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（精）水的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的水的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水的作文 篇1
拿上二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，心里無(wú)比的自豪，因?yàn)檫@是我第一個(gè)藝術(shù)類的很高榮譽(yù)。抱著榮譽(yù)證書(shū)，我想起了教我畫(huà)畫(huà)的潛水艇老師。
潛水艇是我們給他起的綽號(hào)，當(dāng)然他也總?cè)鐫撍О闵癯龉頉](méi)。每次到他那兒去畫(huà)畫(huà)，我都十分興奮，因?yàn)橛挚梢源笳谷_了！潛水艇老師的宗旨是鼓勵(lì)學(xué)生，藝術(shù)創(chuàng)想。我也不例外，每每聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我都興奮得要命。老師畫(huà)畫(huà)的時(shí)候也挺特別的，他總是搜一大堆的資料，然后一幅一幅耐心給我們講解。畫(huà)的時(shí)間并不多，但想象卻飛快地飛了出去，靈感總是源源不斷閃過(guò)，看到我們的夸夸其談，潛水艇總是笑笑，然后就讓我們把思維搬到紙上。
當(dāng)然，我們也有想不出來(lái)的`時(shí)候，潛水艇不會(huì)總讓我們冥思苦想，他提起筆，在紙上嘩嘩地幾下，一副山水圖便完成了，我們看著這圖，頓時(shí)靈感便涌上心頭，我們并沒(méi)有一味模仿，而是用老師說(shuō)過(guò)的畫(huà)：用老師的思路去畫(huà)出自己的風(fēng)格。當(dāng)潛水艇看到我們的某些事物表現(xiàn)手法很好時(shí)，便大加贊賞，在全班中展示，說(shuō)出其中的玄妙。
有一次寫(xiě)生，這可是都很受我們歡迎的畫(huà)畫(huà)體驗(yàn)課。這次要畫(huà)的是樹(shù)。老師并沒(méi)有讓我們馬上畫(huà)，而是四處走走，拿起幾片落葉，又摸了摸樹(shù)干，讓我們都來(lái)感受，再拿起畫(huà)板，給我們示范松樹(shù)、柳樹(shù)等的畫(huà)法，并告訴我們要用自己的特色，不要生搬硬套，細(xì)心輔導(dǎo)我們，讓我們感受、聆聽(tīng)大自然。
我的潛水艇老師，讓我受益匪淺的潛水艇老師，我最難忘的人。
水的作文 篇2
您是一滴甘甜的泉水，雖然微小，卻能流進(jìn)我心中，沁人心脾，讓人回味無(wú)窮……
轉(zhuǎn)身遇見(jiàn)的“聰”
“什么是聰明的孩子呢？“聰”首先要有一雙會(huì)聆聽(tīng)的耳朵，其次是一雙善于觀察的眼睛，然后是一張敢于表達(dá)的嘴巴，最后，也是最重要的，是一顆勤于思考的心……”這是一年級(jí)的我轉(zhuǎn)身坐下后聽(tīng)到的第一句話。我們是懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起頭望著您那齊肩的黑發(fā)，和藹的眉眼，半揚(yáng)著的嘴角，一個(gè)個(gè)挺直了背，認(rèn)真讀著……
芳香六月的“勤”
臨畢業(yè)，同學(xué)們都心不在焉的，老師的復(fù)習(xí)強(qiáng)度又提高了不少，拖堂一兩小時(shí)已是家常便飯。望著窗外漸漸灰暗的天空，聽(tīng)著您似乎怎么也聽(tīng)寫(xiě)不完的詞句，講臺(tái)下的抱怨聲是越來(lái)越大。我想，您一定聽(tīng)到了。但，您沒(méi)有說(shuō)話，頓了兩三秒后，忽地站起身，拿了紙筆，語(yǔ)氣平和：“我和你們一起寫(xiě)�！彪S即合上書(shū)，嘴里念著詞語(yǔ)，手中筆桿搖晃。正欲發(fā)作的同學(xué)隨即壓了不滿之色，提筆寫(xiě)起來(lái)。從那以后，教室多了一個(gè)伏案的身影。我那敬愛(ài)的老師……
憧憬未來(lái)的“淚”
我從未見(jiàn)過(guò)您的眼淚，那天，除外。當(dāng)同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下那份請(qǐng)假時(shí)間為永遠(yuǎn)，落款為全班同學(xué)的請(qǐng)假條時(shí)，您一進(jìn)門便愣住，呆在原地，握書(shū)的手猛得抽動(dòng)了一下，隨即又勉強(qiáng)一笑，回過(guò)頭看著早已淚水瑩瑩的我們，緩緩開(kāi)口：“孩子們，去吧，不必留戀，因?yàn)槟銈儗⒈枷蚋鼜V闊的`舞臺(tái)……”說(shuō)著，您的眼淚已掉下來(lái)，肩頭輕輕抖動(dòng)，聲音變得蒼老又沙啞，哽咽道：“人生……是在一次次分別中度過(guò)的，每一刻都在和上一秒鐘告別。”同學(xué)們坐得筆直，仔細(xì)聽(tīng)這最后一堂課，抽泣著�！跋Ｍ銈兊奈磥�(lái)會(huì)更加美好……別忘了……‘常回家看看’”
老師，您是那春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，您是那贈(zèng)花人，贈(zèng)人玫瑰，卻不在乎是否手有余香；您是那涓涓流水，細(xì)水長(zhǎng)流，緩緩流入我的心中。
我不敢妄言這是留給您的回憶，便當(dāng)這是一方溫暖，流進(jìn)我心中……這一生，您送了我一程……
水的作文 篇3
在我的故鄉(xiāng)，有許多好玩的東西。那里有許多高聳入云的大山，當(dāng)然還有一條條清澈見(jiàn)底的河流，他們都是我的最愛(ài)。
我家門前就有一條小溪，假期的時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴們一起去河邊玩耍。河水十分清澈，可以看見(jiàn)每一塊石頭；每一條小魚(yú)；每一棵水草。我站在河水面前，看見(jiàn)倒映水中的我，滿臉幸福。因?yàn)�，我為擁有這樣一條河流而感到滿足。
夏天，天氣炎熱的時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴們?nèi)ズ永镉斡�。被像一只大火爐似的太陽(yáng)烤著的我們，一個(gè)個(gè)脫光了衣服，爭(zhēng)先恐后的跳進(jìn)了水中。河水十分清涼、爽快。我們?cè)谒墟覒颉⒋螋[、狂歡。水中的魚(yú)兒們像是在歡迎我們似的，紛紛簇?fù)碓谖覀兡_下，我們玩的好不開(kāi)心。
我們?cè)谒型淮艟褪且簧挝�，把皮膚泡的發(fā)白，除非媽媽用帶著點(diǎn)怒氣的口氣叫我們回家吃飯，否則我們是決不會(huì)從水中出去的`。
家鄉(xiāng)的水是那么清澈，那么涼爽。他就是我的游樂(lè)園，我的天堂，我最好的朋友。
水的作文 篇4
公元前602年，黃河決口改道，沖洗產(chǎn)生了一片洼地，長(zhǎng)期存水，史稱千頃洼，面積120平方千米，在其中深水面積75平方千米，碧水連天、漁歌唱晚，有著北方地區(qū)江南地區(qū)之稱。水資源關(guān)鍵來(lái)源于衛(wèi)運(yùn)河、黃河和長(zhǎng)江水，可以說(shuō)容長(zhǎng)江、黃河于一湖――衡水湖。
上年暑期，大家全家人老老少少一起去衡水湖去玩。清亮的湖面如同一面鏡子；微風(fēng)拂過(guò)，灑下一片龍鱗；太陽(yáng)公公開(kāi)心得話，就給她披著五彩斑斕的絲綢。
湖面僅僅畫(huà)的.情況，荷花荷葉才算是畫(huà)的管理中心。風(fēng)兒一陣陣，荷花荷葉跳起了幽美的民族舞蹈。她們的舞姿肯定不遜于一切一位舞者。
湖旁的柳樹(shù)便是忠誠(chéng)的觀眾們。荷花荷葉每舞完一曲，柳樹(shù)們便刷一下地給與歡呼聲。這幅畫(huà)，活了！
衡水湖碧水連天的勝景，確實(shí)讓人贊嘆不已。我愛(ài)家鄉(xiāng)的衡水湖。
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