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寫書的五年級(jí)作文（通用25篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膶憰奈迥昙�(jí)作文，歡迎大家分享。
寫書的五年級(jí)作文 1
人生中最寶貴的是什么？有的人認(rèn)為是金錢，有的人認(rèn)為是珠寶，而我認(rèn)為是書。
書伴著我成長。從我很小的時(shí)候，我就與書結(jié)緣，大約一周歲時(shí)，我就已經(jīng)能坐在澡盆里邊玩邊看一種特別的書——洗不爛、撕不破的“洗澡書”了，剛開始看的書的內(nèi)容是色彩斑斕、五顏六色的圖案。隨著我的長大，書上逐漸增加了一些文字，讓我的眼界開闊起來。從童話到寓言故事，從神話傳說到歷史典故，從短篇文章到小說。我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，造福于人類的女媧，偉大胸懷的岳飛；我學(xué)會(huì)了辨是非，識(shí)美丑；培養(yǎng)勤勞、勇敢、忠誠正直的品格。
書是我的老師，它無窮無盡的知識(shí)，為我解答各種疑惑和難題。比如，看見貓?jiān)谧防鲜螅揖驮谙耄贺垶槭裁磿?huì)追老鼠呢？我?guī)е@個(gè)問題，去找了《十萬個(gè)為什么》，我才知道了貓?jiān)瓉硎窍矚g老鼠身上的�；撬岵抛匪�。當(dāng)我讀書看報(bào)遇到不會(huì)的生字時(shí)，都可以請(qǐng)教書桌上的老師——《新華字典》。讀的書越多，就越讓我見多識(shí)廣、知識(shí)淵博。
書是我的朋友，在我遇到困難、挫折時(shí)，它是我前進(jìn)上的指航燈。記得有一段時(shí)間我學(xué)習(xí)狀態(tài)很浮躁，成績不理想，讓父母操心。媽媽送我一本好書——《心靈雞湯》，我仔細(xì)閱讀，張海迪、海倫·凱特等人物刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的事跡深深地鼓舞了我，激勵(lì)我恢復(fù)信心，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。
書是我的朋友，長大了，我喜歡一個(gè)人靜靜地看書，在書香里暢快地遨游�，F(xiàn)在，我最喜歡一些文學(xué)類的書籍，比如：《兒童文學(xué)》、《感動(dòng)青春》、《實(shí)用文摘》、《讀者》……書，為我鋪展開一幅幅美麗的畫卷，帶我領(lǐng)略大自然的鬼斧神工；書，拓展了我的視野，讓我見識(shí)了大千世界的.精彩紛呈；書，為我講述一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的故事，引領(lǐng)我做人的道理；書，為我展現(xiàn)中國悠久的歷史，燦爛的文化，激發(fā)了我為民族復(fù)興、祖國富強(qiáng)而不懈努力的壯志。
我愛書，它是我的良師益友，我會(huì)一直愛護(hù)它、閱讀它、品味它。
寫書的五年級(jí)作文 2
三、四年級(jí)時(shí)，我們班掀起了“寫書風(fēng)波”。此起彼伏，其熱烈程度已經(jīng)到了連“你好。”“hi！”之類的招呼都變成了 “今天你寫了幾頁書？”“你覺得今天誰寫的書能進(jìn)入作家榜？”等。（注：作家榜是語文老師為鼓勵(lì)大家寫書而設(shè)的特立榜。每天被閱讀數(shù)量前十者可加一枚圖釘，積累足夠多可兌換獎(jiǎng)品。）但后來不知為何，這個(gè)活動(dòng)就慢慢地冷淡了下來。
一直到五上的時(shí)候，有同學(xué)竟然拿出了一本完整的稿子，他榜上的圖釘數(shù)量在瞬間沖頂。（注：特別規(guī)定，一百頁書可換50枚圖釘。）于是全班同學(xué)看著他拿走了一個(gè)又一個(gè)令他們垂涎欲滴的獎(jiǎng)品，全班轟動(dòng)了，一股新的寫書風(fēng)暴來臨了。大家爭(zhēng)先恐后地寫書。有人甚至故意犯錯(cuò)導(dǎo)致體育課也留在教室里寫書，為的便是那令人眼紅的獎(jiǎng)品。還有同學(xué)認(rèn)為朗讀比書寫快，便在微信上用語音轉(zhuǎn)文字的.功能寫。還有人用打字的方法寫書，結(jié)果因?yàn)樗俣忍焓殖榻盍�，不過幸好是左手。
現(xiàn)在雖然沒有原來那么的瘋狂，但依舊有很多人在寫，細(xì)水長流嘛。我們班寫書的種類也很多，有科幻、武俠、未來、玄幻、寫真紀(jì)錄等等。我一直對(duì)此不感冒，但我還是跟風(fēng)寫了幾頁，要看請(qǐng)好評(píng)。
寫書的五年級(jí)作文 3
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”.書是我生活不可缺少的精神補(bǔ)品,它們就像肉.蛋.水一樣,哺育著我的靈魂。
小時(shí)侯，我不大喜歡讀書，作業(yè)也不多。一寫完作業(yè)，就跑出去玩 ，生活過得很空閑。
隨著年級(jí)的升高，我開始寫作文了�？刹恢獮槭裁�，我寫出的作文總是干巴巴的，十分空洞。于是，我開始向書請(qǐng)教。一打開書，清新的書香撲鼻而來，我一下子就被書給迷住了。從此，我開始讀書。每當(dāng)遇到優(yōu)美的詞語或句子，我都試著背下來。有了這些詞語，我的作文變得有聲有色，老師也表揚(yáng)了我，我有了一種成就感，我高興極了。漸漸的，我的目光又被那些厚厚的名著所吸引。讀了《賣火柴的小女孩》，我感受到了舊社會(huì)的黑暗，又感到了我們的.幸福生活來之不易。讀了《阿凡提和毛驢》的故事，我又被阿凡提的智慧所吸引，很佩服他的聰明機(jī)智……
而且，讀書還豐富了我的知識(shí)。有一次，老師問大家：“鯨魚是不是魚?”“是”大家異口同聲地回答。我想了想，說：“不，鯨魚不是魚，是哺乳動(dòng)物�！崩蠋熜φ唿c(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里美滋滋的，心鄉(xiāng)：這可都是“老師”幫了我呀!
書海無邊無際，我要永遠(yuǎn)在書的海洋里遨游。
寫書的五年級(jí)作文 4
請(qǐng)你猜一個(gè)謎語：肚子大大，耳朵長長，所有問題，全都找它。知道謎底是什么嗎？就是我的學(xué)習(xí)好伙伴——書包！
它的顏色是深藍(lán)色和和熒光黃相間，上方有三角形和一個(gè)28的圖案，材料是布做的，看起來既結(jié)實(shí)又美觀。
它的上半部是半圓形，為的'是方便拿取東西；下半部是長方形，為的是便于立在地面上。每個(gè)拉鏈都各司其職，有著不一樣的作用。
它幫我承載很多的書本、文具、用具，最小的口袋我經(jīng)常裝紅領(lǐng)巾和衛(wèi)生紙，第二個(gè)口袋裝作業(yè)本，第三個(gè)口袋比那兩個(gè)都大一點(diǎn)點(diǎn)，裝的是各科打印資料和我的學(xué)習(xí)用品、文具袋和一本字典，第四層裝平的小東西，小紙片。右邊和左邊的口袋可以放水杯和水彩筆，真的是功能齊全啊。
每當(dāng)我作業(yè)不會(huì)寫的時(shí)候，我就望著小書包，它好像在用生氣的表情看著我，嚴(yán)厲地說：“這里不是作業(yè)書嘛，為什么 不仔細(xì)看看呢？”經(jīng)過這么一提醒，我恍然大悟，對(duì)呀！我就忘了呢？感謝書包的幫助，我順利做完了作業(yè)，真的謝謝你，小書包！
我想：小書包對(duì)我真好，我要永遠(yuǎn)愛護(hù)書包，珍惜我的小書包，再次謝謝它默默奉獻(xiàn)的精神和任勞任怨的品質(zhì)！
寫書的五年級(jí)作文 5
古人曰：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。但我學(xué)的可不是種瓜，而是我們身邊最常見的漢字。
在五千年的長河中，漢字的五大書體篆隸楷行草了我們的社會(huì)。我書法寫得很好，于是在我一年級(jí)的時(shí)候就讓我學(xué)寫楷書。可要命的是，他竟然讓我學(xué)毛筆字。俗話說得好，近朱者赤，近墨者黑，我初學(xué)寫字，手上弄的全是墨汁。我是一個(gè)比較愛干凈的人，于是越寫越躁。正當(dāng)我摔筆不寫的`時(shí)候，爸爸笑瞇瞇地說：男子漢怎么可以這么快就了呢？來，再試試！如果下去，一定會(huì)有所的。正是這句話讓我燃起了斗志，在后面的學(xué)習(xí)過程中一直著我。隨后，我又學(xué)習(xí)了隸書。起初，我很不適應(yīng)，什么逆鋒、蠶頭燕尾記都記不住。線條還沒蚯蚓直，一寫上去，字大小不一樣，粗細(xì)不一，看起來每個(gè)字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句話始終鼓勵(lì)著我努力克服困難。三年級(jí)下學(xué)期，我進(jìn)入了的書法培優(yōu)班，在和互相競(jìng)爭(zhēng)后獲得了進(jìn)入海燕杯書畫大賽決賽的資格，并且最終獲得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)我把證書和獎(jiǎng)品帶回的時(shí)候，爸爸笑著說：你看，功夫不負(fù)有心人！你要繼續(xù)努力，才能更上一層樓！我終于明白，只要不懈地努力，就一定能夠。
寫書的五年級(jí)作文 6
我曾經(jīng)練過書法。
那是四年級(jí)的寒假。我陪表哥去上書法課。我看見我表哥在練習(xí)書法，我也想練習(xí)。表哥看出了我的`心思，告訴我爸，他答應(yīng)給我練。
第一次去練的時(shí)候，老師教我接球。我想：搶筆不容易嗎？于是，當(dāng)老師走開的時(shí)候，我像往常一樣學(xué)會(huì)了抓圓珠筆。結(jié)果手上沾了墨水。我趕緊去洗手間洗手。老師拿了我的毛筆給我看。讓我向他學(xué)習(xí)。我試著抓過一次，抓了一段時(shí)間感覺特別難受。
老師又開始教我寫字，我慢慢對(duì)它產(chǎn)生了好奇，對(duì)它有了獨(dú)特的感覺。漸漸地，我愛上了書法。我和表哥打算過年去湛江。表哥說：“到時(shí)候我們每天堅(jiān)持寫兩頁，你沒學(xué)會(huì)的單詞我教你……”
到了湛江后，我和表哥認(rèn)真練習(xí)…
一個(gè)春秋過去了，我和表哥都厭倦了。有時(shí)候想去上書法課，總是找借口說不，我和表哥去鄰居家，看到鄰居寫了四種：堅(jiān)持不懈。我和表哥都很慚愧。就是因?yàn)槲液捅砀鐩]有持之以恒，才差點(diǎn)放棄書法。從那以后，每次上書法課，我們都練得很認(rèn)真。
離開書法班已經(jīng)一年了。這一年里，我還是那么舍不得去書法。聞著墨香，練字的場(chǎng)景浮現(xiàn)在腦海…
寫書的五年級(jí)作文 7
書法，很美的一種藝術(shù)，閑暇之余，練一練書法，也是一種修身養(yǎng)性的好辦法。
學(xué)習(xí)好書法是要花費(fèi)許多時(shí)間、精力和辛苦的。記得第一堂課我們?cè)趯W(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單也是最重要的`書法握筆方式，書法班里有的同學(xué)還都學(xué)得一塌糊涂，真是太不可思議了！“叮鈴鈴”下課時(shí)間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都說累死了，不過，這也不能怪同學(xué)們，的確是很累，光一個(gè)握筆方式就站了一個(gè)來小時(shí)。不過上書法課既有趣，又能學(xué)到許多新知識(shí)，真是一舉兩得！太棒啦！
雖然現(xiàn)在天氣越來越冷了，但是我和同學(xué)還是堅(jiān)持上課。上課時(shí)，我們大家認(rèn)真仔細(xì)，不懂就問，虛心請(qǐng)教，互相幫助。漸漸地，我寫得越來越好，上課時(shí)小小的測(cè)驗(yàn)也是名列前茅，得到了老師、家長和同學(xué)們的好評(píng)，我感到十分榮幸與高興。我已經(jīng)學(xué)了兩年多了，快要考級(jí)了！我十分勤奮，恰當(dāng)利用剩余時(shí)間寫書法，為了書法這門課，我付出了很大的努力。不論是什么天氣，什么情況，我們都應(yīng)該有時(shí)間去練一練書法。
后來書法變成了我親密的伙伴，無時(shí)無刻陪伴著我，我是不會(huì)放棄你的，伙伴！我以后會(huì)更加努力，學(xué)好這門課的。
寫書的五年級(jí)作文 8
到了暑假，空閑的時(shí)間多了，自然練書法占的時(shí)間也多了不少。
我在沒學(xué)書法之前，每每看見別人大氣的書法作品，心里那叫一個(gè)眼饞！可是那筆墨紙硯一到了自己手里，就跟一堆廢物似的，寫出來的橫豎撇捺，怎么看怎么別扭，怎么寫也還是別扭。
很快，我就失去了耐心與信心。
爸爸告訴我說，喬布斯輟學(xué)后也學(xué)習(xí)了書法，才造就了蘋果的計(jì)算機(jī)和排版都非常漂亮，喬布斯自己也說過：這門（書法）課太棒了，既有歷史價(jià)值，又有藝術(shù)造詣，這一點(diǎn)科學(xué)就做不到，而我覺得它妙不可言。
這又使得我有些破碎的.信心恢復(fù)了。
我看到一些書法作品的氣勢(shì)恢宏，作者在一旁開心地合影，簡(jiǎn)直想象不到那是人家苦練十幾年才練出的成品，可是現(xiàn)在這個(gè)電子時(shí)代，書法再好又有誰會(huì)注意呢？
再后來我了解到書法也是十大國粹之一，哪怕這是電子時(shí)代，也需要溫度。而且聽媽媽說，這可以鍛煉審美，只有知道了什么是美，才能創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美啊。
經(jīng)過對(duì)書法起起落落的感覺，我決定還是好好學(xué)，不半途而廢，至少也要學(xué)出點(diǎn)“名堂”來，不然錢也花了，時(shí)間也賠進(jìn)去了，最終卻落得個(gè)“竹籃打水”，那就太不值了！
寫書的五年級(jí)作文 9
我叫小麒，我有一雙白白的臉蛋，一雙烏黑的小眼睛，一對(duì)長長的睫毛，一張胖胖的臉，嘴巴的不大不小。
我的`眼睛雖然長的小，但卻很敏感，看書時(shí)總是用那雙小小的眼睛看，看得聚精會(huì)神。于是，我就被人起了一個(gè)“小書迷”的外號(hào)。
有一次，我在家里讀一本《安妮日記》，讀著讀著，就讀到了比較精彩的部分，安妮遇到了麻煩，就在這時(shí)，媽媽走進(jìn)了我的房間，摸了摸我的手，見我沒有反應(yīng)。媽媽又抽了抽我的書，我照舊沒有反應(yīng)，媽媽壞笑了一下，在我后面擺起了兔耳朵，我沒有發(fā)現(xiàn)，還在專心致志的看著我的《安妮日記》。于是，爸爸卻發(fā)現(xiàn)了，他哈哈大笑，媽媽也跟著笑，我疑惑不解，心想，他們?cè)谛κ裁茨兀?/p>
還有一次，我在家里津津有味的讀著一本《笑貓日記》，讀到比較驚險(xiǎn)部分時(shí)。媽媽卻叫道：“果果，吃飯了，”這本書我還沒讀完呢！怎么可能去吃飯呢？于是，我叫道“媽媽，你們先吃飯吧，我還沒讀完這本《笑貓日記》呢！”媽媽無奈，只好跟著爸爸先出去吃飯，不知過了多長時(shí)間，我終于讀完了這本《笑貓日記》，我到了廚房，順便看了一下點(diǎn)，哎呀！已經(jīng)10點(diǎn)多了，我趕緊吃完飯，上床睡覺。
我真是一個(gè)小書迷啊！
寫書的五年級(jí)作文 10
一天晚上，我聽見小小的再說：“我是書包，我是小小的書包，我是漂亮的書包�？墒亲詮男≈魅松细吣昙�(jí)，書一多，我就不是原先那個(gè)漂亮的我了。
我以前很苗條，一進(jìn)校門，無數(shù)雙向我投來的！而現(xiàn)在一進(jìn)校門都沒人理睬我了，我心里可真難過呀！”我說：“現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，每位家長都想讓的孩子學(xué)多學(xué)好。所以，使勁往書包里填書，學(xué)校也如此，生怕的學(xué)生落后。天天發(fā)課外材料，練習(xí)冊(cè)，讓書包越來越雍腫，才變成今天這個(gè)樣子�！睍闹约旱姆识瞧ぃ蠲伎嗄樀卣f：“將來我怎么找婆家呀！”
一位白胡子老爺爺捋著胡子，笑呵呵地遞給她一塊手帕。臨走時(shí)對(duì)她說：“你把它放進(jìn)肚子里，你就會(huì)變苗條了�！彼凑绽蠣敔斦f的去做，第二天，我又背起書包，但是我走著走著，突然我的.書包變的非常輕，于是我便加快速度跑到學(xué)校后，打開書包一看，書包里竟是一盒七消丹，我正準(zhǔn)備拿東西，可轉(zhuǎn)頭一看，桌子上已經(jīng)擺上了我要用的所有東西。
我高興地說：“太好了！”我認(rèn)真的聽講課，書包就在我眼皮底下仿佛對(duì)我說：“谷麗莎，如果你好好，我會(huì)一直陪伴著你！”我高興地叫了起來。這時(shí)，有一個(gè)想了起來：“莎莎，再不起床就遲到了！”是媽媽在喊我，原來是場(chǎng)夢(mèng)��！
寫書的五年級(jí)作文 11
要說我閑著的時(shí)候想干點(diǎn)兒什么，則非練書法莫屬。要問我愛它愛到什么程度，那可以用五個(gè)字來概括，廢寢忘食也。
一次，我寫到一個(gè)特別難寫的字，怎么寫也不好看。我苦思冥想，百思不得其法。到了中午，媽媽大聲說：“奕奕，該吃飯了�！蔽覒�(yīng)了一聲“好！”，又思考在字上了。媽媽看我半天沒有過去，便又來叫我吃飯，可我想得太入神，居然沒有聽到。媽媽以為我出了什么事，沖進(jìn)房間，只見我一手托腮，一手拿筆在草紙上畫來畫去。媽媽搶下我的'筆，牽起我的手，把我拉到飯桌前。我夾起一口菜放進(jìn)嘴里嚼著，手中的筷子不由自主地在米飯上寫著字。突然，我恍然大悟，叫了一聲，起身跑回書房，刷刷幾筆，終于寫出了滿意的字。你看我是不是愛寫書法愛到了廢寢忘食的程度呀！
書法是我生活中的一部分。一天，我因?yàn)榘l(fā)燒沒有寫書法，晚上吃完藥就上了床，但是怎么也睡不著，在床上翻來覆去，總感覺忘干了什么。迷迷糊糊中我走進(jìn)了書房，鋪紙，研磨，寫起了書法。我真是一天不寫書法，全身都難受��！
我愛書法，揮毫間磨練了我沉穩(wěn)的性格，抒發(fā)著我的喜怒哀樂。我在寫書法上用盡了工夫，也獲得了許多優(yōu)異的成績。以后我要更加努力，寫出更多更優(yōu)秀的作品。
寫書的五年級(jí)作文 12
剛上幼兒園大班的時(shí)候，我參加了書法班的學(xué)習(xí)。寫毛筆字和寫鉛筆字可不一樣，毛筆的筆頭是軟軟的，沾上墨汁往上寫，就像大人們給房子刷漿一樣，我覺得很有趣。
老師開始教我們寫橫和豎。他寫一筆，我們也模仿著寫一筆。奇怪的是，我手里的筆就是不聽話，那一橫一豎寫得曲曲彎彎的，越著急手越抖，寫出來的橫和豎都成了鋸齒。原來學(xué)書法是一件不容易的事��！
老師走過來看了看，問我：“你寫過毛筆字嗎？”我說：“沒有�！庇谑抢蠋熃探o我拿筆的姿勢(shì)和運(yùn)用筆的方法。按照老師的方法，我認(rèn)真的寫著，終于能寫出簡(jiǎn)單的'漢字，毛筆也不抖了。老師還給我們講了古代書法家勤學(xué)苦練的故事，說是東漢張芝常年累月，在池塘邊練字，竟將盤子寫穿。我明白了，學(xué)書法一定要有吃苦耐勞的決心。
幾個(gè)月的時(shí)間過去了，我堅(jiān)持每天練毛筆字，老師表揚(yáng)我有進(jìn)步�？墒怯袝r(shí)語文和數(shù)學(xué)作業(yè)很多，練書法成了負(fù)擔(dān)，這怎么辦呢？爸爸鼓勵(lì)我學(xué)書法不能半途而廢。為了堅(jiān)持練字，有時(shí)，我要到很晚才睡覺。
我現(xiàn)在上二年級(jí)了，我一定要好好練字，以后實(shí)現(xiàn)我當(dāng)書法家的美好理想。
寫書的五年級(jí)作文 13
樂園，顧名思義是給人快樂的地方。有的人的樂園是一條小溪，一座小山，或者是一個(gè)陽臺(tái)，而我的樂園則是我家的小書房。
打開房門，映入眼簾的是潔白無瑕的書桌，書桌上擺著一臺(tái)筆記本和一些書，書桌旁邊便是書架，書架上有媽媽、爸爸和我的'書，書桌的另一邊是榻榻米，榻榻米下有兩個(gè)柜子，一個(gè)是放我的玩具和書，另邊是一些家具，榻榻米上面有九個(gè)柜子，有一個(gè)柜子，里面裝著我們一家的榮證書，柜子旁邊有一面“榮譽(yù)墻”上面有我從幼兒園到今年的所有獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀這便是我的書房。
它是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。之前有一次生日時(shí)媽媽送我了一個(gè)百寶箱，里面有很多實(shí)驗(yàn)工具、實(shí)驗(yàn)化學(xué)品、……打那以后，我就在小書房的榻榻米上做實(shí)驗(yàn)，時(shí)而成功，時(shí)而失敗
它是一個(gè)圖書室。有時(shí)一個(gè)人在家，沒事干時(shí)，可能會(huì)去看書，可能去看電視。我坐在椅子上，手捧書，津津有味地看著。我常常會(huì)大笑，常常會(huì)同情，常常會(huì)傷心，常常會(huì)驚奇，常常會(huì)……”
它是一個(gè)玩具室，時(shí)而堆滿玩具，時(shí)而傳出笑聲，時(shí)而鴉雀無聲，時(shí)而……我經(jīng)常到里面去玩積木、玩卡片，玩棋，玩魔方……
這便是我的樂園，麻雀雖小，五臟齊全，他隨時(shí)隨地都可以給我快樂。
寫書的五年級(jí)作文 14
在我家的客廳里，有分割出來的一面墻，這里有一把椅子和上千本書，這就是我的書房，我的樂園。
在這個(gè)小小的角落里，書整齊地排列著，像是在等待著檢閱的士兵。書架把書分成了不同的方隊(duì)：有偵探方隊(duì)、繪本方隊(duì)、詩歌方隊(duì)、故事方隊(duì)……書的封面是各式各樣的：有古典型的、有現(xiàn)代型的、也有的簡(jiǎn)約、有的繁雜……這些構(gòu)成了一幅別具特色的.風(fēng)景畫。書的內(nèi)容豐富多彩，各領(lǐng)風(fēng)騷。有的讓人會(huì)心一笑，有的使人憤憤不平，有的讓人深深嘆惋……
這個(gè)書房是我的樂園，我的大部分閑暇時(shí)光都是在這里度過的。在這里，我可以穿越歷史，和古人對(duì)話；在這里，我可以展開想象，憧憬未來；在這里，我可以感受到從未知到已知的喜悅……當(dāng)我和媽媽“雞飛狗跳”的時(shí)候，我就到這里來“避難”。我氣洶洶的走到這里，看到我熟悉的一本本書，我的氣就消了一半；我隨意抄起一本書，想往地上砸，突然我瞟到了書的名字《柳林風(fēng)聲》，我頓時(shí)來了興趣，忘了生氣，就津津有味地看了起來。這樣的事情不知道發(fā)生了多少次，現(xiàn)在想來都是滿滿的甜蜜的感覺……
這就是我的樂園，它教會(huì)我很多的知識(shí)和道理，也給予我無盡的歡樂，我愛我的樂園！
寫書的五年級(jí)作文 15
“重，容易臟，容易碎，不方便攜帶……”這就是舊書包的不足�，F(xiàn)在，我鄭重介紹一下“波波牌”電子書包，它可以解決舊書包的所有缺點(diǎn)。
電子書包有口袋那么大，打開的時(shí)候有平板那么大。寫的時(shí)候只需要寫在屏幕上，但是筆一定要用我們專制的魔筆，只能用在電子書包上。但是你不用擔(dān)心，你的.孩子在使用電子書包上的屏幕時(shí)不會(huì)近視，因?yàn)槲覀儗ｉT設(shè)置了一個(gè)防沉迷保護(hù)眼睛的系統(tǒng)。
如果你寫語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)...只要在電子書包的屏幕上拍一張照片，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)綠色的按鈕——標(biāo)記。如果你用你的魔筆點(diǎn)擊綠色按鈕，它就會(huì)。圈出錯(cuò)誤的單詞和問題，讓你改正。如果實(shí)在改不了，寫不了，只要按電子書上的白色按鈕——解釋，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)攝像頭，一個(gè)方框。把不會(huì)做的題框起來就行了，老師會(huì)幫你講解。如果你馬上就要遲到了，你不用擔(dān)心，你可以按紅色按鈕——你只需要閱讀你要遲到了，如果你要遲到了，它會(huì)像閃電般的速度和你一起飛向?qū)W校。你說“波波牌電子書包”嗎？
寫書的五年級(jí)作文 16
爸爸，我已經(jīng)安全到達(dá)學(xué)校，進(jìn)入教室，坐在座位上，早早開始看書。你看到了嗎？這時(shí)，我們班的同學(xué)聽到這句話，舉手告訴老師:有人帶電話來了！哦，我以前忘了告訴你。這是我未來的書包。
不要小看我設(shè)計(jì)的未來書包。它的外觀和普通書包沒什么區(qū)別，但是你打開書包，里面有一個(gè)全功能學(xué)習(xí)機(jī)，只要你往里面放一本書，它就會(huì)給你講課。它的第二層是微型計(jì)算機(jī)。當(dāng)你早上和中午去上學(xué)的'時(shí)候，它會(huì)提醒你該去上學(xué)了！當(dāng)我把東西留在教室里時(shí)，它會(huì)滴滴答答地響，所以我知道有東西留在教室里了。到了晚上，老師布置的作業(yè)還沒做完，你很想睡覺的時(shí)候，它就會(huì)爬到你身上，撓你癢癢，把你吵醒。書包的底部有一個(gè)電風(fēng)扇。當(dāng)你熱的時(shí)候，你只需要用手摸摸包的底部，系統(tǒng)就會(huì)感應(yīng)到，然后打開電風(fēng)扇給你吹風(fēng)。如果你水瓶里的水喝完了，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)為你補(bǔ)水，并能識(shí)別你喝的水是否安全。下雨時(shí)，你只需按下書包系統(tǒng)上的按鈕，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)開啟防雨裝置，讓你在下雨天不被淋濕
同學(xué)們，你們覺得我未來的書包怎么樣？你很羨慕！那就趕緊和我分享吧！
寫書的五年級(jí)作文 17
從小我就與書結(jié)下不解之緣；書使我在知識(shí)的海洋中盡情漂游；書給我無窮的知識(shí)……我贊美書的廣大，書的無盡，書的'功用。
就說《世界五千年》吧，它就使我受益匪淺。
那天，我和黃永浩一起走回家，路上，我們討論起“偷襲珍珠港”剛沒說幾句，黃永浩由于歷史方面不太清楚，便啞口無言了。我憑著《世界五千年》中的詳細(xì)資料，滔滔不絕地向黃永浩一一解說，聽得他連連點(diǎn)頭，對(duì)我佩服得五體投地。沒幾天，我在班里的名聲越來越響了，大家都經(jīng)常向我詢問歷史方面的知識(shí)，我便更加得意了。我要感謝書，是書，讓我大出風(fēng)頭。
書也是一道風(fēng)景，在書中，我可以領(lǐng)略到喜馬拉雅的雪山美景；感受西雙版納的神秘色彩；欣賞夏威夷的海邊風(fēng)情，魔鬼三角的可怕氣息……我愛書，它使我“游覽”了世界的大好山河。
書讓一切都有了生命。小草會(huì)告訴你歌唱的快樂，花兒會(huì)告訴你歌唱的樂趣；向日葵會(huì)傾訴孕育的辛苦，毛毛蟲會(huì)訴說蛻變成蝶的艱難。
書，無窮無盡，神秘莫測(cè)，遼闊無邊，書……
寫書的五年級(jí)作文 18
我媽媽給我買了兩三個(gè)書包，但我最喜歡我?guī)У哪莻�(gè)。我在米奇的書包店里買的。這種材料由防水帆布制成。據(jù)說是專門為了保護(hù)孩子的脊柱，糾正不良姿勢(shì)而設(shè)計(jì)的。我?guī)Я怂械膶W(xué)習(xí)用品。我的書包重8-9斤左右，但可能因?yàn)樵O(shè)計(jì)合理，感覺不是特別重。
我的書包是藍(lán)灰色的，比較耐臟。它前面印有數(shù)字霸王龍卡通人物。太酷了！旁邊有兩個(gè)小包，一個(gè)是網(wǎng)兜，剛好可以裝水杯，一個(gè)是帶拉鏈的密封包，可以裝一些小物品。
書包從前到后分三個(gè)隔層，一個(gè)個(gè)都有拉鏈。前艙比較小。打開拉鏈，放一些小作業(yè)本在里面。第二格的容量比前一格大，還設(shè)計(jì)了一個(gè)插筆插卡的小包，逼著我分類擺放文具，免得需要的時(shí)候找不到。最后一個(gè)隔間的容量最大，也是隔著三個(gè)小隔間，還有一個(gè)用來放長書和練習(xí)冊(cè)的.隔間。因?yàn)橛虚g距和橡皮筋固定，書可以站的很穩(wěn)，不會(huì)錯(cuò)開。
背部肩部和脊柱有凸起的護(hù)墊，具有按摩功能。肩帶也有加厚的海綿，可以減輕壓力和重量。材料也是網(wǎng)眼的，透氣防汗。
這是我最喜歡的書包。我每天都帶著它往返學(xué)校。它是我的好伙伴。
寫書的五年級(jí)作文 19
大家好，我叫書包，要是提起我的身世，那就嚇?biāo)滥懔�，我可是文具王國里的老大——書包�?/p>
我攻40厘米，寬20厘米，是用布做的。我就像一間豪華的房子。我的第一間放著腳套大媽，第二間放著吸管大姨，第三間放著筆袋大姐，第四間放著書本兄弟，我兩旁邊的小口袋放著不經(jīng)常用的東西，背后還有兩個(gè)小墊子，背起來一點(diǎn)也不硬，舒服極了，我還有兩只“小手臂”呢！我最頂上有個(gè)把手，要是“小手臂”斷了還可以拎著了。我身上還有圖案呢，你瞧，喜羊羊拿著一張?jiān)嚲�，樂呵呵地跳著，像是在說：“我考到一百分嘍�！闭媸侵宦斆鞯男⊙�。小灰灰拿著一根棒棒糖，仿佛在說：“棒棒糖好甜呀！”哈！小饞貓一個(gè)。
小主人很不愛護(hù)我。有一次，小主人把車子晃來晃去的`，正好車子上有肉湯，車子一倒，肉湯倒了，把我弄得臟兮兮的，小主人只顧把肉湯拿起來，根本不把我放在眼里，更別提給我洗，我心里怨道：小主人，你怎么能只顧著吃呢？我可是你學(xué)習(xí)上的好幫手，你不幫我洗，我就罷工了。
你們認(rèn)識(shí)我了嗎？
寫書的五年級(jí)作文 20
今天可以說是相當(dāng)累的一天。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我的假期和學(xué)校有很大的不同。那是我們放假的時(shí)候。沒有，每天都在想是不是忘了什么。我特別害怕每天忘記一些重要的事情。
今天中午開完社會(huì)，又給了我和另一個(gè)朋友跑上樓的任務(wù)。具體來說，我們又統(tǒng)計(jì)了一遍書法比賽的參賽名單，然后把一些具體的事情告訴了他們班的宣傳委員。
馬球之后，我學(xué)到了很多關(guān)于課的東西，真的有好有壞。有的.班直接說班長和學(xué)習(xí)委員不管，簡(jiǎn)直是觸目驚心。我有一個(gè)特別麻煩跑的班，去過很多次。今天是一個(gè)運(yùn)動(dòng)量很大的日子，因?yàn)楫吘棺吡撕荛L一段路。
書法比賽是我們社會(huì)組織的一項(xiàng)活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校組織了一系列的活動(dòng)。你必須參加，某些人必須參加。如果你不參加，你將被扣分。學(xué)校好像用詳細(xì)的客服規(guī)則打壓我們所有人。
今天跑完樓，也發(fā)現(xiàn)有個(gè)小學(xué)女生，什么都挺好的。按照我的看法，他很有可能成為下一任總統(tǒng)或者副總統(tǒng)。他真是個(gè)多才多藝的女孩。
我希望更多的學(xué)生在我們舉辦的書法比賽中獲獎(jiǎng)。
寫書的五年級(jí)作文 21
讀書，就是自由的夢(mèng)，一本好書，就是一份智慧，多讀一本書，就多長一寸知識(shí)。我是一位酷愛看書的女孩，吸引我的首先是故事，是書中人物那驚險(xiǎn)而又奇幻的旅程。他們每經(jīng)歷一次又一次驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，到達(dá)新的國度，看到的新鮮事物與學(xué)到的新的知識(shí)常常令我牽腸掛肚。我經(jīng)常七嘴八舌地把故事講給同學(xué)聽。瞧！大家聽得都不耐煩了。
從幼兒時(shí)代到小學(xué)生，我看過的書不少了：高爾基先生的《童年》；梅子涵爺爺?shù)摹杜畠旱墓适隆�；亞米契斯的《愛的教育》；曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》；羅貫中的《三國演義》……都是遠(yuǎn)近聞名的著作了。
有一句俗話說：“書中自有黃金屋”。這么幾年來，我始終沉迷于“書香”之中，的確收獲了許多知識(shí)與樂趣。每當(dāng)拿起書，我就禁不住涌起愉悅之情。每當(dāng)煩惱時(shí)，我也會(huì)拿起書，不用說，心中的煩惱確實(shí)減去了不少。在書中，我領(lǐng)悟了不少道理:我們要學(xué)會(huì)寬容，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，不歧視他人。讀書要選擇合適的方法：像寫的好的名著，則可以精讀；像寫的`一般的書，則可以略讀就行。
聞！像果實(shí)的清香；又像靜山中幽蘭的幽香，是什么呢？當(dāng)然是那甜甜的漫漫書香了！讓我們一同漫游在知識(shí)的海洋中吧！
寫書的五年級(jí)作文 22
寒假期間，媽媽帶我來到一個(gè)地方——早間書法大學(xué)堂。這個(gè)學(xué)堂只在冬天早上5：30——7：00開營，這是鍛煉學(xué)生在手冷的情況下學(xué)習(xí)寫毛筆字。
那天早上，我第一次來到“早間書法大學(xué)堂”，只見一張張毛筆字毯平鋪在桌面上，而且學(xué)習(xí)的人也不少，空出的桌子也不多。我坐在第六桌八號(hào)位，我們那桌全是男生，還有幾個(gè)是我以前的同學(xué)。
第一天，我們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的毛筆的.拿法和坐姿以及我們的心態(tài)調(diào)整。
第二天，我們開始學(xué)習(xí)最基本的筆畫：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)……
第三天，我們終于學(xué)習(xí)這一個(gè)個(gè)正楷漢字，我還寫得不錯(cuò)呢。
隨后，我們幾天的練習(xí)場(chǎng)地轉(zhuǎn)移到了室外，不再有空調(diào)的烘烤機(jī)了。手冷得不得了，拿起筆也使不上勁，而且還時(shí)不時(shí)地抖動(dòng)著，字寫得歪歪扭扭，什么也不像。
經(jīng)過一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)，我的手雖然冷，但已經(jīng)不會(huì)影響寫毛筆字了，字也比以前寫得好看多了，同學(xué)們還時(shí)不時(shí)地夸我呢。
書法就是人生道路的一個(gè)努力方向，只要努力總會(huì)成功，正如一句名言所說：付出多少就會(huì)收獲多少。
寫書的五年級(jí)作文 23
每天上學(xué)，放學(xué)，我們都背著書包。書包陪伴了我們整整六年，它與我們發(fā)生了許許多多的故事，與我們有許多回憶。
記得媽媽送我書包的時(shí)候，我上下打量，左瞧瞧，右瞧瞧，愛不釋手。轉(zhuǎn)眼間，它就陪我了好幾年。那個(gè)書包大部分是粉色的，下面部分是藍(lán)色的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒有任何花紋，我特別喜歡。
每次星期一把書包放在課桌上時(shí)，不經(jīng)想起媽媽的辛勞以及媽媽對(duì)我的愛，書包散發(fā)出淡淡的清香，那是媽媽用了洗潔精的'緣故，讓我犯困的時(shí)候打起精神來。
預(yù)防忘帶東西，忘記事情，我便在書包里放了一疊便利貼，有什么注意點(diǎn)我就寫在便利貼上，貼在一個(gè)地方或書包里，一打開書包就能看到。這個(gè)方法十分有效，好多次忘記的事情都被我想起來了，但難免還是會(huì)忘記那么幾次，我總是怪自己記性不好，連這些小事都會(huì)忘記，后悔過后，我便告訴自己下次一定不能忘記，要好好記住。
書包陪伴了我許多個(gè)春夏秋冬，早上傍晚，我總會(huì)背著書包上下學(xué)，我把所有的書籍，所有的物品都放在書包里，書包陪伴我走過這段時(shí)光，陪我經(jīng)歷了許許多多的故事。
寫書的五年級(jí)作文 24
父親四十多歲，由于風(fēng)吹日曬，皮膚很黑，是典型的農(nóng)民形象。奇怪的是，他越來越喜歡閱讀。麻將不摸人，閑著也不看人。除了忙，你在淡季的時(shí)候總是手里捧著書，你成了不折不扣的書迷。
記得幾年前發(fā)生的一件事:我們村種了西瓜，我家也不例外。種了很多田，種了種子，不一會(huì)兒就發(fā)芽了，露出兩片綠葉。很快，它拖著藤蔓，開出了小黃花。小黃花落，但有許多未成熟的果實(shí)。爸爸小時(shí)候只讀過兩年書，第一次種瓜。到了收獲的時(shí)候，我的西瓜又小又丑，吃起來也不甜。爸爸從種瓜中體會(huì)到，他也應(yīng)該懂得農(nóng)業(yè)方面的科學(xué)知識(shí)。
以后爸爸會(huì)喜歡看一些農(nóng)業(yè)科技方面的書，有時(shí)候會(huì)讓我當(dāng)他的'老師。不，我在做作業(yè)。他從床上爬起來，下了床，拿著書。他過來問我，這是什么字？爸爸用手指指著一個(gè)字。我看了看，說:“穴位，穴位就是植物�！卑�！可以賺6000塊。爸爸半信半疑地說，難怪有人在蔬菜水果上發(fā)了大財(cái)。
就這樣，父親從書店買了很多關(guān)于作物種植的書，一有空就埋頭讀書。好事多磨�，F(xiàn)在爸爸成了村上有名的農(nóng)業(yè)技術(shù)員。
在父親的帶領(lǐng)下，村里的人開始學(xué)習(xí)科學(xué)種田。他們經(jīng)�？磿途毩�(xí)。看，他們多繁榮啊！我現(xiàn)在從心里佩服我的粉絲爸爸。
寫書的五年級(jí)作文 25
我很喜歡看書，但是除了看書之外我也很喜歡看動(dòng)畫，我最近迷上了一部叫《守護(hù)甜心》的日本動(dòng)畫，看到最后一集時(shí)結(jié)局并沒有滿足我，因此，我萌生了一個(gè)念頭，何不自己寫結(jié)局，但是性格是“三分鐘熱度”的我一會(huì)兒就把它拋了九霄云外。
過了一陣，我聽到朋友說網(wǎng)上也有人寫《守護(hù)甜心》，于是我就上網(wǎng)拜訪了一下，這些人都寫的很好，只不過有太多相同之處，好像都串通好了一樣，因此我寫書的念頭愈加愈強(qiáng)，我暗暗下定決心一定要寫一本好書。所以，我動(dòng)起筆開始寫書，把自己對(duì)動(dòng)畫的熱情以及對(duì)夢(mèng)想的追逐加注于此，寫得時(shí)侯我把自己變化成主人公，把自己的心情加進(jìn)去，把自己在現(xiàn)實(shí)生活無法實(shí)現(xiàn)的'寫進(jìn)書中，變得像自己的風(fēng)格。
我無法寫出詩意，因?yàn)槲也皇窃娙耍晃覠o法以藝術(shù)手法塑造我寫的書，展現(xiàn)黑暗，因?yàn)槲也皇撬囆g(shù)家；但是有朝一日，我會(huì)借由文字來表達(dá)自我，因?yàn)閷憰俏业膲?mèng)想。我的這本書有許多瑕疵，而且還沒寫完，所以我要向?qū)懸槐竞脮斑M(jìn)。我愛讀書，也愛寫書。
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