小學(xué)書的作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)書的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)書的作文1
你別看我平時(shí)貪玩，我也很愛讀書，書已經(jīng)成為我生活中必不可少的朋友了，它為我敞開了知識(shí)的大門，開闊了我的視野。
我小時(shí)候，媽媽帶我去書店，我只會(huì)看一些帶圖片的漫畫書，比如《阿衰》、《喜羊羊與灰太狼》之類的書。后來，我試著看了看《十萬個(gè)為什么》，開始看得津津有味，天長日久，就感到不過癮來了。
上了三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一本書，那天考試得了a++5，媽媽把那本書當(dāng)做一件禮物送給了我。那天晚上，我急忙打開了書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我讀的很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。媽媽說我這樣讀書沒有用，要用腦想、用心記！我又一個(gè)字不留的把這本書讀完了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)11點(diǎn)了，爸爸媽媽、奶奶都睡著了，我也閉上了眼睛睡覺了。我做了個(gè)夢，夢到了我的書掉進(jìn)了大海里，急得我都哭了。結(jié)果我睜開眼一看，原來是一場夢啊！
在我的生活中，書就像是我的家、我的朋友、老師、爸爸、媽媽……永遠(yuǎn)離不開我，同時(shí)，也是我迷路時(shí)的“指南針”。書，你是我最好的朋友！
小學(xué)書的作文2
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。
我喜歡讀書。前幾天，媽媽給我買了一套我夢寐以求的《福爾摩斯探案集》。一拿到書，我就迫不及待地打開了，一頁、兩頁，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。終于一本書讀完了，我看了看時(shí)間，已經(jīng)讀了一個(gè)半小時(shí)了。我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后依依不舍地把書放回書架。
我愛看書。記得有一次早上，媽媽生氣地喊：“王梓萌，你上完廁所了沒有？再不出來就沒飯吃了！”我不急不慢地說：“快了，快了，你再等等�！眿寢屇闹�，我正在廁所里津津有味地讀著書呢！直到把一本書讀完，我才走出廁所。咦，我的飯呢？原來弟弟這個(gè)“大胃王”吃完了自己的飯還沒吃飽，以為我已經(jīng)吃完了，于是就把我的飯也給吃掉了。爸爸和媽媽有事出去了，家里面只剩下我和弟弟兩個(gè)人，上午我只能餓肚子了。雖然餓了肚子，但我獲取了知識(shí)。
書，是一盞啟明燈，為我們指明了正確的人生方向；書，是一位不說話的老師，有什么問題都能從中找到正確的答案；書，更像是一艘小船，載著我們劃到知識(shí)的彼岸……
小學(xué)書的作文3
我是一本書，一本可憐的書。我生來離開了許多兄弟姐妹，我好想家呀。而以后我的命運(yùn)卻有所改變。
一天，一個(gè)胖乎乎的小男孩買下了我，抱著我興高采烈的回到了家。我來到小主人的書房，哇!這么多的書呀!還是展新的呢!接著小主人拿起漂亮的花紙給我細(xì)心的“化裝”，把我放進(jìn)了精致的書柜上，小書柜還分著類呢。有科學(xué)類、童話類、課本類……我被放進(jìn)了科學(xué)類和異鄉(xiāng)兄弟們?cè)谝黄鸶械胶軠嘏�。小主人還不時(shí)拿出我們，在一本精巧的小本上記著、畫著。我再仔細(xì)一看，啊!這么多知識(shí)呀!小主人這么細(xì)心長大一定很棒�！爸èD吱吱”一個(gè)夜晚，漂亮的月亮姐姐為人們照路，一只小老鼠鬼頭鬼臉，躡手躡腳爬上書桌，啃我們的身體。好痛呀!不管我們?cè)趺捶纯苟紵o濟(jì)于事。第二天，小主看見我們皺皺巴巴，傷痕累累，面目全非。就拿起純的紙用膠水小心翼翼地給我們角角落落補(bǔ)上，還工工整整寫上缺字的地方。我感到多么的幸福呀!
一天，小主人的弟弟淘淘來到書房里。一手就拿起了我做扇子用。他雖然扇得涼爽、舒服，但我被扇得筋都斷了。霎時(shí)，我的身體散架了，淘淘還在我的肉上踩幾腳。哎，真沒辦法，誰叫他是小主人的表弟呢。淘淘走后，小主人買菜回來看到我斷肢殘臂大吃一驚，扔下菜籃撿起我身體上掉下的殘紙，用香香的紙給我擦去灰塵，拿出膠水在我肉的一旁小心地抹著，再一張張貼上。
小學(xué)書的作文4
我最喜歡的事就是讀書了，我愛我的書。書就是知識(shí)的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
我有許多書：童話書、知識(shí)書、幽默笑話書、漫畫書……媽媽說，我們家都可以開一間兒童書屋了。
只要一有空，我抓緊時(shí)間看書。每天晚上睡覺前，我總要先看本書才能睡著；吃飯的時(shí)候我也要找本書邊吃邊看，常�？吹萌肓嗣�，忘了碗里的飯，媽媽輕輕拍拍桌子，我趕忙往嘴里扒幾口。
讀書給我?guī)砹嗽S多樂趣。我會(huì)隨著書中的情節(jié)，時(shí)而喜悅，時(shí)而傷心，時(shí)而憤怒，時(shí)而思考。當(dāng)我讀幽默笑話時(shí)，我哈哈大笑，手舞足蹈；當(dāng)我讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，我不禁暗自傷心，為小女孩悲慘的命運(yùn)而感到難過。從書中，我知道了“哈雷彗星”，了解了高爾基的《童年》，明白了蜻蜓的眼睛為什么那么大，還懂得了許多做人的道理。
在我讀書的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞語，我都會(huì)去查字典，字典已經(jīng)成了我讀書的好伙伴。讀書不但增長了知識(shí)，還提高了我的寫作能力,有句話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我喜愛我的書，它是我親密的朋友，摯愛的老師，心靈的母親；我喜愛我的書，在學(xué)習(xí)和未來的人生旅途中，它是我永遠(yuǎn)的朋友。
小學(xué)書的作文5
大家好！我名字叫書，是一本小學(xué)語文課本。
我被印刷廠叔叔阿姨精心包裝，小心翼翼地搬上車，送到各個(gè)學(xué)校，心里別提有多高興了。因?yàn)槲铱梢园盐摇岸亲印崩锏膶W(xué)問傳給每個(gè)小朋友，讓他們獲到更多的知識(shí)和啟示。
我一到學(xué)校，就受到了大家的歡迎。小主人輕輕捧著我，視若珍寶，還幫我穿上了一件漂亮的外套，心里別提有多高興了。我暗暗地說：“親愛的小主人，我會(huì)永遠(yuǎn)和你做朋友，讓你獲得更多的知識(shí)！”
我受到了小主人的優(yōu)待，身上臟了，小主人幫我擦洗，角翹起來了，小主人幫我撫平。我感覺自己非常幸運(yùn)，遇到了一位好主人。
然而好景不長，突然有一天，主人上課思想不集中，和我翻臉了。他先在我的身上亂涂亂畫，畫機(jī)器人、動(dòng)物，把我當(dāng)成可以隨心所欲涂鴉的畫冊(cè)。更悲慘的遭遇還在后面呢！每當(dāng)小主人心煩或者被逼讀書時(shí)，就會(huì)大發(fā)脾氣，把我丟來丟去，甚至用腳踩，我就像他的`出氣筒——臉上的幾道“傷痕”就是他的“杰作”。我越想越傷心，誰讓我遇到這么一個(gè)不領(lǐng)情的主人？說不定哪一天，主人發(fā)大脾氣時(shí)，我的骨頭也會(huì)散架。
原以為我給主人帶來了智慧，會(huì)受到小主人的愛護(hù)，可如今……唉，真可怕了！
小朋友們，請(qǐng)愛護(hù)我吧！我愿做你們的終身朋友！
小學(xué)書的作文6
一天，媽媽拿來一本書，對(duì)我說：“這是咱家的‘古董書’，現(xiàn)在送給你！”
這本書非常薄，才122頁。書的紙張黃黃的、薄薄的，好像一碰就要掉下來似的。書的定價(jià)很便宜，才0.29元。這本書又舊又薄又便宜，怎么能叫做“古董書”呢？
原來，這本書是姥爺1981年去上海出差時(shí)買回來的，送給了當(dāng)時(shí)上小學(xué)五年級(jí)的媽媽。媽媽很喜歡這本書，每天廢寢忘食地讀，—連讀了好幾遍。讀完以后，媽媽把書平平整整地放在姥爺家的書架上，一直不舍得賣掉�，F(xiàn)在，我要讀五年級(jí)了，媽媽把她小時(shí)候最喜歡的這本書送給了我。
你—定好奇這到底是本怎樣的書？這本書叫《小靈通漫游未來》，是一本科幻小說，是葉永烈爺爺在1977年寫的。主要講的是：一個(gè)小朋友叫小靈通，他不下心來到一艘通往未來世界的船上，跟著他的兩個(gè)好朋友小虎子和小燕子一起來到了未來世界。小靈通在未來世界里發(fā)現(xiàn)了許多稀奇古怪的東西，有會(huì)講話的小盒子，有大如西瓜的人造雞蛋，還有小孩子都能開的會(huì)飛的飄行車……
葉永烈爺爺書中的一些幻想現(xiàn)在已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)機(jī)器人只是想象，可現(xiàn)在機(jī)器人在很多領(lǐng)域都能見到；再比如彩色棉花和無土栽培，現(xiàn)在都已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。書中的飄行車、會(huì)講話的小盒子……這些至今還沒有實(shí)現(xiàn)，等待著我們長大后去發(fā)明創(chuàng)造。
以前，《小靈通漫游未來》是媽媽最喜歡的書，現(xiàn)在，它是我最喜歡的書。這本“古董書”成了我們家的傳家寶。
小學(xué)書的作文7
小時(shí)候，我覺得書是一種虛擬的東西，書里的故事也是別人編造出來的，覺得寫書的作者的目的并不是讓我們仔細(xì)地看書的內(nèi)容，只是想讓更多的人明白、懂得書中的真理罷了。所以我小時(shí)候不大喜歡看書，要看的話，也只是草草地看了一下書里的文字，看看書中含著的逸思，決不會(huì)去理會(huì)書的內(nèi)容的。
但是等我長大了一點(diǎn)的時(shí)候，我對(duì)書的看法改變了。我覺得看書還要看內(nèi)容，我再不會(huì)覺得書中的內(nèi)容、故事是虛假的，而且時(shí)常發(fā)生在我們的身邊……
就像今天上午，我陪爸爸去散散心。當(dāng)我們正要往小巷拐的時(shí)候，猛的聽到了一陣小孩的哭聲。我轉(zhuǎn)過頭去，這才發(fā)現(xiàn)原來有個(gè)小孩摔倒了。我連忙要跑過去扶，卻被爸爸一把給拉住了。我正想問爸爸，爸爸開口道：“孩子，你過去扶，別人會(huì)以為是你把那小孩推倒的……”爸爸的這句話令我想到了我在一本書里見過的一句話：“`……當(dāng)你看到一些什么人‘滑倒’的時(shí)候，大可以袖手旁觀，因?yàn)檫@樣不會(huì)遭到一些小人的懷疑……”
例如昨天，爸爸在磨他自認(rèn)為不利的菜刀，這又使我想起了唐代詩圣——李白的名句：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！�
你說，我們是不是活在書的世界里？
小學(xué)書的作文8
假如……我失去三天的光明，那我怎么辦，這個(gè)黑暗而寧靜的地方，真讓我孤獨(dú)。但是有一本書卻讓我能堅(jiān)持下來。
《假如給我三天的光明》出自海倫·凱勒的手筆。她的世界完全一片黑暗，不久，她的老師幫助她扶持她，給了她幻想美麗的世界，雖然他看不到那燦爛的陽光，看不到藍(lán)天白云、鶯飛燕舞，也看不到嬉戲的孩子，但是她幻想著，心靈呼喚著光明。
她的堅(jiān)持、努力考進(jìn)了著名的哈佛大學(xué)，很多老師給予她希望、給予她信心、給予她堅(jiān)持、給予她鼓勵(lì)，給她敞開光明的道路，敞開心靈的空間。
海倫·凱勒她一開始幻想，那黑暗的世界如何度過，那在孤獨(dú)的世界如何度過，幻想使她沮喪。但是是莎莉文老師給她堅(jiān)強(qiáng)的信仰和毅力，給她插上希望的翅膀在天空振翅高飛，夢想在前，幻想?yún)s多么遙遠(yuǎn)。
每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我都會(huì)想到海倫·凱勒的堅(jiān)持，她也給我堅(jiān)持、勇敢面對(duì)挫折，我不管是失敗，還是成功，她所給予的是鼓勵(lì)。
我曾幻想在黑暗里，是怎么生活？怎么度過？
當(dāng)我卻想到九天九夜，我卻想到一句話：鼓勵(lì)學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，堅(jiān)持學(xué)會(huì)了勇敢，勇敢學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)……
告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。創(chuàng)造這一奇跡全靠海倫那一顆不屈不撓的心，是她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生光明的一面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，幫助困難的人。讓我時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而激動(dòng)。
生命創(chuàng)造奇跡！
小學(xué)書的作文9
凱勒曾說過：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。古人也曾說過：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書的名言很多，這更說明了我們要多讀書，讀好書。
我特別愛讀書，因?yàn)樽x書可以拓展知識(shí)面，也可以提高寫作能力和閱讀能力。我小時(shí)候特別愛讀書，那時(shí)我就捧著媽媽給我買的《學(xué)前必背古詩》開始讀了。有的字不認(rèn)識(shí)，就去問爸爸媽媽，或者就看字的那一邊是什么。有一次，明明是：“疑是地上霜”，我卻讀成了“疑是地上相”。上了小學(xué)，我學(xué)了拼音，媽媽就給我買了一套帶拼音的《上學(xué)就看》，我如醉如癡地看了起來，愛不釋手。二、三年級(jí)我就不滿足于只看童話之類的書了，媽媽又給我買了一些文學(xué)、文藝、小說之類的書，媽媽給我買回來以后，我一有空閑的時(shí)間就看書，有時(shí)我真想一口氣把它讀完。如今，我讀過的書也有很多了，如名著《水滸傳》《三國演義》《西游記》《紅樓夢》《岳飛傳》等。
假如書是天空，我就是在天空中展翅高飛的小鳥；假如書是大海，我就是大海中遨游的小魚；假如書是森林，我就是森林中奔跑的小鹿；假如書是雨水，我就是被雨水滋潤著的小樹。
書籍是人類進(jìn)步的階段，又是全人類的營養(yǎng)品，更是人類知識(shí)的總統(tǒng)。讀好書是我終生的樂趣。我要把它當(dāng)做我人生旅途上的一個(gè)好朋友，我要帶著它環(huán)游世界，它是我一生忠實(shí)的伴侶。
小學(xué)書的作文10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：
隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的領(lǐng)先進(jìn)步，讓人們的生活過得越來越方便了，可是卻在這樣的背面，卻污染了許多的地方。
在以前，清澈見底的河水散發(fā)出和諧的氣氛，河中小朋友在水中嬉戲。讓人感到無比地親切。
可是到了現(xiàn)在，從工廠排出來的污水流到了河里，工廠里排出的水里面殘流著一些毒素，一只只小魚小蟲肚皮朝上，散發(fā)出臭氣。五顏六色的袋子在河面上漂浮著，讓花草找不到落腳之處。 我們真的需要保護(hù)環(huán)境了。于是，我提出以下幾個(gè)方案，或許能解決一部分問題。
方案一：造成河水污染的元兇，首先是河附近排放污水的工廠，所以我們必須要對(duì)癥下藥。工廠排出的水必須要經(jīng)過精密的凈化，直到達(dá)到可以飲用的標(biāo)準(zhǔn)才可排放。
方案二：地球上的礦物資源是有限的，不能隨便開采，要有節(jié)制的開采，否則會(huì)造成大地塌方，最終受害的還是我們自己，所以不能濫用礦產(chǎn)資源。
方案三：我們還要節(jié)約用電、用水，不濫用化學(xué)物等造成災(zāi)害的物質(zhì)。
我們要保護(hù)我們這個(gè)美麗而脆弱的星球，讓地球更好地造福于我們的子孫后代。
建議人：xxx
小學(xué)書的作文11
書的世界溫婉細(xì)長如流水，書的世界波瀾壯闊如大海，書的世界熠熠生輝如太陽，書的世界凄美皎潔如月亮，書的世界豐富多采，永遠(yuǎn)找不到盡頭。
當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語時(shí)，就有許多書在我們的身邊，盡管我們不懂；當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就已經(jīng)看到了書中的圖片，盡管我們不識(shí)字；當(dāng)我們還在幼兒園時(shí)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多圖書，盡管我們不懂意思；當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，書已經(jīng)成為我們的朋友；當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，書仍然伴隨著我們到處闖蕩；當(dāng)我們已有些閱歷時(shí)，書已成為我們最忠誠的伙伴......充滿了我們整個(gè)生命，那么書到底是什么呢？也許是知識(shí)？力量？智慧結(jié)晶？或許是人的靈魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否認(rèn)的是它所帶來的是無盡的能量。
我喜歡書，喜愛在書的世界中流浪，在這流浪中體會(huì)不同人的靈魂，心靈思想......通過小小的書放眼整個(gè)世界。
魯迅曾說過：悲劇是將人生中有價(jià)值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上沒的東西被毀滅，必然引起讀者的痛感。是的，讀悲劇就如同看一朵美麗的花逐漸凋謝枯萎；就如看著一座繁華的城堡剎那間被毒藤枯草征服；就如一座翠綠的青山在你眼前消失，化為沙漠。悲劇令人痛不欲生，卻不讓人舍不得放下，我想這就是悲劇的魅力吧。而我正被這魅力所征服。
我們還沒有讀的書有許多，就像我們無法知道宇宙中有多少顆星球一樣。我們也無法閱讀所有的書。但我們能做的就是盡可能多的去讀，讀好。
小學(xué)書的作文12
孫悅：
你好！
我是福建省廈門市蓮花小學(xué)五年一班的學(xué)生今年13歲了。是個(gè)外表文靜內(nèi)心活躍的女孩。我的愛好是陶笛。我非常喜歡音樂，因?yàn)槁犚魳窌r(shí)我?guī)缀醢阉械臒⿶罀佊谀X后，十分輕松。曾獲“小荷揚(yáng)帆陶笛藝術(shù)節(jié)專場比賽二等獎(jiǎng)”曾參加“專場陶笛音樂會(huì)”曾在“第19屆鷺島花朵”團(tuán)體第6名。我雖然說了這么多，但是，我并不是在炫耀自己，而是讓你更加了解我。
接下來，我給你介紹一下我們廈門的景點(diǎn)吧。
鼓浪嶼是個(gè)美麗、寧靜的小島。也是非常適合游玩的地方。許多中外游客都到這個(gè)小島上游玩。鼓浪嶼小島氣候宜人、四季如春、鳥語花香、素有“海上花園”之譽(yù)。鼓浪嶼還是音樂的沃土，人才出輩鋼琴擁有居全國之冠，有的美名“鋼琴之冠”“音樂之鄉(xiāng)�！彪m然去了很多次，但是那實(shí)在很吸引人讓我流連忘返。你們濟(jì)南有什么著名景點(diǎn)？也介紹一些吧！
廈門還有許多小吃例如：姜母鴨、扁食、煎蟹、海蠣煎、沙茶面……怎么說也說不完，我給你介紹一個(gè)吧。
扁食是廈門家喻戶曉的名牌小吃，是用最新鮮的豬肉餡，皮Q餡脆。皮薄香服令人回味無窮，百吃不厭，吃了吃。你們濟(jì)南有什么好吃的？介紹幾個(gè)吧。
我非常希望能和你做朋友，有空的話我一定邀請(qǐng)你來廈門玩哦。你時(shí)我一定帶你游玩我的家鄉(xiāng)，把我的好朋友一個(gè)一個(gè)的介紹給你。
此致！
敬禮！
郭麗坤
20xx年2月27日
小學(xué)書的作文13
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭绺郀柣鶢敔斦f的，讀書是人生中的一大快事。我讀過許多書，然而，最讓我記憶猶新不是什么世界名著，而是《查理九世》系列。
你一定認(rèn)為讀書使我高興才記憶猶新吧？其實(shí)也有可能正好相反！
一次，媽媽在我的軟磨硬泡中給我買了一大堆《查理九世》系列的書。我非常高興，一直都在看書。這時(shí)候，媽媽說：“都晚上了，你就別看書了，晚上看書傷眼睛�？焖X吧！”我說：“知道了！”接著我就假裝去睡覺了，我心里想：我可以等爸爸媽媽都睡覺之后，再偷偷地在被子里看書。之后，我就用手電在被子里認(rèn)真地看書。過了好幾個(gè)晚上，我竟然長了黑眼圈！
還有一次中午，我在看書，媽媽喊我吃飯，那時(shí)我沉迷在“書�！敝校緵]有聽見。媽媽找到我，生氣地對(duì)我說：“我喊了這么多次，你為什么不去吃飯？”媽媽說完，我才從“書海”中出來。我對(duì)媽媽說：“我不餓，你們先去吃飯吧！”媽媽只好無奈的使用了她的招式“降龍十八掌”。我堅(jiān)持了很久，媽媽只好走出了我的房門。之后，我又進(jìn)入了“書�！薄２恢肋^了多久，我有一點(diǎn)兒口渴了就去喝水。我從房間出來之后，媽媽看見我后哭笑不得。我十分好奇就問媽媽：“媽媽你為什么一直都在笑呀？”她說：“因?yàn)槟愕淖旖嵌际悄！蔽疫@才恍然大悟，我剛剛口渴隨手拿起的沒有水的“水杯”是墨水瓶！
讀書有時(shí)讓我很高興，有時(shí)讓我啞巴吃黃連——有苦說不出，現(xiàn)在你知道為什么結(jié)果有可能是相反了吧！
小學(xué)書的作文14
星期天的中午，媽媽做了一桌香噴噴的的飯菜。爸爸的口水都快滴到飯菜上去了，出乎意料的是，兒子居然還沒來吃飯。媽媽對(duì)他說：“你去看看兒子在干什么呢？趕快叫他過來吃午飯�！卑职种缓醚氏驴谒�，去書房叫兒子。他到底在干什么呢？怎么也不來吃飯，爸爸邊走邊想。
走到了書房，爸爸推開了房門，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地板上，翹著腿，津津有味的看著一本書。爸爸對(duì)兒子說：“你媽媽叫你去吃飯，一會(huì)兒飯就涼了�！甭犃税职值脑挘瑑鹤雍軖吲d的站起來去餐廳吃飯。是什么書讓兒子這么著迷？爸爸想著，看了一眼這本書……
兒子走到飯桌前，準(zhǔn)備開始和媽媽一起吃飯。這時(shí)，媽媽注意到了爸爸空著的座位，問兒子：“你爸爸去哪兒了？怎么叫了你也不來吃飯了，你趕緊叫他來吃飯吧�！�
兒子氣呼呼走到書房，卻被眼前的一幕驚呆了：爸爸像他一樣趴在地板上，翹著兩條腿，正看著他剛才看的書呢。兒子驚訝的叫了出聲，爸爸卻笑著對(duì)他說：“哈哈，這本書可真有趣，我也被深深吸引了，咱們這會(huì)兒先去吃飯，吃完一起繼續(xù)看�！�
小學(xué)書的作文15
“我的課外書又看完了！老爸，給我買書~呀~！”我大叫道。唉~！真是沒辦法！誰叫我看課外書的速度超級(jí)快呢？！一本300頁的書，我1個(gè)多小時(shí)就可看完。買100多元的課外書，我?guī)滋炀汀翱小钡猛�。老爸沉思片刻：“又、又看完了？！自己去買！這，幾十元錢。”我接過錢，沖向了書店。
嗯？今天又出了什么書�。俊都页２恕�？討厭啦~我又不做飯！《炒股》？小孩子哪！會(huì)炒股嗎？我在書店里左翻右翻，上翻下翻，老是找不到合適的課外書，只聽見書店老板在門口“獅吼”：“小P孩！你買不買��！”我沒搭理她，自己找自己的。忽然，我看到了一本《永遠(yuǎn)讀不完的書》，書嘛！總會(huì)讀完的呀！怎么會(huì)永遠(yuǎn)讀不完呢？好要研究《永遠(yuǎn)讀不完的書》嗎？”“是的�！薄澳阈枰獛ё咚鼏�？”“可能會(huì)吧。”“我......”頓時(shí)，我喉嚨像被堵上了，說不出話來。A博士安慰我：“小朋友，是不是舍不得這本書�。坎慌�！我是中國科學(xué)研究所派來的博士，大家得知這本《永遠(yuǎn)讀不完的書》的奇書在你手里，特別讓我來研究，以后，《永遠(yuǎn)讀不完的書》還可能對(duì)中國的發(fā)展有用的呢！”不！我要做一個(gè)愛國的孩子，決定了！那書給博士爺爺吧！嗯！我把書遞給了A博士。
N年后......我和老爸在吃晚飯，看新聞聯(lián)播�！拔覀儑乙呀�(jīng)研究出一本叫《永遠(yuǎn)讀不完的書》中的奧秘，這對(duì)我國的發(fā)展有著重大的幫助，這得感謝得到《永遠(yuǎn)讀不完的書》的一名小朋友�！笆俏摇！�
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