書(shū)的作文

時(shí)間：2022-05-18 18:42:17 書(shū) 我要投稿

【推薦】書(shū)的作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】書(shū)的作文7篇

書(shū)的作文篇1

　　與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。

　　——題記

　　歷史似一本舊書(shū)，雖然沒(méi)有文字，卻給人以無(wú)限啟示，特別是感到茫然迷亂時(shí)，我會(huì)坐在皎潔的月光下，回味歷史，思接千古，與古人牽手，聆聽(tīng)古人的教誨。

　　要觀賞歷史，我們必須漸漸置身于更古老、更耐心的時(shí)間觀念之中，當(dāng)你與她的呼吸同步時(shí)，你甚至可以聞到她的氣息，感受到她那獨(dú)特的閱盡世間沉浮的滄桑，面對(duì)歷史，我們感到渺小，但享有特殊的榮幸，可以聽(tīng)到歷史告訴我們的生命的真諦。

　　歷史告訴我們，為人要?jiǎng)傉��！笆坎灰岳�，不以患改�！笨軠?zhǔn)是宋朝太宗時(shí)的參知政事，為官正直，有一次他向太宗奏事，兩人爭(zhēng)論起來(lái)，太宗一怒之下便要退朝，寇準(zhǔn)不怕觸怒龍顏，竟拉著太宗的龍袍不讓他走，直到坐下來(lái)把事情決定了才算了事，后來(lái)宋太宗也不得不感慨地說(shuō)：“朕得寇準(zhǔn)，尤文皇之得魏征�！笨軠�(zhǔn)他正直的品性，似黑暗中的一縷強(qiáng)光，照亮了整個(gè)朝堂，使太宗不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人情緒而做出錯(cuò)誤的決定，由于他正直，遭人忌恨，后曾數(shù)度被貶，病死雷州。但我們不能因懼怕得罪人，而使自己清白正直的品性受到玷污，我們要做一個(gè)剛正的人，敢說(shuō)敢為。

　　歷史告訴我們，為人要節(jié)約�！胺膊荒軆€于已者，必妄取于人�！睆埦诱敲鞒f(wàn)歷年間的官員，任職期間，多次向神宗提出：“節(jié)用愛(ài)民，以保國(guó)本。”在皇室的奢侈性花費(fèi)上，也是錙銖必較，寸步不讓。甚至因?yàn)楹ε吕速M(fèi)燈燭，而將安排在晚上的課程改到了白天。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)的物質(zhì)生活雖日益豐富，但與節(jié)約并不矛盾，每個(gè)人都應(yīng)以身作則，厲行節(jié)約。

　　歷史告訴我們，為要人博愛(ài)�！皭�(ài)之花開(kāi)放的地方，生命便能欣欣向榮。”

　　歷史告訴我們，為人要嚴(yán)謹(jǐn)�！安簧钏紕t不能造其學(xué)�！�

　　歷史告訴我們，為人要?jiǎng)?wù)實(shí)�！笆聦�(shí)并不因無(wú)人注意而改變�！�

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　　“人總要仰望點(diǎn)什么，向著高遠(yuǎn)，支撐起生命和靈魂�！毖鐾麣v史，可讓我們認(rèn)識(shí)到自己的渺小與不足；仰望歷史，可讓我們?cè)诜彪s的世界中找到目標(biāo)；仰望歷史，可讓我們?cè)谌松坪驳男呛Ｖ姓业奖睒O星。

　　歷史這本舊書(shū)，可讓茫然迷亂融化在夜的安謐之中，但她太厚重太厚重，需要我們用盡一生去慢慢體味。

書(shū)的作文篇2

　　每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭，是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。

　　我的孩子徐夢(mèng)乾平時(shí)在家里很喜歡看書(shū)，作為孩子的家長(zhǎng)，我們比較注意引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子閱讀好的書(shū)籍。孩子喜歡科普方面的書(shū)籍，我們給他訂閱了《我們愛(ài)科學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》等書(shū)籍。孩子特別喜歡歷史和地理方面的書(shū)籍，我們就經(jīng)常帶著他上書(shū)店買(mǎi)這類的書(shū)籍。比如《古代德國(guó)》、《上下五千年》、《血戰(zhàn)太平洋》，各種地圖冊(cè)等等……孩子不但喜歡自己看，而且還愿意把他讀到的歷史地理知識(shí)講給我們聽(tīng)。

　　在講的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)提出一些問(wèn)題讓我們回答。由于我們的史地知識(shí)比較欠缺，經(jīng)常被他問(wèn)的答不上來(lái)。于是我們就會(huì)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)來(lái)回答他的問(wèn)題。有時(shí)我們也會(huì)就著他的'話題問(wèn)他時(shí)，回答上來(lái)時(shí)他就很興奮，不會(huì)的時(shí)候，他就會(huì)進(jìn)一步去查閱資料，當(dāng)書(shū)籍滿足不了孩子的需求時(shí)，他就會(huì)上網(wǎng)查閱有關(guān)中外歷史和地理方面的一些內(nèi)容，當(dāng)他掌握的知識(shí)比我們多時(shí)，他的成就感就更激發(fā)了他這方面的興趣。

　　我們家還訂閱了英文版《中國(guó)日?qǐng)?bào)》，我經(jīng)常和他一起看，雖然有的詞他看不懂需查字典或根據(jù)上下文猜測(cè)，但由于報(bào)紙上的內(nèi)容緊跟時(shí)事，如豐田章男到北京、云貴大旱、智利地震等，而這些都在每晚九點(diǎn)兒子必看的中國(guó)新聞里有所報(bào)道，因而孩子的學(xué)習(xí)興趣也很高。尤其讓孩子驕傲的是，由于他史地知識(shí)比較豐富，所以他認(rèn)識(shí)的英文地名多于我們，這讓他很有成就感。

　　讓我們感到遺憾的是孩子對(duì)于書(shū)籍的涉獵范圍不是很廣。我們的做法是有時(shí)在車上放幾本兒子不太喜歡的書(shū)，尋思著在孩子上學(xué)放學(xué)的路上的幾十分鐘里可以讓孩子拜讀一下，但是收效甚微。自從去年兒子的班級(jí)建了“班級(jí)圖書(shū)館”，給我們彌補(bǔ)了這個(gè)遺憾。在商老師的倡議下，同學(xué)們都把自己家的好書(shū)拿來(lái)互相分享，互相交流、互相影響，大大的拓展了兒子的讀書(shū)范圍，我要說(shuō)老師這個(gè)主意非常棒！我不苛求我的孩子什么都做到最好，但是我希望我的孩子能夠快樂(lè)的讀書(shū)，讓書(shū)香滋潤(rùn)著他度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。

書(shū)的作文篇3

　　俗話說(shuō)得對(duì)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。如果我們不讀書(shū)，就像沒(méi)有窗戶的樓房，因?yàn)橹R(shí)是學(xué)不完的。如果我們讀書(shū)，一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。因此，讀書(shū)是必不可少的。我從識(shí)字開(kāi)始就喜歡看書(shū)，一有空就往書(shū)堆里鉆。

　　我看書(shū)的種類也很多，如：科學(xué)叢書(shū)、世界名著、神話故事。小小的書(shū)架上放滿了薄薄厚厚的書(shū)，就像春游時(shí)，我們排的隊(duì)伍挨挨濟(jì)濟(jì)一樣。

　　從《好媽媽感謝您》這篇文章中，我看到了一個(gè)“小畫(huà)家”在年幼不懂事的時(shí)候，將家里的沙發(fā)、墻壁都當(dāng)成“畫(huà)板”。雖然不美觀，但是，在媽媽的心目中，卻永遠(yuǎn)是最漂亮的那份感情，使我懂得了對(duì)爸爸、媽媽?xiě)?yīng)該尊敬和愛(ài)戴。

　　從《同學(xué)們不要比闊氣》這篇文章中，我看到了同學(xué)之間相互攀比、炫耀身價(jià)所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。我明白了穿得好不一定學(xué)習(xí)好，有名牌不等于有知識(shí)。作為學(xué)生，在學(xué)校里只有將文化知識(shí)學(xué)到手，才是一個(gè)最富有的人。

　　人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們識(shí)天地，曉人生。它能讓我們陶治性情，不以物喜，不以己悲。它是我們精神的巢穴，生命的彈床。古今中外有成就的人，都喜歡讀書(shū)，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上成功之路。

書(shū)的作文篇4

　　書(shū)籍，是知識(shí)的海洋，是饑餓時(shí)的面包，更是世界不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。

　　書(shū)籍已經(jīng)成了我生活中，不可缺少的一部分。

　　那是一個(gè)下著傾盆大雨的日子。我冒著雨，匆匆忙忙地從家里跑到書(shū)店。全身濕透了！我不管，流著鼻涕！我不管，就連我的褲子穿反了！我也不管。我只為了看書(shū)、讀書(shū)。

　　跨進(jìn)店門(mén)，抖了抖身子，那些調(diào)皮的小水滴，跳到別人的身上。他們責(zé)備著：“小心點(diǎn)！都濺到我身上啦！”我害羞地跑到一旁，默默地接受那一份份斥責(zé)。為了看書(shū)，付出點(diǎn)代價(jià)，也算不了什么。

　　拖著濕透的身子，我跑到書(shū)柜旁。那些琳瑯滿目的書(shū)，映入我的眼簾，我好像遇到了知己似的，忘記了寒冷，忘記了疼痛。急忙伸出濕透的手，準(zhǔn)備去取那些書(shū)。但“定”住了：不能用濕透的手，去破壞這些寶貴的書(shū)籍。于是，將手擦干，再把書(shū)取了下來(lái)。

　　我看得如醉如癡，完全忘記了自已，忘記了周圍所有的一切，

　　“飄”進(jìn)書(shū)里，成了書(shū)的一部分。

　　當(dāng)媽媽的電話打過(guò)來(lái)，我才回到了現(xiàn)實(shí)。把書(shū)放回書(shū)架，咽了口唾沫，好像把所有智慧都吞了下去。走出店門(mén)，夕陽(yáng)已經(jīng)落下，星星嵌在天上，對(duì)我一眨一眨的，我笑了。這一刻，我又進(jìn)步了一些！

　　我的生活離不開(kāi)書(shū)！這營(yíng)養(yǎng)品，我會(huì)一直品嘗下去……

書(shū)的作文篇5

　　我是一本《福爾摩斯探案》，我剛被運(yùn)到圖書(shū)館時(shí)，覺(jué)得很好奇。東瞧瞧，西看看。沒(méi)過(guò)多久，我就認(rèn)識(shí)了左鄰右舍，他們也為我這個(gè)新鄰居而感到高興，天天都在一起聊天。

　　可是日子變長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)鄰居們?cè)絹?lái)越少了，原來(lái)，他們都找到了自己的新主人了�？晌一貋�(lái)已經(jīng)有幾天了，怎么還沒(méi)有新買(mǎi)主呀！

　　終于有一天，一個(gè)小男孩來(lái)到這兒，東挑西選，忽然，他眼前一亮，拿起我，自言自語(yǔ)道：哇！這本一定很好看。便拿起我向收銀臺(tái)走去，我欣喜若狂，我也有主人了！

　　主人把我拿進(jìn)家，立刻一屁股坐在沙發(fā)上看了起來(lái)，看得津津有味，我心里暗暗得意，可是漸漸地、漸漸地，小主人的臉色越來(lái)越可怕，越來(lái)越可怕，最后的臉色就像鬼一樣。他連忙放下我：太可怕了，太可怕了！他立刻對(duì)我進(jìn)行拳打腳踢，我不知道主人為什么生氣，可是我都已經(jīng)破爛不堪、慘不忍睹了，書(shū)角全拆，書(shū)皮皺巴，都快要掉下來(lái)了。

　　最后，主人把我隨手一仍，仍在一個(gè)角落里，再也沒(méi)理我。我心想：主人啊！我是用來(lái)給你增長(zhǎng)智慧的，你若是不珍惜我，到頭來(lái)苦的還是你自己呀！可是，他聽(tīng)到我的哭泣，我的話！我的主人居然毫無(wú)反應(yīng)，依舊置之不理。我繼續(xù)在哭訴著：救救我吧！好人。

書(shū)的作文篇6

　　本人乃一名五年級(jí)的學(xué)生，酷愛(ài)看書(shū)，但是讀書(shū)之后隨之而來(lái)的問(wèn)題也不容忽視，原本就不大好的視力又下降了。唉，誰(shuí)叫書(shū)的魅力這么大呢！

　　這一個(gè)個(gè)問(wèn)題都被我那“火眼金睛”的老媽給發(fā)現(xiàn)了，她硬是把我的課外書(shū)全部沒(méi)收了，還每天給我按摩眼部。可是，老媽雖有張良計(jì)，我有我的過(guò)墻梯呀！一到晚上，我就打開(kāi)小臺(tái)燈，拿出從衣柜里找到的課外書(shū)，迫不及待地去書(shū)海暢游�？墒敲慨�(dāng)我看得津津有味，沉醉其中時(shí)，媽媽總會(huì)來(lái)查看我睡覺(jué)沒(méi)有。一聽(tīng)到門(mén)外有腳步聲我就趕緊關(guān)掉臺(tái)燈，假裝睡覺(jué)。

　　發(fā)現(xiàn)老媽不太好對(duì)付后，我便改變策略，用被子罩住臺(tái)燈，躲在被子里看書(shū)，但老媽時(shí)不時(shí)會(huì)送一些水之類的來(lái)。我忙得不可開(kāi)交，既要把臺(tái)燈放回原位，又要藏書(shū)，還要裝睡，差一點(diǎn)就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

　　汲取了經(jīng)驗(yàn)的我決定和老媽打“游擊戰(zhàn)”，干脆把課外書(shū)放到書(shū)包里帶到學(xué)�？矗蓩寢尶偸且钥醋鳂I(yè)為由檢查我的書(shū)包，不過(guò)那書(shū)早已轉(zhuǎn)移地點(diǎn)了�？磱寢層^察力如此敏銳，我只好在學(xué)校向同學(xué)借書(shū)看，這下老媽無(wú)計(jì)可施了。正所謂道高一尺，魔高一丈，看來(lái)還是我棋高一著呀！

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)——“書(shū)記是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，讀書(shū)會(huì)使我們受益匪淺，不過(guò)讀書(shū)也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要像我這樣差一點(diǎn)就成了“四眼田雞”，當(dāng)然，我也要改正，做到：好讀書(shū)，讀好書(shū)！