書(shū)，一路有你作文（通用22篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的書(shū)，一路有你作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)，一路有你作文 篇1
人們都說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋書(shū)，書(shū)中自有顏如玉�！睆男￠_(kāi)始讀書(shū)沒(méi)看見(jiàn)什嘛黃金屋，但也有無(wú)限樂(lè)趣。
上小學(xué)時(shí)我就知道了“羊羔跪乳”知道了“烏鴉反哺”知道了”誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”所以每半個(gè)月回家都和父母好好聊聊，做點(diǎn)力所能及的活。我對(duì)他們笑，他們也對(duì)我笑，笑的很美，很美。一路有你，有有感恩，因?yàn)橛心�，我收獲了孝順，收獲了父母的笑顏。
我這的人很內(nèi)向，別人和我說(shuō)話我也不知要說(shuō)什么，所以無(wú)事時(shí)我與你為伴。一個(gè)個(gè)人物栩栩如生，一條條有趣的故事映入眼簾。一路有你，我不在孤單。因?yàn)橛心悖椅沂斋@了友誼。一路有你，有實(shí)踐
哈！有一本新書(shū)——《小制作》一看到標(biāo)題我就產(chǎn)生了極大興趣。不久，用漆皮銅線和磁鐵做成的發(fā)電機(jī)，用銅片和鋅片為電極做成的小電池，一件件地放在床頭。一路有你，有實(shí)踐。因?yàn)橛心悖辛艘患男≈谱鳌?/p>
最近迷上了看科普書(shū)，而它帶來(lái)的便是想象。想象著自己的身體進(jìn)入黑洞奇點(diǎn)會(huì)發(fā)生什么，想象著自己沖入白洞，想象著進(jìn)入愛(ài)因斯坦的大腦中，去探索那深?yuàn)W的相對(duì)論，想象著未來(lái)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)以同種電荷相互排斥為原理飛行的火箭，想象著自己變?yōu)樵釉谖镔|(zhì)的世界里漫游，想象著到達(dá)地球的逃逸速度飛出地球，想象著超越光速……一路有你讓我展開(kāi)想象的翅膀飛，因?yàn)橛心�，所以飛得更遠(yuǎn)。
書(shū)，一路有你作文 篇2
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)像一個(gè)時(shí)光隧道，帶我們回想古今；書(shū)又像一個(gè)滿腦子智慧的老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。
小時(shí)候看的書(shū)不多，有《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》……但其中最讓我愛(ài)不釋手的還是我國(guó)明代小說(shuō)家吳承恩所著的《西游記》，這本書(shū)講了唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事，在這本書(shū)里，我看到了既聰明勇敢又有點(diǎn)浮躁頑劣的孫悟空，看到了忠誠(chéng)賣力又有點(diǎn)好吃懶做的豬八戒，看到了既沉默踏實(shí)又木訥少語(yǔ)的沙僧，當(dāng)然還有以慈悲為懷但又經(jīng)常聽(tīng)信八戒挑唆，儒弱偽善的唐僧。他們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，會(huì)學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，審視他們的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)生活中的一次次困難！
書(shū)！讓我領(lǐng)悟到人生的真諦。當(dāng)我迷惑時(shí)、彷徨時(shí)，打開(kāi)書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，它猶如黑暗中的火焰，指引著我到達(dá)勝利的彼岸，為我遇險(xiǎn)過(guò)關(guān)、排憂解難，增加我的勇氣和信心，讓我漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)！當(dāng)我痛苦時(shí)，打開(kāi)書(shū)——《假如給我三天光明》，讓我對(duì)幸福又有了新的認(rèn)識(shí)和感悟，懂得了生活中真正的樂(lè)趣是什么。有了它，我的生活因此而變得無(wú)彩繽紛。
書(shū)！當(dāng)我被人誤會(huì)時(shí)，書(shū)經(jīng)常會(huì)像我敬愛(ài)的媽媽一樣在我的耳邊絮語(yǔ)：“勇敢地走自己的路，老天爺是不會(huì)讓勇敢頑強(qiáng)的人迷失自己的方向。
感謝一路有你的陪伴，讓我能坦然地面對(duì)一切，我的人生也因此而豐富多彩。書(shū)是我人生路上的導(dǎo)師，是我最忠實(shí)的朋友，此時(shí)心中只有一句話送給大家：“書(shū)是通向智慧海洋，知識(shí)大門(mén)的路，也是我們?nèi)松缆飞献羁煽康膸褪帧！?/p>
書(shū)，一路有你作文 篇3
每個(gè)人都有自己的喜好，我喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)中風(fēng)趣可愛(ài)的人物，這些可愛(ài)的人物，優(yōu)美的故事情節(jié)，一直陪伴著我長(zhǎng)大。
暑假，我讀了五本書(shū)，有《假如給我三天光明》、《名人傳》、《讓你的才華更出眾》、《100個(gè)名人故事》、《魯濱遜漂流記》。我很喜歡《100個(gè)名人故事》，這本書(shū)里有歷史上古代的、現(xiàn)代的著名科學(xué)家、作家，我最崇拜的是世界著名的文學(xué)家泰戈?duì)�，通過(guò)這本書(shū)我了解到泰戈?duì)柊藲q時(shí)開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，十二歲開(kāi)始寫(xiě)劇本，十五歲發(fā)表了第一首長(zhǎng)詩(shī)《野花》，十七歲發(fā)表了敘事詩(shī)《詩(shī)人的故事》；我還很崇拜愛(ài)迪生，覺(jué)得他讓我感到很震撼，因?yàn)樗簧l(fā)明了一千零九十九樣物品，看到這個(gè)數(shù)字，我驚訝的張大了嘴巴。雖然這些人已經(jīng)去世了好多年，但我覺(jué)得他們沒(méi)有白活，他們的人生很有價(jià)值，在生命的那些年里，他們做了許多事，幾百年后的人都知道他們。
因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，爸爸不抽煙，不喝酒，省下錢(qián)全都一本一本買書(shū)給我，去年有一天，爸爸一連在網(wǎng)上給我買了三十多本書(shū)，有楊紅櫻阿姨的書(shū)，鄭淵潔伯伯的書(shū)，爸爸把全套都給我買了！
我最喜歡看楊紅櫻阿姨的書(shū)了，她的語(yǔ)言優(yōu)美，人也長(zhǎng)得漂亮，我是阿姨的鐵桿書(shū)迷。我在微博里關(guān)注了楊紅櫻阿姨，還能跟阿姨發(fā)消息呢。爸爸媽媽都鼓勵(lì)我給楊紅櫻阿姨發(fā)消息，我鼓足勇氣，把自己心里的話都打了出來(lái)，在我按了“發(fā)送”鍵的那一刻，我心里太高興了！我興奮的在床上打滾兒，爸爸媽媽也笑了。幾天后，楊紅櫻阿姨居然給我回信了！我都不敢相信自己的眼睛。楊紅櫻阿姨說(shuō)：親愛(ài)的樂(lè)瑤，很高興認(rèn)識(shí)你這么可愛(ài)的小朋友。雖然只是短短的一句話，但我高興得恨不得讓所有人都知道。
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，使我也酷愛(ài)寫(xiě)作，只要一閑，我就尋找靈感，馬上就能寫(xiě)出一篇作文。我還是班里公認(rèn)的小作家呢，所以我常常盼著寫(xiě)作文。現(xiàn)在，我已經(jīng)發(fā)表了四篇作文，得了一次全國(guó)性作文大賽二等獎(jiǎng)，一個(gè)個(gè)成績(jī)不斷激勵(lì)著我，但我還需要再努力，創(chuàng)作出更好的佳作。
書(shū)，你是我人生最好的伙伴。是你告訴我外面那五彩繽紛的大世界。是你告訴我人間的真諦，是你告訴我做人的道理。一路有你，讓我快樂(lè)，讓我的才華更出眾……
書(shū)，一路有你作文 篇4
那天，老師布置的作文令我有些不知從何寫(xiě)起，桌角的你輕輕地?fù)u擺著，淡藍(lán)色的你，使我回憶起那些課外書(shū)的優(yōu)美語(yǔ)句，正如杜甫說(shuō)的一般“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我的靈感頓時(shí)如涌泉一般，躍然紙上。一個(gè)個(gè)故事都一一浮現(xiàn)在我的眼前，精彩絕倫。還記得那次的作文，竟被老師當(dāng)做范文，圈圈點(diǎn)點(diǎn)了一番番，當(dāng)同學(xué)們把羨慕的目光投向我，我不禁有些驕傲，桌角的你又搖擺起來(lái)，“驕兵必?cái)�，不是嗎？”似乎我�?tīng)到了你的心聲，從此我更愛(ài)讀書(shū)了。
感謝你不斷支持著我
那時(shí)，五年級(jí)，那一個(gè)令我失望的五年級(jí)，當(dāng)時(shí)在競(jìng)選隊(duì)委，可是原本可以倒背如流的演講稿，卻因?yàn)槌隽艘稽c(diǎn)差錯(cuò)，而被對(duì)手無(wú)情的斬下馬，那幾天，我的生活中沒(méi)了光明，爸媽，老師，還有同學(xué)，都曾安慰我，而我卻依舊擺脫不了落選帶給我的傷心，在一個(gè)雨天，桌角的你輕輕地?fù)u擺著，雨過(guò)天晴，一道絢麗的彩虹出現(xiàn)在天邊，“彩虹，是經(jīng)歷過(guò)挫折的陽(yáng)光�！蔽也唤哉Z(yǔ)。于是我打開(kāi)了窗戶，忘我的大口呼吸著新鮮的空氣，后來(lái)怎樣我有些忘記了，只記得那次之后我變得更開(kāi)朗了。
感謝你，雖然你只是一枚小小的書(shū)簽兒，可你對(duì)我的激勵(lì)、啟發(fā)、支持無(wú)不讓我獲益匪淺，感謝一路有你陪伴，淡藍(lán)色的你，將深深的印在我的腦海里。
書(shū)，一路有你作文 篇5
一個(gè)人走在一條彎彎曲曲的小路上，坎坷的讓人揪心；在一條幽靜的小路上，孤單的無(wú)聊；在一條筆直的小路上，簡(jiǎn)單的無(wú)奈。而當(dāng)這條小路出現(xiàn)兩雙腳印，一切都將改變。彎彎曲的小路耐人尋味；幽靜的小路，充滿回音；筆直的小路，暢通無(wú)阻。我，選擇了彎彎曲曲、坎坷、耐人尋味的小路。走在小路上的我起初是幼小的，一個(gè)年輕，漂亮的女人拉著我，從我開(kāi)始說(shuō)話、開(kāi)始走路時(shí)便會(huì)對(duì)我微笑。路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而她卻一直拉著我的手，讓我有一種安全感和依賴感。慢慢地我長(zhǎng)大了，而她卻依然是那樣親切平和的對(duì)我微笑。她用心呵護(hù)著我、照顧著我，讓我在這條小路上慢慢地成長(zhǎng)。
當(dāng)我被那石頭絆倒時(shí)，她卻讓我自己站起來(lái)，是她激勵(lì)著我，感動(dòng)著我，也是她讓我知道失敗不要緊而失敗后會(huì)站起來(lái)得到成功才是關(guān)鍵。時(shí)常摔倒的我在她的指引下從幼小變的成熟；從沖動(dòng)變的成穩(wěn)；從膽小變的勇敢；從失敗變的成功……而我依然在她的心里是幼小的。漸漸的，我放開(kāi)了她的手，和她并排行走，看著這前方好似無(wú)盡頭的小路走去�；蛟S會(huì)有些難走，或許會(huì)有些艱辛，但我看著她，看著她，知道她在我的身邊，便不再害怕，而是依然向著前方邁去一步一步……她，是我的母親，她是一縷陽(yáng)光，她照亮著我，用她的一生呵護(hù)著我。��！我的母親，你是我智慧的指引，你是我理想的憧憬。你更是我一生的一顆亮心。我的母親，一路有你，我怎能不隨心，不通暢？
書(shū)，一路有你作文 篇6
我從小就和書(shū)結(jié)下了淵源。據(jù)我的奶奶說(shuō)，我剛滿周歲抓鬮時(shí)，玩具、算盤(pán)等看都不看直接爬開(kāi)，唯獨(dú)爬到書(shū)邊，就停下“爬的步伐”，飛快地把書(shū)抓起，好像怕被誰(shuí)偷了去似的。
等到我六七歲的時(shí)候，母親就教我認(rèn)字，凡是母親教我的字我一學(xué)就會(huì)，漸漸地，我學(xué)會(huì)了閱讀純拼音的讀物，再后來(lái)能看簡(jiǎn)短的不帶拼音的讀物，到一年級(jí)的暑假里，我居然看完了一本《八十天環(huán)游地球》，要知道，那可是純文字的哦，連母親都夸我是個(gè)聰明的孩子呢。從此我對(duì)閱讀的興趣更加濃厚了，開(kāi)始廣泛地閱讀，我也體會(huì)到了書(shū)帶給我的益處。
有一次，我和母親去周莊玩，晚上準(zhǔn)備在母親的同學(xué)家�？墒俏覀�?cè)趺匆舱也坏侥莾毫�。我母親只記得要往西走，可也不知道哪邊是西邊，打那個(gè)同學(xué)的電話，正巧關(guān)機(jī)。我們被烈日曝曬著，熱得人急切地想躲到 家里休息。突然，我望著太陽(yáng)，想到我看地百科全書(shū)上的一條定律：把手表現(xiàn)在的時(shí)針位置對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，12點(diǎn)鐘的方向就是東邊。我抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的態(tài)度，把手表舉起來(lái)，看了看，按照我所認(rèn)定的西邊方向走去，果然到了母親的同學(xué)家。走到了她同學(xué)家，覺(jué)得頓時(shí)覺(jué)得十分涼爽、愜意。
除了能讓我免受“酷刑”以外，還能幫助我寫(xiě)作、讓我開(kāi)闊視野。每一次的作文，我都能寫(xiě)得流暢，貫通；每次學(xué)校組織科普競(jìng)賽，總少不了我，而且每次都能得獎(jiǎng)，又一次，我去參加蘇州市的小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽還得了三等獎(jiǎng)呢。
書(shū)一路陪我走來(lái)，使我的知識(shí)更加豐富，也使我更加的聰明。其實(shí)讀書(shū)的好處還有非常多非常多，只要你愿意去讀書(shū)，你就會(huì)你會(huì)收獲許許多多。
書(shū)，一路有你作文 篇7
淡綠色的窗簾，被微風(fēng)輕輕吹起，鵝黃色的書(shū)柜靜靜地立著，桌上的書(shū)不禁翻頁(yè)兒，淡藍(lán)色的你，在那黑白的世界里顯得格外顯眼，沒(méi)錯(cuò)，就是你——一枚小小的書(shū)簽兒。
感謝你不斷激勵(lì)著我
那年，7歲的生日，來(lái)得有些令我意外，朋友的禮物讓我眼花繚亂，而那有些樸素的你闖入了我的視線，從此，你便成為了我最好的朋友。你帶我領(lǐng)略書(shū)中那洶涌澎湃的海，高聳入云的山，變化無(wú)盡的云，讓我這小小的人，看見(jiàn)了埃及的金字塔，巴黎的香街，還有唐僧一行人西天取經(jīng)路上的艱難險(xiǎn)阻……后來(lái)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，漸漸地你的顏色漸漸褪，原有的香氣也慢慢淡去，然而你依舊是我最好的朋友。
書(shū)，一路有你作文 篇8
往事如風(fēng)，成長(zhǎng)如酒，歲月如歌，我品味了其中的酸甜苦辣，傾聽(tīng)著其中的喜怒哀樂(lè)。
“干旱的土地需要泉水，幼小的禾苗需要陽(yáng)光……”這首歌也許能代表媽媽對(duì)我的心。
童年時(shí)，年幼無(wú)知的我只知道吃喝玩樂(lè)，沒(méi)有讓父母少操心。有一次我爬到樹(shù)上玩，媽媽看見(jiàn)了，心急如焚，三步并作兩步向我跑來(lái)，連忙勸我下來(lái)�？赏娴谜饎艃旱奈矣衷趺瓷岬孟聛�(lái)呢？于是我便繼續(xù)向上攀爬。只見(jiàn)樹(shù)枝搖搖晃晃，這時(shí)，媽媽的心可提到了嗓子眼兒，把鞋脫了，就毫不猶豫地沖了上來(lái)，連爬帶跳地把我拎了下來(lái)。可我還不情愿，心里埋怨著媽媽：為什么不讓我玩？哼，真小氣！
漸漸長(zhǎng)大的我也明白了媽媽的用心，知道了應(yīng)該讓父母少操心，應(yīng)該體量父母。有一次放假了，我在鄧?yán)蠋熂已a(bǔ)課，時(shí)間飛快地跳過(guò)了4小時(shí)。只聽(tīng)見(jiàn)鄧?yán)蠋熞宦暋跋抡n”，我們都迅速地沖到了樓下，滿以為媽媽會(huì)來(lái)接我，可結(jié)果大大的令我失望，看見(jiàn)同學(xué)們的家長(zhǎng)一個(gè)接一個(gè)地趕來(lái)，我心想：這么遠(yuǎn)的路還不來(lái)接我。心里滿不是滋味。可這時(shí)大爹來(lái)了，口里喊著：“鴻祚，你媽媽讓我來(lái)接你！”坐著大爹的車回到了家，第一眼看到的就是桌子上的留言條與香噴噴的飯菜。留言條上寫(xiě)著：“兒子，媽媽去輸液了，菜在桌上，自己快點(diǎn)吃……”這時(shí)我心想：媽媽病了都還惦記著給我做飯，我竟然還埋怨媽媽，心里無(wú)比慚愧。吃完飯后我第一次把碗洗干凈了，等到媽媽回來(lái)，看著我收拾干凈的飯菜，眼睛里頓時(shí)泛著晶瑩的淚花，用溫柔的手撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“兒子，真是長(zhǎng)大了。”我好像明白了媽媽的心思，一向是家里小皇帝的我，竟然學(xué)會(huì)體貼自己了，心里肯定會(huì)很激動(dòng)。
“一句知心的話，也許能勝過(guò)萬(wàn)雷千鈞，一聲親切的問(wèn)候，也許能有起死回生的力量……”這首歌也許能代表我對(duì)媽媽的心。
“人生的路多曲折，人生的歷程又漫長(zhǎng)”，我在這段經(jīng)歷中學(xué)到了正直，學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。同時(shí)我也得到了父母的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的關(guān)心，使我變得更成熟。
書(shū)，一路有你作文 篇9
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳綠了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
細(xì)聽(tīng)江邊的老者吟唱著：逝者如斯夫，不分晝夜；遠(yuǎn)望花邊的仁者感嘆著“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”；側(cè)耳傾聽(tīng)是否聽(tīng)見(jiàn)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；盛年不再來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”的諄諄教誨。
還記得上第一堂課嗎？當(dāng)時(shí)的情景我仍歷歷在目，您微笑著走進(jìn)來(lái)，您的美是那樣的迷人，像盛開(kāi)的花朵，像美麗的彩虹，親切柔和。您走上講臺(tái)簡(jiǎn)單的做了自我介紹，然后放了一首歌，還讓會(huì)唱的跟著唱。同學(xué)們都活躍了起來(lái)，一曲結(jié)束后，您講了一個(gè)幽默的故事，在以后每節(jié)課上您都會(huì)放歌，講故事，讓同學(xué)們勞逸結(jié)合，我們都很喜歡上語(yǔ)文課，所以，迎來(lái)了詩(shī)歌朗誦會(huì)。這是我們班第一次詩(shī)歌朗誦會(huì)，雖然人不多，但心里難免有些緊張。在雷鳴般的掌聲中迎來(lái)了我的朗誦，我都不知道自己是如何在座位上走上講臺(tái)的，看著那么多同學(xué)，我當(dāng)時(shí)就有種眩暈的感覺(jué)，手在不停的顫抖，手心直冒冷汗。額頭的汗珠在滾滾滑動(dòng)，我該怎么辦，我急中生智就用左手掐腿，希望用疼痛減輕緊張，但效果并不好。突然，從墻角傳來(lái)掌聲，我抬頭看見(jiàn)您鼓勵(lì)的眼神，那眼神就像疾風(fēng)暴雨中飄來(lái)的一把傘；就像在獨(dú)自哭泣是飄來(lái)的一個(gè)手絹；就像在窮困潦倒兩眼望天時(shí)，盤(pán)旋在上空的那只雄鷹，使我信心倍增，我盡情的放聲高歌“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！�
在以后的日子里，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我將堅(jiān)持“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！蔽覍^斗：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”我將堅(jiān)強(qiáng)；謝謝您，賜予我的信念和鼓勵(lì)，一切話語(yǔ)盡在不言中……
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”我?guī)е@個(gè)信念，放飛夢(mèng)想，擁抱成功。
書(shū)，一路有你作文 篇10
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階級(jí)”這句語(yǔ)是恒古不變的事實(shí)，在這個(gè)大千社會(huì)上，真正做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的又有多少人呢？但書(shū)，還是能以綜獨(dú)有的味道伴我成長(zhǎng)。
書(shū)中自有黃金屋
讀進(jìn)代史，改著魯迅的書(shū)一次次地讓人改變，書(shū)是多大的影響力啊！懷著這樣的心情，我開(kāi)始了我的閱讀之旅，從此，書(shū)便成為了我形影不離的朋友。
一杯咖啡，一本書(shū)籍，時(shí)間在翻書(shū)聲中流去，我也從書(shū)中學(xué)到了很多地知識(shí)，讀書(shū)閱讀伴隨咖啡斟酌推敲，書(shū)籍氤氫著縷縷書(shū)香，輕柔如云，空蒙安詳，啟迪著無(wú)數(shù)人，書(shū)是一間黃金屋，不斷地給予我們財(cái)富與知識(shí)，譜寫(xiě)一名名偉岸的人。
書(shū)中自有顏如玉
書(shū)香縈繞咖啡香，裊裊婷婷，撲鼻而來(lái)，它給我?guī)?lái)精神上的振撼，在我腦海上勾勒出那揮之不去的畫(huà)面，《水滸傳》中幻想成好漢為民除害，路見(jiàn)不平、拔刀相助；《西游記》孫悟空古靈精怪的樣子讓我記憶尤新，幻想自己變成一個(gè)將軍在《三國(guó)演義》的戰(zhàn)場(chǎng)上一夫當(dāng)關(guān)、尤夫莫開(kāi)的英姿……
將那咖啡一飲而盡，留下了無(wú)盡的甜與苦，卻少了那一份純香，讀完四大書(shū)籍，我還是意猶未盡，隨手抄著朱自清的《背影》細(xì)細(xì)品嘗，看到了蹣跚的背影，我感到的是五味雜陳，只有理不清的情緒……
書(shū)如一位閉月羞花的美人，令人愛(ài)慕又捉摸不透。
書(shū)中自有人生悟
沉醉于李白的天生我材必有用的自信，冥思于周敦頤的“出於泥而不染，濯清漣而不妖”的冰清玉潔，每一本書(shū)都有它的體會(huì)，如同《狂人日記》，讓我反思當(dāng)時(shí)中國(guó)的原因，并想讓自己發(fā)憤圖強(qiáng)；好似像《鋼鐵是怎樣煉成的》在我們心中種下理想主義的旗幟，成為我人生的教科書(shū)。
讀書(shū)像是在“修行”沒(méi)人會(huì)一帆風(fēng)順，但卻會(huì)潛移默化改變我們；讀書(shū)一場(chǎng)人生，沒(méi)有人會(huì)一步登天，我只愿一路迎風(fēng)，品著咖啡，聞著那一路書(shū)香……
書(shū)，一路有你作文 篇11
成長(zhǎng)。
我寫(xiě)下這個(gè)氤氳著疼痛和憂傷的'字眼，讓漸漸被歲月沖刷得只剩下班駁影像的回憶如電影膠片般一幀一幀地閃過(guò)，或喜或悲，書(shū)始終如同《夏至未至》里的香樟樹(shù)般見(jiàn)證故事的發(fā)生，靜靜地在我的生命中打下烙印，從未離去。
小時(shí)侯不懂讀書(shū)，看得最多的書(shū)不外乎作文選，以及一大堆的無(wú)聊雜志，以至多年之后發(fā)現(xiàn)自己抄下的一大本優(yōu)美詞句而啞然失笑。那不是閱讀，那只是為了所謂的提高寫(xiě)作水平而進(jìn)行的機(jī)械掃描。真正的閱讀，是不帶任何功利性與一時(shí)之快——它是單純的靈魂碰撞，是如朝圣般虔誠(chéng)的。
記得真正學(xué)會(huì)讀書(shū)是看小四的《七月里的左右手》，盡管現(xiàn)在不再喜歡小四的蒼白無(wú)力，但當(dāng)時(shí)真的徹底被感動(dòng)了。當(dāng)時(shí)我面臨是否轉(zhuǎn)學(xué)的抉擇，而小四在選科過(guò)程中的心路歷程，讓我產(chǎn)生前所未有的共鳴。我居然就這樣理解了他的明媚和憂傷——伴隨著那些讓人心疼得掉眼淚的文字。原來(lái)書(shū)是可以這樣讀的，能夠如此令人感動(dòng)。
或許，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)僅僅只是為了追求一種感受。如同閉上眼睛躺在陽(yáng)光下，讓金黃色的溫柔把自己包裹起來(lái)，逐漸融化開(kāi)去……最后仿佛和陽(yáng)光化為一體般沉浸在主人公的靈魂里；就像看著“花謝花飛霜滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”會(huì)流淚，看簡(jiǎn)愛(ài)在里德家的遭遇會(huì)緊握拳頭——在這個(gè)過(guò)程中靈魂被交換了，心靈亦被火一般的感情灼下了痕跡。所以，每一次閱讀所帶給我的思考，都會(huì)增強(qiáng)我的存在感。黑格爾說(shuō)過(guò)：“唯有精神是真實(shí)的存在，它是本質(zhì)，也可以說(shuō)它擁有在己的存在�！币�?yàn)殚喿x，所以強(qiáng)烈地感覺(jué)到心靈在吶喊，發(fā)現(xiàn)自己是如此真實(shí)有意義地活著。就這樣，足以讓我很幸福，很幸福。
這樣的發(fā)現(xiàn)讓我激動(dòng)不已。我曾經(jīng)沉淪在成長(zhǎng)中那些顫動(dòng)人心的情愫與頹廢中，我看著曾經(jīng)一起的人輟學(xué)，離家出走，移民甚至所謂的出來(lái)混……然后像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，所有的人都可或不可避免地被推上了不同的路。我以為，我以為我的青春也會(huì)那般蒼白無(wú)力，甚至以一種極端的方式刺傷我平凡又落寞的人生。可是，我沒(méi)有。我幸運(yùn)地在書(shū)中找到自己精神的歸屬，不再彷徨。劉墉說(shuō)：“為善不求福報(bào)，福報(bào)自來(lái)�！币恢币詠�(lái)，我從沒(méi)想過(guò)會(huì)從書(shū)中得到什么，甚至寫(xiě)作時(shí)也不愿借林妹妹或瑪格麗特之類的來(lái)彰顯文采——怕褻瀆了。但我卻從中得到了最大的財(cái)富——那是成長(zhǎng)道路上的不竭動(dòng)力，是流逝歲月中的光輝年輪，是漫長(zhǎng)黑夜中的不熄明燈。
書(shū)，一路有你作文 篇12
成長(zhǎng)的路上，書(shū)香相伴，有你同行，真好！
一直傾心喜歡詩(shī)歌，喜歡散文。喜歡詩(shī)歌的精致而不缺哲理和華麗的韻律，朗朗上口；喜歡散文飄逸而凝神的辭藻。散文就是舉止優(yōu)雅的大家閨秀，詩(shī)歌則是玲瓏嬌俏的小家碧玉。
牙牙學(xué)語(yǔ)，一首“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”稚嫩的兒音，填補(bǔ)了多少父母的自豪之感，而詩(shī)書(shū)，她們就這樣輕輕巧巧地推開(kāi)我的心門(mén)，融入我的生活。
“慈母手中線，臨行密密縫！”昏黃的燭光，埋頭苦讀的學(xué)子，老眼昏花的慈母，刺痛了多少文人墨客的心和淚。這微弱的燭光和閃爍的目光使我明白了可憐天下父母心，感恩于“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”少年的懵懂和稚嫩的相思讓人遐想無(wú)限和心神蕩漾。而秦觀對(duì)蘇小妹的豁達(dá)，“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”如甘醇玉露，意境幽美，余味深長(zhǎng)，讓我肅然起敬！
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”詩(shī)人改“竹影”、“桂香”兩詞為“疏影”、“暗香”，巧妙寫(xiě)出了梅之姿、梅之香，梅之魂。古詩(shī)用詞的精妙絕倫，不言而喻。
“才下眉頭，卻上心頭”年少輕狂中多了份解不開(kāi)，理還亂的離愁亦或憂傷，但卻又是“少年不識(shí)愁滋味”，“別有一番滋味在心頭”。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！弊屛覀円黄鹪诤棋臅r(shí)間的流里，在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界，不再徘徊，不再匆匆，不再白白走這一遭！因?yàn)椤疤焐也谋赜杏谩保?/p>
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨”是啊，有苦有甜，這才是生活。因?yàn)椋?yáng)光總在風(fēng)雨之后！
“輕輕地，我來(lái)了，不帶走一片云彩……”徐志摩筆下的清靈令人百讀不厭。
卞之琳的《斷章》是我最喜歡的，“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在橋上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！比松猛旧嫌卸嗌龠@樣的萍水相逢、一見(jiàn)鐘情、轉(zhuǎn)瞬即逝而又經(jīng)久難忘的戀情啊！詩(shī)人正是以短短的兩行詩(shī)給那電石火花般的難言之情、難繪之景留下了永恒的小照，引人回憶，激人遐想。
書(shū)是荷塘月色的輕舞飛揚(yáng)，書(shū)是海邊跳動(dòng)的燈塔，書(shū)是寂寞人生的一縷光芒，書(shū)是困惑迷途中的指引……
成長(zhǎng)的路上，書(shū)香相伴！
有書(shū)，真好！
書(shū)，一路有你作文 篇13
我從小讀的書(shū)是金剛葫蘆娃，但是不是我讀的而是爺爺念給我聽(tīng)的，我特別喜歡書(shū)中的故事，因此我從小對(duì)書(shū)就情有獨(dú)鐘。
我家里的書(shū)有三大箱子，另外我家的七層書(shū)架也都擺滿了書(shū)。從小時(shí)候的幼兒書(shū)刊到現(xiàn)在的名著文集，都是我成長(zhǎng)道路上的引路者。我把書(shū)當(dāng)作我最知心的朋友，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，書(shū)可以為我分擔(dān)痛苦與憂愁；每當(dāng)我成功的時(shí)候，書(shū)又可以與我分享幸福與快樂(lè)；每當(dāng)心里有了委屈的時(shí)候，我會(huì)對(duì)著書(shū)默默的流淚，然而那些高尚的作家，就會(huì)溫文爾雅的安慰我，讓我的胸懷像海洋一樣寬廣，作家教導(dǎo)我做一個(gè)虛懷若谷的人。書(shū)，是我前進(jìn)路上的燈塔；書(shū)，是我一生之中最真摯的朋友。特別是《鋼鐵是怎樣煉成的》我很敬佩保爾的這一點(diǎn)品質(zhì)，他的確是一個(gè)頑強(qiáng)的人，當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)之時(shí)，他仍然在后方不停地為社會(huì)的發(fā)展做著貢獻(xiàn)。當(dāng)他被診斷出神經(jīng)中樞有毛病時(shí)，他還是一如既往的想方設(shè)法的工作，爭(zhēng)取多為社會(huì)做事。最后，他兩腿癱瘓、雙目失明，不得不放棄工作。但他仍然堅(jiān)決的拿起筆，再次頑強(qiáng)地與命運(yùn)做起了斗爭(zhēng)。正如貝多芬所說(shuō)：“人應(yīng)該扼住命運(yùn)的咽喉！”這是很有道理的，人不應(yīng)該屈服于命運(yùn)，應(yīng)該奮斗終生，頑強(qiáng)拼搏。在小說(shuō)中，我最欣賞其中的一句話：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！� 巴金曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就從文學(xué)作品中汲取大量養(yǎng)料。文學(xué)作品的形象打動(dòng)了我的心，把我的思想引到較高的境界。藝術(shù)的魅力使我精神振奮，作者們的愛(ài)憎使我受到感染，一篇接一篇，一本接一本，我如饑似渴地讀著平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛(ài)和我的同情。不知不覺(jué)中我逐漸改變自己對(duì)人對(duì)事的看法。優(yōu)秀的作品給了生活的勇氣，使我看到理想的光輝。前輩作家把熱愛(ài)生活的火種傳給我，我也把火種傳給別人，我更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)光明。”巴金爺爺?shù)脑捳f(shuō)出了讀書(shū)的真諦：好書(shū)是我一生之中最好的朋友。
書(shū)，介紹我與最優(yōu)秀的人為伍，使我能夠置身于歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見(jiàn)其人，同他們情感交融，悲喜與共，感同身受。于是我就覺(jué)得自己仿佛在作者所描繪的舞臺(tái)上和他們一起粉墨登場(chǎng)。即使在人世間，偉大杰出的人物也永生不來(lái)。他們的精神被載入書(shū)冊(cè)，傳于四海。書(shū)，是我的智慧之聲，它使我永遠(yuǎn)充滿著活力。
我喜歡的書(shū)，喜歡讀文學(xué)作品。它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)，與無(wú)窮的智慧，使我更深刻的理解和把握人生。書(shū)是我最忠實(shí)的朋友，我愿一生以書(shū)相伴！
書(shū)，一路有你作文 篇14
在我的成長(zhǎng)路上，我可以拋棄很多東西。金錢(qián)、榮譽(yù)、獎(jiǎng)狀，甚至是一些虛偽的小伙伴，可我唯獨(dú)不能放棄的一樣?xùn)|西，它有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫做——書(shū)。
有人說(shuō)，讀一本好書(shū)，就仿佛超越時(shí)空的限制，去和夢(mèng)想中的偉人進(jìn)行一場(chǎng)深刻的對(duì)話交流，我也認(rèn)為是這樣。我從小就性格內(nèi)向，大家都認(rèn)為我是個(gè)孤僻的孩子，我也不去辯駁，因?yàn)槲抑�，我的�?shū)不會(huì)背叛我，嫌棄我，它會(huì)給我備好一個(gè)完美的答案。
于我而言，一本好書(shū)，就比萬(wàn)兩黃金還珍貴。它是一張美麗的郵票，可以帶我去到任何我想去的地方；’它更是一雙我夢(mèng)寐已久的水晶鞋，只要一穿上去，就再也舍不得脫下來(lái)；它更是夜空中最獨(dú)一無(wú)二的閃爍的星星，不過(guò)不是亮在黑夜，而是閃耀在我心里。
我從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始就養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。那個(gè)時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)有如今這么發(fā)達(dá)，更沒(méi)有毒害我們的心靈。每個(gè)學(xué)校都如火如荼地掀起了讀好書(shū)的熱潮，我在這股美好的海浪里徜徉得不亦樂(lè)乎。也就是在那段時(shí)間，我的性格發(fā)生了巨大的改變，更認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家。
例如，我最愛(ài)看的《淘氣包馬小跳》的作者——楊紅櫻阿姨，她是打開(kāi)我文學(xué)之路的金鑰匙，每每看到她的名字，我的心情就會(huì)不可抑制地顫動(dòng)起來(lái)，我幻想著，有一天，我也能有資格站在她的面前，一起探討自己喜歡的書(shū)。
我瘋狂地讀著一本本的世界名著，《小王子》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱遜漂流記》……這些書(shū)，就好像明燈和永不熄滅的蠟燭一樣，溫暖地燃燒在我的心底，我像幾十年沒(méi)吃飯的人一樣捧著這書(shū)，貪婪地閱讀著里面所有清新有趣的文字，好像我讀的不是書(shū)，而是在欣賞什么價(jià)值連城的寶貝。而實(shí)際上，我真正遇到寶貝的時(shí)候都沒(méi)有看書(shū)時(shí)心情愉悅激動(dòng)。
尤其是當(dāng)我看到那些精彩的故事片段的時(shí)候，更是把自己完全融入了書(shū)中，和里面或柔弱或堅(jiān)強(qiáng)的人物共同進(jìn)退，我們像孿生姐妹一樣，一起走進(jìn)美麗的森林捉小鳥(niǎo)，一起在盛夏的烈日下去摘那甜美的沙果，當(dāng)然，也一起穿著迷彩衣去校長(zhǎng)辦公室當(dāng)“黑客”……最令我幸福的，還是讀到那些描寫(xiě)大海的片段。透過(guò)作者激情飛揚(yáng)的文字，我仿佛就真的站在了我夢(mèng)寐以求的大海的沙灘上，腳下傳來(lái)了厚實(shí)的感覺(jué)，遠(yuǎn)處，是美麗的紅嘴海鷗在舞蹈、旋轉(zhuǎn)，還有一串串金光閃閃的貝殼……
書(shū)，真的具有我無(wú)法言說(shuō)的神秘力量，它滿足了我內(nèi)心的空虛和孤單，也填充了我內(nèi)心的惆悵，讓我能夠在書(shū)本的懷抱里去暢想我的未來(lái)，再也不用擔(dān)心會(huì)被人嘲笑。
也只有書(shū)，會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是我最真實(shí)最無(wú)私的伙伴。哪怕再過(guò)一萬(wàn)年，它也有自己獨(dú)具一格的魅力，是手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)取代不了的魅力。
如今，幾年過(guò)去了，我慶幸，自己一路走來(lái)都不是孤單的，因?yàn)橛袝?shū)陪伴我走過(guò)一切挫折磨難。在病痛的折磨襲來(lái)的時(shí)候，書(shū)本告訴我咬牙堅(jiān)持著，于是，我挺了過(guò)來(lái)，也獲得了重生。因?yàn)槭呛悇P勒的《假如給我三天光明》在我的心底注入了這樣神奇的力量，讓我有勇氣站起來(lái)，去守衛(wèi)、去創(chuàng)造屬于自己的幸福！
我一直在想，假如我的生命中不曾出現(xiàn)書(shū)，不曾出現(xiàn)那些感動(dòng)我的優(yōu)雅動(dòng)人的文字，我是不是早就堅(jiān)持不下去了？早就像只無(wú)頭蒼蠅一樣在原地亂轉(zhuǎn)了？是啊，所以，我從不后悔我選擇了看書(shū)的道路，我和書(shū)，今生就有緣分，它是我一輩子的好知己，好恩師�；畹嚼�，學(xué)到老，這句話，就是我的人生格言！
所以，一路走來(lái)，我都絕不會(huì)再哭，因?yàn)�，有�?shū)陪伴的日子，我的世界，晴空萬(wàn)里！
書(shū)，一路有你作文 篇15
小時(shí)候，我爺爺經(jīng)常對(duì)我講：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覡敔斶�說(shuō)：“一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，讀一本好書(shū)，做一個(gè)好人�！�
但是，我并不知道：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”是什么意思，于是我從小就讓爺爺講故事，大一點(diǎn)了就開(kāi)始讀小人書(shū)了。
開(kāi)始的時(shí)候，我并不知道：讀書(shū)，能夠豐富人生閱歷；更不知道：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)如同美食佳釀。我只是覺(jué)得通過(guò)讀書(shū)確實(shí)讓我學(xué)到了不少的東西。
我最早知道的是：精鋼葫蘆娃兄弟們化成七色峰，鎮(zhèn)住了蛇妖怪、蝎妖怪，青蛇知道她姐姐死了，非常生氣，發(fā)誓要替姐姐報(bào)仇。青蛇來(lái)到了七色峰下，用寶物變成斧等等。從書(shū)中我知道了很多知識(shí)，這才知道：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯的真正內(nèi)涵。
到了五年級(jí)我才知道：讀書(shū)可以培養(yǎng)人的高雅情操。于是我們?cè)诿β档恼n余生活中，平靜地坐下來(lái)。拿出一本好書(shū)，靜靜賞閱自己喜愛(ài)的作品，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我的心情得以平靜。
每當(dāng)我一個(gè)人靜靜的坐在家里的時(shí)候，我就默默的品讀內(nèi)容豐富的文章，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我空蕩的心胸變得豐富寬廣。這時(shí)，我才真正知道：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)如同美食佳釀。
讀書(shū)還可以提高我的寫(xiě)作水平。常言道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正因?yàn)槲易x的書(shū)多，我才能在報(bào)刊上發(fā)表文章。我爺爺很支持我讀書(shū)，因?yàn)樗溃鹤x書(shū)不僅可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還可以豐富一個(gè)人的閱歷。
其實(shí)一本好書(shū)就是我的良師益友，讀書(shū)可以使我在不知不覺(jué)中會(huì)發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)一切都那么美好！
同學(xué)們！為了我們長(zhǎng)大之后可能夠很好地回報(bào)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。讓我們的敞開(kāi)心胸放聲的讀書(shū)吧！，多讀點(diǎn)好書(shū)，力爭(zhēng)做一個(gè)好人。
書(shū)，可以幫助在朋友之間搭起友情的橋梁，同時(shí)，讀書(shū)也是一個(gè)人內(nèi)心情感的一種寄托，是深厚親情的催化劑。書(shū)是我的朋友，它可以讓我們找到知音，通過(guò)它可以和博學(xué)大師談?wù)撐膶W(xué)的博大精深。
現(xiàn)在我才知道人世間最幸福的事，莫過(guò)于讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)培養(yǎng)我的情操！滋潤(rùn)著我干渴的靈魂。
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覐臅�(shū)中了解了許多知識(shí)，這是它給我的最大的益處，我很感謝它。書(shū)讓我變得越來(lái)越聰明。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)。因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)一路有書(shū)。
書(shū)，一路有你作文 篇16
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)像一位益友，伴我們成長(zhǎng)。書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。
小時(shí)候，我對(duì)圖畫(huà)書(shū)非常感興趣，即使我不識(shí)那些字，我也看圖畫(huà)，而且看得津津有味。媽媽看見(jiàn)我如“書(shū)呆子”一樣，于是她便買了一套迷宮書(shū)給我，我起初興高采烈，過(guò)了一會(huì)兒，我便拿出來(lái)玩，有一本迷宮書(shū)十分復(fù)雜，我玩著玩著就發(fā)脾氣了，媽媽后來(lái)也不買這些復(fù)雜的書(shū)給我。過(guò)了幾天，她又買了四大名著給我，漸漸地，我認(rèn)識(shí)了許多字，也曾讀過(guò)許多書(shū)。我喜愛(ài)的《西游記》《水滸傳》……我開(kāi)心的讀了起來(lái)，并把其中精彩的部分記錄了下來(lái)。讀了這么多的書(shū)，它讓我領(lǐng)悟到：多讀數(shù)等于多交益友，還能提高寫(xiě)作水平、提高語(yǔ)言表達(dá)能力，讓人陶冶情操。我愛(ài)書(shū)，沒(méi)有書(shū)，我就想失去了生命的價(jià)值。只要抱著一個(gè)正確的態(tài)度去看書(shū)，對(duì)人都是很有益的；好的書(shū)，用積極的態(tài)度去看，吸收精華。古人云：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
這些書(shū)把我?guī)У揭粋�(gè)廣闊多彩的世界。我就像一股柔弱細(xì)小的溪水，匯集了許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來(lái)。
書(shū)，它像一支蠟燭，點(diǎn)亮了我的心靈，像一盞燈，引導(dǎo)我前進(jìn)的方向，它給我童年的樂(lè)趣和享受，教我去思索人生，是我從幼稚走向成熟。
書(shū)，一路有你作文 篇17
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
我小的時(shí)候，并不怎么喜歡看書(shū)，直到有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，就迫不及待的打開(kāi)各種各樣的書(shū)，可是，并沒(méi)有找到什么黃金屋。就問(wèn)：“媽媽，書(shū)中并沒(méi)有什么黃金屋呀？”媽媽回答說(shuō)：“其實(shí)黃金屋只是個(gè)比喻，因?yàn)榭磿?shū)能讓你學(xué)到很多的知識(shí)，而知識(shí)是世界上最珍貴的東西，就連黃金也買不到，所以要博覽群書(shū)才能找到真正的黃金屋�！薄芭叮蔽翌D時(shí)恍然大悟，“我知道了�！蔽艺f(shuō)。
有一本書(shū)的名字讓我感到非常好奇，叫《孔子》。就打開(kāi)書(shū)本津津有味地看了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孔子小的時(shí)候，就非常出乎人的意料，玩祭神的游戲，長(zhǎng)大后更是讓人目瞪口呆，雖然被人稱作“圣人”，但是還那么謙虛那么好學(xué)。
有一次，孔子到太子廟祭祖，有不明白的地方，就向人討教，圍觀的人忍不住說(shuō)道：“你是‘圣人’，為何還要發(fā)問(wèn)，不覺(jué)得丟臉嗎？”孔子答道：“我雖然是圣人，但也是人，人都會(huì)有不懂的地方，不懂就問(wèn)，難道不好嗎？”這話把圍觀的人說(shuō)得面紅耳赤，無(wú)法作答。
而且孔子還非常孝敬長(zhǎng)輩，孔子小的時(shí)候，就失去了父親，而母親得了重病，整天臥在床上，動(dòng)彈不得，孔子一邊忙著讀書(shū)，一邊細(xì)心的照料母親，但還是在孔子20歲那年去世了。
從中我也明白了，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能不懂裝懂，也應(yīng)該虛心向人討教，只有這樣，才能在今后的學(xué)習(xí)中，更上一層樓。
從此，我愛(ài)上了閱讀，而這本書(shū)也成了我最喜歡的一本書(shū)，這本書(shū)是我成長(zhǎng)經(jīng)歷必不可少的。
書(shū)，一路有你作文 篇18
人生，有了書(shū)，才不覺(jué)得累味。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是齊世界的養(yǎng)分品�！比绻麤](méi)有書(shū)，人種將在刀耕火種的本初社會(huì)面起步；如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遙受昧無(wú)知；假如沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從聊價(jià)值，無(wú)從談倒退！
書(shū)，學(xué)會(huì)我太多太多，讓我明確了很多講理。
小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)果一點(diǎn)小破事跟敵人斷交，即便是我錯(cuò)在先。我從林則疾的“海繳百川，有容乃大；壁破千仞，無(wú)欲則剛”中 清楚領(lǐng)有大海一樣廣闊的胸襟是如許主要。如今我的友人越來(lái)越多 。
從從私到不再自私從不道情理到現(xiàn)在的寬容這些變更多大啊！感激這一路上書(shū)對(duì)爾的教誨。
書(shū)讓別人對(duì)我有了新的見(jiàn)解——處理事情上變得成熟。
曾經(jīng)的我處置事件是這么激動(dòng)，不僅傷害了他人也損害了本人，我從書(shū)中讀到“沖動(dòng)是魔鬼 進(jìn)一步魚(yú)逝世網(wǎng)破退一步海寬地空”。事情功后，我是那么后悔取自責(zé)。
如昔我處事慎重、成熟，連老師皆夸我長(zhǎng)大了是書(shū)給我?guī)?lái)的轉(zhuǎn)變，感謝你這一路給我?guī)サ奶找薄?/p>
一利佳書(shū)，就等于一個(gè)實(shí)在的大家；一標(biāo)惡書(shū)，就即是我們的知口冤家。
曾經(jīng)的我終日嘻嘻哈哈玩也玩不夠，基本不讀書(shū)的興致。自從那次撞上書(shū)后，我的生涯產(chǎn)生了翻天復(fù)的變化，書(shū)未成了我生活中的必須品。這正如黃庭堅(jiān)所說(shuō)的“我胸中久不必古今灌溉之，則俗塵生其間，照鏡覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，對(duì)己亦語(yǔ)言無(wú)味也�！备兄x書(shū)讓我從小俏皮的小子轉(zhuǎn)化替一個(gè)亮事理愛(ài)安靜的父孩。
書(shū)能讓我望到遠(yuǎn)方；書(shū)能讓人的胸懷和睦質(zhì)增長(zhǎng)； 書(shū)能給人實(shí)名的快活；書(shū)能讓人淵博學(xué)識(shí)，增加智慧；書(shū)還能令人明曉事理。
書(shū)，感謝你一路上的陪同。
書(shū)，一路有你作文 篇19
亂世出英雄，一天仗劍不為了征服誰(shuí)，奔波在暴風(fēng)雨中，勞累在荊棘險(xiǎn)峻的道路上。風(fēng)雨無(wú)阻，安如泰山，閃電狂襲，穩(wěn)如三山五岳。天下之大，心之眾多，大同之路，大同之路雖壯志未酬，但碧血丹心往往會(huì)鷹揚(yáng)虎視，通往大山之路會(huì)很遙遠(yuǎn)，爬之三山五岳會(huì)很艱難，山林之風(fēng)雨疾風(fēng)怒號(hào)，陰雨疾急。
心中想的還是他（她）任憑夢(mèng)里三千落花，走遍天涯心隨你起落，看慣了長(zhǎng)風(fēng)，吹動(dòng)你英勇的頭發(fā)。你英姿邁往，氣冠三軍，如正規(guī)武裝組織一樣氣貫長(zhǎng)虹，一種不凡的精神境界，一種道德高深渡救蒼生的氣魄。
一路上有你，讓天下之人昂首向前，情，一種賦予英勇發(fā)逸的你，執(zhí)劍指天，大哮大地，一種地球上最狂的吶喊。不光是你，還有他，天下所有的英雄，給你激情的心之空間，不著邊際的宇宙空間，坎坷之中，荊棘之前，如大伙彌漫狂襲敵人，英，賦予人類最好的背影。勇，潰擊不可一世之?dāng)场?/p>
風(fēng)險(xiǎn)中有你，災(zāi)難中有你，這，就使天下無(wú)法忘卻你的背影，因?yàn)槟闼徒o了天下一個(gè)愛(ài)。
心中想的還是他（她），哭也歡樂(lè)，悲也瀟灑，只是我的心一向在問(wèn)，用什么把你永久留下，你的情，天下無(wú)法忘卻你，任蠻你千古留于心中，你對(duì)天下人的愛(ài)，盡管你這種人做好事不留名，可你的英魂，卻千古留世。
一路上有你，走過(guò)風(fēng)雨后也無(wú)法忘卻你，一路上有你，走過(guò)風(fēng)雨后，也無(wú)法挽留你。家親吾親，乃親中之親，家朋吾朋乃視之為無(wú)二命已，國(guó)親人界，乃吾國(guó)之國(guó)中之山河，前亂世，黎民吶喊！國(guó)人孰敵強(qiáng)之更強(qiáng)，今世，吾國(guó)之祖族乃吶喊，國(guó)人應(yīng)孰其強(qiáng)之更強(qiáng)，因?yàn)椤宦飞嫌心�，為吾�?guó)巍立于世界之林立之榜樣！
書(shū)，一路有你作文 篇20
淚水打濕了手背，有點(diǎn)涼。
一張皺巴巴的試卷無(wú)精打采地展于桌上。
所有不愉的難過(guò)的悲傷的思緒驟然襲上心頭，無(wú)耐的心潮猛烈襲擊我乏力的軀體——
我自卑，我已疲憊，我心灰意冷。
是的，是放下的時(shí)候了！千舟競(jìng)發(fā)，不進(jìn)則退。退又何妨？料想茫茫人生，隨他風(fēng)吹雨打漂流去！
“不，這不是你，這不是你的本性！”迷糊中，一個(gè)聲音在耳畔響起。似乎遠(yuǎn)在天邊卻又近在咫尺。誰(shuí)？誰(shuí)？我的內(nèi)心陣陣疑問(wèn)。
“我是你的朋友，我的名字叫堅(jiān)強(qiáng)，可曾記起？不就是一次月考的失敗么？多少溝溝坎坎，我都伴隨你的身邊。”
啊，是你，堅(jiān)強(qiáng)！我潛意識(shí)里的伴侶！人生道路，是你伴我一路高歌，所向披靡。
那年我七歲，隨母親上山干活，或許是天真，或許是頑皮，或許是對(duì)大自然充滿了好奇心，在一片芳草地，昏昏入睡。醒來(lái)時(shí)分，大地一片漆黑，層層黑影向我壓來(lái)，是云是霧，是影是鬼？黑乎乎我不敢喘息，急亂中，喊天天不應(yīng)，叫地地不靈。是你，堅(jiān)強(qiáng)，我還清晰記得，是你，是你在我內(nèi)心深處不斷為我加油，不斷為我鼓勁。跌溝壑，爬高坎，一路上，跌跌撞撞，一路上，凄風(fēng)苦雨，一路上，披紅掛彩。最后，黎明時(shí)分，回到了家。
是你，堅(jiān)強(qiáng)，你的出現(xiàn)，恰是久旱降甘霖。
還記得，去年春天，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)寄宿學(xué)校。那是個(gè)周末，學(xué)校里冷冷清清，我一個(gè)人在校，因?yàn)槲依橇�。晚上，突然高溫，幾近昏迷，是你，是你，�?jiān)強(qiáng)，又是你把我喚醒，那一夜，我獨(dú)自支撐著即將崩潰的身軀，徒步到了醫(yī)院……至今還心有余悸，得的是一場(chǎng)紅痢。
搽干淚水，拾起試卷，磨平揉皺的折紋，握起筆，繼續(xù)耕耘。
因?yàn)椋宦飞嫌心�，支撐前進(jìn)我的力量，我精神的原動(dòng)力——堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)，一路有你作文 篇21
生活是場(chǎng)人來(lái)人往的冒險(xiǎn)。當(dāng)你在抱怨前方遙遙，路途坎坷的時(shí)候，當(dāng)你在感慨重要的人來(lái)了又去的時(shí)候。你是否對(duì)從起點(diǎn)站便站在你身后的那個(gè)人說(shuō)一句“還好有你”呢？
其實(shí)，從電視和書(shū)籍上，我們都或多或少的聽(tīng)到過(guò)里面的母親對(duì)孩子說(shuō)：你本是上天給予我最大的禮物。其實(shí)，對(duì)我們而言，“媽媽”的存在又何嘗不是呢？
感謝她以最讓我們安心的姿態(tài)包容我的一切。在一歲的時(shí)候，她理解我的哇哇大哭；三歲的時(shí)候，她理解我無(wú)休止的淘氣；六歲的時(shí)候，她理解我對(duì)一切的所有好奇；直到此刻，她樂(lè)此不疲地寬容我。
記得在微博里看到過(guò)這樣一句話，讓我印象深刻�！芭愿行源嗳酰赣H卻總是理性堅(jiān)強(qiáng)�！比绻屑�(xì)想一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，從女性到母親，從感性脆弱到理性堅(jiān)強(qiáng)，一切的改變都是由我們的存在開(kāi)始的。
有時(shí)候我會(huì)想，媽媽對(duì)我的好到底值不值得？我夠好嗎？我的表現(xiàn)能跟她對(duì)我的包容成正比嗎？每每想到這一類問(wèn)題，對(duì)自我總總會(huì)有些失望。
過(guò)母親節(jié)的時(shí)候，讀到了很多感人的母愛(ài)小故事，對(duì)于這種問(wèn)題也已經(jīng)釋然。我想，我們即使對(duì)現(xiàn)實(shí)沒(méi)自信，但總會(huì)為家里有媽媽支持你而感到安心，相信她會(huì)一向守護(hù)你，相信總有一天你會(huì)報(bào)答她。
我的媽媽已經(jīng)過(guò)了十四個(gè)母親節(jié)了，說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)令我動(dòng)容的話，這些令我在每邁出一步的時(shí)候更加篤定。在《東京塔》里有過(guò)這樣一句話：母親是最沒(méi)有欲求的，她們只期望自我的孩子能夠健康和快樂(lè)。
一路上有你，讓我結(jié)束流浪，遠(yuǎn)離不安和孤獨(dú)；一路上有你，給予我一段知足旅程；一路上有你，你是我最后，也是最好的城。
書(shū)，一路有你作文 篇22
總是向你索取卻不曾說(shuō)多謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易。
年幼時(shí)咿呀學(xué)語(yǔ)，身后總是有你滿懷父愛(ài)的熱切目光，奶聲奶氣的叫出“爸爸”，樂(lè)得你像孩子一樣到處?kù)乓�，那幸福滿足的笑容是我見(jiàn)過(guò)這世上最美的。
每次離開(kāi)總是裝作簡(jiǎn)單的樣貌，微笑著說(shuō)回去吧轉(zhuǎn)身淚濕眼底。40歲的你，重拾書(shū)本攻讀碩士，一年超過(guò)四個(gè)月不在家。每次你踏出家門(mén)，我總是站在你身后，淚水在眼圈中打轉(zhuǎn)，卻說(shuō)不出話。你卻總是摸摸我的頭，笑著安慰我。我一向以為是你心太硬，就這樣，錯(cuò)誤的認(rèn)為明白你學(xué)業(yè)完成。其實(shí)，只要我細(xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你眼睛深處閃現(xiàn)的淚光。
多想和從前一樣牽你溫暖手掌，可你不在我身旁，托清風(fēng)捎去安康……隨著年齡的增加，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，總想和你傾訴，卻被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)脫不開(kāi)身。最后熬到周末，你卻外出講課。就這樣，與你見(jiàn)面的時(shí)光越來(lái)越少，只能在心里默默地對(duì)自我吐露心聲。每到周五、周六，你總是拖著50多歲的身軀在燈光下熬夜工作到凌晨�？粗悴辉偻Π蔚谋秤埃诨椟S的燈光下顯得格外蒼老與辛酸。那一剎那，我恨，我恨自己為什么以前那么不懂事，惹你生氣。此刻我明白，那將是我悔恨終生的事。
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大了……爸爸啊，請(qǐng)?jiān)弮鹤幽晟贂r(shí)的沖動(dòng)，直到你頭暈、肩痛愈發(fā)嚴(yán)重的時(shí)候才意識(shí)到以前的行為是多么荒唐可笑，傷害你的話，請(qǐng)不要放在心上，你永遠(yuǎn)是我親愛(ài)的爸爸。
多謝你做的一切，雙手撐起我們的家，總是竭盡所能把最好的給我，一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧……
感謝一路上有你，我親愛(ài)的爸爸。
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