書的作文8篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的書的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書的作文 篇1
我家有個圖書館角，是俄羅斯方塊做的，有長方形，正方形，三角形，不規(guī)則圖形。
在收藏角的底部，有一盞臺燈。很簡單，沒有其他燈光那么酷，全身雪白，靜靜的站在角落里。你可以通過按一個按鈕來調(diào)節(jié)光線的強度。它還有一個特點，就是光的顏色可以改變。一會兒是白橙藍，很神奇。
抬頭一看，有幾本作文書。當(dāng)你不知道怎么寫作文或者遇到難題的時候，在這里興致勃勃的讀一讀就會恍然大悟。所以，它是我學(xué)習(xí)寫作文不可替代的好幫手。
再往上看，有一些報紙和科學(xué)書籍是我平時喜歡看的。只要我讀了這些書，就會啟發(fā)我去體驗。此外，它還教會了我科學(xué)的魔力和樂趣。以前我只知道樹不能吃，現(xiàn)在我知道樺樹的水叫天然飲料組合物,它能提神，也叫天然啤酒。而且還有很多我不了解的動物，比如：北極兔、科莫多巨蜥、竹葉蟲、長生龜、盲蟲等等。甚至還有軍事和環(huán)保方面的知識。比如我從書上了解到，蛇形第一次在北極潛水，持續(xù)了7個小時。結(jié)果，在深海中發(fā)現(xiàn)了許多垃圾，如白色塑料。當(dāng)時我就在想：如果魚吃了這些東西，然后這些魚被我們吃了，對健康有害。還有一條信息是這樣的：為什么AK-47是最受歡迎的槍？原因是它的子彈速度快，威力大，價格便宜。
書架頂層是一本關(guān)于生存的書，教你如何在野外取水，如何避免夜間被野生動物襲擊，如何判斷是什么動物。只有通過讀書，我才能明白自己的.金屋的真諦。
這是我的圖書館角。它就像是知識的寶庫，讓我吸收精華，讓我變得更聰明！
書的作文 篇2
著名的俄國作家高爾基說高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，的確可以讓我們從中汲取許許多多的做人的道理，讓我們進步，讓我們成長。
我也是一個熱愛書籍的人，我很快樂，因為我從眾多的書籍中獲取知識。從上幼兒園的時候開始，我就十分地喜歡讀書，那時有許多的字我還不認(rèn)得，而且還不會用字典，所以，當(dāng)時我來看一些連環(huán)畫，還看得津津有味，不亦樂乎。
在二三年級的時候，我就不只是看連環(huán)畫了。還會買一些圖文并茂的書來看。只要一下課，我就會立馬捧起一本書來讀。那時字也認(rèn)不到幾個，所以遇到不認(rèn)識的字我就會不停地去猜測這個字的意思，然后去翻字典，這也給我的讀書增添了一份樂趣。
如今，我已經(jīng)是六年級的'學(xué)生了，一向來晚上作業(yè)十分得多，可是，不管作業(yè)有多少，還是改變不了我的“本性”——愛看書，一做完作業(yè)立馬就會捧起一本書來看，直到晚自修結(jié)束了也還沒有盡興。
在家里，我的書架上早已是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧�，不僅如此，還動用了三四只大箱子來裝我有的書。在學(xué)校里，我也會常常去借一兩本書來看。在我的抽屜中，還常常會有一兩本書出現(xiàn)。
我遨游在書海之中，游覽祖國的大好河山，自由穿梭在時間之中。書中有無窮的知識，它散發(fā)出無限的魅力。
我永遠(yuǎn)會與書為友，做一個快樂的讀書人！
書的作文 篇3
上課鈴響，拿出語文書。咦，怎么今天的書，感覺摸起來不同呢！挨近一看，這哪里是我那又厚又實、永久新穎、格外出眾的書兒，簡直就是一本破爛。是誰吃了豹子膽，敢來偷我的書。
我重復(fù)想著，突然腦海里閃過昨天和小海同學(xué)發(fā)生了不和諧的一幕，心里想著，難道是他？
為了找到〝真兇〞，分析了小海偷書的可能性。他平時狡狡猾猾，又愛捉弄人，橫看豎看，從那個角度看，他都不像個正經(jīng)的人，肯定是他多手拿了我的書�，F(xiàn)在害人害到我身上了。我為此感到十分生氣，口里琢磨著：看我下課怎樣收拾你。
看著這本又破又爛的書，上課的心情都沒有了，偷偷朝小海的方向看去，由于隔得有點遠(yuǎn)，視線完全被遮擋了，不然，身后傳來了一聲大吼：〝小艾同學(xué)！〞這下糟了，老師喊我的大名，喊得那么大聲，我從分神中望了回來，手上的書卻被我那慌張的手給弄長在地上，全班同學(xué)都笑我了。原來老師，上課鈴聲響起，一直在觀察著我的一舉一動。而我卻模糊的一點都不知道，真是悲哀��！看著那小海嘲笑我的樣子，感覺惡心死了，憋了一肚子氣，火冒金星的盯著他，恨不得把他罵個痛快。
終于讓我熬到了下課，我用最快的`速度向小海沖去，眼睛睜大大地看著他手上的書，發(fā)現(xiàn)原來不是我的那本，這時我才意識到我錯怪人家。傻傻的站在原地，突然我的眼光直視著講臺，講臺上的書不正是我的書嗎。那一刻，我的臉頓時紅透了，一股莫名的慚愧涌到我心頭。
這一次的大擺烏龍，讓我以后不敢亂錯怪人了，不然便會給你帶來一些無謂的誤會。
書的作文 篇4
故事的開頭沒有頭緒，寥寥草草，驀得想寫上幾句丁點可憐的話，卻又不知從何講起。
文筆流流暢暢，故事斷斷續(xù)續(xù)。如果書有語言，它會告訴你:“有些事，一旦開始，就回不了頭�！�
內(nèi)容太苦，不明白，這是作為作者有感而發(fā)，抑或是內(nèi)心的狂瀾，不得平復(fù)。意猶未盡，卻帶著成人的苦澀，像秋風(fēng)里的一縷蕭瑟，故事的結(jié)局如書上所言:“情到濃時，戛然而止。”
一本書，按厚度，概是三百多頁，幾小時的游光，晃過了筆者幾年的閑情。
所以，才會有人每天去鋪邊偏僻的小書店里，去格調(diào)高而又開放空調(diào)的圖書角，去人人都能欣賞找出儀式感的藏書會，去一路高高低低向著陽的精神世界尋找支柱，去滿載喜悅的.豐收謠里尋求慰籍……
輕點，當(dāng)觸摸細(xì)膩的軟殼紙，怎也不忍，慢慢低頭深吻，連綿卻帶溫度。因為明白吻下的不是古板的字體，而是一個個帶有幻彩的夢靈。時有歡笑，時有凄楚——對書，愛的狂烈！
“無數(shù)次，徹夜難眠，唯書君相伴，方可得安。——20xx年1月28日�！�
故事可以沒有開始，但筆者總也不會落下在點點滴滴中無故畫上不怎么圓滿的句號。“如果生命變成只能用‘很多年過去了’來形容，還不如成全這個故事的結(jié)局�！�
不論哪一場情節(jié)，哪一方的情感，紐絲牽掛。透過簡短的一行，我能看見那位靈魂的舞者忘我地傾注，連筆尖的字符都?xì)g喜的雀躍。
年少幼稚，讀書似讀一位先行者，他歷經(jīng)過生活的挫折與滄桑，卻用筆續(xù)寫勇敢與無畏；他收獲過生活的成功與喜悅，但用筆續(xù)寫堅持與向前！
一本書承載過往，一支筆書寫深情。
書的作文 篇5
書，是一個簡單的名詞，但卻是一個人畢生中不可缺少的東西。它能讓我們汲取知識的養(yǎng)份，讓我們茁壯的成長。在書的海洋里，我們盡情地邀游，將身邊的知識浪花慢慢地、慢慢地收進我的“百寶箱”。
童年的時候，我是在媽媽給我講的`小故事里酣然入睡的；長大些，我迷戀上了許多少兒讀物，夢想成為童話里的小主人翁；小學(xué)時，隨著年齡的增長，知識面的拓寬，我喜歡上了兒童文學(xué)和偵探小說等；現(xiàn)在我的心愿是成為作家，將許許多多圖文并茂的佳作奉獻給喜歡書的孩子們！
讀書是我快樂的源泉；讀書使我變得明智敏銳；讀書令我明白很多的人生哲理；所以知識的力量是無窮的。
我小時候十分不懂事，是書本讓我變了。它讓我辨清了真、善、美和假丑惡；是它讓我懂得了感恩，懂得知足，懂得珍惜……。
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的至理名言。如何對待生活，對待生命？是書本給我指引了方向，是書本激發(fā)了我上進的熱情，是書本帶領(lǐng)我去創(chuàng)造美好的未來，令我對未來充滿期待和希望。
新世紀(jì)的大門已經(jīng)悄然地打開了，未來的征途任重而道遠(yuǎn)，它只迎接那些有準(zhǔn)備的人們。新時代的號角也已吹響，書香將伴我一路前行。
書的作文 篇6
每個人的成長之路都是曲曲折折的，曲折的路上每個人都會犯錯誤，就連天才偉人也不例外，何況我這個十一歲的小學(xué)生呢？我長這么大，犯過不少錯誤，我都改正了，但是有一個錯誤我現(xiàn)在也不能忘掉。
有一天的晚上，有一個身影在我家埋頭偷偷的看什么東西。不要誤會，這不是小偷而是我。那天晚上，我正在做作業(yè)，無意間看見了一本作文書，這正是我最喜歡的一本書。切，我現(xiàn)在才不看，我要做作業(yè)。唉，作業(yè)就先放在一邊吧，反正我都做了一大半了。但是媽媽明文規(guī)定：在做作業(yè)期間不許看課外書。怎么辦？不看，我又心不甘；還是偷偷的看吧。我懷著忐忑不安的心情看了起來。只要聽見風(fēng)吹草動，我就馬上裝出一副在做作業(yè)的樣子，結(jié)果每次都不是媽媽來了。我大膽了起來，聽見響聲也不裝了。后來，我聽到了一串腳步聲，好像是媽媽的腳步聲。我連忙把書收下去。可是已經(jīng)晚了。媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。
聽著媽媽的斥責(zé)聲，我無言以對，我后悔，我內(nèi)疚，看著那本以為不算多的作業(yè)，我悔恨。最后，媽媽說了這樣一句話一一八點半沒做完作業(yè)也不許做了。聽了這句話，我飛一般的趕做作業(yè)。我多么希望時光老人能讓時光倒流。躺在床上，我自責(zé)，悔恨的淚水一滴一滴的.從我眼角流下，一滴一滴猶如一把把刺刀刺進我心里，我不敢想象明天老師會怎樣懲罰我。
吃一塹長一智。從那以后，我再也沒有再在做作業(yè)的時候看課外書了，每次我的作業(yè)都是早早地做完。
錯誤啊，你總像我拋不掉的尾巴，伴隨我成長；錯誤啊，你總和我如影隨形，時刻提醒我改正；錯誤啊，你就像我形影不離的好朋友，時刻告誡我吸取教訓(xùn)……錯誤啊，有了你，我的成長更精彩！
書的作文 篇7
融融的月，淡淡的風(fēng)，抹不去的是你倩影的瀟灑，揮不掉的是你靈魂的圣潔。
——題記
若說風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人神思，書則令人感到清新淡雅，淡淡的書香俘虜了我，書是我的最愛。
書，你是我的最愛。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！蓖甑奈易钕矚g的就是抱著你看《多啦A夢》的情景。我曾怒于大雄的懶惰，喜于靜香的可愛，驚于多啦A夢的神奇。每每與你相遇，就似一個無知的小孩進入了圣地一樣。當(dāng)看到白雪公主被邪惡的皇后陷害時，我憤怒不已。當(dāng)王后死時，我拍手大叫。書，你給予我超越自身生活的喜怒哀樂的'體驗。
漸漸地，我長大了，書，你把我?guī)нM了歷史，引領(lǐng)我踏上一段傳奇的旅途。你讓我知道了李清照，這個千古情人其獨癡的女人，這個舉杯消愁愁更愁的奇女子，我甚至知道了她還有爭渡爭渡驚起一灘鷗鷺的可愛。你讓我知道了李煜，也許，只有那一江春水才能帶走他剪不斷理還亂的愁緒吧;也許，只有幽靜的小屋才能讓他思緒萬千。伴著你——書，我感受到了三毛與荷西在撒哈拉大沙漠的柔情、張愛玲《小團圓》的跌宕、《半生緣》的纏綿。
書，你是我的最愛。你使我明白：莫等閑，白了少年頭，空悲切。當(dāng)我遇到困難時，你教我乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。書，是你讓我得以見識你那深邃的目光、悠久的歷史，從此遠(yuǎn)離無知。書，你是我最好的朋友、一生的老師。
書，我的最愛。今生有你，此生無憾。
點評
作者緊扣主題“書，我的最愛”來寫作，語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)緊湊，完整。題記為本文的寫作指明了方向，形式新穎，不失為一個亮點。
書的作文 篇8
輕輕地，走進落滿塵埃的書室。很小很窄。這里的書很多，很安靜。踏進屬于我的天地里，小小的心平靜如水。
第一眼，落在《簡·愛》這本書上，它是我最喜愛的一本書，雖時隔已久，卻依然散發(fā)著矢車菊的香味。記憶向我推開了一扇門，記得小時候最喜歡矢車菊的味道。常常去花園里采摘。一次，把《簡·愛》帶著，而回去時卻忘了帶，把《簡·愛》落在了滿是矢車菊的花園中。第二天，整一本《簡·愛》都有矢車菊的味道……
我捧著書，愣了好久才回過神。吹走上面的塵埃，放回書架。
這里的一切，好寧靜。我呆呆地，忘了外面一切噪雜的世界。我想起我的《珍妮姑娘》，我一遍一遍地找，終于在最頂?shù)囊粚诱业搅�。珍妮姑娘的生活太悲慘了，想起來又禁不住掉下淚。記憶向我打開一扇窗：總在書桌上看書的我也看到《珍妮姑娘》這本書�？吹谝槐�，哭得稀里嘩拉；看第二遍，悄悄落淚，看第三遍，忍不住寫起感受來。整一本書，被淚水給哭皺了，仿佛有著淚水一般的味道。
我輕輕地把它放回書架。靠在書架上，用唯一一扇窗的夕陽照進來的光線搜索著那幾本離我很近又很遠(yuǎn)的書。找到了，我鐘情的《樹葉的香味》，我喜愛的《永遠(yuǎn)的'布谷鳥》，我迷戀的《為我唱首歌吧》。它們陪伴著我走過了半個童年。
記憶為我架起了一條樓梯，兒時，在竹椅上，媽媽給我講述著《樹葉的香味》中的故事，；在秋千上，與伙伴共讀《永遠(yuǎn)的布谷鳥》；在閱覽室里，一次一次地借著《為我唱首歌吧》。它們有著媽媽的味道，秋千的味道，也有著純正的書香味。
每一本書，都有著記憶的味道。
每一本書，都有著光陰的味道。
我熟悉書的味道。
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