我與書的作文精選15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我與書的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書的作文1
書，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界里散發(fā)出明亮的曙光，讓你在知識(shí)的海洋里探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們?nèi)テ肺墩嬲娜松?/p>
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”而我從小就與書結(jié)下了不解之緣。
記得那是我第一次去書店時(shí)的有趣經(jīng)歷。媽媽要去書店買教輔，我也要纏著一起去，媽媽沒有辦法，就只好帶著我進(jìn)入了書店。書店里的書琳瑯滿目，我不一會(huì)就被書架上擺著的書給吸引了。我看到了一本《女生小小》，這本書的封面精致極了，可是上面的字我認(rèn)不得幾個(gè)。這時(shí)，媽媽走過來了，看見我正抱著一本小學(xué)三年級(jí)時(shí)才讀得懂的書，不由得笑了起來，她對(duì)我說：“你想要這本書嗎？”
“嗯！”
“可是，這本書你可是看不懂呀！”
“那我要到什么時(shí)候才看得懂呀？”
“你要到上小學(xué)三年級(jí)才能看得懂�！�
“不嘛！我要看！”
“你說說這本書哪里吸引你了？”
“封面！”
……
“那好吧，我們買下它！”
“耶！”
媽媽禁不住我的糾纏，只好為我買下了這本《女生小小》。晚上，我躺在床上，讓媽媽將這本書讀給我聽，那可真是一種享受呀！
在我上幼兒園時(shí)，姐姐有許多漫畫書，我也經(jīng)常向她借這些書。那時(shí)，我對(duì)《哆啦a夢(mèng)》情有獨(dú)鐘，每一次我都會(huì)節(jié)十幾本回家看，她很樂意借給我。有時(shí)，我也會(huì)讓媽媽在報(bào)刊亭給我買《漫畫party》，這是我的初次閱讀。
上小學(xué)時(shí)，我慢慢的接觸到了一些文學(xué)名著：《海蒂》、《夏洛的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》……
現(xiàn)在，我看書的范圍更廣了：外國(guó)文學(xué)名著、四大名著、玄幻系列、金典小說……雖然我有時(shí)因?yàn)樗吹臅鴽]有用而和媽媽鬧矛盾，但是，這并沒有阻擋住我讀書的欲望，我會(huì)一直讀書，真正做到“讀萬卷書，行萬里路。”
書籍長(zhǎng)廊上飄滿了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉于此。好書常如最精美的寶器，珍藏著人一生思想的精華。同學(xué)們，讓我們以書為伴，做一個(gè)快樂而又充實(shí)的人﹗
我與書的作文2
我很小的時(shí)候就喜歡看書。年幼時(shí)在鄉(xiāng)下，沒事干就喜歡讀哥哥姐姐用過的課本。相對(duì)于文字而言，我更喜歡看書里的插圖，通過想象讓插圖里的人物“活”起來。通常一張圖一看就是半天，基本都神游到自己的想象世界里去了。
再大一點(diǎn)，搬到了城里。我也擺脫了沒書讀的日子，五彩繽紛的城市最令我感興趣的還是書店與圖書館。因?yàn)閳D書館離家較遠(yuǎn)，所以我的閱讀基本上是在書店里。一有時(shí)間我就讓母親帶我去書店看書，她是最支持我不過了，于是書店里經(jīng)常都有我們母子相攜讀書的場(chǎng)景。跟母親一起讀書的場(chǎng)景回想起來至今仍感覺充滿溫暖的氣息，是我人生中最美好的事情之一。不過稍有不足的是，跟母親在一起她只允許我讀經(jīng)典名著，而當(dāng)時(shí)正值十一二歲的我是好奇心水漲船高之際，哪有心思看那些枯燥無味的名著，但迫于一旁“盯梢”的母親，我還是硬著頭皮看了不少書。以至于在學(xué)校用積累的這些知識(shí)常常博得同學(xué)的驚嘆和老師的表?yè)P(yáng)。
另一段與書有關(guān)的經(jīng)歷就在我上初中之后了，我已經(jīng)完全可以自己去書店、圖書館。雖然圖書館有更好的閱讀環(huán)境，但我還是喜歡去書店讀書。這當(dāng)然不是因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)近的問題，而是圖書館的書大多陳舊不能滿足我對(duì)新穎事物的好奇心。于是我只要有空閑時(shí)間或者固定在每周末都會(huì)到書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
書店的規(guī)矩很多，比如不能坐下看書，也不能蹲下看，不能把這本書拿到別處看，凡此種種，不計(jì)其數(shù)。因此我每次看書都仿佛受大刑一般，一本書讀下來眼冒金星頭輕腦重。我當(dāng)然也想過“點(diǎn)子”，比如趁售貨員不注意悄悄把書拿到?jīng)]人的地方坐下看，但不管我走到哪里總能被她找到，然后就斥責(zé)我站起來讀，再翻看我的書發(fā)現(xiàn)不是旁邊書架上的，便又把我發(fā)落會(huì)原地了。我要看她的書便只好乖乖服從她的命令，就這樣反反復(fù)復(fù)許多次，以至于我在睡夢(mèng)中都常臆想著擁有一家自己的書店能夠隨心所欲在里面看書。
日后，讀到臺(tái)灣作家林海音的《竊讀記》，我的嘴角不禁笑裂開了，文中小英子的“竊讀”經(jīng)歷與我很相似啊，我們都是一樣的寧可現(xiàn)實(shí)中無處可棲，也要心靈在書籍中來一次愉悅的旅行。
我與書的作文3
一聽到書，大部分的人寫的都是自己有多喜愛書；多么愛看書；甚至愛書愛到了廢寢忘食的地步。而我今天要講的卻是在我5歲時(shí)發(fā)生的與書之間的趣味故事——我吃書 。
小時(shí)候，由于貪玩做功課老不專心，媽媽因鄰居家孩子比我聰明而跟我大吵一架，據(jù)我回憶，那時(shí)，媽媽把藍(lán)西（鄰居家的孩子）叫過來跟我做數(shù)學(xué)題。藍(lán)西全對(duì)；而我卻因粗心錯(cuò)了3道題。媽媽對(duì)我大聲說：“你就不能爭(zhēng)點(diǎn)氣嗎？你看看人家藍(lán)西， 同樣的時(shí)間，同樣的學(xué)校，怎么別人就比你聰明，別人就能把書上的內(nèi)容消化了，你怎么就不能把書給消化了？也不學(xué)學(xué)人家藍(lán)西…… ”
消化，不是只有吃了東西才能消化嗎？于是我趁爸爸去上班，媽媽去買菜時(shí)，從爸爸的書柜里拿了很多書，好像有《意林》，什么小說全集，還有個(gè)什么散文集的，我都已經(jīng)記不清了。我撕了一小片，嗯，這是個(gè)什么書呀？連個(gè)味都沒有，后來我把書在鹽里蘸了蘸，雖然有點(diǎn)咸，但比起之前那個(gè)苦苦的還是好多了。我猛然想起媽媽平時(shí)做的菜，都得在鍋里炒一下后，才變的好吃。于是我把書撕成一頁(yè)一頁(yè)的，放在菜盆里洗了一下，有的都破了，我把它們一張張疊在一起，分成五份，用力一切，切的不是長(zhǎng)方形，而是不規(guī)則的幾何圖形，我見切的不好，就用手撕了起來，哪知還不如切的呢，我氣的暴跳如雷，但我不管三七二十一，倒上油，我不懂什么油熱不熱，只是等了十幾秒，我就不耐煩了，就直接把書往鍋里倒。拿起“鏟子“翻來覆去的炒來炒去，放了一勺鹽。拿起小鏟子吧菜放在盤子里。嘗了一口，“嗯，味道還不錯(cuò)，咸咸的。”這時(shí)，門外傳來了熟悉的腳步聲和說話聲：“累死我了，累死我了�！蔽抑缷寢尰貋砹�，便把我的“勞動(dòng)成果”放在餐桌上，想讓媽媽也品嘗品嘗。媽媽還沒看清楚那是什么就對(duì)我說：“你爸也真是的，明明不會(huì)炒菜，還偏偏要做菜，你看看菜都沒炒熟，白白的，別人還以為是白蘿卜呢�！蔽以谂赃吥湫�，“這是我炒的，怎么樣，不錯(cuò)吧？這也不是白蘿卜，是書，你不是說讓我消化嗎？我剛剛吃了點(diǎn)，估計(jì)已經(jīng)消化了，你也吃一點(diǎn)吧!”突然媽媽哈哈的大笑起來……
這就是我與書的故事，怎么樣？也是留給童年與書最初的故事，它將激勵(lì)我不斷上進(jìn)，做一個(gè)愛讀書的人！
我與書的作文4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書，是人類智慧的源泉，是作家點(diǎn)綴了優(yōu)美詞句的杰作，更被人們譽(yù)為全世界的營(yíng)養(yǎng)品。千年歲月，如白駒過隙，滄海桑田，世事變遷，唯一不變的，也是這營(yíng)養(yǎng)品。有的人喜歡讀小說，一波三折的故事情節(jié)膾炙人口；有的人喜歡散文，朱自清的《荷塘月色》令人陶醉其中；有的人喜歡詩(shī)歌，朗朗上口，簡(jiǎn)練的語句擋不住它散發(fā)的魅力。
我尤其愛讀《水滸傳》�！端疂G傳》講述了以宋江為首的108位好漢在水泊梁山起義，到為朝廷效忠剿滅叛黨卻遭到奸人謀害的英雄事跡。“及時(shí)雨”宋江，知人善用，為人仗義；“托塔天王”晁蓋，仗義疏財(cái)，虛懷若谷；“豹子頭”林沖，武藝高強(qiáng)，安分守己；“花和尚“魯智深，疾惡如仇，豁達(dá)明理……施耐庵把各個(gè)人物的鮮明特點(diǎn)刻畫的栩栩如生，但令我印象最深刻的還是宋江這個(gè)人物，宋江的一生是坎坷的，他一心為國(guó)家出力，保人民平安，最后卻落個(gè)悲慘的結(jié)局。與方臘一戰(zhàn)后原本的108位好漢已所剩無幾，而朝廷卻不信任宋江的赤子之心，要加害于他，臨死前宋江唯恐李逵再次造反，忍痛讓他喝下毒酒致死。水滸傳不愧為四大名著之一，跌宕起伏的故事情節(jié)引人入勝。
在我四年級(jí)的時(shí)候，并不喜歡讀書，對(duì)漫畫倒是情有獨(dú)鐘。漢字，對(duì)那些老頑固來說，是中國(guó)的驕傲，對(duì)于我來說，簡(jiǎn)直是最有效的催眠藥。所以，我寫的作文也有些不堪入目。十歲那年，朋友拉著我去買書，我踏進(jìn)了陌生的書店，一本本書整齊的碼在書架上，油墨的清香撲面而來。目光粗略的在書籍上掃著，最終定格在那本《十五歲之夏》上。迅速的把它抽出來，映入眼簾的是清新的綠色，封面上，一個(gè)女孩兒迎風(fēng)飛揚(yáng)，追求渴望的自由，作者是秦文君。十五歲之下，我輕輕呢喃著這個(gè)題目，再過五年，我也是五歲了，不過，五年，對(duì)我來說那么遙遠(yuǎn)。掀開封面，文筆很清新，真實(shí)地就像在敘述著自己親身經(jīng)歷過的故事。這本書讓我當(dāng)機(jī)立斷買下了它，這是我最開始的讀書。后來，我發(fā)現(xiàn)我背書迷住了，原來，我對(duì)書呆子嗤之以鼻，沒有想到，如今的我也變成了他們當(dāng)中的一員。
書中自有顏如玉，這話果真不錯(cuò)，讀了一本書心靈打開一閃窗戶，我心中塵封已久的大門，已經(jīng)被書打來了！
我與書的作文5
人們常常說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。而我常常看課外書，有時(shí)卻“進(jìn)步得過分了”……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，討厭的上課鈴又在高傲地叫著。因?yàn)槟欠N聲音好像誰在對(duì)誰諷剌、譏笑，況且，我還沒看完書呢！
我有一個(gè)特點(diǎn)：就是看課外書時(shí)，一定會(huì)一口氣讀完整本書—無論發(fā)生了什么。
而這時(shí)，上課鈴又偏偏陰錯(cuò)陽(yáng)差地響了起來，我這是—啞巴吃黃蓮—有苦說不出！
這時(shí)，我又想起了另一個(gè)點(diǎn)子：上課看。我想：你如果是個(gè)老實(shí)的人，那還請(qǐng)你別看下一幕了。
老師捧著一大疊書，拿著水杯走上了講臺(tái)，她首先環(huán)顧了一下，確保沒有“異�！�。然后才說：“同學(xué)們好！”“老師好！”我的心怦怦直跳，一下子跳到了嗓子眼，因?yàn)槲业恼n桌下面，是我還沒讀完的課外書！“開始朗讀課文！”老師說著。這正是我“下手”的好機(jī)會(huì)！我暗自慶喜。我把正課放在課外書的前面，這樣，老師一來看不見，二來發(fā)覺不了�！昂呛�，我真厲害！”說罷，我仔細(xì)認(rèn)真的研讀起來。
我沉浸在書中的情節(jié)中，暢游在童話之中。盡管我知道那是編出來的，但它還是依然吸引我的眼球，讓我欲罷不能！一瞬間，我陶醉在書，如癡如醉，竟不知道，老師正在抽人背誦課文！
很幸運(yùn)，第一個(gè)沒抽到，第二個(gè)也沒抽到我，第三個(gè)還是沒抽到我……
時(shí)間一分一秒地流失，還只剩三分鐘了！老師說抽最后一個(gè)了。很不幸，那就是我啦！老師叫我起來，我卻傻乎乎的，繼續(xù)看。老師氣急了，吼了一聲，嚇得我魂不附體。這時(shí)，我的眼光總算落到了老師身上。老師說：“李元熙，快點(diǎn)背第2自然段！”我聽了，暗暗高興：“上天真是待我不薄，我昨天預(yù)習(xí)得滾瓜爛熟，就這點(diǎn)事，難不倒我！想罷，我就大聲、流利地完成了背誦。但課外書卻不小心露了出來，老師一眼就看見了，厲聲說：“罰抄三遍課文！”��！這代價(jià)來得太快，太猛烈了，都是課外書惹的禍。
雖然教訓(xùn)是慘痛，但這種“竊讀”的滋味卻是美好的，直到現(xiàn)在，我還在一邊讀課外書，一邊寫作業(yè)呢！
我與書的作文6
書是一生中最好的老師。--題記
顧炎武說：“讀萬卷書，行萬里路�！倍鸥φf：“讀書破萬卷，下筆如有神�！敝祆湔f：“讀書之法，在循環(huán)漸進(jìn)，熟讀而精思。”我愛讀書，也是在不知不覺中讓書成為我生活中不可或缺的一部分。
《草房子》是我人生中讀到的第一本有意義的書。書中的精彩內(nèi)容馬上就吸引了我，“桑�！薄�?jiān)隆暗热宋锔鞘刮恼赂挥杏哪小Ｒ院�，我每天晚上都�?huì)擠出時(shí)間去看幾頁(yè)書，有時(shí)還會(huì)寫幾篇讀后感。這書雖平凡，但卻深深的震撼了我幼小的心靈，直到現(xiàn)在我都回味無窮。也正是因?yàn)檫@次讀書的經(jīng)歷，讓我更熱愛讀書了。
有時(shí)，我也會(huì)沉醉在書的精彩內(nèi)容中而忘記了吃飯睡覺。隨后制定了一個(gè)“每天閱讀三小時(shí)”的計(jì)劃。盡管讀書量小了，但我還是很開心。隨后又相繼讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》《三國(guó)演義》等，從書中我看到了永不停息的戰(zhàn)亂，悲慘黑暗的人生，獲取成功的渴望，頑強(qiáng)拼搏的`意志……
在生活中，書對(duì)我來說有很大的益處。有時(shí)有些不懂的詞句，反復(fù)讀就理解了它的意思。課本上的知識(shí)知識(shí)對(duì)于我們來說是完全不夠的，這時(shí)書就成為了我們的知識(shí)寶庫(kù)。書可以解決我們我們不懂的問題，給予我們正確的答案，引導(dǎo)我們走上成功之路。書不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也開拓了我的視野。
每當(dāng)我因外界的干擾而忍受不了時(shí)，書便成為了我最好的伙伴。每當(dāng)讀書，我才能放下手頭的一切事物，寧?kù)o下來，放松下來，深深地融入書中，感受書中的無窮魅力。這種感覺是無法用語言來形容的。只有你真心去用心，融入書中，你才能讓自己徹底遨游在書海中。
書如陽(yáng)光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；如親人關(guān)愛著我們。在我們傷心絕望之時(shí)，他是安慰我們的最好心靈。
愛上讀書吧！這會(huì)使你終生受益！
我與書的作文7
書中自有黃金屋！書是知識(shí)的海洋，對(duì)我而言，生活如果沒有書，就會(huì)像一大片沒有花的草地一樣枯燥。我一向喜歡讀書，從童話寓言、小古文、小說到一部部經(jīng)典名著，科普書？
在那么多書當(dāng)中，我最喜歡的書是《閃亮的五二班》。因?yàn)�，在�?歲的生日我收到了這本書，對(duì)我來說它有非凡的意義。書的作者伍美珍，也是我最喜歡的作者之一。閃亮的五二班講述了一個(gè)女孩若思在五二班里度過的每一天。朋友之間的矛盾，大隊(duì)委競(jìng)選，投稿獲獎(jiǎng)？一件件事被詳細(xì)的描繪了下來。
我最喜歡的故事，是大隊(duì)委競(jìng)選的故事，若思在競(jìng)選大隊(duì)委的時(shí)候靠著大家的努力，當(dāng)上了大隊(duì)委。讀了這個(gè)故事我看到了友誼的可貴，以后，我也會(huì)珍惜友誼，在陽(yáng)光下快快樂樂的成長(zhǎng)。
我最喜歡的人物是若思，她是一個(gè)陽(yáng)光向上的女孩，很樂觀，她有勇氣去挑戰(zhàn)別人，敢于發(fā)表自己的意見。我和她不同，雖然我也是個(gè)陽(yáng)光，樂觀的女孩。但我卻膽小，很少發(fā)表自己的意見，害怕因?yàn)檎f錯(cuò)被別人笑，就把自己想說的話放在心里偷偷的說。我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不像若思一樣寬容，有點(diǎn)會(huì)嫉妒別人。
以前我很努力學(xué)習(xí)，卻不能參加大隊(duì)委競(jìng)選，看到另一個(gè)同學(xué)當(dāng)上了大隊(duì)委，心里就有點(diǎn)生氣：還不是老師對(duì)她好，把大隊(duì)委的寶座給了她。如果老師對(duì)每個(gè)人都公平那肯定輪得到我！于是，我就到處說她是因?yàn)槔蠋煂?duì)她好，跟別的老師說她的好，她才不會(huì)當(dāng)上大隊(duì)委哩！但后來，我看到了她真的很優(yōu)秀，對(duì)人好，樂于幫助他人，管理的很有序，也文才多藝，會(huì)畫畫、跳舞、唱歌、彈琵琶……我忽然覺得老師的選擇是對(duì)的，我們也成了很好的閨蜜。自從我讀了這本書，我對(duì)朋友也寬容起來，但我覺得，我可以更好，所以，我還會(huì)繼續(xù)讀書，讓自己變得更好！
書，是我們揚(yáng)帆起航的起點(diǎn)，是為我們引導(dǎo)未來的標(biāo)。讓我從此以后懂得了許多道理，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，書多讀。
我與書的作文8
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽艺J(rèn)為這個(gè)比喻很貼切。
我是從二年級(jí)開始喜歡上看書的。在這之前一直被電視吸引，我最愛看的是動(dòng)畫片，“海綿寶寶”、“豬豬俠”、喜羊羊與灰太狼”我都很愛看，它們的情節(jié)都很吸引我的眼球。愛上書是二年級(jí)的一次晨會(huì)上好書推薦時(shí)一本書讓我很喜歡。這本書名叫《哈佛家訓(xùn)》它是一本系統(tǒng)全面的家教經(jīng)典，它不但給我們孩子指引了正確的生活方向，而且是一部給大人的修身指南。后來我讀完這本書才知道書中有這么多好看的地方，所以我漸漸愛上了看書。
我最早看的是《格林童話》這一類的書籍，漸漸的這些書已經(jīng)滿足不了我看書的欲望。接下來我又換成了名著來看。漸漸的我發(fā)現(xiàn)了書的海洋——新華書店，那里經(jīng)常有新書上架，可以讓我看個(gè)夠了，小說、童話、名著，那里的書真是應(yīng)有盡有，《三國(guó)演義》、《狼圖騰》各式各樣的書名令我眼花瞭亂。漸漸我的讀書需求高了很多，讀的速度也快了許多，少兒區(qū)的書幾乎都被我翻閱過了，我讀書常常是囫圇吞棗，不求甚解。感興趣的細(xì)細(xì)品味，不感興趣的就了解個(gè)大概就好了。讓我印象最深的還是讓媽媽買書的經(jīng)歷。
記得有一次晨會(huì)時(shí)，有一位同學(xué)介紹了《老鼠記者》這一套書，聽了他的介紹，我就迷上了這套書，一回到家我就叫媽媽幫我買這套書，可是媽媽說：“你的書太多了，而且都沒有看完，下次再說吧！”我不肯善罷甘休，還是對(duì)媽媽“死纏爛打”，最后媽媽終于被我“征服”了，幫我在淘寶上買了一本。一天、二天、三天，我那本書還沒寄到，“也許”我想，“明天就寄到了吧！”又過了一天書還是沒到：“是賣完了？還是沒發(fā)貨？”突然媽媽來了，我耐不住性子了，便問媽媽：“媽，我的書怎么還沒到？”“最近物流很慢可能還要幾天吧！”“�。∵�要幾天�。∥业炔患傲�！”“我也沒有辦法呀！”媽媽說。過了三天我盼星星盼月亮終于盼到了我喜愛的那本書，我馬上翻開那本書津津有味地讀著，我好似一匹餓狼貪婪的讀著，一頁(yè)，二頁(yè)，三頁(yè)……沒多久我就看完了。
從書中我學(xué)到了很多知識(shí)，我的學(xué)習(xí)任務(wù)一天天加重，可是不論多晚我都要看書。讓自己有更多的知識(shí)，就像杜甫說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
我與書的作文9
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺得這個(gè)比喻就像在說我一樣。我非常喜歡讀書，不管是什么書，只要我能讀懂的，我就愛讀。
初識(shí)文字時(shí)，看著那些漫畫、連環(huán)畫報(bào)，不僅被那些豐富的想象和有趣的畫面所吸引。久而久之，我也成了一個(gè)幻想家，總是面對(duì)著鏡子發(fā)呆，勾畫著自己長(zhǎng)大的模樣。
隨著年齡的增大，我的讀書興趣也越來越大，從一本本連環(huán)畫，到《楊家將》、《岳飛傳》的文學(xué)作品，接著我又喜歡上了火熱流行的《斗羅大陸》長(zhǎng)篇小 說，又從《明朝那些事》、《中華上下五千年》這些歷史文學(xué)，到《最后一頭戰(zhàn)象》、《第七條獵狗》、《雪豹悲歌》、《鳥奴》這些動(dòng)物小說，最后是爸爸媽媽媽 給我買的一本本作文選集，我讀過的書簡(jiǎn)直數(shù)都數(shù)不清。
開始寫作文的時(shí)候，我嘗試著把那些我讀過的文學(xué)作品中佳詞妙句和我的作文融合起來，于是，我的筆下出現(xiàn)了雪花飄飄，滿地銀霜的景面、想馬小跳一樣古 靈精怪的小男孩、想小紅帽一樣開的小姑娘，就這樣一篇篇精彩絕倫的作文從我手中誕生，老師也常常把我的作文的范文來念，殊不知，那是我精心借鑒的結(jié)果。
后來，通過《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與�！贰ⅰ都偃缥矣腥旃饷鳌愤@些經(jīng)典名著，我懂得了，寫作文，不管是做什么事都要靠自己的那雙手來勞動(dòng)，光借鑒別人是不行的，我開始用自己的想象與思想來構(gòu)思，來創(chuàng)作，雖然寫出來的并沒有以前那樣精彩，但我的成就感卻今非昔比。
書陪伴我走過了12年的歲月，它就像一幅流光溢彩的畫頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無知的我?guī)нM(jìn)知識(shí)的大門，一直陪伴著我去攀登那識(shí)的巔峰。它讓我 看到了人間百態(tài)，也讓我嘗盡了“酸甜苦辣”。它讓我擁有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)，它和我的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著歲月的累積而越來越 豐富……
我與書的作文10
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”莎士比亞也說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍鴷r(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們，與我們一同度過人生的旅途，對(duì)我們有著深遠(yuǎn)的影響。
說是對(duì)我最有深刻教育的老師，書從我進(jìn)入小學(xué)甚至進(jìn)入幼兒園以后與我接觸最多的了書，它里面有著豐富的知識(shí)不僅有歷史知識(shí)，有科學(xué)里的新科技知識(shí)，也有優(yōu)美的語言，也有讓人意味深長(zhǎng)的哲理故事，如《獵人筆記》《簡(jiǎn)愛》《老人與�！分械摹鼈兌际刮业念^腦充盈起來，是書，讓我懂得了許許多多的道德，科學(xué)，哲理等知識(shí)，它是我人生的導(dǎo)師。
書也是我的一位摯友，當(dāng)我悲傷時(shí)是書給予我歡心，當(dāng)我驕傲的。是它給我以告誡，讓我腳踏實(shí)地一步步成長(zhǎng)，如那《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》中的主人公，他的堅(jiān)持不懈的精神讓我勇往直前，那《西游記》中師徒四人的勇氣讓我更加努力前行……書讓我有所安慰，有所成長(zhǎng)，有所成功。
書讓我常常陶醉其中。書使我可以在知識(shí)的海洋里漂泊，允吸無限的知，讓我如醉如癡。飽覽天文地理，書讓我小小的內(nèi)心里充滿知識(shí)的閃爍，知識(shí)使我可以在老師同學(xué)面前得到稱贊，是書給予我一切，如果沒有說我將一無所獲，生命就在平乏的歲月里度過，就如那《十萬個(gè)為什么》，讓我懂得世間許許多多的知識(shí)。那《中華上下5000年》讓我明白了中華民族的歷史源源……
書，甚至可以控制我的喜怒哀樂。當(dāng)我讀到《老人與�！返睦先藬�(shù)次捕魚都沒有成功。我為他嘆息，悲傷。我讀到徐虎傳中，武松被陷害時(shí)，內(nèi)心無比憤恨。當(dāng)我讀到《安徒生童話》中《賣火柴的小女孩》的困鏡時(shí)我為他的生活憂愁……
書就是這樣的，它陪伴我們成長(zhǎng)，支持我們發(fā)展，改變我們命運(yùn)讓我們生命一點(diǎn)一點(diǎn)充盈起來。出去我們生命中不可缺少的一部分，它記錄著我們生命里點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書里既有掌握我們喜怒哀樂的故事，也有讓我們心靈受益的知識(shí)，它讓我們明白了生命的精彩與活力，我們就是在這茫茫書海里遨游的葉小舟，他推動(dòng)我們駛向遠(yuǎn)方的成功彼岸！
我與書的作文11
從我成長(zhǎng)記事開始，我便擁有了屬于我自己的圖書，從一年級(jí)的圖畫書到了五年級(jí)的小說，豐富我的知識(shí)。
我看過很多很多的書。有蕭紅寫過的，《呼蘭河傳》。它是一部充滿童心的書，她用她渾重又輕盈的文筆，在我們眼前塑造了那個(gè)不朽的時(shí)代，用她的生命點(diǎn)綴出屬于那個(gè)年代所有的色彩，那是她的童年，是她那看似平凡似乎又不平凡的生活，照就了這個(gè)巔峰之作。矛盾生前曾用他那獨(dú)特的標(biāo)準(zhǔn)品味《呼蘭河傳》：“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠�！笔前�，誰看了《呼蘭河傳》后不會(huì)被感動(dòng)呢？那竟境，那語言，是別人所達(dá)不到的，使它在中國(guó)文學(xué)史上鶴立雞群，并且不輸任何年代�？山锹涞哪潜尽洞┨蔑L(fēng)》卻讓我受益匪淺。它講述了一個(gè)男孩橡樹，因?yàn)楦赣H是小偷，所以，眾人丟了東西后，總是先想到他，孩子們也不愿跟他玩，他每天都孤零零的，別的孩子可以享受穿堂風(fēng)，他卻不能，還得忍受大家排擠的目光，最終，他運(yùn)用自己的方法，讓人們改變了對(duì)他的看法。是��！一個(gè)人無論是多么地受人排擠，但是，只要像橡樹一樣，膽于用自己的方法讓別人重新認(rèn)識(shí)自己，這難道不是這篇小說的極終體現(xiàn)？這也不是生活中一些人的成長(zhǎng)經(jīng)歷嗎？打敗攔著你的挫折，你就先進(jìn)了一步，成功了一步。生活中的挫折有非常多，有一個(gè)女孩，她既不埋怨自己命運(yùn)不公，也不抱怨自己為什么會(huì)發(fā)這高燒，而是靜靜地，慢慢地將自己的命運(yùn)寫成一篇篇小溪流水似地文章來。這個(gè)人 就是《假如給我三天光明》中的女主人公海倫。凱勒，她以她那不平常的人生去想象去思考自己假如擁有三天光明會(huì)干什么樣的事，那是多少?gòu)?qiáng)烈地渴望啊！一個(gè)殘疾人都能活出自己的人生色彩，我們這些健全的人還能有什么理由不去好好地學(xué)習(xí)呢？海倫。凱勒不正是想告訴我們這個(gè)人生的道理嗎？
書是我成長(zhǎng)中的伴侶，它將會(huì)帶著我們一步一步地去走向那遙遠(yuǎn)的成功，會(huì)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
我與書的作文12
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g讀書，因?yàn)樽x書可以開闊視野，可以讓我在書中找到許多樂趣。
我最近迷上了四大名著中的《三國(guó)演義》。當(dāng)看到《赤壁之戰(zhàn)》這一章節(jié)時(shí)，漢和吳聯(lián)手領(lǐng)兵放火把曹操燒得就剩幾根毛了，多虧一場(chǎng)及時(shí)雨澆滅了大火，不然曹操早已命喪火海之中。我心想：諸葛亮不是神機(jī)妙算嗎？他一定沒算出要下雨，不然就晚一天放火了。書上還說：諸葛亮在曹操逃跑的岔路口的一條路上，讓關(guān)羽領(lǐng)兵守著，還讓關(guān)羽在那條路上點(diǎn)火放煙。劉備聽了，疑惑不解地問："在有埋伏的路上，點(diǎn)煙不就讓曹操知道哪條路有人了嗎？"諸葛亮卻笑而不語。魯莽的張飛自認(rèn)聰明地說："那曹賊對(duì)我二哥有恩，他下不去手的，還是讓我去吧。"此時(shí)我的心里，也產(chǎn)生了和張飛一樣的想法。這時(shí)候，只聽媽媽喊道："小書蟲吃飯了，我做了香噴噴的鍋包肉。"一聽到鍋包肉這三個(gè)字，我眼前一亮，沖到飯桌前。等我的肚子變大了，已經(jīng)把讀書這件事拋之腦后，只想著出去淘氣去了。
在夜里，我在夢(mèng)里看見關(guān)羽對(duì)曹操下不了狠手，把他放走了。最后曹操越來越強(qiáng)大，吞滅了吳和漢。我喊出聲來："都怪諸葛亮，他應(yīng)該讓張飛殺了曹操的。"喊聲把爸爸吵醒了，爸爸還以為我從上鋪上面掉了下來，連鞋都沒來得及穿，就飛奔過來。看到我沒事，才松了一口氣。后來，我把事情告訴了爸爸，爸爸聽后哈哈大笑說："真是個(gè)小書癡。諸葛亮足智多謀，他妙算華容道，可不是兒戲。你想啊，劉備可沒孫權(quán)強(qiáng)大。曹操剩下的地盤也會(huì)被孫權(quán)奪去，那孫權(quán)就更強(qiáng)大了，要打敗劉備就是囊中取物。"聽了爸爸的話，我恍然大悟，不禁感嘆諸葛亮的才華。
正如冰心奶奶所說：“讀書好，多讀書，讀好書�！蔽乙采钣畜w會(huì)，讀一本好書，不僅能讓我的小腦瓜充滿智慧，還讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，讓我在書籍中體驗(yàn)到了無限的快樂。
我與書的作文13
在四月里，我真的讀了好多書呀！《女生日記薄》、《胡小鬧日記》、《災(zāi)難逃生》等等。在書里，我感到了無限的快樂、作者的感情。天馬行空的想象，讓我沉醉其中。我想寫《女生日記薄》這本書的讀后感。
這本書是一套，有五本，每本都是一個(gè)主題，分別有：友誼、智慧、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信這五方面。這是一套關(guān)于女生心靈成長(zhǎng)的書，我很喜歡。每當(dāng)我迷茫時(shí)，我會(huì)去讀一讀這套書，它就像一盞明亮的燈一樣，讓我找到人生的方向。這套書給我的影響是無法磨滅的。
里面的主角：小櫻桃，她是一位充滿正能量的學(xué)霸，她的學(xué)習(xí)超級(jí)好，每次考試幾乎都是年級(jí)第一。她不僅學(xué)習(xí)好，還關(guān)愛朋友，對(duì)長(zhǎng)輩很尊敬，在我看來她是十全十美的好學(xué)生，和她比我覺得自己簡(jiǎn)直是一無所有，但也就這樣，我想追上她的感覺才更強(qiáng)烈。她也跟我一樣，在一件件小事中感悟深刻的人生道理。與朋友、親人、老師的交流中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了更多事情，讓自己的人生多一點(diǎn)色彩。
我讀《女生日記薄》不止一遍，但以前讀的很淺，沒有像現(xiàn)在這樣的深刻。它給我們的人生道理是要好好去體會(huì)的，它里面的所有主角都是經(jīng)歷過磨難之后才懂得了前所未有的喜悅和成長(zhǎng)。我也在讀這套書的時(shí)候成長(zhǎng)了很多。以前很多對(duì)朋友，親人、老師的見解，誤解也都一一的解開了，是這本書給了我這些財(cái)富，讓我懂得了人的生命總要有點(diǎn)波折，就跟蛇蛻皮蝴蝶出繭一樣，不受點(diǎn)傷怎么才能成長(zhǎng)？我們也不要畏懼成長(zhǎng)路上的阻擋、障礙，也許那會(huì)讓你的人生更豐富多彩。我覺得這套書的作者肯定也在這么想，這也許是作者真正想讓我們明白的道理。
這本書的內(nèi)容豐富多彩，讓我非常喜愛，我不光喜歡它里面的故事，也喜歡它帶給我的思考，和深刻的人生感悟，可以讓我的人生變得精彩。經(jīng)歷過成長(zhǎng)的人是幸運(yùn)的，經(jīng)歷過成長(zhǎng)帶給你的苦痛的人也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗鼈兘o你的人生添加了不可磨滅的色彩和記憶。
我與書的作文14
書，是人類的朋友，書讓我們的生活變得充實(shí)，凱勒說的好“一本好書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。
說起來我和書有一定的緣分。
我五歲的時(shí)候已經(jīng)會(huì)讀書，而且是三年級(jí)的水平。初我讀的連環(huán)畫一類的書，我對(duì)作文一類的書并不感興趣，媽媽爸爸對(duì)此很苦惱，外公是一名退休教師，他對(duì)我的要求更是嚴(yán)格。但決不勉強(qiáng)我。
有一次他們?yōu)榱俗屛铱醋魑臅�，就把我的“最愛”—連環(huán)畫換成了許多作文書和我看不懂的小說，我一猜就知道是爸媽做的，連忙去問他們：“爸媽，你們把我的書放哪了呢？”媽媽奇怪地問：“不是放你書架上了嗎？”我說：“那是作文書，我要的是連環(huán)畫！”媽媽又說：“那我就不知道了�！蔽抑荒苁淖叱鋈ァＨ缓笥謻|找西找，終于被我找到了再打開書，我又被里面的動(dòng)畫深深地吸引住了。
過了幾天，爸媽吸取教訓(xùn)又故伎重演，我這次才不去找他們，因?yàn)槲抑浪麄兪遣粫?huì)說的。這回我連動(dòng)畫書的影子都找不到，反而找出來我失散多年的臭襪子。沒辦法我只能看電視父母又先后試了許多辦法但都對(duì)我沒有用。我甚至有些討厭那些書。就在星期天晚上我睡覺的時(shí)候，我想了想：如果那些書沒用，那他們?yōu)槭裁匆o我看呢？那些書一定有用，嗯！我想清楚了，立刻從床上“蹦”了起來。我打開電燈拿起一本《西游記》慢慢地欣賞。外公在我房間隔壁，全悄悄地溜了進(jìn)來，看到了我在讀《西游記》高興極了說：“你不是千方百計(jì)的不看嗎？”“我哪有嗎？”我說，然后我不好意思地推外公出去，又繼續(xù)地沉醉在取經(jīng)的路上。
后來，我不再抗拒這些名著和作文書了，而且越來越喜歡，它們甚至滿足不了我的需求。我似乎像一個(gè)饑餓的人撲在面包上。
好了，這是我與書的一段故事。從中我悟出了一個(gè)道理：不要勉強(qiáng)他人看不喜歡的書，要根據(jù)別人的喜好，否則就像一名諺語一樣：強(qiáng)扭的瓜不甜！但我是一個(gè)特例。
我與書的作文15
書是沁人心脾的香茗，我很贊同這個(gè)說法。
我一看書就很容易迷，一看就是三四個(gè)小時(shí)，對(duì)于旁人的存在只是透明人，有一回，我表姐給我打電話，而我正津津有味的看著偵探小說，我也不看是誰，沒好氣的說；“誰？”一聽是我表姐我的語氣溫和了許多，卻根本無心聽她的話，雖然身在這里，心卻早已跟著案子走了，我仿佛被卷入了案子成為了偵探。
等我從我的“偵探思維”里面走出來，電話已經(jīng)掛了，電話那頭傳來嘟嘟的聲音，我看看右手，覺得有些酸，我放下電話，準(zhǔn)備繼續(xù)的我的書，結(jié)果外婆又在喊我了，真是一波未平，一波又起呀！沉醉在書里的我又被外婆從已經(jīng)要破的案子里拉了出來，看見一桌豐盛的菜，我無心品味，匆匆吃了兩口飯就又埋頭看書。
眼看這個(gè)案子已經(jīng)走到了尾聲，不想，外婆又來了，喜兒呀，作業(yè)做好了嗎？“我做……好”我剛想說：“做好了正看書呢�！笨赊D(zhuǎn)念一想，外婆可不支持我看課外書，我趕緊把了字咽了下去，我改口了：“還沒呢�！弊龅侥膬毫四�？讓我看看。聽了這句話，我急了，心跳加速了n倍，我隨手抓起一本品德書大小的書往上一蓋。等我蓋好，外婆就來了，“現(xiàn)在做哪樣了？哪門課？”“品德”。我回答。我匆匆一瞥這哪是品德書啊，明明就是《人自然社會(huì)》。我也不管那么多了，和外婆說：“外婆啊，你在這里會(huì)影響我做作業(yè)的，您還是出去吧�！蓖馄叛劬σ坏�，我一愣，心跳又一次加速，“我看看不行呀？”外婆說完徑自走了出去。
看她走遠(yuǎn)了，我長(zhǎng)出一口氣，她若再不走，我非得被嚇出心臟病不可。就這么一波三折，我終于把這本書看完了。
我這么愛看書，或許一定程度上會(huì)影響學(xué)習(xí)。但多看書，看好書，一定是有益處的。因?yàn)�，書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們沉浸在書的海洋中吧！
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