實用的水的作文七篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的水的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
水的作文 篇1
潑水節(jié)是傣族人民最隆重的節(jié)日。潑水節(jié)在公歷的四月中旬，歷時三天，第一天劃龍舟、文藝表演；第二天潑水；第三天，人們在一塊進行行丟包游戲和物資交流。
潑水節(jié)來臨時，人們忙著殺豬、殺雞、釀酒，還做許多的年糕和多種粑粑，供節(jié)日食用。
當潑水節(jié)開始時，傣族人用盆子、鍋盛滿水，一邊說著祝福的話，一邊用樹葉、樹枝向?qū)Ψ綖⑷�，在大街小巷嬉戲追逐，只覺得，迎面的水、背后的水，盡情得潑來，一個個全身濕透，但人們興高采烈，到處充滿歡聲笑語，激動時，人們還喊出“水、水、水”的歡呼聲。
丟包時，在草坪上男女各站一排，先讓傣族少女把包扔給小伙子，小伙子再扔給少女，以此傳遞感情。
1969年4月13日—15日，敬愛的周總理來到西雙版納的景洪，和邊疆的人民共慶傣歷潑水節(jié)，他興致勃勃地換上傣族服裝，手持銀盆與各族人民互相潑水祝福，從此以后，西雙版納的景洪成為聞名中外的旅游勝地。
水的作文 篇2
哭，是女孩的天性。記得母親曾對我說過：“淚水對我們而言用途很多�！笔堑�，其實淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現(xiàn)，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。
生活需要淚水。因為忙于期中考試，我整個人都緊繃著，似乎身體里沒有一根神經(jīng)能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個星期，終于迎來了我期望已久的周六�！吧系郏埬銘z惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車上，望著眼前似乎仍在飄動的試卷，那深夜里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時先讓我這“木乃伊”出來活動活動，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對父親無言的反抗，而是對這整個“流連忘返”的一周進行一次“總結(jié)”。
這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證著我的決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續(xù)向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對，輕松迎接挑戰(zhàn)。
生活需要淚水。盡管堅強是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛。
當面對如涌的挫折時，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當看見我收養(yǎng)的小鴨相繼離去時，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當看見那感人的事跡，那動人的電影時，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。
請相信我。生活需要淚水，當你因某事而痛苦不堪時，請您哭泣。當您歡呼跳躍時，請您哭泣。請相信，這是一種真情，是內(nèi)心深沉的獨白。淚水過后，無論是風的猛烈；雨的咆哮；我們依然能見到那明媚的陽光！
記住哦，生活需要淚水。
昨天我流淚了！聽起來很幼稚，其實在我的心里，淚水——不可忽視的液體！她給我的東西其實并不壞，只是我自己沒有好好珍惜罷了！在盲人的眼里，淚——是一種可以忽視的東西，但是那并不是他們所愿意的，先天的，讓他們無奈！后天的，讓他們精神繃憷。我為他們而感到嘆息！我流淚了，在那個漆黑的雨夜。就像阿杜的〈撕夜〉一樣悲慘，我痛楚的心無法得到安慰。我流淚了！
16歲的雨季，我的淚和雨混合，我早已經(jīng)分不清在臉上的是淚還是雨了！終于有機會了，可是淚水卻讓我軟弱了起來！我的心被拘留了！夢里我?guī)е鴾I水，我被心的疼痛所折磨醒，淚水仍然留在臉龐，心靈的震撼無法描摹在文字里，我并不清楚我為何而流淚，只是默默的流著淚，默默的流著淚！劉德華的歌我總是那么的喜歡：你為什么流眼淚，盡管放心大膽對我說，”我很愛這首歌，好象它能反映我的心思似的！
莫名的愛了她一年，最終的結(jié)果是什么呢？：人已分天各。他落榜了。
只差兩分，然而這兩分卻決定了他不能進省重點高中，他一個月的努力付諸東流。他覺得自己失敗了，徹徹底底地失敗了，他辜負了父母老師的殷切希望。他把自己關在屋里三天三夜，不吃不喝，父母告訴他，有三條路可以供他選擇：一、可以出錢把差的分數(shù)補上，去重點高中上；二、去其他學校上；三、復讀一年。他不愿意讓父母花太多的錢，第一條路不可以選。復讀一年當然可以，但是如果第二年還沒有今年考得好怎么辦？于是，他選擇了第二條路，去了一所普通高中。
水的作文 篇3
每個人的成長中，都有眼淚的時候，為什么會流眼淚？因為失去了親人？失去了朋友？還是因為遇到了苦難？我的淚水是因為——我們的四班徹底地解散了。
散學典禮的那一天，我沒有想到，時間過得這么快，六年就這么過去了，我們以后不知道什么時候才能見面了。我懷著悲傷的心情，來到了學校。走上教室，同學們正在高興地玩耍，臉上沒有不開心，但是我知道，他們的內(nèi)心一定很傷心，只是不想表達出來而已。
要下去開散學典禮了，成群結(jié)隊的下去了。正在聽著校長的演講，站在我后面的同學就忍不住問我：“烙瑤，你去哪里讀？育英嗎？”我回答道：“嗯，新育英。”
開完散學典禮，回到教室。同學們似乎不開心了，低下頭，好像在想什么。誰都不想面對這一天，但是遲早都要面對，不可以逃避。老師說：“友情的感觸很深，同學之間的友誼不可破滅�！笔堑模瑢W就是我生命中的一部分，沒有他們的開導、支持和鼓勵，我是如何走到現(xiàn)在？
“八點……九點……十點……”時間真的過得很快，很快就下課了，很快就放學了，很快我們就要分離了。突然，教室熱鬧起來了，可能是很快就要分開了，還有很多話沒有說，所以，趁現(xiàn)在還有點時間，就趕緊說。我擔心，他們會忘記我，就不會理我了。
“叮叮�！毕抡n鈴聲響起了，我們要走了，舍不得這間學校，我的母校；舍不得幽默、慈祥而嚴厲的張老師；舍不得嚴厲又有風趣的盧老師；舍不得見識多廣、嚴厲、幽默的何老師；舍不得搞笑而嚴肅的電腦老師；彼此了解的同學，還有其他班的好朋友，活潑可愛的馨儀，樂觀開闊的曾儀，成績優(yōu)秀，人非常好的同桌伶俐，特別幽默的慧琳，玩的比較嗨的羽璇等等，還有好多，可使我已經(jīng)見不到你們了。
當我走出教室門口，我想哭，但是我不能哭，不能讓同學們看到我哭。
這個是成長中的一個小階段，一個痛苦的階段，一個成長的階段。我們每個人都會經(jīng)歷，才會成長。
水的作文 篇4
習作欣賞“再加一枚！再加一枚！天哪！水還沒溢出來！”你們猜猜，我們在干什么呢？告訴你吧，我們正在做一個實驗。
只見老師拿出一個玻璃杯，往杯子里裝水，直到裝到玻璃杯口與水面持平時，老師才停止裝水。這時，老師又問我們：“如果把硬幣投進去，水和硬幣會怎樣？”我們異口同聲地回答：“水會溢出來，硬幣會沉下去。”聽到我們這么說，老師就把一枚硬幣用大拇指捏住沿著杯壁投了下去。誰知水卻沒有一點兒溢出來。這可讓我們感到很驚奇，便紛紛跑去看。老師又把一枚硬幣投入了水里，我感到很驚奇：為什么水不會溢出來呢?老師會變魔術嗎？會不會是杯子的原因？我?guī)е闷嫘睦^續(xù)往下看。可是，直到投入第16枚時，水面在打旋卻沒有溢出水來，直到投入第26枚時水才溢出來一點點。這讓我們感到萬分驚訝，真想自己上去嘗試做一次，便在一旁請求老師再做一遍。
這時，老師似乎看出了我們的意思，就讓我們自己去試一試�？墒�，由于人太多，我都沒有拿到硬幣，只好在一旁看別人做實驗。只見一位同學沿著杯壁把一枚硬幣放入了水中。硬幣像一個可愛的小寶寶躺在水底睡大覺，而水面卻沒有一點兒凸起來，我輕輕地把桌子抖了抖，水面輕輕地在打轉(zhuǎn)，過了幾秒鐘，又恢復了平靜。緊接著，又有幾位同學把硬幣放入了水中，水面越來越凸起來，卻始終不溢出水來。這時有位同學將一枚硬幣放入水中間，水卻溢出來了。我們感到很驚訝，又放了幾個硬幣，直到放到第29枚硬幣時 ，水才溢出來，我們更加驚訝。
我們便去問老師，老師笑著說：“水之所以不會溢出來，是因為水的表面有一股有彈性的力，這就是水的.表面張力，水面上都有一層水膜，這是因為水面一部分運動較快的分子不斷跑到空氣中去，使水分子間的距離變大，分子間引力也就明顯大于斥力，從而形成了張力，正是由于這種張力，才使得杯中水凸出得很高，水卻沒有溢出來。你們明白了嗎？”我們換恍然大悟，原來生活中處處有科學，要細心觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)。
水的作文 篇5
水是生命之源，是人們的生活中不可缺少的一部分，它是清澈的象征，也是大自然的清潔工，它能祛除污垢，能降沙除塵、清潔世界；凈是水的境界，人生應該如此，如水一般，把心靈的污穢排除，永恒地保持水一樣的潔凈。
一滴水，它雖然不起眼，但它始終不曾干涸過，一路留下它的痕跡，一定一地地走到一起。因為它匯集成一團，才會有廣闊無邊的大海；因為它的裝扮，才會有絢麗斑斕的彩虹；因為它的孕育，才會有著勃勃生機的世界。它看起來，只是軟弱的渺小的一滴水，卻有著剛強的精神；它用不懈的毅力教我們，只要持之以恒，一滴水也可以匯集成海，明天的陽光也是會燦爛奪目的。
它能容納世間萬物，哪怕自己快結(jié)束了生命，它能寬容人們的浪費，哪怕自己都快要干涸。人們丟棄的物品污染了環(huán)境，它毫不顧己地來清除；人們污染了它的身體，它從不怪人們，慢慢地把污穢消除后，在為人們服務，又誰能體會到它的痛苦？人們也要如此，要有寬闊的胸懷，容納他人不能容納的；要有一顆純潔善良的心，只有那樣，前進的道路才會越走越寬，才不會被世界拋棄，生命才會充滿陽光。用善良的心去關心身邊的事物，保持著自己的本色，不要隨便動搖，用心去感受世界。
一滴水，不聲不響地滴入人們的心靈，卻能讓人解渴；滴入茶杯不會變質(zhì)，卻能使茶香愈濃。滴入干枯的樹根，讓枝頭重新吐露新芽，吐露出希望的綠色。一滴水，是奇跡，因為它有巨大的魅力，慢慢地生根、發(fā)芽、成蔭，讓我們乘涼、飲用，因為它從渺小逐漸壯大，發(fā)展的速度奇跡般的快。
俗話說：“滴水之恩必當涌泉相報”，盡管它只是很渺小的一滴水，可當成千上萬滴水匯聚在一起，就成了汪洋，它的成長來之不易，挺過了多少苦難、經(jīng)歷了多少風雨，它們才會聚在一起，太多苦難、太多歡笑，想忘也忘不了……請珍惜每一滴水，并且，像他一樣，有堅忍的性格、積極的態(tài)度、青春的氣息。
水的作文 篇6
我從小流過許多許多淚，有高興的，有難過的，只有一次的淚水使我終身難忘。
上星期，老師公布期中考試的成績，我當時心里想：“這一次我一定能考到九十五分的�！蔽腋吲d的一蹦一跳地走向了學校，期待著我的好成績。
“叮零零……”上課了，老師用嚴肅的眼睛看著我們說：“你們這次的期中考試成績出來了，考得全都不理想，我來公布下�！蔽倚睦镉蟹N不祥的預感：我真的考不了九十五分以上了嗎？我一定要，不然對不起媽媽對我的愛和對我的辛苦教育呀！老師開始公布了，我的心里非常緊張。九十五分向我漸漸告別，九十分、八十分，就在這時，老師說：“我要批評一位同學，那就是邢智銘，才考了八十分�！蔽衣犃艘院竽康煽诖�，上課也沒有認真的聽講，一節(jié)課也沒聽進去。
終于放學了，我不像往常一樣蹦蹦跳跳，而是垂頭喪氣的慢慢走，看著路上的花花草草，仿佛都蔫了似的。心想：“怎么辦？怎么辦？我怎么跟媽媽說呢？”想著想著眼淚嘩嘩地流了下來，一路上，邊想邊哭。到了家里，我就跑進了我的房間，埋頭大哭起來。心想：“我怎么把試卷給媽媽看呀？”媽媽走進來問：“怎么不高興呢？”我說：“我考了八十分。”媽媽看了看試卷說：“怎么考得那么差？”聽了，我哭的更厲害了。爸爸走過來說：“不要傷心了，只要努力就行了�！甭犃税职值脑�，我漸漸停止了哭泣。
這一次的淚水讓明白了，只有認真學習才能考高分，我以后一定要努力，爭取以后考高分。
水的作文 篇7
昨天，我去象山影視城城參加潑水節(jié)。
活動開始了，先是有三個穿著黃袍的和尚為我們祈福，祝我們有福氣。接著，他們排成一列，圍著場地走了一圈，只見第一個和尚手里拿著一束香，口中念念有詞；第二個和尚左手拿著木魚，右手敲打著木魚；第三個和尚最高了，他用勺子把清水——哦，不，應該說是幸福之水灑向大地。跟在后面的是一群跳舞的表演者，當祈福儀式結(jié)束后，他們］跳起了歡樂的草裙舞，十分歡樂的樣子。接著，小丑來了，他騎著獨輪車，把氣球、水槍扔了出去，現(xiàn)場馬上沸騰起來，我搶到了一個氣球和一支水槍，真激動啊。
重頭戲——潑水終于開始了。我們幾個孩子，迫不及待地跑了出去，融和在人海里�！斑凇蔽业乃畼屔湎蛄它S彬，思思也用水盆勺水潑向黃彬，但彬也不認輸，拼命勺水反擊我們，我請來金奕含一起“戰(zhàn)斗”，金奕含一潑水，結(jié)果反而正好潑在思思的水盆里……思思正要勺水呢，頭上一盆水沖下來，差點把盆子也弄掉了。我們?nèi)齻�好朋友齊心協(xié)力，一起沖向黃彬，哈哈，黃彬被潑成一個落湯雞��！
這個水缸沒水了，小朋友們都往其他地方跑，我們在2號水缸又相遇了，“仇人相見分外眼紅”，你看，黃彬正在揉眼睛，牟哲昊的一盆水潑向了金奕含，金弈含勺起一盆水潑向他。我急忙抽手攻擊牟哲昊……時間過得真快呀，我們要走了，好難忘的潑水節(jié)！
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