五年級(jí)作文：給校長(zhǎng)的建議書(shū)
校園的領(lǐng)導(dǎo)者校長(zhǎng)是校園發(fā)展的重要人物,我們要想幫校園發(fā)展盡一份力可以寫(xiě)建議給校長(zhǎng)，為大家分享了給校長(zhǎng)的建議書(shū)，歡迎借鑒！
給校長(zhǎng)的建議書(shū)1
尊敬的校長(zhǎng)∶
在您的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤努力下，我們的知識(shí)越來(lái)越多了。同學(xué)們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下，都取的了良好的成績(jī)。然而，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中有不少同學(xué)不但不保護(hù)環(huán)境，還亂扔垃圾、紙屑；隨地吐痰；隨意踐踏花圃的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境，恢復(fù)一個(gè)良好的校園環(huán)境，我建議∶
一、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。
二、各班派代表，協(xié)同值日老師，利用課余時(shí)間，在校園內(nèi)巡視，及時(shí)制止、教育破壞環(huán)境的行為。
三、增設(shè)環(huán)保標(biāo)志牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。
四、利用一個(gè)休息日，全校同學(xué)以班級(jí)為單位組織起來(lái)，到公園或其他公共場(chǎng)所撿塑料。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我希望我的建議，你能認(rèn)真考慮�；謴�(fù)校園昔日的面貌，為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
您的學(xué)生：XXX
XX年5月26日
給校長(zhǎng)的建議書(shū)2
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，再過(guò)幾天就要離開(kāi)這朝夕相處的母校了。五年來(lái)，母校的每個(gè)角落都種下了我們的友誼。那教室里的朗朗書(shū)聲，那賽場(chǎng)上的加油聲，那隊(duì)旗下的鏗鏘有力的承諾聲……至今都記憶猶新。作為母校培養(yǎng)的桃李中的一棵，我衷心希望母校越辦越好。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我想給您提一些建議——希望我們學(xué)校能加強(qiáng)圖書(shū)的管理和利用。
校長(zhǎng)，我在母校生活了五年，見(jiàn)證了母校日新月異的變化。那姹紫嫣紅的小花園，那枝繁葉茂的鳳楊樹(shù)，當(dāng)然少不了那詩(shī)情畫(huà)意的長(zhǎng)廊……母校處處有文化氣息。但甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。我發(fā)現(xiàn)咱母校的“閱覽室”和“圖書(shū)角”沒(méi)有得到充分利用。記得三四年級(jí)時(shí)，每段樓層增加過(guò)“圖書(shū)角”，我們懷著欣喜的心情等著課間遨游書(shū)海。但遺憾的是，“閱讀角”僧多粥少，許多同學(xué)連碰一下書(shū)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。過(guò)了不久，不知何種原因，“閱讀角”只有空空的“角”，沒(méi)有了書(shū)。校長(zhǎng)，閱讀不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是一道風(fēng)景。我迫切希望學(xué)校能恢復(fù)“閱覽室”和“圖書(shū)角”，增加大家的閱讀氛圍。
對(duì)于圖書(shū)管理，我有幾點(diǎn)建議：
首先，規(guī)范“閱讀角”的'管理。給圖書(shū)編號(hào)，平時(shí)封閉管理。每班選派一個(gè)管理員，負(fù)責(zé)借閱管理。這個(gè)班閱讀后，把鑰匙轉(zhuǎn)交下一位管理員。
其次，閱覽室沒(méi)有了，我希望學(xué)校圖書(shū)室能向大家開(kāi)放，這樣，本來(lái)在圖書(shū)室里睡大覺(jué)的書(shū)，就可以給更多人提供知識(shí)了。
第三，各班增加“圖書(shū)角”，學(xué)�？梢越o每個(gè)教室設(shè)置一個(gè)“圖書(shū)角”。購(gòu)置本年級(jí)需要的書(shū)籍，由每個(gè)班老師和同學(xué)管理，以方便學(xué)生隨時(shí)翻閱。
第四，學(xué)�？梢蚤_(kāi)設(shè)一個(gè)“書(shū)迷俱樂(lè)部”，每周一次，讓大家談讀書(shū)心得，擴(kuò)大知識(shí)面和閱讀量。
以上就是我的建議，如果合適，望采納。衷心祝愿母校能再添一抹書(shū)香!
給校長(zhǎng)的建議書(shū)3
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是505班的一名學(xué)生，每當(dāng)我看見(jiàn)有些同學(xué)做任何事都要父母親力親為，我就想給學(xué)校提個(gè)建議，可是我又不敢給您說(shuō)。今天我終于鼓起勇氣可以向您表達(dá)我的心聲，我的想法了。我暢所欲言，希望校長(zhǎng)您不要見(jiàn)意。
我們學(xué)校里有各種各樣的花草樹(shù)木，有豐富多彩的課間活動(dòng)，有很多的體育設(shè)施，還有為我們學(xué)生精心準(zhǔn)備的課程。這些課程里不僅有語(yǔ)、數(shù)、英、科，還有體育、美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)等。但我仍然覺(jué)得我們還缺少一門(mén)課，那就是——實(shí)踐課。
我們雖然有實(shí)踐作業(yè)，但有好多同學(xué)都是沒(méi)有去做過(guò)，都是紙上談兵。胡編亂造的。所以，增加一門(mén)實(shí)踐課，不但能增加我們的知識(shí)，而且還可以鍛煉我們的能力，使我們不再是家里的小公主，小王子了！
我建議一個(gè)星期有一兩節(jié)實(shí)踐課。我們可以在實(shí)踐課上種種花，做做水果拼盤(pán)，包包餃子，還可以自己當(dāng)小編輯，做一份小報(bào)給大家分享，這樣不僅能提高我們的動(dòng)手能力，也能加強(qiáng)我們的興趣，像這樣一舉兩得的事，學(xué)校難道不該考慮一下嗎？
如今有好多同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“好習(xí)慣”，要改掉的話，必須采用實(shí)踐。
校長(zhǎng)，如果您覺(jué)得我的建議由什么不妥，請(qǐng)您指出，如果覺(jué)得合理，希望請(qǐng)您采納。
您的學(xué)生： 鄭靈澈
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