精選未來的書作文三篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的未來的書作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來的書作文 篇1
俗話說讀書破萬卷，下筆如有神，書是人的心靈，雞湯是益友，此話又說，讀一本好書就等于交了一位益友。
小時候的我住在大山上，學(xué)校離家不算太遠(yuǎn)，早上的濕潤的空氣，碧綠的竹林，紅色的夕陽全部映入眼簾，蒙蒙的霧氣像被蓋在了竹林上，偶爾傳出幾聲愉快的鳥聲，藍(lán)天下又出現(xiàn)極多沒有被污染的白云，我總是在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，學(xué)校只有6個班級，有時候泥土做的屋舍還破了個洞。
最快樂的時候還是發(fā)語文書的時候，沒幾天就被我看完了，聽同學(xué)說矯正上有許多的書籍，但不太富裕的，我們是沒錢買課外書，因?yàn)橐槐緯�，最少也�?0多元，能夠買幾斤大米了，有一次父親去鎮(zhèn)上趕集，來回60多里的路只能坐車卻在這里我撿到了一本故事書，書上的一個個小故事，一個個好詞好句，一個個使我積累了起來，這是我人生中第1本課外書。
直到過年時壓歲錢到我手上的全部都拿來買書籍了，但也只能買三本，拿到新的書籍時，那是快樂，我快樂的流下了眼淚，就這樣我讀了一本本好書，找到了一位未好的朋友，使我的心靈成長了起來，我從夏商周三朝文化讀到清朝腐敗的歷史，從中國故事讀到外國故事，這讓我讀到幾千年前豐富的歷史，外國有力的想象，讀書就像是時光機(jī)，可以讓你體會到前世今生的什么樣的事情，讀書就像開車從國內(nèi)外讀書，就像交到一個好朋友，讓你交往到一位對你有利的朋友。
是的，讀書是心靈的洗禮，使人的心靈清澈透明，書是良師益友，帶領(lǐng)著我們向前出發(fā)去尋找更遠(yuǎn)的目標(biāo)和方向。
未來的書作文 篇2
高爾基曾說過這樣一句話“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒錯，我們的生活離不開書，假如沒有了書：瓦特的蒸汽機(jī)就無法飛速地轉(zhuǎn)動，更別說工業(yè)革命地爆發(fā)；如果沒有了書，居里夫人將無法發(fā)現(xiàn)鐳的存在，那么也就沒有今天反射性物質(zhì)對癌癥等疾病的治療；如果沒有書，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)又有何用？，可見，書對我們是多么重要。
下面給大家說一下林肯的故事。1809年2月12日，亞伯拉罕·林肯出生在一個農(nóng)民的家庭。小時候，家里很窮，他沒機(jī)會上學(xué)，在回憶自己童年的時候林肯自己說：“我一生中進(jìn)學(xué)校的時候，加在一起總共不到一年�！钡秦毨Э偸亲钃醪蛔∷麑臒釔�，沒錢買紙、筆，他放牛、砍柴、挖地時懷里也總揣著一本書，休息的時候，一邊啃著粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書。晚上，他在小油類下常讀書讀到深夜。
堅持看書的習(xí)慣使林肯養(yǎng)成良好的品德，不管干什么，他都認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠實(shí)守信，周圍的人都非常的喜歡他。他十幾歲時當(dāng)過村了里雜貨店的店員。有一次，一個顧客多付了幾分錢，他為了退這幾分錢跑了十幾里路。還有一次，他發(fā)現(xiàn)少給了顧客二兩茶葉，就跑了幾里路把茶葉送到那人家中。
1834年，25歲的林肯當(dāng)選為伊利諾斯州議員，開始了他的政治生涯。1836年，他又通過考試當(dāng)上了律師。最后林肯還當(dāng)上了美國的總統(tǒng)。所以，生活中離不開書。書對于人類來說是非常的重要。書能成就未來。
未來的書作文 篇3
在這個紙醉金迷的時代，空氣中總充滿了誘惑和欲望的氣息。只有書是被沉淀過的，讓人四處奔波的心得以找到歸宿。讀書可以明志。書，是帶領(lǐng)我們駛向未來的.舵。
在我大約兩歲的時候，媽媽就開始教我識字。聰明好學(xué)的我第一個認(rèn)得的字是“熊”。并在初嘗了識字的趣味之后一發(fā)不可收拾。媽媽總在閑暇的時候教我認(rèn)識幾個字。日積月累，我已經(jīng)可以初讀一些有趣的兒童圖書了。
七歲的時候我變得異常貪玩，常是太陽快落山了依舊在山坡徘徊。媽媽買了很多圖書來哄我呆在家里。我卻倔強(qiáng)的把書扔得老遠(yuǎn)，捉迷藏這類游戲可比看小兒大字書有趣多了。曾經(jīng)那些盛開在腦海中的花朵已經(jīng)凋謝了。我渴求讀到的書像盛開在彼岸的花朵，看似觸手可及卻難以碰到。
有一天，我放學(xué)后回到家里，看到餐桌上放著一本裝幀精美的《愛的教育》。我急匆匆的跑上去捧起書，興致勃勃地看了起來。我干涸的腦海被甘甜的雨水澆灌著，開始重新變得生機(jī)盎然。那些優(yōu)美生動的句子一筆一劃地在我的腦海中刻下愛之音符組成的樂章。一個個富有教育意義的短篇小故事引著我讀這本書。我坐在餐廳里，手不釋卷的看著這本書。時間飛速地從我的指尖，書頁間流過，我卻絲毫沒有覺察。媽媽回到了家，走到我身旁詢問我：“嶺兒，《愛的教育》好看么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那現(xiàn)在出去玩捉迷藏吧�！边@次我狠狠地?fù)u了搖頭。
從此以后，世界無論再喧囂，我也沒有被蠱惑，捧著一本書，我就感覺擁抱著整個天空。
書，是帶引我駛向遠(yuǎn)方的舵。無論路再彎，風(fēng)再大，它也會執(zhí)著的帶領(lǐng)我向前沖。
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