與書的作文

時(shí)間：2022-04-22 17:11:37 書我要投稿

關(guān)于與書的作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的與書的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于與書的作文8篇

與書的作文篇1

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的一句哲理名言，流露出書對(duì)人的重要性；莎士比亞也曾說過：“書是人類精神的食糧�！碧嵝盐覀円嘧x書，使自己的精神充沛起來。

　　自小而大，我讀過很多很多書，在書里領(lǐng)悟到了人世間的善良、友愛、真情，懂得了人世間最不可缺少的東西——愛。

　　自幼兒園起，我就開始接觸豐富多彩的識(shí)字卡片，欣賞簡(jiǎn)單的童話故事。我的第一本啟蒙書是《格林童話》，這本書是媽媽念給我聽的，字字清楚，讓我接觸到了人與人之間的深情厚誼。后來，媽媽給我買了許許多多的童話故事，在書中我似乎找到了另一個(gè)世界—— 一個(gè)人與動(dòng)物沒有間距，可以和平共處的世界。

　　七歲，我上了小學(xué)，面對(duì)花樣繁多的課本，嗅著清新怡人的墨香。當(dāng)時(shí)的我何曾知道這其實(shí)是一扇開啟新學(xué)習(xí)的大門？在一年級(jí)，我接觸到了更多的生字詞；在二年級(jí)，我學(xué)到了如何記日記和看圖寫話；在三年級(jí)，我學(xué)會(huì)了寫作文；在四年級(jí)，我學(xué)會(huì)了把握文章中心思想；在五年級(jí)，我學(xué)會(huì)了欣賞一些著作；在六年級(jí)，我開始閱讀外國(guó)著名童話作品。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都體現(xiàn)著書對(duì)我的重要性。

　　在書中，我似乎進(jìn)入了一片浩瀚的海洋。每部書就是一處孤島。我在《綠野仙蹤》中得到了團(tuán)結(jié)；在《騎鵝旅行記》中得到了同情；在《童年》中得到了勇氣；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中我得到了堅(jiān)強(qiáng)；在《駱駝祥子》中我得到了面對(duì)生活不頹廢……

　　生活中，父母是我最好的老師；學(xué)習(xí)上，書是我最好的老師。這些書讓我能開拓視野，讓我能“下筆如有神”。

　　書是我最好的老師！

與書的作文篇2

　　書是乳汁，哺育我成長(zhǎng)，沒有牛奶高貴，卻讓我擁有健康的人格；書是顧問，隨時(shí)為我提供有益的咨詢，沒有老師的嚴(yán)肅，卻幫我解決疑惑；書是良藥，沒有名貴的藥材，卻醫(yī)治人的愚昧之癥

　　小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語是，就與書有著不解之緣。每天都會(huì)盯著那本讓我好奇的《唐詩三百首》眼睛里充滿著對(duì)它的喜愛。媽媽見我喜歡唐詩，便每天都教我讀。還未三歲，我就已經(jīng)能背下幾十首古詩了。是唐詩開啟了我對(duì)書的喜愛。那時(shí)，書就成了我最親密的伙伴，有時(shí)，哪怕只是摸一摸那各色的插圖，嗅一嗅書中的墨香，我就感覺自己是幸福的。

　　到了小學(xué)，我迷上了《漫畫史記》這套生動(dòng)有趣的書與呆板、無聊的《中華上下五千年》相比可謂是大相徑庭。這本《漫畫史記》以幽默的插圖，讓人在不經(jīng)意之間就能記住歷史知識(shí)。每次讀這本書，我仿佛切身來到了那美麗的宮殿；英明的君王，漂亮的妃子身邊。在田間地里聆聽農(nóng)民的訴苦；看到起義的農(nóng)民對(duì)政策的不滿�？吹侥浅酝蹴�(xiàng)羽自刎在江邊的那“當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的那豪情壯志�？礉h武帝在經(jīng)濟(jì)、軍事上的大一統(tǒng)。

　　再大一點(diǎn)，古今中外的經(jīng)典著作就是我的最愛了。我曾陷入過故事的情節(jié)中。仿佛自己就是故事的主人公。每看完一部，都會(huì)有理解與體會(huì)，都會(huì)有人生感悟。如《老人與�！分校骸耙粋€(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以小明他，可就是打不敗他�！痹趧倢W(xué)習(xí)輪滑鞋時(shí)，我摔傷無數(shù)，幾次想放棄，但一想海明威的《老人與�！芬蛔屛蚁肫�，我就突然有了“打不敗”的精神！

　　與書一起走過的日子里，我靜靜地聽著黛玉哭，聽簡(jiǎn)`愛笑，我心潮澎湃的感受陸訊啼血的吶喊，托爾斯泰痛苦的思辨。我欣賞南山下那叢千百年文人的菊花，跟隨翠翠的渡船去往那青山綠水間......這個(gè)時(shí)候我感覺內(nèi)心的澄清、輕盈，一切那么美好。

　　與書攜手相伴，用文字的力量驅(qū)走心靈的陰霾，照亮思想的天空。鼓起理想的風(fēng)帆，誘我走向成功的彼岸。

與書的.作文篇3

　　書，是人類進(jìn)步的階梯。一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和感情。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情呀！

　　在一、二年級(jí)時(shí)，我只是偶爾翻翻圖畫書，對(duì)帶文字的書本一點(diǎn)都不感興趣，甚至有點(diǎn)討厭。每當(dāng)爸爸媽媽念念叨叨地在我耳邊叮囑我要多看書時(shí)，我真的覺得好煩，好厭倦。可是上三年級(jí)時(shí)，我無意中撿起了一本書，漫不經(jīng)心的看起來，從此開啟了我飽覽群書的欲望，使我于書結(jié)下了不解之緣。有一天，我在柜子里看到了幾本叫“淘氣包馬小跳”的書，我聽班里很多人說這本書很好看，我就隨便翻了幾頁，真的很好看呢！于是這幾本“淘氣包馬小跳”就是我第一次看完的書了。我慢慢的長(zhǎng)大了，看的書也越來越多了，我對(duì)這些幼稚的書也漸漸的疏遠(yuǎn)了，但也看，就是看起來也不是那么津津有味了。我現(xiàn)在喜歡看帶有感情色彩的書，比如一個(gè)窮孩子的一生之類的故事。這些故事觸動(dòng)著我的每一根心靈，讓我對(duì)世界有了更深的地了解，不再像以前那么天真，白癡了。我被這些故事吸引著，心情也隨著主人公的遭遇起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤、一時(shí)之間所有的喜怒哀樂都體會(huì)到了。我現(xiàn)在一個(gè)月至少要看四本書，我的作文也有了很大的進(jìn)步，從每次都是A﹢到基本上每次都是A﹢﹢傳讀，打印。這個(gè)進(jìn)步是多大的呀！

　　但是讀書也帶給我不少煩惱。我讀書很任性的。有時(shí)我讀到一半時(shí)，妹妹就要我和她玩游戲，可是書里的內(nèi)容太吸引人了，我又不得不一口回絕她。第二天，我感到很慚愧就跟妹妹道歉，可是妹妹卻豪爽地答道：“沒事！”我感到非常驚訝！有時(shí)，因?yàn)闀每戳�，我就�?huì)看到很晚，晚上爺爺都會(huì)來檢查，每當(dāng)他看到我還沒睡時(shí)就會(huì)把我痛罵一通，把我罵的魂都散了。

　　世界上沒有一個(gè)十全十美的人，也沒有人寫出十全十美的書。就這樣，我和書結(jié)下了不解之緣。

與書的作文篇4

　　人生，就像一張白紙，沒有一點(diǎn)色彩，就有了書這支臘筆，畫出了一幅幅美麗的畫卷。食物使人獲得溫飽，而書籍就像精神上的支柱，給人內(nèi)心一種強(qiáng)大的感覺。

　　書，如同一支支美麗的舞曲，感動(dòng)人的心靈；書，如同一首首美妙的樂章，感化人們的心靈；也許每個(gè)人都看書，但是又有幾個(gè)能懂得它的真諦呢？

　　在我的柜子上，排列著一行行書籍，隨手拿下一本，打開閱讀幾頁，那一個(gè)個(gè)字，如同一個(gè)個(gè)跳躍的音符，似乎“彈奏”得越多感情越深，而每次“彈奏‘都有一種煥然一新的感覺，比如讀一本名叫《女生日記》的書，第一次品讀時(shí)，我讀出的是女主人公從一個(gè)小女孩子到成為一個(gè)初中生的辛酸，而第二次讀時(shí)卻體驗(yàn)到她與朋友之間的感情，每一次的品讀都是一次新在感受，讓我記憶猶新。

　　外面開始下著雨，拿起一本好書，細(xì)細(xì)品味，如同一碗心靈雞湯，在寒冷的雨中陪伴著我，又像一位知已，訴說著心中的夢(mèng)想，把知識(shí)互相傾訴，那些書從嚴(yán)冬陪我過到金秋，日復(fù)一日，年復(fù)一年，似乎靜靜有感受它的魅力，配上窗外那滴滴答答的小雨，如同天籟之音。

　　常常我讀書入神時(shí)，可以忘了一切，似乎被書這個(gè)調(diào)皮的小精靈帶到了一個(gè)世外桃園，一本書不論再厚也會(huì)被一點(diǎn)點(diǎn)給求和有欲望吞嗜掉。

　　高爾基曾說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，可我認(rèn)為書籍是人類的老師，教會(huì)人們各種道理，而一篇篇美麗的散文，小說，那可是作家們嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造的樂章，我們要好好的珍惜手中的每一本書，那可是無價(jià)之寶，我希望能當(dāng)一個(gè)作家，寫出那動(dòng)人的樂曲，寫出那人生的道理。

　　我讀書，使我奇樂無窮，我讀書，使我懂得更多知識(shí)，我讀書，夢(mèng)想能成為習(xí)靈的安撫師，希望同學(xué)們多讀書，讀好書。

與書的作文篇5

　　劉向說：“書，猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”余秋雨說：“讀書可以讓我們跨越時(shí)空，縱橫古今。自由地在人類文明中馳騁�！鄙勘葋喺f：“沒有書籍，就好像天空沒有陽光，鳥兒沒有翅膀�！鄙钪腥辈涣藭�，正是書，陪我走過了6年的成長(zhǎng)歷程。

　　初識(shí)

　　在我6歲那年，剛上小學(xué)一年級(jí)，一年級(jí)的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，可我的語文成績(jī)卻并不理想，為了激發(fā)我學(xué)習(xí)語文的興趣，于是媽媽便施了一個(gè)妙計(jì)：有一天，媽媽把一大堆“神秘”物品放進(jìn)柜子里，并對(duì)我說：“寶貝，別亂動(dòng)哦！”說完便出門了，出于好奇，我悄悄地打開柜門，然而，映入眼簾的不是花花綠綠的零食，也不是漂亮的布娃娃，而是滿柜子的書。于是，我便隨意拿起一本包裝精美，封面上有許多花紋的《安徒生童話》，我翻開第一頁，“賣火柴的小女孩”七個(gè)字出現(xiàn)在我的眼前，我津津有味地看了起來：這個(gè)小女孩在大冬天還要賣火柴，不能回家，而且還沒有人愿意買她的火柴，她希望她慈愛的奶奶把她帶到天國(guó)去，第二天早上，人們看到的是小女孩的尸體，臉上卻掛著開心的笑容。故事完了，我卻意猶未盡，腦海中全是小女孩可憐的模樣。我被這一波三折的故事情節(jié)打動(dòng)了，我被這個(gè)故事深深吸引了，被這本書深深吸引了，此后，我便與書徹底結(jié)下了緣。

　　深交

　　自從我“認(rèn)識(shí)”了書以后，便對(duì)它愛不釋手，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我接觸了更多的書，因此。我便對(duì)書有了更深層次的認(rèn)識(shí)，我所喜愛的也不再是《格林童話》、《安徒生童話》了。

　　記得第一次接觸的文學(xué)著作是高爾基的《童年》，也許你可能認(rèn)為書中的阿廖沙是廣大讀者喜愛的人物，可我卻被外祖母深深地吸引了，她是一個(gè)頗富詩意的婦女，她善良、勇敢、樂觀，并且具有強(qiáng)大的精神力量和豐富的內(nèi)心生活，還能堅(jiān)強(qiáng)的承受各種打擊磨難，我被她深深地震撼了，并知道了書不只是想象的童話故事，還可以描寫自己的生活。這本書，讓我領(lǐng)略到了文學(xué)作品的魅力，從此，我便對(duì)書有了更深的了解，并愛上了各類文學(xué)作品，如：《背影》、《霜冷長(zhǎng)河》，也有了自己喜愛的作家——余秋雨。

　　相守

　　書，伴我走完了6年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，是書給予了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛，聆聽美的耳朵，欣賞美的頭腦。是書，把我從無知引到有知，從有知帶到更知，從更知變?yōu)樯钪ゴ┰綍r(shí)間，與歷史對(duì)話，去跨越時(shí)空與宇宙交流。是書，讓我的心靈得到凈化，與真理相伴，與真善美同行，讓我有了想象的翅膀，有了奮斗的目標(biāo)。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春夏秋冬，書，就像我忠實(shí)的守護(hù)者，一直守在我身后，書，與你在一起的6年幸福又快樂！

　　書，我愿用一生來讀你千遍萬遍永不厭倦，與你相守直到時(shí)光盡頭。

　　書，我愿用一生不厭倦的讀你千遍萬遍！

與書的作文篇6

　　一提起書，我就滿肚子的話，我看書算是比較快的了，一本書差不多三天就會(huì)讀完，同時(shí)，我對(duì)書中的內(nèi)容也十分好奇。那是一個(gè)課間，還差二十幾頁我就把那本書看完了，但在我讀得難以自拔之際，上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，無奈之下，我只好收起書來。但我心中又十分好奇結(jié)局，便開始東張西望，確定老師不再看我后，悄悄拿出了書，在桌洞里看得津津有味，嘴角揚(yáng)了上去，眉頭也舒展開來。

　　“咳咳，老師�！蓖坏穆曇粼谖叶呿懫�，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正在講臺(tái)上盯著我，我趕緊收起了書，可惡！只差兩頁了。我似乎聽到了書在召喚我，“快看吧，沒事的，沒事的！”我的手又鬼使神差地從桌洞拿出了書，快了，快了！只差一面了！終于看完了，我長(zhǎng)舒了一口氣，猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師就在我身邊。沒想到，老師竟然沒批評(píng)我，只說了句：“讀書是好事，但要下課的時(shí)間讀�！蔽业男乃闪讼聛�，就像喝了一杯加奶加糖的咖啡，心里美極了，臉上也笑瞇瞇的。

　　“書真的有那么好看嗎？”同位下課后問道。

　　“當(dāng)然了，每一次讀書我都會(huì)很開心，會(huì)像吃了蜜一樣甜呢！”我毫不猶豫地說道。

與書的作文篇7

　　俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這句話說得真對(duì)。讀書，不但可以從中學(xué)到知識(shí)，還可以使你忘記所有的煩惱。

　　在我八歲的時(shí)候，我還是一個(gè)整天貪圖玩耍的毛小子。那時(shí)侯我一點(diǎn)兒也不喜歡書。在我生日的那一天，爸爸就給我買了許多書，有：《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《封神榜》……當(dāng)我出去玩累了之后回來的時(shí)候，看見桌子上的書，就拿起來看，尋找其中的奧秘，所謂的奧秘，就是我想要的快樂。那時(shí)我也奇怪，一向來喜歡“拆”玩具的我，今天竟對(duì)書這么溫柔起來。我在書的海洋里自由遨游�！度龂�(guó)演義》中，那一個(gè)個(gè)精彩的戰(zhàn)爭(zhēng)情節(jié)吸引這我；《水滸傳》中，一百零八個(gè)好漢讓我佩服得五體投地；《西游記》中，唐僧師徒四人在各路神仙的幫助下，斬妖除魔，最終取得了真經(jīng)，成了佛……從那次起，我和書結(jié)下了不解之緣。

　　有一次，我啃著一本《包青天》，我真佩服黑臉包公的公正不阿、鐵面無私。我深受包公的教育，我那時(shí)決定，要向包公學(xué)習(xí)，做個(gè)公正不阿的小包公。

　　剛好在那天的次日，我們組就有一個(gè)同學(xué)寫欠作業(yè)，作為組長(zhǎng)的我，決定記他的名字。頓時(shí)，他想離了弦的箭，沖到學(xué)校門前的小賣部，用他的零花錢買了一大堆零食。等他到了教室的時(shí)候，偷偷地把零食塞給了我，但被我公然拒絕了，說：“好啊你！你敢收買我！錯(cuò)了就要改，你自己留著吃吧！”那一次，我記了他的名字，他也受到老師的批評(píng)。要知道，因?yàn)槟且患�，我還得罪了許多同學(xué)。在第二個(gè)星期選組長(zhǎng)的時(shí)候，我落選了。但后來又像書里所說，因?yàn)榛噬系那迕�，壞人被殺，包公又官�(gòu)?fù)原職了。在老師的了解之下，我又當(dāng)上了組長(zhǎng)。

　　書，她是老師，之所以我愛讀書，是因?yàn)闀虝?huì)了我做人的道理，給予我知識(shí)，同時(shí)也給了我精神和力量。我和書的故事將持續(xù)到永久，做永遠(yuǎn)的朋友。

　　作文五：我與書

與書的作文篇8

　　從我懂事起，我就常常依偎在媽媽懷里，聽媽媽給我講《海的女兒》、《白雪公主》等故事《龜兔賽跑》。當(dāng)我長(zhǎng)大了，覺得媽媽講的故事早已退出歷史舞臺(tái)，不能滿足我的需求了。

　　我愛書。有時(shí)，我甚至認(rèn)為自己是一只小老鼠，經(jīng)常偷東西。我偷過關(guān)公的忠肝義膽、偷過齊天大圣的火眼金睛、偷過牛頓的刻苦鉆研、偷過老葛朗臺(tái)的吝嗇貪婪……這些都是從知識(shí)的海洋—我的書房中偷來的。

　　我尤其愛夜讀。當(dāng)夜深人靜、晚風(fēng)輕拂之際，坐在自己的書房里，擰開小臺(tái)燈，捧起一本書，心便進(jìn)入了一種超然的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，處世的煩惱與愁緒消失了。沒有暄鬧與打擾，獨(dú)自神游在字里行間——刀光劍影、風(fēng)雪飄飛、藝術(shù)的美妙、人生的感嘆都奔涌在眼前。讀到會(huì)心之處，或擊掌而笑、猶如與古人交談；或臨窗而立，看星月移動(dòng)、聽樹影婆娑，更是樂在其中。溫馨朦朧的春夜、煙云繚繞的夏夜、瀟灑倜儻的秋夜、靜謚嚴(yán)峻的冬夜，都賦予夜讀以豐富多彩的詩意。

　　有一次，我在家讀書。媽媽從街道回來，沒帶鑰匙，再大的聲音也沒能叫開門。直至電話鈴聲不斷響起，我才起身開門。

　　如果我的世界沒有書，就如太陽失去了光芒，變得暗淡；就如地球失去綠色，變成沙漠；就象人們?nèi)鄙倭怂闹�，難以行動(dòng)。

　　在我的世界里，書讓我在知識(shí)的海洋里盡情暢游。書是我的朋友，、老師、親人，是我生命中的一部分。

【關(guān)于與書的作文8篇】相關(guān)文章：