【推薦】水的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的水的作文9篇，歡迎大家分享。
水的作文 篇1
時(shí)常在睡夢(mèng)中趟過(guò)一條被喚作“弱水”的河，我不知道她的上游屬于哪一個(gè)朝代，也不知道她最終的去處將會(huì)通往何方。河水波瀾不驚、干凈清澈，弱水因?yàn)槲业年J入蕩起層層漣琦，水花兒翻開(kāi)的聲響就如情竇初開(kāi)的少女在低聲吟唱，曲調(diào)里滿懷相思的憂傷。
夢(mèng)里的風(fēng)景缺少綠色，河畔上零散分布著幾棵胡楊樹(shù)道出了生命的彌足珍貴，在一望無(wú)垠的荒漠里愈發(fā)顯得雄偉悲壯。目前來(lái)說(shuō)弱水跟我沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系，可為什么她會(huì)一次次在我的夢(mèng)中出現(xiàn)？我能夠真切感覺(jué)到她的溫潤(rùn)濕滑和流動(dòng)中的那一股倔強(qiáng)，她的氣息方寸之間都能讓人銷魂蝕骨、回味悠長(zhǎng)。暖陽(yáng)下，微風(fēng)略過(guò)胡楊稀疏的葉子在岸邊徘徊，似乎是在等待凱旋者的歸來(lái)。
有關(guān)于弱水的影像本以為能夠忘記，卻沒(méi)想到她在我的夢(mèng)里終于變得愈發(fā)清晰。弱水偶爾喜歡安靜，安靜得讓我的魚(yú)鉤兒大半天都一無(wú)所獲；有時(shí)在她周圍又非常熱鬧，成群結(jié)對(duì)的鳥(niǎo)兒在胡楊樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，大大小小的魚(yú)兒也會(huì)時(shí)不時(shí)地躍出水面，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，繼而迅速的潛入水中。于是，我的夢(mèng)便因?yàn)槿跛臒狒[而沉睡不醒。
弱水三千，只取一瓢飲。我是無(wú)論如何都不敢動(dòng)此凡心，在我看來(lái)，即使是從中趟過(guò)那就已經(jīng)是大不敬的事情了。只是，我左右不了我的夢(mèng)。夢(mèng)醒時(shí)分，那清澈見(jiàn)底如玉帶般不知來(lái)去的弱水河，總會(huì)牽起我的思緒，連同那份虛無(wú)縹緲的執(zhí)著一并帶回到夢(mèng)的深處。
不知道我的夢(mèng)會(huì)不會(huì)攪擾她的夢(mèng)，弱水——待到胡楊遍地長(zhǎng)，我去釣魚(yú)可好？
水的作文 篇2
今日的陽(yáng)光，暖洋洋的。褪去了原本夏日烈陽(yáng)應(yīng)有的熾熱。夏日的玩樂(lè)，大多都是以水為主的。今日，去欣賞一下黃檀硐景區(qū)那清澈的水；那秀麗的山；那古老的村落……
汽車自連綿不斷的群山中穿行 ，美麗的景色自車窗旁掠過(guò)。泉水的流動(dòng)聲有些斷斷續(xù)續(xù)。枝繁葉茂的大樹(shù)一棵挨著一棵，給蜿蜒的公上投下了一片又一片的樹(shù)影。
兩個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)行程，在青山碧水的陪伴下，緩緩流逝�，F(xiàn)在，已經(jīng)到了盡頭呢。
下了車，貪婪地呼吸著只屬于青山中才有的清新空氣。才過(guò)不了多久，思緒便被水流的聲音吸引而去了。
在那棕黃的巖石之中，有幾道顯眼的裂縫。清澈、透亮的山泉水自其中奔涌而出。伸手一觸，冰冰涼涼的，驅(qū)趕了夏日的暑期。
從高處俯瞰黃檀硐古村落，一座座由石頭砌成的房屋星羅棋布地坐落在群山之間，造就了別具一番風(fēng)味的視覺(jué)感觀。
沿著道路，進(jìn)入了黃檀硐古村落。這兒的房屋大多都是用石頭砌成的，以瓦片蓋頂。它們看上去有些搖搖欲墜呢。還 有的房屋是用木頭搭建而成的�？瓷先ス派畔悖裢怵B(yǎng)眼呢！只有少數(shù)的房屋是水泥房。
道路一旁，絹絹小流造就的流水聲，是大自然天然的樂(lè)曲。沒(méi)有任何雜志，天然清新。
不一會(huì)兒，不知不覺(jué)中便步入了木制的長(zhǎng)廊中。長(zhǎng)廊一旁，木制的單間平房精致美觀。
長(zhǎng)廊的盡頭，木橋橫跨水面。孩童的嘻笑聲在耳邊回蕩。溪面，水花飛濺。
走過(guò)木橋，踏在了田邊的泥土小路上。感受著最真切的自然氣息，鄉(xiāng)土風(fēng)情。
一望無(wú)際的田地間，綠色的植物排列有序的坐落其中，它們的生命力格外旺盛，使整個(gè)田地間看上去生機(jī)勃勃的。這是什么植物，那是什么蔬菜，還 真都不大認(rèn)識(shí)呢。
泥土小路已經(jīng)到了盡頭。踏過(guò)石板橋，也象征著離開(kāi)了村落。接下來(lái)，該去尋找山間的瀑布了。
陣陣雞鳴聲，自林中回蕩。順著山路，向更深處，走去。
一處山路坐落著石頭堆砌而成的石門。石門外表看似粗陋難看，實(shí)則步入其中之后一股涼風(fēng)撲面而來(lái)，吹散了炎熱。真是萬(wàn)物皆不可貌相。
山路有些漫長(zhǎng)，此時(shí)的陽(yáng)光有些刺眼。不知過(guò)了多久，陰涼重至，陽(yáng)光被遮去了痕跡。
此時(shí)，我步入了一片竹林之中。翠綠的竹子格外高大，竹子葉片的摩擦聲清晰入耳，水流聲由不遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)。
離水源越來(lái)越近了。山路漸漸走到了盡頭，走入了布滿石子的潭水邊。
大小不一的石塊坐落于潭面上。碧綠的潭水平靜無(wú)波，看上去是那么深不見(jiàn)底。偶爾有一兩條白色的小魚(yú)自眼前游過(guò)，仿佛是雕刻于碧玉之上的花紋一樣。
爬上最大的一塊石塊，向那隱藏自巖石巨縫中的瀑布張望而去。透明的泉水自懸崖之上飛流而下，流過(guò)凹凸不平的巖石，奔入碧玉一般的潭水之中，減起歡快的水花。
坐于綠蔭樹(shù)下的石塊之上。欣賞著此等美景，聽(tīng)著山泉瀑布奔流而下的聲音。微風(fēng)拂過(guò)，葉片也唱起了歌，塔跳起了舞。
美景的存在是長(zhǎng)久的，時(shí)間的流逝是不變的。我們歸去的腳步也依然要邁開(kāi)，與黃檀硐景區(qū)揮手告別的時(shí)間如約而至。
水的作文 篇3
這幾天我有點(diǎn)咳嗽，家人聽(tīng)了很著急。
今天，我正在做作業(yè)，爺爺突然跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在咳得還厲害嗎？要不我去給你買瓶止咳藥水吧！”
“不用了，這點(diǎn)小感冒，過(guò)幾天就好。媽媽說(shuō)了，一會(huì)兒就給我買涼茶�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑�，我趕忙說(shuō)。
因?yàn)�，爺爺這人一出街市，就是走路去，自己有電動(dòng)車也不肯開(kāi)著去，任憑我們?cè)趺磩褚膊豢�。唉！我是怕他走路去很辛苦，再說(shuō)他已進(jìn)入“古稀”之年了，又怎么能讓他去呢？
太不應(yīng)該了！
可是，爺爺那倔脾氣誰(shuí)都知道，我勸也勸不住。
“看你現(xiàn)在咳得這么厲害，我得趕緊去幫你買！”
“爺爺，說(shuō)了不用，你不知道哪一種更有效，還是等下媽媽回來(lái)，她去吧！”
“我知道，你在家等著吧。”
說(shuō)完，就出門了。
過(guò)了一會(huì)了，他終于回來(lái)了。
他一進(jìn)門就說(shuō)：“XX，看！我給你買了這瓶——《止咳消炎枇杷露》”，他邊說(shuō)邊拿起給我看，臉上洋溢著前所未有的成就感。
他就是這樣，小孩子氣，當(dāng)自己成功的做完了一件事時(shí)，就會(huì)興高采烈的笑著。
我無(wú)所謂啦！
爺爺說(shuō)完，就又出去閑逛了。
我咳得很不舒服，便準(zhǔn)備去喝爺爺剛買回來(lái)的《止咳消炎枇杷露》。
沒(méi)想到······
剛掀開(kāi)蓋子，就發(fā)現(xiàn)，這不是我以前喝過(guò)的那種枇杷露呀！記得那些好像是種膏狀的，怎么這瓶是液體的呢？不會(huì)吧！
眼前的枇杷露，稀稀的，像水一樣。
我的心里立刻閃過(guò)一個(gè)念頭：過(guò)期的！
過(guò)期的？！
怎么會(huì)？
也有可能，一定是那個(gè)老板看見(jiàn)爺爺這么大年紀(jì)，所以就趁機(jī)······
該死的無(wú)良商販！
可是，這瓶止咳藥水還喝不喝呀？
如果不喝，爺爺回來(lái)一定會(huì)很沮喪的，自己這么辛苦買回來(lái)給孫女喝的藥水竟然是過(guò)期的！
如果喝了，那會(huì)不會(huì)有副作用��？
一想到爺爺那副不開(kāi)心的樣子，一股酸酸的勁就涌上心頭，澀澀的，好難受······
嗨！先不管那么多了，喝了再說(shuō)吧！
應(yīng)該不會(huì)有什么副作用，如果有，也應(yīng)該很容易對(duì)付吧！
我果斷地拿起藥水，喝了兩湯匙。
嗯，甜甜的，還不錯(cuò)！
雖然它是過(guò)期的。
可喝了之后，一直沒(méi)覺(jué)得好轉(zhuǎn)······
我苦惱的想：當(dāng)然沒(méi)好轉(zhuǎn)了，這瓶是過(guò)期的，怎么能渴望得到好轉(zhuǎn)呢，天方夜譚！
不久，爺爺又來(lái)了，他一進(jìn)門，就沖我說(shuō)：“XX，喝了藥水嗎？”
我收起了剛才那一副苦惱的表情，說(shuō)：“喝了！”
“那，感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”爺爺疑惑的問(wèn)。
從他的眼神里，我看到了一個(gè)答案······
“好多了，虧喝了你那瓶藥水，現(xiàn)在沒(méi)那么辛苦了！”
“哦，那就好······那就好······”
然后，他轉(zhuǎn)身向門外走去。
這時(shí)，一股氣從我的胸膛沖上喉嚨，我知道，一聲咳嗽聲準(zhǔn)備將又會(huì)在爺爺?shù)亩姓Q生。
但我會(huì)盡力阻止！
我強(qiáng)忍著，雙手捂住口。
那種莫名其妙的氣終于被我的堅(jiān)決所感動(dòng)，又退了回去。
嗨，幸好！
這時(shí)，爺爺出去了。
望著爺爺?shù)谋秤�，我得到了欣慰�?/p>
雖然那不是一瓶良藥，但在我心中，永遠(yuǎn)都是質(zhì)量良好！
我下決心：要把那瓶藥水喝個(gè)精光！
一滴不留�。�！
水的作文 篇4
您是一滴甘甜的泉水，雖然微小，卻能流進(jìn)我心中，沁人心脾，讓人回味無(wú)窮……
轉(zhuǎn)身遇見(jiàn)的“聰”
“什么是聰明的孩子呢？“聰”首先要有一雙會(huì)聆聽(tīng)的耳朵，其次是一雙善于觀察的眼睛，然后是一張敢于表達(dá)的嘴巴，最后，也是最重要的，是一顆勤于思考的心……”這是一年級(jí)的我轉(zhuǎn)身坐下后聽(tīng)到的第一句話。我們是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起頭望著您那齊肩的黑發(fā)，和藹的眉眼，半揚(yáng)著的嘴角，一個(gè)個(gè)挺直了背，認(rèn)真讀著……
芳香六月的“勤”
臨畢業(yè)，同學(xué)們都心不在焉的，老師的復(fù)習(xí)強(qiáng)度又提高了不少，拖堂一兩小時(shí)已是家常便飯。望著窗外漸漸灰暗的天空，聽(tīng)著您似乎怎么也聽(tīng)寫不完的詞句，講臺(tái)下的抱怨聲是越來(lái)越大。我想，您一定聽(tīng)到了。但，您沒(méi)有說(shuō)話，頓了兩三秒后，忽地站起身，拿了紙筆，語(yǔ)氣平和：“我和你們一起寫。”隨即合上書，嘴里念著詞語(yǔ)，手中筆桿搖晃。正欲發(fā)作的同學(xué)隨即壓了不滿之色，提筆寫起來(lái)。從那以后，教室多了一個(gè)伏案的身影。我那敬愛(ài)的老師……
憧憬未來(lái)的“淚”
我從未見(jiàn)過(guò)您的眼淚，那天，除外。當(dāng)同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈懴履欠菡?qǐng)假時(shí)間為永遠(yuǎn)，落款為全班同學(xué)的請(qǐng)假條時(shí)，您一進(jìn)門便愣住，呆在原地，握書的手猛得抽動(dòng)了一下，隨即又勉強(qiáng)一笑，回過(guò)頭看著早已淚水瑩瑩的我們，緩緩開(kāi)口：“孩子們，去吧，不必留戀，因?yàn)槟銈儗⒈枷蚋鼜V闊的舞臺(tái)……”說(shuō)著，您的眼淚已掉下來(lái)，肩頭輕輕抖動(dòng)，聲音變得蒼老又沙啞，哽咽道：“人生……是在一次次分別中度過(guò)的，每一刻都在和上一秒鐘告別�！蓖瑢W(xué)們坐得筆直，仔細(xì)聽(tīng)這最后一堂課，抽泣著�！跋Ｍ銈兊奈磥�(lái)會(huì)更加美好……別忘了……‘�；丶铱纯础�
老師，您是那春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，您是那贈(zèng)花人，贈(zèng)人玫瑰，卻不在乎是否手有余香；您是那涓涓流水，細(xì)水長(zhǎng)流，緩緩流入我的心中。
我不敢妄言這是留給您的回憶，便當(dāng)這是一方溫暖，流進(jìn)我心中……這一生，您送了我一程……
水的作文 篇5
小燕子列舉了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生物對(duì)水的需求，的確，水是生命之源，亦是中國(guó)之源，水給了中華文化意蘊(yùn)與絢爛，而中華又給了水新的滋養(yǎng)潤(rùn)細(xì)。
江南的水如絲綢般滑潤(rùn)，汩汩漫流，不急不緩地流入中華文化的大池江南水鄉(xiāng)，處處都氤氳朦朧水汽，處處都飄舞著水的靈氣，臨湖梳鬟的女子，明凈的水兒蕩開(kāi)心扉，盼郞心欲俞加膨脹，于是水在起伏處流得更加歡快了，臨江倚欄的女子，望穿秋水，待夫歸來(lái)，水載了太多的愁再也行不動(dòng)了，只能憂傷地流著；臨水別離的女子，淚眼汪汪，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�，別了這市井詞人，心水凄寒，這江南的水是江南婉約女子靈動(dòng)情感的寄托，亦是江南詞人生命的外化。
古龍說(shuō)有人的地方就有江湖，但在中國(guó)有水的地方就有建筑，黃土高原之上，黃河奔涌咆哮，豪放不羈，又將這股精神氣混入泥土，壘積起一座座喬家大院的大氣磅礴；婉約細(xì)膩的溪流蜿蜒入海，蘊(yùn)寓了樓角屋檐的靈動(dòng)；山水合一，物我化一的精神境界化作天空的云煙，滌蕩著整個(gè)民族的精神世界，不要單調(diào)的建筑，要有鮮活的水，激活那呆滯不動(dòng)的山。毫無(wú)生氣的堂，水，這一看似平凡的事物，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)一片土地，拔起一件件令人心驚動(dòng)魄的建筑群體。
水，宛若仙子那雙神奇的'手，揮一揮，便可看到各種各樣千姿百態(tài)的地貌景觀，黃土高原上那千溝萬(wàn)壑難道不是水的拍擊杰作嗎？三峽那危聳巍峨的山難道不是水飛舞奔放的杰作嗎？云貴高原上那奇
形怪狀的溶洞難道不是水流蝕的杰作嗎？中華大地上的水，不論何時(shí)無(wú)論何地，都是在施展著魔力，在中國(guó)大地上塑造一個(gè)又一個(gè)鬼斧神工的別致地貌。
“上善若水”，古人說(shuō)人應(yīng)該像水一樣清澈純凈善良。這也便是為何中國(guó)文化中著重強(qiáng)調(diào)善等至善至柔的性格，為何即使在道德滑坡的世界中仍有人純粹地生活熱心的助人，只因中國(guó)水孕育了水一樣的中國(guó)人。
水的靈動(dòng)，水的柔美都悄無(wú)聲息地留存到中國(guó)人的骨子里，融入中國(guó)建筑結(jié)構(gòu)中，勾勒著中國(guó)人的地貌形態(tài)，完美著中國(guó)人的品性。
中國(guó)水，水中國(guó)。
水的作文 篇6
昨天，我在家里，不知道觀察什么。我想得不耐煩了，就拿起我的水瓶搖啊搖，然后使勁一扔，我發(fā)現(xiàn)掉在地上的水瓶里有水，而且形成了一個(gè)大旋渦。
我好奇地走過(guò)去，把水瓶輕輕地拾起來(lái)，仔細(xì)的看著那個(gè)大旋渦。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)大旋渦像一個(gè)陀螺，而且不停旋轉(zhuǎn)著。我又發(fā)現(xiàn)旋渦下接著一顆顆沙粒似的東西，非常小。而且是一列一列的排著，好像是風(fēng)婆婆把它們吹得整整齊齊地�！吧沉！币哺按笸勇荨毙D(zhuǎn)起來(lái)了，就像風(fēng)婆婆把它們吹得飄舞起來(lái)，快樂(lè)地在跳舞呢！“沙�！敝車性S多白點(diǎn)，像一只只蜜蜂，它們圍著“沙粒”正在跳圓圈舞呢！1圈，2圈，3圈……
漸漸地，漸漸地，大陀螺變成了小旋渦，“沙�！币苍絹�(lái)越少，小蜜蜂跳完了圓圈舞，也飛走了。逐漸，旋渦變得很小，就連跟屁蟲(chóng)沙粒也沒(méi)了。最后，旋渦也看不見(jiàn)了。我又揉了揉眼睛，睜大眼睛仔細(xì)看，真的什么也都沒(méi)有了。
水瓶里的水又恢復(fù)了平靜。
水的作文 篇7
大家想像機(jī)器人一樣，什么知識(shí)都會(huì)，大腦開(kāi)發(fā)百分之百嗎？答案一定是Yes！下面請(qǐng)看牛牛爸爸發(fā)明的奇特藥水——超人藥水。
牛牛的學(xué)習(xí)不太好，體育也不好。他爸爸挺著急，利用業(yè)余時(shí)間發(fā)明了超人藥水。超人藥水問(wèn)世后，做個(gè)試驗(yàn)不得了，狗喝了居然能上樹(shù)。當(dāng)然，牛牛喝了，在同學(xué)和老師眼里不同凡人了。
新的一天開(kāi)始了，牛牛照常上學(xué)。他的數(shù)學(xué)老師非常厲害，外號(hào)“冷面殺手”。這不，“冷面殺手”在抽查圓周率。必須得背小數(shù)點(diǎn)后面四十位。抽查到牛牛了，要是平常牛�？隙ū巢怀鰜�(lái)，可今天，因?yàn)榱撕攘顺怂幩�，他自信地背了起�?lái)“3.1415926……”哇噻！一下子背了四百多位。同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)：“牛牛不會(huì)被外星人附身了吧！”還有的一直夸贊“神童”。牛牛的地位可真是“牛氣沖天”啦！
足球比賽時(shí)，牛牛只當(dāng)了候補(bǔ)隊(duì)員。也許上帝眷顧他，一個(gè)隊(duì)員受傷了，牛牛代替他出場(chǎng)。此時(shí)，分?jǐn)?shù)已經(jīng)是1：4，隊(duì)員們已經(jīng)垂頭喪氣了，對(duì)方隊(duì)員穩(wěn)操勝券了，一個(gè)個(gè)都驕傲起來(lái)。牛牛一上場(chǎng)，不同一般很容易搬平比分，他能計(jì)算出球的角度，守門員的躲閃速度，最后以18：4大勝。他的體育老師眼珠子都快瞪了出去，不相信這是真的。
每種物體都有缺陷，奇特藥水也有一個(gè)隱形的缺陷。自從牛牛大量服用后，他沒(méi)有了表情。笑、哭什么的都沒(méi)有了。更可怕的是牛牛天天瞪著無(wú)神的眼睛，天天只做自己的事情，幾乎不和別人交談，不發(fā)表自己的意見(jiàn)。這么下去太可怕！還好牛牛的爸爸研制出了解藥，這才讓牛牛又變回以前，這時(shí)的牛牛笑了，像只跳躍的喜鵲！
牛牛深深地記住這個(gè)教訓(xùn)：人不能投機(jī)取巧。其實(shí)所謂的超人藥水就是一枚“糖衣炮彈”。同學(xué)們，我們做事情一定要腳踏實(shí)地，別期望有什么“超能力”呦！
水的作文 篇8
我是母親河——甌江里的水娃娃，每天跟哥哥、姐姐一起一會(huì)兒翻跟斗，一會(huì)兒捉迷藏，玩得可高興啦！同學(xué)們，你們羨慕嗎？
可是，你們可不能盲目地跟我做朋友哦！你想知道為什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧——
首先，你們要對(duì)我的性格、脾氣、愛(ài)好了解清楚。不然，就會(huì)隨時(shí)有生命的危險(xiǎn)。
我歡迎會(huì)游泳的同學(xué)來(lái)跟我一起玩耍，尤其是當(dāng)你們?cè)诎职�、媽媽的陪同保護(hù)下，和我親密接觸盡情嬉戲的時(shí)候，我就會(huì)變得特別的乖特別的溫和特別的善解人意。
但有些同學(xué)在對(duì)我了解甚少的情況下，莽莽撞撞，一心只想自己痛快，這時(shí)候，我就會(huì)變得很暴躁。假如誰(shuí)惹惱了我，我甚至?xí)敛涣羟榈赝淌闪怂?/p>
同學(xué)們，你們想和我交朋友嗎？那就快快去學(xué)好游泳的本領(lǐng)吧，并且要在爸爸媽媽的陪同保護(hù)下才能進(jìn)入我們的世界！
這就是我——水娃娃的忠告，請(qǐng)同學(xué)們一定要認(rèn)真記住哦！
水的作文 篇9
水和魚(yú)本來(lái)是一對(duì)很要好的朋友，它們?cè)谝黄鹱鲇螒�，玩得可高興啦！
有一天，春光明媚，水和魚(yú)正一起懶懶得曬著太陽(yáng)，呼吸著春天的新鮮空氣。這時(shí)有許多人來(lái)公園里玩。他們看見(jiàn)水里的魚(yú)，不禁稱贊道：“瞧，這里有好多魚(yú)，多么可愛(ài)，多么漂亮��！”魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)，心里甭提有多高興了，頓時(shí)驕傲起來(lái)，開(kāi)始瞧不起水了。它得意洋洋地對(duì)水說(shuō)：“你瞧，他們都在夸我漂亮呢！沒(méi)人說(shuō)你好看！”這時(shí)水聽(tīng)了很不高興地說(shuō)：“你有什么了不起的，你離開(kāi)了我就會(huì)死掉，哪還來(lái)得漂亮可言�！濒~(yú)聽(tīng)了很不舒服，于是和水爭(zhēng)吵了起來(lái)，它們?cè)匠吃絻矗桓适救�。最后誰(shuí)也不理誰(shuí)，魚(yú)和水就這樣分開(kāi)了。
一段時(shí)間過(guò)去了，來(lái)公園游玩的人因?yàn)榭床坏紧~(yú)的存在，所以連水也懶得看一眼了，這里水覺(jué)得很孤單，而魚(yú)呢，因?yàn)闆](méi)有水的存在，差點(diǎn)就掉了小命，這時(shí)他們都覺(jué)得離不開(kāi)彼此了。“對(duì)不起！我不應(yīng)該瞧不起你的�！濒~(yú)眼淚汪汪地對(duì)水說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系，我也不太好，不應(yīng)該和你斤斤計(jì)較的，來(lái)吧，我們一起玩�！彼f(shuō)。魚(yú)高興地縱身一躍跳進(jìn)水里，和水一起嬉戲，它們一起演奏著美麗動(dòng)人的樂(lè)章.
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