我是五水共治小標(biāo)兵三年級(jí)作文

　　6月的一個(gè)周末，我跟著爸爸所在的杭州醫(yī)學(xué)院檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)院黨總支前往衢州開(kāi)展五水共治活動(dòng)。

　　我們驅(qū)車(chē)來(lái)到衢州市萬(wàn)田鄉(xiāng)河塘村社區(qū)后，爸爸帶領(lǐng)黨員們?cè)谝粋�(gè)小樹(shù)林植了樹(shù)，并舉行了宣誓儀式。隨后我們坐車(chē)到達(dá)廟源溪邊，這里風(fēng)光秀麗、空氣清新，近處郁郁蔥蔥的樹(shù)木、五彩繽紛的花朵、清澈見(jiàn)底的小溪，遠(yuǎn)處連綿起伏的山峰、瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空、像棉花糖一樣的云朵紛紛映入我的眼簾。據(jù)說(shuō)以前這里的河水很不干凈，上面時(shí)常會(huì)有死豬等異物漂浮，臭氣熏天，周邊村民苦不堪言。經(jīng)過(guò)五水共治，景象有了翻天覆地的變化。欣賞著美麗的風(fēng)景，我想到了朱熹的'詩(shī)句：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。接下來(lái)我們要了解一下這里的水質(zhì)，來(lái)到采集水源的地方，我迫不及待地拿起采水器來(lái)到溪邊。同行的阿姨告訴我，應(yīng)該先把采水器里面的水排出，然后把采水器放入水中，我把水提了上來(lái)，倒入玻璃罐中，反復(fù)幾次后水樣采集完成�；氐缴鐓^(qū)，阿姨帶領(lǐng)著我拿出玻璃罐，取出試紙，放入水中。15秒鐘后，試紙顯示PH值是6。9，表明這些水偏酸性，但可以直接飲用，說(shuō)明這里的水質(zhì)不錯(cuò)，生態(tài)環(huán)境良好。水質(zhì)檢測(cè)結(jié)束后，我們休息了一下，接著去給村民進(jìn)行醫(yī)療服務(wù)。在阿姨的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了量血壓，我熟練地給村民們測(cè)量著血壓，心里美滋滋的。

　　這次五水共治活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了檢測(cè)水質(zhì)，了解了廟源溪治水前后的巨大變化，我想把它作為五水共治的樣本介紹給全省各地的小朋友。同時(shí)我懂得了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為一名小學(xué)生，我要爭(zhēng)當(dāng)五水共治的小標(biāo)兵！