書(shū)山有路作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的書(shū)山有路作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)山有路作文1
一個(gè)人在年輕的時(shí)候，應(yīng)把更多精力傾注于閱讀當(dāng)中，它可以讓你精神充沛；它可以讓你活力四射；它更可以讓你滿腹經(jīng)綸！ 其實(shí)，讀書(shū)要“超越知識(shí)，讀出情懷”，而讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)則是：固本、寬博。 門(mén)派兼收，不可拘囿
我發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)人，甚至有些專家，都在“小圈子”里讀書(shū)。不信，你看看你自己的書(shū)柜里的藏書(shū)網(wǎng) ，大都是你自己最喜好的書(shū)。其實(shí)這些書(shū)差不多都屬于一個(gè)“圈子”。這個(gè)“圈子”把你拘囿住。
譬如，你為什么只喜歡道家，不喜歡儒家；只喜歡魯迅，而不喜歡胡適；只喜歡白居易，不喜歡李商隱；只喜歡蘇軾，不喜歡李煜；只喜歡古典詩(shī)詞，而不喜歡流行歌曲；只喜歡京劇，不喜歡歌�。恢幌矚g哲學(xué)，而不喜歡小說(shuō)；只喜歡曹雪芹，不喜歡蒲松齡；只喜歡中國(guó)，不喜歡西方；只喜歡文字，而不喜歡漫畫(huà)……
總之，每個(gè)人讀書(shū)，如果不是“急功近利”(考試、評(píng)職稱、做學(xué)問(wèn))，應(yīng)當(dāng)努力從自己的“圈子”里“探出頭來(lái)”。
那，也許是讀書(shū)大境界的.開(kāi)始，是大智慧的開(kāi)始！
然后，你再走進(jìn)你原來(lái)的“圈子”，你肯定會(huì)有飛越性的超凡的獨(dú)到！
讀讀“網(wǎng)絡(luò)”這本浩瀚的書(shū)
如果有一本自古至今卷帙最浩繁的書(shū)，那就是“網(wǎng)絡(luò)”。你不可不讀這本大書(shū)。網(wǎng)絡(luò)比所有報(bào)刊更鮮活、更生動(dòng)、更真切、更豐富，更具有一種“原生態(tài)”的質(zhì)感。
書(shū)山有路作文2
春色滿園興不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
葉紹翁老先生以為此次游園不值，但對(duì)800年后的我來(lái)說(shuō)，此已可謂香滿園，香滿徑了，因此，一本好書(shū)似一枝頑皮的紅杏從墻頭探出腦袋來(lái)，輕輕地含苞一放，便是這書(shū)香滿園、書(shū)香滿徑了。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
顧炎武老先生的一生竟與其如此神似，他從小勤奮學(xué)習(xí)，至四十五歲起，一邊閱讀他從未讀到過(guò)的書(shū)，一邊拜訪明朝遺老，考察地理形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)資源。更重要的是，在旅游中，他用騾馬馱著幾箱書(shū)，一遇到兵家必爭(zhēng)之地，就親自考察。就這樣，他到處跋涉，邊調(diào)查，邊讀書(shū)，行路二三萬(wàn)里，讀書(shū)一萬(wàn)多卷，寫(xiě)出了一部卷帙浩繁的《肇域志》，專論山川要道邊防戰(zhàn)爭(zhēng)之事。真可謂讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
讀書(shū)不必多，但求有所收獲。有如閱人無(wú)數(shù)者也僅僅有二三知己一樣，人的一生有幾本好書(shū)相伴，足矣。而一本書(shū)里有幾篇好文章，也會(huì)讓人心生感激，如同見(jiàn)了春天的花一樣。因此，這些美好的.東西，就如同一座座書(shū)山的一條條蜿蜒小路，我所識(shí)得的一個(gè)個(gè)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)就是一根根拐杖，支持著人，幫助著人去攀登學(xué)海的高峰，去體味那書(shū)香滿徑的世外桃源之絕境。
書(shū)山有路，書(shū)香滿徑。
輕輕翻開(kāi)一本書(shū)，把鼻子湊到書(shū)頁(yè)上，聞一聞，哦，是書(shū)香！
書(shū)山有路作文3
在我的人生道路上，有一句話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，陪我走到今天，那就是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！泵慨�(dāng)我有題不會(huì)的時(shí)候，就會(huì)用這句名言激勵(lì)自己。
今天我回家吃完飯就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。作業(yè)不是很多，而且我想早點(diǎn)寫(xiě)完早點(diǎn)休息，我最后只剩下《每日一題》了，我寫(xiě)到最后一題的`時(shí)候，我不會(huì)了，我一直在想，一直在想，想到九點(diǎn)半，我還沒(méi)有想起來(lái)，我想老師明天還會(huì)講，讓老師講吧。我洗了洗，穿了睡衣準(zhǔn)備睡覺(jué)，我躺在床上，看見(jiàn)我的墻壁上有一句名言“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”就這14個(gè)字激勵(lì)了我。我起床，拿著我不會(huì)的這道題，數(shù)學(xué)老師講過(guò)，數(shù)學(xué)就像拆機(jī)械一樣，一步一步把這道題拆下。果然，通過(guò)我一步一步拆，找到了解題思路，這道題被我解答出來(lái)了。
古今中外所有成功的人，在成功的背后都淌了汗，比如張衡、愛(ài)因斯坦、居里夫人……是勤奮鑄就了他們的輝煌，是勤奮書(shū)寫(xiě)了他們光榮的篇章！
從我的座右銘，我懂得了：要從失敗中反思，吸取教訓(xùn)。要拼搏奮斗，對(duì)未來(lái)充滿憧憬與希望，開(kāi)拓出一片屬于自己的燦爛天空。
書(shū)山有路作文4
都說(shuō)要活到老學(xué)到老，我們可以學(xué)習(xí)的東西是無(wú)窮無(wú)盡的，而我們要憑借自己的勤奮與刻苦來(lái)面對(duì)它，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，說(shuō)的就是這個(gè)意思。
《離騷》的作者，著名作家屈原小時(shí)候不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論是刮風(fēng)還是下雨，他都堅(jiān)持去山洞里讀《詩(shī)經(jīng)》，經(jīng)過(guò)了整整三年的不懈努力，他終于成功的讀完了《詩(shī)經(jīng)》，并且領(lǐng)悟到了其中的精髓，便有了后日的成就，成為了一名偉大的詩(shī)人，這和他的勤勞刻苦密不可分。
匡衡小時(shí)候家里十分的窮，連衣服都買(mǎi)不起，飯也吃不飽，有了這頓沒(méi)了下頓，但是他依然想要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，但是到了晚上天黑了，他窮的根本就買(mǎi)不起蠟燭，那要怎么讀書(shū)呢，他想了一個(gè)辦法，把鄰居家的墻砸了一個(gè)洞，到了晚上就借著里面的光來(lái)讀書(shū)，過(guò)了一段時(shí)間鄰居發(fā)現(xiàn)了這件事，不但沒(méi)有責(zé)備他，還給他錢(qián)讓他去買(mǎi)蠟燭，他更加勤奮和刻苦的`學(xué)習(xí)，最終被封為郎中。他評(píng)價(jià)自己的勤勞與刻苦改變了自己的命運(yùn)。
陳平是西漢名相，他少時(shí)家貧，為了光宗耀祖，便閉門(mén)苦讀，與哥嫂住在一起，但嫂子很看不慣他，總?cè)バ呷杷Ｋ幸惶旖K于不能忍受了，離家出走，被哥哥追回后，阻止了哥哥要休妻的行為，還在當(dāng)?shù)孛赓M(fèi)辦學(xué)，最終輔助劉備成就大業(yè)。
還有玄奘法師走十萬(wàn)八千里里取經(jīng)，岳飛刻苦學(xué)藝等事例都啟發(fā)著我們要砥礪前行，努力奮進(jìn)，用拼搏和進(jìn)取的精神面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)。
書(shū)山有路作文5
莫泊桑說(shuō)：“人生活在期望之中，一個(gè)期望幻滅了或完結(jié)了，就會(huì)有新的期望產(chǎn)生。”新春便是新的企盼、新的期望，新的征途，新的收成。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們神往更美好的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>
新學(xué)期到了，那么我們一定會(huì)有新的計(jì)劃，我的計(jì)劃又是什么呢？其實(shí)，我的計(jì)劃和其他人一樣。
1。要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班級(jí)，自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2。在新的學(xué)期，確保不好同學(xué)打架。熱愛(ài)體育鍛煉，確保自己有一個(gè)健壯的身體。
3。要認(rèn)真完結(jié)老師安置的一切作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完結(jié)；課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要準(zhǔn)時(shí)獨(dú)立完結(jié)。
4。上課的時(shí)分，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不好同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的常識(shí)悉數(shù)消化。
做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還期望自己能在分班考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只需你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常簡(jiǎn)單。
我知道，每個(gè)人心里想的是不相同的'，由于，人各有志，目標(biāo)不同。如今我逐漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的作業(yè)。在自己普通的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不普通的事，貢獻(xiàn)出歸于自己的一份力氣，這就現(xiàn)已足夠了。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界 ，向著自己的目標(biāo)，奮力向前！
書(shū)山有路作文6
農(nóng)民伯伯往地里播下種子，需要澆水、施肥、除草，方有顆顆糧食的收成；田徑運(yùn)動(dòng)員穿上跑鞋，需要反復(fù)練習(xí)起跑、跳躍，才有鮮花和掌聲的回報(bào)。這些都源自勤奮和努力。自從邁入校門(mén)、背上書(shū)包起，我就知道要刻苦努力才會(huì)有所收獲，但我好像并沒(méi)有完全放在心里。
記得三年級(jí)時(shí)，我們每周都進(jìn)行國(guó)學(xué)打擂賽。因?yàn)樵诩倨诶铮姨崆氨痴b了幾篇，所以我自以為“擂主”寶座非我莫屬。下午就要進(jìn)行打擂了，我認(rèn)為自己這幾章背得很熟練了，通常要讀五遍背兩遍的模式，也就草草的只讀了兩遍。結(jié)果可想而知，打擂賽上，我被背誦嫻熟的對(duì)手擊敗了，只能眼巴巴地看著對(duì)手戴上了“擂主”的桂冠。
那天放學(xué)回到家，我十分沮喪地收拾書(shū)桌，不經(jīng)意間看到了字典上的`兩行小字：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。查閱資料后，我得知這是出自唐宋八大家之首韓愈的一句治學(xué)名聯(lián)，意思是：在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。我猛地恍然大悟，凡事只有踏踏實(shí)實(shí)一步步地堅(jiān)持下去，付出的努力才會(huì)有收獲。
從那時(shí)起，我就把這句話作為自己的座右銘，讓勤奮和堅(jiān)持伴隨自己，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己勇往直前！
書(shū)山有路作文7
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽业男膼�(ài)之物就是那生活中最常見(jiàn)的事物——書(shū)。書(shū)，在生活中是那么的常見(jiàn)，很多人都認(rèn)為書(shū)是一種非常普通的事物。而在我的心里，書(shū)是我的人生伙伴，我的人生離不開(kāi)書(shū)。
書(shū)，由一張張白紙和產(chǎn)一滴滴黑墨組成，它是那么的普普通通，但內(nèi)容卻是那么驚險(xiǎn)刺激、美好幻想。每當(dāng)我在書(shū)店里看到一本內(nèi)容新穎的書(shū)，我就會(huì)立馬拿起那本書(shū)，迫不及待的`看起來(lái)�？僧�(dāng)時(shí)間太晚，書(shū)又看到精彩情節(jié)時(shí)，我就會(huì)請(qǐng)求爸爸把這本書(shū)買(mǎi)回家。因此，我家的書(shū)柜里的書(shū)很多都是我向爸爸求來(lái)的。
每當(dāng)我拿起一本書(shū)，我就會(huì)進(jìn)入到書(shū)的海洋，變成海洋里的一條小魚(yú)，沉浸在書(shū)中的情節(jié)里。就拿我前段時(shí)間刪看完的一本書(shū)，現(xiàn)代兒童兒學(xué)作家張?zhí)煜摹秾毢J的秘密》來(lái)說(shuō)吧。當(dāng)我看到故事主人公王葆得到寶胡節(jié)時(shí)，我也跟主人公一樣的興奮和激動(dòng)，當(dāng)我看到主人公王葆小心翼翼的把寶葫蘆藏起來(lái)時(shí)，我也跟他一上樣的害怕，生怕被別人發(fā)現(xiàn)了寶葫蘆的秘密；當(dāng)我看到主人公王謀突然夢(mèng)醒時(shí)，我也跟王葆一樣如夢(mèng)初醒……拿起一本書(shū)，就仿佛來(lái)到了一個(gè)全新的世界�？墒菚r(shí)光總是太霸道了，還沒(méi)看完一本書(shū)，就好幾個(gè)小時(shí)了，就不能讓我參觀完這個(gè)新世界。
書(shū)的外表不好看，但不代表內(nèi)容不好。一本好書(shū)不需要大力的推廣，只要書(shū)的內(nèi)容好，自然會(huì)火起來(lái)。
我喜歡書(shū)，它帶給我許多人生哲理，我贊美書(shū)！
書(shū)山有路作文8
有一句話，一直激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)，它就是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這句話也是我一直以來(lái)的座右銘。
記得在四年級(jí)上學(xué)期期末考試來(lái)臨之際，數(shù)學(xué)老師布置了一大堆很難的題目給我們，我一個(gè)一個(gè)慢慢攻克，可是有一個(gè)題目我想了半個(gè)多小時(shí)也沒(méi)有想出來(lái)應(yīng)該怎么做，我便準(zhǔn)備收起來(lái)，等明天老師講。
這時(shí)，下班的媽媽回到了家，見(jiàn)我收拾東西就問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”“寫(xiě)好了，不過(guò)有一題不會(huì)，老師明天會(huì)講的�！蔽艺f(shuō)。“你是忘了你的'座右銘嗎？需要我再告訴你一次嗎？”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。我如夢(mèng)初醒，忙回答：“不了，我知道該怎么樣做了�！闭f(shuō)完連忙打開(kāi)練習(xí)本，找到了剛才不會(huì)的那一個(gè)應(yīng)用題，打開(kāi)臺(tái)燈坐在椅子上面繼續(xù)低頭沉思起來(lái)。突然，我靈光一現(xiàn)，想到了一個(gè)之前從未想到過(guò)的解題方法，思考了許久之后，我感覺(jué)到這個(gè)方法是十分值得一試的。于是，我開(kāi)始一步又一步地試驗(yàn)，突然有一步又出現(xiàn)了問(wèn)題，我立即想出方法一路過(guò)關(guān)斬將，終于把題目解了出來(lái)。
從那以后，我做任何事都不輕易放棄，勤加練習(xí)，正如我的座右銘——“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
書(shū)山有路作文9
書(shū)，自古以來(lái)就被人們稱為精神的食糧，而贊揚(yáng)書(shū)的名人名言也有許多。正因?yàn)榇�，�?ài)讀書(shū)的人就更是多的不勝其數(shù)，我就是其中的.一位。
從我開(kāi)始識(shí)字起，我就已經(jīng)讀了許多的書(shū)。但是，那時(shí)我只是去盲目的讀書(shū)，并不去理解、分析它告訴我們的道理，也更沒(méi)有人告訴我應(yīng)該怎樣讀書(shū)。就這樣，我毫無(wú)收獲的讀了6年。直到4年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校給我們規(guī)定了一個(gè)學(xué)期應(yīng)該讀的書(shū)，我就有了讀書(shū)的范圍。后來(lái)，王老師又教我們讀書(shū)時(shí)，應(yīng)該先圈出不會(huì)讀的字，解決它，然后畫(huà)出好詞好句，最后寫(xiě)感受。等到5年級(jí)的時(shí)候，李老師又舉行了閱讀評(píng)比這個(gè)項(xiàng)目，并教了我們一中讀書(shū)的方法：帶著問(wèn)題去閱讀。這樣一來(lái)，我對(duì)讀書(shū)的興趣就更加濃厚了。每天放學(xué)后，只要寫(xiě)完了作業(yè)，我就會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間去閱讀。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)：我用老師教的方法去讀書(shū)，比像以前盲目地去讀一個(gè)小時(shí)收獲的知識(shí)還要多呢！后來(lái)，李老師又推出了了一種記錄閱讀的方法：寫(xiě)讀書(shū)卡。這下可激起了我的興趣。因?yàn)樽x書(shū)卡不僅要概述文章主要內(nèi)容、寫(xiě)讀書(shū)感言，還讓我們把封面設(shè)計(jì)新穎，畫(huà)些圖案！我就更加愛(ài)讀書(shū)了。當(dāng)然，通過(guò)這兩種閱讀評(píng)比和記錄，我也知道了許多知識(shí)，如：我國(guó)四大名著指《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》和《西游記》、老舍原名舒慶春，字舍予……
謝謝老師教我們閱讀的方法，謝謝老師讓我從以前的盲目讀書(shū)變成帶著問(wèn)題讀書(shū)，謝謝老師讓我懂得了更多的知識(shí)。
書(shū)山有路作文10
俗話說(shuō)得好“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“用心”是兩個(gè)必不可少的兩個(gè)條件。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，由于對(duì)新知識(shí)的渴望，我總會(huì)聽(tīng)的很認(rèn)真。因此每到考試的時(shí)候，試卷上總會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。難度的增加和學(xué)習(xí)的壓力，慢慢地，慢慢地，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣淡了。就不會(huì)像剛開(kāi)始一樣勤奮用心了，成績(jī)自然也不會(huì)有以前好了。所以，我給自己列的成績(jī)單上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種情況：一開(kāi)始的幾次測(cè)驗(yàn)都不錯(cuò)，可是到了期中考這段時(shí)間，越往后就越低，有時(shí)候到了快期末的時(shí)候，又突然開(kāi)始發(fā)奮了。
我覺(jué)得這種態(tài)度不好，學(xué)習(xí)不是一種興趣，而是一種態(tài)度。不能說(shuō)是因?yàn)椴幌矚g就不認(rèn)真學(xué)了，等碰到感興趣的時(shí)候又開(kāi)始學(xué)了。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)然會(huì)有枯燥乏味的時(shí)候，要想考得好成績(jī)，就必須靜心學(xué)習(xí)，克服惰性，有異于常人的勤奮，要笨鳥(niǎo)先飛。
在我們的'日常生活中，像這樣的事例還有很多。這些都說(shuō)明了生活是不可能一帆風(fēng)順的，同理，學(xué)習(xí)也不是輕輕松松就能會(huì)的。在用書(shū)堆積起來(lái)的大山中，要想攀登高峰，勤奮就是唯一路徑，在追求學(xué)問(wèn)和不斷探索當(dāng)中，是一片沒(méi)有邊際的海洋，在這里苦難將是前行的船，只有它才能載你走向成功。
書(shū)山有路作文11
古人常說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”的確，尋求知識(shí)也是有門(mén)路的，想要在廣闊的書(shū)山，學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，就要有正確的門(mén)路。
“讀一本好書(shū)就是同許多高尚的人談話。”選擇一本好書(shū)是我們每一個(gè)讀者最好的依靠。真正的好書(shū)，融入了作者嘔心瀝血的思想，情感和靈魂，每一句話中都流露出了其中的哲理。只要我們用心去感受，去與作者的思想，靈魂交流，領(lǐng)悟其中的道理，就如同與高尚的人談話，這就是讀書(shū)的境界。
“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。”這句話是列寧說(shuō)的。他說(shuō)的好，聰明并不是天生的，除了要有天賦，擁有積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，才能成為天才。都市不能讀〝死〞書(shū)，這樣會(huì)變得枯燥乏味，思維不活躍，讀一本書(shū)，不僅僅只是讀懂表面的.潛意思，還要懂得更深入的思考和積累書(shū)中的知識(shí)，加以運(yùn)用，這樣才算把書(shū)真正的讀〝活〞了。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙勘葋喺f(shuō)的不錯(cuò)。書(shū)籍豐富了我們的視野，開(kāi)拓了我們的大腦，開(kāi)導(dǎo)我們，使我們的生活變得豐富多彩。是我們的精神食糧，就像吃飯一樣必不可少。成為了我們生活中不可缺少的一部分，甚至已經(jīng)滲入我們的靈魂。
書(shū)籍是我們的財(cái)富，是我們的精神食糧，如果生活沒(méi)有了書(shū)籍，就像小魚(yú)離開(kāi)了大海，就像彩虹沒(méi)有了顏色，就像寶石失去了光澤……吃得苦中苦，方為人上人，書(shū)籍更重要的是讀者一顆能讀懂它的心啊……
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