實(shí)用的節(jié)水作文合集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的節(jié)水作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
節(jié)水作文 篇1
暑假的一天，我和媽媽坐在客廳看電視，電視上正在播放一組干旱地區(qū)缺水的畫(huà)面，看著龜裂的土地，看著瘦弱的身軀，看著干渴的嘴唇，看著期盼的眼神，我和媽媽心里沉重極了。媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“沒(méi)水的生活可真難啊！從今天起，我們?nèi)叶家?jié)約用水！”
一天中午，我在廚房急匆匆地洗完手后，十萬(wàn)火急地坐到餐椅上拿起筷子，準(zhǔn)備填飽咕咕叫的肚子。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，神秘地對(duì)我說(shuō)：“涵涵啊，我看見(jiàn)廚房的水龍頭正在哭呢！”
“水龍頭在哭？”我疑惑地問(wèn)媽媽。
“對(duì)呀，你去看看，水龍頭正在滴答滴答地掉眼淚呢。”媽媽假裝難過(guò)的樣子說(shuō)，“它還 一邊哭一邊說(shuō)，柴詩(shī)涵每次用完，都不把我關(guān)緊。太不珍惜我了，我好傷心��！”聽(tīng)了媽媽的話，我連忙跑到廚房關(guān)緊了水龍頭。
媽媽總是提醒我節(jié)約用水，不服氣的我也會(huì)找媽媽的“茬”。
媽媽是個(gè)“花癡”，院子里種了十幾種花，媽媽每天都不忘澆水。一天傍晚，我看見(jiàn)媽媽和往常一樣，拿起水桶在水龍頭下放水，肯定又是澆花用的。果然，等接了半桶水后，媽媽拎起來(lái)就往花盆走去。我學(xué)著爸爸的口吻說(shuō)：“喲，你種的這些花花草草喝掉了咱們家不少的水費(fèi)了呢！”
媽媽不作聲地放下水桶，糟了，老媽不會(huì)發(fā)火吧！誰(shuí)知她不氣不惱，笑著說(shuō)：“死丫頭，教訓(xùn)起媽媽來(lái)了呀！”說(shuō)完，把半桶水拎回水槽。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)媽媽捧著一臉盆淘米水去澆花。我在一旁看著，心里一陣竊喜。打這以后，媽媽都用家里的廢水澆花，那花兒也照樣開(kāi)得鮮艷。
不知不覺(jué)中，我和媽媽就組成了節(jié)水二人檔，我們互相監(jiān)督對(duì)方節(jié)約用水，還 跟周邊鄰居宣傳著節(jié)水的“金點(diǎn)子”。盡管我們做得小事不值得一提，但我們卻感覺(jué)意義非凡。
節(jié)水作文 篇2
皎口水庫(kù)，是鄞州區(qū)首座大型水庫(kù)，它猶如一塊翠綠的寶石鑲嵌在層巒疊嶂的四明山區(qū)，成為鄞州一個(gè)美麗的自然人文景觀�！八畮�(kù)大壩建在章水鎮(zhèn)蜜巖村大皎、小皎兩溪匯合處。水庫(kù)控制上游四明山區(qū)２５９平方公里的集雨面積，總庫(kù)容１．１９８億立方米，相應(yīng)水位７９．０４米。它是奉化江上游三大骨干水庫(kù)之一，也是鄞州區(qū)第一座大型水利樞紐工程，具有防洪、灌溉、供水、發(fā)電的綜合效益。上世紀(jì)８０年代后又成為城市供水的重要水源，每年向市區(qū)供水達(dá)０．５億立方米以上�！甭�(tīng)著工作人員的講解，我對(duì)皎口水庫(kù)有了更深一步的了解。
寧波原水集團(tuán)還為我們小記者頒發(fā)了“親水小使者”證書(shū)，以后我就是一名小小親水使者了，我會(huì)時(shí)刻把保護(hù)水環(huán)境的意識(shí)裝在心中，并讓親水理念走進(jìn)我的學(xué)校、走進(jìn)我們家庭，讓我們?cè)诒趟畬幉ㄖ行腋？鞓?lè)地成長(zhǎng)。
節(jié)水作文 篇3
“水，水，我要水！”
“渴死我了，我要灌水！”
“你動(dòng)作快點(diǎn)兒呀，我還 等著水喝呢！”
“別擠了，我快灌好了！“
“能不能快點(diǎn)啊！我等得花兒都謝了！”
每逢體育課下課后，教室后面的飲水機(jī)旁邊就擠滿了人，干什么？灌水唄！體育課上經(jīng)常要跑步什么的，當(dāng)然會(huì)口干舌燥了。沖進(jìn)教室，就掄起水杯灌起水來(lái)了。你杯，我杯，個(gè)接個(gè)，水龍頭都來(lái)不及關(guān)，等大家都灌好水之后，教室后面地上濕了大塊，那是同學(xué)們?cè)诠嗨倪^(guò)程中不小心灑出來(lái)的。
接下來(lái)節(jié)是語(yǔ)文課，陳老師捧著教科書(shū)走進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)地面上灘的`水，搖了搖頭，隨后嘆氣道：“同學(xué)們，水是生命之源。你們知道嗎，我國(guó)是個(gè)缺水嚴(yán)重的國(guó)家，已經(jīng)有400多個(gè)城市供水不足，比較嚴(yán)重缺水城市達(dá)110多個(gè)，西南很多地方，人畜飲水都很困難。同學(xué)們，你們想想，我們有這么多同胞沒(méi)水喝，而我們卻在浪費(fèi)水，這是種多么可恥的行為��！如果有天，世界上不再有水怎么辦？”我們聽(tīng)了之后，都羞愧地低下頭，若有所思。
這樣的教育轉(zhuǎn)化成種意識(shí)，全班節(jié)約用水也就成了種自覺(jué)的行動(dòng)。當(dāng)有人想把沒(méi)喝完的水倒掉時(shí)，邊上的同學(xué)就會(huì)提醒他：“這水不是還 能喝嗎？為什么要倒掉呢？”那個(gè)想要倒水的同學(xué)聽(tīng)后，馬上晃過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把水倒掉，我要節(jié)約用水�！�
教室后面飲水機(jī)旁的地上再也不會(huì)灘水了，周用水量由原來(lái)的七桶水減為五桶多點(diǎn)了。老師再也不用提醒我們要小心灌水了，“文明就是不提醒”，我們做到了。
正能量是可以傳遞的！記得學(xué)校櫥窗里有這樣句話：“教育就是棵樹(shù)搖動(dòng)棵樹(shù)，朵云推動(dòng)朵云，個(gè)靈魂喚醒另個(gè)靈魂�！痹诩依铮乙惨鰝�(gè)節(jié)水小達(dá)人。
早上，我和媽媽像往常樣洗臉?biāo)⒀�。我打開(kāi)水龍頭，接了滿滿杯水，正想刷牙時(shí)，突然想起老師說(shuō)過(guò)的話：“我國(guó)是個(gè)缺水嚴(yán)重的國(guó)家，已經(jīng)有百多個(gè)城市面臨嚴(yán)重缺水的現(xiàn)實(shí)�！毕氲竭@里，又看了看這滿滿的杯水，覺(jué)得用杯水太多了，半杯水就夠了，便把半杯水倒進(jìn)了媽媽的空杯子里。媽媽見(jiàn)了，臉疑惑：“傻孩子，我們家又不是付不起水費(fèi)，干嘛要這么節(jié)約呢？”我聽(tīng)了這句話之后，馬上意識(shí)到，我該好好給媽媽上課了。我五十地把我國(guó)水資源的現(xiàn)狀告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了后，對(duì)我翹起大拇指，說(shuō)：“我的女兒到底長(zhǎng)大了，懂得節(jié)約用水了，好，媽媽支持你！我們?nèi)移鸸?jié)約用水。”我和媽媽都欣慰地笑了。
有了媽媽的支持，我們家的節(jié)水計(jì)劃進(jìn)行得很成功。我們用淘米水洗菜，再用清水洗，這樣不僅節(jié)約了水，還 能有效地清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥；洗碗洗衣服時(shí)，不再用水嘩啦啦地沖，而是用個(gè)臉盆接水，再把碗或衣服放進(jìn)去洗；洗菜的水用來(lái)洗拖把，洗拖把的水再用來(lái)沖廁所個(gè)月下來(lái)，節(jié)省了不少水呢！惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我家做起！
“別讓我們的眼淚成為世界上的最后滴水”，讓我們節(jié)約用水，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)就從節(jié)水開(kāi)始吧！
節(jié)水作文 篇4
9月30日這一天早晨，我正在刷牙，于是，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就想：“咦，怎么這誰(shuí)不是透明色的呢？”一看，“呀，這水不干凈呀！”我快速地跑進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)爸爸的電腦，到了百度，然后搜索了一下，原來(lái)是這樣，我們國(guó)的淡水資源已經(jīng)不多了，難怪，現(xiàn)在的電視上，有許多為了節(jié)約水資源的廣告。我又想了一下，“嗯，中午吃好飯就要收東西去老家了，我想農(nóng)村的水一定很清澈�！�
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到了老家，一下子，跑到婆婆家附近的河水一看，“啊，這水也是臟的！”我趕快跑到媽媽那兒?jiǎn)柕溃骸皨寢�，這兒的水好臟呀！對(duì)了，媽媽，你們以前的水清澈?jiǎn)幔俊薄爱?dāng)然啦，媽媽小時(shí)候那水特別的清澈，都可以當(dāng)鏡子照。我們?cè)趯W(xué)校里渴了的時(shí)候，就跑到河邊，捧起水就喝，而且特別甜。淘米和洗衣的水都是河里的。夏天，還可以在里面游泳�！薄皨寢�，還有嗎，還有嗎？”“那河水清澈的無(wú)法形容�！蔽衣�(tīng)得都入了迷。突然，媽媽又說(shuō)：“可惜，現(xiàn)在的水被一些沒(méi)有公德心的人給破壞了，如：把垃圾扔到水里，把工廠的廢水排到了水里等一些壞事�！�
難道，就不能不污染嗎？請(qǐng)讓我們的祖國(guó)媽媽恢復(fù)漂亮吧！
節(jié)水作文 篇5
大家都知道，水是我們生命的源泉，一旦沒(méi)有水，也將沒(méi)有生命。最近，我們家就過(guò)著節(jié)水生活。爸爸、媽媽和我，就是幾個(gè)節(jié)水員。
一天清晨，我起床之后，便去洗手間刷牙洗臉。媽媽聽(tīng)到水聲后，急忙跑進(jìn)洗手間，還沒(méi)等我弄清是怎么回事，媽媽就把水龍頭關(guān)上了。我疑惑地看著媽媽問(wèn)：“媽媽，我洗得好好的，你關(guān)水龍頭干嗎？”媽媽若有所思地說(shuō)：“你不知道要節(jié)約用水嗎？水可是生命之源呀！你應(yīng)該用臉盆接著洗，這樣才會(huì)更節(jié)水，而且交的水費(fèi)也少�！蔽衣�(tīng)了，半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。下午，我看見(jiàn)桌子上有個(gè)蘋果，拿起來(lái)就往嘴里放，誰(shuí)知這時(shí)，一只強(qiáng)勁有力的大手抓住了我。我不耐煩地說(shuō)：“走開(kāi)走開(kāi)，我要吃蘋果！”“還沒(méi)洗就吃？不肚子疼才怪呢！”我一聽(tīng)這嚴(yán)厲的聲音，抬頭一看，果然是爸爸！爸爸拿起蘋果，放在一個(gè)不銹鋼盆里，接了一點(diǎn)水，然后開(kāi)始洗了起來(lái)。我拿著洗干凈的蘋果，�。↑S紅相間的蘋果多像小姑娘的小臉蛋兒呀！
吃完蘋果之后，我看見(jiàn)爸爸一下子把洗完蘋果的水倒在了拖把上，我急忙叫了起來(lái)：“爸爸你干嗎？把那么臟的水倒在拖把上，這樣擦地會(huì)很不干凈的！”爸爸一副若無(wú)其事的樣子：“不要大驚小怪，我一定會(huì)把地板擦得又干凈又亮堂的！”我撓了撓頭，又搖了搖頭。
爸爸經(jīng)過(guò)幾分鐘的勞動(dòng)，終于把地板擦完了。“好亮呀！”我驚嘆道。
晚上，媽媽做大米飯，洗完米后，媽媽剛要把洗米水倒了，我急忙伸手?jǐn)r住媽媽：“媽媽，淘米水里有很多營(yíng)養(yǎng)，用淘米水澆花再合適不過(guò)了�！眿寢屄�(tīng)了，笑瞇瞇地?fù)崦业念^說(shuō)：“你知道的可真不少，終于知道節(jié)約用水啦！”我聽(tīng)了自豪地笑了，說(shuō)：“說(shuō)起花呀，我還有一招呢！”媽媽好奇地問(wèn)：“什么呀？”我對(duì)她神秘一笑，說(shuō)道：“明天你就知道啦！”
第二天，我把所有的花都搬到院子里來(lái)，用早已準(zhǔn)備好的塑料袋把花套了起來(lái)。爸爸媽媽見(jiàn)了，都覺(jué)得很奇怪。我早已猜出了他們的心思，便裝模作樣地說(shuō)：“陽(yáng)光照在花上，花里的水分就會(huì)蒸發(fā)，變成水蒸氣，因?yàn)樗魵獬霾蝗�，就在塑料袋頂上形成了小水珠，小水珠越變�(cè)酱�，就變成小水滴滴落下�?lái)，就等于澆花了。這樣既省了人力，又節(jié)約了水，不是兩全其美嗎？”爸爸媽媽聽(tīng)了，不停地夸贊我，把我夸得心里美滋滋的。
節(jié)約用水，從你我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，保護(hù)我們的生命之源——水！
節(jié)水作文 篇6
中國(guó)缺水嗎？是的，中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。
中國(guó)淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國(guó)的1/5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。到20世紀(jì)末，中國(guó)600多座城市中，已有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊。
那么，我們因該如何保護(hù)水資源呢？首先，要樹(shù)立惜水意識(shí)，開(kāi)展水資源警示教育。長(zhǎng)期以來(lái)，大多數(shù)人們普遍認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的“聚寶盆”，使用中揮霍浪費(fèi)，不知道自覺(jué)珍惜。其實(shí)，地球上水資源并不是用之不盡的，尤其是我國(guó)的人均水資源量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，而且年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別很大，再加上污染嚴(yán)重，造成水資源更加緊缺的狀況，黃河水多處多次斷流就是生動(dòng)體現(xiàn)。國(guó)家啟動(dòng)“引黃工程”、“南水北調(diào)”等水資源利用課題，目的是解決部分地區(qū)水資源短缺問(wèn)題，但更應(yīng)引起我們深思：黃河水枯竭時(shí)到哪里“引黃”？南方水污染了如何“北調(diào)”？
所以，我們一定要建立起水資源危機(jī)意識(shí)，把節(jié)約水資源作為我們自覺(jué)的行為準(zhǔn)則，采取多種形式進(jìn)行水資源警示教育，并且落實(shí)到行動(dòng)之中去。
節(jié)水作文 篇7
水，想必大家都很熟悉？我們到處都能看到水那流動(dòng)的身影---在小河里，在飲料里…
水，是我們生活中必不可少的，它是無(wú)處不在的，但也是寶貴的，因?yàn)樗侨祟愃枰淖罨疚镔|(zhì)。沒(méi)有水就沒(méi)有生命！所以，我們應(yīng)該節(jié)約每一滴水。下面是我和同學(xué)們一起商討的節(jié)約用水的方法、
1、水可以反復(fù)利用，比如洗衣服的水可以拖地，然后再用來(lái)沖廁所。這樣的反復(fù)利用可以大大減少用水。
2、水龍頭要隨開(kāi)隨關(guān)，出門或臨睡前都要檢查一下水龍頭是否關(guān)緊，有無(wú)漏水現(xiàn)象。
3、我們應(yīng)該收集、利用雨水資源，循環(huán)利用。
4、把空調(diào)抽出的水儲(chǔ)存起來(lái)，循環(huán)利用。
在這里，我想提醒大家、我們要了解有關(guān)于水情的知識(shí)，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)！
同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的美德，所以，我們要提高節(jié)水意識(shí)，從小事做起，共同行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，節(jié)約每一滴水！這樣，我們的未來(lái)才會(huì)更美好！
節(jié)水作文 篇8
水，是生命的源泉，沒(méi)有了水，大自然中的動(dòng)植物將無(wú)法生存，都面臨著生命的威脅。
許多人把地球想象為一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，其71％的表面積覆蓋水。其實(shí)，地球上97.5％的水是咸水，只有2.5％是淡水。而在淡水中，將近70％凍結(jié)在南極和格陵蘭的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開(kāi)采供人類使用。江河、湖泊、水庫(kù)及淺層地下水等來(lái)源的水較易于開(kāi)采供人類直接使用，但其數(shù)量不足世界淡水的1％，約占地球上全部水的0.007％。所以，我們應(yīng)該節(jié)約用水。
在我的身邊，也有節(jié)水的故事。
有一次，烏云密布，下起了傾盆大雨，媽媽趕緊拿出一個(gè)大桶，放在門口，我疑惑不解地問(wèn)媽媽：“媽媽，您這是干嘛呢？”，“節(jié)約用水��！”媽媽說(shuō)，“現(xiàn)在的人都很浪費(fèi)水，所以我們要用雨水！”，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次，家里停水，沒(méi)有足夠的水做事，媽媽就拿出上一次接雨的桶，這水的用處可多了！媽媽用雨水澆灌了花朵兒；用雨水幫外公外婆洗臉、洗腳……有一次，我在窗口做作業(yè)，突然間發(fā)現(xiàn)，鄰居家的一個(gè)調(diào)皮的小孩子，到我家門口，拿出一個(gè)帶孔的水瓶，他打開(kāi)水龍頭，一下子就裝滿了一大瓶水，水從孔里噴了出來(lái)，我把這件事告訴了媽媽，媽媽知道了，立刻丟下了手上的活兒，朝那個(gè)小孩大吼一聲：“喂！你在干嘛呢？”說(shuō)完后，媽媽走到小孩子身邊，對(duì)那個(gè)小孩子開(kāi)始講道理：“你知道嗎？你這樣做是在浪費(fèi)水，全球每年降落在大陸上的降水量約為110萬(wàn)億立方米，扣除大氣蒸發(fā)和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬(wàn)億立方米，按1995年的世界人口計(jì)算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加，這一平均數(shù)已較1970年下降了37％�。 眿寢尩览碇v完后，又去干活兒了，而那個(gè)小孩嗚嗚嗚的哭了起來(lái)，又跑回家去了。
所以，我們要節(jié)約用水！
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