- 神奇的書(shū)作文 推薦度：
- 神奇的書(shū)作文 推薦度：
- 神奇的書(shū)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
神奇的書(shū)作文(優(yōu)秀)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的神奇的書(shū)作文，歡迎大家分享。
神奇的書(shū)作文1
今天放學(xué)回家，媽媽給我收拾書(shū)桌，我看見(jiàn)了一本又小又厚的的書(shū)，上面寫(xiě)著“新華字典”�！暗洹弊治也徽J(rèn)識(shí)，媽媽告訴我不認(rèn)識(shí)的字就可以問(wèn)這本書(shū)。
“典”媽媽告訴我它的部首是“八”，先從部首里找，它是二畫(huà)，找到了是23頁(yè)，然后找檢字表的第23頁(yè)，找到“八”的.部首后在找“典”字除去部首還有六畫(huà)中找到了97頁(yè)，他就是“dian”。
這本書(shū)真是神奇，以后我不認(rèn)識(shí)的字就可以找它了。
神奇的書(shū)作文2
這是一本神奇的書(shū)！
打開(kāi)書(shū)的.第一頁(yè)，看到有各色不同類(lèi)型的小按鈕，紅色代表故事、綠色代表學(xué)古詩(shī)、紫色代表新知識(shí)……當(dāng)你疲勞回家時(shí)，按一下黃色按鈕，它就會(huì)發(fā)出娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，沮喪的心情瞬間消失。
更令人激動(dòng)的是，按下藍(lán)色的按鈕，它會(huì)帶你飛向任何你想去的地方。它啟動(dòng)翅膀，緩緩升空，帶你飛向遠(yuǎn)方，一路給你解說(shuō)各種各樣的新內(nèi)容。
真神奇��！
神奇的書(shū)作文3
以前我一直覺(jué)得最神奇的是什么�？戳撕芏鄷�(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)是最神奇的。
以前我覺(jué)得魔法和魔法是最神奇的，所以一直在收集關(guān)于魔法和魔法的信息。一開(kāi)始我媽跟我說(shuō)魔法和魔法都是騙人的東西，我不信。當(dāng)我在電腦上看到魔法的秘密時(shí)，我恍然大悟�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，書(shū)真的是最神奇的，因?yàn)橛眯淖x完之后，剛才書(shū)里的畫(huà)面出現(xiàn)在我面前，感覺(jué)很神奇！很不可思議，一本小書(shū)居然這么神奇。
每次看完一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)對(duì)書(shū)中的故事和思想內(nèi)容總有一些獨(dú)到的見(jiàn)解，不得不承認(rèn)，最神奇的是書(shū)。
書(shū)是最神奇的'。書(shū)可以讓我明白世界上很多道理。書(shū)可以讓我在知識(shí)的海洋中旅行。
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，享受書(shū)中的神奇吧！
神奇的書(shū)作文4
20xx年9月1日，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。從今年開(kāi)始咱們小學(xué)生不用再背著沉甸甸的書(shū)包了！現(xiàn)在書(shū)包里只有一本多功能書(shū)，大家可以輕輕松松地去上學(xué)！
多功能書(shū)酷似平板電腦，但是它可比平板電腦強(qiáng)多了，而且還沒(méi)有輻射！
多功能書(shū)可以依照課程和老師的.指令更換課本和作業(yè)本。比如，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，你只要在多功能書(shū)上寫(xiě)上“數(shù)學(xué)”兩個(gè)字，多版數(shù)學(xué)書(shū)就會(huì)出現(xiàn)在上面供你選擇，點(diǎn)擊你需要的數(shù)學(xué)書(shū)，馬上就會(huì)彈出一支筆，供你圈出書(shū)上的重點(diǎn)，而且多功能書(shū)能根據(jù)老師講課的進(jìn)度自動(dòng)翻頁(yè)。如果你上課筆記沒(méi)有寫(xiě)，只需點(diǎn)擊“書(shū)本小助手”它就能自動(dòng)將你沒(méi)寫(xiě)的筆記寫(xiě)上去。不過(guò)你可別偷懶啊，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)期只能使用5次“書(shū)本小助手”哦！
有了多功能書(shū)，交作業(yè)都方便多了。你把作業(yè)寫(xiě)完了，只需一按提交鍵，作業(yè)就會(huì)自動(dòng)發(fā)送到老師那里，老師就可以及時(shí)批改作業(yè)了！
多功能書(shū)是多么完美��！希望我們能早日用上。
神奇的書(shū)作文5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，我想擁有一本神奇的書(shū)。雖然我活潑愛(ài)玩，但只要有好看的書(shū)，我就會(huì)坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的`窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。
于是我常常想這樣1個(gè)問(wèn)題：假如有這樣1本神奇的書(shū)，這本書(shū)不是厚得像1座山，卻有海1樣豐富的知識(shí)。它是1張薄薄的碟做成的，書(shū)面上有像計(jì)算機(jī)1樣的數(shù)字。內(nèi)容可豐富啦：1、關(guān)于深藏奧秘的數(shù)學(xué)；2、關(guān)于內(nèi)涵深刻的語(yǔ)文；3、關(guān)于娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；4、關(guān)于千奇百怪的游戲……有時(shí)只要把書(shū)1拋，那1行行文字就會(huì)閃閃發(fā)光，我想擁有一本神奇的書(shū)。這樣，我們?cè)诤诎抵�，不也可以看�?shū)了嗎？忘記了呢？好辦！只要把書(shū)重頭翻1遍，它會(huì)用不同的語(yǔ)調(diào)、節(jié)拍把文字讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。
如果把這本書(shū)拿去給老爺爺、老奶奶看，他們不必再戴老花眼鏡了，光靠1雙耳朵不就行了嗎？因?yàn)闀?shū)上還帶有錄音機(jī)呢！
要是把這本書(shū)拿給盲童們看，他們就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或聽(tīng)不懂，也只要拍拍書(shū)面，就可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的解釋了。
要是把這本書(shū)……
這本書(shū)，將會(huì)是我們心中的知心朋友，要是有這樣神奇的書(shū)，那么我是第1個(gè)最忠實(shí)的讀者。
神奇的書(shū)作文6
今天，媽媽給我訂購(gòu)了一套書(shū)，名字叫做《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我看了其中的一本是關(guān)于人體衛(wèi)生的。這本書(shū)上說(shuō)了好多我不知道的事情，看了這本書(shū)我覺(jué)得這本書(shū)好神奇啊，人們不知道的`事情它都知道，如果我認(rèn)識(shí)的字更多，我也會(huì)讀得更多，所以我以后要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)更多的字，讀更多的書(shū)。
我希望自己將來(lái)做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
神奇的書(shū)作文7
同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)未來(lái)的書(shū)會(huì)是什么樣的呢？有什么神奇的作用呢？今天我就給大家講講吧。
未來(lái)的書(shū)可神奇了！在書(shū)里面裝有一個(gè)微型的小電腦，這個(gè)小電腦只有不到3厘米的長(zhǎng)度，不到6毫米的'厚度。你們別看它小，可是書(shū)里的知識(shí)都由它來(lái)操作。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)遇到不明白的地方，不用找老師解決，而是用手把不懂的地方一點(diǎn)，這本書(shū)就會(huì)自動(dòng)講解，并將這學(xué)生不懂的難點(diǎn)用一種特殊的信息傳送給大腦，讓這個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)記住這個(gè)難點(diǎn)；如果上課時(shí)老師講的知識(shí)學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂，下課后這本書(shū)會(huì)跟他交流，給他補(bǔ)課；如果學(xué)生考試成績(jī)不理想，這本書(shū)就會(huì)安慰那個(gè)學(xué)生，并分析這次考試不好的原因，提醒學(xué)生不要再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤；還有一個(gè)作用就是檢查作業(yè)了，學(xué)生寫(xiě)完作業(yè)，就拿出書(shū)跟他一起檢查，如果有錯(cuò)的地方，書(shū)就會(huì)提醒他，讓學(xué)生及時(shí)改正。
怎么樣？未來(lái)的書(shū)作用是不是很大呢？我相信不久的將來(lái)，這本書(shū)就會(huì)被科學(xué)家發(fā)明出來(lái)的。在這些發(fā)明家里會(huì)不會(huì)有你、有我、有他呢……
神奇的書(shū)作文8
書(shū)是一把神奇的鑰匙，它能幫我們打開(kāi)神秘的知識(shí)大門(mén)；書(shū)是一座美麗的彩虹橋，橋的那端是廣闊無(wú)邊的書(shū)海；書(shū)是一縷初春的陽(yáng)光，讓我們的思緒在書(shū)香中迷醉沉淪……
那一年，我7歲。我抱著厚厚的百科全書(shū)坐在陽(yáng)臺(tái)上。我睜圓好奇的眼睛，用胖胖的小手翻弄著書(shū)頁(yè)。從深邃的宇宙到蔚藍(lán)的地球，從廣闊的海洋到潺潺的小溪，從盎然的春天到單調(diào)的冬日，從小小的細(xì)胞到一整個(gè)活蹦亂跳的生命，我浮想聯(lián)翩。我在海底見(jiàn)到了密集的魚(yú)群，色彩斑斕的珊瑚，生有毒刺的'海葵；我在草原見(jiàn)到了兇狠狡詐的狼，膽小警惕的羔羊，悠然自得晃著尾巴的駿馬；我在森林里見(jiàn)到了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，啁啾的鳥(niǎo)兒，展翅蹁躚的蝴蝶；我在大漠見(jiàn)到了層層綿延的黃沙，見(jiàn)到了頑強(qiáng)的仙人掌，呆頭呆腦的駱駝；我去北京爬連綿的長(zhǎng)城，去印度為泰姬陵的美麗奢華而驚嘆，去新加坡與奇特的魚(yú)尾獅像合影留戀，去南斯拉夫?yàn)閴?mèng)幻的薰衣草而流連……在書(shū)中，我游歷了各國(guó)美麗獨(dú)特的景色，見(jiàn)識(shí)了多種奇特的生物，那時(shí)的我把探險(xiǎn)家當(dāng)做了夢(mèng)想。
那年，我十歲。鼓噪的夏天，我靠在樹(shù)干上，暖風(fēng)吹過(guò)我的臉，揚(yáng)起手中的書(shū)角，這是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。我站在那里，大汗淋漓的感覺(jué)早已消釋。我能感覺(jué)到一串串的文字都化作繚繞的音符纏繞在我的心間，驅(qū)除了夏天的燥熱與煩悶。其中，莎莉文老師的耐心與諄諄的誘導(dǎo)更讓我欲罷不能。似乎她在我手心一筆筆描繪著文字的奇妙與奧秘，掬起一捧泉水，讓我細(xì)細(xì)感受著水的流動(dòng)，又似乎是在花叢里嗅著花的芬芳，葉的柔和，土的清甜。它讓我感受到雨水對(duì)莊稼的愛(ài)，黑暗對(duì)曇花的愛(ài)，繁星對(duì)天空的愛(ài)，樹(shù)木對(duì)鳥(niǎo)兒的愛(ài)，微風(fēng)對(duì)柳枝的愛(ài)，魚(yú)兒對(duì)大海的愛(ài)……書(shū)中的莎莉文老師使我的夢(mèng)想發(fā)生了改變，令我對(duì)老師這個(gè)神圣的職業(yè)有著渴望和憧憬。
現(xiàn)在，我15歲。微涼的春夜，我打開(kāi)燈光微弱的壁燈，在書(shū)的一角投擲下斑駁的黑影。我用指肚摩挲著書(shū)皮，黃色的牛皮紙似乎見(jiàn)證了作者的深沉。這是余秋雨的《文化苦旅》。它可以描繪歷史的深邃，大漠的荒蕪，可以勾勒出清新婉約的江南文化，柔麗凄迷的小橋流水。他描繪的神圣的道士塔，凄麗的陽(yáng)關(guān)雪，孤獨(dú)的沙原隱泉，悲愴的三峽，奪目的洞庭一角，還有病房外那支傲然挺立的臘梅，都讓我心向往之。我多希望自己也能像他一樣，用或華麗，或舒緩，或凝重，或感動(dòng)，或漠然的筆調(diào)寫(xiě)出我自己的東西�。〕蔀橐粋�(gè)作家此時(shí)又成為我的夢(mèng)想了。
趣味盎然的百科全書(shū)成就了探險(xiǎn)家的夢(mèng)想；莎莉文老師的愛(ài)成就了教師的夢(mèng)想；多變的《文化苦旅》成就了當(dāng)作家的夢(mèng)想……不知道今后又會(huì)是怎樣的書(shū)成就我怎樣的夢(mèng)想？
書(shū)香彌漫，夢(mèng)境怡然。
神奇的書(shū)作文9
今天我讀了一本神奇、有趣的繪本：這本書(shū)有兩個(gè)封面，它是從兩邊往中間讀的；它還有三個(gè)名字：《膽小如鼠的巨人》、《膽大包天的睡鼠》、《膽小如鼠的巨人和膽大包天的睡鼠》。里面的故事也很神奇，高大的.巨人膽子很小，小小的睡鼠膽子很大，下面我來(lái)給大家介紹一下繪本的故事吧！
【A面】有一個(gè)叫巴爾托羅的巨人，他長(zhǎng)得非常高大，比大樹(shù)還高，但是他什么都怕，連蜘蛛和小鳥(niǎo)都害怕，所以大家都不和他做朋友。有一次他躺在草坪上，仰望著天空想：我多孤單呀，真想找個(gè)朋友！【B面】有一只膽大包天的睡鼠，它的名字叫小葡萄干，它是一只很小很小的睡鼠，但是它什么都不怕，打雷閃電的時(shí)候它都覺(jué)得很快樂(lè)。因?yàn)樗懽犹罅�，所以它也沒(méi)有一個(gè)朋友，于是它決定出去找朋友。最后巨人和小葡萄干在草地上相遇了。
這個(gè)故事很有意思，生活中沒(méi)有老鼠不怕人的，可是這本書(shū)上卻是巨人害怕老鼠。從這本書(shū)里我學(xué)會(huì)了兩個(gè)反義詞：膽小如鼠和膽大包天。巨人巴爾托羅雖然強(qiáng)大無(wú)比，但是他膽小如鼠；小睡鼠比巨人的一根手指都小，但是它很聰明、很機(jī)靈，它知道該躲避哪些敵人，還知道自己可以藏身的地方，而且它很靈敏、反應(yīng)很快，所以它膽大包天，什么都不怕。這個(gè)故事很奇怪，也很吸引人，讓我一口氣讀完了。雖然巨人和小睡鼠有很多相反的地方，但是他們都很孤單，都有一個(gè)想法：我想交一個(gè)朋友！不管是什么樣的人和動(dòng)物，他們都害怕孤單，都想有一個(gè)自己最好的朋友。這本書(shū)沒(méi)有結(jié)尾，我想，他們倆相遇后一定能成為好朋友。于是，我給這個(gè)故事編了一個(gè)結(jié)尾。
巨人巴爾托羅睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了小葡萄干，嚇得大叫起來(lái)：“我的天哪，這么大的一只老鼠！”巨人巴爾托羅一說(shuō)話，大地抖了起來(lái)。小葡萄干把巨人從上到下打量了一番，然后，從兜里掏出一個(gè)大喇叭，對(duì)著巨人大聲喊：“你好呀，我叫小葡萄干，我是來(lái)這里找朋友的，你愿意和我做朋友嗎？”巨人巴爾托羅想：這只小老鼠嘴巴那么長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)來(lái)咬我的腳趾頭呢？小葡萄干又說(shuō)：“我只是一只小睡鼠，不會(huì)傷害你的，咱們做朋友，一起玩耍、一起唱歌、一起喝茶多開(kāi)心吶！” 巨人巴爾托羅聽(tīng)了小葡萄干的話，覺(jué)得很感動(dòng)，他想：我太需要一個(gè)朋友了！于是，巨人巴爾托羅坐下來(lái)，把小葡萄干放在自己的肩上問(wèn)：“你真的愿意和我做朋友嗎？”小葡萄干點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我什么都不怕，就是害怕孤獨(dú)，你愿意幫助我嗎？”巨人巴爾托羅高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，巨人巴爾托羅和小葡萄干成了形影不離的好朋友，他們每天在一起吃飯、睡覺(jué)、嬉戲、唱歌，過(guò)著幸福的生活。
這是一本神奇的書(shū)，還能開(kāi)動(dòng)腦筋給故事編結(jié)尾，我喜歡自己編的故事結(jié)尾，你們喜歡嗎？膽小如鼠的巨人和膽大包天的睡鼠做了朋友以后，一定還會(huì)發(fā)生很多神奇的故事，你們也可以看看這本書(shū)，來(lái)為故事編一個(gè)神奇的結(jié)尾吧！
神奇的書(shū)作文10
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，它能讓我們快樂(lè)地旅行。書(shū)是可以載著我們探索宇宙奧秘的宇宙飛船；書(shū)籍是知識(shí)的殿堂，它能使我們變得聰明和智慧.簡(jiǎn)而言之，書(shū)是神奇而神秘的。
我們學(xué)了很多關(guān)于書(shū)的.課文，體會(huì)到了很多。但是，只有親身經(jīng)歷，才能發(fā)現(xiàn)和挖掘書(shū)中的神奇。一本好書(shū)可以使我們一生受益。
讀一本名著可以增加我們的知識(shí)。讀一本故事書(shū)，可以讓我們明白故事中包含的道理；讀一本歷史書(shū)，可以讓我們了解過(guò)去，領(lǐng)略歷史人物的魅力；讀一本文學(xué)書(shū)可以大大提高我們的寫(xiě)作能力…
古今中外，有多少人是因?yàn)轱栕x詩(shī)書(shū)，刻苦鉆研而有才華的。但讀書(shū)也要講究方法，不要走神，不要“吞棗”。
我很喜歡讀書(shū)。一有時(shí)間就開(kāi)始看書(shū)。偶爾在吃飯睡覺(jué)前看一本書(shū)，不知不覺(jué)就看完了一本書(shū)。所以，我覺(jué)得，看——這本書(shū)，我是看不膩的！
翻開(kāi)書(shū)，你會(huì)覺(jué)得心曠神怡，無(wú)比幸福；翻開(kāi)書(shū)，你會(huì)覺(jué)得很溫暖很舒服；翻開(kāi)書(shū)，你會(huì)像和知心朋友聊天一樣親切舒適。
書(shū)，讓我們認(rèn)識(shí)世界著名人物，告訴我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。一本書(shū)是一把金鑰匙。讓我們用它來(lái)打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)。
神奇的書(shū)作文11
書(shū)里面的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，上一次，我們到書(shū)城里去看《世界未解之謎》。
這本書(shū)非常神奇，第一章講的是UFO（外星飛碟或不明飛行物）世界上到底有沒(méi)有外星人，答案很讓我們吃驚，有。宇宙里差不多有一千億萬(wàn)個(gè)星球，有一億萬(wàn)個(gè)星球上有生命。況且有些人還見(jiàn)過(guò)外星人，外星人還在墨西哥出現(xiàn)過(guò)的，他們說(shuō)來(lái)自一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的地方，有些地方還見(jiàn)過(guò)一些嬰兒。
世界上有沒(méi)有時(shí)空隧道。答案是：有，可能很多人都不相信。但不行，事實(shí)就是事實(shí)，在美國(guó)有個(gè)漁民，他已經(jīng)失蹤24年了，據(jù)他所說(shuō)，他在海上捕魚(yú)時(shí)突然起了一個(gè)大漩渦。自己被卷了進(jìn)去，然后就什么也不知道了。他自己也去檢查了一番，他并沒(méi)有衰老，還越來(lái)越年輕了。而且很自信的說(shuō)：“當(dāng)時(shí)他被卷入了時(shí)光隧道中。”
時(shí)空隧道，它看不見(jiàn)也摸不著。它是隱形的是客觀的'存在，它并沒(méi)有完全關(guān)閉，它只是偶爾開(kāi)放，如果進(jìn)入了時(shí)空隧道。就不知道穿越到哪兒去了。它可把你帶到未來(lái)，也可能把你帶回過(guò)去。
怎么樣！書(shū)中奧妙是不是很有趣呀！
神奇的書(shū)作文12
這是一本神奇的書(shū)！
它長(zhǎng)著一雙白色翅膀，還可以飛向藍(lán)天。書(shū)本里有不同類(lèi)型的小按鈕，有綠的`、紅的、圓的、方的……只要按下一種按鈕，就會(huì)有神奇的事情發(fā)生！比如有娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲，有激動(dòng)人心的比賽，有引人入勝的故事還有振奮人心的演講等等，真是應(yīng)有盡有，讓人應(yīng)接不暇！
我曾遇到過(guò)這樣一本神奇的書(shū)，它教導(dǎo)我知識(shí)、解說(shuō)我世界，讓我昂然向上。你們也遇到過(guò)嗎？
神奇的書(shū)作文13
書(shū)，像是一個(gè)神奇的時(shí)空穿梭機(jī)，把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗的童話世界，讓善良的白雪公主，海的女兒與我一起歡聚一堂；書(shū)，像是一個(gè)厲害又可愛(ài)的哆來(lái)A夢(mèng)，和我一塊游覽世界的名川大河，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚(yú)兒的伙伴是小溪。而我的伙伴呢？則是書(shū)。如果把知識(shí)比作海洋，那么我就是海洋中的一個(gè)小貝殼，在這里盡情的徜徉，吸收水分。是大海養(yǎng)育了我，是知識(shí)把我澆灌，讓我在書(shū)的海洋盡情地遨游。
我總是愛(ài)問(wèn)各種各樣的問(wèn)題，而書(shū)卻總是毫無(wú)保留地幫助我解答。有一次，我在無(wú)意間，只用了一根木棍，竟輕而易舉的撬起了一塊巨大的石頭。后來(lái)，我又去嘗試著去搬那塊大石頭，卻怎么也搬不動(dòng)了。
這是為什么呢？我懷著疑惑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s微笑著說(shuō)：“去問(wèn)問(wèn)書(shū)這位老師吧！”我眼睛一亮，看到了那本剛買(mǎi)來(lái)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我立即開(kāi)始查找有關(guān)方面的資料。經(jīng)過(guò)一番努力過(guò)后，我知道了，這原來(lái)就是杠桿原理�。∥也唤砣婚_(kāi)朗！
愛(ài)書(shū)吧！它是知識(shí)的'源泉！書(shū)，真像是一位神奇的魔法師，把我從一個(gè)小小的世界帶到了一個(gè)五彩繽紛的大千世界。它將永遠(yuǎn)陪伴我，往前走！
書(shū)，是神奇的！
神奇的書(shū)作文14
星期四下午，第三節(jié)老師說(shuō)：“我們下節(jié)表演神奇的書(shū)好嗎，同學(xué)們？”“好！”我們異口同聲地回答。同學(xué)們都很高興尤其是我們那一小組，我們欣喜若狂。因?yàn)槲覀兇蠹叶荚缭谛瞧谌臅r(shí)候排練好了�，F(xiàn)在“萬(wàn)事俱備，只欠表演”。
不過(guò)一會(huì)，就到了第四節(jié)上課，隨著老師一聲令下，表演就開(kāi)始了。我們們是第一小組所以我們先來(lái)表演，我們是這樣表演的：我站中間，子陽(yáng)站左，子龍站右。李子陽(yáng)先做第一小節(jié)的動(dòng)作，邊做邊背誦第一小節(jié)，他是這樣做的：沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦：就先想象一下自己開(kāi)著車(chē)，表示自己開(kāi)車(chē)的動(dòng)作。能像一冊(cè)書(shū)：他就手心對(duì)著面，往下一弄，搞成兩條豎線。把我們帶到浩瀚的天地：兩個(gè)手臂交叉，手心對(duì)著同學(xué)們，左手往左，右手往右。緊接著又該子龍了：沒(méi)有一匹神奇的駿馬：搞得像革命戰(zhàn)士似的右手彎成90°，放在胸前。能像一首詩(shī)：右手往上一揮，一轉(zhuǎn)，纂成拳頭。帶我們領(lǐng)略人世的'真諦：往下一弄。又該我了：即令你一貧如洗：我像洗臉?biāo)频�，不停地搓著臉。也沒(méi)有任何柵欄能阻擋：首先我先搖搖手，然后我左手弄成一條線，左手一跨，跨過(guò)去。你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履：向軍人一樣原地踏步。最后一個(gè)我們?nèi)齻�(gè)一起背誦多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！可是它卻裝載了，人類(lèi)靈魂全部的美麗！表演完了，我們又向大家鞠躬。剩下的都表演完了。
在這一次的表演神奇的書(shū)中，我很非常開(kāi)心！
神奇的書(shū)作文15
春天是一本千變?nèi)f化的書(shū)，蘊(yùn)含了許許多多的知識(shí)……
——題記
美妙的音樂(lè)書(shū)
鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地從南方飛回來(lái)，一路歡唱，好像在給大地上的生靈報(bào)喜，告訴它們春天來(lái)了。
小河洋溢著滿河的春水，帶著來(lái)自上游的殘冰碎片，高高興興地流淌著。每一個(gè)小小的漩渦，都是小河的酒窩，映著藍(lán)天白云和兩岸初春的嫩綠，流動(dòng)著柔和歡樂(lè)的聲音。叮叮咚咚——，跑遠(yuǎn)了。
風(fēng)兒邁著輕快地步發(fā)來(lái)到我們中間。它像個(gè)頑皮的孩子，快速地奔跑在田野上，樹(shù)葉兒被吹得晃起了腦袋�！吧成场成场！毕褚恢烂畹慕豁懬�。
五彩斑斕的美術(shù)書(shū)
跑到田野上，一望無(wú)盡的油菜花吐露著芬芳，徐徐微風(fēng)攜帶著幽幽花香讓人陶醉，那明亮的黃色更是讓人覺(jué)得清爽。那些油菜花在微風(fēng)中搖曳著。
山茶花更是艷麗，它的外表呈深紅色，有的上下錯(cuò)落，有的左右依偎。就像一個(gè)個(gè)小小的“紅日”，中間鑲嵌著一簇黃色的.花蕊。好似一位亭亭玉立的少女，羞澀地低著頭，用樹(shù)葉遮蓋自己的容貌，是那么嫵媚動(dòng)人、多姿多彩。
在藍(lán)寶石一樣的天空中，漂浮著雪一樣的云，它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂無(wú)慮地飄動(dòng)著，或濃或淡，或聚或散。有時(shí)，白云像從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)的一只白蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大，漸漸模糊了，變成一大片大云朵。
充滿幻想的童話書(shū)
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。森林脫掉了白色的棉襖，換上了綠色的紗衣，動(dòng)物們都從美夢(mèng)中蘇醒了過(guò)來(lái)。勤勞的小松鼠第一個(gè)就起來(lái)了，它蹦蹦跳跳地出了門(mén)，春天的第一縷陽(yáng)光照在它身上，它抖了抖毛，感覺(jué)暖和極了。它望了望遠(yuǎn)處，陽(yáng)光照射著大地，太陽(yáng)正從水天相接的地方漸漸升起。大地發(fā)出金色的光芒，一派溫馨的景象。它挎著小竹筐，到森林里去采蘑菇。一路上它看到了許多好朋友，和它們打著招呼。小鳥(niǎo)在樹(shù)上盡情地歌唱，“嘰嘰——喳喳”，聲音是那么清脆、動(dòng)聽(tīng)。小松鼠采了許多蘑菇，這些蘑菇是那么新鮮，清晨的露珠滴在了蘑菇上面，使這些蘑菇變得更加誘人。然后它悄悄地把這些蘑菇挨家挨戶送了一些。它心里美滋滋地，因?yàn)榇蠹铱梢云穱L到美味的蘑菇了。大家一起分享蘑菇，嘻嘻哈哈的笑聲，淹沒(méi)了冬天的沉寂。
小魚(yú)兒們一直沉睡在河里，好久沒(méi)有看到大地上的景色了。它們商量好了，要去岸上看看風(fēng)景。膽大的魚(yú)兒，第一個(gè)就躍出了水面，一個(gè)漂亮的“鯉魚(yú)翻身”又跳入了水里。緊接著，許多小魚(yú)都躍出了水面，到外面去看風(fēng)景。這些，都是春姑娘告訴我的。
后記
春風(fēng)里，沉睡了一冬的樹(shù)木又披上了綠色的紗衣，枝頭上抽出了綠色的嫩芽，帶著對(duì)新生的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬，在風(fēng)中笑著。春天，真是一本神奇的書(shū)！
【神奇的書(shū)作文】相關(guān)文章：
書(shū)的神奇作文05-16
神奇的書(shū)作文02-10
神奇的書(shū)作文(精選)06-06
神奇的書(shū)作文12-26
神奇的書(shū)作文【熱門(mén)】03-03
神奇的書(shū)作文【薦】03-04
神奇的書(shū)作文【精】03-02
【熱門(mén)】神奇的書(shū)作文02-14
神奇的書(shū)作文[合集]04-17
書(shū)的神奇作文[薦]05-26