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我喜愛的一本書作文錦集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我喜愛的一本書作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜愛的一本書作文1
生活的那面鏡子，你是如何看待的？是快樂，抑或悲傷，是充滿希望之光，還是前途一片渺茫？
也許，這樣的一本書能夠給你最好的答案——《魯賓遜漂流記》
生活如一張白紙，它是否色彩繽紛，取決于你是如何渲染，如何看待生活；生活又猶如是塊璞玉，成品的精美與否，在于雕刻者的心之所向。生活中的美麗是無處不在的，缺少的，只是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，需要的，是一顆永遠(yuǎn)充滿朝氣的心。
書中的魯濱遜雖然身陷險(xiǎn)境，生活近乎絕望，但他依然堅(jiān)韌的活著，在悲慘的遭遇中，發(fā)現(xiàn)著快樂，發(fā)現(xiàn)著美麗，又不一樣的心態(tài)去看待他新的生活，為自己的生活翻開了全新的篇章，涂上了濃墨重彩的一筆。那樣樂觀的看待生活，對(duì)待生活，享受生活中的樂趣。在書中他說過“現(xiàn)在，我已經(jīng)不再張望海面上是否再有船只經(jīng)過，我甚至想就在這座孤島上這樣生活下去，這里既有淡水，也有我所需要的食物，自由自在，不是更好嗎？”陷阱中，魯濱遜教會(huì)了我如何樂觀得看待生活，發(fā)現(xiàn)生活的美好，教會(huì)了我希望是永遠(yuǎn)存在的，只要帶著希望眺望未來，就一定會(huì)找到光明的出口。
生活的亦好亦壞，是因?yàn)槿藗兛创慕嵌炔煌霭l(fā)點(diǎn)不同，就像有些人看到秋天，只是一種悲涼充盈心頭，而有些人，對(duì)于秋天卻是碩果累累，一派豐收之景的印象。書中的魯濱遜會(huì)告訴你，如何看待生活，那些“不幸”可能也是一種“幸運(yùn)”，他在被海浪拍打到孤島之時(shí)，并沒有怨天尤人，而是感謝，是慶幸，慶幸自己是唯一的還生者，自己還有活下去的機(jī)會(huì)。這種積極的態(tài)度，讓他繞開了一蹶不振的險(xiǎn)境，而是動(dòng)手，好好珍惜生命的機(jī)會(huì)，心中只有一個(gè)信念：活下去。
《魯賓遜漂流記》是一座寶庫，開啟生活之道，那些并不華麗的`語句卻能勾勒出一雙看待美麗生活的眼睛，換一種角度去嘗試看待你的生活，帶著另一種心態(tài)去體會(huì)生活。所有的不幸并沒有那么的遭，跳出怨言的神經(jīng)，不如試試俯下身，用雙手去改變，悲傷的淚水便能轉(zhuǎn)化為嘴角的那一絲甜笑，讓生活也為笑起來。
書中自有黃金屋，《魯賓遜漂流記》的黃金屋就是那樂觀積極的生活態(tài)度；書中自有顏如玉，《魯賓遜漂流記》中的顏如玉就是主人公那不頹廢與悲傷的實(shí)際行動(dòng)。蘊(yùn)藏著瑰寶的書籍，是心靈的養(yǎng)分，也是每一個(gè)讀者不可或缺的一部分。
我喜愛的一本書作文2
高爾基說的好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每個(gè)人都有自己喜愛的一本書，我也不例外。我喜歡的一本書，書名是《淘氣包馬小跳系列天真媽媽》。
這本書有很多篇故事，每一篇都蘊(yùn)含著深刻的道理在里面，看了之后讓人或感動(dòng)，或開心，或深思，或開悟。
其中有一篇我很喜歡，這一篇的題目是“十二層的三明治”。馬小跳的媽媽工作很累，每天下班后還要在家里做飯洗衣服。馬小跳很懂事，在他了解了媽媽含辛茹苦供自己上學(xué)的艱辛后，心里很感激媽媽的辛苦付出。一天晚上，馬小跳主動(dòng)要求給他媽媽洗了腳，他媽媽很欣慰，表揚(yáng)了馬小跳。馬小跳很開心。
馬小跳決心給媽媽更大的驚喜，讓媽媽更加高興。
他想給媽媽做一頓豐盛的午餐——十二層的三明治。
于是，馬小跳就開始準(zhǔn)備了。他從冰箱內(nèi)取出了原材料。馬小跳家的冰箱又高又大，從來都是塞的慢慢的，水果蔬菜，雞鴨魚肉應(yīng)有盡有。馬小跳想用這些原材料做出一個(gè)具有特別風(fēng)格的三明治。他準(zhǔn)備做十二層，每一層都有一種不同口味的餡。
他首先洗干凈了手，接連打了三遍香皂。然后他開始非常用心的做，汗水順著他的臉頰流了下來，他也顧不上擦拭。一層，又一層，再一層......
終于做成功了！
汗水浸濕了他的衣服，他一點(diǎn)也不覺得累。
媽媽下班回家了。望著眼前的景象，一下子驚呆了！她不敢相信這是她的曾經(jīng)的調(diào)皮兒子馬小跳做的三明治！
這個(gè)三明治看起來非常的新鮮漂亮！并且散發(fā)出讓人陶醉的誘人的芳香，馬上就勾起了人的食欲！
第一層，夾芒果片，第二層夾牛肉松，第三層夾番茄片，第四層夾雞腿肉，第五層夾花生醬，第六層夾草莓醬，第七層夾香魚片，第八層夾香蕉片，第九層夾沙拉醬，第十層夾異果片，十一層夾生菜葉，在最高一層上，馬小跳做了一個(gè)蛋黃醬的堆兒，在堆的`頂上放了一顆鮮紅的櫻桃。
十二層的三明治有一尺多高，色彩繽紛，并且營養(yǎng)豐富，看著就讓人禁不住直流口水。
馬小跳的媽媽望著眼前的三明治，一下子明白了她兒子的心。眼淚順著眼角悄悄地滑落下來。
看著媽媽感動(dòng)的摸樣，馬小跳心里舒服極了。他決心以后更多的替媽媽做事，讓他的媽媽更省心。
我要學(xué)習(xí)馬小跳，以后在生活中盡己所能地關(guān)心爸爸媽媽，幫助媽媽做家務(wù)，同時(shí)努力學(xué)習(xí)，取得好成績，爭(zhēng)取做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，將來成為國家的棟梁之才，讓爸爸媽媽為我而驕傲！
我喜愛的一本書作文3
對(duì)于我們學(xué)生來說，擁有一本好書，就等于擁有了一個(gè)好朋友一樣，我也喜歡讀書。我經(jīng)常讀一些名著，并且經(jīng)常從中得到一些啟發(fā)。但是我最喜歡的一本書，是笛福寫的《魯濱遜漂流記》。
其實(shí)《魯濱遜漂流記》這本書，是18世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭曾建議每一個(gè)成長中的青少年，特別是男孩子都應(yīng)該讀的好書。它的故事情節(jié)并不復(fù)雜。魯濱遜出生于商人家庭，他不肯安分地過日子，心中一直向往著大海以及充滿了冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的生活。于是他就毅然放棄了安逸舒適的生活，不管家人的反對(duì)，私自離家出海航行。去實(shí)現(xiàn)他遨游世界的夢(mèng)想。
他去航海不是一帆風(fēng)順的，遇到了很多磨難，有一回他出海航行，被摩爾人給捉住了，結(jié)果當(dāng)了奴隸，一直到了兩年后他才從摩爾人的手中逃出來。然而他并沒有放棄航海，而是繼續(xù)去航海。但是，他再次去航海，卻遭遇了風(fēng)暴，因此他流落到了一個(gè)荒島上。結(jié)果他便在荒島上生活了二十八年，才回到他的故鄉(xiāng)。
我喜歡這本書的原因主要是我喜歡書中的故事情節(jié)，以及它的主要人物：魯濱遜。在我看來，他流落荒島之后，頑強(qiáng)地生存了二十八年的經(jīng)歷就能夠說明，他配得上英雄這個(gè)稱號(hào)。其實(shí)，魯濱遜在現(xiàn)在，成了冒險(xiǎn)家的代名詞與無數(shù)讀者心目中的英雄。魯濱遜之所以能在眾多的讀者中受到極大的歡迎，是因?yàn)樗?/p>
對(duì)困境時(shí)的所作所為，體現(xiàn)了他的.堅(jiān)毅性格和英雄本色。
實(shí)際上《魯濱遜漂流記》這部小說最吸引人的地方，還有精彩的故事。魯濱遜剛流落到荒島上時(shí)。生活非常艱苦，他沒有食物、衣服、住所、武器，除了他一個(gè)人以外，什么也沒有。然而，他不是個(gè)軟弱的人，流落到了荒島，也決不放棄生存的希望。他一個(gè)人克服了無數(shù)常人無法想像的困難，以驚人的毅力，頑強(qiáng)地生存了下來。沒有房子，他自己建造。沒有食物，他自己去打獵、種谷子、養(yǎng)山羊、曬葡萄干。沒有武器，他自己上船拿，還想辦法運(yùn)回島上去。他還自己試著做桌椅、陶器面包等東西，還自己想辦法記日期。而且寫日記。他還機(jī)智、勇敢地與野人戰(zhàn)斗。體現(xiàn)了他對(duì)文明世界生活的熱愛。而且，他到最后還憑借自己的機(jī)智、勇敢，回到了故鄉(xiāng)。
獨(dú)自一人在荒島上生活二十八年，我以前想都不敢想，看了《魯濱遜漂流記》后，我明白了：人在逆境中，只要依靠自己的智慧，不向逆境低頭，決不放棄，就能克服一切困難。這是我喜歡這本書的真正原因。
我喜愛的一本書作文4
一踏進(jìn)暑假的臺(tái)階，我就要求爸爸、媽媽帶我到肇慶廣百書店看書，他們見我這么好學(xué)也樂滋滋的，便同意了。我心里樂開了花。
一到書店，只見里面人山人海。我迫不及待地跑到放小說的書柜旁邊，隨手拿起一本書，名叫《說出煩惱，我錯(cuò)了嗎》。
這本書特別適合為人父母和青少年看的。因?yàn)樗闹饕獌?nèi)容是講述現(xiàn)代的父母望子成龍的心態(tài)，但與子女缺乏溝通而產(chǎn)生的矛盾和應(yīng)該怎樣對(duì)待。
我看了第一篇文章便愛不釋手了。里面的`內(nèi)容是講一個(gè)上普通中學(xué)的學(xué)生，在這樣的環(huán)境下，他很自信，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。他的父母要求他一定考上重點(diǎn)高中，結(jié)果只差兩分沒考上。差一分要一萬元，他的父母還是義無反顧的把錢交上去。自從上了重點(diǎn)高中，他認(rèn)為自己不是靠真本事進(jìn)來的，低人一等。老師要求很嚴(yán)格，高一就要把三年的功課做完。而他的父母也要他三年上三個(gè)臺(tái)階。。他很疲勞，失去了自信，成績直線下降。
讀完這本書，我深受教育，明白了很多很多做人的道理：孩子走的路，父母不能代替孩子走;孩子的理想，父母不能幫孩子實(shí)現(xiàn);父母不能阻止孩子的好理想。應(yīng)該因才施教，否則適得其反。
一踏進(jìn)暑假的臺(tái)階，我就要求爸爸、媽媽帶我到肇慶廣百書店看書，他們見我這么好學(xué)也樂滋滋的，便同意了。我心里樂開了花。
一到書店，只見里面人山人海。我迫不及待地跑到放小說的書柜旁邊，隨手拿起一本書，名叫《說出煩惱，我錯(cuò)了嗎》。
這本書特別適合為人父母和青少年看的。因?yàn)樗闹饕獌?nèi)容是講述現(xiàn)代的父母望子成龍的心態(tài)，但與子女缺乏溝通而產(chǎn)生的矛盾和應(yīng)該怎樣對(duì)待。
我看了第一篇文章便愛不釋手了。里面的內(nèi)容是講一個(gè)上普通中學(xué)的學(xué)生，在這樣的環(huán)境下，他很自信，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。他的父母要求他一定考上重點(diǎn)高中，結(jié)果只差兩分沒考上。差一分要一萬元，他的父母還是義無反顧的把錢交上去。自從上了重點(diǎn)高中，他認(rèn)為自己不是靠真本事進(jìn)來的，低人一等。老師要求很嚴(yán)格，高一就要把三年的功課做完。而他的父母也要他三年上三個(gè)臺(tái)階。。他很疲勞，失去了自信，成績直線下降。
讀完這本書，我深受教育，明白了很多很多做人的道理：孩子走的路，父母不能代替孩子走;孩子的理想，父母不能幫孩子實(shí)現(xiàn);父母不能阻止孩子的好理想。應(yīng)該因才施教，否則適得其反。
我喜愛的一本書作文5
每次閱讀《給教師的建議》，我對(duì)蘇霍姆林斯基的崇敬之情就會(huì)油然而生。這位從教三十多年的前蘇聯(lián)教育家，不僅給我們留下了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還留下了豐富的教育理論。
最令我驚嘆的是，我們時(shí)下教學(xué)改革提出的研究性學(xué)習(xí)，蘇霍姆林斯基早在二十世紀(jì)五六十年代就付諸實(shí)踐了。他說：“在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生的學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度�！彼徒處熑绾沃笇�(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，舉了很多可操作性的例子。這些例子，能解決我們?cè)诮虒W(xué)上的困惑。因?yàn)樗鼈兌际翘K霍姆林斯基在實(shí)踐中經(jīng)過檢驗(yàn)的，遠(yuǎn)比我們的專家坐在實(shí)驗(yàn)室里閉門造車搞出來的那一套更具有指導(dǎo)性和實(shí)用性。
蘇霍姆林斯基不僅僅是在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行創(chuàng)新，在教育教學(xué)各個(gè)方面都有與眾不同的見解。他在教學(xué)方面得心應(yīng)手，常常出其不意，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力，并重視他們的終身教育。在他的眼里，沒有差生，即使像巴甫里克被女教師定性為“思維遲鈍的兒童”，他也不歸其為差生，而是鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)他的`閃光點(diǎn)，促進(jìn)其思維覺醒，最終使巴甫里克成了一名出色的農(nóng)藝家。巴甫里克成長的過程中，碰上了蘇霍姆林斯基這位教育家，要不然，他一輩子就有可能生活在“思維遲鈍”的陰影里了。女教師對(duì)待巴甫里克的做法，跟我們現(xiàn)在對(duì)待“學(xué)困生”的方法是何等的相似。我們一直固執(zhí)地認(rèn)為，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難，不讓他多花時(shí)間守在教材上怎么行呢。然而巴甫里克成才的典型事例卻說明答案是否定的。在蘇霍姆林斯基面前，我們幼稚而愚蠢的做法，是多么地不堪一擊。
蘇霍姆林斯基積極探索學(xué)生興趣的源泉，愛惜并培養(yǎng)學(xué)生的記憶力，研究發(fā)展學(xué)生的思維和智力。他說：“學(xué)生帶著一種高漲的、激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的真理感到自己的驚奇甚至震驚；學(xué)生在學(xué)習(xí)中意識(shí)和感覺到自己的智慧力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂，為人的智慧和意志的偉大而感到驕傲�！彼麖膶W(xué)生的角度出發(fā)，順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)愉悅和成就感。這大概就是我們現(xiàn)在常常所說的愉悅教育吧。在我們的課堂上，教師只顧完成自己的教學(xué)任務(wù)，誰在乎學(xué)生的興趣、記憶力、思維和智力呢？跟蘇霍姆林斯基比起來，我們簡直無地自容。
蘇霍姆林斯基的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理論是一座豐富的寶藏，它為現(xiàn)代教師提供了取之不盡、用之不竭的精神營養(yǎng)，也是現(xiàn)代教師教育教學(xué)的指南。他是良師，是益友，更是永遠(yuǎn)的教育家！
我喜愛的一本書作文6
我最喜愛的一本書是《瞧，這群俏丫頭》，這本書是我們小朋友們喜愛的作家——楊紅櫻阿姨寫的。
其實(shí)呀，我早就心儀這本書了，只是沒機(jī)會(huì)買到。一天，姐姐帶我到鄭州玩，她要帶我進(jìn)商場(chǎng)買衣服，我卻嚷著：“我不要衣服，我要去買書，我們?nèi)D書館吧！”姐姐笑了笑，點(diǎn)頭答應(yīng)了我。
一走進(jìn)圖書館，我就像一只小魚又進(jìn)了海洋，那個(gè)暢快。這滿架滿架的書琳瑯滿目，真是讓我目不暇接。這時(shí)，一本書的封面圖畫映入我的眼簾——《瞧，這群俏丫頭》。啊，這本不正是我向往已久嗎？我馬上跑過去，拿起這本書，如獲至寶的把它放在臉上親了親，高興地對(duì)姐姐說：“找到了，找到了�！�
自從有了這本書，我總是愛不釋手的捧在手里，貪婪的讀著。每天放學(xué)回家一寫完作業(yè)就看，忘了吃飯、忘了睡覺，吃飯、睡覺總是讓媽媽崔上好多遍。爸爸說我廢寢忘食，媽媽說我是個(gè)小書蟲。
在書中，作者娓娓講述的是四個(gè)性格迥異小女孩的故事。她們是：美麗自信的夏林果、憨厚善良的'安琪兒、聰明潑辣的路曼曼、古靈精怪的杜真子。我最喜歡里面的杜真子，他是一個(gè)長著一張貓臉的“小女巫”，是馬小跳的表妹。她會(huì)成語接龍，會(huì)演白雪公主，還會(huì)做土豆沙拉呢。她還有一只會(huì)笑的小貓，這只貓會(huì)冷笑、獰笑、狂笑、嘲笑、微笑，杜真子特別喜歡它，給它起名叫“笑貓”�？商觳慌碌夭慌碌鸟R小跳卻偏偏害怕這只貓的冷笑，他一見到“笑貓”冷笑，馬上
就會(huì)豎起汗毛，這使杜真子很得意。他把那些調(diào)皮的男孩子指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他們特別佩服她。你說這樣一個(gè)又活潑有漂亮的，還會(huì)做飯的女孩兒，誰不喜歡呢？還有安琪兒也是我喜歡的女孩兒，別看他平時(shí)有點(diǎn)笨，可玩起腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，他那笨笨的腦筋卻總是能轉(zhuǎn)彎，連最聰明的女孩都嫉妒她。一次，她媽媽不相信，馬小跳就當(dāng)場(chǎng)出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，結(jié)果是媽媽費(fèi)了好長時(shí)間都沒有猜出來，可安琪兒一下子就說了出來。
我的思緒隨著她們時(shí)而興高采烈、時(shí)而異想天開……《瞧，這群俏丫頭》本書讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困境，學(xué)會(huì)在被愛中關(guān)心別人，它能讓我從幼稚慢慢走向成熟。
我喜愛的一本書作文7
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書，可以開闊你的視野；多讀書，可以提高寫作能力；多讀書，可以陶冶自己的性情······我就非常喜歡讀書，今天我就向大家介紹一本我喜愛的書，由江蘇少年兒童出版社出版的，曹文軒寫的——《草房子》。
打開這本厚厚的書，沒想到，這一看，竟讓我愛不釋手，像品過一杯苦澀而又余香繚繞的茶。這部作品寫了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的的六年小學(xué)。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛??這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
許多名人作家，都對(duì)這部書說出了寶貴的書評(píng)。作品中首先凸現(xiàn)出來的就是未泯童心。桑桑是一個(gè)非常典型的孩子，常常會(huì)做出一些異想天開、出人意料的事情。他會(huì)心生憐憫，決意改善鴿子們的住處，不顧后果地將家里用的碗柜三下五除二改制成“鴿籠”，當(dāng)看到鴿籠穩(wěn)穩(wěn)地掛在墻上時(shí)，桑桑被自己的高尚感動(dòng)了；還會(huì)出于臨淵于魚的羨慕之情，將父母大床上的蚊帳當(dāng)成漁網(wǎng)，撒到河里，于是，就在蚊帳遭遇了平生一劫，被桑桑拉下水之后不久，桑桑也免不了遭難。豐子愷先生看到女兒阿寶騎在凳子上，搖擺著說：“凳子四條腿，阿寶兩條腿�！敝梢粢怀�，先生欣喜若狂，疾筆成畫，題曰“凳子四條腿，阿寶兩條腿”。除了童趣外，童心的'一個(gè)重要特征就是童真。在小說中，我們可以發(fā)現(xiàn)，孩子們的各種想法、行為出發(fā)點(diǎn)都是相當(dāng)真誠的，少不更事時(shí)的幼稚想法皆出于孩童毫不保留的喜怒哀樂之情、善良同情之心自不必說，就連略經(jīng)人事之后的成熟心機(jī)，也都是單純而易窺的，絕不含一絲存心傷人的意味。
我之所以會(huì)推薦這本書，就因?yàn)檫@本書里的詞語、句子用的委婉恰當(dāng)，使讀者有種飄飄欲仙的幻覺。美的力量絕不低于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都
可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是——美！
我喜愛的一本書作文8
文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念。文學(xué)名著永遠(yuǎn)是全世界人民的無價(jià)之寶，是值得全世界人民繼承和發(fā)揚(yáng)光大的精神財(cái)富……
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。每個(gè)人都有自己最喜歡的一本書，我也不例外，我最喜歡的一本書就是《會(huì)飛的教室》，這本書寫的是孩子們?cè)谑フQ節(jié)晚會(huì)上自編自演的一場(chǎng)戲。全書由排演展開，通過一系列生動(dòng)感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛、善良的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都給我留下了深刻的印象。這本書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。
這本書與書中同學(xué)們排演的劇目同題，這個(gè)劇目的創(chuàng)意是姚尼的杰作。在許多現(xiàn)代兒童的心目中，總是將枯燥、無味、一貫的校園生活想象成電影院、游樂場(chǎng)等有趣的地方，因?yàn)樗麄冇X得只有這樣才能使自己向往校園生活，在校園里快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長。而在這本書中，姚尼則把教室幻想成了一架大飛機(jī)，它可以載著老師和同學(xué)飛到任何一個(gè)課本上所涉及到的地方，同學(xué)們?cè)僖膊挥米诳菰锓ξ兜恼n堂上緊張而無耐地聽講，再也不用無休止地機(jī)械地背誦一些知識(shí)點(diǎn)，而是坐著飛機(jī)暢游在知識(shí)的海洋，真切地體會(huì)一些知識(shí)并能靈活運(yùn)用。
書中還描寫了膽小的鄔理為證明自己是一個(gè)膽大的'男子漢，勇敢地從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的鐵柱上跳了下來，老師和同學(xué)們給予他無私的幫助，并且讓他克服了膽小的心理，借此機(jī)會(huì)也教育了那些譏笑他膽小的同學(xué)，使同學(xué)們學(xué)會(huì)了互相尊重。
回顧小學(xué)六年的生活有苦、有樂、有收獲，也有來自老師和同學(xué)們的幫助，即將畢業(yè)之際，也有書中所寫的同學(xué)們離別時(shí)的那種戀戀不舍……
我也希望在現(xiàn)實(shí)生活中，有一架像《會(huì)飛的教室》這本書中的大飛機(jī)，載著老師，載著同學(xué)，載著友誼，載著理想，飛向成功的彼岸！
我喜愛的一本書作文9
我喜歡的書有很多，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不過來；比如《水滸傳》《駱駝祥子》《海底兩萬里》《水滸傳》……但我最喜愛的還是《最溫馨的情感散文》。這本書收錄許多在文學(xué)上造詣?lì)H深的作家的作品，如：朱自清的《背影》、佚名的《爸爸，我不想做你的女兒》……
我之所以喜愛這本書，是因?yàn)檫@本書真實(shí)，不虛假。書中的每一篇文章都是那樣的感人肺腑，每每讀著它們，都會(huì)使我忍不住淚如雨下。同時(shí)我也明白了很多道理：我們要做一個(gè)孝順的好孩子，要體諒父母的不易，更不能提出過分、不合理的要求。多幫助父母做一些力所能及的事，讓他們好好的休息一下，享受一下子女的愛。
這本書中令我印象最深的一篇文章是朱自清的《背影》，文中講的是作者的母親去世了，父親到處借錢辦喪事，欠了一屁股債，光景一天不如一天。作者臨走時(shí)，父親還要再三囑咐陪同作者一起走的人，后來，父親擔(dān)心那人照顧不好作者，便自己陪同，為了給作者買橘子，父親不顧自己矮胖的身子，在站臺(tái)上爬上爬下，令作者很感動(dòng)。從這篇故事中我可以看出這是一個(gè)多么偉大的父親呀！父親對(duì)作者是多么的關(guān)愛呀！
其實(shí)每個(gè)父親母親都一樣，都是很疼愛自己的兒女。母親是用細(xì)心的`照料來證明，父親的愛則不表現(xiàn)在表面，父親的愛是深沉的，也是偉大的！
這不由得讓我想起了我的父母，他們對(duì)我也是那樣的關(guān)懷。記得那一次，一個(gè)寒冷的夜晚，我痛苦地呻吟著。父母在旁邊一直守候著我，那時(shí)我發(fā)著高燒，卻遲遲不退，父母很是著急。我依稀記得母親眼里含著淚，握著我的手，告訴我“沒事！沒事！”父親則在旁邊說“要堅(jiān)強(qiáng)！這點(diǎn)苦算不了什么！知道嗎？”父親那威嚴(yán)的聲音，使我忍不住哭了，一邊在心里埋怨：我都這樣了，還讓我堅(jiān)強(qiáng)，就是不關(guān)心我。病魔的折磨讓我一夜幾乎沒睡，父母也是陪我一夜。第二天，我醒了，看見父母依然守候在我的床邊。突然，我猛然發(fā)現(xiàn)爸爸頭上有一團(tuán)白東西，我剛想去拍掉，手卻僵硬在半空。那是一簇白頭發(fā)，它是那么刺眼，好像在警告我這時(shí)因?yàn)槲叶L的，以后要好好孝順父親，不要再讓他操勞了。我望著爸爸頭上的白頭發(fā)，心里默默地想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，好好孝順?biāo)�，不能再讓父親這么辛苦了。
讀一本好書，不僅可以增長課外知識(shí)，提高寫作水平。《最溫馨的情感散文》就是如此。
同學(xué)們，聽了我的介紹，你是不是已經(jīng)心動(dòng)了呢？你是不是已經(jīng)迫不及待了呢？那就趕快來讀這本書吧！
我喜愛的一本書作文10
讀書是我的愛好，家里的書柜擺滿了五花八門的書籍。不過，在這些各式各樣的書中，我對(duì)世界名著《簡·愛》情有獨(dú)鐘。
在淡黃色的書柜里，一眼就看見那醒目的，用藍(lán)皮封面包裹著的《簡·愛》。這本書不像其他書籍一樣封面花哨。它的“外殼”幾乎只有一種色彩——藍(lán)色，這使得它充滿了神秘感，仿佛蒙著一層面紗。我也喜愛它厚厚的外表，因?yàn)楹�，讀完后才會(huì)有一種無與倫比的滿足感。
翻開書，前幾頁的內(nèi)容就吸引了我，讓我對(duì)簡·愛的經(jīng)歷充滿了興趣。
小說的主人公簡·愛是一個(gè)自尊自愛，追求精神上的自由和平等的人。她出身卑微，父母相繼去世，被接到舅舅家撫養(yǎng)�？删司巳ナ篮�，舅媽不但沒有聽從里德先生臨走前照顧簡·愛的囑咐，還歧視、虐待簡。愛。
后來，里德太太把簡·愛送進(jìn)了所謂的慈善學(xué)校，偽君子校長冷酷無情，在各種方面摧殘學(xué)校里的孩子，甚至每天都會(huì)有人病死。簡·愛卻無所畏懼，在學(xué)校里結(jié)識(shí)了摯友——海倫和譚波兒小姐。生命是鮮活的，死亡使它添上一抹悲壯的色彩。簡·愛經(jīng)歷過海倫的逝世后，成長起來。從學(xué)校畢業(yè)后，當(dāng)了兩年的教師，但她熱情如火的靈魂耐不住那里的孤寂和冷漠，決定登廣告謀職。
就這樣，簡·愛來到了一個(gè)使她生命轉(zhuǎn)折的地方——桑菲爾德莊園。
在莊園里，簡·愛遇見了奇怪又神秘的男主人羅切斯特。簡·愛與他情投意合，就像兩種火花的碰撞，不知究竟會(huì)閃出何等絢麗的光亮�？稍诨槎Y前夜，簡。愛驚醒，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)面目可怖的女人披戴她的面紗。果然，在婚禮時(shí)揭露了莊園一個(gè)驚天的秘密——那個(gè)瘋女人是羅切斯特的妻子！
簡·愛只能離開莊園，留宿街頭。幸運(yùn)的是，簡·愛找到了她的`表兄圣約翰，并回到了莊園。
可是莊園被瘋女人燒毀，羅切斯特因救妻子而殘疾。簡·愛在附近的村子里找到了他，并與羅切斯特在一起了。
我最喜歡《簡·愛》作者夏洛蒂在書中的一句名言：“如果上帝賜予我美貌和財(cái)富，我也會(huì)讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你。但我們的精神是平等的，就像我們經(jīng)過墳?zāi)�，都將平等地站在上帝的面前�！边@句話如同一段華彩的樂章，給整部曲添上了閃爍光輝的心靈美。每個(gè)人都是平等的，都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不能因?yàn)槌錾肀拔⒍允ё约海膊荒芤驗(yàn)槟骋环矫嫱怀龆鴮?duì)別人冷嘲熱諷。只有人人平等才能創(chuàng)建更美好的未來。
這本書不愧為世界名著，我才粗略地看了一遍，應(yīng)當(dāng)細(xì)細(xì)品讀，才能理解其中的奧義，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
我喜愛的一本書作文11
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！� ——龍應(yīng)臺(tái)《目送》
“目送”，簡簡單單的一個(gè)詞，卻包含了龍應(yīng)臺(tái)的落寞和不舍。一支筆寫盡了憂愁，訴盡了衷腸，多么溫潤又悲涼。
我還深深地記得她筆下的那場(chǎng)離別：她的眼睛緊緊地跟著兒子的背影一寸一寸地往前挪，卻沒有等到他消失前的回頭一瞥。看著兒子的背影被人潮淹沒，被一扇門遮掩，倏忽不見，除了遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望離去的背影，除了目送，她什么都做不了。龍應(yīng)臺(tái)心中滑過的只是淺淺低吟的落寞、難過。就像她看見父親冰冷的身體被棺木包裹著，被推進(jìn)火葬場(chǎng)，本觸手可及的，卻只留下目送。那些心底話，就隨著目送著離去的人沉淀在時(shí)光里了。
“你站在小路的`這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默告訴你不必追。”讀到這里，我的心好像忽然被壓上了一塊巨石�！安槐刈贰�，看似云淡風(fēng)輕的三個(gè)字，讀起來卻令人感覺那么沉重，一個(gè)母親的無奈、無措都定格在這“不必追”中了。仿佛世間的一切，不論欣喜，不論悲傷，不論憂愁，都不必追。仿佛隨著背影的離去，只剩下“小路這一端”那形單影只的人獨(dú)自成愁，夾雜著化不開的情意，正在努力說服自己不去追。
時(shí)光不留痕跡，青絲成為了白發(fā)。那位孤獨(dú)的老人，一個(gè)人走在“回家的路上”。患了老年癡呆癥的母親在大街上徘徊，抽泣，反復(fù)地碎碎念著：“我要回家，我要回家。”然后獨(dú)自走在尋找家的路上。我想，她所說的那個(gè)家，不是任何一個(gè)能找得到的家，而是被時(shí)間帶走的再也回不去的家吧。那個(gè)家，承載了一段時(shí)光，一段回憶，但是住在家里的人再也找不到了。人生有時(shí)只能是一場(chǎng)獨(dú)角戲，有些路，只能一個(gè)人走，一個(gè)人慢慢地走。
《目送》帶給我的，不僅僅是對(duì)親情的思考，更是對(duì)人生的思考。人與人之間的感情，會(huì)否隨著時(shí)間而慢慢變淡，到最后隨著時(shí)光消散？只剩下那顆心在風(fēng)雨中飄蕩，經(jīng)過洗禮，更加純凈，晶瑩，美麗。而亙古不變的，是心中的信仰。
多回頭看看那個(gè)站在你身后的人，多回頭看看那個(gè)目送你離開的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人才是你一生的信仰。
《目送》的書香撩撥于心間，薄薄的紙頁浸透著落寞，字里行間纏綿著不舍，字字碾碎情思，句句揉碎心腸。
目送……
我喜愛的一本書作文12
我在前一段時(shí)間看了一本關(guān)于昆蟲的書，名字叫”酷蟲學(xué)校，"這是一本講昆蟲的故事書，特別有趣。
下面讓我來給大家介紹一下這本書，介紹一下酷蟲學(xué)校，酷蟲學(xué)校里有同學(xué)，班長，也有老師，最高的是校長，真是無比有趣，這個(gè)學(xué)校里有"甲蟲班，""飛蟲班，"“幼稚班，""雜蟲班，“其中最有趣的就是雜蟲班，因?yàn)檫@個(gè)班里每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，沒有相同之處，有道是亂世英雄啊，比如蚰蜓，他是一個(gè)萬能的昆蟲，他的眼神很好，但好不過大眼跳蛛，他的腿也有很多，卻多不過千足蟲，他長著毒牙，但是也沒有蜘蛛毒牙多，他也擅長攀爬，可以在墻上健步如飛，但這又有什么可炫耀的呢？蝸牛同學(xué)，甚至可以倒掛在天花板上睡覺，但蚰蜓是一種益蟲，他吃我們家里的蒼蠅，蟑螂，蚊子等害蟲，真是厲害！
在雜蟲班里還有一個(gè)飛揚(yáng)跋扈的蜈蚣，因?yàn)樗?卾牙中暗藏著致命的毒液，它的身體里流淌的躁動(dòng)的血液！不管對(duì)獵物，還是對(duì)同學(xué)們來說，都是很危險(xiǎn)的。而在雜蟲班里，大家公認(rèn)的勞動(dòng)模范是千足蟲，他身手敏捷，手腳麻利，在同學(xué)們需要幫助的時(shí)候，他總是毫不猶豫的伸出援助之手，不過老實(shí)的千足蟲也有自己的小秘密！水蛭:他是酷蟲學(xué)校里最無為的班長，它管理的班級(jí)時(shí)，最常用的手段是視而不見，他的殺手锏是裝聾作啞，他最大的愿望是能被一位野心家突然竄了權(quán)，那樣他就可以專心做自己喜歡的事:靜靜的消化食物了。蝸牛的大嗓門，源于他積極樂觀的性格，他的好心情，源于他堅(jiān)持不懈的努力，即使全世界的蝸牛都被天敵吃掉了，他也能勇敢的活下去，因?yàn)樗怯峦鼻暗男∥伵＃腋窍矚g蝸牛的性格。
這本書可以說一真一假，這些蟲子都是真實(shí)的，然而他們的學(xué)校，校長，老師和同學(xué)，還相互說話，這些則是虛構(gòu)的，但是很有故事性，我非常喜歡這本書，讀完它又能學(xué)到知識(shí)，看著也有意思，可以說是半科幻半真實(shí)，我愛雜蟲班，因?yàn)檫@里面錯(cuò)綜復(fù)雜，雜亂無章，在這個(gè)班根本沒有規(guī)律二字，讓人展開無窮的想象，我喜歡這本書，因?yàn)樗梢越o我?guī)砜鞓泛拖胂�。同學(xué)們經(jīng)過我的介紹你是否對(duì)這本書里的人物有所認(rèn)識(shí)，歡迎來借閱！保證你讀過之后會(huì)愛不釋手！
我喜愛的一本書作文13
這是一本不算厚也不算薄的書，封面還是那種老式的青黑色，旁邊零零散散的筆畫聚成一團(tuán)形成四個(gè)大字：“早花夕拾”很有名氣的一本書，也是我最喜愛的一本書！不由自主的，我又拿起它重新讀了起來，房間里一下子變得安靜下來，只聽的見鐘表微弱的“滴答”聲…… “ 山中無歲月，彈指即千年”，等我掩卷沉思之時(shí)，已是日落月升，不禁感慨道：好書！以前沒看過時(shí)一直認(rèn)為這本書不過是許多篇文章集合在一起，凌亂不堪！看過才知道，其實(shí)每篇文章都有著一種必然的聯(lián)系，每一篇文章都是作者魯迅的一次重要的.經(jīng)歷，這些經(jīng)歷在一起便成了人生。人生漫長，有苦有樂，喜悅、哀愁、感慨、頓悟都必須體驗(yàn)。從魯迅的人生中我看到了天真、傷感、豪邁、大氣!這才是一代文豪，只有足夠的人生閱歷，才能寫出此等曠世佳作，只有嘗盡酸甜苦辣，才能在書中傾訴百味人生！
我之所以這么喜歡這本書，原因有三：一是真實(shí)感人的情節(jié);二是樸實(shí)考究的語言；第三，便是那真實(shí)生動(dòng)而又親切至極的人物了。說道人物，文中的“長媽媽”給我的感覺最深刻，我想現(xiàn)實(shí)中這位長媽媽一定對(duì)魯迅影響很大，要不然他怎能將這一典型，擁有封建思想的中年婦女形象刻畫得如此栩栩如生。 長媽媽給我的感覺就像是我的外婆和姑媽。在魯迅的文章中，長媽媽算是他的保姆或干媽，經(jīng)常給未成年的他講“毛毛”的故事，教導(dǎo)他做人和處事的方法。為了幫他完成心愿，徒步走到幾十里之外的縣城買來魯迅日思夜想的《山海經(jīng)》等等。而在現(xiàn)實(shí)中，外婆和姑媽也像長媽媽愛魯迅般愛著我。 記得兒時(shí)在月光下，外婆也喜歡給我講她生活在動(dòng)亂年代的故事，也經(jīng)常教導(dǎo)我一些人情事故。姑媽亦曾騎著自行車到縣城里去給我買一件心愛的禮物。這和那位長媽媽多項(xiàng)�。∷麄兌际俏幕讲桓�，但卻性地善良的人，我將一生敬愛她們�？粗斞傅娜松�，我真切的感到他在慢慢成長，而我也在慢慢的長大。是的，《朝花夕拾》中記載的是魯迅一次又一次的人生閱歷。而觀看這本書卻是我的一次寶貴人生閱歷。有了這次閱歷我將比以前的我更加成熟，真該感謝魯迅，因?yàn)樗娜松沟梦以谌松飞细M(jìn)了一步，這一步是巨大的，所以我由衷的――謝謝！ 一本好書，即是一場(chǎng)人生；一本好書，便是一個(gè)世界；一本好書，促進(jìn)一次革命；一本好書，推動(dòng)你我前行……
這本好書――《-朝花夕拾》我將永久喜愛，一直收藏，直到永遠(yuǎn)……
我喜愛的一本書作文14
在所有的作家中，我最喜歡的是沈石溪的動(dòng)物小說，因?yàn)樗臅坏o我?guī)砹藲g樂，還帶給我了知識(shí)，因此我總結(jié)了沈石溪的書的幾大特點(diǎn)：充滿了知識(shí)性、故事性、趣味性和哲理性。
沈石溪是著名的動(dòng)物小說家，作為他的粉絲，他的作品我?guī)缀踝x遍，說起沈石溪的書，大家肯定都會(huì)想到《狼王夢(mèng)》這本書，而《狼王夢(mèng)》也是我接觸沈石溪?jiǎng)游镄≌f的第一本書，因此記憶猶新，至今想起都回味無窮。
說到《狼王夢(mèng)》這本書，我與它的相識(shí)還有一個(gè)故事：那是三年級(jí)，我常常聽我的同學(xué)們說什么《狼王夢(mèng)》、《稻草人》、《寶葫蘆的秘密》等書是最暢銷的書，因此我買了一本《稻草人》，而打開書的'第一頁有一個(gè)“好書推薦”，第三個(gè)就是《狼王夢(mèng)》，因此我對(duì)這本書的好奇心越來越濃，后來我去我的姐姐家玩，我的姐姐上來就問我：“你讀過《狼王夢(mèng)》嗎？”我搖了搖頭，我姐忙推薦我看，還把主要內(nèi)容說了一遍，我很好奇，問我姐為什么要向我推薦，原來我姐姐的老師布置一項(xiàng)作業(yè)，讓推薦一本書給三個(gè)人，并完成一張表，我填完表后不禁對(duì)姐姐說的《狼王夢(mèng)》的內(nèi)容充滿了興趣，于是第二天，我就讓媽媽帶著我去買了一本回來，誰知，我一看就再也放不下，只要一有空閑，我就去看，自此，我對(duì)沈石溪的書越來越鐘情，越來越癡迷，而讓我接觸沈石溪?jiǎng)游镄≌f的橋梁，就是《狼王夢(mèng)》。
《狼王夢(mèng)》一書主要講了母狼紫嵐希望自己的孩子成為狼王，而花了畢生的心血去培育自己的孩子，可這美好的愿望并沒能如愿以償，孩子們相繼離去，給了紫嵐莫大的沖擊，當(dāng)它知道自己的愿望徹底破裂時(shí)，自己唯一剩下的女兒媚媚也驅(qū)逐了它，紫嵐用它最后的生命為它即將出生的狼孫換來了一片安寧的天。
沈石溪的文筆酣暢淋漓，狼群之間爭(zhēng)斗的場(chǎng)面驚心動(dòng)魄，血腥殘忍，讓人心生顫栗；紫嵐母性的掙扎和矛盾，真實(shí)而感人。有時(shí)讀著讀著，甚至覺得也是人類社會(huì)的寫照。生動(dòng)的描寫，真實(shí)的感悟，成為這本書的亮點(diǎn)。
讀完這本書，我非常震撼，母性的偉大和堅(jiān)忍，狼王夢(mèng)實(shí)現(xiàn)過程的艱辛和殘忍，歷歷在目，我把這本書推薦給媽媽讀，讀過之后，她也感慨萬分。
我問媽媽有何感想，她說：“狼的世界其實(shí)也是人的世界，為了讓孩子實(shí)現(xiàn)一個(gè)光輝的夢(mèng)想，是否一定要以親情和人性為代價(jià)？培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子絕不能只看成績！”
媽媽問我為什么喜歡這本書，我說：“好書讓人深思，好書讓人成長，《狼王夢(mèng)》就是如此”!
我喜愛的一本書作文15
今年暑假我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。小時(shí)候的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩，6個(gè)月就可以說一些簡單的話語，剛滿周歲就會(huì)走路了。總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學(xué)的多。然而好景不長，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早，在她19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)高燒失去了視覺和聽覺，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，但她的發(fā)聲器官?zèng)]有受損，就是因?yàn)榻邮懿坏綄W(xué)習(xí)和模仿的刺激，所以不會(huì)說話，變成了一個(gè)五官三殘的重度殘疾兒。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心當(dāng)時(shí)只有20歲的蘇立文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，這位美國女孩，求知若渴，憑著自己驚人的毅力，不但學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了五種語言文字，她一生共度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七個(gè)無聲、無語、無光的.孤獨(dú)歲月，并且以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。我深深地被海倫的事跡震撼著，我仿佛自己一下子長大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是多么的幸福�。⊥瑫r(shí)我又感到慚愧，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我就知難退了，和海倫相比，我是多么的渺小�。�
同學(xué)們， 假如說什么時(shí)候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜纾菚?huì)發(fā)生什么情況？大家一定會(huì)說：“我們要抓緊時(shí)間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)�！睂�(duì)�。⊥瑢W(xué)們，為什么要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時(shí)候才追悔莫及，才會(huì)無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻。
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