與書(shū)前行作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的與書(shū)前行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書(shū)前行作文1
我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè)，晨風(fēng)吹拂五星紅旗，彩霞染紅萬(wàn)里山河，無(wú)論在城市，還是鄉(xiāng)村，家家的孩子都去上學(xué)……
從小到大，我們都在愛(ài)伴隨著書(shū)長(zhǎng)大，從小學(xué)到初中，到高中以及到以后到一樣，無(wú)不與書(shū)有著密切的聯(lián)系。然而，讀書(shū)時(shí)一個(gè)美麗而艱辛的歷程，也是我們健康成長(zhǎng)的過(guò)程。
讀書(shū)，方可擴(kuò)展人的知識(shí)面，大開(kāi)眼界，了解事物更多，以及對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了向往與憧憬；讀書(shū)，方可教人做人的道理，懂的讀書(shū)給我們帶來(lái)的無(wú)比樂(lè)趣與幸福；讀書(shū)，方可鑄就一個(gè)人的美麗人生，并使得人的生活豐富多彩，過(guò)的有聲有色！
事跡老人冰心曾說(shuō)過(guò)那么一句話(huà)：“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。”這句至理名言，讓我在讀書(shū)時(shí)，那腦海里會(huì)不斷地浮現(xiàn)出來(lái)，影響著我。讀一本好書(shū)，就像交一位益友一樣，的確如此，書(shū)就像我們的朋友一樣，教我們做人的道理，豐富我們的知識(shí)力量，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，它就會(huì)用那些堅(jiān)信而樸實(shí)的語(yǔ)言在鼓勵(lì)我們前進(jìn)，不畏艱難險(xiǎn)阻，使我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，更有頑強(qiáng)的毅力和永不言棄的精神。
然而，讀書(shū)它不僅僅可以交到益友，還可以使人心靈得到充實(shí)，便陶冶情操，可以使人明辨是非，使人有愛(ài)心，使明天變得更加美好，使人的生活充滿(mǎn)了詩(shī)意，使人的言語(yǔ)生動(dòng)，形象。
每當(dāng)我有空的時(shí)候，我就會(huì)拿起身旁的書(shū)有滋有味地品讀。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我也一直在書(shū)中尋找著我的黃金屋。在我看來(lái)，書(shū)籍就像一位慈祥的知識(shí)老人，吧深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們；書(shū)，美化了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的人生，給我哦搭建了一個(gè)好好學(xué)習(xí)，天天向上的階梯；書(shū)，讓我子啊知識(shí)的海洋里像魚(yú)兒在自由自在地暢游。
現(xiàn)在，我終于領(lǐng)悟到了，知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么地重要，它就是一筆最好的財(cái)富，它可以改變我們的命運(yùn)。書(shū)就是知識(shí)的源泉，就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
暢游于書(shū)屋之中，可以讓自己穿越時(shí)空，翱翔于宇宙。雖然沒(méi)有絢麗的色彩，群呢狗狗在陽(yáng)光下，閃爍出最純潔的光芒。讀書(shū)從古到今，執(zhí)著而堅(jiān)信，從空間到時(shí)間，美麗而珍貴。從前，我總在書(shū)中尋找著那座黃金屋，現(xiàn)在，我終于找到了！
作為高中生，現(xiàn)在的我們，就好好地珍惜現(xiàn)在的讀書(shū)機(jī)會(huì)，就讓我們手拉手，肩并肩，共同努力奮斗，共同創(chuàng)造一片屬于我們的新天地，與書(shū)前行，那時(shí)一個(gè)不錯(cuò)的抉擇。“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是周恩來(lái)同志說(shuō)的，我們應(yīng)該銘記，與書(shū)前行，讓自己的心靈奔向前，暢游書(shū)屋世界！
與書(shū)前行作文2
落葉空山，寒枝揀盡。秋意闌珊的午后，一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一簾夢(mèng)，世事波瀾不驚，惟有書(shū)韻伴我行�！}記
涼風(fēng)吹起書(shū)頁(yè)，淅淅瀝瀝的幾場(chǎng)煙雨，讓塵封在書(shū)卷里的詞章和故事氤氳出了潮濕的氣息。獨(dú)倚幽窗，看轉(zhuǎn)角處青石小巷，一柄久違的紙傘，遮住了低過(guò)屋檐的光陰。一縷書(shū)韻就這樣于我生命中彌散開(kāi)來(lái)，伴我前行。
輕輕推開(kāi)歷史的大門(mén)，只覺(jué)時(shí)光倒流，歲月可逆。
漫步于書(shū)海，和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春之活力；和楊萬(wàn)里一起觀(guān)賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛；和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋之豪邁；和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬之壯美……聆聽(tīng)書(shū)韻，我領(lǐng)略到了大自然的無(wú)窮魅力。
漫步于書(shū)海，領(lǐng)略那“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的豪邁；體會(huì)那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，感受那“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”的昂揚(yáng)；揣摩“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀愁……聆聽(tīng)書(shū)韻，我感受到了書(shū)中人物的思想情懷，學(xué)會(huì)了為之喜，為之怒，為之哀，為之樂(lè)。
漫步于書(shū)海，為范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服；為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)而慨嘆；讀“出師未捷生先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，我仿佛看到了諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……聆聽(tīng)詩(shī)韻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與果敢，人生路上，從此再也不懼怕夜的黑暗。
漫步于現(xiàn)代小說(shuō)長(zhǎng)廊，和年輕的作家們一起經(jīng)歷悲歡離合。讀郭敬明的文字，總會(huì)讓人感到世界的悲涼，又從這些迷惘中走出自己的道路；在與落落的交談中，年華就在手中握著，看自己是否愿意把它放在紙上變成理想；讀懂安妮寶貝，似乎就讀懂了十五歲的天空，十五歲的雨季。有人說(shuō)，幸福是誦讀青春文學(xué)，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的.細(xì)膩，那些年輕的寫(xiě)手，寫(xiě)出了青春，寫(xiě)熱的生命，寫(xiě)出了新時(shí)代的強(qiáng)音。聆聽(tīng)詩(shī)韻，心靈擁有純凈如水般的感動(dòng)。
日光清淺，年歲深長(zhǎng)，與書(shū)相逢，總?cè)绯跻?jiàn)。在最美的年華，詩(shī)書(shū)相伴的光陰，沖淡了離合，熏染了時(shí)光，誰(shuí)又曾幸免。若可，我愿做一位素色女子，活在當(dāng)下，安于今朝。偶爾在某個(gè)落花飛雨的時(shí)節(jié)，捧一卷古書(shū)，閑看流云，靜待秋水，惟有書(shū)韻伴我前行。
與書(shū)前行作文3
清晨一縷溫柔的陽(yáng)光灑落在床頭，我從暖洋洋的被子里艱難的起了個(gè)大早床。一連下了幾天的雨，終于在這個(gè)美好的星期天，偷懶的太陽(yáng)露出了它難得的臉龐。前天就被母親吵著出太陽(yáng)了陪她為我們快發(fā)霉的房子做一個(gè)大掃除。
還沒(méi)等我洗漱完，就聽(tīng)見(jiàn)母親搬東西的啪嗒聲，看著母親勤快的身影，我也不好意思偷懶了，急匆匆打理好自己就去幫忙了。突然看到母親很細(xì)心的在清理一堆東西，我好奇心頓起，我們家好像沒(méi)有什么寶貝吧，走近才發(fā)現(xiàn)原來(lái)所謂的寶貝都是我從兒時(shí)到現(xiàn)在用過(guò)的各種書(shū)籍，數(shù)數(shù)還真是有不少，滿(mǎn)滿(mǎn)的裝了兩大箱，我疑惑的問(wèn)母親：“媽?zhuān)@些書(shū)你怎么還沒(méi)買(mǎi)……？”我還沒(méi)說(shuō)完母親就狠狠的用她手中的雞毛撣子拍向我可憐的屁屁，“你這個(gè)死丫頭，讀書(shū)都讀到哪里去了！這些書(shū)就是寶貝，它們每一本都記錄著我女兒的成長(zhǎng)史……”
然后聽(tīng)著母親，一本本的給我講述著我成長(zhǎng)過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)小事，從最開(kāi)始母親給我買(mǎi)的第一本圖畫(huà)認(rèn)字，讓我開(kāi)心的幾天抱著它睡覺(jué)，到上一年級(jí)發(fā)的人教課本，每天哭著要在家玩不要上學(xué)，還有長(zhǎng)大以后又買(mǎi)的各種課外讀物……
慢慢的成長(zhǎng)的回憶也填滿(mǎn)了我的腦海，記得剛上學(xué)的時(shí)候，我們最喜歡看童話(huà)故事書(shū)，在安徒生的故事里，一點(diǎn)點(diǎn)的對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了幻想。想著自己也會(huì)像故事里的人一樣突然有一天醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己也變成了大人，我還可以去遨游天際，和神仙做朋友；還可以去奇怪的世界，與矮人和巨人斗智；還可以穿梭在海底，遇見(jiàn)美麗的人魚(yú)公主……那個(gè)時(shí)候我們很純真，很快樂(lè)。
上初中了，我們很喜歡看十萬(wàn)個(gè)為什么，研究各種刺激的冒險(xiǎn)，那個(gè)時(shí)候我們渾身都是沖勁和叛逆，期盼著有一天可以離家出走，也像故事里的冒險(xiǎn)者一樣，擁有超人的能力去尋求未知的世界……
十七八歲的時(shí)候，我們開(kāi)始看時(shí)尚書(shū)籍，每個(gè)人都有著自己的愛(ài)好，心里規(guī)劃著自己的美好未來(lái)，為了夢(mèng)想努力的奮斗學(xué)習(xí)，臉上充滿(mǎn)著自信的微笑……
再后來(lái)，我們不再看童話(huà)，不再想刺激的冒險(xiǎn)，不再一味的追求還不夠成熟的夢(mèng)想，我們開(kāi)始看人生的哲學(xué)，如何的致富……我們?cè)跒樯畋疾�，為了工作頂著壓力努力學(xué)習(xí)前進(jìn)。
這些伴我一路走來(lái)的舊書(shū)，它們帶著我一步步成長(zhǎng)著、學(xué)習(xí)著，我怎么能將它們丟棄，因?yàn)橛羞@些舊書(shū)我們才懂得了更多的知識(shí)�？粗陉�(yáng)光下被微風(fēng)吹拂的舊書(shū)，突然心中有一種暖暖的溫馨……是的，我要將你們好好珍藏。
與書(shū)前行作文4
書(shū)，悲喜苦樂(lè)都是一種展現(xiàn)；
味，酸甜苦辣都是一種體驗(yàn)；
人，愛(ài)恨情仇都是一種磨煉。
——題記
不知不覺(jué)，我已攜卷著一些莫名的味道時(shí)走時(shí)停，時(shí)而迷茫時(shí)而清醒地度了十三個(gè)年頭的光陰。驀然回首，輕輕地?fù)崛ミ^(guò)去心中的塵埃，卻也發(fā)現(xiàn)了許多不曾留意的事。那深一腳淺一腳的足跡中溢滿(mǎn)的是被歲月吹淡了、漂白了的記憶，但也沉沉地刻上了書(shū)的印記。它們?cè)絹?lái)越深，走到現(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)已對(duì)它有了一種難以言傳的感情。不是歷久彌新的親情，也不是溫柔浪漫的愛(ài)情，而是一絲淡淡的，若有若無(wú)的，又難以割舍的依戀。
高爾基先生早已悟出：“要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì)使你的生活輕松！它以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈�！蔽液退a(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，書(shū)是我們一個(gè)特別的朋友。待我靜靜地思考，細(xì)細(xì)地品味，在它以博大的胸襟向我伸出雙臂的時(shí)候，在它紛繁的思想向我發(fā)出召喚的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地?fù)溥^(guò)去。徜徉其中，感受先哲的深刻，頓悟后世的玄妙，恣情吮吸那些為精神充電的食糧。
鑒古之功臣書(shū)，氤氳的是歷史的輝煌，祭奠的是歷史的陰魂，鞭撻的是歷史的罪人。誰(shuí)說(shuō)書(shū)沒(méi)有思想！難道《駱駝祥子》中昏庸的社會(huì)未曾有之，那“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的事實(shí)，祥子的悲劇實(shí)屬偶然？不，那是書(shū)的功勞、作者的勇氣，它們使歷史重新被喚醒，一次次用血的事實(shí)為人們敲響了警鐘，以古為鑒，借助這把來(lái)之不易的利斧砍斷前方的荊棘，創(chuàng)造更為輝煌的明天。
啟今之勇士書(shū)，展現(xiàn)的是今天的成就，鼓舞的是今天的斗志，破解的是今天的謎團(tuán)。誰(shuí)說(shuō)書(shū)沒(méi)有感情！難道《狼圖騰》中昂揚(yáng)的狼之魂不是書(shū)之期盼，人之向往？那一道道智慧與堅(jiān)毅的寒光不曾在你心中掀起軒然大波，喚起你深藏的斗志向著太陽(yáng)的方向狂奔？這是書(shū)的功勞、作者的睿智，它們拉近了我們與生活的距離，使我們多了一雙慧眼，撥開(kāi)重重的迷霧。審視今日之行，暢想明日之舉！
召明之先驅(qū)書(shū)，暢想的是明天的幸福，構(gòu)建的是明天的藍(lán)圖，指明的是明天的險(xiǎn)阻。誰(shuí)說(shuō)書(shū)沒(méi)有行動(dòng)！難道那一本本科幻小說(shuō)，就一定不是你行動(dòng)的方向、科學(xué)進(jìn)步的指南嗎？不是，今天人們對(duì)未來(lái)的憧憬哪怕只是幻想，通過(guò)文字的傳播，已幻化成為一種承諾。從今以后，便勇往直前，努力超越夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的界限，實(shí)現(xiàn)那些在書(shū)中成仙、植入頭腦的幻想，隨著它向不遠(yuǎn)處的心之所向進(jìn)發(fā)！
書(shū)，在千百萬(wàn)年的幻化之后，孕育著多少的靈氣與我并肩同行，教我認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜�。用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B接起來(lái)，織成五光十色的花邊。它馬上成為我終生的朋友，成為我決定不離不棄、永結(jié)同心的朋友。
策馬奔騰共享人世繁華，與君結(jié)伴今世好前行！
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