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水的浮力作文（通用33篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的水的浮力作文，歡迎閱讀與收藏。
水的浮力作文 1
周末，老師要同學(xué)們寫(xiě)觀察日記，列舉了幾個(gè)方案，我選觀察水的浮力，媽媽和我一起做起了有關(guān)雞蛋浮力的實(shí)驗(yàn)。
首先，我把清水倒在杯子里，然后，把雞蛋輕輕地放入水杯里面，雞蛋一下子就沉到杯底。我們?cè)谒锛恿艘恍}巴，攪了攪，好神奇，雞蛋慢慢的有一點(diǎn)兒地懸浮在水杯的中間，媽媽說(shuō)：“如果要讓雞蛋浮在水面，需要多加些鹽巴�！庇谑牵以俚惯M(jìn)多一些鹽巴，又?jǐn)嚵藥紫拢^(guò)了一會(huì)兒，啊！奇跡出現(xiàn)了，雞蛋慢慢地漂浮到水面上，像是要出來(lái)透透氣似的`，真好玩。
我問(wèn)媽媽：“雞蛋為什么在清水里是沉的，而在鹽水里卻是浮起來(lái)的呢？”媽媽告訴我：“這是因?yàn)殡u蛋的密度比清水的密度大，所以會(huì)沉到底下，如果雞蛋懸浮在中間，這就是說(shuō)明雞蛋的密度和鹽水的密度是一樣的，如果浮在水面上，就是雞蛋的密度比鹽水的密度小了。”
通過(guò)試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了水浮力的現(xiàn)象。
水的浮力作文 2
坐在澡盆里洗澡是一件很美妙的事情，有一次我發(fā)現(xiàn)，我坐進(jìn)澡盆，熱氣騰騰的水把我的身體埋了起來(lái)，當(dāng)我剛坐穩(wěn)，四肢健扶了起來(lái)，我特意把四肢用力壓下去，然后又放松下來(lái)，可出乎預(yù)料的事，我的四肢被水里的一股力量托了起來(lái)。我剛開(kāi)始，沒(méi)放在心上。當(dāng)我把玩具壓進(jìn)水里玩兒，讓人疑惑不解的是，我一松手，玩具竟然也浮了起來(lái)，漂在水面上。我心想，難道這澡盆有魔力？
我把這奇怪的'現(xiàn)象告訴了媽媽，媽媽告訴我這叫做水的浮力。我聽(tīng)了之后還是不明白，便迫不及待的打開(kāi)百度尋找答案，百度百科告訴我，浮力就是液體對(duì)放它中間的物體所產(chǎn)生的力，浮力的產(chǎn)生，是由于液體，產(chǎn)生，壓強(qiáng)，而且壓強(qiáng)隨著深度增加而變大，且液體內(nèi)部各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，因此物體下底受到液體的向上壓力較大，上底受到液體的向下壓力較小，物體上下底面的壓力差，即表現(xiàn)為豎直向上的浮力。
其實(shí)生活中的學(xué)問(wèn)很多，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)有很大收獲。
水的浮力作文 3
第二節(jié)課開(kāi)始了，老師拿出一枚回形針和一個(gè)裝有水的蒸發(fā)皿，問(wèn)：“回形針能浮在水面上嗎？如果能一分鐘內(nèi)你能讓幾枚回形針浮在水面上�！崩蠋熃o我們每個(gè)小組十枚回形針，讓我們自己練習(xí)，輪到我練習(xí)了，我將蒸發(fā)皿裝滿適量的水，將老師剛給我們的回形針輕輕放入水中。呀！浮起來(lái)了。朱建丞走了過(guò)來(lái)，不小心搖到了桌子，又全沉下去了，我并沒(méi)有指責(zé)他，繼續(xù)拿起回形針?lè)畔氯�。呀？這么又沉下去了。我想了想：老師給我們的回形針和現(xiàn)在的有什么不同呢？對(duì)了大概是一個(gè)干，一個(gè)是濕的。我拿起毛巾，拼了命的擦干凈，跟前面一樣輕輕放入水中，又浮起來(lái)了。
開(kāi)始比賽，我讓同組的同學(xué)不要搖晃桌子，我也小心翼翼地一邊把腳放開(kāi)，一邊不停地擦干所有回形針。一秒、兩秒、三秒……一分九秒、一分十秒。“老師！我好了！”老師來(lái)數(shù)了數(shù)，我確實(shí)將十枚回形針浮在水面上了，確定我為是本次實(shí)驗(yàn)比賽的'冠軍。
你們知道這是什么原因嗎？老師問(wèn)大家。被稱為我們班小博士的朱建丞向大家揭開(kāi)了謎底，說(shuō)這是水的表面張力，如果破壞了這個(gè)表面張力，回形針就回沉到水底。
看來(lái)以后要多看課外書(shū)，這樣就可以知道更多的科學(xué)知識(shí)了。
水的浮力作文 4
在暑假里的一天媽媽神秘的對(duì)我說(shuō)：“你知道水里加什么東西可以讓雞蛋浮起來(lái)嗎?”我想燒湯的'時(shí)候油都是浮在最上面的，所以我毫不猶豫的說(shuō)是油，媽媽說(shuō)：“不是，是鹽�！甭�(tīng)了媽媽的話我還是半信半疑，所以我決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)得出結(jié)果，我在廚房拿出一個(gè)盆子、一袋鹽和一個(gè)雞蛋。先在盆子里加一些水，接著放了一些鹽，可是雞蛋在水里還是一動(dòng)不動(dòng)，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“怎么會(huì)這樣?”我想了又想一定是放的眼太少了，于是我下了重手，把大半袋鹽都撒進(jìn)了水里。慢慢地開(kāi)始有效果了雞蛋開(kāi)始浮上了，我開(kāi)心的一蹦三尺高，終于成功了。突然一個(gè)疑問(wèn)從我腦海里飛過(guò)，為什么水里加了鹽雞蛋就能浮起來(lái)，而不加鹽就浮不起來(lái)?于是我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽，但是媽媽竟然說(shuō)她也不知道。
于是我把萬(wàn)能書(shū)——電腦拿了出來(lái)一查，原來(lái)如果雞蛋的密度大時(shí)它就可以浮出來(lái)，密度小時(shí)就不可以。由于只有密度是會(huì)改變的，所以只要加足夠的鹽讓液體質(zhì)量增大，密度就大了。
水的浮力作文 5
今天下午，我們?cè)诮淌依锟吹嚼蠋熌昧嗽S多東西：一枚雞蛋、兩個(gè)一大一小水杯、一雙筷子和一包鹽。我們議論紛紛：“老師帶這些東西來(lái)干嘛呀？”后來(lái)，老師宣布：“今天要做一個(gè)‘雞蛋浮起來(lái)’的實(shí)驗(yàn)�！蔽覀兏吲d得手舞足蹈。
首先，老師將水倒入大一點(diǎn)的杯子里，又用大拇指和食指捏住雞蛋，小心翼翼地將雞蛋放入水中。雞蛋像一名潛水員，慢慢地潛入了水底。
老師又拿來(lái)食用鹽，倒了一些在水里，又用筷子在水里攪拌了一會(huì)。只見(jiàn)雞蛋像一位喝醉的大漢，在原地?fù)u來(lái)?yè)u去。然后“撲通”一聲，倒在地上，呼呼大睡。雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我們嘆了口氣。
老師又在水中加了大量的鹽，又用筷子攪拌了一會(huì)兒。雞蛋搖搖晃晃，慢慢地向上浮。我們個(gè)個(gè)都張大了嘴巴，仿佛要把這枚雞蛋吃掉似的.。雞蛋浮到水面上來(lái)了，像個(gè)調(diào)皮的孩子，把頭從水里探了出來(lái)。
后來(lái)，老師告訴我們，雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)——原來(lái)，在清水中加入食鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮了上來(lái)。
水的浮力作文 6
水中加入鹽真的可以讓雞蛋浮起來(lái)嗎？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，半信半疑地開(kāi)始了這次小實(shí)驗(yàn)。
首先，我把盛好的清水倒入玻璃杯的四分之三處，接著，小心翼翼地在水中放入雞蛋。只見(jiàn)雞蛋像一個(gè)不知所措的胖娃娃似的，扭動(dòng)著笨拙的身軀緩緩沉入水底。然后我用勺子往水里加入適量的食鹽，這一加可好了，就像水中下起了白茫茫的雪，有點(diǎn)像水晶球的意思，可沒(méi)有幾秒便紛紛沉落在了杯底，仿佛沒(méi)上了一層輕紗。
最后我拿起筷子持續(xù)攪拌，食鹽和水慢慢融為一體。雞蛋也隨著攪拌的方向不自主的晃動(dòng)了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒雞蛋就浮了上來(lái)，露出了一個(gè)可愛(ài)的小腦袋，好像在呼吸著新鮮的空氣。看著這神奇的一幕，我久久不能平復(fù)我激動(dòng)的心情。
通過(guò)查資料，我知道了，把鹽放入水中，可以使雞蛋浮起來(lái)的原理是浮力原理，在清水中不停地加鹽，此時(shí)水的密度就會(huì)逐漸增大，浮力也逐漸增大，當(dāng)水的比重超過(guò)了雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就不會(huì)沉在杯底。當(dāng)浮力達(dá)到一定程度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮了起來(lái)。因此可以得出影響浮力大小的`因素，與液體密度有一定的關(guān)系。
生活處處有學(xué)問(wèn)，這次有趣的小實(shí)驗(yàn)，讓我明白了水中加入的鹽大于雞蛋的重量，雞蛋就可以浮上來(lái)。
水的浮力作文 7
今天，我們學(xué)了一篇課文——《鹽多浮力大》。文中作者說(shuō)：把雞蛋放進(jìn)水里，加一點(diǎn)鹽，雞蛋就能浮上來(lái)。為了證明這一點(diǎn)，我們大家做了一次實(shí)驗(yàn)。
老師先拿來(lái)一個(gè)透明的杯子，一個(gè)雞蛋和一罐鹽，再把杯子裝滿氺，把雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋晃晃悠悠地沉到水底。然后老師倒了點(diǎn)鹽進(jìn)去，可奇怪的是雞蛋并沒(méi)有像文章中所說(shuō)的那樣，從水底浮上來(lái)。老師見(jiàn)雞蛋紋絲不動(dòng)，便又往水里放了些鹽，可雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜。
“小作者是騙人的`吧？”“要不然先把雞蛋拿出來(lái)，攪拌一下，等鹽溶化了再把雞蛋放進(jìn)去吧？”“會(huì)不會(huì)是杯子太小了？”同學(xué)們七嘴八舌地討論起來(lái)。老師火了，把鹽狠狠地往杯子里倒，再使勁地?cái)嚢�。這時(shí)，雞蛋仿佛穿上了救生衣，搖搖晃晃地向上蠕動(dòng)。
“哇，雞蛋浮起來(lái)了！”“真的！”我們情不自禁地歡呼起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)成功了，老師讓同學(xué)們用手指把雞蛋按下去，看看雞蛋是否會(huì)浮上來(lái)。真神了，雞蛋真的會(huì)自己浮起來(lái)，我終于發(fā)現(xiàn)了雞蛋在水中浮起來(lái)的秘密。
水的浮力作文 8
今天中午最后一節(jié)課，班主任謝老師說(shuō)：“有個(gè)好消息要告訴你們，但必須是乖孩子，是什么消息我暫時(shí)不告訴你們�！蔽彝勒f(shuō)：“是看電影？”
最后一節(jié)課，我一邊想著好消息，一邊在做作業(yè)。
正快要做好時(shí)，班主任老師說(shuō)：“好消息開(kāi)始�！�
只見(jiàn)老師拿來(lái)兩個(gè)雞蛋和兩個(gè)一模一樣的杯子 ，杯子里都盛滿了水，老師把其中一個(gè)雞蛋放到一個(gè)杯子里，雞蛋沉了下去，老師又把另外一個(gè)雞蛋放到另一個(gè)杯子里，雞蛋卻浮了上來(lái)。這是怎么回事？
有人說(shuō)：“雞蛋浮著了杯子是鹽水�！庇腥苏f(shuō)：“一個(gè)是生雞蛋，一個(gè)是熟雞蛋�！边�有人說(shuō)：“一個(gè)雞蛋是破的，一個(gè)雞蛋沒(méi)破�！�
老師把雞蛋給大家看，兩個(gè)雞蛋都沒(méi)破。老師讓兩個(gè)同學(xué)嘗了一下杯中的水，那兩個(gè)同學(xué)都說(shuō)，有一個(gè)杯中的水是咸的。老師就說(shuō)，為什么鹽水的浮力比淡水大，大家現(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)到。老師讓我們回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，還說(shuō)，有個(gè)地方的海，叫死海，不是人一下去就沒(méi)命了，而是不會(huì)沉下去都會(huì)浮上來(lái)的.。
回到家，我想：死海本來(lái)是一片陸地，開(kāi)著一個(gè)賣鹽的店，然后陸地下沉，鹽融化了，就變成了死海。
水的浮力作文 9
“哈哈！老師失敗了！”“哈哈，老師慘啦！”“別急！”哪來(lái)的聲音哦？原來(lái)是我們班的同學(xué)們和老師在做實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
老師小心翼翼地端出一個(gè)水杯，從紅袋子里掏出一個(gè)像乒乓球似的雞蛋，又像變魔術(shù)似的取出一盒食用鹽和一根筷子，神秘地說(shuō)：“現(xiàn)在我要變魔術(shù)了，準(zhǔn)備好喲！”
老師把雞蛋放進(jìn)杯子里，“哐當(dāng)”一聲，雞蛋像一艘遇難的`小船一樣沉了下去，再也沒(méi)有浮上來(lái)。“哈哈哈，老師失敗了！”施子豪忙說(shuō)：“別急——心急吃不了熱豆腐嘛！”接著，老師往杯子里放了一大勺鹽，然后用筷子攪動(dòng)杯中的水。雞蛋在水中隨著筷子的轉(zhuǎn)動(dòng)“跳”了一下就不動(dòng)了。老師又往杯中加了一勺鹽，繼續(xù)攪動(dòng)。現(xiàn)在的雞蛋邊“飛”邊繞著筷子跳起了華兒茲！可剛過(guò)了十幾秒，它又沉了下去。我不由得為老師捏了一把汗。老師一臉淡定，又往杯中加了兩大勺鹽，瞬間，水變成了乳白色，看起來(lái)好像香甜的乳酸飲料，我伸手沾了一點(diǎn)嘗嘗，“哎呀，咸死我了！”這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋居然浮起來(lái)了！
老師告訴我們，正是那鹽增加了水的浮力。浮力大了，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。
這真是一個(gè)奇妙的科學(xué)游戲呀！
水的浮力作文 10
今天一上課，老師就神秘兮兮地拿出了一杯，裝滿清水的杯子，一根筷子，一包食鹽和一個(gè)雞蛋。今天難道今天老師要做菜嗎？同學(xué)們好奇地問(wèn)。老師說(shuō)：“我們今天要做實(shí)驗(yàn)。”
同學(xué)們聽(tīng)了議論紛紛說(shuō)起來(lái)，有的還在七嘴八舌的`說(shuō)：“老師，如果實(shí)驗(yàn)失敗，會(huì)不會(huì)把我們的教室給炸飛了呢？”老師笑著說(shuō)：“是做一些生活實(shí)驗(yàn)。”
同學(xué)們想要快點(diǎn)開(kāi)始，于是老師就馬上把雞蛋放入杯子里，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳下水，然后沉到杯底，老師又王水里加入了少量的食鹽，然后快速攪拌，雞蛋像跳起了芭蕾舞似的，等老師停止攪拌，雞蛋又一動(dòng)不動(dòng)地躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)像在說(shuō)：“我轉(zhuǎn)累了，讓我再休息一會(huì)兒。”
老師又加入了大量的食鹽，快速的攪拌，雞蛋浮了起來(lái)，好像不能在水里呼吸了，要在浮出水面上，呼吸新鮮空氣。
雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？讓我來(lái)揭示原理，當(dāng)老師在水里面加入了大量的食鹽，水的密度變大了，浮力變大了，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
我們生活中處處都有奧秘，需要多多觀察，多多發(fā)現(xiàn)。
水的浮力作文 11
科學(xué)世界有著絢麗迷人的風(fēng)景，使人流連忘返。要想走進(jìn)一探究竟，揭開(kāi)它神秘的面紗，我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心開(kāi)始今天的“球懸浮在空中”的小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)吹風(fēng)機(jī)和一個(gè)乒乓球，我先把吹風(fēng)機(jī)開(kāi)起來(lái)，把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)上面，乒乓球像喝了酒似的，晃晃悠悠地掉在了地上，“咚”的一聲，乒乓球慌手慌腳的在地上滾來(lái)滾去，生氣地說(shuō):“你把我摔疼了!”我心急如焚地把乒乓球又拿了起來(lái)，小心翼翼地再次放在吹風(fēng)機(jī)上面。可是又掉落在地上，乒乓球高傲地說(shuō):“你呀，放棄吧，我可是跳跳大王耶，我聽(tīng)了十分失望�！�
可是，我暗暗地想，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)不能操之過(guò)急，要靜下心一步步認(rèn)真專研，即使第二次失敗了，也不能輕易放棄。于是，我仔細(xì)的想，可能是我放的高度不對(duì)，于是我把乒乓球放在了離吹風(fēng)機(jī)3cm左右的高度上。乒乓球在吹風(fēng)機(jī)上跳來(lái)跳去。像一位舞蹈家在翩翩起舞。
我的實(shí)驗(yàn)終于成功了，我的`心里美滋滋的，此時(shí)我覺(jué)得仿佛自己就是一位偉大的科學(xué)家，還有許多未解之謎等著我去探索呢！
水的浮力作文 12
聽(tīng)說(shuō)雞蛋能浮在水面上，今天我們來(lái)做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一個(gè)碗、一雙筷子、一杯水和一袋鹽。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！我先將水裝進(jìn)碗里，直到能沒(méi)過(guò)雞蛋。接著，將雞蛋放入水中，它像懶漢一樣在水底睡大覺(jué)，我想，像它這個(gè)樣，能浮起來(lái)嗎？最后，我開(kāi)始往水里加鹽了。我先放了一點(diǎn)，雞蛋沒(méi)有反應(yīng)，我又放了一勺，可雞蛋還是紋絲不動(dòng)。我不耐煩了，抓起一袋鹽就往下倒。不一會(huì)兒，水變得十分渾濁，像下了一場(chǎng)鵝毛大雪。我停止加鹽，水恢復(fù)了正常，雞蛋像氣球一樣升了起來(lái)，我高興得直拍手。做完之后，我又去看了一個(gè)盧昕辰，他正在攪拌水呢，可雞蛋一直沒(méi)浮起來(lái)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，給盧昕辰的水里使勁加鹽，讓雞蛋抹上沐浴液，沖了個(gè)咸水澡。洗過(guò)澡的雞蛋就是不一樣，一下就浮起來(lái)了。不一會(huì)，教室里歡呼雀躍的`聲音，大家有的成功，有的沒(méi)成功，但都很開(kāi)心。
為什么雞蛋能浮起來(lái)呢？原來(lái)加鹽后水的浮力變大，雞蛋就浮起來(lái)了。
這次實(shí)驗(yàn)我獲得了知識(shí)，得到了樂(lè)趣。我想，石頭能浮起來(lái)嗎？
水的浮力作文 13
今天下午，老師在講臺(tái)上擺了幾件物品：一個(gè)裝滿水的杯子、一個(gè)口較寬的空杯子、一個(gè)生雞蛋、一雙筷子和一袋鹽。我們看見(jiàn)了便議論紛紛起來(lái)：“老師，今天是不是要做實(shí)驗(yàn)呀？”老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)第一步。老師把裝滿水的杯子中的'水倒入口較寬的杯子里，并用大拇指和食指輕輕地捏住雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋像失控了的潛水艇，往下沉，沉入水底，一動(dòng)也不動(dòng)。
第二步，放入少量的鹽。老師拿起鹽袋在水中倒了一點(diǎn)鹽，然后用筷子攪拌了一下。雞蛋搖搖晃晃地，像一個(gè)喝醉了酒的大漢�？刹坏揭粫�(huì)，又懶洋洋地沉了下去，去“睡大覺(jué)”了。
第三步，放入大量的鹽。老師再次拿起鹽袋，向水中加入大量的鹽，只見(jiàn)鹽像小雪花一樣落入了水杯中。老師又用筷子攪拌，有一位同學(xué)第一個(gè)看到了雞蛋浮了上來(lái)，說(shuō)：“看！雞蛋浮起來(lái)了！”同學(xué)們“呼啦”一聲，一個(gè)個(gè)腦袋都往前湊，看得更清楚。雞蛋真的從水面探出了頭！
最后，老師告訴我們實(shí)驗(yàn)的原理：在清水中加了食鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大，雞蛋就浮起來(lái)了。
這次實(shí)驗(yàn)可真有趣呀！
水的浮力作文 14
今天，我開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到上課，老師給我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)老師拿出一個(gè)裝水的塑料杯，還有一個(gè)鐵碗，里面放著一個(gè)雞蛋。老師又拿了一只筷子和一袋白白的.東西。張萬(wàn)宇說(shuō)：“老師，這應(yīng)該是洗衣粉吧�！鼻耜粦c和林樂(lè)航很堅(jiān)定地說(shuō)：“是鹽！”董哲全想了想說(shuō)：“是袋棉花吧！”我想：應(yīng)該是袋自然鹽，只是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。當(dāng)老師說(shuō)出是自然鹽時(shí)，我心里一陣高興，我猜對(duì)了！
老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們要把鐵碗里的雞蛋放進(jìn)水里，但不能讓它沉下去�！崩蠋熣央u蛋放進(jìn)水里時(shí)，董哲全馬上阻止，問(wèn)道：“老師，雞蛋沉下去了，怎么拿起來(lái)呢？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我有辦法�！比缓�，老師把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋果然沉了下去。接著，老師左手拿著鹽，右手拿著筷子，左手不停地倒鹽，右手用筷子不停地?cái)嚢�。雞蛋像喝醉酒的漢子一樣搖搖晃晃的，老師不停地加鹽，不停地?cái)嚢瑁恿税氪}之后，雞蛋才慢慢地浮出水面。看到雞蛋浮起來(lái)了，一片歡呼聲立刻響起。
老師告訴我們，鹽水的浮力比清水浮力大，所以，雞蛋能在鹽水里浮起來(lái)。之后，我們還知道了死海不死的奧秘�；丶液�，我一定要把這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)做給媽媽看。
水的浮力作文 15
今天放學(xué)之后，我回到家里，立刻就開(kāi)始做作業(yè)。完成作業(yè)后，我興沖沖地跑到廚房，想看看媽媽做什么菜。媽媽已經(jīng)差不多做好了，還剩下兩個(gè)雞蛋。我笑嘻嘻地說(shuō)：“媽媽，我要洗雞蛋�！眿寢屨f(shuō)：“雞蛋不用洗的，不如我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧。”
媽媽讓我拿一個(gè)玻璃杯，并往杯子里裝滿水，然后把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋立刻沉了下去。我看著杯子里的雞蛋，心想：媽媽到底想做什么呢？這時(shí)候，媽媽把鹽拿過(guò)來(lái)，讓我一邊往水里放鹽，一邊觀察雞蛋的狀態(tài)。放了幾勺鹽后，雞蛋竟然向上浮起來(lái)了一點(diǎn)，真神奇！接著，我又杯子里加了幾勺鹽，等鹽融化后，雞蛋就整個(gè)浮起來(lái)了！我驚訝地看了看媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“水中加了足夠的`鹽后，鹽水的密度大于雞蛋的平均密度，雞蛋自然就上浮了�！�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得知識(shí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)很新奇，也讓我很開(kāi)心。但更讓我開(kāi)心的是，媽媽用這個(gè)蛋給我做了一個(gè)“太陽(yáng)蛋”。我?guī)瓦@個(gè)蛋取了一個(gè)名字，叫“浮力太陽(yáng)蛋”。
水的浮力作文 16
“上個(gè)星期，我過(guò)生日”“今天，老師怎么還沒(méi)來(lái)？”“下課后，我們一起玩”三號(hào)教室熱鬧非凡，大家都在討論著各自的事。
“叮鈴鈴！”上課了，老師走了進(jìn)來(lái)�！敖裉煳覀円鰝�(gè)小實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熣f(shuō)道。大家一聽(tīng)滿懷期待，只見(jiàn)老師拿出裝了水的杯子、雞蛋和一杯白色晶體。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師先往杯中放入了一勺白色晶體，用筷子快速地?cái)嚢杵饋?lái)，等白色晶體全部溶解后，便將雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯子里。雞蛋像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉入了杯底“睡大覺(jué)”，一動(dòng)不動(dòng)。
“什么呀？根本沒(méi)浮起來(lái)�。 贝蠹倚÷暤剜止�。老師卻不慌不忙地又加入了少量的白色晶體，雞蛋跟沒(méi)睡醒的娃娃一樣忽上忽下，到最后又沉在了杯底。本來(lái)萬(wàn)分激動(dòng)的同學(xué)交頭接耳：“老師到底行不行啊”“這下要出糗了吧，哈哈”
正當(dāng)我們胡思亂想的時(shí)候，老師又開(kāi)始了她的實(shí)驗(yàn)往杯中加入大量晶體。隨著晶體的`溶解，雞蛋竟直起身子，慢慢地浮起來(lái)了！“太神奇了！老師果然沒(méi)騙我們！”大家拍手歡呼起來(lái)�？墒请u蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？“白色晶體是食鹽�！崩蠋熣f(shuō)道，“鹽的加入會(huì)使水的密度變大，浮力也就增強(qiáng)了。”我們一聽(tīng)，這才恍然大悟。
實(shí)驗(yàn)在大家的歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。
水的浮力作文 17
聽(tīng)說(shuō)有一片海叫死海，很神奇：人們可以在死海上看雜志聊天，甚至可以在海上睡覺(jué)。這到底是為什么？平時(shí)在游泳池里，一不小心就會(huì)沉下去喝幾首歌，死海里卻不會(huì)，太神奇了！為了搞清楚，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我拿了一包鹽，一盆水，一個(gè)雞蛋和一根筷子。首先，我把雞蛋放在水里，雞蛋沉了。我用筷子挑了幾個(gè)雞蛋，雞蛋像懶的小懶蟲(chóng)一樣下蛋，打著呼嚕睡覺(jué)。我往水里加鹽：一勺，兩勺，三勺……一共加了三勺鹽，用筷子攪拌，鹽融化了，但是雞蛋還在水下睡覺(jué)。我生氣了，往水里放了一包鹽，用筷子攪了攪，最后雞蛋從水底浮了上來(lái)，從一個(gè)懶孩子變成了一個(gè)威武的將軍。太神奇了！我心想，筷子粘雞蛋，雞蛋還會(huì)再沉到底嗎？于是，我用筷子扎雞蛋，雞蛋就是不下去了，好像在炫耀自己成了將軍，很得意！但是，我覺(jué)得雞蛋太強(qiáng)了，不管我怎么綁，它都不會(huì)沉入水中。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我終于明白了鹽越多，浮力越大。死海就像那個(gè)盆地里的水，含有大量的.鹽，這樣人們就可以躺在水面上。
發(fā)現(xiàn)了這個(gè)新道理，我覺(jué)得很開(kāi)心！
水的浮力作文 18
我準(zhǔn)備了一個(gè)碗，在碗里裝了半碗左右的清水，從冰箱里拿了一個(gè)新鮮的雞蛋，放入碗中，雞蛋一下就沉入了水底，呵！它可象一艘小潛艇。我用一只小湯匙作為裝鹽的計(jì)量工具。放了一勺鹽，鹽粒沉入水中，冒著小小的水泡，一會(huì)兒鹽融化在水中不見(jiàn)了，雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜。我又放了一勺鹽，這次放下去的鹽好象沒(méi)有那么快融化，一粒粒鹽落在碗里落在雞蛋上，為了讓鹽加速融化，我找來(lái)一支筷子，在水里輕輕攪動(dòng)，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)的水紋漸漸地停了下來(lái)，鹽粒消失了。可是雞蛋還是沉在水中，紋絲不動(dòng)�？磥�(lái)是我的鹽加得不夠多吧，我心想，于是我加了四勺鹽。隨著鹽粒的融化，雞蛋在水里晃動(dòng)著，雞蛋先是較圓的那一頭抬了起來(lái)，而后整個(gè)離開(kāi)了水底，懸浮在水中。之后，我又放了兩勺鹽，讓雞蛋完全浮出水面。
我的'第一次浮力實(shí)驗(yàn)終于成功了。我?guī)е闷娴男那�，跑去�?wèn)媽媽，媽媽告訴我：“因?yàn)樗屑恿他}，使水的浮力變大，雞蛋被水的浮力托出了水面。”哦！原來(lái)是這么回事，以前看電視，人可以漂浮在水面上，那一定也是水里面的鹽份很高。
生活中要多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多觀察，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的科學(xué)奧秘的。
水的浮力作文 19
上課鈴聲終于響了，我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)講臺(tái)上有許多同學(xué)，同學(xué)們都議論紛紛，有的說(shuō)：“要做實(shí)驗(yàn)了�！庇械恼f(shuō)：“要炒雞蛋了。”我心里好奇地想，今天到底要干什么呀!老師笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天我們要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，雞蛋浮起來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍，高興得一蹦三盡高。
張老師拿來(lái)了一個(gè)盛清水的玻璃杯，一個(gè)勺子，一根筷子，還有一袋食用鹽。把鹽放進(jìn)了盛清水的'玻璃杯，攪拌了很久，我們爭(zhēng)先恐后地看著玻璃杯，想看看雞蛋浮起來(lái)了嗎。如果大家都?xì)g呼聲慢慢的靜了下來(lái)，雞蛋仍然躺在杯底。
老師又放進(jìn)了一勺子，接著小心翼翼地又放入了第二勺鹽，攪拌勻稱后，雞蛋像一個(gè)如夢(mèng)初醒的小孩。
最后，又一勺鹽加進(jìn)去了，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋，它終于慢慢悠悠的蘇醒了，像個(gè)睡醒的小孩子。我們開(kāi)心的手舞足蹈，拍手歡呼。
老師還告訴我們?cè)谒篮Ｉ峡梢钥磿?shū)，讀報(bào)，悠閑極了。因?yàn)樗篮５乃纫话愫Ｋ南潭雀叱隽肆?七倍。
今天,我們做了實(shí)驗(yàn),也懂了海水有浮力.還懂得了死海不會(huì)淹死人的道理,真是收獲不小呀!
水的浮力作文 20
老師輕輕地拿起一個(gè)杯子，倒?jié)M了清水，然后小心地把雞蛋放在盛滿的清水杯子里，老師說(shuō)：“今天我能讓雞蛋浮起來(lái)�！蔽也聹y(cè)雞蛋一定不會(huì)浮起來(lái)，雞蛋又白又胖，像個(gè)乒乓球。同學(xué)們議論紛紛：雞蛋怎么能浮起來(lái)呢？它這么重！放入的雞蛋一下子沉到了水底，我心想，老師不會(huì)是吹牛吧？雞蛋怎么怎沒(méi)會(huì)浮起來(lái)？這時(shí)，老時(shí)神秘地笑了笑，拿出了一包鹽。
老師把鹽倒進(jìn)了杯子里，水一下變成了白色，過(guò)了一會(huì)兒，又變清了�？墒请u蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。像一塊石頭�！笆躯}放得不夠多�！崩蠋熣f(shuō)得又倒了一些鹽，水又一次變成了白色。雞蛋動(dòng)了動(dòng)還是沒(méi)有浮起來(lái)了。同學(xué)們議論紛紛，老師一定在吹牛，雞蛋肯定浮不起來(lái)。這時(shí)，老師拿出一根筷子，伸進(jìn)水里拌了拌，水變清澈了，雞蛋慢慢地浮到了水面上，同學(xué)們尖聲叫了起來(lái)：“哇！雞蛋真得浮起來(lái)了”。原來(lái)老師說(shuō)得是真的.呀！同學(xué)們又驚又喜。
為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？因?yàn)辂}水比水的浮力要大，所以雞蛋就在加了鹽的水中浮起來(lái)了。其實(shí)，科學(xué)無(wú)處不在。在生活中，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許許多的科學(xué)的奧秘。
水的浮力作文 21
同學(xué)們，看過(guò)實(shí)驗(yàn)嗎？做過(guò)嗎？知道原理嗎？哈哈，我就說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！
一天，老師拿了一雙筷子，一個(gè)雞蛋，一個(gè)水杯和一袋鹽。我們看了議論紛紛，老師拿這些東西干什么？這次是要給我們吃雞蛋湯嗎？老師看見(jiàn)我們疑惑不解，便說(shuō)：“我們要做一個(gè)讓雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。”我們聽(tīng)了，才恍然大悟。
開(kāi)始了，老師將一大半水倒入杯里，然后又把雞蛋放進(jìn)水里。我便想著：這有什么好看的！可是老師又拿起了鹽袋，倒入了水杯里，然后攪拌，可是也沒(méi)有動(dòng)靜。怎么回事��？有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)；有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地看著；還有的同學(xué)疑惑不解。
于是老師笑了笑，又拿起眼袋，繼續(xù)往杯子里倒鹽。接著奇跡發(fā)生了——雞蛋浮起來(lái)了。像剛發(fā)芽的小草，探出了小腦袋，看看五彩繽紛的世界�！巴郏蒙衿嫜�！”同學(xué)們異口同聲道，我心里也暗暗高興。
看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人想不到的事：雞蛋上竟長(zhǎng)了毛！不過(guò)我還不確定是不是毛，就走進(jìn)一看，原來(lái)是鹽��！此時(shí)雞蛋真像一個(gè)穿大毛衣的女子。
“那雞蛋會(huì)浮起來(lái)的`原理是什么呢？”老師問(wèn)道，看我們一惑不解的樣子，便笑瞇瞇地說(shuō)：“在水里加鹽后，水的密度變大，浮力也變大了，雞蛋就浮起來(lái)了。”我們聽(tīng)了才恍然大悟。
你們知道這個(gè)原理了吧？我估計(jì)你們聽(tīng)了我的話，腦子里一定會(huì)出現(xiàn)那個(gè)場(chǎng)景的！
水的浮力作文 22
浮力秀，今天我們要讓鴨蛋也秀一回！
你想知道是什么浮力秀嗎？請(qǐng)你帶上一只鴨蛋，一個(gè)裝滿水的杯子，一把尺子，一盒白似雪的鹽吧！跟我一起來(lái)做個(gè)能讓鴨蛋神一回的實(shí)驗(yàn)吧！
只見(jiàn)老師先端起鹽，轉(zhuǎn)開(kāi)蓋頭，放在桌上。再把鴨蛋拿起來(lái)，把杯子捧起來(lái)，問(wèn)：“我的左手有什么？”我們異口同聲：“鴨蛋！”老師又明知故問(wèn)：“我的右手有什么？”我們?cè)僖淮尾患s而同：“裝滿水的杯子！”老師微笑著把鴨蛋靠在杯口，問(wèn)：“鴨蛋會(huì)不會(huì)沉？”我們毫不猶豫地回答：“會(huì)沉！”老師把鴨蛋塞進(jìn)杯口，放入水中。鴨蛋像泄了氣的皮球似的沉到了杯底。
老師問(wèn)：“有什么辦法能讓鴨蛋浮起來(lái)呢？”我們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“加——鹽！”
老師猶如木偶表演——任人擺布，真的.開(kāi)始往杯子里加起鹽來(lái)。一大勺鹽如雪花般撒到了杯底，可鴨蛋卻紋絲不動(dòng)；老師又連加了三大勺鹽，鴨蛋只跳動(dòng)了一下，就又沉下去了。
老師皺緊了眉頭，我們屏住了呼吸，攥緊拳頭，靜靜地等待鴨蛋的變化。老師攪拌著鹽，好像在加快鹽的融化。過(guò)了一會(huì)兒，老師臉色露出了微笑，神秘地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”說(shuō)著，老師松開(kāi)了用攪拌尺子壓著的鴨蛋。呀，鴨蛋居然像個(gè)沒(méi)有線的氣球似的，跳出了水面。我們驚嘆不已！
這是為什么呢？老師的話揭開(kāi)了謎底，原來(lái)水是有浮力的。鴨蛋會(huì)浮上來(lái)是因?yàn)樗锛恿他}以后，浮力增大。
這次的浮力秀讓我大開(kāi)眼界，真是身邊處處有科學(xué)呀！
水的浮力作文 23
今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，是關(guān)于“浮力”的問(wèn)題，真是相當(dāng)?shù)挠腥ぱ剑?/p>
我拿來(lái)一個(gè)塑料杯，一瓶鹽，一個(gè)極小的雞蛋。我準(zhǔn)備做一個(gè)讓雞蛋從水中浮起來(lái)的試驗(yàn)。先在塑料杯里裝水，但一定要能淹沒(méi)雞蛋兩厘米以上。再準(zhǔn)備放鹽，我先用勺子挖一小勺，小心翼翼地放進(jìn)杯子里，生怕放多了。只見(jiàn)雞蛋像個(gè)懶蟲(chóng)一樣依然“躺在”杯底。我又挖了一勺，倒了進(jìn)去，但是那個(gè)雞蛋就是不會(huì)浮起來(lái)，我想：不是鹽可以把雞蛋浮起來(lái)么？我又好奇的挖了一勺倒進(jìn)去，只見(jiàn)那個(gè)雞蛋輕輕地?fù)u動(dòng)了一下，接著，竟然真的浮起來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，我非常興奮，又接著挖一勺，再挖一勺，幾乎每次都是三勺起一下，三勺起一下。最后，我掌握了規(guī)律，讓這個(gè)“不聽(tīng)話的雞蛋”浮到了中間，哇，這簡(jiǎn)直就是一件藝術(shù)品，一個(gè)雞蛋半浮在“空中”。最后，我又一鼓作氣，把雞蛋浮在了水面上，我成功了！高興的一蹦三尺高！這就是“浮力”。
這次“浮力”小實(shí)驗(yàn)真是太有意思了！這個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓我知道了什么是浮力，其實(shí)，我們生活中也有很多地方用到了浮力呢！例如：水中的小魚(yú)、深海中的`潛艇、水面上“行走”的輪船，這些都是水中的浮力；我們放的風(fēng)箏、天上飄著的氣球、天上翱翔的鳥(niǎo)兒、在高空上行駛的飛機(jī)，這些都是空氣的浮力。利用浮力，我們還能創(chuàng)造出更多東西，如果是我，我會(huì)傳造出利用浮力飛行的轎車或者在水上比賽的F1賽車……個(gè)人類帶來(lái)更多的歡樂(lè)！
浮力真有趣呀！科學(xué)是偉大的！
水的浮力作文 24
最近，老師布置我們自己動(dòng)手做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊犊蓯?ài)的物理》這套書(shū)立刻浮現(xiàn)在我眼前。給我印象最深的是浮力，書(shū)里的博士給阿呆做了一個(gè)雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。雞蛋真的會(huì)浮起來(lái)嗎？我何不動(dòng)手去一試究竟。
我一一準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：雞蛋、鹽、杯子、清水和筷子。萬(wàn)事俱備，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)！我先將清水倒入杯中，水大約裝到杯子容量的2／3處；接著，把雞蛋輕輕地放入水中，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢地沉到杯子底部，一動(dòng)不動(dòng)；然后我小心翼翼地往杯中倒入一些鹽；最后用筷子慢慢攪拌鹽。鹽、水、雞蛋在杯中緩緩地跳了好幾圈圓舞曲后，鹽悄無(wú)聲息地消失了，水也漸漸平靜下來(lái)。我興奮得地盯著杯子，等待奇跡發(fā)生的時(shí)刻。
滴答滴答，一分鐘，兩分鐘五分鐘過(guò)去了，咦，雞蛋怎么還不浮起來(lái)呢？會(huì)不會(huì)是鹽放太少了？我又往杯子里加了一些鹽，靜靜觀察，依然沒(méi)有動(dòng)靜！這下我的耐心受到挑戰(zhàn)了，難道浮力是假的，根本沒(méi)有這回事？不可能！繼續(xù)加鹽！我又往杯中倒了滿滿一大勺鹽，邊攪拌邊盯著雞蛋。動(dòng)了！動(dòng)了！雞蛋動(dòng)起來(lái)了！只見(jiàn)這個(gè)小球慢慢地浮到了水的.中間部位，懸浮在那，好像還在享受著水?huà)寢尩臏厝釔?ài)撫呢！我興奮極了，把剩下的一些鹽全倒進(jìn)杯里，雞蛋浮到水面上來(lái)了！
實(shí)驗(yàn)成功了！哈哈！我高興地叫起來(lái)。
真神奇！原來(lái)增大水的含鹽量，浮力也會(huì)增大。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣！我一定要好好學(xué)習(xí)，去探索更多的科學(xué)奧秘。
水的浮力作文 25
今天，我去心語(yǔ)上作文課，比其他的同學(xué)都來(lái)得早。蔡老師來(lái)了，驚奇地發(fā)現(xiàn)我們比他早到，原來(lái)上次作文課時(shí)我們看到了這節(jié)課的課題了。今天我們上的實(shí)驗(yàn)課是：雞蛋浮了上來(lái)。
開(kāi)始上課了，老師從包里拿出兩個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋。陳鎬陽(yáng)一看見(jiàn)那個(gè)雞蛋，就迫不及待地說(shuō)：“我要把這個(gè)雞蛋煮了給我填飽肚子。”“那我們?cè)趺瓷险n��？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。陳鎬陽(yáng)只好閉口不言了。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師端出兩個(gè)杯子，大杯子里裝著一個(gè)雞蛋，另一個(gè)杯子里什么也沒(méi)有。然后老師拿著杯子走了出去，過(guò)了一會(huì)兒，老師拿著兩個(gè)裝著滿滿一杯子的水瓶，還有一個(gè)鹽盒，里面裝著滿滿的鹽。
首先，老師拿起勺子，把鹽一勺一勺地倒入水里，接著用竹片一直攪拌。過(guò)了一會(huì)兒，鄭皓元就不耐煩了，舉起手也跟著老師放鹽。緊接著，陳鎬陽(yáng)也上去和老師一起做起了實(shí)驗(yàn)。沒(méi)過(guò)多久，雞蛋跳起了三八舞，漸漸地從杯子的底部向上浮動(dòng)著。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，又過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋跳起了肚皮舞，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上漂浮起來(lái)。在同學(xué)們的歡呼聲中，整個(gè)雞蛋完全浮了上來(lái)。
最后，老師告訴我們，鹽水的`浮力比清水的浮力大，還告訴了我們死�？梢宰岕~(yú)無(wú)法生存，但可以讓人浮起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！
水的浮力作文 26
告訴你一個(gè)小秘密：我膽子很小，遇上困難還會(huì)哭鼻子。自我報(bào)名學(xué)游泳起，我就與浮力帶結(jié)下了不解之緣，想留不能留，想離又離不開(kāi)。
這浮力帶非�？蓯�(ài)， 因?yàn)闅庖淮�，再帶在我身上，就安全了。課間時(shí)，浮力帶會(huì)把我托在水面上，那我可從一只旱鴨子搖身一變成了“水中漂”，和同學(xué)們一起盡情地嬉水。
但是，浮力帶有時(shí)也很可氣。因?yàn)槲姨萘耍?所以每次穿浮力帶時(shí)，我總是不停地嘮叨：“媽媽，系得太松了， 系得太松了！ ”
如果，我離開(kāi)了浮力帶，我就會(huì)非常緊張。一跳到水里，我的手腳就會(huì)突然失去控制，慌忙地在水里亂掙扎。一次教練見(jiàn)我游得可以，幫我解下了浮力帶，我也鼓起勇氣奮力一跳。��！糟了，我大腦一片空白，就像一塊落水的石頭，喝了一大口水后，被教練推上了岸。狼狽的我顧不上嗆水的難受，不由自主地又次系上了浮力帶。
轉(zhuǎn)眼過(guò)了好幾天，與我一起學(xué)游泳的不少同學(xué)都徹底地離開(kāi)了浮力帶，自由地在水中暢游，也就是可以畢業(yè)了。而我，游泳的各項(xiàng)動(dòng)作都已比較到位，就是沒(méi)勇氣離開(kāi)浮力帶，怕上一次狼狽的'事再次發(fā)生。
又過(guò)了一兩天，教練命令我解下了浮力帶，把我抱下了水，再托起我，讓我用力向前游。怪了，我離開(kāi)浮力帶，也能在水中歡快地游了。太高興了，我終于能畢業(yè)了。
第一期游泳培訓(xùn)結(jié)束了，我要接下去學(xué)第二期。浮力帶我一定要離開(kāi)你，勇敢地向前游，但我將你珍藏起來(lái)，作為永遠(yuǎn)的紀(jì)念。
水的浮力作文 27
今天，老師要給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料有蛋、杯子、筷子、鹽罐。助手是游嘉萱。實(shí)驗(yàn)之前，我們都議論紛紛，猜想老師要做什么實(shí)驗(yàn)。大家七嘴八舌，有的說(shuō)是烤雞蛋，有的說(shuō)是煮雞蛋，還有的說(shuō)是煎雞蛋。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿著杯子，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)去，再把水倒下去，最后把食鹽放進(jìn)水里，用筷子輕輕地?cái)嚢��？墒请u蛋一動(dòng)不動(dòng)地躺在原來(lái)的地方，毫無(wú)浮起來(lái)的'意思。老師說(shuō)：“也許是因?yàn)樗耍}不能溶化，所以雞蛋浮不起來(lái)，于是老師又去換了一杯熱水�！�
助手游嘉萱拿起鹽罐就往杯子里倒鹽，老師趕緊阻止道：“我的鹽啊，不要再倒啦，我的錢(qián)呀！”我笑嘻嘻地說(shuō)：“給我一點(diǎn)鹽吧!”于是游嘉萱就去問(wèn)老師：“能不能給王萊恩一點(diǎn)鹽呢？”老師笑笑道：“不能把鹽給王萊恩吃。”然后，老師讓游嘉萱再放一點(diǎn)鹽巴。
我偷偷伸了伸食指，摸到了鹽巴，吃了一大口鹽，又偷偷去拿，但被老師發(fā)現(xiàn)了。我前前后后拿了好幾回，大家在一旁偷笑道：“還吃，還吃！”可是我還是自顧自地一直吃，覺(jué)得鹽巴美味十足。
隨著老師快速的攪拌，鹽漸漸溶化了，水變渾濁了，雞蛋開(kāi)始搖搖晃晃地浮上來(lái)了。“哇，好厲害啊！”大家看了好興奮，實(shí)驗(yàn)終于成功了！
接著，老師還給我們講了死海的故事呢，真是有趣極了！最后，老師告訴我們，因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)啦！
水的浮力作文 28
今年暑假，媽媽帶我去海邊游泳。看到波濤洶涌的大海，我心里樂(lè)開(kāi)了花，立刻撲進(jìn)大海的懷抱，像快活的小魚(yú)一樣游起來(lái)。游著游著， 我覺(jué)得在大海里與游泳池里游泳的感覺(jué)不一樣，好像有什么東西把我往上托一樣。于是，我就問(wèn)媽媽：“為什么海水的浮力比游泳池里的`浮力大？”媽媽說(shuō)：“海水含有大量的鹽�！逼婀�，這跟浮力有什么關(guān)系呢？我剛要問(wèn)，可媽媽已經(jīng)游走了。
回到家后，我還在思考這個(gè)問(wèn)題。我不想問(wèn)別人，要自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)，我在一個(gè)大水杯里接了許多水，放進(jìn)一個(gè)雞蛋，雞蛋慢慢地沉到了杯底。水里有鹽，浮力大嗎？”為了搞清楚這一點(diǎn)，我拿來(lái)一袋鹽，往水里倒了一些，雞蛋紋絲不動(dòng)，是不是鹽太少了？
我狠下心來(lái)，又把一些鹽倒入水中。我緊盯著杯底的雞蛋，它翻了個(gè)身，啊，勝利在望！可是，那個(gè)不珍氣的笨雞蛋剛剛浮起一點(diǎn)，又躺在了杯底。我心中剛剛點(diǎn)燃的希望之火又滅了。
杯底沉著厚厚的一層鹽。鹽還沒(méi)有溶化呢，怪不得雞蛋浮不起來(lái)。我拿起筷子在水里攪拌起來(lái)。隨著水流的旋轉(zhuǎn)，雞蛋慢慢地浮起來(lái)。我的心繃緊了，怕它再掉下去。這次，雞蛋很爭(zhēng)氣，沒(méi)有再讓我失望，成功地浮到了水面。我情不自禁地歡呼起來(lái)：“我發(fā)現(xiàn)了海水浮力大的秘密了！”
我的喊聲驚動(dòng)了媽媽，她走過(guò)來(lái)，看看杯里的雞蛋，又看看我，笑了。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)了海水浮力的秘密了�！眿寢屨f(shuō)：“真棒！”
水的浮力作文 29
生活中，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多事物所隱藏的秘密。我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，那次實(shí)驗(yàn)至今還深深地記在我的腦海里。
放暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我到海邊渡假，到了海邊，當(dāng)然是少不了游泳。我換上泳衣，像只小魚(yú)兒一樣在海里快活地游來(lái)游去。咦，我怎么覺(jué)得在海里游泳比在游泳池里游輕松多了？難道是我的'游泳技術(shù)提高了嗎？我高興地告訴媽媽，媽媽卻說(shuō)：“不是你的游泳技術(shù)提高了，而是海水里含有鹽份，浮力好，才讓你覺(jué)得游起來(lái)很輕松�！眿寢尲�(xì)心地為我講解，可我還是不太明白。
回家后，媽媽見(jiàn)我對(duì)浮力的問(wèn)題還有很大的興趣，就對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)對(duì)你的疑問(wèn)做實(shí)驗(yàn)吧！”我欣然答應(yīng)了。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在你先去準(zhǔn)備一個(gè)玻璃碗，一包鹽，還有一個(gè)雞蛋�！蔽野磱寢屨f(shuō)的，準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料。首先，我用玻璃碗裝滿了清水，再把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋開(kāi)始慢慢地沉到碗底。我開(kāi)始在碗里加第一勺鹽，用筷子輕輕攪拌，鹽溶解在水里了。我透過(guò)玻璃碗觀察雞蛋，它輕微動(dòng)了一下，依舊在碗底沉睡。我想可能是鹽加得不夠吧，于是我繼續(xù)加第二勺，一直加到第三勺鹽，攪拌好了之后，奇跡發(fā)生了！我睜大眼睛看著，嘴呈O型，雞蛋居然慢慢地浮出了水面，不再貼著碗底了！
這次實(shí)驗(yàn)真有趣��！它讓我揭開(kāi)了海水浮力的秘密：因?yàn)楹Ｋ宣}份，鹽水的密度大，而浮力的大小與水的密度大小有關(guān)，所以在海水里游泳，比在游泳池里游就輕松多了。這就是海水浮力的秘密。
水的浮力作文 30
大自然充滿了奇跡。只要你有一顆敏銳的心和一雙善于觀察的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)其實(shí)就在我們身邊。
偶然在一本書(shū)上看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一個(gè)空的鋁牙膏揉成一團(tuán)會(huì)下沉。看到這里，我很不解：“鋁牙膏的重量沒(méi)變，為什么能浮起來(lái)？”俗話說(shuō)，眼見(jiàn)為實(shí)，眼見(jiàn)為實(shí)。我很快把水盆裝滿了水。至于空鋁牙膏，我忍不住為難了。現(xiàn)在什么年代了，還有鋁牙膏的'“出土文物”？琢磨了一會(huì)，沒(méi)辦法，只好用塑料牙膏代替。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！我把牙膏鋪在一個(gè)空心管里，小心翼翼地放進(jìn)水里，牙膏搖搖晃晃�！罢娴钠�！”我不由自主的感覺(jué)高了起來(lái)，慢慢的放出牙膏里的空氣，揉成一團(tuán)。我有點(diǎn)擔(dān)心：真的會(huì)沉嗎？“1，2，3”我心里說(shuō)著，把它放進(jìn)了水里。全神貫注地盯著，眼睛一眨不眨。果然，慢慢地，它沉入了水中。像一個(gè)安靜的女孩睡在臉盆的底部，她似乎已經(jīng)睡著了。我忍不住高興，迫不及待地告訴了媽媽�！翱墒沁@是為什么呢？”我陷入了沉思。我媽看到我的想法，說(shuō)了很多：這是科學(xué)知識(shí)。牙膏皮卷成球時(shí)，在水中的浮力小于重力，所以沉入水中。當(dāng)膨脹成空心圓柱體時(shí)，它在水中的體積增加，所以它可以漂浮在水面上。同理，船只也是根據(jù)這個(gè)原理制造的，可以在海上漂浮。我恍然大悟！
科學(xué)實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識(shí)，我們通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了生活中的許多科學(xué)奧秘，進(jìn)一步激發(fā)了我們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的熱情。
水的浮力作文 31
提到雞蛋和鹽，有很多人都一定會(huì)問(wèn)：“它們之間風(fēng)馬牛不相及，有什么關(guān)系呢？”今天，我就做了一個(gè)關(guān)于它們的小實(shí)驗(yàn)，名字叫做——雞蛋在鹽水里的浮力，我相信，看完這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家就肯定知道它們倆之間有什么關(guān)系了。
那么現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入奇妙的`實(shí)驗(yàn)吧！
我先把雞蛋放入清水中，仔細(xì)一看，哎！沒(méi)浮起來(lái)。我加入了一勺鹽，心想：這下雞蛋一定能浮起來(lái)了！可事與愿違，事實(shí)是雞蛋紋絲不動(dòng)地沉在水底。接著我加了兩勺鹽，可它也沒(méi)浮起來(lái)，然后又是三勺、四勺、五勺……一直加了十勺鹽，雞蛋還是懶洋洋地躺在水的底部。
我不耐煩了，去問(wèn)爸爸：“爸爸，雞蛋在鹽水中能浮起來(lái)嗎？”爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然能！雞蛋放在海水里能浮起來(lái)，海水里又有大量的鹽，所以雞蛋肯定能浮在鹽水上�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我又加了十勺鹽，現(xiàn)在總共加了二十勺鹽，但雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在水底，我又去打了爸爸，爸爸不相信，親自上手了！他看了看鹽水，發(fā)現(xiàn)了鹽都沒(méi)有完全溶解在水中，還能看見(jiàn)許多的鹽顆粒，他問(wèn)我：“你是不是忘了攪拌鹽水了？”頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)忘了最重要的攪拌鹽水，我立馬拿起筷子，使勁攪拌起來(lái)，雞蛋慢慢地浮了起來(lái)，“耶！我成功啦！”
我又問(wèn)了爸爸：“雞蛋為什么會(huì)浮在鹽水里呢？”爸爸告訴了我：“國(guó)為雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水上�！�
從這件事上，我懂得了一個(gè)道理，那就是凡事都要堅(jiān)持不懈，才能成功！
水的浮力作文 32
雞蛋為什么能浮在水面上呢？帶著疑問(wèn)我進(jìn)入了今天的課堂。
實(shí)驗(yàn)前，老師亮出了實(shí)驗(yàn)材料：一杯水、一個(gè)雞蛋�？戳诉@些材料，同學(xué)們有的在底下議論紛紛，有的疑惑不解，我也百思不得其解。
我們懷著十分好奇的'心情進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)。剛開(kāi)始，老師把雞蛋放在杯口上，實(shí)然手一松，雞蛋便“撲通”一聲掉入了水中，真像一位跳水運(yùn)動(dòng)員跳入了水中，快速躺到了水底；又像一位潛水員，跳入水中后一動(dòng)不動(dòng)，在觀察水底下的世界。
不一會(huì)兒，老師拿出了一杯鹽，把一勺鹽放入了水中，并迅速地?cái)嚢杵饋?lái)，瞬間在水底刮起了一陣強(qiáng)烈的龍卷風(fēng)。雞蛋在這陣龍卷風(fēng)中搖搖擺擺，像一個(gè)喝醉酒的醉漢。不過(guò)最后，雞蛋還是懶洋洋地落到了水底睡覺(jué)了。我心想：“要讓雞蛋浮起來(lái)怕是不容易”。
接下來(lái)，老師為了使雞蛋浮上水面，一連加了四勺鹽。終于在我們聚精會(huì)神的關(guān)注下，雞蛋像潛水員的氧氣瓶沒(méi)氣了一樣，“咕”的一聲浮出水面。“��！雞蛋浮起來(lái)了！”同學(xué)們欣喜若狂。
試驗(yàn)在大家的驚訝聲中結(jié)束了，而我卻是丈二和尚摸不著頭腦，這是為什么呢？原來(lái)，在清水中加鹽，水的密度變大，浮力也跟著變大。聽(tīng)了老師的話，我恍然大悟。
啊，科學(xué)真是神奇！生活中還有許多有趣的地方，等待我們開(kāi)啟智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)！
水的浮力作文 33
有一個(gè)問(wèn)題我一直想知道它的答案，即便是不會(huì)游泳的人也能夠很輕松地浮在死海上。我查了資料，了解到那是因?yàn)楹Ｋ邼舛鹊?海鹽，鹽水的浮力比清水的浮力大上好幾倍，所以人不會(huì)下沉。
有一天放學(xué)回到家，我看到寫(xiě)字臺(tái)上放著一套書(shū)——《從小愛(ài)科學(xué)》我迫不及待打開(kāi)了其中一本，這本書(shū)的名字叫《嘩啦，嘩啦，力量大》。
書(shū)上說(shuō)把一個(gè)雞蛋放在清水里雞蛋浮不上來(lái)，可是把雞蛋放在鹽水里雞蛋就可以浮上來(lái)。雖然書(shū)上那樣講，可我一直不信�！岸�(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，我端來(lái)一盆清水，拿了一袋鹽，拿了幾個(gè)雞蛋，開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)。我先把雞蛋放在有清水的盆里，雞蛋沉在盆底，我開(kāi)始往盆里撒鹽幾分鐘過(guò)去了雞蛋沒(méi)有浮上來(lái)，我心里想大概是雞蛋很重不能浮上來(lái)吧。突然一個(gè)詞語(yǔ)從我腦子里閃現(xiàn)出來(lái)——“高濃度”。多撒點(diǎn)鹽再試試，我又倒了半袋鹽，用筷子慢慢攪拌。過(guò)了一小會(huì)兒，“奇跡”真的出現(xiàn)了，雞蛋一個(gè)個(gè)浮出了水面，我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，實(shí)驗(yàn)成功了。我用筷子頂住雞蛋把它往盆底壓不讓他浮上來(lái)，可是雞蛋就是不聽(tīng)話，只要筷子一離開(kāi)，剛剛壓下去的雞蛋就會(huì)浮上來(lái)好像成心和我作對(duì)，我高興極了。
鹽水的密度大，浮力自然也就大，今天我親自做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這個(gè)道理，我為我的這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”而感到自豪。
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