(jià)珍寶。瘋狂地看一本書(shū)，我就算看到晚上十二點(diǎn)，也要把它看完。這么長(zhǎng)時(shí)間，我一直執(zhí)著而又固執(zhí)地堅(jiān)持著我所堅(jiān)持的，我愛(ài)書(shū)，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論別人怎么說(shuō)，我都愛(ài)書(shū)。

　　我愛(ài)書(shū)，看各種書(shū)，嚴(yán)肅的，搞笑的，深?yuàn)W的，唯美的，還有許多懸疑小說(shuō)和繪本。要我說(shuō)，這些書(shū)沒(méi)有好壞之分，只是風(fēng)格不同各有各的特色。

　　就像當(dāng)時(shí)，我非要在網(wǎng)上買(mǎi)幾米的繪本《星空》�？蓩寢寘s不贊成我，說(shuō)里面全都是圖畫(huà)，沒(méi)有太多文字，價(jià)格還有些貴。可我偏要買(mǎi)，校訊通上別人對(duì)《星空》的評(píng)價(jià)與感受，早已磁鐵般深深把我吸引。我買(mǎi)下了《星空》。

　　書(shū)到時(shí)，和我想象中的一樣，我果然沒(méi)有后悔我的決定�！缎强铡返拿利�，我無(wú)法用自己的語(yǔ)言形容、比擬。翻開(kāi)第一頁(yè)，我便深深地愛(ài)上這本書(shū)……

　　“那時(shí)候，未來(lái)遙遠(yuǎn)而沒(méi)有形狀，夢(mèng)想還不知道該叫什么名字。我常常一個(gè)人，走很長(zhǎng)的路，在起風(fēng)的時(shí)候覺(jué)得自己像一片落葉。仰望星空，我想知道：有人正從世界的某個(gè)地方朝我走來(lái)嗎？像光那樣，從一顆星到達(dá)另外一顆星。后來(lái)，你出現(xiàn)了。又離開(kāi)了。我們等候著青春，卻錯(cuò)過(guò)了彼此……”《星空》帶我走進(jìn)的故事，似乎很遙遠(yuǎn)卻又觸手可及�！缎强铡穾Ыo我的意境，是一種說(shuō)不出的唯美，把那年夏天最燦爛、最寂寞的星空永遠(yuǎn)的定格在我的腦海。我被《星空》陶醉，被《星空》震撼。

　　從那以后，我不再給自己的買(mǎi)書(shū)范圍“劃框框”，不再僅僅局限在小說(shuō)之中。高爾基說(shuō)：“要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松；它也會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓勵(lì)智慧和心靈。”

　　書(shū)，是我最?lèi)?ài)的東西。它向我展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)無(wú)垠的文學(xué)世界。書(shū)可以滋潤(rùn)心靈，生活中總有什么不順心的事，困難、矛盾接踵而至，當(dāng)我的心亂如一團(tuán)毛線(xiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)最好的治愈方法就是看書(shū)�？粗粗�，什么什么都不知不覺(jué)化解開(kāi)了。書(shū)也可以幫助你開(kāi)拓眼界，打開(kāi)你的視野，讓你跟著書(shū)的作者體驗(yàn)各種各樣的生活，懂得各種各樣的道理。書(shū)，看著看著，耳濡目染，寫(xiě)作水平自然就提高了。

　　書(shū)，不僅僅只是一些紙和字。它有聲音，縈繞心間永不止息的聲音；它有世界，一個(gè)蒼茫無(wú)垠無(wú)比廣闊的文學(xué)世界；它有生命，只要你的眼睛和心靈接觸到了那些印在紙上的靈魂，它就活起來(lái)了。

　　書(shū)，熨入我的時(shí)光，成為我生命中難以剝離的一部分。書(shū)，獻(xiàn)給不朽的藝術(shù)、不朽的生命。愿，我們所有人，都能在書(shū)香中成長(zhǎng)，讓書(shū)陪伴我們度過(guò)每一天！

　　書(shū)韻飄香作文篇9

　　在人生的旅途中，每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的喜歡拉二胡，有的喜歡打籃球，有的喜歡踢足球……而我卻喜歡看書(shū)，喜歡書(shū)韻飄香的享受。

　　當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就開(kāi)始吟誦詩(shī)句。唐風(fēng)宋雨早已浸潤(rùn)了我幼小的心靈。稍大后，我一有時(shí)間，就編織著五彩斑斕的夢(mèng)，雁落平沙的精神遠(yuǎn)韻，大漠孤煙的雄渾粗獷，讓我陶醉其中。隨著廣泛的閱讀，我體會(huì)到了讀書(shū)的真諦，它是在如畫(huà)風(fēng)景中朝花夕拾的片段。

　　讀路遠(yuǎn)的《平凡的世界》，感覺(jué)生命仿佛濃裝淡抹的山水風(fēng)景畫(huà)，沉重中含蓄著精彩，暗淡中蘊(yùn)含著燦爛。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，經(jīng)歷寒霜的凜冽后，聆聽(tīng)生命春天里的鶯歌燕舞，真切地感受到活著的意義。讀海明威的《老人與�！放c那性格剛毅的老人一起搏擊大海。青燈下，手執(zhí)黃卷，品著茗茶，好不愜意！

　　讀一本書(shū)，就是去感悟月的朦朧，星的燦爛和花的嫣然。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香和醇醇的楊柳風(fēng)迎面襲來(lái)，沁人心脾，在心田縈繞，讓心花悄然綻放。書(shū)上的詩(shī)句并不蒼白，它五彩繽紛。書(shū)上的閱讀是一種情趣，更是一種曲徑通幽的意境。書(shū)上書(shū)香四溢，讓人聆聽(tīng)古人的智慧。書(shū)上黑白分明，讓人看到人性的偉大。書(shū)上輕靈明凈，書(shū)籍播下的飽滿(mǎn)種子，在人們心中發(fā)芽、開(kāi)花，直至結(jié)果。

　　我愛(ài)看書(shū)就象老鼠愛(ài)大米。

　　書(shū)韻飄香作文篇10

　　書(shū)籍是通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。

　　——題記

　　書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟從小書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書(shū)的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書(shū)中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流……

　　我總一個(gè)人捧著一本書(shū)，悠悠地踱，輕輕地吟，慢慢地想，靜靜地思。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春花秋月，我周?chē)氖挛锊粩嘧兓ḿt柳綠，生機(jī)盎然，黃葉飛舞，白雪鋪地，但我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)從未因周?chē)挛锏母淖兌淖冞^(guò)。反而，它給了我無(wú)盡的遐思。

　　書(shū)讓我了解了美麗的風(fēng)景：我沒(méi)有瀏覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從書(shū)中欣賞到了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景，我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)氣勢(shì)宏偉的廬山瀑布，卻從書(shū)中領(lǐng)略到了它那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。

　　書(shū)讓我敬佩每一位英雄：我沒(méi)有書(shū)中的英雄那樣勇敢，卻幻想自己是童話(huà)世界中完美無(wú)缺的人物，我渴望摘取智慧之樹(shù)的果實(shí)，我渴望成為神奇的亞馬遜河岸上的女武士，除盡邪惡，把智慧之果撒滿(mǎn)人間。

　　書(shū)讓我學(xué)會(huì)關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)：我目睹了外婆家的景致，不禁想到“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的人間美景；看到了家鄉(xiāng)的李花盛開(kāi)，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句不禁脫口而出；目睹了老師的辛勤勞動(dòng)，情不自禁地想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大精神；看見(jiàn)了同學(xué)們個(gè)個(gè)奮力拼搏，刻苦耐勞的勁頭，我想那是“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”的緣故罷……

　　就像威爾遜說(shuō)的那樣：書(shū)籍是通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。一個(gè)人沒(méi)有書(shū)是一件悲哀的事，但是我認(rèn)為一個(gè)人有書(shū)，但他看的書(shū)不是好書(shū)，那么這個(gè)人也同樣悲哀。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的財(cái)富，書(shū)籍是挖掘不盡的金礦，書(shū)籍是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶。在書(shū)籍的世界里，我們領(lǐng)略著山河、天地的廣闊壯麗，回味著悠久的歷史文化。書(shū)籍如同一只小船，引導(dǎo)我們穿越港灣，駛向廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋。讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，在書(shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)香中成人，在書(shū)香中成才！

　　書(shū)韻飄香作文篇11

　　多少次，獨(dú)自坐在窗邊，手撫著你，月光縷縷漫不經(jīng)心地普照著你我，泛起詩(shī)意陣陣。透過(guò)被月光籠罩著的文字，散發(fā)著奇特的魅力，仙氣十足。清風(fēng)拂過(guò)，書(shū)香彌漫。卻不知我的朋友，你這位意境深遠(yuǎn)而文靜細(xì)膩的朋友又向我吐露些什么呢？

　　呵，是誰(shuí)在月下獨(dú)飲呀！眺望一位長(zhǎng)者衣衫飄飄，他身材雖不高，但目光卻炯炯有神，氣質(zhì)飄逸非凡。揮舞著衣袖，舉動(dòng)著酒杯，高聲吟誦著：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”原來(lái)是詩(shī)仙李白正孤身一人，向月高歌，對(duì)影起舞以排遣心中深沉的郁悶。明月乃清澈純潔之象征，李白將其視為知己，給心中灌滿(mǎn)澄澈。世間的污濁泥濘阻礙著李白的鴻鵠壯志，政治理想不能實(shí)現(xiàn)，妒賢小人向他排擠，詆毀。他面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗仍是“出淤泥而不染”追求屬于自己的自由天地，奔向光明。心怦然一驚，愿作黑暗中的一只螢火蟲(chóng)，不屈服，點(diǎn)燃屬于自己的一份光明，笑對(duì)人生中波瀾起伏，勇往直前，即使再渺小也有自己的價(jià)值。

　　視角轉(zhuǎn)入幽幽山谷之中，兩人鋪草對(duì)坐。一人撫琴，琴聲震徹云霄，真是時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)伴蝶舞，時(shí)而慷慨激昂驚山鳥(niǎo)。真是“初為霖雨之操，更造崩山之音”。另一人則閉眼細(xì)品，感嘆到：“善哉，峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河！”是伯牙與鐘子期這一對(duì)知音哪！伯牙“曲每奏，鐘子期輒窮其趣”。世間難得逢知音，知己者又有幾人？細(xì)想，我的身邊朋友多，但知音卻少，唯有書(shū)��！我會(huì)珍惜這份真切的友誼的！友誼天長(zhǎng)地久，知音且珍惜。

　　恍然間，我又步入了宏偉壯觀的的岳陽(yáng)樓。范仲淹倚著欄柵，望著浩浩蕩蕩的潮水涌動(dòng)，發(fā)出了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的感嘆。那份憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)情懷迸發(fā)而出，暖徹人心。若是人人都有這么一份心，那《桃花源記》中的和諧社會(huì)怎不會(huì)實(shí)現(xiàn)？

　　耳邊，蟬鳴。緩過(guò)神來(lái)，真情纏綿心頭。是書(shū)哦，你這位老朋友又帶我去了那奇妙的世界領(lǐng)略了一番，如夢(mèng)如幻，如癡如醉。你的故事驚心動(dòng)魄，令世人領(lǐng)會(huì)了千古真諦。

　　心靜，書(shū)香亦在。轉(zhuǎn)念，這位老朋友的故事多，道理亦是多，風(fēng)起，琴聲婉轉(zhuǎn)，月光黯淡，書(shū)韻不改。

　　謝謝你，我的老朋友，謝謝你那如春雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。希望的種子埋在心底，你讓靈魂得以升華。有你的陪伴，我的生活便更加多彩，多了份淡雅書(shū)香和那領(lǐng)悟不完的真諦助我攀登人生之峰。

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