書的作文錦集[8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的書的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

書的作文 篇1

　　書，是文字的家，是騷人的世界，是文人的空間，卻是我的彼岸。說(shuō)來(lái)也是奇怪，輕一觸書籍，我就會(huì)產(chǎn)生微妙的情感變化�；螂�朦朧朧，或洋洋灑灑，或熱血沸騰，或沁香幽幻，交雜攪和，勾勒出我復(fù)雜的情緒世界——書的彼岸。

　　我的第一本讀物是故事書。在我四歲時(shí)，就載著我乘向這個(gè)彼岸。開始時(shí)好奇心的萌動(dòng)翻書，接著是醉倒于書場(chǎng)“囫圇吞棗”，現(xiàn)在我是到了一捧起書就看的昏天地暗的境界。不論是言簡(jiǎn)易懂的故事書，還 是復(fù)雜多樣的文言文，我都是滿腔熱情去欣賞它們，唯一的遺憾就是我永遠(yuǎn)抵達(dá)不了書的彼岸。那么近，又好像那么遠(yuǎn)，彼岸那頭，花香鳥語(yǔ)，蜂蝶縈繞。有時(shí)我?guī)е�企盼與希望，有時(shí)我心中會(huì)泛起淡淡漣漪，可有時(shí)又會(huì)惱羞成怒，為什么呀？

　　我最喜歡的書是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》。她的書似乎有一種特殊的能力，把世界的人，看得透透徹徹，她的文字，很有親和力，很容易被感染，被帶入她構(gòu)造的世界里，產(chǎn)生共鳴呼喊出同樣的心聲。作者楊紅櫻原本就是一個(gè)愛生活，愛動(dòng)物，愛孩子的形象。閱讀她的書，那個(gè)彼岸總會(huì)帶給我溫暖和鼓勵(lì)。她的筆下，活潑陽(yáng)光的馬小跳，漂亮大方的夏林果，“小大人”丁文濤，親近孩子的女校長(zhǎng)，憨厚可愛的安琪兒無(wú)一不躍然紙上。楊紅櫻的`每一部作品，環(huán)環(huán)緊扣孩子們的真實(shí)心理活動(dòng)，蘇醒他們被歲月肆意封印的笑臉，回顧他們過(guò)去索然無(wú)味的童年，吶喊他們最真切的心聲。

　　《淘氣包馬小跳系列》包含了很多分本。從字里行間來(lái)看，每一本里都藏有一個(gè)小小的哲理，諷刺了一個(gè)大大的社會(huì)風(fēng)氣。書中每一個(gè)天真的孩子都會(huì)告訴讀者，他們就是一個(gè)符號(hào)代表各種品格道德。在細(xì)心時(shí)你會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，楊紅櫻寫給的不止是孩子們，同樣也是當(dāng)代的家長(zhǎng)們，所以，她的字，帶有天真也有微微的成熟之意。也許，她想要解救我們這些小孩子吧！我也是小孩子��！請(qǐng)不要把我當(dāng)成大人！我是多么地喜歡童年��！

　　書，楊紅櫻的書，是孩子們不羈的靈魂，放縱自己的夢(mèng)想與靈魂。在頃刻間打翻五味瓶，嘗到酸甜苦辣在彼岸的時(shí)候。

書的作文 篇2

　　寂寞的童年，沒有想象中的藍(lán)天白云碧海，沒有夢(mèng)幻中的綠草卵石與小魚，只有那一本本精彩而又神奇的課外書，使我的生活變得美不勝收。書，讓我沉醉其中。

　　書像有磁力的`磁石一樣吸引著我，我感受得到我與書產(chǎn)生的共鳴。那種美妙的共振，那種無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè)，就像魚兒對(duì)水的渴望，讓我深陷其中，無(wú)法自拔。

　　從小，我就和書結(jié)下了不解之緣，是書讓我的生活變得多姿多彩。我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，迫不及待的向它撲去。我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書本里的一切，都是那么新奇美妙。

　　我雖然沒去過(guò)長(zhǎng)江長(zhǎng)城，但我卻在書中飽覽了它們的壯觀偉大，我雖然沒去過(guò)桂林山水，但我卻在書中瀏覽了它們的神奇秀麗。

　　在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了張愛玲的痛苦；在一幅幅包涵詩(shī)意的畫面里。我讀懂了池莉的清新。

　　書籍像一杯醇香的美酒，聞也醉人，品，更醉人。

　　動(dòng)力來(lái)自精彩的課外書，使我沉醉在書的世界中。

　　我愛閱讀，閱讀使我快樂(lè)。

書的作文 篇3

　　我最喜歡的一本書是《數(shù)學(xué)夢(mèng)之幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)——戰(zhàn)斗吧！X騎士》，這一本書主要講述一個(gè)數(shù)學(xué)不好的少年做了一個(gè)十分神奇的夢(mèng)，夢(mèng)見自己成為了數(shù)學(xué)X騎士，背負(fù)著一個(gè)使命：解開光明封印。一路上他上刀山、下火海、勇闖數(shù)學(xué)塔、破題萬(wàn)千，終于擊敗了黑影魔王。當(dāng)他成功解開光明封印之后，他醒過(guò)來(lái)。從此以后，他就像X騎士一樣，成為了整個(gè)學(xué)校的'數(shù)學(xué)尖子。

　　這一本書把一個(gè)夢(mèng)中的少年撰寫成了一個(gè)大膽、無(wú)畏、有恒心的一位英雄，正是因?yàn)樗�這樣的品質(zhì)，才可以使他闖過(guò)難關(guān)�？墒窃傧胍幌氍F(xiàn)實(shí)中的我，真是相差了十萬(wàn)八千里了。有一天晚上，爸爸在上夜班，媽媽又出去學(xué)跳體操了，我在家做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，最后一道題目不會(huì)做，我想了十分鐘也想不出來(lái)，于是就干脆收好作業(yè)，打算第二天抄別人的了。現(xiàn)在讀了這一本書之后，我明白了：做事要有恒心，不可以一昧依賴別人。

書的作文 篇4

　　上課預(yù)備鈴一響，教室里便有人叫：“悲慘世界來(lái)了！”有人指著鈴聲大叫：“哀樂(lè)，哀樂(lè)！”這節(jié)課要背書，老師要抽查背書，我不擅長(zhǎng)，因此我也緊張了起來(lái)。

　　早在昨天，老師就說(shuō)過(guò)要在今天這節(jié)課上抽查背書，今天早自習(xí)，老師有提起這件事。于是教室里頓時(shí)變得人聲鼎沸起來(lái)。

　　揪心的鈴聲響過(guò)，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿懷希望而來(lái)，可我卻越發(fā)地忐忑不安起來(lái)，會(huì)不會(huì)抽到我呢？菩薩保佑！

　　抽背拉開了序幕，我偷偷地環(huán)視了一下四周。A同學(xué)的手放在兩膝之間，使勁搓著。B同學(xué)似乎在微微顫抖。C同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，口中微微念念有詞，看來(lái)他佛腳還沒有抱夠呢！不少同學(xué)尤其是那幾位三好學(xué)生候選人倒是正襟危坐一副胸有成竹的樣子。

　　抽查過(guò)幾個(gè)同學(xué)，老師的臉由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)倒霉的家伙背起書來(lái)不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是，在未抽到我之前，有幾個(gè)“墊背的”，憂的是背不熟的同學(xué)一多，萬(wàn)一老師龍顏大怒，那我豈不就……

　　老師有拿起學(xué)號(hào)簿：“四十……，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼。我的天，別叫44號(hào)！“四十三號(hào)”，老師大聲地念道�！昂簟保�我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣。

　　盼了很久，終于下課了，這下很多沒被抽到的同學(xué)頓時(shí)像武林人士一樣全身放松了下來(lái)。

　　“這樣不行，總是會(huì)被抽到的……”

　　“是呀！那幾個(gè)人就沒有緊張……”

　　“唉！早知道就按要求做了”

　　我的`心似乎受到了震動(dòng)剛才有的一點(diǎn)僥幸心理，一下子無(wú)影無(wú)蹤。順手抄起課本，和大家一起大聲的朗誦起來(lái)……

書的作文 篇5

　　我的家里擺放著很多很多的書，有的是小說(shuō)、有的是繪本，還有的是睡前故事、古詩(shī)詞、百科全書、十萬(wàn)個(gè)為什么……

　　在一個(gè)很不顯眼的位置上，放著一本書，名字叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。我對(duì)這本書很有興趣，因?yàn)檫@本書的主人公應(yīng)該叫皮皮，可是為什么是長(zhǎng)襪子皮皮呢？那她的.襪子有多長(zhǎng)呢？那就要走進(jìn)這本書里去尋找答案了。

　　這本書的封面上，有一個(gè)長(zhǎng)著紅色頭發(fā)的小女孩，她叫皮皮。她的頭發(fā)是扎的兩個(gè)刷刷，就像兩團(tuán)熊熊燃燒的大火。最有趣的是，她的一只腳上穿著長(zhǎng)到膝蓋上的黃色的長(zhǎng)襪子，可另一只就是到腳脖的紅襪子，還穿了一雙特大號(hào)皮鞋，就像兩條黑色的小船。皮皮最與眾不同的地方就是，她的一只手可以舉起一匹強(qiáng)壯的駿馬，這證明她的力氣很大。

　　看完封面，我忍不住自己的好奇心，打開了這書。目錄上寫著，皮皮搬進(jìn)維拉。維洛古拉，皮皮撿破爛并和別人打架……看到這些有趣的目錄，就忍不住想看。

　　故事講的是維拉。維濟(jì)古拉里住著一個(gè)小女孩叫皮皮，鄰居杜來(lái)和阿妮卡成為了皮皮的好朋友，她們相邀去了黑人島。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次旅行，最后她們來(lái)到了一個(gè)孤島上，并在那里生活。她們不僅去航海，還去了好多其他的地方，經(jīng)歷了許多有趣的事。

　　我印象最深的是皮皮勸告基姆和伯克、皮皮對(duì)基姆伯克的不耐煩。有一天國(guó)王說(shuō)：“只有小孩留在島上，其余的人都跟我去打獵�！贝蠹艺f(shuō)：“好��！”于是國(guó)王他們就走了，皮皮說(shuō)：“我們?nèi)ド蕉蠢锿孀ナ�子吧！”大家說(shuō)好啊，好��！然后大家就爬進(jìn)了山洞。

　　這時(shí)，強(qiáng)盜伯克和吉姆偷偷來(lái)到霍屯督島來(lái)偷珍珠，他們故意對(duì)皮皮說(shuō)好話，想把珍珠騙到手里，可皮皮就是不給他們珍珠。于是伯克和吉姆想：我們兩個(gè)大人怎么騙不過(guò)那些小孩，看來(lái)我們得大顯身手了�？善てちΥ鬅o(wú)窮，他們當(dāng)然斗不過(guò)皮皮。只見皮皮一手抓著基姆，另一只手抓著伯克，一下兩個(gè)人就飛上了天空。過(guò)了一會(huì)兒，然后重重摔到了巖石峭壁上，痛苦的呻吟了好久，才爬起來(lái)一瘸一拐的逃跑了，從此他們就再也沒出現(xiàn)過(guò)這片海域。

　　這是一本非常有趣的書，以后我還要看1遍、2遍、3遍、無(wú)數(shù)遍。

書的作文 篇6

　　我有一本《格林童話》，我很喜歡它。它的封面是一幅描寫春天美麗風(fēng)景的圖畫，畫面上有綠樹和綠油油的草地，以及連綿起伏的群山，就像一片綠色的海洋。

　　這本書上每個(gè)字都加注了拼音，而且每篇故事都配有精美的插圖，以便讀者小朋友可以一邊讀一邊聯(lián)想，在輕松自然的狀態(tài)下更加直觀地體味故事情節(jié)的奧妙，從而更好地吸收書中的知識(shí)哲理。

　　這本書上收錄有很多著名的`童話故事，如：《青蛙王子》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等等。其中我最喜歡的是《白雪公主》，主要講的是一個(gè)美麗的公主和七個(gè)可愛的小矮人如何逃脫公主那惡毒后母的陷害，尋找幸福生活的故事。

　　這本書告訴了我們?cè)S多做人的道理，給我?guī)��?lái)了很多樂(lè)趣，幫助我增長(zhǎng)了見識(shí)，我非常喜歡它。

書的作文 篇7

　　《西游記》是我最喜歡的一本書。

　　書中描寫了許多栩栩如生的人物：有神通廣大、降妖除魔的孫悟空，他有火眼金睛和金箍棒，會(huì)七十二般變化，能騰云駕霧，而且一個(gè)跟都能翻出十萬(wàn)八千里。

　　有好吃貪睡、貪生怕死得得豬八戒，他原來(lái)是天蓬大元帥，由于喝醉了就調(diào)戲嫦娥被貶下了人間投錯(cuò)了胎，長(zhǎng)成了豬的模樣豬八戒肥頭大耳，據(jù)說(shuō)一頓能吃三五逗得米飯；他有個(gè)寶貝那就是太上老君給他的九尺釘耙。

　　有老實(shí)忠誠(chéng)、默默無(wú)聞的沙和尚，他一心一意保護(hù)唐僧取經(jīng)勤勤懇懇任勞任怨。還有一心取得真經(jīng)、慈悲善良的唐僧。書中講述了他們師徒四人經(jīng)歷了九九巴士一難后，取得真經(jīng)的故事。

　　我喜歡《西游記》這本書，主人公之一孫悟空則是我最敬佩的。我們要學(xué)習(xí)孫悟空那種不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、積極樂(lè)觀的斗爭(zhēng)精神。在生活中，我們雖然沒有孫悟空那般神通廣大，但我們也要學(xué)習(xí)他善于分辨真假善惡，不要被社會(huì)上形形色色的`“妖魔鬼怪”所迷惑。

　　喜歡《西游記》還有一個(gè)重要的原因，那就是這本書使我明白了要想辦成一件大事，絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的艱險(xiǎn)。使我想到了學(xué)習(xí)，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢？我們要面對(duì)一道道難題的挑戰(zhàn)，要面對(duì)完與學(xué)的抉擇……戰(zhàn)勝困難就孕育著成功。這是我喜歡這本書的最大原因。

書的作文 篇8

　　下午的陽(yáng)光透過(guò)了欄桿，我俯著欄桿望下看，一排人井然有序的站在操場(chǎng)上，咦，他們手中抱的是什么，我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)他們手中舞動(dòng)的是一摞摞的書呀！

　　第二節(jié)的上課鈴響了，同學(xué)門陸陸續(xù)續(xù)的回到了班里，老師說(shuō)讓同學(xué)們一起去搬書，女生一聽，那高興勁兒頭一下就沒有了，只能聽見唉聲一片，可是男生高興地手舞足蹈......

　　走到了樓下，我們有的'勾肩搭背。有的亂跑。還有的在說(shuō)說(shuō)笑笑，還有的.....隊(duì)伍排好了，我左瞧瞧，右看看的，哇，這個(gè)隊(duì)伍真的是太多人了，直達(dá)到了一個(gè)前院的小屋里。像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍。嘻嘻！我不敢再看了，再看就得耽誤搬書了！

　　我們開始搬書了，哇，這書真的是太多了！好像永遠(yuǎn)都搬不到頭！慢慢的，書，越來(lái)越少了，可是我們搬的手都酸了，頭上的汗也一滴一滴的往下流。再這個(gè)時(shí)候，‘‘叮鈴鈴‘‘，下課了，別的同學(xué)們都出來(lái)玩了，有的跑的非常猛，一下子就把書碰掉了。這些書看起來(lái)真的好舊好舊呀！也有很多的書連插圖都沒有，唉，這條龍真的是太沒規(guī)矩了。一會(huì)兒非常非常的快，接都接不上。一會(huì)兒又非常非常的慢，站在這里有5分鐘了，都沒有書搬過(guò)來(lái)。

　　漸漸的，書搬完了，我抹了一把汗，望了望我們搬的書，看見屋子上有幾個(gè)字，哎，上面寫的是什么？走近了一看，原來(lái)上面寫的是“圖書博覽室”。等圖書博覽室建成之后，我一定去那里參觀一下......

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