品書(shū)“味”作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的品書(shū)“味”作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
品書(shū)“味”作文1
曾幾何時(shí),我是個(gè)無(wú)知而無(wú)憂的女孩。每天,我背著沉重的書(shū)包在城市的車(chē)流人群里穿梭,站在人群中看著這個(gè)世界:黑黑硬硬的柏油馬路,灰灰冷冷的林立高樓。
我以為世界本來(lái)就是這樣無(wú)色的,可當(dāng)形形色色的書(shū)闖進(jìn)了我的世界后,我才知道,這個(gè)世界是有味的。在閱讀中,我找到了樂(lè)趣,嘗到了酸甜苦辣,知道了完整人生。
《左手倒影,右手年華》,郭敬明的字里行間透露著傷感:大提琴的聲音像是一條河,左岸是我無(wú)法忘卻的回憶,右岸是我值得緊握的璀璨年華,中間飛快流淌的,是我年年歲歲淡淡的感傷。我讀懂了他文字里的孤獨(dú)與寂寞,一縷縷的酸楚在心底里盤(pán)旋。
《伊索寓言》中,為我們講述了許許多多的小故事,蘊(yùn)涵的道理既淺顯、又發(fā)人深省,使我受益匪淺。它揭示真理,呼喚光明,伸張正義,每當(dāng)我有私立時(shí),它就像一位老人,為我指明方向、敲響警鐘,讓我在成長(zhǎng)的路上更坦蕩、更磊落,而甜味總在心里回蕩。
讀《駱駝祥子》,我為祥子感到不平,三起三落,何嘗不是打擊?當(dāng)祥子還拉著他的車(chē)在烈日里奔走時(shí),他早已不是那個(gè)善良單純的祥子了,他麻木、墮落,他早已失去了他的靈魂,在苦旅中迷失了自我,而讀過(guò)的苦澀逐漸在我心中散開(kāi)。
《愛(ài)的教育》讓我感受到了濃濃的師生之愛(ài),父子之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài),在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中,他們的愛(ài)感人至深。而在當(dāng)今社會(huì),師生之間存在不和諧、父子之間出現(xiàn)代溝、同學(xué)之間有矛盾,與那個(gè)社會(huì)相比,我的心火辣辣的'痛。
如今,我沉浸在書(shū)中,我明白了原來(lái)世界是那么的多姿多彩。
好讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū),書(shū)中的酸甜苦辣都要靠自己去品味。
品書(shū)“味”作文2
“品書(shū)味,醉書(shū)香”看到這幾個(gè)大大的字,我便想起了小時(shí)候看書(shū)與寫(xiě)字的故事。
我讀的第一本書(shū)是漫畫(huà)《西游記》。那時(shí),我還不識(shí)字,只覺(jué)得這書(shū)中的人物甚是可愛(ài),穿衣服的猴子,長(zhǎng)得像人的豬,還有可以變成馬的龍。這一切的一切,都讓我感到十分驚奇。于是,我拿著書(shū)去找父親。聽(tīng)他讀這書(shū)中的內(nèi)容,聽(tīng)得口水直流,傻笑不停。
到了十歲的時(shí)候,我來(lái)到了外公家學(xué)習(xí)書(shū)法。外公是位小有名氣的書(shū)法家,經(jīng)常讓我連著寫(xiě)好幾個(gè)小時(shí)的橫或豎。一次,我在書(shū)中看到了“書(shū)香就是墨香,可以讓人沉醉于其中而無(wú)法自拔”這句話,心生好奇,想一探究竟。于是,我來(lái)到了外公的書(shū)房,倒出了點(diǎn)墨水,慢慢地靠近,然后一陣深呼吸,緊接著房間里傳出了我的怪叫。這味道,真是奇臭難忍。外公跑了進(jìn)來(lái),大喊:“怎么了,怎么了?”問(wèn)清緣由后,他笑了起來(lái),拿出他那枝如寶貝般的象牙筆,在墻上寫(xiě)了“品書(shū)味,醉書(shū)香”六個(gè)大字!斑@是什么意思?”我問(wèn)道。外公笑而不語(yǔ)。
時(shí)間長(zhǎng)了,我也開(kāi)始像外公一樣,無(wú)聊時(shí),在紙上或書(shū)上寫(xiě)下些什么;或是拿著杯咖啡,坐在窗戶邊看著新日初升,夕陽(yáng)落幕;又或是拿著本書(shū),認(rèn)真地看上一個(gè)下午,雷打不動(dòng)。
后來(lái),外公走了。他將那支最珍貴的象牙筆遞給了我,說(shuō):“當(dāng)你讀光我書(shū)房里……所有的書(shū)時(shí),你……你便可以明白……明白墻上那六個(gè)字……的……的含義了。”
如今,我已看完外公留給我的最后一本書(shū)了。但是,睹物思人,我的淚情不自禁地順著臉龐滾下。淚眼中,“品書(shū)味,醉書(shū)香”六個(gè)字卻異常地清晰……
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