有關(guān)推薦書(shū)的作文（精選40篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的推薦書(shū)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
推薦書(shū)的作文 篇1
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)是最寶貴的精神財(cái)富，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不調(diào)劑著我的情緒。當(dāng)你的目光在黑字白紙上馳騁，人卻隨著小說(shuō)里人物的命運(yùn)，跌宕起伏，那會(huì)多么另人高興哪。當(dāng)你在讀一本令人費(fèi)解的哲學(xué)著作，每有會(huì)意之處，你難道不會(huì)樂(lè)而忘憂(yōu)嗎？你會(huì)為丑小鴨變成白天鵝而驚喜萬(wàn)分；為阿凡提智斗巴依而一笑了之。
書(shū)讓我知道了最高的山，最深的谷，最長(zhǎng)的河流在哪里。足不出戶(hù)，閉門(mén)苦讀，卻知天下萬(wàn)事興衰。秦妃陵沒(méi)去過(guò)，不要緊，我讀過(guò)《星夜下的秦妃陵》；金字塔沒(méi)去過(guò)，不要緊，我讀過(guò)《金字塔探秘》節(jié)約了一大筆旅游費(fèi)，卻游歷名山勝水，書(shū)是最奇妙的最無(wú)價(jià)的財(cái)富。
當(dāng)人們每讀完一本書(shū)，就完成了一次生命的感悟，一次靈魂的升華。從書(shū)中你可以窺見(jiàn)人類(lèi)最崇高的部分，也可以窺見(jiàn)人類(lèi)最卑劣的部分，這難道不能使你完成人生的定位嗎？
我愛(ài)書(shū)。
推薦書(shū)的作文 篇2
今天，我向大家推薦一套優(yōu)秀的書(shū)—《四季知識(shí)小百科》。
這套書(shū)共有四冊(cè)，分別是寫(xiě)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的各種小知識(shí)。在這套書(shū)中有許多動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)小故事。在這里，我給大家說(shuō)說(shuō)這套書(shū)里的一個(gè)關(guān)于“比目魚(yú)”的童話(huà)小故事，希望大家讀完故事后，也喜歡這本書(shū)。
“從前，有一個(gè)國(guó)王很喜歡吃魚(yú)。有一次，他吃了一條魚(yú)后，覺(jué)得這種魚(yú)味道很美，與其它的味道不同。于是，他只吃了一半，把另一半放回了大自然。接下來(lái)，一件不可思議的事發(fā)生了：那條魚(yú)竟然活了�？墒敲乐胁蛔愕木褪沁@條魚(yú)的眼睛長(zhǎng)在同一邊，一直到現(xiàn)在。”這就是比目魚(yú)的故事。
這套書(shū)里有內(nèi)容豐富，有寫(xiě)關(guān)于植物的、動(dòng)物的，還有寫(xiě)天文方面的知識(shí)等等。書(shū)中內(nèi)容非常適合我們青少年讀。同學(xué)們，你們喜歡吃荔枝嗎？大家平時(shí)都認(rèn)為我們吃的是荔枝的果肉，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。告訴大家，我們吃的那個(gè)部分叫荔枝的假種皮。這是我讀了那本書(shū)后知道的。
除了這些知識(shí)，這套書(shū)里還安排了一些小知識(shí)來(lái)考考大家，看大家讀了這套書(shū)里面的內(nèi)容后是否能記住書(shū)中的知識(shí)。
讀了這套書(shū)，使我大開(kāi)了眼界，讓我受益一生。同學(xué)們，你也來(lái)讀一讀這套書(shū)吧！
推薦書(shū)的作文 篇3
我知道世界上有很多好孩子都喜歡看書(shū)，今天我就給大家推薦一本書(shū)，叫作《笑貓日記——尋找黑騎士》。
《笑貓日記》這本書(shū)里同有豐富多彩的動(dòng)物和人物，還有神奇的有趣故事。我們先來(lái)講講里面可愛(ài)的動(dòng)物和人物，動(dòng)物：你們是不是都見(jiàn)過(guò)貓，但你們見(jiàn)過(guò)會(huì)笑的貓嗎？如果真有一只這樣的貓，你會(huì)不會(huì)感到非常奇怪呢？這本書(shū)里就有一只這樣的貓，而且這只貓不僅會(huì)笑，而且還聽(tīng)得懂人說(shuō)話(huà)，它的名子叫笑貓。笑貓居然還和老鼠做朋友，看看這只貓是不是很奇怪？這只老鼠也很特別，因?yàn)樗且恢徊恢硕嗑玫睦鲜�，是一個(gè)哲學(xué)家。還有一個(gè)幽默大師，它還算是一只不好不壞的老鼠，為了救一只豬“黑旋風(fēng)”，它獻(xiàn)出了自己的尾巴。一只能聞到孩子味兒的烏龜（萬(wàn)年龜）吹了一口仙氣，將他變成了一個(gè)圓滾滾的球，這只老鼠叫著球球老鼠……人物：調(diào)琴師，他是一個(gè)很厲害的人，他看不見(jiàn)世界，但他能聽(tīng)到世界，能用心感受世界。人物和動(dòng)物講完了，我就來(lái)講故事啦。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：日子一天又一天地從指尖滑過(guò)，不知不覺(jué)間，小貓們慢慢長(zhǎng)大了，他們都到了該交朋友的年紀(jì)。在翠湖公園小樹(shù)林的交友會(huì)上，胖頭，二丫和三寶都沒(méi)有交到真正的好朋友。三只小貓懊惱不已。又一片樹(shù)葉在秋風(fēng)中吹落時(shí)，三寶告訴我，他決定離家遠(yuǎn)行，他要去尋找自己的好朋友——黑騎士。于是笑貓和球球老鼠陪伴三寶踏上了這段不斷尋找、思考和發(fā)現(xiàn)的成長(zhǎng)之旅。外貌相似的黑色拉布拉多尋回犬到處都是，可威武的黑龍騎士，他究竟在哪里？直到有一天在西郊找到了。
我要推薦這本書(shū)是因?yàn)樗菞罴t櫻寫(xiě)的，而楊紅櫻是著名兒童作家。還有三寶它們從東郊到南郊，從北郊到西郊，那種堅(jiān)持不懈的精神讓我深受啟發(fā)，讓我明白了，能交到好朋友是件不容易的事，所以我們要珍惜朋友之間的友誼。
推薦書(shū)的作文 篇4
噓，我是一朵小蘑菇！
“可能我們調(diào)皮搗蛋，可能我們有很多缺點(diǎn)，但我們?cè)敢夥e極地成長(zhǎng)，開(kāi)心樂(lè)觀地長(zhǎng)大。如果可愛(ài)也是一種罪，那么就讓我們罪加一等，罪不可赦吧！”
《噓，我是一朵小蘑菇》是辮子姐姐郁雨君的作品。本書(shū)是和我們一樣的90后主編，再由辮子姐姐出版的，如果有條件，我們也可以！
辮子姐姐是花衣裳組合的一員，寫(xiě)過(guò)好多書(shū)，是90后的少男少女們的最?lèi)?ài)。她的口號(hào)就是為男生女生寫(xiě)作到底。辮子姐姐很可愛(ài)，雙魚(yú)座似的愛(ài)幻想。她寫(xiě)的書(shū)我最?lèi)?ài)看，憂(yōu)傷、唯美、夢(mèng)幻的格調(diào)，讓我沉浸在美好任性的想象中，樂(lè)此不疲地哭著，笑著，讀著。
這是一本有趣的書(shū)，講述了一個(gè)單純、精靈、精力超級(jí)充沛的小姑娘嘟嘟囔囔她那些小糗事兒，一個(gè)接一個(gè)傻呵呵的片段，有起伏，有高潮，有轉(zhuǎn)折，每一個(gè)都是女生特有的水靈靈的真實(shí)故事。一路讀來(lái)，每每有一種好玩、一種溫暖、一種夢(mèng)幻的光彩時(shí)時(shí)閃爍。
每一個(gè)片段，都是我的最?lèi)?ài)。文章里的小女孩棠婉，就像我一樣，迷糊，貪玩，淘氣，可愛(ài)。棠婉有很多好朋友——孩子氣的灰灰，天才寂子，慢條斯理的“大叔”流蘇。她們幾個(gè)好朋友組成了一個(gè)卡娃伊的搞笑組合。
有一個(gè)片段最是搞笑，我看了一遍又一遍，笑了一遍又一遍，每一次都笑到肚子疼為止——《寂子批作文》。
“作文句子：我的爸爸像親人一樣愛(ài)我。
寂子批復(fù)：難道你是你爸爸從大街上撿回來(lái)的？
作文句子：因?yàn)�，豬=吃飯+睡覺(jué)，我=吃飯+睡覺(jué)+學(xué)習(xí)，所以，我=豬+學(xué)習(xí)。
寂子批復(fù)：這位同學(xué)，你的邏輯，是超越我的理性范圍之外的。
作文句子：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，走來(lái)一位女姑娘。
寂子批復(fù)：我非常想見(jiàn)識(shí)一下到底什么是男姑娘。”
……
這本書(shū)俏皮又不失個(gè)性，好笑又不失動(dòng)人，任性又不失體察，麻辣又不失溫柔，單純又不失豐富，相信大家一定會(huì)特別喜歡！
推薦書(shū)的作文 篇5
這些天，我讀了窗邊的小豆豆這本書(shū)，真有趣。
在第一所學(xué)校，小豆豆惹了很多麻煩：比如喜歡把抽屜拉上拉下，看的老師頭暈眼花；在課堂上讓宣傳藝人彈奏曲子，讓老師無(wú)法上課……
后來(lái)小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)有趣的學(xué)校，教室都在電車(chē)?yán)�，全校只�?2個(gè)人。巴學(xué)園里面的學(xué)生想上什么課就能上什么課。小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生了一件很有趣的事情：有一天，她心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了巴學(xué)園的廁所里，為了找回錢(qián)包，小豆豆從糞坑向外掏東西，糞坑里面撈出來(lái)的東西堆成了一座小山。校長(zhǎng)散步著過(guò)來(lái)，了解這個(gè)情況，就沒(méi)事似的讓小豆豆掏好后把上面的東西重新放回去。最后小豆豆覺(jué)得雖然沒(méi)找到錢(qián)包，但是付出努力了也不懊悔，主要是得到了校長(zhǎng)的尊重和理解。
還有很多很多有趣又好玩的事情發(fā)生在巴學(xué)園里，比如在墳?zāi)惯呍嚹懥�、校長(zhǎng)特制的運(yùn)動(dòng)會(huì)、泡溫泉……
看了這本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高的高橋君最后得到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍；同學(xué)之間要互相幫助，不能嘲笑一些身體有缺陷的同學(xué)；動(dòng)物也能和人交朋友，就好像洛基和小豆豆一樣。
推薦書(shū)的作文 篇6
我的出生地在邵東，那里雖然沒(méi)有北京好，沒(méi)有長(zhǎng)沙風(fēng)景美，但也有不少名勝風(fēng)景，再說(shuō)這里是生我養(yǎng)我的地方，我怎么能不愛(ài)呢？今天我要為大家當(dāng)一次導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)少邵東的風(fēng)景。
一·蔭家堂
蔭家堂是一座建筑體住宅，總體建設(shè)保持了幾百年的完美建筑，從里到外，精美絕倫。它工藝精、建筑宏大、美觀大方。在進(jìn)入時(shí)，可見(jiàn)房頂上有“蔭家堂”三個(gè)金色的大字。進(jìn)入一數(shù)，蔭家堂一共有一百零八間住房，有三十八個(gè)大圓木柱，四周有鍍金菩薩。前有悠悠蒸水環(huán)繞，東有巍巍湖山為屏。
二·賀綠汀故居
賀綠汀故居，是有名的音樂(lè)家，教育家——賀綠汀的故居，前面有綠坪，后面有青山，是不錯(cuò)的景色。大家應(yīng)該還不認(rèn)識(shí)賀綠汀是誰(shuí)吧？沒(méi)關(guān)系，我給大家介紹介紹：賀綠汀，一九零三年至一九九九年，原名賀楷，是當(dāng)代著名音樂(lè)家，教育家。共創(chuàng)三部大合唱、24首合唱、近百樂(lè)曲、六首鋼琴曲、六首管弦樂(lè)曲、十多部電影音樂(lè)。認(rèn)識(shí)賀綠汀后，得知賀綠汀是多么偉大的人�。∷晕覀儾坏貌蝗ヒ�(jiàn)識(shí)偉人的故居，好沾點(diǎn)偉人的靈氣，使自己也變得偉大。
三·邵東最高峰——大云山
名白云峰，又名耳姜山，有“邵東最高峰”之稱(chēng)，他不僅山高險(xiǎn)峻，還有十四景：一，六仙殿 ；二，黃土嶺；三，叫化巖；四，石草魚(yú)；五，劉踐石板路；六，仙人橋雞冠峰；七，錫凡殿；八，獅子石；九，牛欄壩；十，雷打坪；十一，仙人斧；十二，姊妹石；十三道士洞及蟒蛇洞；十四，鴨婆石。這每一景，都有著神奇的傳說(shuō)。大云山不僅有這十四景，還有一景——云海，在峰頂向四周看，發(fā)現(xiàn)一團(tuán)團(tuán)云向自己奔涌而來(lái)，似乎是想把自己吃了。大云山可以與黃山比了，黃山有四絕，云山也有四絕——怪石、云海、奇洞、神殿。
今天的旅游到此結(jié)束，如果以后還想去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)邵東的美景。就來(lái)找我吧！我樂(lè)意為你導(dǎo)游。
推薦書(shū)的作文 篇7
我推薦林榆凱獲得這一枚保健章，因?yàn)槊康椒艑W(xué)時(shí)間，都可以在操場(chǎng)上看見(jiàn)他那瘦小又靈活的身影。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成了他每天必不可少的活動(dòng)。
林榆凱籃球打得不錯(cuò)。記得有一次，我坐在籃球架上看他和幾個(gè)大哥哥打籃球，只見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影在大哥哥之間飛快地穿梭著，他就是林榆凱。林俞凱實(shí)然跳起來(lái)把球迅速地傳給了一個(gè)哥哥，又飛快地跑到了籃板下，他們的對(duì)手本以為那個(gè)大哥哥要投球，誰(shuí)知，他把球傳給了在籃板下的林榆凱，接到球的林榆凱用他那瞄準(zhǔn)鏡似的眼睛和像投石機(jī)一樣的手迅速瞄準(zhǔn)并把球投了出去，“嗖”地一聲，球飛了出去，“咣當(dāng)”球在投框上傳了幾圈后落入了籃框中。真是一次既漂亮又驚險(xiǎn)的投球啊!
打籃球是一項(xiàng)強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)。我希望大家把寶貴的一票投給他。
推薦書(shū)的作文 篇8
我的家里堆滿(mǎn)了書(shū)，我的桌子上經(jīng)常有許多名著，但我最喜歡的書(shū)是吳承恩的《西游記》
《西游記》這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫孫悟空的猴子去跟老師學(xué)藝，學(xué)會(huì)了七十二變、筋斗、天象等多種技能的故事。他被上天招募，取名畢馬溫。他從官員那里得知位置很低后，怒氣沖沖地回到郭華山，在五星山下被如來(lái)碾壓。五百年后，他們隨唐僧西游取經(jīng)。途中經(jīng)過(guò)女兒莊，安撫豬八戒。到了流沙河，遇到一個(gè)脖子上掛著紅骷髏的妖精。后來(lái)被觀音菩薩降服，取名沙悟凈。他們四個(gè)人齊心協(xié)力，毫無(wú)困難地?cái)[脫了惡魔。9981后，他們終于得到了正確的結(jié)果。
小說(shuō)《西游記》中，主角是孫悟空、豬八戒、沙悟凈。孫悟空很忠心，嫉惡如仇。豬八戒之前很好色。他去西天取經(jīng)的時(shí)候，性格不變，這個(gè)問(wèn)題他沒(méi)搞對(duì)才改。沙悟凈曾經(jīng)是卷簾上的將軍，因?yàn)椴恍⌒拇蛩榱瞬Ａ�，被貶謫到人間。每七天，他就被一把劍刺穿。他很忠誠(chéng)，沒(méi)有孫悟空那么叛逆，也沒(méi)有豬八戒那么貪婪好色。
《西游記》這本書(shū)值得我們細(xì)細(xì)品味。俗話(huà)說(shuō)，好書(shū)永遠(yuǎn)讀不回來(lái)。我覺(jué)得這本書(shū)里的人物很生動(dòng)，所以推薦這本書(shū)。讓我們做小學(xué)生吧。
推薦書(shū)的作文 篇9
話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分�！度龂�(guó)演義》，你值得一讀。
《三國(guó)演義》是明朝作家羅貫中的著作。它與《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》合稱(chēng)中國(guó)古典四大名著。
《三國(guó)演義》，傳奇般的橫槍立馬，叱咤風(fēng)云的英雄人物，充滿(mǎn)勇氣與智謀的殺伐征戰(zhàn)，為同學(xué)們展示了一幅風(fēng)云變幻、群雄紛爭(zhēng)的亂世畫(huà)面。
這本書(shū)讓我浮想聯(lián)翩的是書(shū)中的人物，個(gè)個(gè)形象鮮明。有人身長(zhǎng)七尺五寸，兩個(gè)耳朵快垂到肩膀上，雙手伸直能超過(guò)膝蓋，眼睛能看到自己的耳朵；有人身高八尺，腦袋像豹子頭，眼睛像銅環(huán)，滿(mǎn)臉絡(luò)腮胡子如同虎須，說(shuō)話(huà)就像打雷一樣……《三國(guó)演義》中，最聰明的就要數(shù)諸葛亮了，他不出茅廬，就知三分天下；知曹操占據(jù)天時(shí)，又知孫權(quán)占據(jù)地利，就讓劉備占據(jù)人和，形成三國(guó)鼎立之形，然后和自己同名的鳳雛龐統(tǒng)，備用計(jì)謀，奪取了四川。
這本書(shū)的情節(jié)令我牽腸掛肚，原以為蜀國(guó)能讓三國(guó)統(tǒng)一。但是，沒(méi)有。居然是魏國(guó)的曹操一統(tǒng)天下，怪不得被后人說(shuō)道為“亂世奸雄，陰險(xiǎn)兇殘”。但是，不可否認(rèn)的是他軍事能力突出，官渡之戰(zhàn)以少勝多，占領(lǐng)長(zhǎng)江以北的大片土地，奠定魏國(guó)強(qiáng)盛的基礎(chǔ)。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……《三國(guó)演義》真是一首雄壯磅礴的史詩(shī)，有說(shuō)不盡，道不完的故事，讓人回味無(wú)窮。
推薦書(shū)的作文 篇10
書(shū)，是一把鑰匙，打開(kāi)新世界的大門(mén)；書(shū)，是一把梯子，引領(lǐng)我們登上高樓；書(shū)，是甘露，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。
讀書(shū)，就像吃美味的大餐，只要你細(xì)細(xì)去品嘗，就會(huì)品嘗到，它的美味及樂(lè)趣。
這本《呼蘭河傳》也是一樣，需要你細(xì)細(xì)的去斟酌。這本書(shū)的故事發(fā)生在一個(gè)叫呼蘭河的小鎮(zhèn)，主人公是一個(gè)天真無(wú)邪的小姑娘，呼蘭河雖說(shuō)是一個(gè)小城，不算繁華，僅只有兩條大街，但人們還是都忙忙碌碌。
這本書(shū)中，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，一幅幅畫(huà)面，都在生動(dòng)形象的表現(xiàn)著呼蘭河小城居民的愚昧、冷漠，這是一個(gè)極具諷刺性的小城，表現(xiàn)出了那個(gè)黑暗時(shí)代，中國(guó)的落后、封建局面。
但這本書(shū)也與它的名字一樣，初讀，你能感受到呼蘭河濃重的地方風(fēng)土人情，也會(huì)感受到有一股趣味、調(diào)侃的味道穿雜其中，讀起來(lái)甚是有趣，但當(dāng)你繼續(xù)深入閱讀時(shí)，又會(huì)感到有種淡淡的傷感、憂(yōu)愁縈繞在其中。這很容易就是讀者沉浸其中，心情也隨著作者的筆尖開(kāi)始輕松到沉重苦悶的波蕩起伏，合上書(shū)時(shí)，波瀾的心情久久難以平復(fù)。
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。作者小時(shí)候離開(kāi)了家鄉(xiāng)，在回想起家鄉(xiāng)的困迫落后的情況下，她無(wú)奈寫(xiě)下了此書(shū)，書(shū)中包含著她對(duì)故土的思念之情。
此書(shū)值得一讀，推薦給大家。
推薦書(shū)的作文 篇11
不知從幾時(shí)起我迷上了武俠小說(shuō)，于是，刀光劍影，血雨腥風(fēng)便成了我初三生活的主旋律，成天總是幻想學(xué)一套天下無(wú)敵拳，闖蕩江湖廣交英雄豪杰……雖然看后也會(huì)感到空虛無(wú)聊，卻身不由己地愈陷愈深不能自拔。
一天，肆虐的北風(fēng)打著呼嘯拼命地?fù)u著枯樹(shù)的枝丫，好像要把一棵棵大樹(shù)連根拔起似的，一陣陣寒風(fēng)夾雜著漫天飛舞的雪花。這時(shí)，我無(wú)意識(shí)地抬起頭，看到教室外站著一個(gè)人，風(fēng)夾著雪粒無(wú)情地抽打著她瑟縮的身子，單薄的衣襟在風(fēng)中不停地?fù)P起。
是母親!母親來(lái)了。
她向教室里正在看武俠小說(shuō)的我輕輕地喚了一聲，我應(yīng)聲走出教室。
“娘，你來(lái)干什么?”雖帶一點(diǎn)驚奇，但更多的卻是溫怒。她打斷了我“一抬腿一伸手皆有套路，一發(fā)聲一運(yùn)氣盡顯內(nèi)功”的美夢(mèng)。
“來(lái)給你送書(shū)唄!”母親邊說(shuō)邊抖抖索索地打開(kāi)夾在腋下的一個(gè)牛皮紙包。
我這時(shí)才注意到母親的手凍得紫紅，衣服上早已鋪滿(mǎn)積雪，有的地方已被融化的雪水浸濕，唯有那扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的紙包還是干的，隱約留存著一股母親的體溫。
紙包打開(kāi)了，原來(lái)是我昨夜秉燭夜讀的《絕頂神功》和《江湖三女俠》!
“我見(jiàn)你昨夜讀到兩三點(diǎn)才休息，想必這書(shū)大概是對(duì)畢業(yè)考試很有用的書(shū)吧!今晨見(jiàn)書(shū)在桌上，怕你著急，趕著給你送來(lái)了，還來(lái)得及吧!”不識(shí)字的母親緊盯著我的臉急切地問(wèn)著。
“還……還來(lái)得及�！蔽抑岬鼗卮�，不敢正視母親那雙滿(mǎn)含關(guān)懷的眼睛，趕緊裝著被雪粒打著眼睛的樣子，趁機(jī)低下頭。
母親如釋重負(fù)地笑了：“來(lái)得及就好，別耽誤了學(xué)習(xí)。我該走了，外面很冷，你回到屋里用功去吧!”
“不，天晚了，娘，我?guī)闳コ灶D飯吧!也好暖和一下身子!”我哽咽了，拉住娘冰冷的手說(shuō)道。
“不用了，家里還有一大堆事呢!”娘隨便地拍了拍身上的雪就要走了。
我捧著還留有母親體溫的兩冊(cè)武俠書(shū)，呆呆地站在那里，不覺(jué)間，一股酸酸的、熱熱的淚花沿著面頰流進(jìn)嘴里，有一種言說(shuō)不盡的苦澀……
“別哭呀，娃崽，家里也曉得念書(shū)苦得很，我身上沒(méi)有帶更多的錢(qián)，這里有十塊錢(qián)，你就拿去用吧!”說(shuō)著，母親拉過(guò)我的手，把錢(qián)塞到我手里。
望著風(fēng)雪中母親蹣跚遠(yuǎn)去的背影，淚水不可抑制地滾過(guò)我火辣辣的面頰。忽然，有一股從未有過(guò)的神奇而強(qiáng)大的力量，驅(qū)散了曾經(jīng)占滿(mǎn)我頭腦里的那股濃云……
第二天，課桌上取而代之的是紛繁的化學(xué)方程式和曾令我頭痛的英語(yǔ)單詞——那些武俠小說(shuō)昨夜全被我通通付之一炬了!
推薦書(shū)的作文 篇12
書(shū)，對(duì)于整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，任何生活細(xì)節(jié)都離不開(kāi)它。
書(shū)本里涌動(dòng)的是源源不斷的知識(shí)瓊漿，它給予人類(lèi)精神上的滿(mǎn)足與意境上的提升，它像高貴的神靈在人們心中占據(jù)極大的位置。古人云∶書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)本能給予人們知識(shí)，給予人們渴求的一切答案。書(shū)就好像一片浩瀚的大海，當(dāng)你努力付出、耐心品味時(shí)，它自然會(huì)顯示出它的慷慨，它會(huì)帶來(lái)你意想不到的財(cái)富禮物。如果你小瞧了它只是一些文字，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)檫@些文字有規(guī)劃地排列在一起時(shí)，它會(huì)給你展現(xiàn)出別致而精美的畫(huà)面，你會(huì)收獲獨(dú)特的美。三毛作家曾在《夢(mèng)里不知身是客》說(shuō)過(guò)∶“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中�！睕](méi)錯(cuò)，這些文字或許會(huì)給你帶來(lái)感動(dòng)、痛徹心扉的感覺(jué)以及陽(yáng)光般的溫暖等等。它們會(huì)在你的不知不覺(jué)中，悄悄地潛入了你的大腦，慢慢代替你大腦主機(jī)的位置，操控著你的世界、言行和思想。當(dāng)然，這并不是一時(shí)的，它可能會(huì)跟隨你一輩子，直到在你的大腦儲(chǔ)存中有它的空間。除此之外，書(shū)本還會(huì)使每一個(gè)人的心態(tài)變得平靜，它能使每一個(gè)讀者體會(huì)到它套表達(dá)的情感和它所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)。有時(shí)，它會(huì)像我們的良師益友∶當(dāng)我們傷心時(shí)，它會(huì)用溫暖的文字來(lái)安撫我們受傷的心靈；當(dāng)我們?yōu)槲粗穆猛靖械矫悦r(shí)，它會(huì)用知識(shí)的力量為我們撥開(kāi)眼前的迷霧；當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，它會(huì)像嚴(yán)厲的老師一樣來(lái)教導(dǎo)我們……
真的，我們就像是海里的魚(yú)，書(shū)本好比是海水，我們離不開(kāi)它。
推薦書(shū)的作文 篇13
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)是我人生的伴侶，書(shū)就如一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田；書(shū)就如一陣風(fēng)，為我驅(qū)散煩惱�？偠灾�，遇見(jiàn)書(shū)是我的榮幸。
書(shū)使我陶冶情操，放松心情。自從遇見(jiàn)書(shū)的那一刻開(kāi)始，我就宛如遇見(jiàn)了一位心靈知音，有喜有樂(lè)，有悲有苦，很快就與書(shū)結(jié)為朋友。從小時(shí)候開(kāi)始，我就與書(shū)本打交道，無(wú)論是媽媽給我講童話(huà)故事，還是自己看圖畫(huà)書(shū)，總是如癡如醉，當(dāng)我閱讀《父與子》時(shí)，總能感覺(jué)到父子情深。
當(dāng)我上小學(xué)后，認(rèn)識(shí)了一些漢字后，我便會(huì)捧起注音的書(shū)，專(zhuān)心致志地閱讀。當(dāng)在閱讀《西游記》時(shí)，孫悟空機(jī)智勇敢，豬八戒憨態(tài)可掬……這些人物的形象我都?xì)v歷在目。突然腦洞大開(kāi)，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來(lái)幾個(gè)小凳子當(dāng)妖精，拿帚把當(dāng)金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當(dāng)時(shí)的樣子，沖過(guò)去，然后躍起，剛想展示我的威風(fēng)，結(jié)果沒(méi)想到地上有一點(diǎn)水，剛落地準(zhǔn)備去打“妖怪”時(shí)，結(jié)果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來(lái)。
上中學(xué)后，盡管作業(yè)增多，但我依舊會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間去閱讀。讀書(shū)能使我放松，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，讀書(shū)也使我增長(zhǎng)知識(shí)，感悟人生。當(dāng)我再次捧起《三國(guó)演義》閱讀時(shí)，我也有不同的感受，感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情，也更深一步地領(lǐng)悟了故事的情節(jié)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)就像一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田。遇見(jiàn)書(shū)是我的榮幸。
推薦書(shū)的作文 篇14
有一匹神奇的坐騎，它能帶我們遨游大千世界；有一束純凈的光芒，它能凈化人類(lèi)的心靈。它是誰(shuí)呢？它就是——書(shū)。
書(shū)，是我們的朋友。每當(dāng)你拿起一本書(shū)時(shí)，它就像你最好的一位朋友在講述他的故事，書(shū)中那些人和物，花和草……好像就在你的面前，把你帶到了他們的世界。
書(shū)，是一位老師。在書(shū)中你能了解許多知識(shí)和做人的道理。我從小就愛(ài)讀書(shū)，在幼兒園時(shí)媽媽就經(jīng)常給我讀各種的書(shū)，從中我了解了許多的知識(shí)，也更加喜歡讀書(shū)。有一次幼兒園的老師把課堂讓給了我，讓我給小朋友們講課，當(dāng)我把書(shū)本上了解的知識(shí)講得頭頭是道時(shí)，小朋友都認(rèn)真的瞪大眼睛聽(tīng)那！也讓我感到讀書(shū)給我?guī)Я撕艽蟮目鞓?lè)。有的時(shí)候我從書(shū)本上學(xué)到的東西，連媽媽都不知道呢！由于喜歡看書(shū)，我也學(xué)到許多寫(xiě)作方面的知識(shí)，我的作文也寫(xiě)得很不錯(cuò)。在三年級(jí)時(shí)，我在<<百家作文>>上還發(fā)表過(guò)自己一篇作文呢！當(dāng)時(shí)我心里別提多高興了。同時(shí)，我也知道了書(shū)，是我們的好老師。
書(shū)，又是一艘飛船，它能帶我們領(lǐng)略世界的任何角落。無(wú)論是高山海底，還是森林城市，在書(shū)中都能了解�，F(xiàn)在我可算是明白了“秀才不出門(mén)，方知天下事”這句話(huà)的意思了。
書(shū)，是朋友，是老師，是飛船是世界上最神奇的東西。我愿在我的人生旅途中永遠(yuǎn)與書(shū)為伴……
推薦書(shū)的作文 篇15
在數(shù)學(xué)課上，盡管是安排在一天中繁重而勞累的課程當(dāng)中最精神的第二節(jié)課，可雖然如此，大家卻依然無(wú)力地趴在桌子上垂頭喪氣的聽(tīng)著，最精神的唯有滔滔不絕的數(shù)學(xué)老師在那里津津有味的罵著我們。我翻著從家里帶來(lái)的新買(mǎi)的《野性的呼喚》噢！這本書(shū)的作者和譯者真是太棒了！這是續(xù)我摯愛(ài)的那本《悲慘世界》后最最讓我著迷的書(shū)，他簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手，全身心著迷于此。尤其是在這種令人煩躁不安、痛不欲生的數(shù)學(xué)課上看，簡(jiǎn)直是一大享受！甚至比剛從圣昆丁州立監(jiān)獄釋放出來(lái)更加喜悅！
我把書(shū)藏在抽屜里靜悄悄地看著，滿(mǎn)以為會(huì)平安無(wú)事的開(kāi)心的度過(guò)這節(jié)課。一節(jié)不枯燥反而充滿(mǎn)生機(jī)的課�？晌义e(cuò)了，特錯(cuò)大錯(cuò)！黑暗總是隨著光明到來(lái)，老師也總是趁我沉醉于此時(shí)悄悄繞到我身后。直至他拍了拍我的肩膀，我才醒悟過(guò)來(lái)。他搶走了我的書(shū)，扔到了講臺(tái)上，連聲對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)雖然他不需要。我在他轉(zhuǎn)向我之前對(duì)他吐了下舌頭以表示我的氣憤，然后在他銳利的目光下乖乖看起了數(shù)學(xué)書(shū)出于無(wú)奈，也出于被迫�？蛇�沒(méi)完呢。我可不會(huì)就此罷休幾分鐘后，我的手情不自禁地摸向了書(shū)桌右上角半米高的書(shū)山。眼睛在一排排書(shū)名中掃視著。“反正不看數(shù)學(xué)。”我這樣想著，也就加大了我的決心和勇氣。
我的目光在《牛虻》上停留的一會(huì)，但又跳到了別地去了關(guān)于它，我并不想多說(shuō)什么，主要是那個(gè)內(nèi)容算了，這里不方便多說(shuō)。總之，經(jīng)過(guò)再三猶豫后，我抽出了英語(yǔ)書(shū)。下午英語(yǔ)要默寫(xiě)，沒(méi)默寫(xiě)完又要被留堂了。幾分鐘后，我的英語(yǔ)書(shū)整整齊齊的擺放在《性的呼喚》上安靜地躺著。但這回卻并非我沉醉其中這對(duì)于大家最起碼對(duì)于我是不可能的。面對(duì)這些七零八湊，東倒西歪，稀里糊涂的符號(hào)，我一直以來(lái)都是強(qiáng)忍著撕碎它然后到西枝江里的沖動(dòng)去看的，仿佛我是為了施舍它、可憐它才去看的。我不喜歡英語(yǔ)，沒(méi)有為什么。英語(yǔ)書(shū)是冰冷的，跟鐵一樣，一頭扎進(jìn)去只會(huì)受傷；其它有趣的書(shū)是柔和且溫暖的，走進(jìn)去就會(huì)進(jìn)入一個(gè)廣闊無(wú)垠的世外桃源但絕不是桃花源記的那個(gè)樣子。哎，跑題了呀。嗯，對(duì)。原因就是老師來(lái)的太突然，幾乎是跑著過(guò)來(lái)，快到我來(lái)不及收回書(shū)，對(duì)，就是這樣。下課后，老師幸災(zāi)樂(lè)禍的把我叫來(lái)，告訴我想拿書(shū)就向老聶要。我該怎么形容他此時(shí)的樣子呢
你看那數(shù)學(xué)老師‘想老聶要’的話(huà)，和旁邊一伙青面獠牙的同學(xué)的笑，和前幾天一個(gè)死刑犯死前的話(huà)，明明是暗號(hào)。我看出他話(huà)中全是毒，笑中全是刀。他的牙齒，全是白歷歷的排著，這就是吃人的家伙。過(guò)了一會(huì)，我湊近老聶辦公室的門(mén)前督了一眼，靜靜地走了。
推薦書(shū)的作文 篇16
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，私人的精神營(yíng)養(yǎng)品。知識(shí)一直陪伴我成長(zhǎng)，從小時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在博覽名著。孩提時(shí)媽媽在床前給我講的《格林童話(huà)》、《一千零一夜》，幼時(shí)班上老師肥沃授予科教書(shū)的知識(shí)。課余，《悲慘世界》、《意林》便豐富了我的只是。我們是祖國(guó)的花朵，那書(shū)籍就是肥料。如果植物失去了肥料，那它存世時(shí)間便會(huì)縮短幾倍，即使有雨水灌溉，綠葉呵護(hù)，但在那爭(zhēng)香奪艷的花壇中必然不會(huì)出眾。倘若這花朵有書(shū)籍肥料作為營(yíng)養(yǎng)，有老師辛勤地澆水、滋潤(rùn)，那定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
還記得孩童時(shí)代，曾天真地哀求媽媽買(mǎi)下櫥窗里那本厚厚又充滿(mǎn)神秘感的《作文大全》�，F(xiàn)在一如既往地“貪婪”地想買(mǎi)或收藏一本又一本的作文選，如饑似渴地閱讀著。我認(rèn)為在看書(shū)的時(shí)候仿佛在給我的靈魂洗禮！古語(yǔ)云：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀。”書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。書(shū)是多么的寶貴！它像一幅五彩繽紛艷麗奪目的水彩畫(huà)；像一捧清澈明凈、純潔甘甜的泉水；像一道神秘空靈、高深莫測(cè)的幽谷；更像能讓我們飛往亮麗人生的翅膀！難忘的一堂課小學(xué)生活多么難忘，時(shí)間過(guò)得真快。一眨眼，我已經(jīng)結(jié)束我的小學(xué)生活，到另一個(gè)天堂去展翅飛翔。現(xiàn)在回響愛(ài)，在那六年間，我經(jīng)歷過(guò)許多難忘的鏡頭，其中我永生難忘的要數(shù)這學(xué)期老師上的別開(kāi)生面的一節(jié)課了。那是現(xiàn)代作家朱自清寫(xiě)的《匆匆》這篇課文。
也許是《匆匆》這篇課文引人深思的緣故吧，老師這節(jié)課的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備得十分充分，還專(zhuān)門(mén)帶我們帶電教室去上課。來(lái)到電教室，同學(xué)們都被電教室的設(shè)備吸引住了，而我卻全神貫注地望著屏幕上放映的課文的內(nèi)容�！把嘧尤チ耍性賮�(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這段話(huà)真是意味深長(zhǎng)��！作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較，突出了時(shí)間一去不復(fù)返而時(shí)間萬(wàn)物卻有再來(lái)的時(shí)候，表達(dá)了作者為日子的來(lái)去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。我的心情也受其影響，隨之觸動(dòng)。是啊，時(shí)間是逃去如飛的，是一去不復(fù)返的。我不僅沒(méi)有好好地珍惜時(shí)間，還經(jīng)常抱怨課堂40分鐘太長(zhǎng)了，總是期待課間10分鐘的到來(lái)，等待著課間10分鐘與同學(xué)打鬧的情形……相比之下，我顯得多么幼稚與無(wú)知��！老師認(rèn)真地、飽含深情地讀著下一個(gè)重點(diǎn)段時(shí)，那雙智慧的眼睛完全與課文結(jié)合在了一起，對(duì)時(shí)間的飛逝而顯得百般無(wú)奈與惋惜。
這堂課主要圍繞了時(shí)間來(lái)去匆匆，應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間這個(gè)道理來(lái)引導(dǎo)我們。而引誘我的卻是那穩(wěn)重作者親身體會(huì)日子來(lái)去匆匆的感受和同學(xué)門(mén)對(duì)于日子逃去如飛的感慨。時(shí)間是公平的，她給人們每天都是24小時(shí)，她你因人類(lèi)勤勞而加快步伐，也不因人類(lèi)懶惰而放慢腳步！時(shí)間真的如此匆匆，在你享受著歡樂(lè)的時(shí)候，殊不知時(shí)間像流沙一般從你的指間，悄然流逝。人們總覺(jué)得歡樂(lè)的時(shí)間少之又少，卻埋怨痛苦的日子難熬難耐。“苦盡甘來(lái)”剛好詮釋了這一觀點(diǎn)。若在困苦時(shí)努力一把，便可在甜蜜中輕松一下，這便是人生成功的訣竅。
正是那堂課使我加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，是那堂課使我珍惜時(shí)光，正是那堂課使我有了人生目標(biāo)……那節(jié)課我受益匪淺。在我今后的人生長(zhǎng)路里，那一堂課將成為我的座右銘永遠(yuǎn)鞭策著我今后的作為！
推薦書(shū)的作文 篇17
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙策@樣認(rèn)為。
書(shū)是同學(xué)們最熟悉的東西，從識(shí)字開(kāi)始，我們便開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。書(shū)，寄托著人類(lèi)熱切地希望，蘊(yùn)含著人類(lèi)豐富的感悟。在現(xiàn)實(shí)中，有人把書(shū)當(dāng)做裝飾品，擺在書(shū)架上；有人見(jiàn)了書(shū)就像饑餓的孩子看見(jiàn)了面包，舍不得放手。我與書(shū)也有過(guò)一個(gè)小故事。
每天放學(xué)回家的路上，我總要路過(guò)一個(gè)書(shū)攤，擺攤的是一個(gè)殘疾的青年。書(shū)攤上的書(shū)各種各樣，有漫畫(huà)書(shū)，有歷史書(shū)，有雜志……我最喜歡的就是漫畫(huà)書(shū)了。每天放學(xué)后，我總要去書(shū)攤前看一會(huì)書(shū)才回家。這些書(shū)是男青年賣(mài)以為生的，我卻為了不想掏錢(qián)就偷看，每次我都裝作買(mǎi)書(shū)的樣子，然后看一會(huì)就走。每一次看書(shū)時(shí)都看到青年的笑臉，我就覺(jué)得非常慚愧。
有一次，我看書(shū)看著看著流下了眼淚，這時(shí)，我看到青年正在看我，我又連忙低頭看書(shū)，不敢看青年的臉。他讓我過(guò)去坐下看，正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)去時(shí)，爸爸來(lái)接我了。于是，我戀戀不舍的跟著爸爸回了家。回家后，爸爸教育了我。爸爸說(shuō)：“人家擺攤時(shí)要掙錢(qián)的，如果每個(gè)人都像你這樣只看不買(mǎi)，那他還擺什么攤呢？”在這之后，我去書(shū)攤?cè)サ母诹�，只不過(guò)我不再只是偷偷的看書(shū)，我在書(shū)攤上買(mǎi)了很多書(shū)，這些書(shū)大大豐富了我的課余知識(shí)。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我最好的朋友。
推薦書(shū)的作文 篇18
夜光如水，皎潔的月光照在沙發(fā)上，我站在平衡車(chē)上，呼呼地穿梭在客廳里。唉！天蒼蒼，野茫茫，何處尋找我的英語(yǔ)書(shū)��！
英語(yǔ)書(shū)，你在哪兒？沒(méi)了你，我媽可就要扒了我的皮��！我飛馳在家里的各個(gè)角落，不會(huì)又在我的書(shū)包里吧，我跑到房間里，打開(kāi)書(shū)包，一本一本地往過(guò)翻，一張一張地往過(guò)扒，還是不見(jiàn)英語(yǔ)課本的身影，不會(huì)是在衣柜里？我打開(kāi)柜門(mén)把一件件衣服翻來(lái)翻去，唉！我多么希望可以看見(jiàn)英語(yǔ)書(shū)的身影��！
我又跳上平衡車(chē)飛馳到廚房，打開(kāi)冰箱，打開(kāi)柜子，揭起鍋蓋，咦？英語(yǔ)書(shū)到底去哪了呢？我坐在沙發(fā)上，仔細(xì)回想起來(lái)。我在補(bǔ)課班讓老師聽(tīng)寫(xiě)單詞的時(shí)候，老師把書(shū)放在另一張桌子上，之后，我寫(xiě)完了作文，就走了......嗯，這么說(shuō)，我的英語(yǔ)書(shū)在補(bǔ)課班！天�。≌媸菃“统渣S連，有苦說(shuō)不出�。�
這時(shí)，“太后”母親來(lái)了，“快讀英語(yǔ)，呆著干嘛呢！”我一動(dòng)不動(dòng)，“怎么了？有什么事嗎？”“我的英語(yǔ)書(shū)忘拿了�！薄巴谀膬毫�？”“補(bǔ)課班�！薄芭叮强烊タ磿�(shū)明天去找！”我深深地呼出了一口氣，“呼——”終于從閻王殿里逃了出來(lái)，我灰溜溜地回到了房間，捧起《呼蘭河傳》看了起來(lái)。
這次在死亡線上的挑戰(zhàn)真讓人心驚，下次，還是好好檢查書(shū)包，不再這樣丟三落四了。
推薦書(shū)的作文 篇19
我們生活在書(shū)的世界中，到處充滿(mǎn)著書(shū)香氣味。在這個(gè)世界中，當(dāng)然也少不了一些對(duì)書(shū)癡迷的人。而這些對(duì)書(shū)癡迷的人中，自然少不了我這個(gè)“書(shū)癡”。我無(wú)法形容自己對(duì)書(shū)癡迷的程度，我也不知道自己到底看過(guò)了多少書(shū)。書(shū)具有如此大的魅力，他散發(fā)著神奇的力量，吸引著你，讓你為它著迷�？汕f(wàn)別小看這些。他甚至?xí)屢粋�(gè)活潑開(kāi)朗的人變得沉默無(wú)語(yǔ)，逐漸變得內(nèi)向。書(shū)既有好處也又不足之處，它能讓你在孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)讓你開(kāi)心，那時(shí)它就像是一位朋友。書(shū)中藏著許多知識(shí)等著你去探索，去發(fā)現(xiàn)。給你的生活增添一份情趣！讓你的生活更有意義！
我本來(lái)是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的女孩，由于被書(shū)所“迷惑”變得不喜歡與人交流。以前我是個(gè)乖乖女，凡遇到不順心的事，總會(huì)與我的父母溝通，交流。可是自從我交了這個(gè)書(shū)友，話(huà)變少了，有什么不愉快或開(kāi)心的事總會(huì)第一時(shí)間告訴我的書(shū)友，讓它與為我解憂(yōu)同時(shí)讓它和我共同分享快樂(lè)。我家以前總是洋溢著笑聲，但是現(xiàn)在很安靜，因?yàn)榧胰伺麓驍_到我看書(shū)。我曾經(jīng)在作文書(shū)上看到過(guò)有一位小作者寫(xiě)他自己怎樣對(duì)書(shū)癡迷的作文，當(dāng)時(shí)我對(duì)書(shū)并不是很喜愛(ài)，反而覺(jué)得無(wú)聊，于是看到這篇文章讓我覺(jué)得可笑。但是回想起來(lái)我認(rèn)為自己很可笑，一會(huì)對(duì)書(shū)百般討厭，一會(huì)又對(duì)書(shū)百般喜愛(ài)。
以前家人非常支持我看書(shū)，給我的零花錢(qián)都是給我買(mǎi)書(shū)的。但是家人看我現(xiàn)在幾乎都成了一個(gè)“書(shū)呆子”了。所以他們一致只準(zhǔn)讓我在清晨、午前、睡前看書(shū)，我當(dāng)然很不滿(mǎn)足，于是在我的腦海中浮現(xiàn)出了一些主意。在早上，趁家人還沒(méi)起來(lái)躲在被窩里看一會(huì)書(shū)；中午家人要午睡，我就可以躲在自己的房間安心的與我的書(shū)友交流；晚上就更好辦了，躲在衛(wèi)生間里，一待就是幾個(gè)小時(shí)。久而久之[注: 經(jīng)過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。]，家人也漸漸察覺(jué)了，他們也用他們的方式來(lái)阻止我，讓我對(duì)他們
言聽(tīng)計(jì)從[注: 聽(tīng)：聽(tīng)從。什么話(huà)都聽(tīng)從，什么主意都采納。形容對(duì)某人十分信任。]。但是我不是輕易放棄的人。又有了主意，把我能貼的書(shū)盡量都貼到墻上去了，只要一有時(shí)間就坐在椅子上盯著墻上看，家人以為我在發(fā)呆，其實(shí)我的心早就已經(jīng)在和我的書(shū)友在交流了，我沾沾自喜[注: 形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。]。就這樣維持了許久，我吮吸了多少“營(yíng)養(yǎng)”��！從中我獲益匪淺，懂得了許許多多。
現(xiàn)在回首細(xì)想，書(shū)多么像是一位導(dǎo)師��！為你擴(kuò)展知識(shí)面，豐富你的課余生活。叫一個(gè)好的書(shū)友，成為一個(gè)好的書(shū)癡，最終會(huì)有所收獲。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以要相信，堅(jiān)持看書(shū)，也會(huì)有所進(jìn)步，有進(jìn)步離你的理想也就越近。
記住書(shū)是與理想同行的。
推薦書(shū)的作文 篇20
人們遇到開(kāi)心的事說(shuō)成像過(guò)年。一到臘月，家家戶(hù)戶(hù)忙于過(guò)年，我們小朋友更是盼望過(guò)年，因?yàn)槲覀兒猛赐纯炜斓赝妫�能得到一筆可觀的收入——壓歲錢(qián)。
除夕夜的晚上，我們?nèi)胰俗陔娨暀C(jī)前津津有味的看著文藝晚會(huì)。壁鐘剛敲過(guò)12點(diǎn)，爺爺雙手捧著紅包走進(jìn)客廳。我頓生疑團(tuán)，爺爺這是干什么呀？爺爺笑瞇瞇地向我和哥哥走來(lái)。噢，原來(lái)，爺爺給我們送壓歲錢(qián)來(lái)了。這是每年的慣例。我暗想：今年?duì)敔斂烧娲蠓�，不但送錢(qián)還送東西？我迫不及待地站起來(lái)，伸手去接紅包。
“你們猜猜，今年過(guò)年，我送你們什么？”爺爺神秘地邊說(shuō)邊抖抖手中的紅包。
我看了看紅包，搶先說(shuō)：“是好吃的吧？是一只精美的玩具吧？”爺爺聽(tīng)了搖搖頭。哥哥見(jiàn)爺爺搖頭，知道不是吃的也不是玩的。那該是什么？哥哥苦苦猜著……爺爺看哥哥這幅模樣，輕輕地拍了拍他的后腦勺，親切地說(shuō)：“怎么樣，猜?tīng)敔斀o我們鑰匙開(kāi)門(mén)了！”我打斷爺爺?shù)脑?huà)，大聲嚷著，興奮地又是跳又是叫。在一旁看電視的爸爸媽媽也被我逗樂(lè)了。
哥哥迷惑不解，貼著爺爺?shù)亩湔f(shuō)：“是書(shū)吧？”
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，撫摸著哥哥的頭，滿(mǎn)臉皺紋頓時(shí)舒張開(kāi)來(lái)，好像年輕了許多。爺爺拍拍我和哥哥的肩膀，說(shuō)：“知識(shí)就像一個(gè)大寶庫(kù)，需要一把‘金鑰匙’才能打開(kāi)它，從中獲得更多的知識(shí)。今年?duì)敔敍](méi)有給你們壓歲錢(qián)，而是給你們‘壓歲書(shū)’，希望你們?cè)谛碌囊荒瓴┯[群書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野……”
爺爺?shù)脑?huà)說(shuō)的我們心里熱乎乎的。
爸爸開(kāi)腔了，說(shuō)：“爹，您改變了老傳統(tǒng)，這個(gè)方法真妙�。 �
爺爺說(shuō)：“孫子們長(zhǎng)大了，渴望更多的知識(shí)，于是送幾本書(shū)給他們，讓他們……”
“讓我們獲得更多的知識(shí)！”哥哥急忙搶過(guò)爺爺?shù)脑?huà)頭。
接著，爺爺把那兩個(gè)紅包遞給我們，我們恭恭敬敬地接過(guò)紅包，急切的打開(kāi)，呈現(xiàn)子啊我們眼前的有科技書(shū)，愛(ài)國(guó)叢書(shū)……真叫人愛(ài)不釋手。
推薦書(shū)的作文 篇21
現(xiàn)實(shí)的生活是一個(gè)花花世界，在這個(gè)多彩的世界中，是最容易使未成年人誤入歧途的。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多小孩為了得到喜愛(ài)的東西，但又不想用錢(qián)買(mǎi)，就起了偷的心思。
偷在現(xiàn)實(shí)生活中也是犯法的，而且它就發(fā)生在我的身邊。
有一天，我和同學(xué)小明正走在放學(xué)的路上，突然看見(jiàn)一家新開(kāi)張的書(shū)店，我就向小明提議去書(shū)店里看看。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是成千上萬(wàn)本不同的書(shū)，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》……，小明被一本名叫《丁丁歷險(xiǎn)記》的漫畫(huà)所吸引，一直目不轉(zhuǎn)睛地看，可我看時(shí)間晚了，該回家了，于是就拉著小明離開(kāi)了書(shū)店。
沒(méi)想到，小明竟起了偷心。有一次放學(xué)，我們經(jīng)過(guò)書(shū)店，小明想得到上次來(lái)看的那本漫畫(huà)書(shū)，就叫我先走，他到書(shū)店里去看看書(shū)，等一下再追上我。我還沒(méi)走多遠(yuǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)有人吵架，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是書(shū)店里有人吵架，我趕緊跑過(guò)去看怎么回事，我剛一擠進(jìn)人群，就看到是書(shū)店老板在教訓(xùn)小明，我向身邊的大人一問(wèn)究竟，原來(lái)是小明偷了書(shū)。因?yàn)樾∶鳑](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就讓我先走乘機(jī)得到那本書(shū)。
通過(guò)這件事，我想告誡大家，未成年人法律知識(shí)還不充足，更要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓自己成為好學(xué)生、好孩子。
推薦書(shū)的作文 篇22
20xx年10月15日天氣：晴
今天天氣很好，早上透過(guò)窗外的陽(yáng)光我又不經(jīng)意想起你。
想到你安安靜靜坐在教室靠窗的位子上，陽(yáng)光也是像這樣一瀉而下，附在你長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上，像小鹿一樣溫柔。我竟這樣看你出了神，直到四目相對(duì)，我的臉紅了一片，趕緊低下頭裝作若無(wú)其事的樣子。你敲敲我的桌子說(shuō)，可以把語(yǔ)文作業(yè)借我抄抄嗎？你的聲音像風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴一般，很清澈，很動(dòng)聽(tīng)。
我們就這樣很奇妙的相遇，其實(shí)你不知道我等了好久就為了一句“你好！”你成績(jī)很好，名列前茅；長(zhǎng)相很好，很受女生青睞；曾經(jīng)青澀的我們應(yīng)該都喜歡過(guò)相似的的人：成績(jī)好，人緣好，長(zhǎng)相清秀，眸子很亮，再加上如果可以唱好聽(tīng)的歌。
你會(huì)唱很好聽(tīng)的歌，還會(huì)畫(huà)畫(huà)，我見(jiàn)過(guò)學(xué)校長(zhǎng)廊里掛的那幅畫(huà)，你的名字驕傲的懸于其上，看似很近其實(shí)很遠(yuǎn)，是觸不可及。
你的歌是為誰(shuí)而唱？看似溫暖為何有那么飄渺？你說(shuō)，越溫暖的人越不容易靠近是在說(shuō)你嗎？
你總是在上課前把眼鏡遞給我，讓我給你擦眼鏡。我總是說(shuō)你笨，眼鏡不好好保護(hù)對(duì)視力不好，而你的眼鏡上好多劃傷。你摸摸頭說(shuō)，是嗎？
也是從那時(shí)起，我開(kāi)始模仿你的名字，如果你看見(jiàn)的話(huà)也會(huì)傻傻分不清吧，而這些你可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道了。
推薦書(shū)的作文 篇23
今天下午放學(xué)后，我拖著疲憊的身體，背著沉重的書(shū)包，一步一步走下樓去。到了一樓，只見(jiàn)董琦不知從哪兒冒出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“何雨桐，黨和人民需要你�！蔽毅读艘幌聠�(wèn)道：“需要我干什么？”他一邊拉著我一邊說(shuō)：“為一年級(jí)小同學(xué)搬書(shū)。”
“搬書(shū)？什么書(shū)來(lái)這么晚？”我顯得十分疑惑不解。
“你說(shuō)呢，課外書(shū)唄，難不成是數(shù)學(xué)語(yǔ)文書(shū)？”董琦笑答。
“數(shù)學(xué)語(yǔ)文書(shū)，那是一種什么書(shū)啊？”我打趣地問(wèn)。
“呃……好像不是一種書(shū)�！倍鸬溃覀z哈哈笑起來(lái)。
談笑中，我們來(lái)到了大隊(duì)室，一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)堆滿(mǎn)了半個(gè)大隊(duì)室的書(shū)，心想：不會(huì)把這些都搬下去吧？老師對(duì)董琦說(shuō)：“你數(shù)數(shù)這箱子里有多少本書(shū)�！倍鶑澫卵_(kāi)始數(shù)起來(lái)。
幾分鐘后，因?yàn)槎氖韬錾贁?shù)了兩本，所以慢了一點(diǎn)兒，老師又讓董琦去拿紙，而我卻只能在旁邊跟棍子一樣佇立在一旁。
又過(guò)了一會(huì)兒，董琦回來(lái)了，開(kāi)始搬書(shū)了。我說(shuō)：“你搬那邊，我搬這邊�！�
“好。”董琦應(yīng)聲而答。說(shuō)完，便行動(dòng)起來(lái)。最初，我認(rèn)為這些書(shū)十分輕便，便用了很小的力氣，導(dǎo)致只有董琦那邊搬了起來(lái)，而我這邊卻如曬蔫的向日葵一樣向下耷拉著頭。一看這情景，我不好意思的趕緊加大力氣，這才把這個(gè)箱子抬了起來(lái)，與董琦那邊保持著天平的狀態(tài)。我們吃力地抬著它往前走，抬著抬著，只聽(tīng)“咔吧”一聲，紙箱裂了一個(gè)口子，我立即放了下來(lái)，對(duì)董琦說(shuō)：“這么辦不行啊，都裂了。”
“因?yàn)槟隳沁吿嗔�，手臂給切開(kāi)的，你給我點(diǎn)兒得了�！倍f(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭頭，把書(shū)往他那邊倒了倒，便又開(kāi)始搬起來(lái)了。我們搬著箱子，平常又短又好走的樓梯，仿佛有千萬(wàn)階，每走一步都那么沉重，手臂上的肌肉組織緊緊的繃著，好像再稍一用力就會(huì)斷了似的。好不容易到了二層，幾十秒的時(shí)間仿佛一個(gè)世紀(jì)，讓我累到了極點(diǎn)，胳膊由于太過(guò)用力而酸疼，腰像被植入了一根釘子，一直起來(lái)就會(huì)鉆心刻骨般的疼，而腿也像石化了一樣，十分沉重。走了一段，我們?nèi)滩蛔⌒菹⒘艘粫?huì)兒，又開(kāi)始搬。
終于到了一層，我說(shuō)：“咱們不如推吧，那樣既省時(shí)又省力�！睕](méi)等他回話(huà)，我就把這座“大山”放了下來(lái)，用手推了起來(lái)，一滴滴汗水立刻落了下來(lái)……
推到了一年一班門(mén)口，有一灘水，“真郁悶，這是誰(shuí)干的呀，我們又得搬起來(lái)�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)道。董琦只是笑了笑，便同我一起搬了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了這個(gè)水洼，我的身體更疼了，但依然堅(jiān)持著把書(shū)推到了一年級(jí)語(yǔ)文組。到了辦公室，又聽(tīng)張老師說(shuō)：“把書(shū)送班里去吧�！蔽蚁耄杭热粠土巳�，就要幫到底。于是便答應(yīng)下來(lái)。我同董琦又將書(shū)推到了一年級(jí)三班。此時(shí)，我們二人已是精疲力竭，渾身無(wú)力。我搖搖晃晃地走上樓去拿書(shū)包。
到了教室外面，我本想刮點(diǎn)兒小風(fēng)給我散散熱，可卻一點(diǎn)兒風(fēng)都沒(méi)有�！罢嫦Ｍ闻_(tái)風(fēng)啊﹗”我有氣無(wú)力的說(shuō)。董琦驚訝地看著我，“哈哈哈……”，我們?cè)俅卧谛β曋薪Y(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活。
推薦書(shū)的作文 篇24
我是一個(gè)書(shū)迷,對(duì)于好書(shū),我從來(lái)就是來(lái)者不拒,現(xiàn)在,就讓我寫(xiě)寫(xiě)這近十年的書(shū)路歷程吧!
小時(shí)候,書(shū)是軟軟的棉花糖
幼兒園里的記憶早已模糊不清了,可是,印象還深的就是與書(shū)有關(guān)的,幼兒園.中班,那時(shí)的我已基本能看得懂格林童話(huà)了,常常拿著一本書(shū),坐在鞋柜上,驕傲且大聲地讀故事給同學(xué)們聽(tīng),那個(gè)時(shí)候,好多人都會(huì)圍過(guò)來(lái),認(rèn)真地傾聽(tīng)我不太熟練的朗誦,但,我一直記得,我高高地舉起書(shū),大喊一聲：“講故事啦!讀書(shū)給你們聽(tīng)�！比缓蟠蠹摇稗Z”地跑過(guò)來(lái)的情景。大家圍著我，聽(tīng)我讀書(shū)是多么溫暖的事情呀！一直記得，那年冬天不會(huì)冷。
大了些，書(shū)是小小酥的最佳伴侶
6、7歲，我邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，在新的環(huán)境里，我識(shí)的字更多啦！一年春節(jié)，回老家小住。我向來(lái)是厭惡午睡的，認(rèn)為它把我最美好的時(shí)間搶走了，某日中午，在老媽強(qiáng)迫我午睡后，我面倚著床頭，一面認(rèn)真地讀著爸爸早年的藏書(shū)————已微微發(fā)出霉味的《福爾摩斯全集》，一面時(shí)不時(shí)地往嘴里送家中房客送給的我做新年禮物的小小酥，啊！真是享受。伴著脆脆的小小酥，進(jìn)入“工程師大拇指案”、“希臘翻譯”、“跳舞的小人”等案件里，可刺激啦！不過(guò)，天有不測(cè)風(fēng)云，正在我興致勃勃地要隨福爾摩斯去尋找“神秘的騎車(chē)人”時(shí)，半路殺出了個(gè)程咬金，————媽媽把我的午后悠閑時(shí)光給打斷了，我想，我對(duì)推理的愛(ài)好與老媽捉‘賊’的技術(shù)，應(yīng)該都是從那時(shí)形成的吧。
現(xiàn)在，書(shū)是不可少的“家常飯”
我算算，和書(shū)交朋友。
推薦書(shū)的作文 篇25
潔度，星期天，我在家里樓下的小書(shū)店看書(shū)。咦？這是什么？書(shū)架上有一本散發(fā)著清香的抹茶味的書(shū)，我匆匆的翻了一遍，書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，但好像有一種誘人的魅力。我立即斷定這本書(shū)不尋常，就問(wèn)了老板：“老板，這本書(shū)多少錢(qián)？”老板看了一眼，奇怪的說(shuō)：“恩？這不是我書(shū)店里的書(shū)，你要就拿走吧！”我高興的接過(guò)書(shū)本。
回到家后，我把它扔在雜亂的桌面上，就出去玩了。晚上，我一邊念叨著：“語(yǔ)文書(shū)、作文本、音樂(lè)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)……”咦？怎么會(huì)有兩本數(shù)學(xué)書(shū)？連書(shū)頁(yè)的水漬都分毫不差！想起來(lái)，那本奇怪的書(shū)不見(jiàn)啦！喔，原來(lái)他就是那本“盜版”數(shù)學(xué)書(shū)！我精神大振。
第二天一早，我只帶了那本復(fù)制書(shū)去學(xué)校，每節(jié)課都只向同桌鄭凌妍借相關(guān)的課本，不料，被鄭凌妍發(fā)現(xiàn)了。在她的推廣下，全年段都開(kāi)始使用，每個(gè)人都有一本。
嗯，這種書(shū)我們天天用，但是有一天，校長(zhǎng)來(lái)檢查我們二年級(jí)的書(shū)包整借度，卻發(fā)現(xiàn)我們的書(shū)包片里只有一本書(shū)！而且還是空白的，校長(zhǎng)大怒，在晨會(huì)課上還點(diǎn)名批評(píng)了我們二年級(jí)的同學(xué)，還讓我們站在主席臺(tái)上面壁思過(guò)！嗚嗚，我們?cè)┠�，校長(zhǎng)，你聽(tīng)我們解釋啊……
推薦書(shū)的作文 篇26
“書(shū)，是我的朋友，我的老師�！蔽易院赖恼f(shuō)。誰(shuí)知道，旁邊突然傳來(lái)一個(gè)反對(duì)的聲音：“才怪！”“什么！？”我驚訝的說(shuō)不出話(huà)了，“是哪個(gè)討厭鬼說(shuō)的��！書(shū)不是朋友是什么？你離得開(kāi)書(shū)嗎？！”“.......”那個(gè)發(fā)言人聽(tīng)我這一說(shuō)，哈哈，說(shuō)不出話(huà)了！不過(guò)，對(duì)于我為什么這么喜歡書(shū)，你一定有疑問(wèn)吧？就讓我說(shuō)說(shuō)一個(gè)讓我愛(ài)上書(shū)的故事吧！
以前，我一見(jiàn)到書(shū)，就不住打哈欠。不過(guò)，當(dāng)朋友們都為書(shū)而犧牲下課時(shí)間是，我也只好默認(rèn)，陪她們一起看了�？窗】�，我都要睡著了，她們卻開(kāi)開(kāi)心心的，笑嘻嘻繼續(xù)看。我一把搶過(guò)芳姐的書(shū)，我認(rèn)真的看了看，不錯(cuò)，我也笑了，：“真好看��！”
“��！好痛�。。�！”我一聲尖叫后，“活該，誰(shuí)叫你搶我書(shū)！”
“芳姐，你也太狠了吧，對(duì)妹妹這樣�！�
“真是妹妹何必要搶姐姐東西啊！”
“對(duì)不起~~”
我就在此時(shí)愛(ài)上書(shū)，下定決心，我一定要借到那本書(shū)。
“芳姐，借我書(shū)！”
“哪一本？上次你搶的那本？”
我手心直冒汗，“恩”，會(huì)借我嗎？會(huì)嗎？
“本來(lái)我是不會(huì)借的，但念在你改過(guò)自新，肯看書(shū)，姐姐我就寬宏大量，借給你�！�
我一聽(tīng)，高興的抱住芳。
拿著書(shū)，我幸福的看起來(lái)。書(shū)，萬(wàn)歲！
“書(shū)，是我的朋友，我的老師�！蔽易院赖恼f(shuō)。誰(shuí)知道，旁邊突然傳來(lái)一個(gè)反對(duì)的聲音：“才怪！”“什么��？”我驚訝的說(shuō)不出話(huà)了，“是哪個(gè)討厭鬼說(shuō)的�。�(shū)不是朋友是什么？你離得開(kāi)書(shū)嗎？！”“.......”那個(gè)發(fā)言人聽(tīng)我這一說(shuō)，哈哈，說(shuō)不出話(huà)了！不過(guò)，對(duì)于我為什么這么喜歡書(shū)，你一定有疑問(wèn)吧？就讓我說(shuō)說(shuō)一個(gè)讓我愛(ài)上書(shū)的故事吧！
以前，我一見(jiàn)到書(shū)，就不住打哈欠。不過(guò)，當(dāng)朋友們都為書(shū)而犧牲下課時(shí)間是，我也只好默認(rèn)，陪她們一起看了�？窗】�，我都要睡著了，她們卻開(kāi)開(kāi)心心的，笑嘻嘻繼續(xù)看。我一把搶過(guò)芳姐的書(shū)，我認(rèn)真的看了看，不錯(cuò)，我也笑了，：“真好看��！”
“�。『猛窗。。�！”我一聲尖叫后，“活該，誰(shuí)叫你搶我書(shū)！”
“芳姐，你也太狠了吧，對(duì)妹妹這樣�！�
“真是妹妹何必要搶姐姐東西啊！”
“對(duì)不起~~”
我就在此時(shí)愛(ài)上書(shū)，下定決心，我一定要借到那本書(shū)。
“芳姐，借我書(shū)！”
“哪一本？上次你搶的那本？”
我手心直冒汗，“恩”，會(huì)借我嗎？會(huì)嗎？
“本來(lái)我是不會(huì)借的，但念在你改過(guò)自新，肯看書(shū)，姐姐我就寬宏大量，借給你�！�
我一聽(tīng)，高興的抱住芳。
拿著書(shū)，我幸福的看起來(lái)。書(shū)，萬(wàn)歲！
推薦書(shū)的作文 篇27
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼�。〉�，它卻在我心目中占著特高的地位。我與書(shū)也結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我買(mǎi)了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁――總得查字典。一天，我坐在我們?cè)鹤拥男〕剡�，雙手還是捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不會(huì)游泳��！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書(shū)在池里掙扎著。也許就是天意，哥哥就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)限痛苦與憂(yōu)愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂(yōu)愁。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片。
��！書(shū)，就是我的朋友！
推薦書(shū)的作文 篇28
書(shū)，一種普普通通的東西，但卻有無(wú)數(shù)的人迷上了它，它不是一種物質(zhì)上的'食物，而它卻是一種無(wú)可代替的精神食物；莎士比亞能證明這句話(huà)，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
書(shū)，教了我怎樣努力，當(dāng)我看了小苗與大樹(shù)的對(duì)話(huà)這一課，我的心里鼓起了一個(gè)大拇指，因?yàn)樗?0歲就開(kāi)始采訪巴金，史鐵生等多個(gè)文學(xué)論壇的大師，12歲就開(kāi)始寫(xiě)做，這是一個(gè)非常了不起的成就，當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@一句話(huà)總在我腦海里飄浮著，只到一次訂了《同步練習(xí)》里有一題才明白，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神的意思，我只寫(xiě)了清晰的10個(gè)字讀多了書(shū)，寫(xiě)起來(lái)就像神一樣。
書(shū)，教了我看它的秘訣，每個(gè)人都有自己的讀書(shū)方式。
推薦書(shū)的作文 篇29
我家里有很多書(shū)，有故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)和畫(huà)畫(huà)書(shū)等等。其中有一本叫《身邊科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》，我非常喜歡它。
這本書(shū)講了很多有趣的小實(shí)驗(yàn)，都是我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可以的，如“巧換魚(yú)缸水”，“你能吹動(dòng)硬幣嗎？”，“難推拉的注射器”........這些實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單易做，每個(gè)小學(xué)生都可以親手嘗試，體驗(yàn)到做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。通過(guò)看書(shū)做實(shí)驗(yàn)，不僅可以提高我們的思考能力和動(dòng)手能力，還可以激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的興趣，學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)呢！
在自然有很多神奇的奧秘，我們有很多不明白的問(wèn)題，這些都需要我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，并且在生活中仔細(xì)觀察和實(shí)踐，才能找到答案。而我家的這本書(shū)，不僅讓我學(xué)會(huì)做很多實(shí)驗(yàn)，還讓我明白了很多道理，我真的很感謝它。當(dāng)然，我也一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)它，不過(guò)，如果有小朋友愿意看，我還是很樂(lè)意借給你的呢。
推薦書(shū)的作文 篇30
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的，我認(rèn)為太正確了。一本書(shū)你總能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西不管你讀多少遍。“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話(huà)是莎士比亞說(shuō)的，像我這樣視書(shū)如命的青少年覺(jué)得太恰當(dāng)了。
我最?lèi)?ài)讀書(shū)，書(shū)籍像知識(shí)的海洋，我就是一條貪婪吸吮著知識(shí)的
在我那知識(shí)像一首永遠(yuǎn)唱不完的歌的書(shū)架上，每一本圖書(shū)都有一個(gè)個(gè)難忘的故事。
如果我有機(jī)會(huì)，獨(dú)自駕舟環(huán)游世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，我會(huì)選擇一本書(shū)。
一本書(shū)！我一定會(huì)聽(tīng)到有人感嘆了，如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，這一趟下來(lái)你可以把它讀上100遍，讀到可以背誦下來(lái)的程度嗎？
我會(huì)回答：是的，我愿意讀上100遍，我愿意讀到可以背誦的程度，這有什么關(guān)系呢？你不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)以前見(jiàn)過(guò)你的朋友就不愿意在見(jiàn)到它們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯推鸺叶グ�！一本你喜�?ài)的書(shū)就像你的朋友，就像你的家。你每讀一遍都會(huì)從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的讀著那本書(shū)。
一本你喜愛(ài)的書(shū)它是你的東西，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)。
推薦書(shū)的作文 篇31
一天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)叫《X》。
當(dāng)天晚上，我正在床上看書(shū)，那時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。這時(shí)門(mén)被打開(kāi)了，是爸爸。我迅速把書(shū)藏起來(lái)，如果讓他發(fā)現(xiàn)我看書(shū)看得這么晚，那還了得！但最后還是被他找到了。爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“夏玉燁同志，現(xiàn)在是豐惠時(shí)間九點(diǎn)三十六分，你居然還在看書(shū)，你明天上不上學(xué)了？書(shū)暫時(shí)我沒(méi)收了�！闭f(shuō)完，他拿過(guò)書(shū)回房間了，我非常沮喪。
躺在床上，我怎么也睡不著，不由得想象著書(shū)中驚險(xiǎn)的情節(jié)：當(dāng)時(shí)書(shū)中的主人公正走在花園的長(zhǎng)廊上走著，這時(shí)燈泡開(kāi)始閃光，然后突然一片漆黑，主人公回頭一看······我決定把書(shū)偷回來(lái)。
可我又想：“萬(wàn)一被爸爸發(fā)現(xiàn)怎么辦呢？”但我太想知道結(jié)局了。到底是什么原因一片漆黑呢？后面又會(huì)發(fā)生什么呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦中浮現(xiàn)。再說(shuō)只有兩頁(yè)了，我一定要把書(shū)偷回來(lái)。反正是偷書(shū)，不是偷東西？于是我拿上小手電筒悄悄地走進(jìn)爸爸的房間。
我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)門(mén)把手，只聽(tīng)咔嚓一聲，我嚇了一跳。我屏息靜聽(tīng)，只聽(tīng)爸爸均勻的打呼聲，于是我踮著腳尖走進(jìn)去，打開(kāi)手電筒，開(kāi)始找起來(lái)，找了半天，怎么也找不到，急死我了。正在這時(shí)，爸爸翻了個(gè)身，書(shū)角從爸爸枕頭下露出來(lái)，��！原來(lái)在這里。你說(shuō)放哪不好呢，偏偏放枕頭下。我慢慢地將書(shū)抽出來(lái)，這時(shí)爸爸突然伸了一下胳膊，我的心一下子提到了嗓子眼。值得慶幸的是，他還在熟睡。我趕緊溜回了自己的房間。啊，真險(xiǎn)呢！
推薦書(shū)的作文 篇32
一天語(yǔ)文課上，老師和平常一樣，緩緩地走進(jìn)教室。唯一不同的，就是老師所帶的課本中，多了一本（也可以說(shuō)是兩本）重疊在一起語(yǔ)文書(shū)。老師多帶一本書(shū)干什么？玩游戲？做實(shí)驗(yàn)？還是……因?yàn)樾拇嬉苫�，我和同學(xué)們不由得盯緊了那本書(shū)，看看老師到底要耍什么花樣兒。
這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，今天這堂課，我給大家?guī)Я艘槐揪哂心Хǖ摹Я?shū)’……”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我們底下的人可都議論起來(lái)了�！斑@書(shū)有什么魔法？”“什么魔法，有啥用？”……“靜一靜，靜一靜！”老師不高興了，在講臺(tái)上生氣地說(shuō)：“我這書(shū)，有一種神奇魔力，任你們?cè)趺窗我舶尾婚_(kāi)，誰(shuí)想來(lái)試試？”
這時(shí)，幾乎全班同學(xué)都舉起手來(lái)，想試試?yán)蠋熯@本“魔力書(shū)”的厲害�！拔覀兙驼�(qǐng)這位女同學(xué)來(lái)拉拉看�！崩蠋熤钢X(qián)艷軍笑瞇瞇地說(shuō)。錢(qián)艷軍快速地走到講臺(tái)上，兩只手狠狠地抓住了書(shū)的一角拉了起來(lái)，她橫拉豎拉，臉都急紅了，書(shū)一點(diǎn)兒也沒(méi)有松動(dòng)。
“現(xiàn)在，還有誰(shuí)想來(lái)試試？”老師笑著說(shuō)：“請(qǐng)舒志強(qiáng)同學(xué)來(lái)試試看�！笔嬷緩�(qiáng)大步流星地走上了講臺(tái)，兩只強(qiáng)勁有力的手死死地拉住了書(shū)，他用盡了全力，把書(shū)上的保護(hù)殼都扯下來(lái)了，可書(shū)本卻仍然合在一起。老師笑了笑，對(duì)舒志強(qiáng)說(shuō)：“你有什么感受嗎？”舒志強(qiáng)說(shuō)：“我原先以為這很容易，試過(guò)之后才知道有多難！”
“那么一個(gè)人不行，我們就請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一起拉，好嗎？”老師點(diǎn)名叫上孫鏵容、孔熠、我和張?zhí)裉褚黄鹄�，我和張�(zhí)裉褚唤M，人都被她們拉過(guò)去了，也沒(méi)能把書(shū)拉開(kāi)。
老師笑了笑，神秘地說(shuō)：“這是怎么回事呢？”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，只見(jiàn)老師用手一邊拉著書(shū)一邊往書(shū)中吹了幾口氣，書(shū)竟然奇跡般地散開(kāi)了�！巴瑢W(xué)們，知道是為什么嗎？
推薦書(shū)的作文 篇33
我們一家都喜歡看書(shū)，就我不喜歡。小時(shí)候，媽媽總要嘰里呱啦說(shuō)書(shū)的好處，說(shuō)什么“書(shū)中自有黃金屋”，聽(tīng)得我耳朵都起老繭啦，我多次向老媽抗議，不要再聽(tīng)這些名人名言啦，我明白啦，可她還孜孜不倦教我書(shū)里有許多好處，我為了不讓老媽傷心，接受這些討厭的名人名言。
“黃潔，來(lái)跟媽媽看書(shū)”，情況不妙，老媽又要念緊箍咒，怎么辦，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，一個(gè)靈感激發(fā)了我的大腦，我捂著肚子假裝肚子疼，跑回客廳拿紙，只見(jiàn)媽媽在那等我，我迅速拿好紙一溜煙跑進(jìn)廁所，這速度比劉翔還劉翔，
我好佩服我自己，居然跑得這么快。媽媽走到廁所門(mén)口，問(wèn)：“怎么啦？”我裝著痛苦的樣子說(shuō)：“肚子疼”。媽媽甩了一句：“出來(lái)我給你講故事。”我一聽(tīng)，嚇得魂也沒(méi)有了，怎么辦，還是逃不了媽媽的魔爪，我一直在廁所呆著，啥都不能干，不能跳繩，不能吃零食，連最心愛(ài)的電視機(jī)也離開(kāi)了我，唉。算了，冒險(xiǎn)一回，聽(tīng)一個(gè)故事，還能見(jiàn)見(jiàn)心愛(ài)的電視，豁出去了。
媽媽翻開(kāi)書(shū)，給我講白雪公主的故事：“從前有一個(gè)王后，結(jié)婚了一直沒(méi)生孩子�！币婚_(kāi)始有些不耐煩，后來(lái)，我漸漸被故事吸引了，我看見(jiàn)了善良的白雪公主，英俊的王子，惡毒的王后，還有可愛(ài)的小矮人。真是太精彩了，后來(lái)，我天天纏著媽媽講故事，上小學(xué)了，我不在讓媽媽講故事，而是自己閱讀，到現(xiàn)在，我一直在書(shū)的海洋遨游。媽媽也陪伴我一起閱讀。
伴著細(xì)膩的文筆，書(shū)頁(yè)的芳香，書(shū)，我最好的伙伴。
推薦書(shū)的作文 篇34
一庫(kù)寶藏——一本書(shū)。讀一本好書(shū)，似乎奪去一庫(kù)閃閃發(fā)光的寶藏。寶藏并不是人人都可以得到，要靠學(xué)問(wèn)才能得手。
這一庫(kù)庫(kù)的寶藏，有時(shí)讓你興高采烈，有時(shí)讓你的心緊張地砰砰直跳，有時(shí)讓你感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面……給了你各種各樣的快樂(lè)。
“書(shū)中自有黃金屋”說(shuō)得對(duì)！你要是不翻開(kāi)書(shū)尋找一下，又怎么會(huì)知道里面有多少金子呢？它要讓你下功夫找一找這些黃金，才會(huì)給你得手。
我很喜歡讀書(shū)，我的樂(lè)趣有一般是從書(shū)中而來(lái)的。我也讀過(guò)不少的故事書(shū)。例如：《世界神話(huà)》、《科學(xué)故事》、《格林童話(huà)》……這些我全看過(guò)！可我還是最喜愛(ài)學(xué)校發(fā)的《少先隊(duì)員》書(shū)。因?yàn)槔锩嬖V說(shuō)了許多有趣和奇妙的故事，讓我很欣賞這些文章。
我覺(jué)得書(shū)，不僅是一庫(kù)寶藏、黃金屋，還是一為好朋友，一個(gè)開(kāi)心果、我們需要的營(yíng)養(yǎng)品……
書(shū)這么重要，應(yīng)該每個(gè)人都要讀，而且讀自己不會(huì)的課外書(shū)。每天讀一個(gè)故事，這樣日積月累，一個(gè)月份過(guò)了，就有30個(gè)故事的知識(shí)。一年很?chē)樔死玻【尤挥?65個(gè)故事的知識(shí)。
是呀，讀書(shū)真快樂(lè)呀！因?yàn)樗馨涯慊鹄崩钡男膸ヒ婚g黃金屋中。讓你感受每塊黃金具有著每一個(gè)故事。
書(shū)，既是你的財(cái)富，又是你的知識(shí)。
推薦書(shū)的作文 篇35
我喜歡看書(shū)，卻不怎么讀書(shū)。喜歡一個(gè)人坐在某一個(gè)角落里靜看。特別是神話(huà)故事書(shū)，里面的魔法能力總是那么不可思議。遠(yuǎn)古的神獸，天上的神仙，他們的經(jīng)歷是那樣多姿多彩。那一篇篇令人意想不到過(guò)程與結(jié)果的故事，總能將我深深地迷住。
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，老師在課室的一個(gè)角落里弄了個(gè)圖書(shū)角。我本想把課余時(shí)間都放到看書(shū)里去，但是合心的書(shū)倒也沒(méi)幾本。最后，我還是有始無(wú)終，半途而廢。由于我的‘挑剔’，使我經(jīng)常無(wú)書(shū)可看。來(lái)來(lái)去去都翻閱著同一本書(shū)，但我很奇怪，在無(wú)事可做的時(shí)候，即使是在看著一本舊書(shū)，我也會(huì)看上癮，看了很久也不怎么滿(mǎn)足。
我愛(ài)開(kāi)學(xué)，并非我很勤奮學(xué)習(xí)。而是語(yǔ)文課本里的課文，正在散發(fā)著故事的香味，在引誘著我。我喜歡看里面的神話(huà)、古詩(shī)還有寓言?xún)蓜t。以前我經(jīng)常在想，故事書(shū)好看，但和語(yǔ)文書(shū)相比可差不少。語(yǔ)文書(shū)里的課文句句通順，缺一不可，用詞深?yuàn)W，短語(yǔ)解長(zhǎng)意，這令我大開(kāi)眼界。我心里常有一個(gè)念頭：何時(shí)我才能像課文里的作者，將作文寫(xiě)得如此暢順，怎樣才能將里面的四字成語(yǔ)和一些深?yuàn)W的詞語(yǔ)加入我的作文里。所以，每當(dāng)開(kāi)學(xué)，我就會(huì)拿起語(yǔ)文書(shū)，匆匆忙忙地看了起來(lái)，生怕有人將它沒(méi)收。
書(shū)，一直都是我的教師。以前的我很懶惰，不愛(ài)學(xué)習(xí)，總?cè)氯轮蠋煵贾玫淖鳂I(yè)多。直到我看到《勸學(xué)》這首詩(shī)，我才開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，之后《孔子求學(xué)》《盡力而為》這些作文，使我決定要珍惜時(shí)間，更加知道學(xué)習(xí)的重要。正所謂：天才出于勤奮，蠢材出于懶惰。
一天，爺爺奶奶買(mǎi)了一部點(diǎn)讀機(jī)供我們學(xué)習(xí)。這可真是個(gè)大禮物，一部點(diǎn)讀機(jī)可是賣(mài)一千元人民幣！這時(shí)，我又替爺爺奶奶心疼，又替自己開(kāi)心。之后，我把點(diǎn)讀機(jī)里的功能利用，里面的故事我固然一個(gè)也不放過(guò)，從此，我又認(rèn)識(shí)了《偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生》《神醫(yī)扁鵲》《本草綱目的來(lái)歷》……這些著名故事。
不久，我就出國(guó)了。可是爸爸仍然上網(wǎng)下載課本自家印書(shū)。我也時(shí)不時(shí)地上網(wǎng)研究看故事：《雅典娜》《美杜莎》《金蘋(píng)果》等等希臘神話(huà)；《魔鬼的三根頭發(fā)》《三位織女》《一個(gè)出賣(mài)心的人》等等格林童話(huà)；《嫦娥奔月》《孔融讓梨》《滴水穿石》等等成語(yǔ)故事；加上課文中的故事，我看過(guò)的故事可說(shuō)不清！
書(shū)，在我不懂事的時(shí)候，告訴我什么是道理，令人佩服的道德。書(shū)，在我上學(xué)的時(shí)候，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我增多了見(jiàn)識(shí)。書(shū)，在我孤獨(dú)的時(shí)候，給了我幽默，給了我樂(lè)趣。書(shū)，總是可以把我給深深迷住。父親常說(shuō)，學(xué)習(xí)一個(gè)字，首先要學(xué)習(xí)它是什么意思。沉迷在故事中的我，很久才發(fā)現(xiàn)，故事的意思是指過(guò)去的往事，每個(gè)人都有自己的故事，就看你自己的故事到底精不精彩，值不值得讓人記住。而這些就是我和書(shū)的故事。
推薦書(shū)的作文 篇36
書(shū)，是清晨初升的一輪太陽(yáng)，照亮我們的胸膛；書(shū)，是清晨的露珠，洗凈我們的靈魂；書(shū)，是一位知識(shí)廣泛的好老師，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)，是一位知心好友，向我們?cè)V說(shuō)著世間的故事。我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)讀好書(shū)。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我要好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)。書(shū)也是人性的凈化器，給人心靈蕩滌。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋。
人類(lèi)發(fā)明書(shū)的首要目的是先記錄已發(fā)生的事，所以書(shū)第一是為歷史所服務(wù)的，可是并不是人人都是研究歷史做學(xué)問(wèn)的，功能性減弱了，所以就要從娛樂(lè)性入手。
想要喜歡看書(shū)，就先看自己喜歡的感興趣的書(shū)，這方面認(rèn)字的人都能做到就不必過(guò)多闡述。
然后就要慢慢地讓功能性和娛樂(lè)性達(dá)到平衡，一直看到你覺(jué)得你很喜歡認(rèn)為讀這些書(shū)完全是為了玩。這是一個(gè)比較艱難的過(guò)程，要完成這個(gè)過(guò)程前提是你真的想愛(ài)上書(shū)，能夠肯定這點(diǎn)以后你就要知道自己究竟喜歡什么并明確它。如果是想學(xué)壞，這一個(gè)過(guò)程可以省略，不僅這個(gè)過(guò)程可以省略，全部過(guò)程都可以省略，只要能找到一本可以把你教壞的書(shū)就可以了。
下面一個(gè)過(guò)程，是標(biāo)志你愛(ài)上書(shū)的過(guò)程。這時(shí)候你隨便拿本書(shū)都能找到樂(lè)趣，除非根本不知其所云。并且慢慢會(huì)產(chǎn)生想要自己寫(xiě)的欲望，極力的拿給別人看，甚至認(rèn)為自己已有了大家風(fēng)范。世界上幾乎所有的作家都是這樣的，先看了別人的前輩的作品得到啟發(fā)才一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)，終于成了別人的前輩。
我一直在努力，我也相信自己有這個(gè)能力，可以讓我寫(xiě)的字?jǐn)[在書(shū)店的柜臺(tái)上或者位居各大文學(xué)網(wǎng)站的排行榜上。
我是比較喜歡批判性的現(xiàn)代文學(xué)和解釋評(píng)說(shuō)歷史的書(shū)，它們能令我開(kāi)心不已。
現(xiàn)代文學(xué)也就是表現(xiàn)主義、現(xiàn)實(shí)主義、意識(shí)流、荒誕派之類(lèi)，初讀起來(lái)會(huì)有一些不明所以的感覺(jué)，不過(guò)在看似的莫名其妙之后是非常非常深刻的，不論從內(nèi)容上還是風(fēng)格上，都表達(dá)了對(duì)世界的不滿(mǎn)和抨擊，對(duì)混亂世界的迷茫。這類(lèi)作品看上去大部分都是有些搞笑的，但讀完之后再去回味就可以發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)意味深長(zhǎng)。現(xiàn)代派在20世紀(jì)初到中期在西方是非常發(fā)達(dá)的，涌現(xiàn)一大批天才，其中最著名的就是卡夫卡，被譽(yù)為表現(xiàn)主義大師。不過(guò)因?yàn)榉g和文化的問(wèn)題，我看著感覺(jué)不是怎么好，覺(jué)得娛樂(lè)性還是差了很多。至于說(shuō)到說(shuō)中文的作家，我還是非常喜歡的，如現(xiàn)在大紅大紫的韓寒，還有英年早逝的王小波，我覺(jué)得他們把中國(guó)的荒誕意識(shí)流還有表現(xiàn)主義的手法推到了一個(gè)全新的高度。而像余華、蘇童、郭敬明這些人，更注重詩(shī)意多一點(diǎn)。
至于歷史方面的書(shū)籍，我想還是應(yīng)該把二十四史了解一下，不過(guò)由于資金還有我深?lèi)汗盼牡鹊葐?wèn)題，連封面我都還沒(méi)有摸過(guò)。但是通俗的歷史解說(shuō)的書(shū)，我還是看了很多，比如柏楊的《中國(guó)人史綱》、《帝王之死》等等，李敖的《孫中山研究》《北京法源寺》等等，如今在百家講壇大放異彩的易中天更是喜歡。讀歷史有一個(gè)非常重要的問(wèn)題就是要注意不能看戲說(shuō)的，例如說(shuō)你想從金庸小說(shuō)里去了解宋史、清史那時(shí)根本不可能的，像現(xiàn)在的戲說(shuō)的電視劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》那完全就是顛倒黑白，紀(jì)曉嵐哪里敢和和紳斗啊。
最后就是有關(guān)讀書(shū)的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題了，那就是錢(qián)，也就是說(shuō)你想讀書(shū)但是沒(méi)錢(qián)怎么辦，不要以為我會(huì)叫你去偷去騙去，如果你認(rèn)為為了一本書(shū)值得這樣去做并且有膽子去做的話(huà)，那么恭喜你已經(jīng)功德圓滿(mǎn)，已經(jīng)夠壞了，技巧可以在實(shí)際應(yīng)用中慢慢提高。
正當(dāng)?shù)霓k法總體可以分為兩種，一種是借，另一種是尋找免費(fèi)的。借可以到圖書(shū)館借，也可以找同學(xué)朋友借。但是這樣有時(shí)就不能借到最新的或者自己需要的書(shū)，而且要非常注意要盡快還而且不能損壞，這會(huì)讓你喪失信用。至于找免費(fèi)途徑就很多了，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)盛行，網(wǎng)絡(luò)一大功能就是共享所謂共享就是與別人分享，你沒(méi)有沒(méi)關(guān)系，只利用別人的也叫做共享。我真想不通網(wǎng)上怎么會(huì)有那么多的好人，與現(xiàn)實(shí)中小氣鬼橫行完全不同，電影有下載，游戲有下載，自然也有人把書(shū)制作成電子書(shū)供大家下載了。電子書(shū)可以放在電子詞典里，手機(jī)里，MP4里，不但可以免費(fèi)得到很多很多的書(shū)，還可以把許許多多的零散時(shí)間利用起來(lái)，我就是靠這樣讀到了很多生僻的書(shū)店里很難找到的書(shū)。
我是提倡不求甚解的閱讀，那樣可以得到最大的閱讀快感。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉。每當(dāng)拿起手中的書(shū)本閱讀就是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。那么請(qǐng)你珍惜這位朋友。書(shū)就是我的良師益友。朋友們就讓一縷書(shū)香伴你我同行。
推薦書(shū)的作文 篇37
以前我們只聽(tīng)說(shuō)過(guò)漂流瓶，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)漂流書(shū)。
一天讀書(shū)，一個(gè)既陌生又新鮮的詞映入我眼簾――漂流書(shū)。據(jù)書(shū)上說(shuō)，圖書(shū)漂流開(kāi)始于上世紀(jì)60年代的歐洲，該活動(dòng)是指書(shū)友將自己不再閱讀的書(shū)放在公共場(chǎng)所，如公園的長(zhǎng)凳上無(wú)償?shù)靥峁┙o拾到的人閱讀，然后，再一同樣的方式放到公共場(chǎng)所。
我不禁驚嘆于歐洲人的浪漫，漂流書(shū)，真是一個(gè)好主意。
我趕緊翻騰書(shū)柜，找出一本我最喜歡的書(shū)――《愛(ài)的教育》。在書(shū)的第一頁(yè)，我寫(xiě)上了喜歡這本的理由，然后說(shuō)明了這是一本漂流書(shū)，希望撿到這本書(shū)的人，再把它“放飛”，最后，我留下了自己的姓名。
聽(tīng)說(shuō)我要放飛漂流書(shū)，爸爸媽媽也來(lái)了興致，他們也要放飛漂流書(shū)。很快，媽媽選了一本時(shí)尚雜志，爸爸選了一本軟件世界。
我們把放飛的地方選在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小公園。我們既興奮又有些緊張的走進(jìn)公園，我問(wèn)：“我們把書(shū)放在哪里？”爸爸說(shuō)：“放在門(mén)口太缺乏懸念，那就在假山上吧！”我們爬上假山，那里果然沒(méi)有人，我們把書(shū)放在一塊石頭上，三本書(shū)放在一起，最上面是一張紙，紙上是三個(gè)大字：漂流書(shū)。
走出公園，我們?nèi)叶己荛_(kāi)心，我知道，我們不僅僅是放飛了三份好心情，我們同時(shí)放飛了無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想。我們希望，這三本漂流書(shū)會(huì)在越來(lái)越多的人的手中傳遞，給更多的人帶去快樂(lè)，溫暖，同時(shí)更希望，有越來(lái)越多的人放飛漂流書(shū)，讓這份快樂(lè)無(wú)限地傳遞。
推薦書(shū)的作文 篇38
我最喜歡的一本書(shū)叫《鬼丫頭朱小朵》，里面講述了一個(gè)非常機(jī)靈的小女孩，她有一個(gè)花一般美麗的名字——朱小朵，可卻有著完全不同的性格。她會(huì)耍小聰明讓男生佩服，她會(huì)幫助一位不認(rèn)識(shí)的叔叔討回被偷的錢(qián)包，她會(huì)和驢子一塊跳舞，甚至用自己的愛(ài)心照顧丟了媽媽的小鳥(niǎo)，她還會(huì)和小商販斗智斗勇。朱小朵就是這樣一個(gè)機(jī)智勇敢勇于面對(duì)敵人的女孩。
仔細(xì)觀察，好像世界上也有這樣機(jī)智勇敢的小女孩，也許她就在我們身邊。朱小朵是一個(gè)多么純真的孩子呀！其實(shí)她跟我們一樣，并不是作者把她描寫(xiě)的特別好，而是作者在生活中發(fā)現(xiàn)了她。如果我們能夠再真誠(chéng)勇敢一些，我們就能成為朱小朵那樣了。
這本書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的，我非常喜歡它。
推薦書(shū)的作文 篇39
童年是一道彩虹，每一個(gè)顏色里都有一份精彩；童年是一本書(shū)，每一頁(yè)故事里都有都有一份純真；童年是一堆貝殼，每一顆貝殼里都有一份快樂(lè)。那就讓我挑選最有趣的一個(gè)童年故事，講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
從小，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，如果我們一生能與書(shū)為伴，那么我們的頭腦就會(huì)靈活”。所以，我從小時(shí)候就很喜歡看書(shū)，特別是童話(huà)故事書(shū)。在我五歲的時(shí)候，迷上了《安徒生童話(huà)》。有時(shí)侯看起來(lái)就忘了吃，忘了睡。書(shū)里的一些情節(jié)深深地吸引了我，使我愛(ài)不釋手。從此，我便和書(shū)結(jié)下了深厚的友誼，書(shū)成為了我最好的朋友。
由于我太喜歡它了，每天我都要反復(fù)地看上好幾遍。天天看，天天摸，沒(méi)過(guò)多久，書(shū)角都卷了起來(lái)，書(shū)皮和每一頁(yè)都臟兮兮的，怎么辦呢？怎么能讓我的好朋友天天一身臟兮兮的樣子呢！于是，我開(kāi)始想各種方法，幫助我的好朋友改頭換面，來(lái)個(gè)大美容！我在家里大搜索了一圈，終于天助我也，我看到了洗衣機(jī)！我靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了！我想：爸爸媽媽每天都用洗衣機(jī)洗衣服，洗的很干凈，那我也用洗衣機(jī)洗一下我的書(shū)不就干凈了么？于是我搬來(lái)小凳，拿來(lái)我的書(shū)，又輕輕地?fù)崦怂槐�，才把我心�?ài)的書(shū)放進(jìn)了洗衣機(jī)里，打開(kāi)開(kāi)關(guān)洗起來(lái)，聽(tīng)著洗衣機(jī)“隆隆”的聲音，我心中一陣竊喜：這樣我的書(shū)一會(huì)就會(huì)變得又干凈又漂亮了，哈哈。
十幾分鐘后，洗衣機(jī)終于停了，我想這回可以來(lái)看看我的書(shū)美容后的新面貌如何啦。我迫不及待地打開(kāi)了洗衣機(jī)，��！我的書(shū)呢？怎么，洗衣機(jī)里是一堆碎紙片呢？我的書(shū)呢？我心愛(ài)的書(shū)消失了，我不禁坐在地上哇哇大哭起來(lái)。
媽媽聽(tīng)到我的哭聲，慌忙地跑了進(jìn)來(lái)，我向媽媽訴說(shuō)了這個(gè)可惡的洗衣機(jī)的故事。還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽便哈哈大笑起來(lái)，我不解地眨著大眼睛看著媽媽已經(jīng)笑紅了的面頰。媽媽摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，書(shū)都是由紙做成的，把它放在洗衣機(jī)里，加上水，就只會(huì)變成碎紙屑了�！焙仙线@個(gè)貝殼，童年也已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。但是，童年的趣事卻像電影一樣在我的腦海中不停地回放，這些童年的天真與快樂(lè)將永遠(yuǎn)在我心底珍藏.
推薦書(shū)的作文 篇40
“密碼書(shū)”這個(gè)詞你們可沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧?你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我可見(jiàn)過(guò)了。
今天中午，我快速的完成老師布置的作業(yè)，便和甘若雨出去玩了好一會(huì)兒，有一點(diǎn)累了，便回到了教室里休息。
我左晃晃，右晃晃，沒(méi)什么事情可干。突然，甘若雨拿起一個(gè)奇怪的東西，叫道：“你們看，這是什么怪書(shū)?”我和小伙伴們立刻圍了上去，“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見(jiàn)一本《鋼琴小精靈》的封面邊和封底邊粘著許多膠帶，而和膠帶粘在一起的是密碼本上的密碼器，分別粘在了上面。昨天還是好好的一本新書(shū)，今天怎么就變成了一本怪書(shū)呢?我剛想問(wèn)，胡浩俊就說(shuō)道：“你們可不知道，這是劉嘉豪最新研制出的新發(fā)明‘密碼書(shū)’!”說(shuō)著，朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用，兩個(gè)人就像在推銷(xiāo)似的。
我和甘若雨都驚呆了!沒(méi)想到這世界上還有這么一大“奇觀”，我敢肯定這都打破世界紀(jì)錄了，我從剛出生到現(xiàn)在都還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)“密碼書(shū)”呢!而且還是從密碼本演變而來(lái)的。不說(shuō)別的，就說(shuō)這個(gè)，我今天真是服了劉嘉豪了。
說(shuō)曹操曹操就到，只見(jiàn)“劉大發(fā)明家”大搖大擺的歸來(lái)了，我想都沒(méi)想，就說(shuō)出了人生中最有“哲理”的話(huà)：“你一定會(huì)成為大發(fā)明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來(lái)，包括他自己。有可能的話(huà)，我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發(fā)明家”的才能了!
太讓人驚訝了!
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