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我的書(shū),我的夢(mèng)作文

時(shí)間:2022-09-27 16:40:28 書(shū) 我要投稿

我的書(shū),我的夢(mèng)作文(通用30篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的我的書(shū),我的夢(mèng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的書(shū),我的夢(mèng)作文(通用30篇)

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇1

  書(shū),就像一盞明亮的燈,我們可以鳥(niǎo)瞰未來(lái);書(shū),就像一葉舟,帶著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;是書(shū),讓我可以前見(jiàn)未來(lái),后見(jiàn)古人。聽(tīng),大自然的嬉笑;看,鳥(niǎo)兒在天空中翱翔;走,寬闊的大地上。書(shū),我的夢(mèng)。

  第一次到新華書(shū)店,我滿懷著希望,愿能買(mǎi)到一本好書(shū),讓我蕩漾在知識(shí)的海洋里。

  到新華書(shū)店,踏入店門(mén),呈現(xiàn)在我眼前的是,一架架書(shū)整齊地放在書(shū)架上。我撒了歡,奔跑著,在一架架的書(shū)上看著,我不知我要買(mǎi)什么,我只想在這里多停留片刻。我的腦袋里浮現(xiàn)出一個(gè)念頭,要不,買(mǎi)一本兒童漫畫(huà)?然而,這一種念頭很快就打消了,一本本漫畫(huà)很幼稚。我又看著,四處望,望呀望,望呀望.......

  這一些書(shū),我真不知道要買(mǎi)什么好。于是,我便“挨家挨戶”的尋找著我需要的書(shū)。我走了許久,許久。突然 ,我走到了一架標(biāo)題是“兒童文學(xué)類(lèi)”,那時(shí),我便下定決心,我要買(mǎi)一本兒童文學(xué)小說(shuō)。我找呀找,一本本書(shū)滑過(guò)指尖,終于,我遇見(jiàn)了一本書(shū)《愛(ài)的`教育》,讓我“一見(jiàn)鐘情”。我捧著這讓我喜歡的書(shū):包裝絢麗多彩,內(nèi)容豐富,標(biāo)價(jià)合適,讓我很是愛(ài)不釋手。我挪著步伐,一步兩步,一步兩步,走到售貨員面前,順順利利地購(gòu)買(mǎi)到了這本書(shū)!

  我高高興興地聽(tīng)大自然為我歌唱,看鳥(niǎo)兒在天空中伴舞,走在這片圣土上,我的書(shū)捧在胸邊。

  書(shū),我的夢(mèng)。

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇2

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!書(shū)就像甘霖,哺育著我們這些幼苗;書(shū)就像大海,讓我們盡情地遨游;書(shū)就像一盞明燈,照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書(shū),每次都把買(mǎi)回來(lái)的書(shū)放在我的房間里。日積月累,我的房間也變成了一個(gè)小書(shū)屋。

  小書(shū)屋是我的知心好友,是我的充電房。她就是我的老師,教我明理,讓我明智,助我成才!無(wú)論有事沒(méi)事,無(wú)論心中有多少苦,我都會(huì)找小書(shū)屋。找她傾訴,找她作伴。

  記得一個(gè)周末,我沒(méi)事做就鉆進(jìn)了小書(shū)屋,鉆進(jìn)小書(shū)屋后,我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來(lái)。我越快越著迷,心都被這本書(shū)中的故事情節(jié)所牽動(dòng)。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情,又對(duì)魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書(shū),讓我明白了:遇到困難要堅(jiān)持不懈,要努力去克服困難,在做數(shù)學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后,每一次做到數(shù)學(xué)難題想退縮時(shí),我都會(huì)想起魯賓遜堅(jiān)持不懈的'精神。之后,我一定會(huì)直到把難題打敗,我才肯罷休。就這樣,一道道數(shù)學(xué)難題成了我的手下敗將,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也由此而蒸蒸日上。

  小書(shū)屋不僅是我的良師益友,還是我傷心時(shí)逗我開(kāi)心的好伙伴。

  一次,我考試考得特別差;貋(lái)又被媽媽訓(xùn)了一頓,心中十分難過(guò),眼淚就像一條瀑布,從眼眶中流了出來(lái)。這時(shí),我第一時(shí)間想到的就是小書(shū)屋。我沖進(jìn)小書(shū)屋,趴在桌上號(hào)啕大哭。在不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)了手邊竟有一本《漫畫(huà)partg》.我順手拿起書(shū)看了起來(lái)。沒(méi)看幾頁(yè),我就由大哭變?yōu)榇笮ΑP?shū)房就是這樣一位朋友,能在我傷心的時(shí)候把我逗得樂(lè)不可支。

  啊書(shū)屋促我成長(zhǎng)。小書(shū)屋教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理,讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦。

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇3

  夢(mèng)想是人們努力拼搏的方向和動(dòng)力,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,才有了社會(huì)的進(jìn)步。而我的書(shū)屋,則是我夢(mèng)想的源泉。

  我的書(shū)屋書(shū)香氣十足,推開(kāi)精致的木門(mén),印入眼簾的就是一個(gè)白棕雙色的小書(shū)柜,里面整整齊齊地?cái)[放著我讀小學(xué)以來(lái)的精神食糧。書(shū)柜旁邊,是一張古色古香的木質(zhì)書(shū)桌,我?吹臅(shū)就像士兵列隊(duì)一樣立在桌子上面。每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候,陽(yáng)光會(huì)通過(guò)窗子照射在書(shū)上,仿佛書(shū)中的知識(shí)也溫暖起來(lái);陽(yáng)光也灑在了窗戶上,那幾盆生意盎然的綠蘿綠得耀眼,給這簡(jiǎn)單樸素的`小屋增添了無(wú)窮生機(jī)。

  不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我喜歡上了看書(shū)。周一到周五,一做完作業(yè)就看;周末,整天泡在書(shū)屋。而我那小書(shū)柜也不一般,雖然不大,可里面的書(shū)卻十分齊全:百科書(shū),科技書(shū),歷史書(shū),童話書(shū)……正因?yàn)檫@樣,有時(shí)也會(huì)鬧出一些小笑話。一天,我正在書(shū)房里認(rèn)真地看書(shū),媽媽對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有開(kāi)水了,去燒點(diǎn)水吧,記得看著時(shí)間哦!蔽蚁胍矝](méi)想就答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽突然想到時(shí)間過(guò)了,也沒(méi)叫我,便急急忙忙去關(guān)火?墒堑搅藦N房,她就傻眼了:水壺好好地放在原來(lái)的地方,根本沒(méi)有動(dòng)過(guò)。其實(shí),我當(dāng)時(shí)連媽媽說(shuō)的什么也沒(méi)聽(tīng)清楚,更別說(shuō)做了。媽媽看著我入迷地看著書(shū),無(wú)可奈何地?fù)u搖頭,只好自己親自燒水去了。我呢,繼續(xù)把頭埋在書(shū)堆里。

  讀書(shū),可以開(kāi)拓我的視野,增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí);讀書(shū),也能化未知為已知;讀書(shū),還能讓我在書(shū)海里暢游,放飛夢(mèng)想……

  我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)我的小書(shū)屋。

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇4

  放暑假了,我又有時(shí)間光臨我們的書(shū)屋了。在這兒,我度過(guò)了許多愉快的時(shí)光。

  書(shū)屋還真不小,寬敞、明亮、整潔,滿屋的書(shū)香令人心曠神怡。屋里的陳設(shè)井井有條,屋里靜悄悄的,仿佛連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。最里邊,一條蒼勁有力的橫幅映入眼簾,上面寫(xiě)的是“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。在屋里讀書(shū)的人都是那樣的投入: 有的面帶微笑,有的頻頻點(diǎn)頭,有的邊讀邊記,有的小聲交流……真是一番美好的景象!

  書(shū)屋里的書(shū),內(nèi)容可豐富了!有同學(xué)們喜歡的腦筋急轉(zhuǎn)彎 、漫畫(huà),有古色古香的古典名著、歷史名著,有充滿激情的冒險(xiǎn)書(shū)、懸疑小說(shuō),有圖文并茂的連環(huán)畫(huà)、故事書(shū),有充滿童趣的童話書(shū)、兒童文學(xué),還有富有想象的科幻書(shū) ……真是多種多樣、數(shù)不勝數(shù),令人眼花繚亂!一進(jìn)屋我就鉆入浩如煙海的書(shū)里,猶如魚(yú)兒投入了大海的懷抱。我貪婪地讀著,就像一只饑餓的小羊闖進(jìn)一片芳香嫩綠的草地。我喜歡這書(shū)香滿園的地方!

  有一次,我問(wèn)媽媽她的童年是什么樣的,她小時(shí)候都看什么書(shū)。媽媽說(shuō),以前外婆家很窮,她好不容易考上師范也因?yàn)闆](méi)錢(qián)交學(xué)費(fèi)而不能上。媽媽羨慕地說(shuō),她那時(shí)候讀書(shū)是一種奢望,有幸讀一本書(shū),全班同學(xué)要輪流讀。輪到誰(shuí),誰(shuí)就立刻認(rèn)認(rèn)真真地讀,生怕漏掉一個(gè)字。

  在這里,我們幸福地享受著讀書(shū)的'樂(lè)趣。可是,在廣大的西部貧困地區(qū),在受災(zāi)嚴(yán)重的地方,在硝煙彌漫的地區(qū),那里的孩子有書(shū)看嗎?有,也是少數(shù)。所以,我更加珍惜每次閱讀的機(jī)會(huì),并在心里許下了一個(gè)小小的心愿:讓世界上所有的孩子都有書(shū)看!為了實(shí)現(xiàn)我的愿望,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),獲取更多的知識(shí),還要多給貧困的孩子們捐書(shū),讓他們也在書(shū)的熏陶、書(shū)的哺育下快活地成長(zhǎng)!

  書(shū)屋,感謝你!是你讓我開(kāi)闊了視野,是你讓我擁有了更多知識(shí),是你給予了我慰藉,是你寄托了我的夢(mèng)想,是你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)!

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇5

  書(shū)是什么?書(shū)是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙;書(shū)是我們走向知識(shí)海洋所乘坐的小舟;書(shū)是神秘的,像一塊方糖一樣,放入咖啡中,改變了咖啡的味道,有時(shí)苦,有時(shí)甜,就像改變?nèi)艘粯,?shū)更像是人的導(dǎo)師,會(huì)把人引入光明,把人送到輝煌的大路。書(shū),會(huì)帶著我步入一個(gè)五彩斑斕的知識(shí)的海洋世界。

  我在兒時(shí)的時(shí)候,特別想擁有一個(gè)小書(shū)屋供我讀書(shū)?墒墙(jīng)濟(jì)不允許,爸媽只能騰出一個(gè)小箱子供我放書(shū)雖然說(shuō)我的“書(shū)屋”沒(méi)有別人的那樣明亮寬敞,但是,那一個(gè)長(zhǎng)度不到半米的小“書(shū)屋”卻改變著我生活。

  《小王子》曾帶著我遨游銀河系;《野天鵝》讓我相信了:堅(jiān)持,最終會(huì)改變一切;《西游記》更是讓我記憶猶新!神通廣大的孫悟空教會(huì)了我成功靠的`是什么——能力與人脈;在不知所措的時(shí)候?qū)W會(huì)借力!

  書(shū)也可把我?guī)胍粋(gè)全新的世界:荒蕪人際的沙漠中,一匹匹高大的駱駝?wù)蚰阕邅?lái),那悅耳的駝鈴聲在我的耳邊此起彼伏。

  書(shū)也帶我去過(guò)未來(lái)的世界!那一輛輛“飛車(chē)”映入了我的腦海,在未來(lái)的世界里,再也沒(méi)有堵車(chē),再也沒(méi)有尾氣的污染!人們都在享受科技帶來(lái)的便利,出門(mén)不用打傘,會(huì)有特定的機(jī)器云給你遮太陽(yáng);回家不用鑰匙,房子會(huì)自動(dòng)識(shí)別房主……

  書(shū)也帶我到原始森林走一走,把世界對(duì)比一下。這時(shí),我感激一個(gè)人,她,就是我的祖國(guó),是祖國(guó),保護(hù)著我們。我們中國(guó)有著五千年的文明歷史。她擁有一條龍脈——長(zhǎng)城!還有著從不低頭服輸?shù)奶┥剑S河——母親河哺育了我們一代代炎黃子孫!有一個(gè)家,她是中國(guó)!有一種強(qiáng)大,叫祖國(guó)保護(hù)你!

  書(shū)!我感激你,我決定當(dāng)一名醫(yī)生,像你一樣換一種方式造福人類(lèi),回報(bào)我強(qiáng)大的祖國(guó)!

  俗話說(shuō)得好啊:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!書(shū)能帶給我的不僅僅是知識(shí)與力量,因?yàn),它正慢慢帶著我步入?mèng)想之路!

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇6

  每個(gè)人的時(shí)代里都有一個(gè)寶藏,要看你要不要尋找。比爾蓋茨上小學(xué)時(shí),一本《世界百科全書(shū)》已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書(shū)房里,看不懂法律方面的書(shū),就讀一些名人傳記來(lái),大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛(ài)迪生等。他的父親好奇地問(wèn):“為什么喜歡這些人物的'傳記?”蓋茨說(shuō):“為了思考”“為了思考?”父親更加不解!皩(duì),為了思考,這些偉大的人和普通的人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的,這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因!比绱丝梢(jiàn),比爾小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想象力,思想已經(jīng)走在年齡的前頭。后來(lái)他的父親給他買(mǎi)了很多書(shū),慢慢的已經(jīng)裝滿整個(gè)屋子。

  一天,比爾的同學(xué)來(lái)他家做客,發(fā)現(xiàn)比爾在看這些書(shū),禁不住好奇地問(wèn):“你怎么買(mǎi)這么多書(shū)?”

  “在書(shū)中可以學(xué)到很多新東西。只要讀書(shū)才能使自己變得與眾不同!薄案陕镆c眾不同?和別人一樣生活不好嗎?就像草原上的草一樣。”“與其做一株綠洲中的小草,還不如做荒丘上的橡樹(shù),因?yàn)樾〔萸宦,毫無(wú)個(gè)性,而橡樹(shù)高大挺拔,昂著天穹!北葼枅(jiān)定的說(shuō)。

  通過(guò)不斷的積累,及時(shí)空蕩蕩的茅屋,只要有書(shū)布滿屋子,那就是充滿金子的寶藏。無(wú)論自己多么普通,相信,愛(ài)看書(shū)的人也會(huì)像比爾一樣成為一棵橡樹(shù),高大挺拔,昂首天穹。

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇7

  書(shū)屋,不一定人人都有,但靈魂的書(shū)屋,在于你如何去創(chuàng)造。你所需要的書(shū)屋,會(huì)有你自己的理由。你可以為了淵博,而閱覽群書(shū);你也可以為了裝潢而置辦群書(shū);再者,你也可以為了消遣而讀。

  書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙,是澆灌心靈的雞湯,是指引輪船的導(dǎo)航燈……在我們?nèi)松牡缆飞,?shū)是永遠(yuǎn)無(wú)法缺少的?|縷書(shū)香,像那點(diǎn)點(diǎn)熒光,指引著我成長(zhǎng)的方向。偉大的劇作家莎士比亞曾經(jīng)形象的比喻:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我的世界里不能沒(méi)有書(shū)!就好像大地不能沒(méi)有陽(yáng)光,鳥(niǎo)兒不能沒(méi)有翅膀!

  不久前我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),書(shū)里處處洋溢著愛(ài),它使我們找到了愛(ài),在愛(ài)中找到了教育。我覺(jué)得:愛(ài),能使我們健康地成長(zhǎng);愛(ài),有著不同的表達(dá)方式,但都是因?yàn)樯屏嫉男撵`;愛(ài),給予了我們內(nèi)心的溫暖,給予了我們精神上的支持與幫助。多一份愛(ài),就多一份溫暖;多一份溫暖,就多一份快樂(lè)。

  書(shū),就是我的夢(mèng)想樂(lè)園,在那里行云流水的語(yǔ)句,雨花繽紛的意境讓我著迷;在那里精煉的語(yǔ)句,優(yōu)美的措辭讓我流連;在那里人生的真諦得到升華……

  我的這個(gè)夢(mèng),是真實(shí)的,是可以實(shí)現(xiàn)的。我的書(shū)屋,是我精神的支柱,我的語(yǔ)言,是我夢(mèng)境的橋梁,而我的.行動(dòng),是破夢(mèng)的利器。有夢(mèng)的我,不會(huì)讓夢(mèng)只是個(gè)念想,我要讓夢(mèng)面對(duì)真實(shí)的世界。相信我的夢(mèng)想,是可以用努力的汗水換來(lái)的,相信我的夢(mèng)想,是可以經(jīng)得起一切困難的歷練,相信書(shū)本,可以改變平凡的自己,讓自己得到慰藉。讓我取之于書(shū)的財(cái)富也用之于書(shū)。

  人人不一定有書(shū)屋,但人人都一定有夢(mèng),無(wú)論是大是小。而我的書(shū)屋夢(mèng),它不一定精彩,也可能是平凡的,但,我可以為書(shū)而有夢(mèng),為夢(mèng)而拼搏,為拼搏而付出!

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇8

  書(shū)像一盞明燈,照亮了我尋夢(mèng)的方向。書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,書(shū)比煙火更絢爛,更引人注目,可以看著它在光滑的指尖靜靜地跳舞,淺吟低唱出歲月的旋律

  我的書(shū)屋,我也不曾故意的接近他,他卻有種力量吸引著我,我從不曾把他放在心上,他卻時(shí)刻充溢著我的內(nèi)心……

  書(shū)很小,只有一張床,一個(gè)衣柜,一張桌子,剩下的空間幾乎全是書(shū)。哦,對(duì)了,窗臺(tái)上還有幾盆綠色的植株。夜里,月光通過(guò)窗戶照在我的臉上看向窗外,也只有一個(gè)字靜……

  我在書(shū)里讀了許多精妙絕倫的名著,獲得了精神上的滿足,從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中,讓我懂得了,不管是學(xué)習(xí)還是生活上遇到困難,要像主人公保爾柯察金一樣有鋼鐵般的意志。堅(jiān)持下來(lái),我始終記得荀子說(shuō)過(guò)的一句話契而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤,這可以說(shuō)是我的信仰。

  書(shū)里的每一本書(shū)都有它獨(dú)特的風(fēng)格,就比如論語(yǔ),在閱讀論語(yǔ)的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度,我覺(jué)得這本書(shū)就像一位人生導(dǎo)師,在指引著你如何走向成功,正如高爾基所說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。

  現(xiàn)在我的手里正拿著高爾基所著的童年。說(shuō)實(shí)話,這本書(shū)可能是我最喜歡的一本了,他的字里行間仿佛蘊(yùn)含著這一種獨(dú)特的魅力,可以將我?guī)У揭粋(gè)無(wú)比奇妙的世界中,一旦進(jìn)入了這個(gè)時(shí)間,你就會(huì)被他心里甚至深陷其中,無(wú)法自拔。

  主人公阿寥沙是一個(gè)可憐的孩子,小小年紀(jì)就失去了父親……這些事情盡快發(fā)生在這樣一個(gè)幼小的孩子身上,但也正因?yàn)檫@些經(jīng)歷,才讓他成為了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜。我去為他感到可悲,你為他感到慶幸。

  抬起頭,夜景很深。〗裢淼脑铝量雌饋(lái)格外皎潔明亮,再次低下頭……

  我的夢(mèng)是什么,很簡(jiǎn)單,只有兩個(gè)字,那就是無(wú)憂,只有在書(shū)中我才能真正的釋放自己,什么也不用去想……我可以在其中感悟人生的酸甜苦辣。

  在這書(shū)中,我就是一滴細(xì)小的小雨滴隨風(fēng)飄蕩——我的書(shū)屋,我的夢(mèng)。

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇9

  莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是!書(shū)籍可以哺育我們的靈魂,讓我們的靈魂充滿智慧。讓我們叩開(kāi)知識(shí)的大門(mén),為我們的心靈打開(kāi)一扇智慧的窗戶吧!

  我在很小的時(shí)候讀過(guò)一本《海底兩萬(wàn)里》,最近又重溫了一遍。這本書(shū)講述的是在一八六六年,美國(guó)海域出現(xiàn)了一只海怪,它頻繁襲擊各國(guó)商船,政府決定消滅這只巨大的海怪,科普作家阿龍納斯也加入到尋找海怪的行動(dòng)中。在一次航行中,阿龍納斯與他的朋友們遇險(xiǎn)了,醒來(lái)之后發(fā)覺(jué)他正在那只海怪身上。經(jīng)過(guò)一番調(diào)查才發(fā)現(xiàn)這只攪得人心惶惶的怪獸是一艘名叫鸚鵡螺的潛水艇。而它的主人就是大名鼎鼎的尼摩船長(zhǎng),尼摩在拉丁語(yǔ)中是沒(méi)有此人的意思,所以尼摩船長(zhǎng)是一位神秘的船長(zhǎng),同時(shí)也是一位有風(fēng)度的、有淵博知識(shí)的、有探索熱情的船長(zhǎng)。他熱情招待了阿龍納斯一行人,并邀請(qǐng)他們一起探索奇妙的海底世界。尼摩船長(zhǎng)駕駛這鸚鵡螺號(hào)載著阿龍納斯一起去參觀了海底森林,去探訪海底的大西島廢墟,去打撈西班牙沉船的財(cái)寶,去和鯊魚(yú)、章魚(yú)等水中的霸王搏斗,經(jīng)歷了一次又一次驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)旅程。后來(lái),在一次意外的事件后,阿龍納斯等人順利地回到了陸地,尼摩船長(zhǎng)和鸚鵡螺號(hào)也神秘的消失了。

  讀完這本書(shū),我夢(mèng)想著當(dāng)一名科學(xué)探險(xiǎn)家,也去探索神秘的海底世界,解開(kāi)大自然重重的'迷團(tuán),發(fā)現(xiàn)各種未知的動(dòng)物,用我的知識(shí)來(lái)詮釋令人們匪夷所思的問(wèn)題。

  書(shū)和夢(mèng)想看似沒(méi)有什么因果關(guān)系,但實(shí)則不然,書(shū)是一個(gè)無(wú)盡的金礦,如果用勤奮來(lái)開(kāi)采的話,一定能實(shí)現(xiàn)我們的人生夢(mèng)想!

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇10

  英國(guó)科學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密,物理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人高尚,邏輯修辭使人善辯。”的確如此,讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí);讀書(shū)可以培養(yǎng)我們心靜如水的境界;讀書(shū)可以滋潤(rùn)我們的心靈,開(kāi)啟心智;讀書(shū)可以陶冶我們的情操。

  讀書(shū)既可以開(kāi)闊我們的眼界,同時(shí)又是我們的精神食糧。

  我喜歡在書(shū)屋中讀書(shū)。清晨,坐在窗前,與書(shū)中的人物情節(jié)同喜同憂同怒。《福爾摩斯》,帶我走進(jìn)重重的案情,感受一個(gè)個(gè)離奇的故事!豆ㄌ亍,讓我走進(jìn)魔法的世界中,一起感受魔法的神奇與威力。《再別康橋》,帶我來(lái)到劍橋,一起感受劍橋的.美景,感受告別劍橋的濃濃哀愁。《天上的街市》帶我走進(jìn)郭沫若對(duì)未來(lái)光明的渴望!逗商猎律废碌摹侗秤啊,帶著我走進(jìn)朱自清淡淡的憂傷的心情。

  因?yàn)闀?shū)屋,我才擁有了這一切。在書(shū)屋里,我遨游在知識(shí)的海洋中。在這里,我擁有了第一個(gè)知己。從此,我們成了形影不離的朋友。我愛(ài)上了我的書(shū)屋,也深深的愛(ài)上了讀書(shū)。

  在我的心里,讀書(shū)是我的人生中最快樂(lè)的事情。為了讀書(shū),我放棄了“龍燈花鼓夜,長(zhǎng)劍走天涯”的夢(mèng)想。是它,讓我聽(tīng)到了自己的心聲,讓我跟隨著自己的心聲走。

  讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣,讓我情不自禁的繼續(xù)著這件圣潔的事情,讓我情不自禁的去走近它,親近它。也許就是這種情不自禁,讓一切都變得那么從容,讓一切的困難都能夠迎刃而解。

  在這個(gè)書(shū)屋里,我擁有了一個(gè)多姿多彩的世界。它是我腳下的鋪路石,同時(shí)又是我人生道路上的指明燈。它是春天里朵朵盛開(kāi)的櫻花,它是夏天里清涼的綠蔭,它是秋天里火紅的楓葉,它是冬天里的暖暖的炭火。在這個(gè)世界中,記載著我對(duì)過(guò)去的回憶,承載著我對(duì)未來(lái)的渴望。我與它一起成長(zhǎng),一起哀愁,一起微笑。

  讓我們帶著這份濃濃的愛(ài),一起遨游在書(shū)海中,遨游在知識(shí)的海洋中!

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇11

  夢(mèng),那是什么?是能吃飽飯,還是能有漂亮的衣服穿,但那些都不是我的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是能在一個(gè)地方安安靜靜地讀書(shū),那個(gè)地方就是我的“書(shū)屋”。

  我的“書(shū)屋”很獨(dú)特,它并不是在屋子里,而是在我家后面的小樹(shù)林。小樹(shù)林是由許多不知名的樹(shù)、花、草和竹子組成的。我之所以把那兒稱作我的書(shū)屋,是因?yàn)槟抢锊坏梢韵硎馨矊,靜靜地讀書(shū),而且那兒空氣好,可以傾聽(tīng)大自然的聲音,有時(shí)還可以看到五彩的夕陽(yáng)哩!

  一天放學(xué),我回到家做完做業(yè),夾著一本書(shū),就蹦蹦跳跳地去小樹(shù)林看書(shū)了。不到一會(huì)兒,就到了小樹(shù)林。選了個(gè)適合的地方坐下來(lái)看書(shū),看著看著,我就入迷了,竟然忘記了時(shí)間。當(dāng)我覺(jué)得眼睛有些累時(shí)才抬頭一看,才發(fā)現(xiàn)天要黑了,于是以百米沖刺的速度飛奔回家。當(dāng)我跑到家里,天已完全暗了下來(lái)。起初,爸爸媽媽一副著急的表情,問(wèn)我到哪兒去了,我只好如實(shí)交待。從此以后,只要有誰(shuí)來(lái)找我,媽媽準(zhǔn)會(huì)說(shuō)道:“她在后面的`小樹(shù)林呢!”

  我愛(ài)讀書(shū)的原因是:想當(dāng)一位老師,把中國(guó)文化繼續(xù)傳承下去。我知道,我現(xiàn)在的知識(shí)是不夠格當(dāng)老師的,但我會(huì)繼續(xù)努力,使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人,爭(zhēng)取以后當(dāng)一名老師,希望大家也能和我一起愛(ài)閱讀,享受閱讀,也繼續(xù)把中國(guó)文化傳承下去。

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇12

  書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。——莎士比亞

  在小學(xué),我曾學(xué)過(guò)一篇課文,其中周恩來(lái)說(shuō)過(guò):為中華之崛起而讀書(shū)?匆(jiàn)這句話,我迷茫了,我到底是為什么而讀書(shū)的?后來(lái)隨著我的逐漸長(zhǎng)大,我的見(jiàn)識(shí)也廣了,我明白了讀書(shū)的重要性:讀書(shū),使人胸襟開(kāi)闊,豁達(dá)曉暢;讀書(shū),使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書(shū),使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),談吐不凡;讀書(shū),使人心曠神怡,如沐春風(fēng)。

  再后來(lái),我漸漸養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,我會(huì)每天中午或晚上時(shí)拿一本書(shū)閱讀,小時(shí)候是故事書(shū),初中時(shí)是名著和一些閑雜書(shū)。隨著我長(zhǎng)大,我讀的書(shū)也越來(lái)越多了,因此母親就把我的書(shū)都整理好放到我的屋里,由于書(shū)太多,我的屋子漸漸變?yōu)榱艘婚g書(shū)屋。

  那是一間簡(jiǎn)陋的書(shū)屋,一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)的便是一墻書(shū),在左邊的是一些有關(guān)學(xué)習(xí)的名著,而右邊是一些各種各樣的'書(shū),如歷史,地理,天文……而在窗戶邊有一個(gè)學(xué)習(xí)桌和椅子。我經(jīng)常會(huì)在心情不好或無(wú)聊時(shí)來(lái)這里看書(shū),每當(dāng)這時(shí),我便會(huì)沉醉在書(shū)的世界里,在那里遨游。而每到下雨天,我會(huì)坐在書(shū)屋里,靜靜地看向窗戶外,而這時(shí),我的心里便非常平靜,非常安心,像摒棄了外界的一切紛擾,天地間只剩下我一人一樣。

  感謝你,書(shū)屋,是你讓我開(kāi)闊了視野,是你讓我增長(zhǎng)了知識(shí),是你給予了我慰藉,是你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

  這便是我的書(shū)屋,它雖簡(jiǎn)陋,但卻是我心中的一方凈土。

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇13

  夢(mèng)想總是在悄悄然中來(lái)到我的內(nèi)心,風(fēng)輕輕,月柔柔,我坐在我的小書(shū)屋里翻閱著一張張泛著古老氣息的書(shū)頁(yè)。我知道在樓下皎潔月輝中的池塘里有著閑適的小魚(yú);我明白,在我書(shū)屋的這一方天地里將出現(xiàn)我最初的夢(mèng)想,讓我獨(dú)自斟酌。

  夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是我們每個(gè)人內(nèi)心的渴望,朝著夢(mèng)想前進(jìn)的旅途中,上帝沒(méi)有給我們翅膀,卻給了我們一顆會(huì)飛的心,一個(gè)被書(shū)籍充實(shí)了靈魂。

  多少年,項(xiàng)羽烏江旁的熱血拋灑;多少事,屈原夜巷的愁心憂郁。觀看世間滾滾云煙,縷縷紅塵,或許在這塵世間停留過(guò)久,使得心靈沒(méi)有了渴望,我再一次來(lái)到了我的小書(shū)屋,再一次坐下閱讀,久違而又陌生。也許時(shí)間久了,有些事就會(huì)被淡忘了吧,曾經(jīng)我的高傲,造成我現(xiàn)在的迷茫,使我失去了斗志,也丟失了夢(mèng)想。

  我翻開(kāi)了古老而又充滿生命力使人心靈激動(dòng)的書(shū)殼,我離開(kāi)了很久,紙頁(yè)都發(fā)黃了,真是任何事物都躲不過(guò)滄桑的歲月啊!在外迷茫了不知多久,我竟又回到了我的小書(shū)屋,我還記得,這里曾經(jīng)是我夢(mèng)想揚(yáng)帆起航的地方!

  任憑歲月使人頹靡,讓人承受不起生活的壓力。可是有這么一個(gè)地方,它使我得到了追求夢(mèng)想的動(dòng)力。都說(shuō)書(shū)籍是人們的`指路燈,我看的確。每一次迷茫的時(shí)候,我都會(huì)到這里來(lái)看書(shū),因?yàn)檫@里隱藏了生活對(duì)我的傷害,讓我獨(dú)自解開(kāi)內(nèi)心的憂郁。心里沒(méi)有書(shū)籍充實(shí)夢(mèng)想的人,遲早會(huì)猶如沒(méi)有夢(mèng)想而被摧殘的荷葉。

  我的書(shū)屋,重新點(diǎn)燃了我心中追求夢(mèng)想的熱血!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,不錯(cuò)的,人要是沒(méi)有書(shū)籍上的知識(shí),何以行走于天涯,夢(mèng)想不是空想,每次有星星在夜空中閃耀著,我總是會(huì)伸出手去握住那渺茫而充滿希望的夢(mèng)想。

  風(fēng)輕輕,月柔柔,我坐在書(shū)屋里感受到了強(qiáng)大的動(dòng)力,恐怕只有當(dāng)長(zhǎng)江的浪花搖落滿天的繁星,當(dāng)春日的風(fēng)拂過(guò)溫柔的臉龐時(shí),我才會(huì)在天馬行空的書(shū)籍王國(guó)里,為自己迎來(lái)夢(mèng)想的揚(yáng)帆起航!

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇14

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!闭f(shuō)到讀書(shū),有的同學(xué)會(huì)搖頭:“讀書(shū)苦!”是的,讀書(shū)并不是一件輕松的事,它需要?jiǎng)幽X、用心,還要有毅力。可是我覺(jué)得讀書(shū)很有趣,讀一本好書(shū),就像與高尚的人對(duì)話。我很喜歡讀書(shū)便央求爸爸給我買(mǎi)很多書(shū),爸爸買(mǎi)來(lái)后我便把這些書(shū)放在家中特別的書(shū)屋里,為什么說(shuō)特別呢?因?yàn)槲业臅?shū)屋不是在書(shū)房而是在我的臥室里,那里是我茶余飯后必須要去的地方。如果你問(wèn)我最喜歡書(shū)屋里哪本書(shū)?我會(huì)毫不猶豫的告訴你,它是貴州美術(shù)出版社出版的《安徒生童話故事》。

  這本書(shū)我每天都要拿出來(lái)看幾篇。很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都沉浸在美麗的童話故事中。在《海的女兒》中,美人魚(yú)的行為見(jiàn)證了什么是純潔;在《丑小鴨》中,丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們,只要有理想、有追求,然后通過(guò)自己的不斷努力和拼搏,每個(gè)人都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想;在《園丁與主人》里,我學(xué)會(huì)了如何尊重他人,學(xué)會(huì)了自信。在現(xiàn)實(shí)生活中很多時(shí)候自己的優(yōu)點(diǎn)會(huì)被別人忽視,但只要有自信,堅(jiān)持自己的理想信念,總有一天會(huì)被人們認(rèn)可的。我一遍又一遍的翻看《安徒生童話故事》,一次又一次的進(jìn)入到美妙的`童話故事中。

  我在書(shū)的世界快樂(lè)的生活著,似乎與每一本書(shū)的主人公都合為一體,我與他們同悲傷,共快樂(lè),我和書(shū)的故事是那么的多,讀書(shū)已經(jīng)成為我生命的一部分了。

  現(xiàn)在我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后成為一名作家,把學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、人生的夢(mèng)想、成長(zhǎng)的快樂(lè)都融入到我的作品里,供那些愛(ài)書(shū)的人們賞讀,使他們的生活更精彩,人生更燦爛。

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇15

  培根說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯!钡@一切都離不開(kāi)值得我們所有人都視為珍寶的書(shū)。

  讀書(shū)就像一層層望而生畏的階梯,爬著爬著,將你引向智慧的大門(mén);讀書(shū)就像一扇扇虛掩著的門(mén),走著走著,將你迎進(jìn)知識(shí)的海洋;讀書(shū)就像一片片海洋,游著游著,將你帶入書(shū)籍的天地。每讀一本意義方長(zhǎng)的好書(shū),獲得一份難得可貴的知識(shí),心中的喜悅自然也是可想而知的,它所蘊(yùn)含的生命的哲理更是讓人一生受用不盡。

  路遙所寫(xiě)的《平凡的世界》中作者圍繞圍繞著主人公孫少安與孫少平兄弟倆在這個(gè)平凡的世界中不斷超越自身的局限,最終獲得生活上的成功,譜寫(xiě)了一曲充滿活力的生命之歌,向人們揭示了人生的自強(qiáng)與自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè),并以一幕幕催人淚下的苦難所展現(xiàn)出的人物的頑強(qiáng)堅(jiān)韌的信念告訴人們:苦難與挫折只是個(gè)軀殼,真正廣闊的生活意義在于我們對(duì)生活理想所持的生生不息的虔誠(chéng)與熱情中所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)的信念——“相信自己能飛!”

  在看這本書(shū)之前,我曾因期末考試成績(jī)的一瀉萬(wàn)丈而一蹶不振,曾因老師布置的作業(yè)過(guò)多而心懷不滿,曾因讀書(shū)學(xué)習(xí)的煩悶無(wú)聊而想怠慢放棄,也曾因生活的種種不公不平而抱怨。看完這本書(shū),我才如夢(mèng)初醒:人無(wú)論在什么境遇。什么位置,無(wú)論多么貧困潦倒,只要你有一顆火熱的心,熱愛(ài)生活,不拋棄,不放棄,生活對(duì)我們都是平等的。

  不是華麗的`辭藻,不是故事中上天的眷戀,不是符合每一個(gè)人心境的虛偽情節(jié),而是那淳樸的話語(yǔ),那并不帶有神奇色彩的生活,那充分體現(xiàn)了勞動(dòng)人民汗水與淚水的一字一句,都飄散著陣陣花香,發(fā)出高尚而樸實(shí)的光芒。路遙老先生堅(jiān)定的品格和信念深深地影響著我,他獨(dú)特的思維與藝術(shù)品格感動(dòng)著我,震撼著我,也充實(shí)著我。我仿佛找到了人生的目的地:我要向路遙老先生一樣做一個(gè)用正確的生活態(tài)度給迷茫的人指出一條向往明天美好曙光道路的作家!

  書(shū)讓你走人生路途唱出春花秋月,落英繽紛;書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游,書(shū)讓你在漫漫人生路上不會(huì)迷失方向。寵辱不驚,閑看書(shū)卷奧妙;去留無(wú)意,漫隨書(shū)卷人生。閱書(shū),讀己,追隨心靈的凈土!翻開(kāi)手中的書(shū),尋找人生的終點(diǎn)······

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇16

  蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”還有我國(guó)古代詩(shī)人也曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睆闹锌梢(jiàn),書(shū)是人類(lèi)生活中必不可少的。

  我不求奢華的宮殿,不求大氣的公寓,不求豪華的樓房,我想要的不過(guò)是一座書(shū),里有一盞枯燈,一杯清茶,重生縈繞,月色,隔著窗印在桌上,我借著燈光看書(shū),書(shū)中描述的情景似乎展現(xiàn)在我面前,我為書(shū)中的樂(lè)而喜,悲而泣。在這個(gè)滿是書(shū)的屋子里,即使無(wú)人陪伴,看似寂寞,實(shí)則進(jìn)行了一番比以往都有去的旅行。

  從我閱讀的《鋼鐵是怎樣煉成的'》這本書(shū)中,我懂得了不管是學(xué)習(xí)還是生活上遇到困難時(shí),我們要想里面的主人公保爾柯察金一樣,要有鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志,只要堅(jiān)強(qiáng),分析困難,才能解決困難。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹?寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),一個(gè)人的人生不可能一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到一些不可避免的挫折,如果我們遇到挫折就選擇放棄,半途而廢,那我們前面所做的工作將會(huì)前功盡棄,我們每天都對(duì)那些成功人士,高山仰上,那誰(shuí)又曾知道他們背后的付出呢?他們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)像《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中的主人公。保爾柯察金一樣具有堅(jiān)強(qiáng)不息的精神。

  所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),我們要像保爾柯察金一樣,不怕困難,不選擇放棄,要做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子。

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇17

  書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。中華民族上下五千年,涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的佳作。沒(méi)有書(shū),人類(lèi)的智慧就會(huì)消失在歷史的滔滔江河之中;沒(méi)有書(shū),人類(lèi)的文明將止步不前,生活也會(huì)變得枯燥乏味,書(shū)是我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

  也許也有人會(huì)說(shuō)現(xiàn)在不是有手機(jī)嗎?里面的內(nèi)容包容萬(wàn)象,比書(shū)有趣極了,但我追溯本源,這些東西產(chǎn)生都源于書(shū),都是人們從書(shū)中獲得知識(shí),創(chuàng)造出來(lái)的,比如大眾喜歡的游戲,也是程序員通過(guò)程序設(shè)計(jì)出來(lái)的,如果沒(méi)從書(shū)中獲得一定的理論知識(shí),如何設(shè)計(jì)出來(lái)的呢?所以書(shū)在人類(lèi)生活有著不可取代的地位。

  今年暑假我讀了一本讓我感觸很大的書(shū),它就是聞名天下的《傅雷家書(shū)》,這就是苦心孤詣的`教子篇,從中可以感受到傅雷對(duì)兒子深沉的愛(ài)。

  書(shū)中傅雷夫婦給兒子寫(xiě)的近百封家書(shū),純樸,質(zhì)樸。字里行間蘊(yùn)含的情感,讓人感動(dòng),對(duì)兒子的關(guān)心無(wú)微不至,大到人生哲理,小到為人處世。可以看出他非常愛(ài)兒子,但不溺愛(ài)兒子。他悉心培養(yǎng)兒子,希望他成為一個(gè)德藝兼?zhèn),人格卓越的藝術(shù)家。而且傅雷寫(xiě)給兒子的家書(shū)不是空嘮叨家長(zhǎng)里短,而是有幾種作用。第一,傅雷把兒子當(dāng)作討論藝術(shù)的對(duì)手,與兒子像朋友一般相處,輕松自在;第二,做一面忠實(shí)的鏡子,讓兒子可以毫無(wú)顧忌的傾述。

  家書(shū)中,濃濃的親情洋溢在字里行間,仿佛父母和子女不只是親人,更是無(wú)話不談的朋友。書(shū)中有這樣一句話讓我記憶猶新猶新:‘人的一輩子都在高潮低潮中浮沉,唯有庸碌的人生活才如一潭死水;或者要有極高的修養(yǎng),才能廓然無(wú)累,真正解脫!@句話讓人印象多么深刻。面對(duì)成功,不能驕傲,要謙虛;面對(duì)失敗,要積極進(jìn)取。

  閱讀,可以與經(jīng)典同行;閱讀,可以與圣賢為友;閱讀,可以與書(shū)香為伴。生活因閱讀而美麗,生命因閱讀而精彩!

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇18

  我想,夢(mèng)是有翅膀的,翅膀是五顏六色,承載著孩子們的夢(mèng)。

  很小的時(shí)候,我的夢(mèng)是在草地上嬉戲玩耍。那時(shí),我的幼兒園是在農(nóng)村姥姥家上的。記得,我的書(shū)桌還只是一個(gè)破舊的凳子。每天從幼兒園回來(lái)后,我會(huì)在凳子上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),有時(shí)還會(huì)和地上的螞蟻聊聊天,無(wú)聊的時(shí)候就堆堆泥巴,那時(shí)我的夢(mèng)想是在凳子上畫(huà)各種各樣的畫(huà)。雖然只是一個(gè)破舊的書(shū)桌,它卻承載著我兒時(shí)的快樂(lè)。

  如今我們搬到了城市里,我上了小學(xué)。打開(kāi)新家的.門(mén),白色干凈的墻壁直接刷亮了我的眼球,整潔的家具帶來(lái)舒適。打開(kāi)我的房間,看到了顏色以粉色為主的床和書(shū)桌,書(shū)桌上抽屜柜還帶著兩只可愛(ài)小白兔的萌寶,書(shū)桌上面放著一臺(tái)嶄新的臺(tái)燈。自從有了新的書(shū)桌后,每天放學(xué),我都沉浸在知識(shí)的海洋里,欣賞、品味著每本書(shū)中的精彩。書(shū)籍是智慧的源泉,她滋養(yǎng)著我貧瘠的心田。我就像一個(gè)干渴的小孩拼命地汲取水分;書(shū)就是我的精神食糧,帶來(lái)滿滿的動(dòng)力。我想象自己飛在天空上,在藍(lán)藍(lán)的天空和小飛俠一起在天空中自由地飛翔;落到地上和天鵝湖邊的公主一起跳舞;走到賣(mài)火柴的小女孩家鄉(xiāng),給它穿上一件棉襖,帶給她一塊熱乎乎的面包……

  只要有書(shū),我就有夢(mèng)想,夢(mèng)一直在變換著不同的色彩。

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇19

  書(shū),是全世界的靈魂,書(shū),使得全人類(lèi)文明得以延續(xù),書(shū)伴隨著好幾代人的成長(zhǎng)。從最早的小人書(shū)開(kāi)始到現(xiàn)在一本本精裝彩色插圖的書(shū);古有論語(yǔ)史記,現(xiàn)有四大名著。我們現(xiàn)有的知識(shí),不僅從學(xué)校里,老師里,朋友里獲得的,更多知識(shí)還是要從一本本激動(dòng)人心的好書(shū)里汲取。

  《西游記》是我最喜歡讀的書(shū)之一,在取經(jīng)途中師徒四人不畏艱險(xiǎn)終于到達(dá)西天取得真經(jīng)。孫悟空:他是石頭里蹦出來(lái)的一只猴子,他機(jī)靈、勇敢、善良、敢作敢為,也是虛化出的.人物形象。他一時(shí)任性大鬧天宮,卻又不愿意牽連任何一個(gè)人,后來(lái)被玉皇大帝封為弼馬溫,但是他還是不高興,大鬧蟠桃園,又一次跟玉帝協(xié)商,封了一個(gè)“齊天大圣”的名號(hào),但是當(dāng)他得知這是一個(gè)安撫他的權(quán)宜之計(jì)后,他再次跟天庭鬧翻。后來(lái)當(dāng)如來(lái)佛祖將孫悟空制服后,觀音點(diǎn)化孫悟空下凡保護(hù)唐僧西天取經(jīng),如果成功保護(hù)唐僧西天取經(jīng)便可讓孫悟空成仙。在取經(jīng)路上孫悟空靠他的七十二變一次又一次打敗妖魔鬼怪,化險(xiǎn)為夷,最后唐僧四師徒取得真經(jīng)。

  誠(chéng)然,孫悟空有著他的本領(lǐng),有著“火眼金睛”,有他的金箍棒。在現(xiàn)實(shí)世界里,有很多人都有著孫悟空的本領(lǐng)“火眼金睛”。并不是說(shuō)他們真的能分辨妖與人,而是說(shuō)他們對(duì)善與惡能用客觀的眼睛去看,有著強(qiáng)大的分辨能力。孫悟空精神已經(jīng)深入所有青少年讀者的心里,也包括我!每當(dāng)我對(duì)想做的事情有懼怕心理時(shí),孫悟空大鬧天宮的情形立刻浮現(xiàn)在腦海,讓我有了挑戰(zhàn)的勇氣,每當(dāng)我做事情想要半途而廢的時(shí)候,孫悟空精神又在我心中升起,讓我有了堅(jiān)持的決心。每當(dāng)我爬山爬到半山腰想要放棄時(shí),看到周?chē)艘粋(gè)又一個(gè)超過(guò)我的時(shí)候,孫悟空精神又在激勵(lì)我,于是我便腳下生風(fēng)立刻向山頂跑去。每當(dāng)我對(duì)滑雪有著懼怕心理時(shí),想起孫悟空一人對(duì)抗十萬(wàn)天兵天將都不曾有半點(diǎn)懼怕,區(qū)區(qū)滑雪又算得了什么,就是這樣的心理讓我兩天就掌握了滑雪的技能。

  讀一本好書(shū),可以無(wú)時(shí)不刻激勵(lì)著我們前行。書(shū)帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世間的真諦,正如美國(guó)詩(shī)人艾米麗·狄金森在神奇的書(shū)里說(shuō)過(guò):“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯?shū)把我們帶到浩瀚的天空,沒(méi)有一匹神奇的駿馬能像一首詩(shī)帶我們領(lǐng)略人世間的真諦,即令你一貧如洗,也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)里遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎,可是它卻裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗!”

  書(shū),是我的良師益友。

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇20

  書(shū)是人類(lèi)的好精神食物。書(shū)也是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。

  從小到大我天天與“好朋友”——書(shū)打交道,可是我總是在想,我為什么讀書(shū)?我為誰(shuí)而讀?至今我都在想這個(gè)問(wèn)題。突然一天我領(lǐng)悟到我為什么而讀書(shū),我為誰(shuí)而讀!覟槲易约鹤x書(shū)。我為我的未來(lái)讀書(shū)。而努力而奮發(fā)、而拼搏的。

  我國(guó)大部分知書(shū)達(dá)理的人,都是努力讀書(shū),去從書(shū)籍中領(lǐng)悟。以色列每年每人平均讀書(shū)人超過(guò)六十本。而我國(guó),國(guó)民人均讀書(shū)不到三本。許多國(guó)家的讀書(shū)量都比我國(guó)多,我一定要好好讀書(shū)。

  想著想著突然“一個(gè)空間”在我眼前出現(xiàn),“空間”把我?guī)У揭粋(gè)即熟悉又陌生的地方。這里空氣清新,環(huán)境優(yōu)美。一只五彩斑斕的蝴蝶,在我的面前畫(huà)出了一條極其優(yōu)美的弧線。

  突然,一對(duì)老人在我眼前出現(xiàn)手上出現(xiàn)一部時(shí)尚照相機(jī),我一拍竟然是我爸媽。我驚訝的嘴都合不上了。他們從不懂得什么知識(shí),到知書(shū)達(dá)理,和藹和親的.知識(shí)顧問(wèn)。天哪!現(xiàn)在爸爸、媽媽的知識(shí)都比我多。我一定要好好學(xué)習(xí)。他們似乎瞧見(jiàn)了我就上前說(shuō)“小朋友你好,你特別像我兒子小時(shí)候。 蔽倚α诵。

  突然一陳急促的鬧鈴聲把我驚醒,原來(lái)這一切都是夢(mèng)。∥覉(jiān)信我只要努力讀書(shū)。故鄉(xiāng)一定會(huì)像夢(mèng)里的環(huán)境一樣美麗!

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇21

  古人云:“外物之味,久則可厭,讀書(shū)之味,愈久愈深”。正是這樣,書(shū)閱讀得越多,便越能了解書(shū)中蘊(yùn)含的無(wú)限趣味。書(shū)承載著我人生夢(mèng)想的風(fēng)箏,夢(mèng)想是指路燈,生活如果沒(méi)有夢(mèng)想就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏一般只會(huì)隨風(fēng)飄蕩最后必定喪失前程。

  不知從什么時(shí)候起,書(shū)承載著我在人生的蔚藍(lán)天空中飛翔,帶我去探知一個(gè)個(gè)不為人知的世界。夜晚,伴著淡淡的月光,我總是一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下,手上捧著不同的書(shū)。不知不覺(jué)中,這竟成了我的一種習(xí)慣,也許是我漸漸地癡迷上了這位日日陪伴我的老友。它像一位知音,絮絮叨叨地為我描述著許多趣味無(wú)窮的故事,也講出許多意味深長(zhǎng)的道理來(lái)。這就是所謂的“讀一本好的書(shū),就是在和一個(gè)高尚的人談話”吧。最喜悅的就是在一本本書(shū)中的發(fā)現(xiàn)。里面既有人物的愛(ài)恨情仇、悲歡離合,又有玄幻奇妙的風(fēng)景建筑,也有古今中外的宏偉歷史,自然奧秘的探索,更有一個(gè)個(gè)催人淚下但又給人鼓勵(lì)和希望的感人事跡。

  難忘《朝花夕拾》中魯迅筆下生動(dòng)精彩有趣的幼年時(shí)代的生活和其背后蘊(yùn)含的發(fā)人深思的啟迪;難忘……也許正是這樣書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩的故事,一幅幅生動(dòng)簡(jiǎn)潔的插圖,讓我有了想用自己的方式去表現(xiàn)自己心中所想象的那個(gè)獨(dú)特的世界的沖動(dòng)。如今的我尤其癡迷于漫畫(huà)就是書(shū)的作用吧!起初,懵懂無(wú)知的我只是捧著從表哥那費(fèi)盡心思騙來(lái)的'書(shū)安靜的坐在客廳一角閱讀,有時(shí)要到大人喊了幾遍才放下手中的“珍寶”。

  一顆蘊(yùn)含著夢(mèng)想的種子在我心中悄悄埋下,并隨著我的閱讀而不斷生根發(fā)芽

  書(shū)是一顆甜甜的蜜桃,飽含著甘甜的汁液;書(shū)是一枚青青的橄欖,越嚼越有味;書(shū)是一杯清香濃密的茶,讓你心中生香;書(shū)是一串紅通通的辣椒,苦辣著你,卻通體舒暢。

  我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)一名老師是幸福的。當(dāng)看到自己的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校,在各個(gè)崗位上展現(xiàn)自己的人生;當(dāng)看見(jiàn)他們成功的建立起自己的事業(yè):當(dāng)看見(jiàn)他們擁有和睦的家庭;當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生在各自的賽場(chǎng),獲得一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)……這種感覺(jué)就像看見(jiàn)自家的果園里,一顆顆的果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果,“桃李滿天下”這就是當(dāng)老師的幸福。這也是我立志想當(dāng)老師的原因。

  為了完成夢(mèng)想,我要在好好學(xué)習(xí)的同時(shí),大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍,增加自己的知識(shí)面。另外我要多多參加各類(lèi)公益活動(dòng),培養(yǎng)自己的耐心和愛(ài)心。為了這個(gè)夢(mèng)想,我決定從現(xiàn)在開(kāi)始。朋友們,愛(ài)書(shū)吧!只要你真心和它交朋友,它就會(huì)給你無(wú)限的趣味,讓你走進(jìn)一個(gè)新美的世界,為你打開(kāi)一方屬于自己的心靈天空。

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇22

  從小大大,我一直很快樂(lè),因?yàn)槲覔碛兄粋(gè)好朋友,它伴隨我成長(zhǎng)。它,就是書(shū)。讀遍天下書(shū),就是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。

  自幼我就便喜歡讀書(shū)。記得小時(shí)候,我酷愛(ài)看童話書(shū),媽媽還常常對(duì)著書(shū),繪聲繪色地給我講那些動(dòng)人的童話故事。一天又一天,青蛙王子、白雪公主、小紅帽、大灰狼,這些可愛(ài)的人物,悄悄地走了我的生活。懵懂的我漸漸覺(jué)得,書(shū),那是個(gè)繽紛多彩的童話世界。

  隨著時(shí)間的推移,我長(zhǎng)大了,那些幼兒讀物已經(jīng)不能滿足我的需求了,我開(kāi)始嘗試著讀那些名著,比如:《茶花女》、《昆蟲(chóng)記》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……于是,小心眼的周瑜,嬌弱的林黛玉,七十二變的孫悟空,重情重義的武松,一個(gè)個(gè)任務(wù)出現(xiàn)在我的日漸成熟的'世界里。我驚喜地發(fā)現(xiàn),每一部名著中,藏著一個(gè)博大深邃的天地。

  常常,我會(huì)長(zhǎng)久地泡在書(shū)房里,沉浸在書(shū)的世界里,如癡如醉,有時(shí)連媽媽進(jìn)來(lái)都不知道,被抓了個(gè)現(xiàn)形的事常有發(fā)生,由于“人贓俱獲”,接下來(lái)又是一頓令人窒息的“緊箍咒”,說(shuō)得我耳朵都生老繭了,頭嗡嗡作響。還有一回,媽媽沒(méi)回來(lái),我只得自己做午飯。我剛把方便面煮上,然后氣定神閑地坐在椅子上看起書(shū)來(lái),忘卻了一切。結(jié)果是顯而易見(jiàn)的,在不知不覺(jué)中,鍋里的面煮成了干糊面,還差點(diǎn)引發(fā)火災(zāi)呢。不過(guò),那天,雖然餓著,但是我的精神還是很飽滿的,因?yàn)闀?shū),就是我的精神食糧。

  如今,怕我眼睛近視,媽媽嚴(yán)禁我在晚上看書(shū),但我常偷偷地秉夜燈讀,而且一發(fā)不可收拾,癡狂地愛(ài)著那些枕頭邊,書(shū)柜中,箱子里形形色色的書(shū),它們似乎散發(fā)著耀眼的光芒,吸引著我。只要一捧起我心愛(ài)的書(shū),我就情不自禁地跟隨著作者,走進(jìn)了它的玄妙的世界,時(shí)而大笑,時(shí)而哭泣,時(shí)而憤怒,時(shí)而狂喜……尤其看到精彩處,我會(huì)不知不覺(jué)地入了迷,并且無(wú)法自拔。有一次讀著《魯濱遜漂流記》太投入,一時(shí)恍惚,我仿佛自己就是那位硬漢子魯濱遜,在大海里游啊游,然后,又是做陶罐,又是種菜……可把我累壞了!

  然而,我依然不知疲倦地陶醉在書(shū)的世界里。一本本書(shū),一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,繽紛和美好。我向往著讀遍天下書(shū),追逐那來(lái)自不同世界的快樂(lè)。

  讀書(shū)——追夢(mèng),小小的我何樂(lè)而不為呢?

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇23

  夢(mèng)想宛若黑暗中的一盞明燈,照亮了跋涉者心中的每一個(gè)角落。 一一題記

  是誰(shuí)在積灰已久的書(shū)卷邊,用微光拂去塵埃?

  是誰(shuí)在幽暗沉寂的星空里,用恒星指引迷惘?

  是誰(shuí)在落幕繁華的人生中,用信念追逐回憶?

  是誰(shuí)在光陰似箭的歲月里,用希望創(chuàng)造輝煌?

  天,似乎更加透明了,像一塊被雕琢過(guò)得藍(lán)色透明的魔法玻璃球,倒影著這個(gè)世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一縷縷的陽(yáng)光通過(guò)窗棱,沿著床沿?fù)淙鲈谖业拇睬,被?shù)的枝椏切割成一塊塊零星斑駁的碎影,像湖面上的泛起的金色漣漪。空氣中的塵埃自在飛舞著。這像是在舉辦一場(chǎng)盛大的舞會(huì),熱情地邀請(qǐng)陽(yáng)光的加入,也像南歸的候鳥(niǎo)群,尋尋覓覓著自己棲息的家。

  “時(shí)光匆匆而過(guò),宛如一泓清泉倒映一簍似水年華,沉淀一個(gè)純粹的過(guò)往!焙鋈,這樣一段文字悄悄浮現(xiàn)在我的腦海,清晰卻又略帶模糊。我思前想后,卻怎么也想不起是何時(shí)與它相見(jiàn),也忘卻了是何時(shí)將它銘記。它來(lái)得不經(jīng)意,卻又是如此動(dòng)人心弦。

  不知不覺(jué),童年已經(jīng)在青春的小路上走遠(yuǎn),歡歌笑語(yǔ)被歲月的河流輕輕掩埋;回憶也已收藏在心中最深的地方,溫暖憂傷被時(shí)光的大海漸漸遺忘;夢(mèng)想不知飛逐到了何方,希望的燈塔是否依舊點(diǎn)燃?

  忽而想起:媽媽的鬢邊青絲已經(jīng)花白,爸爸的健壯步履已開(kāi)始蹣跚。天已微涼,而我何時(shí)才能長(zhǎng)大?!

  輕輕地拉開(kāi)窗簾,早晨的空氣夾雜著花朵的芬芳彌漫在我的鼻尖。窗前,是一株株藍(lán)色的花骨朵兒,風(fēng)中搖曳著優(yōu)美的舞姿,優(yōu)雅的好像是夏日里西湖邊上的荷蓮,亭亭玉立。她們陪伴了我多久?我已然不記得了,只記得花開(kāi)時(shí)她們的語(yǔ)笑嫣然,花落時(shí)她們的傲立風(fēng)姿。而金色陽(yáng)光更是爭(zhēng)先恐后的撲面而來(lái),有的打在我身上,有的撒在床頭上,有的在空氣中打上了幾個(gè)滾,掀起了書(shū)桌上薄薄的塵埃。

  灰綠色的百合花紋交匯相應(yīng),沒(méi)有多余的裝飾。樸素又不失華麗,平常卻又引人注目!都偃缃o我三天光明》(華文出版社)——八個(gè)黑色的印刷體大字工工整整的映入我的眼簾。

  記得我第一次接到這本書(shū)的時(shí)候,那種渴望與興奮的感覺(jué)仿佛在心中依然翻騰著。我一翻開(kāi)嶄新的書(shū)頁(yè),便開(kāi)始廢寢忘食地讀著,陶醉而自失。那時(shí)還不知道何為體會(huì)何為學(xué)習(xí),只想把這樣一本書(shū)馬不停蹄的全部吞下肚。至今我才忽然發(fā)覺(jué),其實(shí)當(dāng)時(shí)的我沒(méi)讀懂多少,只覺(jué)得這是一個(gè)盲女孩努力學(xué)習(xí)的單純故事,沒(méi)有注意到這過(guò)程的艱難困苦,沒(méi)有注意到黑暗里的孤獨(dú)無(wú)助。后來(lái),有了新的書(shū)籍,我便興高采烈的像是得了新玩具一般。于是這本書(shū)便像小時(shí)候那讓人憐愛(ài)的洋娃娃一樣,在我覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再需要這種小孩子的玩意兒的時(shí)候,便被毫不猶豫地丟棄在無(wú)人問(wèn)津的床底,F(xiàn)在才后知后覺(jué),那個(gè)盲女孩在我的腦海中并未消失,只是被掩埋了,掩埋在了曾經(jīng)的回憶里。

  拂去書(shū)面上厚厚的塵埃,塵埃在陽(yáng)光的挑逗下,再次翩翩起舞。

  再一次看這本書(shū),中間間隔的時(shí)光仿佛已經(jīng)悄然不見(jiàn),好似我從未經(jīng)歷過(guò)一般。小時(shí)候那種興奮與喜悅的感覺(jué)卻油然而生。海倫凱勒—— 一個(gè)既盲且聾的女孩,以一個(gè)嶄新的形象重新出現(xiàn)在我的眼前,那樣的堅(jiān)強(qiáng)、那樣的不屈。

  “《圣經(jīng)》給了我深遠(yuǎn)的慰藉:‘有形的東西是短暫的,無(wú)形的才能永垂不朽。’”這是我看完《假如給我三天光明》以后最喜歡的一句話。至此之后我常常問(wèn)自己:什么是無(wú)形的?什么是不朽的?冥冥之中,又乎有了答案。待細(xì)細(xì)一想,卻又無(wú)影無(wú)蹤。

  我依稀記得,看完這本書(shū)以后,我便立志做一個(gè)醫(yī)生,做一個(gè)穿著圣潔白大褂的“白衣天使”,能用自己學(xué)的“魔法”,把那些被病痛折磨的人們從痛苦的深淵里拯救出來(lái),使他們能夠健康、快樂(lè)、無(wú)憂

  的成長(zhǎng)。之后的歲月里,這兒時(shí)的志愿便如過(guò)眼煙云,不知是繼續(xù)圍著青峰撩撩而起,還是早已化作露水不見(jiàn)蹤影。

  再次回顧書(shū)中,海倫凱勒說(shuō)的這樣一句話,就這樣不期然的`讓我想起兒時(shí)信誓旦旦的誓言:

  “我滑落過(guò)好幾次,跌倒,爬不上去,撞著意想不到的障礙就發(fā)脾氣,接著又制服自己的脾氣,然后又向上跋涉。每得到一點(diǎn)進(jìn)步,便受到了一份鼓舞。我的心越來(lái)越熱切,奮勇攀登,漸漸看見(jiàn)了更為廣闊的世界。每次斗爭(zhēng)都是一次勝利,再加一把勁兒,我就能到達(dá)璀璨的云端、藍(lán)天的深處——我希望的頂峰!贝煺垡灰皇峭ㄏ驂(mèng)想殿堂的階梯,布滿荊棘,亂石叢生。總是讓人望而卻步,讓人心生疑問(wèn):夢(mèng)想真的是想象中的那般夢(mèng)幻嗎?而我,雖然看到了夢(mèng)想的所在,卻立在挫折階梯的面前,沒(méi)有再前進(jìn)。我遺忘了我的夢(mèng)想,遺忘了世界的美好!

  “世界是美好的,甚至黑暗和沉寂也是如此!

  我合上書(shū),灰綠色的百合花紋縱橫交錯(cuò)著,窗戶前陽(yáng)光輕輕晃動(dòng)了腳步,漸漸告別了我的房間。我看見(jiàn)空氣中的塵埃不舍得追隨,翻滾,奔騰?伤欠裰佬乱惶斓拇藭r(shí),陽(yáng)光它還會(huì)帶著那暖暖的溫度再一次回到這里?像夢(mèng)一般,如癡如醉。

  夢(mèng)想是希望里的微光,拂去了人生中的塵埃。

  夢(mèng)想是夜空中的繁星,指引了人生中的迷惘。

  夢(mèng)想是回憶里的信念,追逐著人生中的繁華。

  夢(mèng)想是歲月里的光陰,創(chuàng)造了人生中的輝煌。

  夢(mèng)想是什么?是書(shū)中的哀愁,是書(shū)外的誓言,是人生的理念。

  把夢(mèng)想遺忘在世俗的冗雜里,請(qǐng)把它輕輕拾起,給繁復(fù)的生活增添一點(diǎn)樂(lè)趣、一點(diǎn)希望。

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇24

  書(shū)籍是一片汪洋大海,神秘莫測(cè),等待我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

  書(shū)籍是個(gè)金色的果園,碩果累累,等待我們?nèi)ゲ烧?/p>

  書(shū)籍是一片蔚藍(lán)的天空,空曠夢(mèng)幻,等待我們?nèi)グ肯瑁?/p>

  書(shū)籍是一個(gè)智慧寶庫(kù),歷史悠久,等待我們?nèi)ラ_(kāi)啟......

  小時(shí)候的我就愛(ài)上了讀書(shū),說(shuō)是讀書(shū)其實(shí)是“聽(tīng)書(shū)!弊趮寢尩耐壬,聽(tīng)著媽媽講著一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事,那時(shí)的我被故事中的情節(jié)或感動(dòng),或傷心,或哈哈大笑,甚至默默流淚。我就這樣靜靜地在書(shū)中自由地翱翔,見(jiàn)證了白雪公主的愛(ài)情,也陪小紅帽去看望過(guò)奶奶,也看過(guò)丑小鴨的蛻變。就這樣,慢慢地從書(shū)籍學(xué)習(xí)著做人的道理。

  讀書(shū)變成了我夢(mèng)想起航的地方。

  長(zhǎng)大后,我常常在閑暇的時(shí)間手捧著我喜愛(ài)的書(shū)籍,細(xì)細(xì)品味,貪婪地吸吮著書(shū)中飄出的香味。讀書(shū)似乎成了我的嗜好,沒(méi)有書(shū),我的生活會(huì)變得平淡無(wú)常、毫無(wú)趣味。

  最讓我印象深刻的.一本書(shū)莫過(guò)于《城南舊事》,這本書(shū)不知是我第幾次把它又重新拿起來(lái),不管是哪一次都讓我覺(jué)得記憶猶新,書(shū)中的每一個(gè)故事情節(jié)都深深地吸引著我,打動(dòng)著我!冻悄吓f事》是著名女作家林海音寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)。小時(shí)候的英子讓我異常感動(dòng),因?yàn)樗敢獍涯赣H最?lèi)?ài)的金手鐲送給秀珍當(dāng)盤(pán)纏。英子小小年紀(jì)就懂得關(guān)愛(ài)和友誼,她那一顆純潔、善良、有愛(ài)的心深深地印在我的心中無(wú)法忘記?赐赀@本書(shū),房間里總會(huì)飄著一股淡淡的幽幽的古城味兒,呈現(xiàn)出老北京的古老畫(huà)面,這場(chǎng)景久久無(wú)法在我的腦海中散去......

  書(shū)籍是人類(lèi)的憧憬和理想,是智慧的結(jié)晶,是杰出的作品,包含著那至死不渝的忠貞,純潔無(wú)暇的童真,舐?tīng)偾樯畹哪笎?ài),堅(jiān)持不懈的毅力。

  看著這一本本散發(fā)著墨香的書(shū)籍,讀書(shū)變成了我追夢(mèng)圓夢(mèng)的過(guò)程,也是我取之不竭的精神源泉,是我的良師益友,我常常沐浴在書(shū)香里,感受一本本書(shū)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的繽紛與美好。

  有書(shū)才會(huì)有夢(mèng);蛟S追夢(mèng)的路途不是一帆風(fēng)順,但我一定奮力向前沖,因?yàn)槲蚁嘈,讀書(shū)和努力會(huì)讓我的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想。

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇25

  我最喜歡的書(shū)——《多啦A夢(mèng)》我家里有許多漫畫(huà)書(shū),像《阿衰》、《豌豆》、《名偵探——柯南》、《神奇寶貝》、《阿拉蕾》等,但是在這么多漫畫(huà)中,我最喜歡的還是日本著名漫畫(huà)家藤子不二雄的作品《多啦A夢(mèng)》。

  藤子不二雄叔叔創(chuàng)作的這部漫畫(huà)中有許多有趣的故事,我非常喜歡《大雄與宇宙小戰(zhàn)爭(zhēng)》這篇,在這個(gè)故事中講述了大雄和多啦A夢(mèng)最好的朋友帕比被匹里卡星球的壞人抓走了,大雄和多啦A夢(mèng)十分著急,就聯(lián)合了小夫、胖虎、靜香一起準(zhǔn)備到匹里卡星球去救他。

  匹里卡星球是個(gè)小人國(guó),多啦A夢(mèng)只好用他的變小燈把自己和朋友們變小,然后就和大家一起坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了匹里卡星球。到達(dá)目的'地后,多啦A夢(mèng)和朋友們換乘了坦克炮,由多啦A夢(mèng)駕駛著坦克炮,大雄、胖虎負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗,小夫負(fù)責(zé)指揮,靜香當(dāng)護(hù)士,一行人駕駛著坦克炮尋找著帕比。

  他們躲過(guò)了敵人的重重關(guān)卡和槍林彈雨,終于找到了帕比。就在大家高興地準(zhǔn)備要救帕比時(shí),他們被匹里卡星球的陸軍司令發(fā)現(xiàn)了,這個(gè)司令知道坦克炮的弱點(diǎn),很快就把多啦A夢(mèng)和朋友們?nèi)甲プ×,眼看著帕比沒(méi)救成,自己的命也快保不住了,就在這危急關(guān)頭,多啦A夢(mèng)的變小燈失效了,他們一下子變大了,變大后的多啦A夢(mèng)和朋友們很快就把匹里卡星球的敵人全部消滅了,并順利地救出了帕比。最后幾個(gè)朋友緊緊的擁抱在了一起,平安的回到了地球,過(guò)上了快樂(lè)的生活。

  讀完宇宙小戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)故事后,我從中得到了一個(gè)深深的啟示:那就是團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,一個(gè)人的力量是微不足道的,但是我們團(tuán)結(jié)起來(lái)就能夠戰(zhàn)勝一切的困難,我和同學(xué)們之間也要團(tuán)結(jié)互助!

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇26

  放眼長(zhǎng)空,天邊如詩(shī)般千載悠悠的彩云,報(bào)以歌般美麗動(dòng)人的文學(xué),喚醒寂然的世界。細(xì)品‘前無(wú)古人’,展望‘后無(wú)來(lái)者’,平滑樸實(shí)的語(yǔ)言激起偉大復(fù)興的心。誰(shuí)又將夢(mèng)藏于一縷書(shū)香。

  人生有兩大歡樂(lè),一時(shí)擁有后的細(xì)細(xì)品味,二是追求之中的倍感充實(shí),我愿做遷徙到北方的候鳥(niǎo),在勞累之中,跟隨我的心。

  品一杯香茗,賞一幾浮沉,嘆老樹(shù)昏鴉,迷書(shū)香之馨。面窗而坐,傍晚的霞光撒落在我手中的書(shū)上,金燦燦的。正如古人云:“書(shū)中自有黃金屋”。閱讀好像是一個(gè)魔法師,他帶我夢(mèng)回千年,與詩(shī)人們飲酒作詩(shī)融為一體,與李白相讀,更增了友情的倍加思念,艱苦難熬;與杜甫共嘆,才懂歷史長(zhǎng)河所經(jīng)歷的苦難,身臨其境;與白居易相隨,又從生活瑣事到描寫(xiě)國(guó)家政事,現(xiàn)實(shí)卻又不失浪漫......千萬(wàn)詩(shī)人的提筆,如實(shí)的譜寫(xiě)了中華曾經(jīng)歷的歷史,每一首都是那樣耐人尋味,引人深思,千唱古絕。在挖掘了《唐詩(shī)三百首》后,潛移默化中才感受到中華人民心中蘊(yùn)含的熱情與力量,哀傷與憤恨。

  離家游子,奮筆疾書(shū),寄身于校,望勿念。校園生活,盡管是許多人放飛夢(mèng)想的圣地,也像是‘大漠孤煙直’的邊塞大漠,卻少不了家人的遙遠(yuǎn)。而我只能將日夜的思念掛在身上衣,謹(jǐn)記手中的《傅雷家書(shū)》。有人評(píng)價(jià)“亦師亦友的拳拳父愛(ài),苦心孤詣的教學(xué)典范”,我也亦是如此,在傅雷先生寫(xiě)給兒子傅聰、傅敏的家書(shū)中字里行間都充滿著父母對(duì)孩子的諄諄教誨和無(wú)限的愛(ài),也充滿著傅雷夫婦對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的博大感情。其中傅雷在給長(zhǎng)子傅聰?shù)囊环饧視?shū)中這樣寫(xiě)道;“但若你缺少勇氣的時(shí)候,盡管來(lái)信告訴我,我可以替你打氣。倘若你心緒不好,也老老實(shí)實(shí)和我談?wù),我可以安慰你,代你解決一些或大或小的煩惱。關(guān)于某某的事,你早已跟我表明態(tài)度,相信你一定會(huì)實(shí)際做到!闭Z(yǔ)重心長(zhǎng),嘔心瀝血的教子,令我深受影響,卻也深深帶給我動(dòng)力,就像父母親身站在眼前,多了一絲勇氣與安慰。

  偶然間意,細(xì)讀章學(xué),老舊社會(huì),使人欲。心血來(lái)潮,我翻開(kāi)了老舍先生的《駱駝祥子》,讓我打開(kāi)了心扉。看到了老北京社會(huì)的腐敗,在黑暗中吞噬美好夢(mèng)想的惡魔,理想和希望最終破滅,這就是生活在社會(huì)底層的貧苦市民的經(jīng)典命運(yùn)。這更令我感慨萬(wàn)千,才知道什么叫落后挨打,才懂得為什么要為中華之崛起而讀書(shū)!

  每次拾起一本好書(shū),總是那么迫不及待,那一個(gè)個(gè)姿態(tài)不一的.身子靜靜躺在金屋中。我走進(jìn)了閱讀的生活,在成長(zhǎng)中我過(guò)得更加充實(shí),它承載了我酸甜的五味。它帶我穿梭千年讓我與黃鶯一起高歌,它帶我回到戰(zhàn)爭(zhēng)讓我與猿猴放生長(zhǎng)叫,又帶我飛越未來(lái),親吻草的肌膚,花的臉龐。閱讀的精彩無(wú)限,任何時(shí)刻我能在華夏民族的歷史長(zhǎng)河中徜徉,五千年的歷史讓我孜孜不倦,望五千年后,這顆璀璨的世界名珠再綻輝煌!

  課時(shí)你持書(shū)的長(zhǎng)袖,因自豪而灑脫,亙古不變的藍(lán)天啊,是我報(bào)以如詩(shī)如畫(huà)般的閱讀夢(mèng),是我寄予如癡如醉般的偉大復(fù)興夢(mèng)!

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇27

  從牙牙學(xué)語(yǔ)到識(shí)字習(xí)文;從蹣跚學(xué)步到獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我長(zhǎng)大了,越來(lái)越如饑似渴的品嘗“書(shū)香,經(jīng)典”,去咬文嚼字,當(dāng)書(shū)蟲(chóng)。

  書(shū)界萬(wàn)千,我獨(dú)愛(ài)《紅樓夢(mèng)》。

  《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》,《風(fēng)月寶鑒》,《金陵十二釵》,《情僧錄》,是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)之一,也是世界文學(xué)經(jīng)典巨著之一。迄今已有十八種文字,六十八種譯本,是世界文學(xué)一流的珍品。

  《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為中心。通過(guò)描寫(xiě)當(dāng)時(shí)具有代表性的賈﹑史﹑王﹑薛四大家族的興哀,來(lái)揭露封建社會(huì)后期的種種黑暗與罪惡,及其不可克服的內(nèi)在矛盾。

  《紅樓夢(mèng)》的作者有兩個(gè),一個(gè)是曹雪芹,一個(gè)是高鶚。曹雪芹,中國(guó)偉大的文學(xué)家,名霑,字夢(mèng)阮,號(hào)雪芹,又號(hào)芹圃,芹溪,他始完成《紅樓夢(mèng)》的前八十回,于貧病交迫中擱筆長(zhǎng)逝。1972年,一個(gè)叫程偉元的'出版家把曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》前八十回與高鶚的后四十回合在一起為一百二十回本出版了兩次。從此,《紅樓夢(mèng)》以其完整的版本在中國(guó)流行起來(lái)。

  著名作家老舍曾對(duì)這部作品評(píng)價(jià)過(guò):“它不能不是偉大的作品,它不僅是中國(guó)的,而且也是世界的。”小說(shuō)在語(yǔ)言方面簡(jiǎn)潔而優(yōu)美,樸素而多彩,它將詩(shī)詞與人物,生活與故事自然而緊密地融合在一起。黛玉的《葬花詞》,《秋窗風(fēng)雨夕》,成功的表現(xiàn)出其內(nèi)心的孤芳自賞與多愁善感。

  小說(shuō)中很多人物的名字,其諧音都有特殊的含義,或諷刺,或感嘆。如元春,迎春,探春,惜春之名聯(lián)系在一起即是“原應(yīng)嘆息”四個(gè)字……

  被王夫人稱之為“混世魔王”的人非賈寶玉不可了。

  賈寶玉剛出生就銜下一塊五彩晶瑩的玉來(lái),上面還有許多字跡,所以取名為“寶玉”。他聰明靈秀,自幼受祖母溺愛(ài),行為乖張。他雖貴為嫡派長(zhǎng)孫,卻能夠平等待人。他憎惡尊卑有序,貴賤有別的封建等級(jí)制度和男女尊卑的封建傳統(tǒng)觀念,同情奴婢和下層人物。在他生命的歷程中,最重要的一件事無(wú)疑是和林黛玉相愛(ài)了,這場(chǎng)戀愛(ài),一方面開(kāi)始于叛逆性格,另一方面又促使他的叛逆性格最終行成。

  我比較喜歡的人物就是林黛玉,她孤高自傲;多愁善感;心思細(xì)密;才華橫溢;詩(shī)蓋群芳。她最初進(jìn)賈府時(shí),行事謹(jǐn)慎;處處留心。不肯多說(shuō)一句話,多行一步路,唯恐被人恥笑。隨著時(shí)間的推移,寄人籬下的境遇林黛玉備受煎熬,故而常用尖酸的語(yǔ)言,對(duì)待她所不滿的一切,以保持自己獨(dú)立人格和純潔品性。黛玉的死是因?yàn)樗c賈寶玉兩小無(wú)猜,且思想相同,故而互相愛(ài)慕,但在賈府統(tǒng)治者的壓迫下,寶玉病重被騙娶了寶釵,最終黛玉淚盡而亡。

  林黛玉為寶玉成詩(shī):

  杏簾在望

  “杏簾招客飲,在望有山莊。菱行鵝兒水,桑榆燕子梁。一眭春韭綠,十里稻花香。盛世無(wú)饑餒,何須耕織忙”。

  我最不喜歡的是王熙鳳。她雖是賈府的支柱,卻又是賈府的蛀蟲(chóng)。

  王熙鳳是賈府的管家奶奶,性格潑辣,口齒伶俐。在賈府一面管理奴仆,作威作福。一面勒索取利,聚斂財(cái)物。它是封建社會(huì)最有才干的,也是最貪婪苛酷的婦人,是個(gè)男人萬(wàn)不及一的女子。王熙鳳姿容嬌艷,有膽識(shí),有謀略,有才能。善于察言觀色,見(jiàn)風(fēng)使舵,它能說(shuō)會(huì)道。臉?biāo)嵝募,奸詐狠毒,唯利是圖,貪婪成性。王熙鳳包攬?jiān)~訟的情節(jié)現(xiàn)出了她的冷酷自私。第二十回的賈瑞垂延其美色固然無(wú)恥,但鳳姐致其死亡的手段讓我們看到了其內(nèi)心的殘忍冷酷。至于扣押月錢(qián),索要賄賂,放債,包攬?jiān)~訟就更不用說(shuō)了。

  《紅樓夢(mèng)》以其內(nèi)容豐富,情節(jié)曲折,思想深刻和精湛的藝術(shù)手法,成為中國(guó)古典小說(shuō)中偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品,也是毫無(wú)疑問(wèn)的。

  《紅樓夢(mèng)》乃開(kāi)天辟地,從古到今的第一部好小說(shuō),當(dāng)今明爭(zhēng)光,萬(wàn)古不磨者。

  書(shū)界千萬(wàn),我對(duì)《紅樓夢(mèng)》情有獨(dú)鐘,從小看到大,都將百看不厭!

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇28

  “我是漫畫(huà)書(shū)《哆啦A夢(mèng)》的守護(hù)神,我是漫畫(huà)書(shū)《哆啦A夢(mèng)》的守護(hù)神……”我又一次的把我的一本漫畫(huà)書(shū)給守住了。我十分高興,我給自己編了一首歌。我為了守住這一本書(shū)我譜寫(xiě)了多少“可歌可泣”的事情呀!

  也許有人會(huì)問(wèn)我:這本漫畫(huà)書(shū)是不是十分珍貴呀?叫什么名字?可區(qū)區(qū)一本漫畫(huà)書(shū),值得你守護(hù)嗎?告訴你們吧,這一本書(shū)并不珍貴,它的名字叫做《哆啦A夢(mèng)3》。但是,這本書(shū)在我的心中卻是最珍貴的為什么?那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)這本書(shū)的來(lái)歷吧!

  在我幼兒園上大班時(shí),十分愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)。但媽媽爸爸不讓,只有外公外婆才讓我。有一次過(guò)生日時(shí),我外公與我在新華書(shū)店看書(shū)。忽然,我看見(jiàn)了一本我夢(mèng)寐以求的《哆啦A夢(mèng)3》。我十分的想要,但又不敢說(shuō)。外公看出了我的心思,說(shuō):“你想買(mǎi)就買(mǎi)吧!今天是你的生日,沒(méi)關(guān)系。這可以當(dāng)你的'生日禮物!”我毫不猶豫地把這本書(shū)給買(mǎi)下了。從此,我的書(shū)架上就又多了一本漫畫(huà)書(shū)。

  長(zhǎng)大以后,我的漫畫(huà)書(shū)越來(lái)越多了?墒俏也](méi)有把這一個(gè)生日禮物給遺忘,一直保存著,偶爾也會(huì)閱覽一下。這是外公給的生日禮物呀!也不能不要呀!

  因?yàn)槲铱磿?shū)著了迷,所以有時(shí)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)也經(jīng)常偷看漫畫(huà)書(shū),但也吃了不少苦頭。有一次寫(xiě)作業(yè)時(shí),我正著迷的看著我新買(mǎi)的《老夫子第一百集》。不料媽媽在這時(shí)候從天而降,見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)反而在看漫畫(huà)書(shū)時(shí)。她惱羞成怒,一舉繳獲我珍藏在抽屜里的所有漫畫(huà)書(shū),而且抽了瘋似的把書(shū)撕得粉碎,我發(fā)現(xiàn)外公給我買(mǎi)的《哆啦A夢(mèng)》也在內(nèi),便發(fā)了瘋似的沖向媽媽,一把奪過(guò)《哆啦A夢(mèng)》,緊緊地抱在懷里,媽媽也沒(méi)辦法了……外公給我的禮物終于保住了,但我的其他漫畫(huà)書(shū)都已經(jīng)粉身碎骨,無(wú)一幸免。

  為了幫它逃避媽媽的“毒手”,我有時(shí)把《哆啦A夢(mèng)3》藏在了床底下、有時(shí)藏在抽屜里、有時(shí)還藏在被窩下。

  “我是漫畫(huà)書(shū)《哆啦A夢(mèng)》的守護(hù)神,我是漫畫(huà)書(shū)《哆啦A夢(mèng)》的守護(hù)神。只有外公才了解我,只有外公才了解我!”這是我為自己編的一首歌,我要永遠(yuǎn)的記住這一首歌!

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇29

  書(shū)是人類(lèi)的精神食糧,它會(huì)給我的知識(shí),會(huì)帶給我們快樂(lè),會(huì)治愈我們心中的傷疤。我認(rèn)為我們最應(yīng)該讀的一本書(shū)是《紅樓夢(mèng)》。

  我先簡(jiǎn)單的介紹一下它!都t樓夢(mèng)》又名《石頭記》。它是曹雪芹和高鶚?biāo)。?0回是曹雪芹所著,后40回是高鶚?biāo)m(xù)。這是本很深?yuàn)W的書(shū)。它前面的情節(jié)往往暗示著后面的最終結(jié)果,我如癡如醉地讀著它。他是磁鐵,我就是鐵屑;他是水,我就是魚(yú)兒;他是森林,我就是鳥(niǎo)兒。

  《紅樓夢(mèng)》里有幾個(gè)章節(jié),在我心中曾掀起了巨浪。

  第一個(gè)是劉姥姥進(jìn)大觀園。劉姥姥是賈家的'遠(yuǎn)方親戚,因遇事而求助于賈家。這時(shí),命運(yùn)的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),因劉姥姥說(shuō)話風(fēng)趣,又因鳳姐是一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵、想逃賈母歡心的人,就把她引薦給了賈母。賈母一見(jiàn),就真心喜歡。有些小片段不由得讓我發(fā)笑,因這一笑媽媽就很疑惑的問(wèn)我。

  “你怎么啦?突然笑干什么?發(fā)神經(jīng)。 

  “我沒(méi)有發(fā)神經(jīng)!”我反駁道。

  “沒(méi)發(fā)神經(jīng)還笑,肯定是有事情,快說(shuō)。”

  “我看書(shū)呢,這個(gè)片段很好笑,我就笑笑!

  “哦!

  到這里,你可能會(huì)問(wèn):到底是什么讓我發(fā)笑呢?聽(tīng)我一一道來(lái):一直鳳姐對(duì)劉姥姥偷偷地說(shuō),“我們這里有個(gè)規(guī)則,在飯前要說(shuō)一段小令。我恐你不會(huì),我給你說(shuō)一個(gè),記住它“!眲⒗牙衙靼琢。到吃飯的時(shí)候,突然站起來(lái)口中念道:“老劉,老劉,食量大如牛,吃個(gè)老母豬不抬頭”。說(shuō)完,便鼓著個(gè)腮幫子,大家呆了一下,便領(lǐng)悟了,接著全都大笑。史湘云一口飯噴出,黛玉笑得俯桌哎呦!寶玉滾到賈母懷中,賈母只叫心肝;薛姨媽噴茶,探春飯合在迎春身上,惜春讓賈母給肉腸子,吃飯的人沒(méi)有一個(gè)不笑的。從此以后賈母就越發(fā)喜歡她了。但是,吃飯時(shí)當(dāng)劉姥姥不小心落了個(gè)小巧的雞蛋,那一個(gè)就價(jià)值千金,劉姥姥剛想拿起來(lái),不料被下人拿去喂貓了。這樣的行為暗示著后面賈家必然衰敗的結(jié)果。甚是可惜呀!但忽若一想,這也合情合理。連一個(gè)下人都這樣不珍惜東西,那就別說(shuō)其他的人了。

  第二個(gè)是王熙鳳借刀殺人的故事。讀完心中充滿憤怒和惋惜。王熙鳳因?yàn)椴幌矚g尤二姐,便利用秋桐。她假心假意的勸秋桐:“你年紀(jì)輕輕不只事,她現(xiàn)在是二房奶奶,我還讓她三分,你去硬碰她豈不是自損其死?”秋桐聽(tīng)了,天天破口亂罵,“奶奶是軟弱人,那等賢惠,我做不出來(lái),我眼里容不得沙子”。這讓很多人誤會(huì)了尤二姐,后來(lái)又請(qǐng)來(lái)一個(gè)太醫(yī),把尤二姐胎中的男胎打了下來(lái)。至此尤二姐被鳳姐折磨的很糟,最終,吞生金走向死亡。先不說(shuō)尤二姐吧!秋銅也是一個(gè)容易被騙的人,被鳳姐的三言兩語(yǔ)給騙了,也是被蒙在鼓里的可憐人呀!唉,真是可悲!

  第三個(gè)是黛玉魂歸高天。說(shuō)起來(lái)也覺(jué)可憐。當(dāng)年也是掌上明珠,但常年有病。至此,賈母、鳳姐等一行人,為了寶玉而想沖喜,所以瞞著寶黛兩人,但傻大姐不小心說(shuō)實(shí)情,黛玉萬(wàn)念俱灰;刂练恐,就病情加重。當(dāng)寶釵成親那一日,黛玉在那死亡之前,講那就帕和詩(shī)詞都燒了。做完之后聽(tīng)黛玉直聲叫道:“寶玉,寶玉,你好——”說(shuō)到好字,渾身冷汗,不做聲,身子便漸漸涼了,黛玉香魂一縷隨風(fēng)散,愁緒三更入夢(mèng)遙。當(dāng)時(shí)黛玉氣絕,正是寶玉娶寶釵的時(shí)候(刻)。

  我又悲又憤,心里琢磨黛玉也是一個(gè)癡人,但也可憐,為寶玉而留,為寶玉而去;寶玉也是個(gè)呆人,不知娶誰(shuí),也糊涂過(guò)頭了?墒窃诖酥埃瑢氂裼眉僖庠圇煊,黛玉也如此。這最后結(jié)果不是出乎意料,因假意試假意也就可想而知了。但我想,黛玉最后想說(shuō)的應(yīng)該是“恨”吧。

  滿紙紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰(shuí)解其中味?《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)小說(shuō)的最好的藝術(shù)作品。要想了解,請(qǐng)認(rèn)真去讀吧。它是一本應(yīng)該讀的好書(shū)。

  我的書(shū),我的夢(mèng)作文 篇30

  讀書(shū)是一件很享受的事。于茶余飯后,捧一本好書(shū),找一處僻靜的地方,讀上一段。一抬頭,就能看看很深很深的天空,藍(lán)色的底子,零星點(diǎn)綴的幾朵白云;側(cè)耳就能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的低吟,抬頭即是飛鳥(niǎo)的`足跡;閉上眼,是沁人的裊裊香氣……時(shí)間或像停滯,或回到過(guò)去,或穿越未來(lái),感受不到此刻的流逝,感受不到年華的追逐,一切都是安靜的、祥和的。

  最喜歡看的書(shū)就要數(shù)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》了,所以跟著爸爸媽媽去北京旅游的時(shí)候我強(qiáng)烈要求去大觀園逛一逛。剛穿過(guò)菜戶營(yíng)橋,“北京大觀園”五個(gè)大字便映人眼簾,沿街直走大約兩百米,便可見(jiàn)右手邊懸著的“黛玉閣”,這里是大觀園西門(mén),往左走幾步便是售票處,隨即買(mǎi)了票,進(jìn)了園子。

  正對(duì)西門(mén)的街道右邊有各種民間藝人擺的攤:人物速寫(xiě)、名字作畫(huà)、吹糖人、各色吊墜等。只見(jiàn)那位大師將材料在手里來(lái)回團(tuán)搓一番,拉出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子,幾下便捏出猴樣來(lái),大師一邊做糖人一邊還講起吹糖人的文化來(lái),而手上的動(dòng)作不停,幾分鐘后小猴子便栩栩如生了!

  往前走,一抬頭便見(jiàn)到“凹晶溪館”四個(gè)大字,湘黛中秋夜曾在此聯(lián)詩(shī),只不知凸碧山莊在何處?順著路標(biāo)左拐沒(méi)幾步就到了怡紅院,門(mén)前一株西府海棠、一棵芭蕉,iH是蕉棠兩植。怡紅院果然以紅綠為主,房?jī)?nèi)四面皆是鏤空的玲瓏木板,“或有貯書(shū)處,或有設(shè)鼎處,或安置筆硯處,或供設(shè)花瓶,或安放盆景。其形各式各樣,或天圓地方,或葵花蕉葉,或連環(huán)半壁,剔透玲瓏”。左手邊是寶玉的臥室,床上掛著大紅撒金蚊帳,合了主人的旨趣。臥室外邊是寶玉主仆三人的蠟像,圍著團(tuán)桌子站在那里。

  全文以小作者游覽大觀園的足跡為線索展開(kāi),因游覽途中的所見(jiàn)所聞聯(lián)想到了書(shū)中各人物的命運(yùn),構(gòu)思新穎,結(jié)構(gòu)緊密。文中的人景融為一體,觀察入微,文筆靈動(dòng)。夢(mèng)系紅樓,心系玉人,小作者用心去讀紅樓,去品紅樓,品一縷思緒,引出那金雕玉鏤的世界,個(gè)中滋味,只有真正賞紅樓的人才能明白,可見(jiàn)小作者對(duì)《紅樓夢(mèng)》是真心喜愛(ài),才能如此用心。

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