小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書1
今天，我在家很無聊，拿起一本書翻了一遍。突然，當(dāng)我看到“小英雄雨”張文，我被里面生動的情節(jié)吸引住了。
張文的這個情節(jié)非常有趣。尤其是這一段:
這場雨把敵人引向田野一會兒，然后到大路上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，走進(jìn)這個假雷區(qū)。雨伴隨著一聲故意的叫喊而來。小心地雷！”一個小幽靈士兵踩在松軟的地面上，以為自己踩在了地雷上。他尖叫著摔倒在地上。這一叫，魔鬼大隊突然閃到一邊，嘰里咕嚕地倒了下去，吱哇一聲。趴了一會兒，沒有打雷，只是如釋重負(fù)地站起來。許多魔鬼，因為他們只是把頭埋在土里，做了一張滿是沙子的臉，只露出他們滾動的眼睛。一個接一個，縮頭驚慌的樣子，仿佛嚇出了靈魂。
這個故事講述了小英雄余來和小惡魔們?yōu)橹腔酆陀職舛鴳?zhàn)的故事。他寫出了智慧、勇氣和熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。
俞來從小就很勇敢。我們的年齡和他相似，但我們在許多方面無法和他相比。
他生活在戰(zhàn)爭肆虐的艱難時期，但他是如此的勇敢、機(jī)智和熱愛他的祖國。與他相比，我們更快樂，但我們沒有表現(xiàn)出他的優(yōu)秀品質(zhì)。我們應(yīng)該以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)，尊敬他。
下雨了。我真的很想和你一起在回程的河里游泳。我真的很想和你一起去夜校。我們是中國人，我們熱愛我們的祖國。”我想說的是。我真的很想和你和日本鬼子一起玩。不幸的是，我們不在同一個時代。只有通過傳承你的精神和培養(yǎng)良好的技能，我們才能在成長過程中為祖國做出貢獻(xiàn)。”
小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書2
我最喜歡的一本書是一本童話書，因為它將我引入了童話世界。那一個個剛勁端莊的字在書中排列成一篇篇沁人心脾的故事充實著我的想象世界。
你知道嗎？小海蒂的花曾在夜間主辦舞會，單腳錫兵最后是與心愛的舞女一同死去的；海的女兒是為了心愛的王子的幸福而化為泡沫的；天鵝公主是被狠毒的姐姐害死的；笨蛋約翰娶得了公主；采著面包的女孩變成了石雕；丑小鴨最后變成了潔白的天鵝；賣火柴的小女孩是在大年夜里死去的…。
啊！多么美妙的童話！它們多像一顆顆璀璨的星星，將我那漆黑如墨的世界點綴得美麗而又神秘有趣；多像五彩冰紛的畫筆，將我那空白的世界畫得漂亮無比。多像一塊砂糖，將我平淡如水的世界染成了有滋有味的甜水。
它告訴我：“人不可貌相”。現(xiàn)在默默無聞的丑小鴨，將來可以成為展翅飛翔的白天鵝；它告訴我，做人不能驕傲自滿；它告訴我，邪惡永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝善良與正義；它告訴我：好人有好報，惡人有惡報；它告訴我：為人要勇敢大膽，不要被困難打倒。
這本書帶給我知識，帶給我想象，帶給了我快樂。這本書叫做《安徒生童話》，有時間希望大家也找來讀讀。
小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書3
我最喜歡這本書里的其中一篇作文，題目叫《說出來不怕你笑話》這篇小作文里我知道了主人公是張濤，他的事跡是：在小學(xué)三年級的時候被送到了全封閉的寄宿學(xué)校，由于張濤平常在家與媽媽睡慣了，到了寄宿學(xué)校睡不慣沒有媽媽陪伴的日子，故事就從這里展開了。第一天張濤在睡覺時翻來翻去，一點兒也睡不著，可聽著同學(xué)們均勻的呼吸聲，就不知不覺的睡著了。睡到半夜生活老師來了，見到張濤連忙把他叫醒，張濤迷迷糊糊的說：“生活老師怎么了？”“你睡在地上了�！睆垵@才睜開朦朧的雙眼，一看，自己真的在地上躺著呼呼大睡，手里還抱著枕頭，原來是張濤把枕頭當(dāng)成媽媽了。這個晚上生活老師來看了張濤三次呢！
第二天，趙濤晚上喝水時不小心灑在被子上了，生活老師讓他跟上鋪的王磊一起睡，在這天晚上，張濤做了一個美夢：自己回家了，懇求媽媽不要再送他去寄宿學(xué)校，媽媽答應(yīng)了，張濤非常高興，便不停地親媽媽。
今天早上疊被子的時候王磊用慕名奇妙的眼神看著他，張濤迷惑不解的問：“你怎么用這么奇怪的眼神看著我?”“張濤，你昨天是不是做了一個夢，夢見你回家見到媽媽了，然后你懇求媽媽不再送你去寄宿學(xué)校，媽媽答應(yīng)了，你非常高興，一個勁的親媽媽，對么？”“你怎么知道我的夢？”“好你個不害臊的張濤，昨晚你可把我害慘了。你昨晚一個勁的親我，我越推你你摟得越緊，還一個勁的親我�！薄耙宦牭竭@我的臉羞得全紅了�！�
沒想到，晚上給同學(xué)叫媽，還能引來這么多同學(xué)的喜歡。就這樣，是我輕輕松松的打破了這個習(xí)慣。
我推薦的這本書怎么樣怎么樣？
小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書4
我是一個小書迷，在我讀過的大量書籍中，最喜歡的就是《給思維一對翅膀》。
這本書中有許多啟迪心靈的智慧故事，下面我就跟大家分享一下，其中的一個小故事《王雱智識獐鹿》。
王安石是宋朝有名的詩人，同時，他還是當(dāng)朝的宰相。王安石有個兒子，名叫王雱，從小就聰明伶俐，特別討人喜歡。
在王雱五歲的時候，一個前來拜訪的客人送給他家一頭獐和一頭鹿。王雱從來沒有見過這兩種動物，兩個小幼崽既活潑又可愛，王雱感到十分新鮮，整個上午都在逗這兩個小動物玩。
客人見他玩得很開心，就想逗逗這個惹人喜愛的孩子，對他說：“王雱，聽說你很聰明，我考考你怎么樣？”
王雱?wù)Ａ苏４笱劬Γ蓺獾卣f：“好��！您請講吧！”
客人說：“你說說這兩只動物哪一只是獐，哪一只是鹿呢？”
獐和鹿本來就很難分辨，它們的幼崽更是極其相似，就連熟悉這兩種動物的人都得花上一番功夫才能分辨出來，更何況王雱還是第一次見到它們。
小王雱看了一會兒，便振振有詞地答道：“這還不簡單嗎？獐旁邊的是鹿，鹿旁邊的自然就是獐了！”小王雱的回答使客人十分驚奇，這么小的孩子竟然如此機(jī)智，于是連連稱贊小王雱聰明過人。
大家讀完這個小故事，要明白這樣一個道理：“當(dāng)我們面對難題的時候，要沉著冷靜，努力思考問題，發(fā)揮自己的聰明才智，從另一個角度來解答。
小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書5
我非常喜歡讀書，我的書也很多。我最喜歡的書是《十萬個為什么》，因為它教會了我很多知識。記得在一個晴朗的夏夜，我和爸爸一起去野外散步�？粗鴿M天的繁星，我問爸爸：“爸爸，你說現(xiàn)在天上有幾種顏色?”爸爸不假思索說：“兩種唄，一種星星的顏色，一種是天空的顏色�！甭犃艘院螅倚α苏f：“才不是呢!星星不但有黃色，還有橙色的、紅色的、銀白色的……多著呢!”爸爸問：“你怎么知道的?”我笑著說：“不告訴你�！�
由于我經(jīng)常在大人面前“露手”，姥姥姥爺叫我“小萬事通”。其實，這些知識都是從《十萬個為什么》中學(xué)來的。所以，我非常喜歡《十萬個為什么》這本書。
以后，我還要讀更多的書。
優(yōu)爸點評：小作者文章語言純樸真摯，語句通順，敘述自然，用和爸爸一問一答的方式來描述事件，簡單明了，簡明扼要，對于要表達(dá)的主題能用最直接的形式呈現(xiàn)，讓讀者在問答之間找到答案，同時，又能增強(qiáng)文章的節(jié)奏性和銜接性。總體來說是一篇簡短精煉的文章。
優(yōu)爸有一個小建議，可以把開頭“我非常喜歡讀書，我的書也很多。我最喜歡的書是《十萬個為什么》，因為它教會了我很多知識”單獨作為一段，作為文章開頭，直接總領(lǐng)全文，讓中心思想更突出，層次更明確，你看這樣文章是不是讀起來更有層次感呢。
小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書6
我是一個小書迷，在我讀過的大量書籍中，最喜歡的就是《給思維一對翅膀》。
這本書中有許多啟迪心靈的智慧故事，下面我就跟大家分享一下，其中的一個小故事《王?智識獐鹿》。
王安石是宋朝有名的詩人，同時，他還是當(dāng)朝的宰相。王安石有個兒子，名叫王?，從小就聰明伶俐，特別討人喜歡。
在王?五歲的時候，一個前來拜訪的客人送給他家一頭獐和一頭鹿。王?從來沒有見過這兩種動物，兩個小幼崽既活潑又可愛，王?感到十分新鮮，整個上午都在逗這兩個小動物玩。
客人見他玩得很開心，就想逗逗這個惹人喜愛的孩子，對他說：“王?，聽說你很聰明，我考考你怎么樣？”
王?眨了眨大眼睛，稚氣地說：“好��！您請講吧！”
客人說：“你說說這兩只動物哪一只是獐，哪一只是鹿呢？”
獐和鹿本來就很難分辨，它們的幼崽更是極其相似，就連熟悉這兩種動物的人都得花上一番功夫才能分辨出來，更何況王?還是第一次見到它們。
小王?看了一會兒，便振振有詞地答道：“這還不簡單嗎？獐旁邊的是鹿，鹿旁邊的自然就是獐了！”小王?的回答使客人十分驚奇，這么小的孩子竟然如此機(jī)智，于是連連稱贊小王?聰明過人。
大家讀完這個小故事，要明白這樣一個道理：“當(dāng)我們面對難題的時候，要沉著冷靜，努力思考問題，發(fā)揮自己的聰明才智，從另一個角度來解答。
小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書7
從小到大，我喜歡的書種類很多，比如有那些搞笑的阿衰和漫畫之類的書，還有神話版的西游記和現(xiàn)在有了作文班老師的推薦，我發(fā)現(xiàn)最近喜歡的書是：《查理與巧克力工廠》看了這本書之后令我念念不忘，里面的故事告訴我，心中要有夢想就得努力實現(xiàn)夢想！
這本書最精彩的`部分是：第五、六、七、八、九、十、十一這幾個小故事，這七個最精彩的故事分別是：金獎卷、金獎卷的頭兩名得主、查理生日、又有兩張金獎卷找到了、約瑟夫爺爺孤注一擲、一家人開始挨餓、奇跡。
這本書讓我從一開始就喜歡上了他，查理一家從貧窮到幸福的一個過程，金獎卷五名得主，除了查理，其他人都愛貪吃，貪婪，邪惡而被懲罰，一個是被吸到了玻璃管里，還有一個變成了烏飯漿果，第三個去了垃圾箱，第四個送到了電視臺的傳送帶，最后查理有了吃不完的巧克力。
本書主要內(nèi)容就是表現(xiàn)了，里面的人笨和貪心，整部書故事告訴我們不要貪心，不要貪婪，不做邪惡事，就不會被懲罰，至少我是這樣理解的。
這就是我最喜歡這本書的原因，現(xiàn)在我還經(jīng)�；貞浝锩娴墓适虑楣�(jié)，有時還會拿起翻閱看看，有點百看不厭的感覺。這本出名的書大概不少同學(xué)都看過，如果沒看過，我強(qiáng)烈給大家推薦這本書。自我感覺是書中的精品，值得大家閱讀。
小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書8
我有一本《少年百科知識問答》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書，我喜歡的書作文。
這本書封面很漂亮，天藍(lán)色的塑皮面上畫著九個打著“？”號的盒子，盒子上有動物、植物、昆蟲、機(jī)器人、機(jī)械、星體等九種物體；反面，畫有一只裝著鯨的盒子和一只小老鼠。
這本書的內(nèi)容分為日常生活科學(xué)、動物科學(xué)、植物科學(xué)。昆蟲科學(xué)、地球科學(xué)、人體科學(xué)等，內(nèi)容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等各個領(lǐng)域。
這本書具有兒童情趣，每一個問題答完后就有一幅漫畫，叫人想看，愛看。在看書的同時，讀者不知不覺就能把知識記住了。
這本書的形式有點像一臺“聯(lián)歡會”，小學(xué)四年級作文《我喜歡的書作文》。在每幅漫畫上都有一只小老鼠、一只小豬和一個小男孩，他們就像是“聯(lián)歡會”的“主持人”；解答的問題，就像是“臺詞”；每幅漫畫就像是一個小“節(jié)目”；讀書時，就仿佛在看一臺“聯(lián)歡會”。
這本書還幫了我不少忙呢！有一回，我對鄰居家的小朋友們說：“雌蚊只有在產(chǎn)卵之前才吸人的血�！彼麄冋l也不相信，說我是“吹牛大王”�；丶液�，我在書柜里找這方面的資料，終于在《少年百科知識問答》這本書上找到了關(guān)于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實了我的說法，他們都夸我知識豐富。還有一回，我在一本書上看到了“地光”這個詞，不知道是怎么回事，就打開《少年百科知識問答》尋找答案，在第26頁找到了這個答案。原來，地光是地震的前兆，有時如帶狀，有時如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。
《少年百科知識問答》豐富了我的知識，開闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，是我的“良師益友”。
小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書9
假如你是一位盲聾人，你會怎樣做？你會乞求上帝給你三天光明嗎？也許你不會，但她會，她就是20世紀(jì)美國最偉大的女性之一——海倫·凱勒。
海倫·凱勒在出生后第十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力�！都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒的代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
海倫·凱勒曾幻想上帝可憐她，給她三日光明，并已經(jīng)合理地歸劃好了這三天該怎么辦。第一天，透過“靈魂之窗”看那些鼓勵她生活下去的善良、溫厚、心懷感動的人們；第二天，她要看黑夜變?yōu)榘讜�，仰望壯麗的曙光全景，看太陽將沉睡的大地喚醒；第三天，去體驗忙碌人們的快樂、憂傷、感動與善良。但這只是美妙的幻想而已。
本書作者海倫·凱勒以自傳體散文的形式“寫”出了她對光明的向往，對生活的熱愛。把生命中的每一天看作最后一天，從而變得更加努力。她通過這本書告訴我們：每個人都應(yīng)該充分發(fā)掘生命中的一切潛力，充分享受生命中的一切美好，要有樂觀向上的良好心態(tài)，不虛度光陰，不浪費(fèi)天賦。
看完這本書后我受益匪淺，讓我明白了許多生活的方法、做人的道理和生命的意義。聽了我的介紹，你想看看嗎？那就快來和我一起閱讀吧！
小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書10
我最喜歡的書便是荒木老師筆下的JOJO的奇妙冒險。書中講述了喬納森。喬斯達(dá)家族幾代人與仇人Dior。布蘭登一伙的邪惡勢力展開斗爭的故事。
書中角色無論是神態(tài)還是性格都刻畫得栩栩如生，有堅信“紳士精神”的喬納森，也有詭計多端的Dior……漫畫將整整六部多元宇宙緊密聯(lián)系在一起，以時間為線將其橫縱溝通，調(diào)理十分清晰，即使是對許多配角這一類背景板的描寫也十分感人，引人入勝。例如夢想成為不良分子的喬魯羅和虹村兩兄弟，這些小人物身上不可避免的帶有性格缺陷，但就是這些缺陷吸引了廣大的“JOJO迷們”
書中除開人物描寫的優(yōu)點外，還格外注重契約精神，這也使得許多悲情人物在一片黑暗中開拓光明之道，絕非無腦犧牲，人類無法在欲望中控制自己的笑話。這些人物無法控制欲望，卻能在生死關(guān)頭出于大義的考慮放棄貪戀。
這本書不光只讓你看到正面角色令人悲傷的故事，反面角色也一樣。在我看到的許多書籍中反派始終是襯托主角的光輝偉大的背景板式角色，而JOJO不同。反面角色也具有不一般的角色魅力。比如第五部的“大哥”普羅修特，他一直教導(dǎo)手下貝西，貝西的形象和性格，他是一個十分軟弱膽小的懦弱的人，但普羅修特卻高速貝西小隊中的每一個人，每個人都與眾不同，每場戰(zhàn)斗都應(yīng)該抱著必死的決心。就算前路多么危險，也要和敵人戰(zhàn)斗到底。讓自己的犧牲教導(dǎo)的那些最終貝西也成長了，他的眼充滿了堅定與冷靜，與之前判若兩人，而被火車將雙腿壓斷的“大哥”說到：“動手，貝西，榮耀會伴隨你左右，而我也會見證你的成長。”
JOJO這部作品雖然從外觀上看去勾不起人的興趣，但是在荒木的筆下卻充滿了生機(jī)。陪伴了我整個夏天。
小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書11
安靜安靜的散文，神秘奇幻的小說，幽默獨特的外國經(jīng)典，每本書字里行間都洋溢著令人著迷的感情。而且我特別喜歡《風(fēng)鈴草的夏天》。
《風(fēng)鈴草的夏天》是語文老師借給我的。第一次遇到是中午語文閱讀時間。
那天中午，我正在靜靜地看書，突然聽到吳老師叫我。我不相信地走過去。吳先生遞給我一本書。定睛一看，是《風(fēng)鈴草的夏天》，第一眼就喜歡上了：黃色的封面上出現(xiàn)斑駁的光影，下面是一束淡紫色的鈴鐺，上面的右側(cè)靜靜地躺著六個黑色的花狀人物——鈴鐺，給人一種溫暖。
吳老師和藹地對我說：“這本書的作者也在我們學(xué)校讀書，她和你一樣愛讀書�，F(xiàn)在借給你，希望你能向她學(xué)習(xí)。”聽了吳老師的話，我更加珍惜這本書了。
當(dāng)我回到家完成作業(yè)時，我迫不及待地打開書仔細(xì)閱讀。內(nèi)容大致如下：外號叫曹操的女生，原本在一部作文劇里擔(dān)任主角，但是被轉(zhuǎn)學(xué)生鳳玲的到來所取代，她開始羨慕鳳玲。在一次又一次的接觸中，曹操和鳳玲逐漸成為好朋友，但曹操卻被嫉妒驅(qū)使著讓鳳玲變丑。最后，在曹操向豐菱坦白自己的錯誤后，豐菱起初拒絕接受事實，與曹操分手，但最終又成了最好的朋友。
故事情節(jié)曲折，像磁鐵一樣吸引著我。讀到難過的東西會難過；當(dāng)我讀到風(fēng)鈴被老師冤枉的地方時，我忍不住抱怨她。當(dāng)我讀到曹操和風(fēng)鈴重逢的地方時，我為這樣一個好朋友感到高興……這本書驅(qū)動著我的情緒，讓我也有同感。我喜歡這本書，因為它教會我珍惜友誼，成長…
很長一段時間，我把這本書放在書桌上最顯眼的地方。我一完成作業(yè)，就會再見到曹操和鳳玲。
《風(fēng)鈴草的夏天》就像一朵清新的郁金香。雖然已經(jīng)被我還給吳老師了，但它在我心里有一席之地，有淡淡的清香。這是我最喜歡的書。
小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書12
人沒有了書籍就像鳥兒沒有了翅膀，我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上！從幼兒園到現(xiàn)在書一直是我們形影不離的好朋友，是我們隨身攜帶的老師，不知不覺地給我們知識，帶領(lǐng)我們成長。
隨著我們年齡的增長我們讀的書也會越來越多，最近看過的書能打動我，讓我愛不釋手的一本書要數(shù)《假如給我三天光明》了。
積極樂觀的海倫。主人公海倫是一個盲人，但她并沒有因為自身的缺陷而自暴自棄，在老師的鼓勵和引導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)開心的生活，正是她的自信、拼搏考上了心意的大學(xué)，開啟了美好的生活……
勤奮好學(xué)的海倫。由于她不能記錄老師課堂講的筆記，不能像其他孩子一樣快速輕松的學(xué)習(xí)，當(dāng)別的孩子下課玩耍的時候，當(dāng)別的孩子放學(xué)回家的時候，她卻在用心地聽老師一點一滴的講給她聽，她覺得時間很珍貴，每一分沒一秒都要珍惜。所以她取得的優(yōu)異成績要比普通孩子付出幾倍的努力！
熱愛書籍的海倫。不知不覺的學(xué)習(xí)中海倫越來越愛看書了，盡管這需要莎莉文老師唇讀幫助，仿佛只有書能給她源源不斷的能量，給她指明了前進(jìn)的方向！
溫柔善良的老師。海倫是不幸的但同時海倫又是幸運(yùn)的，因為他遇到了她人生的貴人——莎莉文老師。是莎莉文老師及時的給了海倫一雙溫暖的手，給了她生活和學(xué)習(xí)上無微不至的照顧，寧愿犧牲自己的時間無怨無悔地幫助海倫。
這是一本非常好看的勵志書，我由衷地敬佩無私奉獻(xiàn)的莎莉文老師，她用實際行動詮釋了一個老師至高無上的精神，教會我們學(xué)會去愛。盲人海倫鍥而不舍、勇于拼搏的畫面時常閃現(xiàn)在我眼前，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為現(xiàn)在有著優(yōu)越條件的我們有什么理由不努力呢？
小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書13
“書是人類進(jìn)步的階梯”。正如高爾基所說的那樣，人類社會要進(jìn)步，書是必不可少的。而我喜歡書，最主要的原因是因為書中的內(nèi)容是多么生動有趣；書蘊(yùn)含的道理又是那么富有哲理；寫書的作家又是多么的獨具匠心。
我最喜歡的一套書——《查理九世》，它總的告訴我們：遇到害怕的事一定要鼓起勇氣面對，正如墨多多所想：好奇心戰(zhàn)勝一切，我應(yīng)勇敢面對，戰(zhàn)勝它，打敗它。別讓它成為我成長道路上的障礙物。
我還喜歡書中的人物：墨多多、查理九世、虎鯊、扶幽、亞瑟……他們的優(yōu)秀品質(zhì)正值得我學(xué)習(xí)：查理當(dāng)領(lǐng)袖，大公無私；墨多多勇敢面對困難；虎鯊樂于助人；扶優(yōu)細(xì)心觀察……我最喜歡查理，因為查理DODO是冒險隊中的領(lǐng)導(dǎo)者。我曾想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，但又不勇敢，而且我當(dāng)起官來，就會毫無頭緒。以前我只想做個平凡的人，過平平淡淡的生活。如今，我有了新的理想，新的奮斗目標(biāo)，那就是當(dāng)一個好領(lǐng)導(dǎo)，不想當(dāng)將軍的士兵不是一個好士兵。是查理鼓勵了我，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
書中的內(nèi)容也很有趣。有一次我正看在看第18冊《侏羅紀(jì)公園》的結(jié)尾時，我仿佛就是他們其中的一員，和他們情同手足，和他們同呼吸，共命運(yùn)。他吶喊，我吶喊；他舉手，我舉手；他伸腿，我伸腿……我心中還燃起熊熊烈焰，舉起手咬緊牙關(guān)，吶喊到：“加油啊！一定要把恐龍救出來呀！”直到看完后，我那顆忐忑不安的心終于放下來了。
《查理九世》這套書就是我的寶貝，我希望雷歐幻象繼續(xù)寫下去。我愛它，我愛它內(nèi)容生動有趣；我愛它，我愛它給我講的許多道理；我愛它，我愛它教給了我許多做人的道理。
小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書14
我是一個熱愛讀書的小女孩，各種各樣的書，豐富了我的生活，書是我最好的朋友，有它陪著我，我的心情每天都是美美噠！
上幼兒園上的時候，我最喜歡我們班的圖書架，雖然不認(rèn)識幾個字，但是看書面上的圖我也能看的哈哈大笑！上小班時，只能靠媽媽念書給我聽，漸漸地我學(xué)會了自己讀書，從此我打開了書的大門，進(jìn)入了一個開心的“游樂園”。
我最喜歡的一本書是姐姐送給我的《長襪子皮皮》。它講述了一個九歲的小姑娘長襪子皮皮，和一只叫尼爾松先生的小猴子，一匹馬相依為命，住在一個小鎮(zhèn)上。在她還是個嬰兒的時候她的媽媽去世了，她失去了最愛她的媽媽。后來爸爸被暴風(fēng)卷進(jìn)了大海，從此以后她變成了孤兒，還好爸爸給她留下了一包金幣。皮皮力大無比，可以輕而易舉地舉起一匹馬，所以她能夠很好地保護(hù)自己。
皮皮搬進(jìn)維拉·維洛古拉后結(jié)識了杜米和阿尼卡這一對兄妹，有了好朋友接下來就發(fā)生了撿垃圾、打架、騎馬、購物、旅行……一連串的奇葩故事。
這本書令我感動，讓我心疼，它告訴我生活的道路不可能一帆風(fēng)順，但要做一個樂觀，熱愛生活的人，這樣活著才有意義。
書是知識的海洋，書是精神的世界。讀書，可以使我們變得更有才華。在知識的海洋我們可以忘掉一切煩惱，無憂無慮的玩耍，愛上讀書吧，里面有無窮無盡的寶藏等著你去挖掘！
小學(xué)六年級作文：我最喜歡的書15
每個人對時間的看法是不同的，時間能節(jié)省，但不能節(jié)省一些有意義的時間，也不能輕易浪費(fèi)它。這是我讀完《毛毛》后的感想。
《毛毛》又名《時間竊賊和一個小女孩的不可思議的故事》�？赐赀@個題目，我就非常想知道這個時間竊賊是誰，所以勾起了我認(rèn)真閱讀這本書的欲望。
這本書講的是一個孤兒——毛毛和她伙伴的一些事情，以及她和時間竊賊——灰紳士的一些事情�；壹澥勘I取了很多人的時間，讓別人不去做有意義的事情，比如：不陪自己的母親，而將她送進(jìn)養(yǎng)老院，將所節(jié)省的時間給盜走。可當(dāng)灰紳士遇到毛毛，卻無法盜取毛毛的時間，說明毛毛是個珍惜時間的小女孩。
讀完了這本書，我認(rèn)為灰紳士代表著城市快節(jié)奏的生活，毛毛和朋友則代表著城市慢節(jié)奏的生活。
毛毛是一個善于傾聽的小女孩，所以她的好伙伴們只要有事就會找毛毛傾訴。雖然毛毛的方法不多，但是讓傾訴者感受到自己的存在感，能夠獲得成功。我以后也要認(rèn)真傾聽，這樣對方就會有存在感，對方也會覺得自己說過的話并沒有白說出口，還是有作用的。
我明白了做有意義的事并不是在浪費(fèi)自己的時間，但做沒意義的事就是在浪費(fèi)時間，所以要多做有意義的事，少做甚至不做沒意義的事情。
《毛毛》這本書讓我受益匪淺，讓我永記在心中把所悟到的道理，運(yùn)用在實際生活中的點點滴滴上。
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