我的書作文（通用25篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的書作文，歡迎大家分享。

　　我的書作文 1

　　我從小喜歡聽(tīng)故事，也喜歡讀書。長(zhǎng)大后，媽媽給我訂了《兒童文學(xué)》。每次收到這本書，我會(huì)馬上欣喜若狂地打開(kāi)，一看就是幾個(gè)鐘頭。有一回，我又在看書，午飯熟了，媽媽叫我吃飯，連叫了好幾聲，我都沒(méi)有反應(yīng)，媽媽只好將書“搶”了過(guò)去，我才戀戀不舍地離開(kāi)了書桌。

　　家里的書在我地猛攻之下，再也沒(méi)有可看的了。我就讓媽媽給我買或借書。一個(gè)星期天，媽媽從同事那里為我借了三本厚厚的書，我高興地一蹦三尺高，迫不及待地翻開(kāi)書看了起來(lái)。三本書，不到兩周就看完了。這件事，讓媽媽和她的同事大為震驚，他們見(jiàn)人就說(shuō)我如何如何愛(ài)看書。

　　有一天，媽媽為了檢查我看書是不是囫圇吞棗，問(wèn)我書中講了什么故事？我繪聲繪色地給媽媽講述著，媽媽不住地點(diǎn)著頭。為了看更多的`書，我除了買和借外，還經(jīng)常光顧書店。書店里的叔叔、阿姨對(duì)我特別熟�！靶」媚铮�我們?cè)撓掳嗔恕背３ｍ懺诙�畔。此時(shí)，我知道該回家了。

　　我特別喜歡我的綽號(hào)“小書蟲(chóng)”，媽媽也經(jīng)常在別人面前自豪的這樣叫我。

　　我的書作文 2

　　我有一本很好看的書，是我的媽媽買的，我特別喜歡它，因?yàn)樗�的�?nèi)容十分的豐富。

　　書的顏色是紫色的，上面有個(gè)小孩和一個(gè)大爪子，我好像看到一個(gè)女巫就要把小孩子吃的，似乎聽(tīng)到了小朋友的慘叫，聞到了一股惡臭味。

　　這本書講的是一個(gè)小男孩被女巫變成老鼠，最后把女巫變成老鼠的故事。其中最讓我印象深刻是的當(dāng)女巫們把自己的面具剝下來(lái)時(shí)的場(chǎng)景。他們的嘴巴似乎是被撕裂的，露出鮮紅的顏色。他們從一個(gè)個(gè)美麗的女孩變成了面目可憎，只有三根手指頭的女巫。

　　每當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)這本書，小胖子變成老鼠的場(chǎng)景讓我想笑；但我傷心的時(shí)候我會(huì)打開(kāi)書，里面的主人公變成老鼠的.情景會(huì)讓我吃驚，讓我忘記憂傷；但我無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)打開(kāi)書，里面的情節(jié)，讓我忍不住哈哈大笑。

　　這本書不僅好看而且有趣。它讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，就好像這里面的女巫是非�？膳碌模�她非常討厭孩子，但是我長(zhǎng)大之后也要做一個(gè)小作家，寫出不一樣的女巫。

　　我喜歡這本書，這本書也喜歡我。我希望這本書能夠繼續(xù)編下去，到時(shí)候《女巫》的電影上線了，我也要去看。

　　我的書作文 3

　　你知道我愛(ài)看什么書嗎？悄悄地吿訴你，我愛(ài)看的書有：《小螞蟻的旅行》、《一只丑丑的小母雞》、《爸爸是塊橡皮泥》和《小茶館里的燈光》……其中，我最喜歡看的書是《一只丑丑的小母雞》。這本書的大概內(nèi)容是：有一只丑的`小母雞想和別的母雞做朋友，但別的母雞不想和它做朋友。因?yàn)槌蟮男∧鸽u的毛很難看，所以，別的母雞不想和它做朋友。結(jié)果有一天，有一只老鷹從天空飛了下來(lái)，它想把所有母雞都吃掉，母雞們害怕得縮成一團(tuán)，丑的小母雞出現(xiàn)了，它跑到母雞們面前挺起胸膛，張開(kāi)雙臂跟老鷹做對(duì)抗，最后老鷹放棄了，慢慢地飛走了。后來(lái)，丑的小母雞不跟其它母雞計(jì)較以前的事情，成為了好朋友。這個(gè)故事啟發(fā)了我，做朋友不要計(jì)較外表，不要看別人的短處，要看別人的長(zhǎng)處。

　　我覺(jué)得看課外書是非常有好處的，在書里可以學(xué)到許多有用的知識(shí)和做人的道理，所以，我一定會(huì)多讀課外書！

　　我的書作文 4

　　父親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“書是我們最好的朋友”，引用古人的話說(shuō)“世界上第一件好事就是讀書�！痹诩胰说闹笇�(dǎo)下，我一直在學(xué)習(xí)，暑假也不例外。到目前為止，我已經(jīng)讀了200多本書，是學(xué)校的“讀書之星”。

　　我家是典型的“書香門第”，一個(gè)三代同堂的家庭。我曾祖父是小學(xué)校長(zhǎng)，我爺爺是中學(xué)老師，我爸爸是大學(xué)老師，經(jīng)常寫詩(shī)。我媽媽雖然是警察，但也很愛(ài)讀書寫字。暑假前參加了利民路小學(xué)創(chuàng)建“書香門第”，反響不錯(cuò)。我在慈善義賣中買了各種各樣的書。暑假里，我每天都看書，家人和老師鼓勵(lì)我寫作。作為蕪湖的小記者，特別關(guān)注《大江晚報(bào)》，一直想貢獻(xiàn)給《小記者周刊》。今天，我鼓起勇氣開(kāi)始了我的第一次貢獻(xiàn)之旅。

　　這個(gè)暑假很熱。"炎熱的夏天去哪里，這本書有自己的避暑勝地。"每本書都有它的特點(diǎn)和靈魂。比如《老人與�！返男愿窬褪橇α�，毅力，平凡的力量；《駱駝王子》給了我自強(qiáng)自立的.靈感；《解不開(kāi)的謎團(tuán)》讓我覺(jué)得世界真的很神秘…有了書，我的暑假生活豐富多彩。

　　我很喜歡讀書。書有趣，豐富多彩，給人知識(shí)和力量！也希望小朋友多讀書，和我一起繼續(xù)“讀書之旅”！

　　我的書作文 5

　　今天是星期六，我在家里睡了懶覺(jué)后。我就想：今天是周末，媽媽要上班沒(méi)時(shí)間家里，而我不上學(xué)，也可以幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)呀!不然媽媽要上班還要家里，太累了!

　　于是，我便破迫不及待地踩在椅子上，把書柜整理好，我拿起一本叫。

　　我看到一處：當(dāng)晚，廣場(chǎng)上了盛大的晚會(huì)。華燈齊放，焰火騰空，處處五彩繽紛，光彩耀眼。的人群提著燈籠，歡呼跳躍，放聲高，沉浸在無(wú)比的歡快之中。毛和，在城樓上，同群眾一道歡度這個(gè)非常的夜晚。我從這句話中知道了這是成立新中國(guó)第一個(gè)晚會(huì)，從此不再過(guò)著吃不飽穿不暖而且天天都在打仗的生活了，所以們無(wú)比高興無(wú)比快樂(lè)。我還從：為了不部隊(duì)的整個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，邱少云受烈火燒身的'巨痛，像一塊巨石臥在那里，紋絲不動(dòng)，直至。他以自己的生命換取了此次作戰(zhàn)的勝利。從這里我讀懂了在打仗中一定要有許多像邱少云一樣的英勇戰(zhàn)士才能把這而又困難的仗打贏。仗是贏了，但是了無(wú)數(shù)的，同志們你們做的是對(duì)的，你們用自己寶貴的生命換來(lái)了成立新中國(guó)的機(jī)會(huì)，我為你們而感到驕傲!

　　我們現(xiàn)在過(guò)著幸福的生活要什么有什么。我們現(xiàn)在的一切還不是那些勇敢的們寶貴的生命換來(lái)的。所以我要對(duì)那些致謝，說(shuō)一聲："謝謝你們!"

　　我有好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。我要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的有用之才。

　　我的書作文 6

　　我有一本書，叫———-窗邊的小豆豆，雖然名字有點(diǎn)幼稚，但是故事情節(jié)非常吸引人。

　　故事主人公是一個(gè)上一年級(jí)的小豆豆，她在原來(lái)的學(xué)校非常調(diào)皮，可是，媽媽讓她調(diào)到巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校，她卻成了一名好學(xué)生，這是為什么呢？原來(lái)她從第一步走進(jìn)巴學(xué)園的時(shí)候，就深深地喜歡上了巴學(xué)園，巴學(xué)園的教師是電車，一班只有今個(gè)學(xué)生，還有一個(gè)圖書室和一個(gè)食堂，他們的校長(zhǎng)非常溫柔，每天的.課程想先學(xué)哪一課就可以先學(xué)哪一課，如果上午把所有的科目都學(xué)完了，那么下午就可以一起出去散步，非常開(kāi)心，而且還可以學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。小豆豆的家庭也非常美好，有健壯的爸爸，有溫柔的媽媽，還有會(huì)做飯的奶奶和懂人話的小狗叫洛基。

　　啊，小豆豆的生活真讓人羨慕呀，有好學(xué)校，有好家庭，真美呀。這就是我喜歡的一本書——-窗邊的小豆豆。

　　我的書作文 7

　　牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我和書交上了朋友。我有個(gè)自己的專屬空間，小小的藏書閣。閣樓上，整齊的書架擺滿了各種書籍。每次登上扶梯，他們都好像微笑地向我招手。蹣跚學(xué)步的我，就愛(ài)和他在一起，可那時(shí)，我常抓破他的臉，撕爛他的衣服。爸媽似乎偏愛(ài)他，經(jīng)常用責(zé)備的眼光看著我。慢慢地，我覺(jué)得他越來(lái)越有意思了。

　　他和爸爸在一起，爸爸會(huì)不時(shí)地緊鎖眉頭，陷入深思。當(dāng)他挨近媽媽，不經(jīng)意得聽(tīng)見(jiàn)媽媽的笑聲。他們的不同表情吸引了我，我也找尋起他的秘密。他告訴我許多有趣的.故事，帶我到雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，陪我游歷壯觀的長(zhǎng)江三峽，給我講三峽的美麗神話。我們一起去世界屋脊旅行，看利劍般直刺藍(lán)天的冰峰雪柱，見(jiàn)那銀色的世界。他和我一樣有著犟脾氣，我問(wèn)這兒?jiǎn)柲莾旱膭蓬^不小，他就愛(ài)看我急，好像在嘲笑傻瓜一樣。我會(huì)下決心，一定征服每個(gè)問(wèn)題。我謙虛地向他請(qǐng)教著，真情融化了冰雪，問(wèn)題們?nèi)�都迅速解決了。

　　對(duì)他，我依賴�，F(xiàn)在他又給了我另一個(gè)好伙伴—哈利R26;波特，我們一起學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。他讓我學(xué)會(huì)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；他教我對(duì)一切，要敢于探索；他說(shuō)過(guò)，真摯的愛(ài)能破除所有邪惡的咒語(yǔ)。我就那樣癡癡地牽著他的手，任由他帶我遨游知識(shí)的海洋。我喜歡聽(tīng)著他講的故事，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我喜歡沐浴，他描繪的清晨第一縷曙光；我喜歡席地，靠著他的肩度過(guò)美好時(shí)光。“奕奕……”我每次都被喚了許久才意識(shí)到，吃飯時(shí)間到了。

　　“來(lái)了……”跳躍著下樓，他微笑著向我揮手。

　　我的書作文 8

　　我愛(ài)波瀾壯闊的大海；我愛(ài)水簾懸掛的瀑布；我愛(ài)蒼勁挺拔的樹(shù)林，我更愛(ài)多姿多彩的書的浩瀚世界。

　　在我眼中，萬(wàn)物都是一本本有趣的書。

　　春天是一本書，它是一本美術(shù)書。桃花羞紅了臉，柳樹(shù)爆出了芽，纖細(xì)的柳枝在春風(fēng)中，翩翩起舞。

　　夏天是一本書，它是一本音樂(lè)書。打開(kāi)它，你會(huì)聽(tīng)到蟋蟀“唧唧吱”，“唧唧吱”的叫，知了“吱吱”，“吱吱”的.叫，但也有蒼蠅“嗡嗡”，“嗡嗡”的叫。

　　秋天是一本書，它是一本漫畫書。瞧！一排排柳樹(shù)揮舞著她那又細(xì)又長(zhǎng)的辮子邀我們共舞；一列列松樹(shù)像衛(wèi)兵一樣向我們敬禮；一顆顆像巨人似的楊樹(shù)隨著風(fēng)婆婆向我們打招呼，他們是秋姑娘給大自然公公送的見(jiàn)面禮。

　　冬天是一本書，它是一本童話書。看！雪人寶寶圍著暖暖的圍巾，享受伙伴們的快樂(lè)；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的談?wù)撝�飛行時(shí)看到的好風(fēng)景；螞蟻相互寒暄，在洞中招待客人。

　　寧?kù)o的午后，不需要清香的香茗，不需要松軟的糕點(diǎn)，只需要一本內(nèi)容扣人心弦、妙趣橫生的書，陪伴我度過(guò)一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)西下……

　　我的書作文 9

　　我有許多好朋友，書是其中之一。它不光讓我得到樂(lè)趣，還讓我從中獲取了許多知識(shí)。

　　小時(shí)候，我最討厭看一些密密麻麻字的書，雖然已經(jīng)認(rèn)識(shí)字，但也很少看。每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我就只能像擠牙膏一樣，一個(gè)字一個(gè)詞的往外蹦，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，只能寫出兩三句來(lái)。沒(méi)辦法，只能

　　找爸爸來(lái)幫忙，真不知該在本子上寫爸爸的名字，還是寫我的名字。媽媽說(shuō)我的`詞匯庫(kù)空缺了，便帶我到書城買書。難道看書就能寫好作文？

　　媽媽給我買了一本寓言故事。起初我只是看了看里面的圖，后來(lái)根據(jù)這個(gè)圖，又很想了解里面的故事，結(jié)果，那本書就像磁鐵一樣把我深深地吸引了進(jìn)去。我忽然發(fā)現(xiàn)，書中還有那么多的樂(lè)趣呀。從那時(shí)起，我愛(ài)上了書，一有空，就去認(rèn)真地讀我喜歡的書，和書用心交上了朋友。

　　書讀得多了，我的作文水平也突飛猛進(jìn)。上了三年級(jí)，我的作文幾乎篇篇是優(yōu)加星，還經(jīng)常被老師當(dāng)成范文來(lái)讀。書這個(gè)哥兒們真義氣！我覺(jué)得書這個(gè)好朋友交得非常值！

　　我的書作文 10

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書也是我最好的朋友。

　　我最喜歡看的是催人淚下的親情故事。這親情是人世間最堅(jiān)固的，任何人都不能把它摧毀。我曾讀到：一位老人在生命的.最后一刻，為了見(jiàn)到自己唯一的兒子，完成了他最后一次超越極限的等待，終于見(jiàn)到了兒子。我為這個(gè)老人堅(jiān)持不懈的精神而感到震撼。還有一位母親，她的兒子考上了大學(xué)，大學(xué)里的學(xué)生每月都得交一斤米到食堂去，可她家里窮的連一粒米都沒(méi)有了，母親只好等半夜全村人都睡了的時(shí)候曲鄰村討米，討米回來(lái)已經(jīng)是早上了，母親把大半米送去食堂，留下一小半米自己吃�？吹竭@里，我不禁眼淚嘩嘩地流淌下來(lái)，我實(shí)在看不下去，這么好的母親上哪兒找去呀！

　　我不禁想起了我的父母為我做的一些事，我生病了，爸爸帶我去看醫(yī)生，晚上我睡覺(jué)的時(shí)候，把被子踢掉了，媽媽就會(huì)重新幫我把被子蓋好，然后自己去睡，媽媽還幫我洗衣服，每次我和朋友鬧了不愉快的事，哭著跑回家，媽媽都會(huì)來(lái)溫和地安慰我。有時(shí)媽媽閑著的時(shí)候，總會(huì)講幾個(gè)笑話給我聽(tīng)，每次都把我逗得樂(lè)呵呵的……

　　我喜歡看親情故事，因?yàn)樗�讓我學(xué)會(huì)關(guān)心親人。

　　我的書作文 11

　　從古至今有數(shù)不勝數(shù)的偉大人物都贊美過(guò)書。高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是的，書這個(gè)伙伴，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，讓我從無(wú)知走向成熟。當(dāng)我迷惘時(shí)，書給了我方向，猶如一盞明燈，指引我前進(jìn)，給予我安慰，告訴我“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”

　　兒時(shí)，我把“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”作為我的座右銘。我喜歡讀書，因?yàn)樽x書使我聰明，可以陶冶我的情操，還能帶給我愉悅，滿足我對(duì)知識(shí)的渴求，點(diǎn)燃我學(xué)習(xí)的熱情。我與同學(xué)們課間聊天，我總能引經(jīng)據(jù)典，看到同學(xué)們向我投來(lái)的羨慕的目光，我是多么的驕傲——這些都是書贈(zèng)予我的.禮物。在書的海洋暢游，我的大腦得到了充實(shí)，心靈得到了凈化。

　　書教會(huì)我助人為樂(lè)，尊老愛(ài)幼，誠(chéng)信為人，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，明白做人要有大海般寬闊的胸懷……子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不思則殆”“溫故而知新，可以為師矣”。我們作為祖國(guó)的接班人，更應(yīng)該好好讀書，正如周總理所說(shuō)“為中華之崛起而讀書”。

　　讓我們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，讓我們享受書中的黃金屋，結(jié)識(shí)書中的顏如玉；讓我們把書作為我們的好伙伴，伴我們成長(zhǎng)，伴我們成功！

　　我的書作文 12

　　書和我們的關(guān)系日益密切，可以說(shuō)書是我們的良師、益友是打開(kāi)心靈之窗的鑰匙，能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦開(kāi)拓眼界，讓我們成為精神的富翁······

　　我讀過(guò)很多書但《水滸傳》讓我印象深刻，里面的李逵是一個(gè)大孝子他背著老母親去享福的路上母親不幸被老虎吃掉了，一氣之下他決定殺死殺他母親的老虎，在他不眠不休的尋找老虎過(guò)程中他意外地找到了一窩虎仔結(jié)果這一窩虎仔被削了頭。

　　李逵有一個(gè)壞毛病就是只要他殺了人，來(lái)看熱鬧的人都會(huì)被殺掉一個(gè)不留，他的'壞毛病讓我再也不去看熱鬧了。

　　我崇拜高大威猛的武松，可憐矮小軟弱的武大郎總之《水滸傳》把每個(gè)人的個(gè)性和樣子還有發(fā)生的事都表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　總而言之，統(tǒng)而言之，書籍就是好東西，就是讓我們學(xué)到知識(shí)的好東西。

　　我的書作文 13

　　路途有你，星空燦爛，因?yàn)槿盒巧�輝；世界美麗，因?yàn)殛?yáng)光燦爛；路途不寂寞，因?yàn)橛心愕南喟�。因�(yàn)闊釔?ài)，我們心存感激；因?yàn)闊釔?ài)，我們滿懷憂慮；因?yàn)闊釔?ài)，我們滿足安靜的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于馳騁邊疆，忍辱負(fù)重，大義凜然；我們可以為你付出一切，愿與你相伴、相知，無(wú)怨無(wú)悔。靜坐，多幾分從容，少幾分紛擾。

　　一杯香茗，一本泛黃的老書，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙，落在我的肩上，印在書上，心隨其境遷，心如止水，多幾分智慧，少幾分無(wú)知，破碎的聲音亦是幸福。如聽(tīng)春晨之啼聲清脆！與鳥(niǎo)兒共舞，春光如斯，生命在啼聲中涌動(dòng)如斯；如聽(tīng)夏蟲(chóng)之鳴，婉轉(zhuǎn)流暢，與蟲(chóng)鳴為伴，夏夜無(wú)眠；如聽(tīng)秋夜之雨淅淅瀝瀝，溫柔地打在瓦片上，聲聲絲絲，日賞冬雪早梅與雪花共舞同飛，與殘梅對(duì)視生命，在對(duì)視中升華。在書中翱翔，在書中起舞，看到泰戈?duì)柕奶谷�，天空不留下一絲痕跡，但我已飛過(guò)。我明白許多事的成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求一份付出后的坦然；也看到巴爾扎克的堅(jiān)強(qiáng)，不幸是天才的進(jìn)步階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。

　　生命中沒(méi)有不可逾越的鴻溝，沒(méi)有不可攀登的高山。生命不可克服的困難，是弱者為自己豎起的盾牌；我看到魯迅，看到他著文救世的雄心。我們自古以來(lái)就有埋頭苦干、為民請(qǐng)命、舍身求法的`人。即使是為帝王將相作家譜的所謂正史，也往往掩不住他們的光輝。我明白應(yīng)該做一個(gè)“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的人。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，歷史存在于繼承，文明輝煌在于開(kāi)拓。我們擔(dān)起一份繼往開(kāi)來(lái)的責(zé)任，鑄就民族的脊梁；我更看到了席慕容的詩(shī)《故鄉(xiāng)》：“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。別離后，鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去。”

　　我明白海峽兩岸統(tǒng)一的心聲，我的未來(lái)應(yīng)該做什么。我在沙灘下留下心情，被海浪帶走；我向星空訴說(shuō)心愿，被風(fēng)帶走；我向大地訴說(shuō)心事，大地卻牢牢記住。在我每一次踏上大地，它都從我的腳下傳到我的心中。激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，書囊括四海，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，風(fēng)走字在，雨靜字在，風(fēng)雨雷電，一切盡在字中。閱讀幾本書，感受風(fēng)雨雷電，鑄精神之魂。

　　我的書作文 14

　　我與書在一起很多很多年了。很多很多年前，我發(fā)現(xiàn)了它的好，用小手高高地擎住它。

　　對(duì)于書，我想用一個(gè)詞來(lái)形容——愛(ài)不釋手。它那飄忽的書香使我沉醉，那書卷獨(dú)特的質(zhì)感使我著迷。每每路過(guò)書店，都會(huì)自然而然地走進(jìn)去買一本新雜志解癮，那是一種無(wú)名的沖動(dòng)。書店里架臺(tái)上的書抑或躺著，站著，靠著。那種新的氣息，書卷的馨香氤氳在整個(gè)店門。真想把它們?nèi)�都抱回家，一本一本地讀。一頁(yè)一頁(yè)地翻，一字一字地閱覽。聞一聞書香，讀一讀美文，陶冶了心靈，提升了氣質(zhì)。

　　我喜歡有書相伴的小資式生活。泡一杯清茶，或是一杯溫開(kāi)水，放在桌旁。坐在一間靜謐的房間里，手捧一本厚而堅(jiān)實(shí)的書，認(rèn)真地讀著。輕輕地翻過(guò)書頁(yè)，唯恐它受半丁點(diǎn)兒傷。看累了，捶捶肩，伸展腰，呷一口溫水。一陣沁人心脾的溫暖在喉中洇開(kāi)，這時(shí)才體會(huì)到一杯水加一本書也可以如此有滋味。你可以放開(kāi)音樂(lè)，隨它跳動(dòng)。音樂(lè)與書是最完美的組合，使你的耳與眼得到最曼妙的享受，使你感覺(jué)如此愜意。有書相伴，生活簡(jiǎn)單美妙。

　　拜讀名家之作，每一頁(yè)都散發(fā)著他們的'氣息。從行云流水的字體變?yōu)橐恍行姓�齊娟秀的鉛字，變成一本屬自己名字的書。在書中揮灑著似錦年華，悲苦人生，深?yuàn)W難懂的人生哲學(xué)。當(dāng)它成為書店的一員，佇立在最顯耀的位置上，是否為它驕傲，它已成為所有人的書籍。我很眷戀書，很向往著某年某月的某天，我也能出一本自己的書。我想把它寄出去，地址是家人，是朋友，還有我。

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”把讀書看成是物質(zhì)的獲得。我并不這樣認(rèn)為，書是精神的食物。它使我們修身養(yǎng)性，遠(yuǎn)離世事的紛擾，帶我們?nèi)ハ蛄硪粋�(gè)未曾到過(guò)的，干凈純潔的世界。這里沒(méi)有仇恨，沒(méi)有妒忌，沒(méi)有自私......世界由我們抉擇，由我們主宰。

　　書，唯一不可缺少的精神療養(yǎng)品。離開(kāi)它，我們無(wú)以存活。它給了我們安慰，欣然，釋懷......

　　我們唯一要做的就是把它高高地置放在內(nèi)心至高無(wú)上，無(wú)比高貴的位置。與它相伴，與它同存。

　　我的書作文 15

　　書是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，它就像一位良師益友，陪伴我度過(guò)了童年的美好時(shí)光。

　　當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了小學(xué)，書就像一塊有磁力的磁鐵深深地吸引了我。書櫥里有《一千零一夜》、《安徒生童話》、《三國(guó)演義》，其中我最喜歡的.是《安徒生童話》，那生動(dòng)有趣的人物形象深深地打動(dòng)了我，讓我如癡如醉。

　　我還進(jìn)入過(guò)《白雪公主》的故事中去呢！有一次，我看著《白雪公主》看著看著就睡著了，一睜開(kāi)眼，咦！這是哪兒？我怎么在這？我走啊走，看見(jiàn)前面有一間小屋，我跑了過(guò)去，咦？里面不正是白雪公主嗎？真漂亮！突然，我看見(jiàn)邪惡的巫婆來(lái)了，她拿著一個(gè)有毒的蘋果，向小公主的屋子走去，怎么辦？小公主會(huì)不會(huì)死啊？我想得聲喊：“不要吃啊，那個(gè)蘋果有毒”。

　　正在這時(shí)，我被媽媽吵醒了，回到了現(xiàn)實(shí)世界，后來(lái)會(huì)怎么樣呢？白雪公主會(huì)怎么樣呢？我急忙找出書來(lái)看，看完后，我欣然地笑了。

　　我還有時(shí)和可憐的牧羊女瑪莎一起放羊，有時(shí)和美人魚(yú)一起在海底玩捉迷藏，還有時(shí)和灰姑娘打掃房間，我們玩得很開(kāi)心。

　　在我眼中，書是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)的宮殿；書是開(kāi)啟智慧的金鑰匙，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我和書永遠(yuǎn)是好朋友。

　　我的書作文 16

　　著名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�

　　對(duì)于書，我也有自己深深的感情，讀書好比是在和一位高尚的人談話。書，陶冶我們的情操；書，豐富我們的知識(shí)；書，給予我們?nèi)松�的啟迪；書，開(kāi)闊我們的視野。

　　我與書的接觸起源于幼兒園，當(dāng)時(shí)我們開(kāi)設(shè)的有分享閱讀課，老師總是在課堂上為我們講繪本中那些美麗的`故事，雖然當(dāng)時(shí)我不認(rèn)字，只能通過(guò)老師的講述和繪本中的圖畫去感受書中的意思，但是對(duì)于書我卻有了份特殊的感情。

　　漸漸地我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，對(duì)于書我更是愛(ài)不釋手。每當(dāng)一有空閑時(shí)間，我就要媽媽帶我到書店去，我喜歡書店里書的味道，那淡淡的書本香令我癡迷。我總是愛(ài)在書店里找個(gè)靜靜的角落，捧著我喜歡的書一頁(yè)頁(yè)地仔細(xì)翻看。有時(shí)入神了，感覺(jué)書是甜的，書本上的知識(shí)就像蜜糖一樣流進(jìn)自己的心懷。合上書，你會(huì)無(wú)比滿足地回味剛才流進(jìn)你心中的那些蜜糖——知識(shí)。每次離開(kāi)書店時(shí)，我都是戀戀不舍的，不舍得離開(kāi)這片書的海洋。

　　讀書給我快樂(lè)，書能清除我的煩惱。朋友們，讓我們一起捧起書本閱讀吧，讓我們仔細(xì)聞一聞書香，感受書的陪伴。

　　我的書作文 17

　　莎士比亞曾說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙�活中處處需要書，它能給我們帶來(lái)知識(shí)和啟迪。

　　談到書，我的大腦就特別興奮，它每每在我遇到困難時(shí)給予我?guī)椭�。還記得那天，我正在寫作業(yè)，題目讓我難得煩躁，沒(méi)幾題是會(huì)的，我一邊咬著筆帽一邊冥思苦想，想了好一會(huì)兒，還是都不會(huì)，干脆放下筆，一頭栽到床上。媽媽聞聲走過(guò)來(lái)，笑著給我一本書，我接過(guò)看了看，題目是《走路上學(xué)》。

　　“切，沒(méi)意思！”我嫌棄地把書丟在一旁。

　　“看看就知道了，”媽媽的語(yǔ)氣中滿含濃濃的神秘感，“它能給你一些啟迪�！�

　　我從小就不愛(ài)看書，看書名都沒(méi)什么意思，我更不會(huì)看了，過(guò)了一會(huì)兒，我想起媽媽神神秘秘的話，便拿起書來(lái)，不屑一顧地讀了起來(lái)。

　　書中講的是一個(gè)小女孩安娜與她的弟弟從小渴望上學(xué)讀書，卻只能坐吊索過(guò)江讀書上學(xué)，十分危險(xiǎn)。漸漸地，我看得津津有味，既同情安娜兄妹倆，又被書中生動(dòng)具體的語(yǔ)言所吸引，完全放不下書來(lái)，后來(lái)讀到兄妹倆拿到了新書時(shí)，我高興地拍手叫好，讀到安娜為了書被卷入江水里時(shí)，我又十分難過(guò)。那時(shí)，我體會(huì)到了書中的不一樣的情緒。讀著讀著，我忘記了時(shí)間，直到最后讀完了整本書才揉了揉眼睛，一看鐘才知道已是傍晚。

　　最后的結(jié)局讓我感到欣慰，他們最終踏上了大橋，實(shí)現(xiàn)了走路上學(xué)的愿望。讀完時(shí)，媽媽也走進(jìn)來(lái)，問(wèn)：“怎么樣，看到了什么？”我回過(guò)神來(lái)，想到書中的.孩子渴望讀書上學(xué)，而我卻因?yàn)樽鳂I(yè)而放棄，我低下頭去，慚愧地“哦”了一聲，便又開(kāi)始做起作業(yè)，我開(kāi)始珍惜上學(xué)的時(shí)間，開(kāi)始努力地動(dòng)腦，在那本書的啟迪下，我寫完了這份作業(yè)……

　　現(xiàn)在，我開(kāi)始做讀書筆記，我感謝書本，是它讓我愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上讀書！

　　我的書作文 18

　　從人類告別結(jié)繩記事的蠻荒時(shí)代起，不斷進(jìn)化的書就反映了人類文明的進(jìn)步�？梢哉f(shuō)，書，在人類發(fā)展史中的貢獻(xiàn)是不可估量的。

　　我愛(ài)書，特別是好書，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡般的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或傷悲、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書，都能帶給你感官與心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯雪水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。我曾經(jīng)隨著三毛走遍撒哈拉沙漠，聽(tīng)她對(duì)我敘說(shuō)她與荷西之間的種種故事，于是我陪她痛哭流涕；我也曾走進(jìn)安妮的世界，感受著她的驚悸、無(wú)奈與絕望。我看見(jiàn)大觀園的雪一片片飄落，聽(tīng)見(jiàn)轅門外撕心裂肺的啼哭與痛苦的呻吟。這時(shí)我已不是我，我甚至完全忘了自己的存在，只有當(dāng)我盡興歸來(lái)，才感覺(jué)一具軀殼坐在案旁。

　　有人說(shuō)我太過(guò)于癡迷。癡迷又怎樣？書中自有一種在現(xiàn)實(shí)生活里無(wú)法體會(huì)的意境。那種“山如黛，月如鉤”的靜謐，那種“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的`悲涼，那種“寂寞梧桐，深院鎖清秋”的蕭條。這些，難道在高樓林立的今天還能找得回來(lái)？

　　一個(gè)人的品性、修養(yǎng)，總能被書所熏陶。當(dāng)然，不是指現(xiàn)今暢銷的言情、暴力小說(shuō)。人們常說(shuō)的書卷氣，那不是配副眼鏡，懷揣一本磚頭書就能裝出來(lái)的。那種氣質(zhì)與風(fēng)度，使他的一言一行、談吐，乃至于小小的動(dòng)作都充滿魅力。人們以金錢、地位來(lái)衡量一個(gè)人時(shí)，總把學(xué)者放在很低的位置�？墒�，窮得除了錢就什么都沒(méi)有的人又怎么能與滿腹才氣的學(xué)者們相提并論呢？

　　我一向反感所謂的“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，也不贊同什么“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的論調(diào)。讀書只是一種興趣，一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們了解了我們這個(gè)生活以外的世界，沒(méi)有國(guó)界、年代之分，從而在里面找到無(wú)窮的樂(lè)趣。為何非要把讀書看成是躋身顯貴的踏腳板呢？在那些人眼里，讀書學(xué)習(xí)只是為平步青云、走上仕途所使用的工具。而書也喪失了其本身的意義，變得骯臟不堪。

　　心痛又有什么用？我依然可以熱愛(ài)我的書，何況那只是一小部分人的想法。我對(duì)追星、趕時(shí)髦，或是什么電子游戲沒(méi)有絲毫興趣，只要一個(gè)小小的書房，一個(gè)小小的案臺(tái)，一杯微溫的清茗，還有一本好書，就足以讓我樂(lè)不思蜀，自得其樂(lè)。外面的吵鬧喧囂又“何有于我哉”？

　　書，畢生的至愛(ài)，讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。

　　我的書作文 19

　　我從小就養(yǎng)成了看課外書的好習(xí)慣，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文，動(dòng)人的小說(shuō)，都讓我著迷。要說(shuō)我與書的故事啊，那可是幾天幾夜都說(shuō)不完。

　　一、心隨書動(dòng)

　　還記得那是寒假的一天，我的作業(yè)都做得差不多了，于是，我便從旁邊的“書海”中拿出一本不久前剛買的《湯姆叔叔的小屋》開(kāi)始“啃”起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，我便被書中的一個(gè)精彩的故事情節(jié)深深地吸引了。湯姆叔叔的`誠(chéng)實(shí)能干，熱心善良；艾莉查和喬治的機(jī)智勇敢；黑人保姆的慈愛(ài)善良；黑人小孩的調(diào)皮可愛(ài)都讓我深深地感動(dòng)。

　　最后，悲慘的命運(yùn)還是降臨在了湯姆叔叔的身上，他因?yàn)榉艞壛颂优艿臋C(jī)會(huì)而被新主人折磨致死。

　　當(dāng)我看到湯姆叔叔的生命最后帶懷著一顆善良的包容的心，心里對(duì)那些曾經(jīng)使他遭受迫害的人依然沒(méi)有一絲怨恨，帶著微笑離開(kāi)了這個(gè)世界的時(shí)候，眼淚終于還是忍不住掉了下來(lái)。

　　湯姆叔叔充滿了仁愛(ài)的心讓我震撼，而同時(shí)我也為他最后的命運(yùn)感到悲憤和不平。于是接下來(lái)的好幾天我都沉浸在這本書的情節(jié)中，難以自拔。

　　我看書就是這樣，心情常常隨著書中的人物而變化。主人公感到高興時(shí)，我也會(huì)不禁露出笑容；主人公感到難過(guò)時(shí)，我也會(huì)在不知不覺(jué)中流下眼淚；主人公感到疑惑不解時(shí)，也會(huì)禁不住皺起眉頭……

　　二、思隨書動(dòng)

　　我看書時(shí)不僅心隨書動(dòng)，思也隨書動(dòng)，整個(gè)人都會(huì)和書融為一體，常常是誰(shuí)叫我也聽(tīng)不見(jiàn)，而我的幾個(gè)好朋友還笑說(shuō)我一看書就成了“聾啞人”。

　　有一次下課，我像往常一樣，不顧著旁邊的喧鬧，在座位上捧著一本書津津有味地看了起來(lái)。

　　幾個(gè)朋友跑過(guò)來(lái)跟我聊天，而我卻全然不覺(jué)，直到上課鈴響了，我才回過(guò)神來(lái)，看著旁邊都呆呆地看著我的朋友們，沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)了一句：“咦，你們?cè)趺丛谶@？”結(jié)果她們瞪了我一眼，便回到了座位。

　　第二節(jié)課下課后，我才從她們口中得知了事情的原委。她們還告訴我，我剛才看書的時(shí)候，儼然成了一個(gè)“表情帝”，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒又笑容滿面。

　　在我眼中，書是我最好的朋友，它陪伴我度過(guò)了一天又一天，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)和蛻變！

　　我的書作文 20

　　書既可以是朋友也可以是敵人。顫微微捧在手里，迫不及待去讀的書是朋友；硬硬生生攥在手里，被逼無(wú)奈去讀的書是敵人。讀后神清氣爽，心曠神怡的書是朋友；讀后心焦氣躁，坐臥不安的書是敵人。而我既愿意和書交朋友，又樂(lè)意向他挑戰(zhàn)。

　　窗外細(xì)雨蒙蒙，我會(huì)沏一杯濃茶，拿一本小說(shuō)，靠在椅子上細(xì)細(xì)地品讀。不希求能夠大徹大悟，不渴望能夠洞察世事，我只希望自己能夠讀懂作者的心，理解書的靈魂。當(dāng)小說(shuō)的情節(jié)隱入幽緩的溪流，緩緩前行時(shí)，我會(huì)品一口香茗，輕輕地翻著書頁(yè)，看那精妙的對(duì)白；當(dāng)小說(shuō)的情節(jié)步入高潮，火山一樣爆發(fā)時(shí)，我會(huì)一目十行，不斷地翻著書頁(yè)，看那峰巒迭起的高潮。這時(shí)的書無(wú)疑是陪伴我消磨寂寞的伴侶，是與我心靈對(duì)話的最親密無(wú)間的至交。

　　然而，書并不總是這般和善。

　　夜，漸漸深了，而我卻還不能睡去，擺在我面前的是一本又一本的書。我心煩意亂地翻著書，手中的筆不停地比劃著。縱使書中的內(nèi)容再怎樣枯燥，我也不會(huì)就這樣放棄，我不會(huì)不求甚解。當(dāng)一道道難題被攻克，當(dāng)一道道難關(guān)被擊破，煩亂的心也逐漸平靜下來(lái)，這時(shí)我會(huì)伸一伸懶腰，然后再繼續(xù)投入到烽火連天的“戰(zhàn)斗”之中。這時(shí)的書與我無(wú)疑是正在抓對(duì)撕殺的死敵，是不得不交鋒拼殺的對(duì)頭。

　　《活在過(guò)去》的男主人公湯姆說(shuō)：“他是我最好的朋友，也是我最強(qiáng)的敵人�！蔽蚁耄�這正是我與書的關(guān)系。在親密的交往中，我培養(yǎng)了高雅的情操，收獲了豐富的`閱歷；在激烈的對(duì)抗中，我積累了實(shí)用的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，掌握了克敵制勝的方法。在這亦敵亦友的關(guān)系下，我一天一天長(zhǎng)大了，懂得了更多，明白了更多，而書也在這亦敵亦友的關(guān)系下成立我生活中難以割舍的一部分。

　　我的書作文 21

　　從小我就愛(ài)讀書，不敢說(shuō)是生在書香世家，可爸爸卻總愛(ài)買書，看完了再買，現(xiàn)在家中已有五個(gè)大書櫥的藏書。我想，我與書的感情，或許正緣于此。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)我剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，就會(huì)背好幾首長(zhǎng)篇兒歌，只可惜，當(dāng)時(shí)“口吃不清”，只有爸爸、媽媽才能聽(tīng)懂。

　　再大一點(diǎn)兒，哥哥、姐姐給了我一些故事帶，于是，“聽(tīng)故事”變成了我的“每天比做”，遇到不懂得詞、句就向爸、媽請(qǐng)教。就這樣，我那幼稚天真的小腦袋里，多少有了一點(diǎn)知識(shí)。

　　媽媽見(jiàn)我如此酷愛(ài)童話故事，便順?biāo)�推舟，給了我《安徒生童話》、《格林童話》、《世界寓言故事畫庫(kù)》、《中國(guó)古代智慧故事》，又借我對(duì)畫畫的激情，給了我《一百名人畫傳》和連環(huán)畫班的《一千零一夜》這些書，讓我為名人的偉大而震撼；讓我為《灰姑娘》的遭遇而落淚；為《香腸、老鼠與小鳥(niǎo)》的生活而感到可笑；為《鱷魚(yú)的眼淚》而氣憤；為紀(jì)曉嵐的機(jī)智而驚嘆……總之，故事書讓一個(gè)天真的小女孩懂得了“真、善、美”與“假、惡、丑”，知道了“是”與“非”的'概念。就這樣，故事書一直陪伴我到小學(xué)二年級(jí)。

　　三四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始試者讀一些爸爸的藏書，解除了《帕雷托法則》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》等有關(guān)成功的書，它們讓我明白，必須追求，才能實(shí)現(xiàn)。

　　五年級(jí)時(shí)，我在“新私塾”蘇老師的“呼喚”下，愛(ài)上了古典詩(shī)，一大堆詩(shī)詞古文，也已被我們講盡、說(shuō)盡、背盡、評(píng)盡、演盡、誦盡、作盡。在詩(shī)詞的海洋中，我嘗到了“腹有詩(shī)書氣自華”的快樂(lè)滋味。

　　如今，我仍在不斷的讀書。愿我心中的文化寶庫(kù)增添更多的寶藏！愿書使我的生活變得更加多姿多彩！

　　我的書作文 22

　　談起書，我可是不能少的。書與我的故事可多了。

　　書與我是密不可分的。我若是小書蟲(chóng)，那我就是一條不折不扣的小書蟲(chóng)。最高興的事也就是“啃”書、“聽(tīng)”書和抱著書睡�！翱小睍�當(dāng)然不是把書拿到鍋里煮了吃，而是把書仔細(xì)地讀、看，這樣便能其義自見(jiàn)啦！聽(tīng)書呢就是設(shè)身處地地去感受書中人物語(yǔ)言所蘊(yùn)含的情感。別人可能聽(tīng)不見(jiàn)，但我例外，只有是書的朋友才能具有“聽(tīng)”書的本領(lǐng)哦。至于抱著書誰(shuí)呢……對(duì)了，給你猜中了。我喜歡和書一起睡覺(jué)，這樣我這條蟲(chóng)才能“啃”多點(diǎn)書吖。每本書都和我有感情，面對(duì)他們我一點(diǎn)都不必拘束。

　　書中，我有一位最好的朋友，我應(yīng)該叫他“老朋友”。這可不僅僅是因?yàn)槲腋�他認(rèn)識(shí)了很久，還有另一個(gè)原因。那就是他“姓”：“老”他呀，在我失去信心時(shí)，使我揚(yáng)起勇氣的帆，帶上“武器”，去面對(duì)那片波濤洶涌的“大�！薄：�，講了這么多，我估計(jì)你也猜到了。答案揭曉：《老人與海》。

　　我常和他見(jiàn)面。這不，前幾天才“聊”了一會(huì)，我就從他身上又找到了新東西。

　　好吧。再講講我看書的姿勢(shì)吧！恩……說(shuō)這個(gè)就多了，一時(shí)半會(huì)也說(shuō)不清。這樣吧，就隨便聊聊。標(biāo)準(zhǔn)看書姿勢(shì)：我高興時(shí)，就會(huì)那么做。那是就是我看著書，書看著我，太正常了，不合我胃口。我一般只有在上課才會(huì)中規(guī)中矩的坐。我這看就稍微好點(diǎn)，但傷害眼睛。我仰著看書，書趴著看我。我會(huì)在抱著書睡前躺著看。趴著看就沒(méi)什么好講了。

　　哦！沒(méi)時(shí)間了，剩下的.就不講了。還想聽(tīng)的話就打電話來(lái)我家吧。電話是……

　　哈哈，開(kāi)玩笑的啦！千萬(wàn)別當(dāng)真。

　　OK。以上就是我與書的一些故事。你有沒(méi)有自己與書的故事呢？與我分享分享吧！

　　我的書作文 23

　　我有一個(gè)書的城堡。

　　城堡里住著各種各樣的書，有“童話書”、“游戲書”、“科學(xué)書”、“字典”等。童話書中有一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙。游戲書中介紹了很多有趣的小游戲，讓我平時(shí)的生活更加多姿多彩�？茖W(xué)書教會(huì)了我許多科學(xué)知識(shí)，知道氣壓原理。字典先生讓我認(rèn)識(shí)了許多不認(rèn)識(shí)的字。

　　我愛(ài)我的書，書中五彩繽紛的故事數(shù)不勝數(shù)，有趣極了，它帶給我很多美好的回憶。

　　記得我上幼兒園大班的時(shí)候，我的.老師讓我去給托班的弟弟妹妹們講故事，我就挑了最喜歡的《笨狼的故事》中“半小時(shí)爸爸”，故事講的是一只小笨狼替花背鴨看寶寶的故事，結(jié)果花背鴨的寶寶叫笨狼為爸爸，并和笨狼一起唱“我是一只來(lái)自北方的狼”，這時(shí)花背鴨回家了，鴨媽媽聽(tīng)到鴨寶寶叫笨狼為爸爸，嚇了一跳。弟弟妹妹們聽(tīng)完哈哈大笑，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我三粒桂圓。這是書帶給我的快樂(lè)，書的快樂(lè)還可以分享給別人呢！

　　有一次，媽媽生病了，媽媽躺在病床上很難受，我希望可以幫助媽媽減輕痛苦，于是我就學(xué)媽媽每天給我講故事的那樣給媽媽講了很多精彩的故事，如《三只小豬》、《不一樣的卡梅拉》。這時(shí)，媽媽微笑地看著我，眼睛里的淚珠閃閃發(fā)光，像一個(gè)個(gè)晶瑩透剔的珍珠，媽媽摸著我的頭夸獎(jiǎng)我真懂事。沒(méi)過(guò)幾天，媽媽的病就好了，我很感謝書帶給媽媽健康和快樂(lè)。

　　書陪我度過(guò)許許多多的歡快時(shí)光！它是我一輩子的好伙伴，好朋友，我很感謝它，也很愛(ài)它！

　　我的書作文 24

　　在歲月的漫漫長(zhǎng)河中，我從呱呱墜地的小嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)逐漸懂事的孩子。其間，我需要許多物質(zhì)上的照料，但更需要的是精神的滋養(yǎng)。精神的養(yǎng)料讓我變得豐富有內(nèi)涵并深深地感受到生活的幸福，學(xué)會(huì)感恩。這就要從我與書的緣分說(shuō)起了。

　　在這璀璨浩瀚的書海中，最讓我念念不忘的有兩大類書籍，分別是：勵(lì)志品格類的書籍、還有讓我們了解歷史興亡盛衰的歷史書籍。

　　在勵(lì)志品格的書中，有幾本讓我印象非常深刻：

　　《假如給我三天光明》里的主人公海倫·凱勒，她又聾又啞，對(duì)她來(lái)說(shuō)，哪怕學(xué)習(xí)一個(gè)單詞都是那么地困難與吃力，年少的她經(jīng)歷著身體與精神的雙重折磨，但她并沒(méi)有灰心喪志，而是堅(jiān)強(qiáng)地與困難作著斗爭(zhēng)。她所走出的每一步，都需要多么大的勇氣與毅力啊，她讓我由衷地佩服！

　　《居里夫人傳》給我們生動(dòng)地描述了居里夫人瑪麗的一生。她是一個(gè)多次獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的人，她的物質(zhì)生活條件很差，可她絲毫不以為然，仍然沉浸在自己無(wú)比熱愛(ài)的科學(xué)世界里，樂(lè)此不疲，并取得了一個(gè)個(gè)令人震驚的成就。她讓我看到了一個(gè)人的精神世界可以如此地豐富！

　　《人生不設(shè)限》這本書里的'殘疾人力克-胡哲則讓我們所有人驚嘆，他是一個(gè)生下來(lái)就沒(méi)有四肢的人。生活都很難自理的他，絲毫沒(méi)有自卑，非常地堅(jiān)強(qiáng)，并憑借自己異于常人的努力，達(dá)到了一個(gè)個(gè)讓我們仰望的高度！他用自己的經(jīng)歷重重地點(diǎn)醒了我：我們不應(yīng)該看到自己所缺乏的，而應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切！

　　談到歷史書籍，我就有說(shuō)不完的故事了。因?yàn)閺奈液苄〉臅r(shí)候起，媽媽就會(huì)每天給我講一個(gè)睡前歷史故事。在故事中，我強(qiáng)烈地感受到古今中外各個(gè)國(guó)度各個(gè)朝代的興旺盛衰。

　　我們先來(lái)談?wù)劇妒酚洝罚�它是西漢時(shí)期一名叫司馬遷的人寫的歷史書，司馬遷遭受了宮刑，卻為了寫這本書堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候我還看不懂，媽媽就給我講里面有趣的故事，并給我買來(lái)了漫畫和青少年的版本，我一下子就入了迷。走進(jìn)書中，遨游書海，我仿佛身臨其境地去感受一個(gè)個(gè)故事及人物當(dāng)時(shí)的處境。以前，我是一個(gè)脾氣很大的人，很不懂事，但自從看了很多歷史故事，接受了它的熏陶，我慢慢變得懂事了很多，家里人都夸我是個(gè)懂事的孩子。是它，讓我慢慢成長(zhǎng)；是它，讓我學(xué)會(huì)了冷靜與認(rèn)真思考。

　　《資治通鑒》里講的明成祖朱棣，是一個(gè)很復(fù)雜的人物，他殺了自己的侄子建文帝，自己登上皇位，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中有很多無(wú)辜的人受傷或是死亡，但同時(shí)，他也有很多值得稱道的地方，他編撰了百科全書《永樂(lè)大典》，是中國(guó)歷史上第一個(gè)建都北京的漢人皇帝，他是功績(jī)累累的一代雄主。從他這里，我明白了，世界上的人不能單純地分為好人或壞人。有很多人，他們有壞的一面，也有好的一面。

　　《上下五千年》也是我非常喜歡的書，書中一個(gè)個(gè)生動(dòng)地故事，告訴了我們很久很久以前發(fā)生的事情。讓我們足不出戶，就可以學(xué)到很多。其中，武則天的一生讓我非常難忘，作為一名女生，我看到了她的自信與智慧，向當(dāng)時(shí)那個(gè)男性當(dāng)權(quán)的社會(huì)提出的抗議與挑戰(zhàn)。她用自己的實(shí)力告訴我們，一切皆有可能！

　　想說(shuō)的太多……

　　書籍，是我寂寞時(shí)溫柔地?fù)嵛�，是我煩惱時(shí)清醒的藥劑，是我痛苦時(shí)堅(jiān)硬的拐杖。讀書使我成熟，讓我懂得了尊重他人，珍惜所有，感恩生活！讀書，讓我的生命綻放光芒，與眾不同！文/張佳怡

　　我的書作文 25

　　我與書，我與書的故事，總是說(shuō)不完道不盡。書總是給我?guī)��?lái)無(wú)限的樂(lè)趣，從開(kāi)始到現(xiàn)在，我一直樂(lè)于讀書，樂(lè)于看書，樂(lè)于理解書。

　　在小時(shí)候，我總是對(duì)書上密密麻麻的字感興趣，總是拿著書，學(xué)著爸爸媽媽的樣子，把書放在雙腿上，坐著，認(rèn)真的看書。雖然講了些什么我不知道，但隨著時(shí)間的流逝，斗轉(zhuǎn)星移。我漸漸明白了書講了些什么。我一天天地在成長(zhǎng)，也一天天的'在看著更深?yuàn)W的書。書總是會(huì)讓我感到迷惑，曖昧不清，像是讀懂了，卻又不理解深意。當(dāng)我通過(guò)許多途徑弄明白時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得心情豁然開(kāi)朗，撥開(kāi)了心上的云和霧，仿佛見(jiàn)到了毫不做作，毫不猶豫的陽(yáng)光一般。��！書與我是解開(kāi)疑惑時(shí)的豁然。

　　我總是看著書就忘記了時(shí)間，看書時(shí)，被媽媽叫吃晚飯，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了。

　　我對(duì)書的熱情似乎是隨著我的成長(zhǎng)逐漸加深的，因?yàn)樗�總陪伴我成長(zhǎng)。一開(kāi)始是橙汁，把人的思想和感覺(jué)浸泡得越來(lái)越軟；后來(lái)我變成了香檳，整個(gè)腦袋里所有的思想都變得柔情蜜意起來(lái)；最后終于成了威士忌，人們都開(kāi)始癡迷，暈眩，想要融入文中的人物中去。

　　在讀古體文章時(shí)，我讀后回味無(wú)窮，它不僅富有深刻的哲理，文筆流暢，語(yǔ)言優(yōu)美，而且意義深遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)你可能不明白在寫什么，古老的文章當(dāng)然讀不懂了。其實(shí)不然，在你經(jīng)久品味之后，你會(huì)理解其中深遠(yuǎn)的意味。讓我們明白人與事。是書給人點(diǎn)亮了一盞明燈！

　　珍器古玩，詩(shī)文書畫，可怡人情。而我們每天都接觸的書，不僅能夠陶冶我們的情操，增加我們的智慧，還可以增長(zhǎng)知識(shí)，給予我們無(wú)限的啟迪。如今，我現(xiàn)在捧著的每一本書都仿佛綻放出無(wú)限的金色光華來(lái)，點(diǎn)亮了人生，照亮了前程！

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