與書有關(guān)的作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的與書有關(guān)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與書有關(guān)的作文1
我讀過(guò)很多書，有童話、寓言或名著……但我最喜歡的一本書是一本名著，書的名字叫做《禮物》。
這本書幾美國(guó)著名作家斯賓塞。約翰遜的作品。這本書主要講一個(gè)青年人在事業(yè)上遇到了困難。于是他向他友好的朋友--老人求助。老人告訴他：是因?yàn)樗麤](méi)有找到生活中的“禮物”，只要找到那個(gè)“禮物”，就可以活動(dòng)生活的快樂(lè)。于是，這個(gè)青年人在生活中努力的尋找老人說(shuō)的"禮物”，可是他一直找不到，十分煩悶，工作一落千丈。于是，他又去找到老人，老人就開導(dǎo)他，其實(shí)尋找這個(gè)禮物，是很簡(jiǎn)單的，有時(shí)就在我們身邊，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。青年人似乎明白了老人的話，又去尋找生活中的“禮物”。于是，青年人經(jīng)歷了一些事情后，終于找到老人所說(shuō)的那個(gè)“禮物”，也明白了這個(gè)禮物到底是什么以及禮物的含義，他又高興的找到老人，告訴老人這個(gè)消息，同時(shí)也十分感謝老人對(duì)他的幫助。老人也為他感到感性，同時(shí)送給他一些生活的名言。從此，青年人在事業(yè)上更加認(rèn)真，老板也提升了他。
讀完這本書，讓我明白，這個(gè)生活中的“禮物”就是在生活中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，享受生活的樂(lè)趣，使自己快樂(lè)的把精力投入到生活中！
與書有關(guān)的作文2
一本書每次看到我珍藏的那本語(yǔ)文書，就不禁想起我小時(shí)候的同桌。那是一個(gè)平凡的星期四，在這平凡的一天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)也忘不了的事。那天，我語(yǔ)文書丟了，第三節(jié)課就是語(yǔ)文課了，可想而知我會(huì)面臨怎樣的情景啊。老師的批評(píng)，同學(xué)的譏笑……我簡(jiǎn)直不敢再想下去了。很快，到了語(yǔ)文課，同學(xué)們紛紛拿出語(yǔ)文書，可我卻東張西望，最后，把目光投入到我平常連話都不說(shuō)的同桌身上。同桌仿佛看透了我的心思，把書借給了我。說(shuō)：“來(lái)，咱倆一起看。”就這樣，我度過(guò)了這節(jié)課。下課了，同學(xué)們都在屋里玩了起來(lái)，可是我的同桌卻在抄寫著什么，心想：“今天老師也沒(méi)留什么作業(yè)��！”我仔細(xì)一看，原來(lái)他拿著一本破舊不堪的舊語(yǔ)文書，其中還缺了幾頁(yè)，正抄寫著。他說(shuō)：“這本書給你了，留著看吧。”雖然這是一個(gè)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，但是我從這樸實(shí)的話語(yǔ)中卻感覺(jué)到了她的善良。中午放學(xué)的時(shí)候，我悄悄的把語(yǔ)文書放進(jìn)了她的書包里�？墒�，我回到了家卻發(fā)現(xiàn)那本語(yǔ)文書靜靜地在我的書包里。這時(shí)我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了，從此以后我們倆成為了最好的朋友。
與書有關(guān)的作文3
我是一個(gè)“小書迷”，雖然我看書的范圍廣闊，看過(guò)不少書，但真正令我喜愛的書卻沒(méi)有多少本。倒是對(duì)一本微不足道的書，我卻起了喜愛之心。
我七歲生日時(shí)，家里有了錢，熱熱鬧鬧的，又是添新衣，又是訂蛋糕的，像過(guò)年一樣。這些禮節(jié)上的事做完了，就輪到長(zhǎng)輩給禮物了，媽媽一擲千金，一下子給我買了一臺(tái)電腦。爺爺給了我199元的利是錢。奶奶給我買了部“文曲星”。舅舅和舅母也給了我200元錢。心想，爸爸的禮物怎么都得比爺爺奶奶的高吧！沒(méi)想到，爸爸卻送給我一本書。乍一看，書的價(jià)格才十多元。我不大高興，在爸爸面前噘起了小嘴。爸爸看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“欣兒，你看書里的內(nèi)容，一定很有價(jià)值�！蔽野胄虐胍桑蜷_了書，只見書上寫的全是哲理名言。其中有“滿招損，謙受益”這一句。我頓時(shí)明白了爸爸的用意，慚愧地低下了頭。爸爸又問(wèn)我：“欣兒，你懂得了書里的價(jià)值了嗎？”我紅著臉答：“懂了�！薄爸e(cuò)能改，欣兒是個(gè)好孩子！”爺爺奶奶和媽媽異口同聲地說(shuō)。爸爸又說(shuō)：“欣兒，你在迷茫或心情不好的時(shí)候，看看這本書，會(huì)得到一些好東西的�！�
我喜愛這本，因?yàn)樗N(yùn)含著人生道路上的哲理，也寄托著爸爸對(duì)我的期望。
與書有關(guān)的作文4
我們走在路上的時(shí)候，總能看見有人將塑料袋及其他廢舊塑料制品隨手一扔，它們隨風(fēng)飄蕩，有的掛在樹上，有的在草坪上，有的在花壇里。這既不美觀，還污染了環(huán)境，人們叫它們?yōu)榘咨险f(shuō)這些白色垃圾不僅很難清理，如果埋在土里三百多年也不會(huì)腐爛，會(huì)嚴(yán)格影響周圍大片的土地質(zhì)量。
為了讓我們的家園更美麗，并消滅這些白色垃圾，我呼吁大家：
一、少用一次性塑料袋，最好是購(gòu)物時(shí)用布袋何紙袋，用完塑料袋后，可再次使用，這樣既少了一些白色垃圾，還節(jié)省了一些資源。
二、節(jié)約水電，紙張，見到浪費(fèi)水電紙張的行為要制止。
三、要時(shí)刻管好自己，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)珍稀動(dòng)物。
我希望大家記住，善待地球就是善待自己，我們要保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的地球，讓我們的家園充滿陽(yáng)光。作文
與書有關(guān)的作文5
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書是不可缺少，書可以陶冶我們的情操，豐富我們的知識(shí)。我最喜歡的一本書則是《魯濱遜漂流記》。
這本書主要寫了魯濱遜從小渴望去探險(xiǎn)，在一次出海的時(shí)候，偶遇大風(fēng)浪，船上的人都不幸的逝世，只有魯濱遜幸運(yùn)的飄上了一座荒無(wú)人煙的小島，在那里度過(guò)了28年的時(shí)光。那段時(shí)間，魯濱遜學(xué)會(huì)制作粗糙的面包，利用大樹木做家具。他在島上抓了一只鸚鵡做伴。許多年后，他還救了一個(gè)野人，那天是星期五，所以為他取名“星期五”，“星期五”成了魯濱遜在荒島的第一個(gè)朋友。他們一起生活了28年。
某一天，魯濱遜打獵回來(lái)，發(fā)現(xiàn)一艘輪船，魯濱遜爭(zhēng)得船長(zhǎng)同意，與“星期五”和鸚鵡登上輪船，離開了荒無(wú)人煙的島上。
之所以喜歡這本書，是因?yàn)檫@本書教我們學(xué)會(huì)生存。
與書有關(guān)的作文6
每個(gè)人都有自己的朋友，我也有一個(gè)特殊的朋友——書，書可以給我?guī)?lái)知識(shí)和快樂(lè)。
書，可分成很多種，有漫畫書、小人書、小說(shuō)、科教書、工具書，它們是知識(shí)的總匯。
我通過(guò)看書獲得了不少知識(shí)。知道了下雨前，螞蟻為什么會(huì)搬家；世界上最大的鳥是鴕鳥，最小的鳥是蜂鳥；地球上為什么會(huì)有四季之分；蓋房子為什么要打地基；更重要的是我還學(xué)到了，不少好的學(xué)習(xí)方法和做人的道理。記得有一次，數(shù)學(xué)教師讓我們做一道有關(guān)圓的奧數(shù)題，我不會(huì)做，就在家里奧數(shù)書上查找類似的題目，認(rèn)真地分析它的解題方法，終于解出了那道奧數(shù)題，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
書不但給我?guī)?lái)了知識(shí)，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)。書上有漫畫、笑話、謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎都能開發(fā)人的智力，挖掘人的潛力。只要我沒(méi)考好或是心情不好，就會(huì)找出漫畫、笑話看一看，不到一會(huì)，我就會(huì)開懷大笑起來(lái)，原來(lái)的壞心情一下子就被扔到九霄云外去了，我就能振作起精神，重新開始學(xué)習(xí)。
書，不但是我的良師益友，更是指引我在人生道路上前進(jìn)的明燈。
與書有關(guān)的作文7
多少人喜歡讀書，多少人真正的愛讀書，這是我一直在思考的，讀書的意義又是什么？
讀書，是我必不可少的休息方式，我喜歡讀書，我不厭其煩得讀一本書，哪怕一本書，我也會(huì)一遍一遍的讀，直到讀到能夠背過(guò)我也如同對(duì)待新書一般愛護(hù)它。有時(shí)候，買的書多了，我會(huì)先把它們讀個(gè)大概，之后再一次細(xì)細(xì)的讀。在旁人看來(lái)我是在大把大把地消磨時(shí)間，可我這樣做是為了讓書充實(shí)我的生活。
它是可以陪著你長(zhǎng)大的父母，它是可以不再讓你孤單的伙伴，它是在傷心的時(shí)候唯一能夠安撫你的心頭摯愛。書多么平凡，只是簡(jiǎn)單的幾張紙，可上面卻裝滿了知識(shí)，在另一個(gè)世界里，書就是我們的依靠，唯一的幫助。
這個(gè)世界那么多人口口聲聲的說(shuō)著愛讀書，讀書是自己的家常便飯，可是你們真的喜歡書嗎，還是說(shuō)這都是家長(zhǎng)逼迫你們讀的？首先，書只有自己真真正正的在心里默讀完了，那才叫讀書，看書直接掃一下那些文字，連講的什么都沒(méi)有明白，那看書什么意思？在自己討厭書之前愛上它不就好了嗎，何必因?yàn)樽约旱某跣亩淖冏约旱娜松?/p>
那么，讀書的意義就是為自己的未來(lái)鋪上更加平坦的大道。
與書有關(guān)的作文8
有人喜歡栩栩如生的《水滸傳》，有人喜歡活靈活現(xiàn)的《西游記》，也有人喜歡無(wú)所不知的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我卻獨(dú)愛那充滿知識(shí)的《海底兩萬(wàn)里》。
這本書是一本科幻小說(shuō)。主人公是一位落魄的印度王子，那時(shí)候侵略者搶走了它的國(guó)家，殺死了他的妻子和孩子。他痛恨侵略者，改名為：尼摩，并與世斷絕關(guān)系，秘密創(chuàng)造了世界上第一個(gè)潛水艇，暢游海底的故事。書中他暢游了紅海、地中海、太平洋、北冰洋……。其中，最使我感動(dòng)是：在南極極度缺氧的時(shí)候，只剩下潛水服的氧氣罐里還有絲絲氧氣，身為船長(zhǎng)的他沒(méi)有去多吸一點(diǎn)氧氣，而是讓其他船員去吸，共同鼓勵(lì)，爭(zhēng)取生還的機(jī)會(huì)，他的這種以身作則的行為深深打動(dòng)了我。
這就是我喜歡的書，他同時(shí)也讓我明白了：沒(méi)有做不到只有想不到，如果努力做，就肯定可以做到。你們也讀一讀這本《海底兩萬(wàn)里》吧，在這本書中，你不僅可以學(xué)到豐富的地理和科學(xué)知識(shí)，還可以讓你暢游在無(wú)窮無(wú)盡的海洋。
與書有關(guān)的作文9
我從小就喜歡看書。從小人書到注音版，再到純文字版，我的熱情絲毫未減。最近幾天，我又迷上了名叫《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》的書。這本書非常適合我們少年兒童閱讀。
書中有一故事情節(jié)給我的影響很大。
新學(xué)期開學(xué)第一天，馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛四個(gè)“鐵哥們”在上學(xué)路上，遇上了一個(gè)同馬小跳的寶貝兒媽媽非常相似的女人。這位女人的車壞了。四個(gè)哥們一致同意幫她推車到修車廠。在推車的路上，馬小跳的汗水流滿了全身。馬小跳為了能順利推車，脫掉了衣服�？墒钱�(dāng)車修完后，馬小跳的衣服不見了。那女人見到此情形，深感過(guò)意不去，堅(jiān)持要給馬小跳買一件新衣服。這四個(gè)哥們推脫不掉，于是跟著去了商場(chǎng)。在去商場(chǎng)路上，他們四個(gè)興高采烈，心情特爽……似乎忘記了今天是開學(xué)的日子。當(dāng)買完衣服到校時(shí)，他們遲到了好長(zhǎng)時(shí)間……
當(dāng)讀完這段情節(jié)時(shí)，我心里默默地作出了一個(gè)決定，要學(xué)習(xí)他們四個(gè)樂(lè)于助人的精神。雖然有時(shí)被人誤解，但事實(shí)會(huì)證明一切的，關(guān)鍵是——在幫助別人的過(guò)程中，我們享受到了幸�？鞓�(lè)。
我喜歡讀這本書，更喜歡書中給予我們的生活中的真諦。
與書有關(guān)的作文10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛書，因?yàn)樗o力量我母親般的厚愛；我愛書，因?yàn)樗龓义塾翁祀H，漫游海底，領(lǐng)略楓橋的鐘聲……
在我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，是書告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無(wú)間的對(duì)話。在我是個(gè)乳臭未干的少年時(shí)，是書告訴了我祖國(guó)的地大物博，繁榮昌盛，讓我在心里鼓起勇氣，要報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)我奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí)，是書滿足了我的渴望，讓與知識(shí)淵博的老人聊天，與為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士們對(duì)話。書籍，她像我的摯友，有我談笑風(fēng)生，與我品詩(shī)論章。
我要與書為友。捧起一本書，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國(guó)演義》、《會(huì)飛的教室》《綠山墻的安妮》，我是百讀不厭。書籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。
是書籍，讓我分清青紅皂白，真與假；是書籍，讓我分清好與壞，做個(gè)樂(lè)于助人的人；是書籍，給了我一把金鑰匙打開了我的心靈之窗；是書籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空自由飛翔；是書籍，為我創(chuàng)造了一個(gè)買好的童年夢(mèng)，讓我在其中盡情玩耍，其樂(lè)融融。
與書為友我要與書為友，讓湛藍(lán)的星空，發(fā)出耀眼的光芒！
與書有關(guān)的作文11
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得非常親切！
從3年級(jí)開始，老師變叫我們寫作文，題目是以自己的'愛好或興趣為主題�；氐郊依�，面對(duì)著這樣一道難題，我不知從何入手。想了半天，都想不出一句話來(lái)寫。于是，我邊打開電腦求救咯。
在電腦上，我看著一篇又一篇的好作文，我不由得有點(diǎn)眼羨了，心想：“他們的作文能寫得怎么好，為什么我不可以呢？難道我比別人差嗎？”看著苦惱了半天的我，媽媽終于開口說(shuō)話了：“潼潼，你想知道他們的作文為什么寫得那么好嗎？那是他們平常多看課外書、多觀察身邊的事物……。如果你能做到這些，你的作文水平也會(huì)很好的”聽完媽媽說(shuō)的話，我覺(jué)得媽媽就是我肚子里的蛔蟲，同時(shí)我也獲得了寫好作文的秘訣。
從那次以后，我便吸取了教訓(xùn)。經(jīng)�？窗职謰寢屬I給我的書籍，摘抄好詞好句，必要的時(shí)候用到作文里。有時(shí)，一本書兩三天就看完了，囫圇吞棗，大有"不求甚解”的滋味。
這些豐富的“營(yíng)養(yǎng)品”讓我很快就得到了報(bào)償。我的作文水平逐漸提高，每次老師評(píng)點(diǎn)作文都表?yè)P(yáng)了我。
到現(xiàn)在我才明白，書籍是我們?nèi)祟惿钌喜豢扇鄙俚臓I(yíng)養(yǎng)品！
與書有關(guān)的作文12
臨湘市政府：
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，慷慨的為我們提供礦產(chǎn)資源，但我們?nèi)祟悈s貪婪的不停的亂砍亂伐，使我們的地球滿臉傷痕，但地球一直毫無(wú)怨言，這加滋長(zhǎng)人類的貪欲。
我們的祖國(guó)已經(jīng)傷痕累累了，如果我們不再保護(hù)環(huán)境的話，地球就會(huì)生氣，地球生氣了我們?nèi)祟惥蜁?huì)遭受大自然的懲罰，因此，我鄭重地向你們這些貪婪的人類提出建議：
1、節(jié)約用水，減少污染，不要忘記關(guān)水龍頭，少洗潔精。
2、綠色消費(fèi)，環(huán)保最重要，用天然物品，防止購(gòu)買含有化學(xué)物品的家具。
3、要多次使用，盡量不要使用一次性物品。
4、分類垃圾，不亂扔廢電池，垃圾應(yīng)分類循環(huán)使用。
5、保護(hù)自然，不殺動(dòng)物，關(guān)愛樹木，積極造林。
6、講衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪聲。因此，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩。
與書有關(guān)的作文13
書是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由地在書的海洋里遨游。
記得我小時(shí)候，媽媽送我一本書，我十分喜歡這本書，便津津有味的讀了起來(lái)，如果有不懂的字就問(wèn)爸爸、媽媽，自從我上小學(xué)一年級(jí)學(xué)會(huì)了拼音以來(lái)，爸爸和媽媽就隔三岔五地帶我去書店看書、買書和借書�，F(xiàn)在我每天都把幾本書放進(jìn)書包里，到了休息時(shí)間，我就拿起一本書，津津有味的讀了起來(lái)，我入神地讀著，讀著，不知不覺(jué)地又讀完了一本書。有一天，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你媽媽給你買了這么多的書，你看得完嗎？”我肯定地回答：“我可以看得完！”我便把我看過(guò)的書的名字一五一十地報(bào)了出來(lái)，什么《木偶奇遇記》啊，《西游記》啊，《三國(guó)演義》啊，《紅樓夢(mèng)》啊……我把同學(xué)們說(shuō)得心服口服。同學(xué)們十分想聽我講的故事，因?yàn)槲抑v的故事又好聽又生動(dòng)。
書是我的良師益友，我天天以書為伴。
與書有關(guān)的作文14
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�
記得在一二歲的時(shí)候，我就與書結(jié)下了不解之緣。小的時(shí)候，我都要媽媽給我講故事聽，而且每次都要聽上三四才肯罷休。
知識(shí)改變命運(yùn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也多了，終于可以自已讀書這是一件多么美妙的事呀！
時(shí)間不饒人。在我五六歲的時(shí)候，我從書柜里拿出了一本《阿凡提的故事》津津有味的看了起來(lái)，不知不覺(jué)中，我被那有膽有識(shí)的阿凡提深深的吸引住了。這時(shí)，媽媽叫我到廚房拿筷子吃飯，過(guò)了很久我才去廚房拿了一把刀過(guò)來(lái)，媽媽看了嚇了一跳，說(shuō)：“你要干嘛？”我這才清醒過(guò)來(lái)，趕緊到廚房去換了筷子吃飯。從此以后，我對(duì)書有了興趣。
書，是我最親密的朋友，是我無(wú)聲的老師，他能幫我解決生活與學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。
書，就像大海，無(wú)邊無(wú)際，在我的生命中，書就好似一條船，載我尋找勝利的彼岸。
這就是我與書的故事。
與書有關(guān)的作文15
在我的生活中，書必然會(huì)成為不可缺少的一部分。
書，每天都要看。上課時(shí)，我們看教科書，為的是盡情地在書海中遨游；課余時(shí)間，我們看課外書，為的是享受一種高雅的休息方式；臨睡前，看一則小故事，為的是晚上能做一個(gè)好夢(mèng)……瞧，書能帶給我們那么多好處，我們?yōu)楹尾蝗ラ喿x它呢？
大書法家王羲之也很喜歡讀書，一讀就忘了身邊的一切。有一次，王羲之在書房里讀得正入神，他的家人端來(lái)一盤饅頭，讓王羲之累了的時(shí)候就吃一點(diǎn)。本來(lái)饅頭是要蘸醋蒜醬吃的，但王羲之因?yàn)榭吹锰朊裕佯z頭蘸了墨水吃，他也渾然不知。這時(shí)，王羲之的家人走過(guò)來(lái)，驚訝地發(fā)現(xiàn)王羲之蘸著墨水吃饅頭，問(wèn)：“王羲之，您為什么蘸著墨水食用饅頭？”王羲之這才發(fā)現(xiàn)自己蘸錯(cuò)了東西，想了想，笑著說(shuō)：“我還嫌我肚子里的墨水不夠多哩，我吃了點(diǎn)墨水，應(yīng)該也沒(méi)什么關(guān)系的吧！”
還有曾當(dāng)過(guò)美國(guó)總統(tǒng)的林肯，他小時(shí)候問(wèn)別人借了一本書，但因?yàn)樗业姆孔佑新┒�，而歸還那天恰好下起了雨，即使林肯里三層外三層地包住了書，可書還是濕了。林肯就主動(dòng)去別人家干活（他沒(méi)錢賠書），來(lái)補(bǔ)償。那人看林肯那么忠實(shí)，便把書送給了他。
朋友，讓書成為你生活中不可或缺的一部分吧！
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