關(guān)于書(shū)的作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于書(shū)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于書(shū)的作文1
作家麥家曾說(shuō)過(guò)：“有書(shū)的地方就是天堂。當(dāng)翻開(kāi)一冊(cè)書(shū)，很可能就意味著你會(huì)擁抱一種新的生活�！蔽矣X(jué)得他說(shuō)得太對(duì)了，《青銅葵花》這本書(shū)便讓我擁抱了草房子的童年，使我成長(zhǎng)了許多。
當(dāng)初，我說(shuō)我想要買《青銅葵花》這本書(shū)時(shí)，可謂是鼓足了勇氣，因?yàn)閶寢屢恢庇X(jué)得家里的書(shū)已經(jīng)很多了，而且我也沒(méi)有全部看完。但每當(dāng)我去朋友家，看到這本書(shū)時(shí)，心里總有種說(shuō)不上來(lái)的感動(dòng)。
這天，我壯足了膽，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想買一本《青銅葵花》�！闭f(shuō)完，我難免有點(diǎn)擔(dān)心，準(zhǔn)備接受媽媽一頓劈頭蓋臉的說(shuō)教�？蓻](méi)想到的是媽媽笑了一下，爽快地答應(yīng)了，我高興得如一只出籠的小鳥(niǎo)一般，在家里亂躥。
可就在這時(shí)，媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“但前提條件是期末總分得考285分以上。”我立馬像一只泄了氣的皮球一般，癱倒在地上，于是我打起了感情牌——給媽媽捏腰捶腿，說(shuō)：“我的好媽媽呀，求你降低5分吧！”可媽媽不吃這一招，對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)間在這求我，還不如多去刷幾套卷子呢，快去吧�！睕](méi)辦法，我只好揉揉泛酸的眼睛，回到了房間。經(jīng)過(guò)許多天夜晚的奮戰(zhàn)，最終我獲得了287分的好成績(jī)，獲得了這本書(shū)。
我花了兩天時(shí)間，便看完了這本書(shū)，這本書(shū)真的令人感動(dòng)：我感受到了青銅和葵花這對(duì)沒(méi)有血緣關(guān)系兄妹的純潔心靈，這本書(shū)我讀了一遍又一遍，卻從不感到厭煩，其中的好詞好句也對(duì)我寫(xiě)作文有很大的幫助。
關(guān)于書(shū)的作文2
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始接觸書(shū)籍。漸漸地，我從被動(dòng)變成了主動(dòng)，被書(shū)的內(nèi)容深深吸引。從此，書(shū)和我結(jié)下了不解之緣。
從此我就一直纏著父母買書(shū)，整天沉浸在書(shū)的世界里。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀欲望越來(lái)越強(qiáng)，閱讀的次數(shù)也越來(lái)越多。于是爸爸給我買了一個(gè)大書(shū)架，為了讓我的“好朋友”有一個(gè)舒適的“家”。因?yàn)檫@個(gè)原因，我開(kāi)心的熬了一夜，以后看書(shū)方便多了。
記得有一次，我聚精會(huì)神地看書(shū)，連爺爺跟我說(shuō)話的聲音都沒(méi)有。最后我爺爺把我的書(shū)摔了，強(qiáng)行把我從書(shū)海里撈出來(lái)。我一覺(jué)醒來(lái)，爺爺生氣地對(duì)我說(shuō)：“你還不如把書(shū)當(dāng)飯吃呢！”我一臉疑惑地看著爺爺。我爺爺看到我這個(gè)樣子，忍不住笑了，說(shuō)：“好了，繼續(xù)看你的寶書(shū)吧！”我立刻從爺爺手里搶過(guò)書(shū)，再次跳入書(shū)海。
我不僅喜歡我的“好朋友”，也很在乎。每次買書(shū)，我都用紙擦一遍又一遍，最后小心翼翼地放入它的“新家”。別以為我只是開(kāi)始對(duì)“好朋友”這么好了。每次看書(shū)都要把“好朋友”從它的“家”里請(qǐng)出來(lái)，怕傷害到它。我不僅拿書(shū)那么小心，翻頁(yè)也很小心，從來(lái)不讓它們折一個(gè)角。
書(shū)是我的導(dǎo)師。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)籍驅(qū)走我孤獨(dú)的心情；當(dāng)我疑惑的時(shí)候，是書(shū)打開(kāi)了我的心扉，驅(qū)散了我的疑惑……是書(shū)讓我懂得分辨善惡，是書(shū)讓我分辨是非。反正在我需要我的“好朋友”之前？當(dāng)我讀一本書(shū)時(shí)，它總是立即出現(xiàn)在我面前，為我解決問(wèn)題。真的是我的“好朋友”。
我想對(duì)全世界說(shuō)：“我相信我和我的好朋友？這本書(shū)牢不可破的紐帶將永存！”
關(guān)于書(shū)的作文3
放下沉甸甸的《三國(guó)演義》，那淋漓盡致的情節(jié)、拍案叫絕地計(jì)謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達(dá)性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。它創(chuàng)造了許許多多的英雄豪杰，里面一段段意味深長(zhǎng)的故事耐人尋味，如三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬、七擒孟獲、火燒赤壁等，真可謂人人皆知�。�
這本書(shū)里的人物被描寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，有英勇善戰(zhàn)的趙云，有重義的關(guān)羽，有有勇有謀、神機(jī)妙算的諸葛亮。
但是我最喜歡的人物是大敵當(dāng)前、臨危不懼的張飛。張飛雖然有勇無(wú)謀，但是他也憑著自己的智慧，巧取瓦口溢，他還對(duì)劉備忠心耿耿，從不生二心。而且他武藝高強(qiáng)，在百萬(wàn)之中取上將首級(jí)如囊中取物。張飛還多才多藝，他畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，也不亞于畫(huà)家齊白石的畫(huà)畫(huà)技術(shù)吧！
我最看不起的人物是劉備之子——?jiǎng)⒍U，他胸?zé)o大志，只知道吃喝玩樂(lè)，“樂(lè)不思蜀”這個(gè)成語(yǔ)就是他“打造”出來(lái)的，最終投降于魏國(guó)。到了最后，司馬炎統(tǒng)一了天下，將魏改為晉，三國(guó)時(shí)代就結(jié)束了。
這本書(shū)中不僅有英雄豪杰，也有陰險(xiǎn)狡詐、殘忍的曹操，也有小肚雞腸、狂妄自大的周瑜，這些人物為我們敲響了警鐘聯(lián)系現(xiàn)在，在當(dāng)代社會(huì)像《三國(guó)演義》里面的正面人物的品質(zhì)的人越來(lái)越少，人們往往把金錢(qián)、榮譽(yù)、地位放在第一位，卻把誠(chéng)信、忠實(shí)的美德拋到了九霄云外。有的人為了錢(qián)，為了地位，絞盡腦汁，喪失誠(chéng)信與良心。與他們對(duì)比，我們真是應(yīng)該自愧不如��！
不過(guò)，我還是非常佩服關(guān)羽的英明神勇，佩服劉備的愛(ài)民如子，佩服孔明的神機(jī)妙算。讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：有勇無(wú)謀的人永遠(yuǎn)受制于人，而智勇雙全的人才會(huì)統(tǒng)治天下。
關(guān)于書(shū)的作文4
回眸處，是一段碧藍(lán)碧藍(lán)的時(shí)光，風(fēng)一樣飄逸，星星一樣悠哉，那是一段徘徊沉淀在書(shū)香中的時(shí)光。
近代，古典。走進(jìn)《山羊不吃天堂草》，感受《青銅葵花》，看看《笑掉大牙的懲罰》，冰心，沈石溪，曹文軒，是那些既美妙又奇特的書(shū)香，將我的孩提時(shí)代渲染，渲染得有了與眾不同的意味，它好似一幅多彩的油畫(huà)，每每回憶起，總能領(lǐng)會(huì)一番別樣的風(fēng)采。
猶記當(dāng)年讀李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”，讀得我熱血來(lái)潮，那蜿蜒曲折的三峽江水，也讓那個(gè)無(wú)知的少年仿佛成了當(dāng)年的李白，挺立在船頭，迎著那清涼的晚風(fēng)，在兩岸猿猴的啼叫聲中，順著流水回到故鄉(xiāng)。
烈日炎炎，炙烤著大地。我拿著冰淇淋，腿上攤開(kāi)著一本厚厚的《三國(guó)演義》，就著嘴里的那一抹甜滋滋的清涼，讀到：“火燒七百里連營(yíng)”的時(shí)候，心里頓時(shí)冰涼一片，手不住的顫抖，冰淇淋也掉到了地上，仰望天空發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆，心里空空蕩蕩，仿佛失去了什么。從此，我便不再看《三國(guó)演義》。
后來(lái)，我愛(ài)上了各種冒險(xiǎn)類書(shū)籍，《異形村的孩子》、《金銀島》，它們都是我的新朋友。沉迷在書(shū)中的我，如魚(yú)得水，如鳥(niǎo)得天空，在書(shū)本里放飛自我。
世上已千年，看到所喜的字，仿佛一個(gè)人在孤獨(dú)地走，忽然前方傳來(lái)歡歌笑語(yǔ)，有山，有水，還有一座仙境般的村莊，令人欣喜振奮。
關(guān)于書(shū)的作文5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位特殊的朋友。
上個(gè)周日，我來(lái)到了書(shū)店，書(shū)店里熙熙攘攘，我挑了一本《數(shù)學(xué)王國(guó)》，擠到一個(gè)角落坐下，看了起來(lái)。這里面的故事真精彩啊，酷酷猴把巨蛇困住了，太有意思了。看著看著我情不自禁地笑出聲來(lái)。我看得津津有味，直到媽媽叫我回家，一下子站起來(lái)，我齜牙咧嘴，不敢挪步，才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)在這里讀了一個(gè)多小時(shí)了，腿都坐麻了。我興沖沖地走在回家的路上，心想：書(shū)就像一位風(fēng)趣幽默的朋友，我和它的又一段友誼開(kāi)始了。
一路上我滿腦子都想著書(shū)里的種種。一到家，我立刻就想讓媽媽買一套《數(shù)學(xué)王國(guó)》。我像跟屁蟲(chóng)一樣跟著媽媽，說(shuō)著書(shū)中的精彩片段。媽媽頂不住我再三央求，終于在網(wǎng)上給我買了一整套。一收到書(shū)，我仿佛著了魔似的如饑似渴地看起來(lái)。
以前我做數(shù)學(xué)計(jì)算做得慢，做題的時(shí)候總會(huì)心虛，但是有一次做課堂作業(yè)時(shí)，一道題跟《數(shù)學(xué)王國(guó)》中的一模一樣。我立刻就想起了酷酷猴簡(jiǎn)便的計(jì)算方法，“刷刷刷”我立刻寫(xiě)了起來(lái)，快速地完成作業(yè)。這套書(shū)又變成了學(xué)霸朋友，教會(huì)了我簡(jiǎn)便計(jì)算的方法。
書(shū)就是這樣的一位朋友，它既能讓我捧腹大笑，又能促進(jìn)我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，它是我的一位特殊朋友。
關(guān)于書(shū)的作文6
新的一學(xué)期開(kāi)始了，高興地來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)了“多年”未見(jiàn)的同學(xué)，還有依然不變的老師。房老師還是那副圓又可愛(ài)的樣子，楊老師還是那樣“皮笑嘴少笑，”曾老師也是那一頭“有思想”的發(fā)型，依然如舊。
新的一學(xué)期開(kāi)始，意味著又一個(gè)開(kāi)始，重新又站在起跑線上。放飛新的夢(mèng)想的時(shí)候到了，向理想更進(jìn)一步。而每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，都會(huì)有許多變化，而有一點(diǎn)一直不變，那就是領(lǐng)新書(shū)了。
現(xiàn)在回想起以前領(lǐng)新書(shū)的時(shí)候，還真有些好笑。無(wú)非就是看看書(shū)中的圖片，看見(jiàn)喜歡的就描一描，對(duì)著同桌說(shuō)：“哈！看，這是我畫(huà)的，你會(huì)嗎？”然后擺出一副不得了的架子。而現(xiàn)在，同樣是要馬上翻開(kāi)書(shū)去看，但卻是品析書(shū)中的文章，探索書(shū)中的知識(shí)了。
今年六年級(jí)的書(shū)與以前的不同之處有許多，雖是同樣的新書(shū)，卻是不一樣的單元，不一樣的精彩。首先，是封面，是最容易發(fā)現(xiàn)的。今年的封面是幾個(gè)不同民族的小同胞，手拿著一首詩(shī)，一首同樣的詩(shī)。雖是不同的地區(qū)，不同的民族，但有一點(diǎn)是相同的，那就是，他們都是——中華少年嗎，而這首詩(shī)歌，也在新課本中，就叫《中華少年》。
讓我發(fā)現(xiàn)，也讓我想懂的就是第七組，第七組是有關(guān)動(dòng)物的文章。動(dòng)物是人類最好的朋友，并不是人類的工具，它們也是有靈性的。而《最后一頭戰(zhàn)象》這篇文章中，為什么是最后一頭呢？戰(zhàn)象，顧名思義就是用來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的大象。要戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)所謂，可大象們是無(wú)辜的呀！為什么要把大象的生命也搭進(jìn)去？
希望這新的語(yǔ)文書(shū)可以教會(huì)我們更多的知識(shí)。
關(guān)于書(shū)的作文7
在書(shū)中旅行，會(huì)讓你眼界大開(kāi)，在書(shū)中旅行，會(huì)讓你心曠神怡，在書(shū)中旅行，會(huì)讓你百感交集。
“巴山夜雨漲秋池”。我在書(shū)中化作西窗，看巴山夜雨漫天，詩(shī)人憂愁而又期盼的神情，令我心酸。“何當(dāng)共剪西窗燭”，何時(shí)能夠與你坐在一起，暢聊那年的巴山夜雨呢？我不禁黯然神傷。
“慈母手中線，游子身上衣”我化作游子，見(jiàn)飽經(jīng)風(fēng)霜的母親還在迅速織衣于我時(shí)，我仿佛看到那織進(jìn)的線，不是普通的線，而是母親的那份濃濃的愛(ài)與擔(dān)心，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我忍住傷感之淚，待母親織完衣，便轉(zhuǎn)身離去，才曉，原來(lái)淚水已浸濕眼底。
“神龜雖壽，猶有竟時(shí)，騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！蔽一鞑懿伲鎏扉L(zhǎng)嘆：壽命長(zhǎng)短，不是由天注定，我若懂得養(yǎng)生，定能活得更長(zhǎng)久！年老的千里馬，也志在四方，而我正當(dāng)少年，我也應(yīng)當(dāng)有所抱負(fù)，我信心滿滿。
“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花�！蔽一鞫拍�，夜晚坐船在秦淮。我慢慢靠近酒家，見(jiàn)一個(gè)個(gè)朝廷官員尋酒作樂(lè)，不理朝事，又聽(tīng)見(jiàn)歌女在那頭，唱著陳后主最愛(ài)的《玉樹(shù)后庭花》，心中不免憤慨萬(wàn)千！官員們，醒醒吧！別讓我大好的河山葬送在你們手里呀！我躊躇滿懷。
伴著書(shū)香，我不斷穿越于古代與未來(lái)；伴著書(shū)香，我不斷品味著痛苦與歡樂(lè)；伴著書(shū)香，我不斷思索起人生與理想。在書(shū)中旅行如在夢(mèng)里暢游，是何等愜意��！
關(guān)于書(shū)的`作文8
早上上學(xué)，看到學(xué)校教學(xué)樓一樓的樓前，好多好的書(shū)堆放在那里，哇，我們又有新書(shū)啦！
問(wèn)了老師，老師說(shuō)這些書(shū)是放在走廊的圖書(shū)，課間和午間大家可以翻看。真好。徜徉在書(shū)海中，最美的世界了！
我們正在上課。教室門(mén)被推開(kāi)：“老師，讓你們班的同學(xué)下樓搬書(shū)！”歐拉“同學(xué)們放在正在翻看的書(shū)本，有順序的到了樓下。樓下的老師講解了搬書(shū)以后放在各個(gè)不同樓層的圖書(shū)架上，女同學(xué)擺放書(shū)，男同學(xué)搬書(shū)。
開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們你追我趕，不甘落后，干著干著，怎么覺(jué)得書(shū)是那么多，怎么搬都不見(jiàn)少，搬書(shū)的同學(xué)腳步越來(lái)越慢，擺放的同學(xué)也是腰酸腿疼。有點(diǎn)要逃跑的感覺(jué)。又不能半途而廢吧。咬著牙，互相鼓勵(lì)著，“嘿，書(shū)山，大家知道了吧，書(shū)山，等你到大學(xué)的時(shí)候，是書(shū)海啦！”一個(gè)同學(xué)調(diào)侃道�！按髮W(xué)，我姐姐說(shuō)大學(xué)的圖書(shū)館就是好幾層樓，比我們學(xué)校的教學(xué)樓都大，你想想一下，那才叫書(shū)山吧”一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)得意的炫耀著�！澳銈儾恢来笥D書(shū)館吧。那可能才是世界上最大的圖書(shū)館，那里的書(shū)應(yīng)該才是書(shū)海，長(zhǎng)大以后，到那里看看多好啊！”我們班的智多星帶有羨慕的神態(tài)接上了話題。
“同學(xué)們，加把勁，干完了，書(shū)架擺好啊，今天的讀書(shū)課我們可以到走廊里來(lái)讀書(shū)！”老師的聲音傳過(guò)來(lái)。
歡呼雀躍的同學(xué)們克服了疲勞又忙碌起來(lái)！搬書(shū)的勞動(dòng)真的算是累并快樂(lè)著！
關(guān)于書(shū)的作文9
歲月蹉跎，留下了每個(gè)人對(duì)書(shū)誠(chéng)懇的悔悟；光陰荏苒，讓每個(gè)人對(duì)書(shū)產(chǎn)生了深深的依戀。
寄托于書(shū)，仿佛柔軟的海綿，吸取著你身心隱匿的痛楚；像和煦的春光，撫慰冬季余年悲愴后的舒暢。
書(shū)是知己，永不叛逆。衷心的虔誠(chéng)，博得生命的信賴�；ㄇ霸孪�，和你共享對(duì)酒當(dāng)歌時(shí)的閑適；秉燭夜游，和你共賞曇花一現(xiàn)時(shí)的妖艷；大敵當(dāng)前，和你共擔(dān)迫在眉睫時(shí)的無(wú)奈……
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！薄宄旱男∠�，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在沒(méi)有邊際的端頭連接著人與人生的姻緣，化作理想的里程碑。
納川的大海，源于潺援的小溪；人生的意義，需要理想的支撐。沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有理想；沒(méi)有理想就沒(méi)有真實(shí)的人生。
半畝的方塘，映襯著天光云影的徘徊�？此骑L(fēng)平浪靜，孰不知兇神惡煞猙獰的潛伏。書(shū)如一面平鏡，讓人鑒以照之平安行去……
書(shū)亦如夢(mèng)，圓全著殘缺的人生。轉(zhuǎn)眼間，卻變成了烈日下六瓣的飛雪，化成摸不到的蒸汽，皈依虛構(gòu)的世界。
書(shū)中馥郁的芬芳，溫暖著每個(gè)人心房中凝固的“殷紅”，待它擴(kuò)散到各個(gè)被遺落。孤寂的角落時(shí)，撥撒了所有心曠神怡的溫馨。
書(shū)中肺腑感人的言語(yǔ)，來(lái)自西施娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌韻，攀比百靈鳥(niǎo)委婉的歌喉，打動(dòng)著鐵石心腸的機(jī)械；留戀忘返的內(nèi)容，譜寫(xiě)著昭君沉魚(yú)落雁的容顏，傾倒梁山泊上的英雄豪杰。
歷史滄桑，生命輪回，包含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感，蘊(yùn)涵著流傳千古的佳話……最終，化作翩翩起舞的蝴蝶，舞出了五彩斑斕書(shū)的世界。
難以言表的情感，在心頭蕩漾著層層的漣漪，讓人倍感無(wú)書(shū)猶如誤失輕顰淺笑貂禪的苦痛與懊悔。
書(shū)與生命如膠似漆的情愛(ài)，融會(huì)著山誓海盟的誓言。我愛(ài)書(shū)，就是愛(ài)自己的生命。
關(guān)于書(shū)的作文10
宋太祖趙匡胤曾說(shuō)過(guò)開(kāi)卷有益。高爾基也曾說(shuō)過(guò)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。人類沒(méi)有書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。古今中外無(wú)數(shù)名言警句字里行間都流露出對(duì)書(shū)的熱愛(ài)之情。書(shū)是人的靈魂，一個(gè)人就算是一表人才，但沒(méi)有思想，沒(méi)有文化內(nèi)涵，也只是一個(gè)軀殼。書(shū)可以使你充實(shí)，可以使你博古通今，可以使人對(duì)你刮目相看。
書(shū)，讓人獲得許多知識(shí)，可以針對(duì)不同知識(shí)讀不同書(shū)籍。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)就是讀書(shū)。讀書(shū)是一種享受，有時(shí)讀到動(dòng)情處，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)讀多了，會(huì)激發(fā)出自身潛能。語(yǔ)文為兩大塊：閱讀和寫(xiě)作。仔細(xì)想想，兩者都離不開(kāi)書(shū)。書(shū)讀多了，理解力自然提高了，可以輕松讀許多文章；書(shū)讀多了，好詞好句日積月累，自然而然，你的文章中會(huì)妙語(yǔ)連珠。
書(shū)，能讓人悟出許多道理。它就象一盤(pán)美味佳肴，初入口時(shí)，只是覺(jué)得好吃，嚼得時(shí)間長(zhǎng)了，品味得深了，一種回味油然而生。所以說(shuō)讀書(shū)不能囫圇吞棗，要細(xì)讀，精讀，才能讀出文章的思想，才能品味出文章的精髓。
許多偉人為著書(shū)立說(shuō)，給后世留下資料而鞠躬盡瘁。他們嘔心瀝血。很多書(shū)是有收藏價(jià)值的。許多偉人耗盡畢生心血，最終“立言”以警示后人。有時(shí)讀書(shū)如身臨其境，可見(jiàn)書(shū)的魅力就像一塊磁鐵牢牢把人吸住。
書(shū)是中華文化的瑰寶，書(shū)是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。無(wú)數(shù)先輩給我們留下這么珍貴的文化奇葩，我們要好好珍惜，充分利用，不負(fù)他們的期望，讓中華民族變得繁榮富強(qiáng)！
書(shū)其實(shí)是一個(gè)交流平臺(tái)，大家都有言論自由，可以發(fā)表自己的見(jiàn)解，與別人相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，
關(guān)于書(shū)的作文11
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上……有許許多多這樣的讀書(shū)名言，就是這些名言，造就了一個(gè)有趣，讓我至今記憶猶新的讀書(shū)故事。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光晴朗的星期天。一大早起來(lái)，我閑的沒(méi)事兒干，就捧起我最愛(ài)讀的《中國(guó)民間寓言故事》讀。讀著讀著，媽媽喊我該吃早飯了�？晌液苁遣磺樵�，就對(duì)媽媽說(shuō)：“等我看完這里，我再去吃飯。”媽媽催促我：“快點(diǎn)兒，要不飯就涼了。”我只好應(yīng)道：“恩，知道了�！笨晌以阶x越來(lái)勁兒，始終不愿意丟掉心愛(ài)的書(shū)去吃飯。時(shí)間過(guò)得真快，先讀了一個(gè)小時(shí)了。媽媽不耐煩了，說(shuō)：“剛剛說(shuō)了快了快了，這都一個(gè)小時(shí)了，要不你邊讀書(shū)邊吃飯吧�！甭�(tīng)到這句話，我滿心歡喜。不一會(huì)兒，妹妹把飯端了過(guò)來(lái)，妹妹說(shuō)：“姐姐，這是一碗米飯，旁邊還有一根火腿腸�！蔽艺f(shuō)：“知道了。”妹妹走后，我又看了半個(gè)小時(shí)，這時(shí)我的肚子已經(jīng)唱開(kāi)“空城計(jì)”了。我就拿起旁邊的“火腿腸”“津津有味”的“吃”開(kāi)了，結(jié)果剛咬一口，我就嗷嗷直叫，原來(lái)我把在一旁的鉛筆給當(dāng)成火腿腸吃進(jìn)去了。我的叫聲引來(lái)了媽媽，她問(wèn)我怎么了，我就說(shuō)了一遍剛才發(fā)生的事。她笑得前仰后合。
這時(shí)，我又跟媽媽講起了大道理，說(shuō)：“正如毛主席所說(shuō)‘飯，可以一日不吃；覺(jué)，可以一日不睡；書(shū)，不可以一日不讀�！�
媽媽微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
關(guān)于書(shū)的作文12
在我的生活中，書(shū)籍是我不可或缺的親密伙伴。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。而且我覺(jué)得書(shū)是個(gè)好老師。向我們展示世界的真諦。
有時(shí)候，書(shū)是一盞明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白世間善惡的美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)白色的翅膀，帶我到云海深處，看山河壯麗的景色；有時(shí)候，一本書(shū)就像一艘堅(jiān)固的船，帶我走向成功的彼岸，盡管風(fēng)浪很大，也不會(huì)回頭。
小時(shí)候經(jīng)常看到媽媽在課余時(shí)間把書(shū)留下，讓我充滿好奇，纏著她和她分享書(shū)的樂(lè)趣和神秘。那時(shí)候因?yàn)槟挲g關(guān)系，我一般會(huì)看一些關(guān)于孩子的漫畫(huà)書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于繪本故事書(shū)。現(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至我媽書(shū)柜里的《紅樓夢(mèng)》都成了我放不下的書(shū)。書(shū)就這樣成了我最親密的伙伴。
我愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常忘了吃飯睡覺(jué)。書(shū)中精彩的情節(jié)常常讓我忘記一切，全身心沉浸在書(shū)的世界里。書(shū)里的英雄贏了，我就高高興興的跳舞；惡不罰，我怒跺腳；英雄死了，我的眼淚就會(huì)順著臉頰流下來(lái)。
為什么我的生活變得如此充實(shí)？為什么我感覺(jué)生活如此美好？因?yàn)椤皶?shū)自有金屋，書(shū)自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)限的寶藏，給我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記所有的悲傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活會(huì)如此孤獨(dú)和空虛，我們的生活會(huì)如此凄涼。
書(shū)籍陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，見(jiàn)證了我幸福的成長(zhǎng)。
關(guān)于書(shū)的作文13
不知從什么時(shí)候起，仿佛有一對(duì)翅膀，帶領(lǐng)我飛向書(shū)的王國(guó)。從此，我便生活在書(shū)的世界。
小時(shí)候，我就每晚都纏著媽媽給我講故事。記得有一回，故事書(shū)講完了。當(dāng)時(shí)已是夜晚了，沒(méi)地方買書(shū)，于是我便提出要爸爸拿大醫(yī)學(xué)書(shū)給我講，我雖然聽(tīng)不懂，但還是津津有味地聽(tīng)著。因?yàn)槲野阉?dāng)成了故事書(shū)。
后來(lái)，長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我就學(xué)會(huì)自己看書(shū)了。
一天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我的書(shū)自己翻開(kāi)了，像一對(duì)翅膀一樣，飛在天空。我站在《安徒生童話》上，跟著它們飛向一座美麗的城堡，里面全是書(shū)庫(kù)，有成千上萬(wàn)的書(shū)�！栋餐缴挕氛f(shuō)：“快！現(xiàn)在是夜里，我們快多帶些書(shū)回去�！蔽乙幌耄豪蠋熣f(shuō)過(guò)，沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意，不能動(dòng)別人的東西。于是我便制止它們的行動(dòng)：“住手！沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意，不能動(dòng)別人的東西�！彼鼈�?yōu)槲业恼\(chéng)實(shí)和正直而感到自豪，便獎(jiǎng)勵(lì)了我許多故事書(shū)，這把我給樂(lè)壞了，驚醒了沉睡中的媽媽。媽媽搖醒了我，我這才知道，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。我的心情一落千丈。我把這場(chǎng)夢(mèng)告訴了媽媽，媽媽笑道：“只要你一直看書(shū)我就會(huì)一直給你買書(shū)�！蔽姨吲d了，便再次拿起書(shū)，吮吸著知識(shí)的甘霖，都忘了當(dāng)時(shí)是深夜。
現(xiàn)在，我不再只看童話書(shū)了，我會(huì)看世界名著、百科全書(shū)等等。同時(shí)，我還結(jié)交了一位好朋友，它就是“地理書(shū)”，我對(duì)它可是相當(dāng)有研究的。
每一天，我都要看看書(shū)，否則就會(huì)很不習(xí)慣，像是到了一個(gè)陌生大環(huán)境。
書(shū)就是我的朋友，我的交友生涯就要開(kāi)始了，你準(zhǔn)備好跟我一起出發(fā)了嗎？
關(guān)于書(shū)的作文14
關(guān)于畢業(yè)考試前是否閱讀課外書(shū)籍的思考......
我是一個(gè)非常喜歡閱讀的女孩。不管你在哪里，什么時(shí)候，做什么，你都應(yīng)該拿著一本書(shū)，否則你會(huì)感到無(wú)聊，想要?dú)У粢恍〇|西。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。隨著畢業(yè)考試的臨近，我不會(huì)忘記“在緊張的學(xué)習(xí)和生活中。從繁忙的日程中休息一下上體育課的時(shí)候，下課的時(shí)候，偷偷拿出來(lái)看看。
老師自然也掌握了十二點(diǎn)的精神，反對(duì)學(xué)生閱讀。你讀什么樣的書(shū)？多讀課文，多學(xué)習(xí)，考得好！”
事實(shí)上，閱讀有什么不好？這本書(shū)的出版必須有它的價(jià)值和意義。如果這本書(shū)沒(méi)有意義，它怎么能出版呢？我記得在我五年級(jí)的時(shí)候，我們就打開(kāi)這本書(shū)是否有益展開(kāi)了一場(chǎng)辯論。其中，黃書(shū)被提到。我認(rèn)為黃叔也有很好的感覺(jué)。這種書(shū)的出版可能是為了滿足異常分子的愿望。從另一個(gè)角度來(lái)看，你不只是看嗎？
此外，寫(xiě)作的靈感來(lái)自書(shū)籍。自古以來(lái)，有多少名人贊美書(shū)籍，提倡閱讀？劉翔說(shuō):書(shū)籍仍然是藥物；好的閱讀可以治愈傻瓜�！备郀柣f(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)。季羨林爺爺倡導(dǎo)青少年在21世紀(jì)多讀書(shū)為什么名人對(duì)書(shū)有如此高的評(píng)價(jià)？這難道不是對(duì)書(shū)籍價(jià)值的確認(rèn)嗎？我仍然記得我們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文。難道不是因?yàn)樽髡咦x了很多書(shū)，豐富了自己的知識(shí)，這篇文章才獨(dú)樹(shù)一幟嗎？書(shū)籍是人類的果實(shí)，書(shū)籍是智慧的源泉。
此外，我可以保證在閱讀課外書(shū)籍時(shí)，我不會(huì)迷戀它們，同時(shí)，我會(huì)保持我的成績(jī)穩(wěn)定和上升。保證性能不會(huì)下降，并保持優(yōu)異的結(jié)果。
書(shū)，有香的書(shū)，這香讓我回味無(wú)窮。
關(guān)于書(shū)的作文15
有一匹神奇的坐騎，它能帶我們遨游大千世界；有一束純凈的光芒，它能凈化人類的心靈。它是誰(shuí)呢？它就是——書(shū)。
書(shū)，是我們的朋友。每當(dāng)你拿起一本書(shū)時(shí)，它就像你最好的一位朋友在講述他的故事，書(shū)中那些人和物，花和草……好像就在你的面前，把你帶到了他們的世界。
書(shū)，是一位老師。在書(shū)中你能了解許多知識(shí)和做人的道理。我從小就愛(ài)讀書(shū)，在幼兒園時(shí)媽媽就經(jīng)常給我讀各種的書(shū)，從中我了解了許多的知識(shí)，也更加喜歡讀書(shū)。有一次幼兒園的老師把課堂讓給了我，讓我給小朋友們講課，當(dāng)我把書(shū)本上了解的知識(shí)講得頭頭是道時(shí)，小朋友都認(rèn)真的瞪大眼睛聽(tīng)那！也讓我感到讀書(shū)給我?guī)Я撕艽蟮目鞓?lè)。有的時(shí)候我從書(shū)本上學(xué)到的東西，連媽媽都不知道呢！由于喜歡看書(shū)，我也學(xué)到許多寫(xiě)作方面的知識(shí)，我的作文也寫(xiě)得很不錯(cuò)。在三年級(jí)時(shí)，我在<<百家作文>>上還發(fā)表過(guò)自己一篇作文呢！當(dāng)時(shí)我心里別提多高興了。同時(shí)，我也知道了書(shū)，是我們的好老師。
書(shū)，又是一艘飛船，它能帶我們領(lǐng)略世界的任何角落。無(wú)論是高山海底，還是森林城市，在書(shū)中都能了解�，F(xiàn)在我可算是明白了“秀才不出門(mén)，方知天下事”這句話的意思了。
書(shū)，是朋友，是老師，是飛船是世界上最神奇的東西。我愿在我的人生旅途中永遠(yuǎn)與書(shū)為伴……
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