我的朋友——書(shū)作文集合15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的朋友——書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的朋友——書(shū)作文1
"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯"，的確，閱讀可以使人進(jìn)步："書(shū)猶藥業(yè)，善讀之可以醫(yī)愈"的確，閱讀可以使人聰明；"理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙"的確，閱讀可以使人思維開(kāi)闊，擁有智慧。
書(shū)，也是我們的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們。
小時(shí)候的睡夢(mèng)前，總有娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們講述一篇篇幸福的童話；中學(xué)的課堂上，總會(huì)有響亮的聲音（在家的午后）為我們朗讀一章章優(yōu)美的散文；在家的午后，總有心靈的聲音為我們敘述一本本深?yuàn)W的名著。
徜徉在童話的小路上，《尼爾斯騎鵝旅行記》中的`淘氣包小尼爾斯被小精靈變成了拇指大的小人兒，跟隨大雁們一起旅行。他樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助大雁和動(dòng)物們，最后小淘氣包也變成了富有愛(ài)心的人�！缎⊥踝印分校鸢l(fā)飄飄的小王子，來(lái)自于只有房子大小的B612星球。天真可愛(ài)的他，向"我"索要一只帶有嘴套的小綿羊，生怕它吃掉自己心愛(ài)的玫瑰花兒。
我們每個(gè)人都有童年，有天真無(wú)邪的童心，但這童心有時(shí)會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕而消逝的無(wú)隱無(wú)蹤，這時(shí)，我們便要通過(guò)通話來(lái)找回它。
邀游在名著的海洋里，《朝花夕拾》中，魯迅先生對(duì)長(zhǎng)媽媽的回憶，對(duì)貓和鼠的憎惡，對(duì)庸醫(yī)的不滿無(wú)不體現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，引發(fā)了人們的深思�！端疂G傳》中，性格忠義的松江，贏得了大家的信任，但在梁山被利用后，掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義，可朝廷卻借刀殺人。宋江使梁山壯大，但最后卻親手毀滅了梁山，讓我深入的認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的復(fù)雜和老百姓生活的困難。
咱我們的生活中，書(shū)無(wú)時(shí)不在。一本本沉甸甸的書(shū)，陪伴我們成長(zhǎng)，幫助我們成長(zhǎng)，幫助我們學(xué)習(xí)，激勵(lì)我們奮發(fā)向上。書(shū)，便是我們最好的朋友。
我的朋友——書(shū)作文2
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。而我卻覺(jué)得書(shū)是我們的朋友，因?yàn)槟忝恳淮我?jiàn)到它時(shí)，它都會(huì)告訴人一些知識(shí)，或多或少。
“書(shū)朋友”經(jīng)常告訴我一些優(yōu)美的好詞佳句，有寫(xiě)人的，有寫(xiě)物的，還有寫(xiě)景的……，這些好的詞語(yǔ)經(jīng)常能讓我有一種身臨其境的感覺(jué)，讓我足不出戶就能“看到”到美麗的大自然，“品嘗”到豐盛的美味，“享受”到異國(guó)風(fēng)情……
記得有一次，爸爸有些事情，就把我放到了省圖書(shū)館，哇，這里有這么多的.好書(shū)，望著那花花綠綠的書(shū)，我興奮極了，啊，我看到了一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我三步并作二步走過(guò)去。我的眼睛里像閃著光，拿起那本“書(shū)朋友”，找了個(gè)小凳子，一屁股就坐下來(lái)，開(kāi)始聆聽(tīng)“書(shū)朋友”給我講故事。哦！天吶，這一個(gè)個(gè)的故事里含著那么多的智慧，有的還引得我浮想聯(lián)翩……，我正陶醉著的時(shí)候，突然，電話鈴響了，硬生生地把我從書(shū)世界里拉出來(lái)，我不耐煩地接起電話，“喂，哦！是老爸呀！”我說(shuō)，原來(lái)，老爸快要到了，讓我出門(mén)等他，我卻極不情愿地答應(yīng)了。邊走還邊看，還差點(diǎn)兒撞到了別人的身上。到了門(mén)口見(jiàn)老爸沒(méi)有來(lái)，我便又走進(jìn)了我的書(shū)的世界，太棒了，“書(shū)朋友”又開(kāi)始給我講大千世界了。我看得太入迷了，外界的嘈雜聲、喧鬧聲都被我拋到九霄云外了，靜了，靜了，全世界都靜下來(lái)了，就連呼吸聲也那么清晰……，忽然，有人拍了拍我的肩膀，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸已經(jīng)叫我好幾聲了。我咽了一口唾沫，好像把從書(shū)中學(xué)到的、理解到的都吞進(jìn)了肚子里，才慢悠悠地上了車。
“書(shū)朋友”真是知識(shí)豐富��！它帶我攀登知識(shí)的高峰，領(lǐng)悟時(shí)世的真諦，遨游知識(shí)的海洋……，我從書(shū)朋友那里學(xué)到了很多知識(shí)，我喜歡結(jié)交一個(gè)又一個(gè)新的“書(shū)朋友”，讓我在浩瀚的知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸。
我的朋友——書(shū)作文3
我一直都喜歡把舊書(shū)收藏在家里，可家長(zhǎng)卻都跟我反正干。
每次一看完一本書(shū)，我都會(huì)把它放在家里的書(shū)架上，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，書(shū)架都被書(shū)堆成了一排排小山，又過(guò)幾年，家里都變成市圖書(shū)館了，角落都被占滿了，爸媽真正的丟書(shū)行動(dòng)開(kāi)始了。每次只要看到他們從有書(shū)的地方走過(guò)，我的那雙銳利的眼睛總會(huì)警覺(jué)地瞟幾眼。
爸媽終于受不了了，硬是把角落里的書(shū)全部清出來(lái)，正要去丟時(shí)，我從他們手中迅速的搶過(guò)來(lái)幾本，硬是要把那幾本留下來(lái)，他們也扭不過(guò)我，但當(dāng)我要其他書(shū)時(shí)，他們卻堅(jiān)決不肯，我只能傷心的`看著那些書(shū)慢慢離我遠(yuǎn)去。
剩下的書(shū)，我每一本都百般呵護(hù)，從不讓哪一本有卷角或皺紋，我把它們都看作是親兄弟。每天，讀者里面的豐富的知識(shí)，讓我愛(ài)不釋手。雖然書(shū)不能跟我對(duì)話，但讀到里面的故事，我也算是找到了知音吧。
既然是知音，跟它的時(shí)間那就相當(dāng)長(zhǎng)了，從一年級(jí)開(kāi)始，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)教科書(shū)，讀課外書(shū)。我跟讀過(guò)的每一本書(shū)都會(huì)有友誼，有的深，有的淺。但我覺(jué)得既然產(chǎn)生了友誼，就應(yīng)該把它保護(hù)好。
一次，我翻書(shū)時(shí)不小心把書(shū)翻壞了，就想把它粘好，誰(shuí)知家里沒(méi)有透明膠，我只能翻箱倒柜看有沒(méi)有可以沾的東西，爸媽見(jiàn)我找不到東西，也不知道我要找什么東西，就問(wèn)我：“你找什么呀？”我焦急地說(shuō)：“我找透明膠貼書(shū)！”他們又松了一口氣，說(shuō)：“我還以為要找什么重要的東西呢，原來(lái)只是透明膠呀！”可我卻馬上變了臉色，堅(jiān)定地說(shuō)：“怎么能說(shuō)不重要呢，既然有了書(shū)，就要對(duì)它負(fù)起責(zé)任，而不是不把它當(dāng)回事！”爸媽停了后，大為感動(dòng)，終于明白了我怎么和書(shū)那么有感情。
從那以后，他們就從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)我怎么那么愛(ài)惜書(shū)。我也跟平常一樣該怎樣對(duì)待書(shū)就怎么對(duì)待書(shū)，連爸媽也跟我一樣愛(ài)書(shū)了。
人本來(lái)就是有情感的，對(duì)每一樣事物都有情感，只是情感的深淺不同，有的深，有的淺。
我的朋友——書(shū)作文4
書(shū)，伴隨我從小一起長(zhǎng)大。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就總是喜歡抱著一本本爸爸媽媽為我買(mǎi)來(lái)的漫畫(huà)書(shū)、卡通書(shū)等，隨意的翻看著�？粗切┥鷦�(dòng)有趣的書(shū)，一個(gè)人時(shí)而發(fā)出“咯咯”的笑聲，時(shí)而也會(huì)眉頭緊鎖，總會(huì)忘記了時(shí)間，有時(shí)更會(huì)為了“智力大迷宮”里的一些趣味性極強(qiáng)的題目而拒絕媽媽吃飯的邀約。在書(shū)的陪伴下，我走過(guò)了兒時(shí)，走過(guò)了童年。
隨后我走進(jìn)了課堂。書(shū)，依然伴隨著我。
在晨讀時(shí)間里，我大聲的朗讀你；在老師循循善誘的教誨里，我靜靜的品味你；在夜深人靜時(shí)，我仍然“一意孤行”的捧著你，你是我最好的朋友，是你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
當(dāng)我讀到安徒生的童話——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為賣火柴的小女孩的不幸遭遇而感到酸楚；當(dāng)我讀罷《三國(guó)演義》和《水滸傳》時(shí)，我又對(duì)諸葛亮與吳用這兩位軍事家的雄才大略而欽佩不已……，我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)，給我的內(nèi)心是一種震撼，更是對(duì)我心靈情操的.一種陶冶、升華。
當(dāng)我捧起奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)時(shí)，我不竟被主人公保爾所折服，尤其是他那種不向困難屈服，不向厄運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神更值得我好好深思。從老舍的《駱駝祥子》中我看到了祥子的悲慘命運(yùn)，體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，內(nèi)心深處愈覺(jué)沉重。
讀書(shū)，還增加了我的自信心。當(dāng)我與朋友坐下閑談時(shí)，書(shū)中的一些妙語(yǔ)錦句常常是脫口而出，此時(shí)朋友們都會(huì)用一種新奇的眼光來(lái)看待你，我那小小的虛榮心得到了些許滿足，內(nèi)心也感到無(wú)比的自豪。我知道，這都是書(shū)籍這個(gè)朋友讓我得到了這一切。
生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有了陽(yáng)光一樣，書(shū)，你是我的陽(yáng)光。
書(shū)，你是我的朋友，將伴隨我走向成熟。
我的朋友——書(shū)作文5
我交了一個(gè)忠誠(chéng)的朋友——書(shū)。有了這位好朋友的陪伴，我告別了孤獨(dú);有了這位好朋友的幫助。我告別了無(wú)知。
記得小時(shí)候，每天睡覺(jué)前，媽媽總會(huì)捧著一本精美的故事書(shū)坐在我床邊給我講故事，精彩的內(nèi)容吸引著我，聽(tīng)著聽(tīng)著，我會(huì)問(wèn)媽媽：賣火柴的小女孩怎么會(huì)凍死?丑小鴨怎么會(huì)變成天鵝?媽媽總是用最淺顯的語(yǔ)言為我講解，那時(shí)我知道，媽媽為什么知道那么多，是因?yàn)樗偪磿?shū)，我要想知道得多，也得看書(shū)。到了一年級(jí)，我學(xué)了些生字和拼音，我開(kāi)始在書(shū)的海洋中遨游。讀書(shū)的感覺(jué)太棒了，比以前媽媽講的故事更有趣，更生動(dòng)。
爸爸媽媽對(duì)我看書(shū)很支持，他們給我買(mǎi)了好多書(shū)，這樣我就不會(huì)和我的書(shū)朋友分開(kāi)了。我除了和家里的'朋友“玩耍”，伙伴們家的書(shū)和我也是親密的朋友。為了滿足我更大的讀書(shū)量，媽媽為我在圖書(shū)館辦了借書(shū)證。可是借來(lái)的書(shū)被我三兩下就“啃”完了，上午借了書(shū)到晚上就沒(méi)書(shū)看了，沒(méi)辦法，為了和更多的書(shū)朋友會(huì)面，雙休日我便成了圖書(shū)館的�？�。
我看了許多書(shū)，不同的書(shū)有不同的收獲。《愛(ài)的教育》讓我在充滿關(guān)愛(ài)的環(huán)境快樂(lè)地成長(zhǎng);《十萬(wàn)個(gè)為什么》滿足了我心中好奇的小問(wèn)號(hào);《科學(xué)探索》使我對(duì)科學(xué)充滿濃厚的興趣;《小天使海蒂》中爺孫之間真摯的感情叫我無(wú)比感動(dòng)……
因?yàn)榭磿?shū)過(guò)于入迷我經(jīng)常把別的事給忘了，同學(xué)們給我取了“書(shū)呆子”、“小書(shū)蟲(chóng)”的外號(hào)，但我無(wú)所謂，有了書(shū)朋友的安慰，我不再傷心，有了書(shū)朋友的鼓勵(lì)，我不怕失敗，有了書(shū)朋友的照耀，世界將不再黑暗。
我的朋友——書(shū)作文6
我有一個(gè)形影不離的好朋友，他長(zhǎng)得可奇怪了！
他有一個(gè)大大的方方的身體，有時(shí)候又會(huì)變得小小的。他有一件漂亮的會(huì)變圖案的神奇衣服。更重要的是，他的肚子里裝著許多人物，有搞笑的熊大熊二、英勇的黑貓警長(zhǎng)……生活著許多動(dòng)物，有吃人的食人魚(yú)、壯碩的大象……種著許多植物，有吃蟲(chóng)的豬籠草、美麗的荷花……畫(huà)著許多風(fēng)景，有湛藍(lán)的大海、茂密的森林……還有許多許多的故事�？傊亩亲永镅b滿了各種各樣的知識(shí)。他經(jīng)常來(lái)與我分享喜怒哀樂(lè)，我親熱地叫他書(shū)。
初春，我和書(shū)去江陰欣賞“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景。盛夏，我和書(shū)在大明湖畔看荷花，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”呀。秋天，我和書(shū)陪著游子一起看“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”。深冬，我和書(shū)隨同“孤舟蓑笠翁”，一起“垂釣寒江雪”。
書(shū)不但讓我的生活快樂(lè)充實(shí)，還讓我增長(zhǎng)知識(shí)，懂事明理。
有一次，媽媽讓我把垃圾扔到樓下的垃圾桶里。我噌噌噌跑下了樓梯，把裝滿垃圾的袋子像投籃似的拋了過(guò)去。沒(méi)想到投籃不中，我搖搖頭正想離開(kāi)，站在一旁的書(shū)走過(guò)來(lái)，皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“兄弟，請(qǐng)你把垃圾袋撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。如果人人都像你一樣，設(shè)垃圾桶還有什么意義呢？”我紅著臉走過(guò)去，把垃圾袋放進(jìn)了垃圾桶。書(shū)笑著說(shuō)：“兄弟，你這樣做才是對(duì)的.，記住，不要亂丟垃圾�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“書(shū)，謝謝你讓我懂得了要保護(hù)環(huán)境�！�
在書(shū)的陪伴下，我慢慢長(zhǎng)大，從一個(gè)懵懂無(wú)知的毛頭小孩長(zhǎng)成一個(gè)健康快樂(lè)的男孩。我愛(ài)大自然的一草一木，我愛(ài)身邊的家人朋友，我勤奮學(xué)習(xí)，我樂(lè)于助人……謝謝你，我的書(shū)！我們要做一輩子的好朋友！
文章將“書(shū)”寫(xiě)成了好朋友書(shū)，讓書(shū)在讀者心中更加形象了，也能看出小作者對(duì)書(shū)極為熱愛(ài)。從小作者的字里行間可以看出，他把讀過(guò)的書(shū)和日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)了，春夏秋冬有書(shū)相隨，干活辦事也有書(shū)陪伴。小作者遵循著學(xué)以致用的讀書(shū)原理，可喜可賀。
我的朋友——書(shū)作文7
一本好書(shū)，就相當(dāng)于一位好朋友，你總能從其中發(fā)現(xiàn)新東西。
我從小就喜歡看書(shū)。小的時(shí)候，我最喜歡看漫畫(huà)書(shū)。故事情節(jié)曲折，讓我看得快要發(fā)瘋了。一本漫畫(huà)書(shū)我最起碼能看六遍以上。
等到我讀幼兒園大班時(shí)，扔掉了手中的漫畫(huà)，轉(zhuǎn)為看故事書(shū)。安徒生、格林兄弟的童話書(shū)我都看過(guò)。書(shū)中的故事有些令人開(kāi)懷大笑，有些讓人毛骨悚然。幼兒園的老師也經(jīng)常講故事。
上了小學(xué)以后，我便開(kāi)始看一些大作家的書(shū)，以及一些歷史的'書(shū)。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》等等。正好，我爸爸單位同事的一個(gè)小孩考完了大學(xué)，把他所有的中學(xué)課本全送給了我。從此，我又對(duì)歷史發(fā)生了興趣，像火燒圓明園、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)等等走入了我的視野。
三年級(jí)后，我又讀了一些更成熟的書(shū)�！逗�(jiǎn)?愛(ài)》、《昆蟲(chóng)記》、《朝花夕拾》我都讀完了。這里的故事有時(shí)催人淚下，有時(shí)另人開(kāi)心不已。故事的起伏讓我領(lǐng)略到一種更加高的境界。
三年級(jí)和四年級(jí)的寒暑假我又看了《三國(guó)演義》和《水傳》。它們讓我感悟古戰(zhàn)場(chǎng)上的撕殺，波瀾壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)，栩栩如生的人物刻畫(huà)，讓我如癡如醉，真不愧是世界名著。
書(shū)真不愧是人類的營(yíng)養(yǎng)品。我把近幾年從書(shū)中學(xué)到的東西列了一個(gè)單子。我掌握許多寫(xiě)作本領(lǐng)，學(xué)到了許多知識(shí)，書(shū)真是功不可沒(méi)�。∥�
長(zhǎng)大后有兩個(gè)志向：一是當(dāng)總統(tǒng)，二是當(dāng)作家，書(shū)已經(jīng)成為我實(shí)現(xiàn)理想不可缺少的一個(gè)東西。
正象凱勃說(shuō)的那樣：“書(shū)是隨時(shí)在你身旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以為你提供你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的意思，多次請(qǐng)教他�！蔽椰F(xiàn)在對(duì)古今中外有了基本的概念，正是我有了書(shū)。
永遠(yuǎn)記住吧，書(shū)不但是人類靈魂的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類進(jìn)步的階梯，為書(shū)—質(zhì)樸無(wú)華的車騎而歌頌吧！
我的朋友——書(shū)作文8
書(shū)像明亮的燈塔，為我指引方向；書(shū)像夏日的涼風(fēng)，為我吹散炎熱；書(shū)像冬日的暖陽(yáng)，為我照化冰雪……我和書(shū)是一對(duì)，形影不離的好朋友。
我是書(shū)最忠實(shí)的朋友。我可以一日不吃飯，卻不可以日不看書(shū)，就算上廁所這種小事我也總要帶一本書(shū)。因?yàn)榭磿?shū)，我把甜辣醬當(dāng)番茄醬吃了下去，結(jié)果讓我嘴巴噴火。因?yàn)榭磿?shū)，我把魚(yú)骨頭當(dāng)成魚(yú)肉吃了下去，這讓我難受極了。因?yàn)榭磿?shū)，我的頭撞上了電線桿，到現(xiàn)在還沒(méi)好……總之，因?yàn)榭磿?shū)，我?guī)缀醺冻隽艘磺小?/p>
我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，是因?yàn)槟且淮?年級(jí)的“圖書(shū)館之旅”。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，媽媽要去買(mǎi)菜，就把我扔到了圖書(shū)館里。哇！圖書(shū)館里的書(shū)真多呀，它們像一只只活潑的小精靈，它們似乎在向我說(shuō)：“來(lái)看我！來(lái)看我！我的內(nèi)容最精彩。”
我隨機(jī)抽了一本《天方夜譚》。一捧起書(shū)，我的目光就像被磁鐵吸住了一樣，貪婪地讀著，再也舍不得放下。我一會(huì)兒對(duì)阿里巴巴機(jī)智，勇敢的女仆產(chǎn)生敬佩，一會(huì)兒?jiǎn)�，因�(yàn)樗氖蟊I的兇狠緊牙關(guān)……
時(shí)間1分1秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，天色暗了，媽媽來(lái)接我回家，我依依不舍地把書(shū)放進(jìn)書(shū)架，轉(zhuǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“明天再帶我來(lái)看書(shū)吧！”從此，我便和書(shū)結(jié)成了結(jié)拜兄弟。
書(shū)就像一臺(tái)時(shí)光機(jī)，雖然我身不在古代，但從《三國(guó)演義》這本書(shū)中，我知道了，孫子兵法；雖然我沒(méi)去過(guò)北京，但從《中國(guó)孩子最想知道的100個(gè)地方》中見(jiàn)到了雄偉的長(zhǎng)城；雖然……書(shū)是一位老師，從《雷鋒日記》中我知道了，不管在哪里，都要有螺絲釘精神。書(shū)是宇宙飛船，雖然我不是宇航員，但書(shū)告訴了我許多宇宙知識(shí)。書(shū)還教我了做人的道理，讓我做到了言而有信。因?yàn)橛辛藭?shū)，我懂得了很多知識(shí)，明白了許多道理。
就像高爾基說(shuō)的一樣“書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯�！彼拖窭蠋熞粯咏虝�(huì)我們新的知識(shí)，就像一盞明燈一樣，在漆黑的夜里指引著我們一步步走向知識(shí)的海洋。書(shū)，感謝你！
我的朋友——書(shū)作文9
也許，只有通過(guò)海鳥(niǎo)的卵化，綠洲的培養(yǎng)，水瀨的照料，我才能夠讀懂你的神而不奇；也許，只有通過(guò)泥土的慰問(wèn)，空氣的提醒，風(fēng)雨的拍打，我才能夠解開(kāi)你的奧而不秘；也許，只有通過(guò)感情的沖動(dòng)，靈魂的反射，理智的選擇，我才能夠探究你的虛而不幻，也許——也許我根本無(wú)法感受你的存在，但是你卻無(wú)處不在。
當(dāng)秋天楓葉往下飄時(shí)，我感嘆著，葉子操勞了多少歲月，最終化為枯黃飄零而下，你卻告訴我說(shuō)；落葉歸根，回到大地溫暖的懷抱，繼續(xù)為下一次生存而儲(chǔ)存能量，不也是一種幸福嗎？那時(shí)我明白了，并不是所有的事物都向往了永恒，只有開(kāi)心、幸福、快樂(lè)就好。
當(dāng)一幅美麗的畫(huà)卷因?yàn)橥噬駴](méi)在塵封的角落里，我氣憤著，為什么美好的事物總是短暫的，你卻告訴我說(shuō)：青春綠樹(shù)，白云藍(lán)天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，長(zhǎng)空雄鷹，浩瀚沙漠，無(wú)限大海，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡在其中，那時(shí)，我恍然大悟，其實(shí)，美無(wú)處不在，只是在等我發(fā)現(xiàn)而已。
當(dāng)我站在喧鬧的人群，看著不同的人，為著沒(méi)有方向的'生活而忙碌，我迷茫了，到底，什么才是最重要的？你說(shuō)，太陽(yáng)的使命是照耀世界，奉獻(xiàn)光明，春風(fēng)的使命是吹綠萬(wàn)物，孕育生機(jī)，橋梁的使命是挺起脊梁，無(wú)私奉獻(xiàn)，那時(shí)，我懂了，我的使命是用智慧頂起梁柱，默默無(wú)聞——
看，你教會(huì)了我多少的人情世故，多少的人生哲理，多少的道德品質(zhì)，多少的高尚情操——我已經(jīng)習(xí)慣靜靜的聆聽(tīng)你的訴說(shuō)，訴說(shuō)著那來(lái)自清谷幽澗的芳香。
忙碌時(shí)，你是一種輕松；閑暇時(shí)，你是一種充實(shí)；興奮時(shí)，你是一種理智；哀傷時(shí)，你是一種安慰；與你為伍，讓心靈的在溫暖中散步，讓自我回歸本真，與你為伴，品味的是清幽絕谷，感受的是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，與你為友，體驗(yàn)書(shū)香的沉靜與悠遠(yuǎn)，涵養(yǎng)了我嫻雅智慧的人生，讓我的一生變得豐富多彩，讓我的生活不再平凡。
啊！書(shū)，我的朋友，有你真好。
我的朋友——書(shū)作文10
書(shū)，是精神之糧，也是我們一生中不可缺少的伴侶。
我愛(ài)讀書(shū)，像蜂蝶愛(ài)花叢，像魚(yú)兒離不開(kāi)水。打上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了《識(shí)字王國(guó)》、《小狗波比》.....等注音圖書(shū)。 跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，媽媽又給我買(mǎi)了《小故事大道理》、《成語(yǔ)故事》等注音圖書(shū)與小朋友換書(shū)。后來(lái)，三四年級(jí)了，漸漸有了思想，能夠?qū)懗鲎约旱淖x書(shū)感受了，我便擁有了《狼王夢(mèng)》、《混血豹王》、《青銅葵花》......《狼王夢(mèng)》讓我明白無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持;《青銅葵花》讓我感到雖不是親兄妹，但都關(guān)愛(ài)對(duì)方......
一回到家，我放下書(shū)包，急忙拿出書(shū)，像只饑餓的小老鼠，貪婪地品味這香甜的“美餐”。讀了《混血豹王》，讓我深深地感受到了主人公白眉兒的那份做領(lǐng)導(dǎo)、做父親的責(zé)任感，它永遠(yuǎn)不會(huì)忘記兔嘴對(duì)它的恩;為了救自己和大家的孩子，它不惜一切代價(jià)去挽救，用自己寶貴的生命去換回那些小豹仔，最后被獵人殺死在冰冷的山谷里。我贊揚(yáng)它勇于去面對(duì)、去維護(hù)的那份信念，敬佩它“冷視”被同伴拋棄，堅(jiān)持自己的.想法，直到臨死的那一瞬間，也忠心耿耿。
記得有一次，晚上十點(diǎn)多我還在小屋中看書(shū)，媽媽催了N遍，可我像沒(méi)事人一樣，媽媽一把把書(shū)奪走，我急了，向媽媽保證，馬上關(guān)燈睡覺(jué)，媽媽這才把書(shū)還給我。
書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，是通向知識(shí)大門(mén)的道路。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是智慧的源泉，在書(shū)中，我明白了幸福要靠勞動(dòng)所得;人類的祖先是什么樣子的，這些問(wèn)題總能從書(shū)中得到滿意的答案.......
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)比的智慧和哲理，書(shū)是人們饑餓時(shí)最好的美餐。
我的朋友——書(shū)作文11
書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書(shū)的海洋里遨游。我天天和書(shū)打交道，書(shū)自然而然的成為了我最好的朋友。
有一次我無(wú)意間翻開(kāi)了《科學(xué)家的故事》，這本書(shū)像一位博學(xué)多才的老師向我介紹每一個(gè)偉大的`科學(xué)家是怎樣生活。它使我知道了天才并不是天生的，而是靠自己勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的。偉大的發(fā)明大王愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的事例。愛(ài)迪生小時(shí)候由于家里窮，很早就輟學(xué)了，他在火車上賣報(bào)紙維持生活。每天一有空就到圖書(shū)館里查閱，汲取了很多知識(shí)。他喜歡做實(shí)驗(yàn)便克服了重重困難，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器具就在垃圾堆里撿一些瓶瓶罐罐；沒(méi)有實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，他就央求列車長(zhǎng)給他在火車的一個(gè)角落里做實(shí)驗(yàn)。把自己買(mǎi)早餐的錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)化學(xué)藥品。憑著堅(jiān)定的意志和驚人的毅力，他在歷盡磨難之后，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。發(fā)明了電燈、電影、留聲機(jī)等，為人類帶來(lái)了快樂(lè)……
記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，我從爸爸的書(shū)柜上找了一本《紅樓夢(mèng)》。那本書(shū)很厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把她翻開(kāi)。封面上那兩個(gè)美麗的主角便吸引了我。但是，那書(shū)里的字我一個(gè)子也不認(rèn)識(shí)，看來(lái)是白費(fèi)力氣了。我問(wèn)了爸爸和媽媽，都是同一個(gè)回答你還小，不太識(shí)字。我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意買(mǎi)本“彩圖注音版《紅樓夢(mèng)》時(shí)光流逝現(xiàn)在都已把《紅樓夢(mèng)》看了好幾遍了�；叵肫饋�(lái)，還有點(diǎn)可笑。
現(xiàn)在，對(duì)我而言，讀書(shū)，就像吃東西一樣甜甜的，味道好極了。所以，讀書(shū)的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀……
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀“在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)，所以書(shū)是我最好的朋友！
我的朋友——書(shū)作文12
她，是我最要好，最忠誠(chéng)的朋友。但你們可曾知道，我們初次見(jiàn)面時(shí)，我卻是恨透了她。
第一次，“相親”
“快!沖啊，怎么這么慢啊，這死車，我看怕是壞的吧!哦，十米!八米!六米……耶!我勝利嘍!”正當(dāng)我沉浸在游戲時(shí)，不由的擴(kuò)大了分貝。這不，招來(lái)了“警察”媽媽，“你怎么一天到晚就知道玩電腦?快去看書(shū)!”“我再玩一會(huì)兒吧，求你了媽媽!”我苦苦哀求道，“不行，你再不去，以后不準(zhǔn)你上網(wǎng)了!”媽媽堅(jiān)決道，就這樣，我十分不情愿的被趕進(jìn)了書(shū)房。哼!死書(shū)，我討厭死你了，你該死!
第二次，“約會(huì)”
“哎，真是無(wú)聊透頂了，老媽又強(qiáng)制我不準(zhǔn)開(kāi)電腦，不準(zhǔn)看電視……啊，我要怎么活啊!”我心里抱怨道。哎，只有看書(shū)了!看什么呢?嗯，對(duì)了，就看【童年】吧……(過(guò)了n久)“哎!這阿廖沙的命運(yùn)怎么那么悲慘啊，看來(lái)我比他好多了，我要學(xué)習(xí)阿廖沙在那么艱難困苦，令人窒息的環(huán)境下都沒(méi)有被打垮或變壞，反而成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人……”我感慨道。
第三次，“思念”
很久沒(méi)有看書(shū)了，我的心里竟有一種莫名其妙的空虛，越發(fā)的.想見(jiàn)見(jiàn)我的書(shū)們，品味她的意蘊(yùn)，聞一聞從她身上散發(fā)出的迷人香氣，撫摸她那細(xì)膩的臉龐……
第四次，我與她接下不解之緣
不知為什么，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，是她在我落寞的時(shí)候告訴我“失敗乃成功之母”，在我沉浸在快樂(lè)中的時(shí)候告訴我“山外有山，人外有人”，她，是我最知心的朋友，她曾在我身邊提醒我：“困難就像刀子，抓住刀柄就可以為我們所用，而抓住刀刃則會(huì)刺破手指。”鼓勵(lì)我：“笑到最后的笑得最好!”
這就是我和她相遇、相識(shí)、相知的故事�，F(xiàn)在，我們是最好的朋友，她會(huì)一直伴我到永遠(yuǎn)。
我的朋友——書(shū)作文13
從我小時(shí)候起，書(shū)就已經(jīng)悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我生命中不可或缺的一部分。
那時(shí)我是小學(xué)二三年級(jí)，我的同學(xué)手里每天都有很多本課外書(shū)，有的同學(xué)還拿著書(shū)四處?kù)乓�，就是不看，我真的不明白這是為什么。雖然我的書(shū)沒(méi)有他們那么多，但是我明白，書(shū)，你可以讀千遍，甚至可以背誦下去，但是你不發(fā)揮它供認(rèn)閱讀的作用，就失去了它存在的意義。你不會(huì)因?yàn)榫涂磿?shū)一眼就拋棄他吧；你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺�，就棄家而去吧。一本�?shū)就是你的朋友、家人，你要愛(ài)惜她。
每到周末，我就會(huì)讓媽媽給我買(mǎi)新書(shū)看，雖然這不是好的習(xí)慣，但是我還是抵不住書(shū)的誘惑。只要我有書(shū)看，就覺(jué)得自己像個(gè)幸福的天使。一本書(shū)，我總會(huì)看個(gè)幾十遍，總是看不夠。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沉浸在科幻與冒險(xiǎn)類的書(shū)籍中，我很喜歡他們，幾乎每天都在讀書(shū)。當(dāng)我無(wú)書(shū)可讀的時(shí)候，會(huì)在我們班圖書(shū)角借書(shū)，只要借到了，我就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的回到座位上聚精會(huì)神的看起來(lái)，要是沒(méi)有書(shū)讀，就會(huì)有種想哭的感覺(jué)。
漸漸地長(zhǎng)大了，隨著時(shí)光的流逝，那些科幻書(shū)都不見(jiàn)了，但我對(duì)讀書(shū)的熱情絲毫沒(méi)有減退，我如饑似渴的讀著一本文學(xué)名著。在這里，我知道了很多，比如列夫托爾斯泰是俄國(guó)偉大的`作家，他的作品《復(fù)活》通過(guò)男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會(huì)的真實(shí)圖景，草菅人命的法庭關(guān)押著無(wú)辜的老百姓，看到這里，我真想把他們?nèi)刻岢鍪澜纭?/p>
在書(shū)的世界里，我無(wú)憂無(wú)慮的生活著。每讀一本書(shū)就似乎和主人公各為一體，在讀書(shū)的過(guò)程中，他們快樂(lè)，我就快樂(lè)，他們悲傷，我就悲傷。讀書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分，我愛(ài)讀書(shū)，并將一直讀下去。
我的朋友——書(shū)作文14
我愛(ài)看書(shū)，時(shí)時(shí)浸泡在濃濃的書(shū)香里，享受著書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，在書(shū)海里遨游。
我的房間里有一個(gè)書(shū)柜，里面塞滿了各式各樣的書(shū)。在空閑的時(shí)候我便會(huì)捧起書(shū)，和主人公一起感受人間的喜怒哀樂(lè)。
是書(shū)，讓我仿佛看到了陶淵明用朵朵秋菊點(diǎn)綴了朦朧的南山，勇猛的將軍用弓箭射虎，沒(méi)想到箭深深地沒(méi)入了石中，杜甫在春暖花開(kāi)之時(shí)沿著江畔尋找春的.蹤跡。
是書(shū)，讓我結(jié)識(shí)了易安——這個(gè)身世悲涼的奇女子。在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，他失去了家人，又在外流離多年。經(jīng)歷了這么多苦難后，她決定重新認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)她輕輕閉上雙眼，喝下這杯忘憂酒時(shí)，她才明白“舉杯消愁愁更愁”�。±w纖玉手?jǐn)S下酒杯時(shí)，發(fā)出了“怎一個(gè)愁字了得”的反問(wèn)，用哀婉蒼涼的筆調(diào)將愁苦悲凄寫(xiě)得淋漓盡致。又有誰(shuí)能不為這位寂寞千古的佳人悄然落淚呢？
是書(shū)，讓我的童年變得多姿多彩。沉浸在書(shū)的世界里，和主人公一起去到天涯海角，看那春天的長(zhǎng)安城，花紅柳綠，鶯歌燕舞。一枝梅花伸出墻頭，好一幅“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。詩(shī)人那濃濃的思鄉(xiāng)情懷打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)人。人們?cè)诒衤曋杏瓉?lái)了新的一年，千家萬(wàn)戶都貼上了春聯(lián)，每一個(gè)角落都洋溢著喜慶的氣氛。
每一次捧起書(shū)，我總會(huì)被書(shū)中的情節(jié)吸引住而忘記了時(shí)間。一次，我去書(shū)店看書(shū)。一到那我就捧起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，一陣“叮叮�！钡穆曇舭晌覐南胂笾袉拘�。哦，原來(lái)是書(shū)店要打烊了。我下意識(shí)地看了看表，“呀，我居然看了四個(gè)小時(shí)的書(shū)！”
在我的童年生活里，媽媽不知因?yàn)闀?shū)說(shuō)了我多少次，可我就是“屢教不改”。高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@個(gè)“我”可代表著千千萬(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)人��！
書(shū)，是無(wú)聲的老師；書(shū)，是陽(yáng)光雨露；書(shū)，是智慧的源泉�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊屛覀円黄鹑プx書(shū)吧！
我的朋友——書(shū)作文15
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們?nèi)祟惔_實(shí)離不開(kāi)書(shū)籍。在成長(zhǎng)的道路上，處處迷漫著書(shū)香，在書(shū)香的熏陶下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我從一歲起，奶奶就開(kāi)始教我認(rèn)字，媽媽還給我買(mǎi)了許多有圖畫(huà)的卡片，讓我來(lái)認(rèn)字，還買(mǎi)了許多故事書(shū)讀故事給我聽(tīng)。漸漸地，我喜歡上了讀書(shū)。在上幼兒園中班時(shí)，老師發(fā)下來(lái)了幾本薄薄的書(shū)。以前，我經(jīng)�？匆�(jiàn)有很多大哥哥大姐姐都有自己的厚厚的書(shū)，現(xiàn)在我也有自己的書(shū)了，但是沒(méi)有大哥哥大姐姐的書(shū)那么厚，只有薄薄的幾頁(yè)。很快，我就上一年級(jí)了，老師又給我發(fā)書(shū)了，這次發(fā)的書(shū)比幼兒園時(shí)的書(shū)厚多了。我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)一看，里面有拼音，還有許多漢字。我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了。媽媽給我買(mǎi)了許多帶拼音的故事書(shū)，盡管有很多故事我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了，但我還是為可以自己讀書(shū)感到非常高興。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，那些帶拼音的小故事已經(jīng)滿足不了我對(duì)書(shū)的渴望，媽媽又給我買(mǎi)了許多書(shū)。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后，我的知識(shí)更加豐富；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我感到自己多么的幸福，因?yàn)槲覔碛媒】档纳眢w。保爾雖然殘廢，但他那種不向困難低頭，堅(jiān)強(qiáng)的'毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地讓我折服，讓我佩服。讀了《西頓動(dòng)物小說(shuō)》，我知道了：動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯樱锌鞓?lè)、有悲傷、有感情、有思想，每一個(gè)小生命都值得尊重。
我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，從《童話故事》讀到《小學(xué)生天地》，從《小學(xué)生天地》讀到《地球未解之謎》，再到《四大名著》……
我讀書(shū)的速度也越來(lái)越快，家里的書(shū)又看完了，媽媽又給我買(mǎi)了一些書(shū)，有《犯了錯(cuò)誤要表?yè)P(yáng)》、《誰(shuí)在那里唱歌》……我被這些書(shū)的名字深深地吸引住了，我捧起書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，不到兩個(gè)小時(shí)，就能讀完整整一本書(shū)。
我深深地陶醉在書(shū)的海洋里，讀書(shū)讓我知道了什么是酸甜苦辣，讓我知道了怎么為人處事。書(shū)豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的知識(shí)�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，我會(huì)繼續(xù)快樂(lè)地讀書(shū)，讓書(shū)成為我永遠(yuǎn)的好朋友。
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