書語(yǔ)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的書語(yǔ)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書語(yǔ)的作文1
沏上一杯茶，龍井特有的茶香彌漫了整個(gè)書房。
燈光柔和，但不暗；微風(fēng)輕拂，但不寒。坐在舒適的藤椅上，一口口地品著茶，一切都恰到好處，在這樣的環(huán)境中，傾聽(tīng)，很好。
他們來(lái)自不同的地方，不同時(shí)代，今天卻都聚在這里，傾訴著自己的故事。
而我，是一個(gè)傾聽(tīng)者。
她先來(lái)說(shuō)，述說(shuō)著一個(gè)普通女孩愛(ài)麗絲的經(jīng)歷，一句一句，一點(diǎn)一點(diǎn)，毫無(wú)保留的。從她明熠的眸子里，我看到了一縷彩色的憂傷，一陣單色的歡樂(lè)。她述說(shuō)著，娓娓的談吐，猶如仲春的花蕊，帶著淚的笑容，帶著愛(ài)的惆悵，以及種種不可思議的遭遇；她述說(shuō)著，淡淡的語(yǔ)氣，不經(jīng)意的流露，如琴弦上的音流，故事情節(jié)曲折卻又富有傳奇色彩，帶著我走進(jìn)了一個(gè)撲朔迷離的世界……
“嗯，很好。”我說(shuō)。茶已涼，我又注入了沸水，茶香四溢�！敖酉聛�(lái)呢？”
他是一位男子，渾身散發(fā)著一股憂郁的氣質(zhì)�！翱ㄋ鳎撃懔��！彼碾p眼是憂傷的，甚至有些絕望。字里行間充斥著那種凄涼，讓人有些悲傷。也許他一生下來(lái)就注定是個(gè)悲劇，故土被侵，家人離散，過(guò)了很久才與父母團(tuán)聚。他父親曾是高貴的王，他也因此繼承了這種高貴，卻讓他日后感受不到愛(ài)。他來(lái)不及付出愛(ài)，愛(ài)的人就離他而去。弟弟給他的愛(ài)，太間接而令他更傷心。在冰與火的煎熬中，他帶著愛(ài)與恨，還有未擦干的淚，與所愛(ài)的人，在天上自由地飛翔……
好象是沙迷了眼，我的眼眶有些濕潤(rùn)了。夜深了，我關(guān)上窗。他的故事讓我感到一些傷感，但卻是我聽(tīng)到最好的。也許開始早就注定，你明知這出傀儡戲的結(jié)局，但還是忍不住要看下去，這就是他故事的魅力，一悲到底，不留一絲曙光。
接下來(lái)的是一個(gè)柔弱女子找尋黑暗中曙光的故事，她對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)庍_(dá)到了人類的極限，“海倫凱勒”因此成了“堅(jiān)強(qiáng)”的代名詞，我不止一次地為她的苦難所流淚，更不止一次地被她的頑強(qiáng)所折服。
“賈寶玉”是大多數(shù)中國(guó)人都熟悉的名字，他的述說(shuō)更讓人體味到什么是人間的悲歡離合，一個(gè)豪門家族的大起大落，眾多女子的歡聲笑語(yǔ)、愛(ài)恨情仇，構(gòu)成了一部中國(guó)近代的人間悲情劇，歡笑中的淚水、繁榮后的凄涼，酸、甜、苦、辣……
一個(gè)個(gè)地傾述，我一個(gè)個(gè)地傾聽(tīng)。這些故事與經(jīng)歷，仿佛就發(fā)生在我身邊，我又仿佛成為其中的一分子，身臨其境地感受他們的故事，經(jīng)歷他們的命運(yùn)，各種各樣的滋味像清泉一樣流入我的心頭，讓我有一種從未有過(guò)的充實(shí)與快樂(lè)……
當(dāng)茶幾度冰涼后，我抬頭望窗外，夜已深，倦意襲來(lái)，我把《愛(ài)麗絲漫游記》放入抽屜，把《幻城》裝入書包，在《假如給我三天光明》和《紅樓夢(mèng)》上夾上書簽，放入書柜，再把其它的書籍整理好，熄滅了燈，結(jié)束了這次傾聽(tīng)，思緒且還在飛揚(yáng)。
下次，我又會(huì)傾聽(tīng)誰(shuí)呢？
書語(yǔ)的作文2
我是一個(gè)愛(ài)看書的的女孩子，我愛(ài)看科普書、文學(xué)書、童話書……只要是書，我都喜歡。
我正在看《古詩(shī)詞》，當(dāng)我看到孟浩然寫的《春曉》時(shí)。我仿佛看見(jiàn)孟浩然醒來(lái)時(shí)，坐在床頭，望著外邊地上的落花，聽(tīng)著清脆的鳥叫聲，真是一派生機(jī)盎然的場(chǎng)景！
有一次，媽媽燒好午飯，叫我們?nèi)コ浴５艿苈?tīng)了，那可是一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，而我呢，還躺在床上，擺弄著雙腿看書呢！媽媽叫了我好幾聲，我還是津津有味地看著書，我被書中的情節(jié)迷住了。媽媽不耐煩了，走了過(guò)來(lái)，抓住我的腿就往門外拉�？晌覉�(jiān)決不放棄看書的.機(jī)會(huì)，就任由媽媽往外拉了。媽媽見(jiàn)這招沒(méi)用，就提高了聲音，大喊道：“吃飯了！”這聲音如同獅子般的吼叫。我不得不離開我心愛(ài)的書本了。
還有一次，我和媽媽一起去逛街。我們中途看見(jiàn)一家書店，我一見(jiàn)連忙走了進(jìn)去，選下一本關(guān)于童心的書。當(dāng)我到家后，我直接就地而坐，拿出了新買的書，看了起來(lái)。在尾篇時(shí)，我不禁痛哭流涕。弟弟見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你哭什么�。俊薄斑@本書中的小女孩的媽媽過(guò)世了，她孤身一人，十分可憐，所以我是看哭了！”
讀書，豐富了我的生活，讓我不再無(wú)味；讀書，讓我學(xué)會(huì)了挖掘，學(xué)會(huì)了如何努力。俗話說(shuō)，“書中自有黃金屋”讓我得到了許許多多的知識(shí)！讀書，我真快樂(lè)！
書語(yǔ)的作文3
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我雖在小時(shí)未能深刻理解這句話，但卻對(duì)其記憶尤深。
我第一次的接觸書籍是父親給我買的格林童話。那時(shí)，我因得到新書，興奮了好幾天，每夜纏著父親為我念書，因憤恨白雪公主的繼母的惡毒，為白雪公主的遭遇傷心而久久不能入睡。雖在此時(shí)看來(lái)這本書著實(shí)幼稚了些，但它卻深深扎在了我的心上，只因其為我打開了閱讀之路的大門。
但真正讓我在讀書這條路上一去不復(fù)返的卻是我國(guó)四大名著之一—《紅樓夢(mèng)》�！都t樓夢(mèng)》用精煉的語(yǔ)言描繪了林黛玉的憂愁善感，賈寶玉對(duì)封建社會(huì)的反抗，也寫出來(lái)“賈”“史“薛”“王”四大家族衰亡過(guò)程，它為我們顯示了封建社會(huì)的殘忍與黑暗。這使我對(duì)這本書愛(ài)不釋手，而也正是這本書不僅讓我體會(huì)了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話的含義，也讓我知道書不僅僅是一本書，它講述了一種精神，講述了作者的所思所想。
但現(xiàn)在的許多人卻不這樣認(rèn)為，他們認(rèn)為書僅僅只是書罷了。故在這浮躁的時(shí)代，能靜下心來(lái)閱讀一本書的人是少之又少了。我曾讀到過(guò)一本書，其中有一句話讓我記憶猶新——“每一件古董都述說(shuō)著一個(gè)動(dòng)人的故事，但從未有人愿意停留片刻來(lái)聽(tīng)其述說(shuō)。”這不禁讓我聯(lián)想到如今人們對(duì)書的態(tài)度。
書雖講述著動(dòng)人的故事，但需要靜下心才能體會(huì)到其中的苦與樂(lè)。正如品茶一般，需靜心去體會(huì)其中的澀與甜。靜下心來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中世界之神奇，靜下心來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中之世界之百變，靜下心來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中世界之龐大。但也正因讀書需靜心，閱讀的人越來(lái)越少了。
正如我說(shuō)的一般，如今生活節(jié)奏太快，閱讀已被人們忽視。但最不應(yīng)該被忽視的便是閱讀�。∫�?yàn)殚喿x就如同你的第二個(gè)人生。通過(guò)閱讀，你能體會(huì)的人生百態(tài)，體會(huì)世間冷暖。而當(dāng)你已習(xí)慣閱讀，或者說(shuō)你已閱讀過(guò)不少書，從量變達(dá)到質(zhì)變，你便會(huì)如第一次睜眼的嬰兒一般，慨嘆世界之壯觀，慨嘆世界之精彩。也從而提高個(gè)人修養(yǎng)，提高個(gè)人學(xué)問(wèn)，這同時(shí)也是我心中的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的含義了。
但書所講述的故事誰(shuí)又有幸能聽(tīng)到呢，我之所以能有幸聽(tīng)到，也只不過(guò)是仗著自己是一名學(xué)生，不會(huì)被凡事打擾，能湊出點(diǎn)時(shí)間來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)書所敘述的故事罷了。但人總會(huì)長(zhǎng)大，故我只希望時(shí)間在走慢一點(diǎn)，好讓我多與書說(shuō)幾句話，多聽(tīng)聽(tīng)其講述的那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。雖是如此，但我仍希望長(zhǎng)大后的我不與大人們“同流合污”啊，不會(huì)成為一個(gè)浮躁的人，不會(huì)成為一個(gè)放棄閱讀的人，使認(rèn)真聽(tīng)書敘述的故事的人又少一個(gè)。我也唯恐照這樣的趨勢(shì)發(fā)展下去，書會(huì)變得如古董一般無(wú)人問(wèn)津。而當(dāng)它們想講出那有趣的故事時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己早已無(wú)人拜訪了，這難道不是一件令人心痛的事嗎？
所以，我在此收回前言，我不僅僅只希望時(shí)間走慢些，我也希望自己能在這剩下的學(xué)生時(shí)代，不斷被磨練自己，使未來(lái)的自己不會(huì)因過(guò)快的生活節(jié)奏而丟失了那一份與書交談的寧?kù)o之心。
書語(yǔ)的作文4
湛藍(lán)的天空中，一片片悠悠的白云；蒼翠的青山下，一朵朵盛開的鮮花；郁郁蔥蔥的樹林里，一只只歌唱的小鳥兒；叮叮咚咚的泉水中，一條條歡快的小魚……
我不是一幅色彩繽紛，線條優(yōu)美的畫卷，也許不能讓你感受到生活的美妙，世界的神奇；我不是一曲余音繞梁，三日不絕的仙樂(lè)，也許不能讓你領(lǐng)悟到高山的淳樸，流水的真摯。我只是一行行前人的足跡，引領(lǐng)你登上成功的峰頂；我只是一句句殷切的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點(diǎn)滴。在我的身體里，流淌著智慧的熱血，數(shù)不勝數(shù)的文字構(gòu)成了一頁(yè)又一頁(yè)。我可能有些丑陋，只是一本毫無(wú)表情普普通通的書，但我的字里行間蘊(yùn)藏著一道道精神美味，散發(fā)著芬芳，讓你盡情享受，讓你流連忘返！
朋友！拿起我來(lái)，你就多了一份慰藉。我雖不是什么“金鑰匙”，卻能開起你通往理想王國(guó)的大門，敲響你沉睡的創(chuàng)意之鐘；朋友！捧起我來(lái)，你就多了一份欣喜。我雖不是“救生符”，卻是你在短時(shí)間內(nèi)走向凌頂?shù)碾A梯，飛向勝利的翅膀！我們一起欣賞奇葩，采擷果實(shí)；我們一起開闊視野，似錦人生。在這里，我們輕松登上輝煌的直升飛機(jī)，一路上堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，探求真理，獲取精華。終點(diǎn)到站，題名金榜！
夢(mèng)想向你走來(lái)，東方已露出曙光！時(shí)間，不允許你在猶豫；空間，不允許你在逃避。忘掉自己該忘的——善意也罷，惡意也罷，一宗宗是是非非，一絲絲纏纏綿綿。軍號(hào)已經(jīng)吹響，鋼qiang正需擦亮！揚(yáng)起屬于你的風(fēng)帆，駛向浩瀚的海洋！
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