水的作文通用7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的水的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文 篇1

　　小時(shí)候我很會(huì)哭，現(xiàn)在長(zhǎng)大了也愛(ài)哭，其實(shí)淚水不僅僅是興奮或極度悲傷的表現(xiàn)，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛(ài)意的表達(dá)方式。

　　生活中需要淚水，想起那件事，我的心便酸楚楚的。

　　丁零零......早上6:30分，我懶洋洋地拿起鬧鐘，關(guān)掉振鈴。咦，我好像想起了什么事。對(duì)呀!今天是我的生日呀!媽媽說(shuō)過(guò)這次生日可以請(qǐng)我的好朋友到家來(lái)吃飯的`。要知道對(duì)于從來(lái)都不允許我把朋友帶回家的媽媽來(lái)說(shuō)，這可是破天荒的事兒，我高興極了，可又隱隱約約感覺(jué)到了一絲不安，好像要發(fā)生什么事似的。

　　好不容易挨到了放學(xué)，晚上我把好多朋友請(qǐng)到了家，媽媽早己準(zhǔn)備好了一桌豐盛的飯菜，還買了許多好喝的飲料。媽媽把我叫進(jìn)了屋，我想肯定是囑咐我們不要玩得太瘋了。誰(shuí)知，事情完全不是這樣。

　　“你知道媽媽為什么讓你把同學(xué)請(qǐng)到家嗎?”媽媽摸了摸我的頭輕聲說(shuō)�！安恢�道。”我不解地回答，“可能是我今天過(guò)生日吧?”

　　“不是，是因?yàn)椤�—你將離開這些好朋友，我們要搬家了�！�

　　我的心突然變得很痛，聽著屋外朋友們的歡聲笑語(yǔ)，眼睛里充滿了淚水�！安荒茏屌笥褌冎�道，”我心里想，“就讓我們痛痛快快地玩一回吧!”可是我卻怎么也開心不起來(lái)。

　　開始吃飯了，朋友們似乎看出了什么，但誰(shuí)也沒(méi)有問(wèn)，只是盡可能地讓我開心。當(dāng)他們一一送我禮物的時(shí)候，我再也忍不住了，哇地哭了出來(lái)。我突然覺(jué)得有千言萬(wàn)語(yǔ)要和他們說(shuō)，可是又不知說(shuō)些什么。

　　同學(xué)們一一離去了，我和媽媽送他們到樓下，看著他們遠(yuǎn)去的背影，淚水再一次潤(rùn)濕了我的雙眼。

　　第二天，我再也沒(méi)有見到我的朋友們，因?yàn)槲乙呀?jīng)搬了新家，轉(zhuǎn)到了新的學(xué)校。

　　大家都知道，淚水代表著一段難忘的經(jīng)歷，會(huì)在情感深處留下深深的印跡;淚水代表著成長(zhǎng)的記錄，折射著你走過(guò)的歷程。

　　指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：

　　文章扣住主題去寫，才會(huì)中心突出。只有細(xì)節(jié)才會(huì)讓語(yǔ)言細(xì)膩。(樊琛)

水的作文 篇2

　　泉城濟(jì)南有72條名泉，今年，干涸了三十年的泉水，竟然百年難遇地“清泉地上流”。今天我們來(lái)到了濟(jì)南。

　　我們先去了聞名全國(guó)的趵突泉公園。晶瑩踢透的泉水“咕嘟”、“咕嘟”地從趵突泉底下涌了出來(lái)。小魚們自由自在地在這片約一畝見方的泉中悠游，真有趣兒。人們爭(zhēng)先恐后地拍照留念。

　　趵突泉公園中還有無(wú)憂泉、淺水泉、馬跑泉、五龍?zhí)度�等，它們都屬�?2名泉。

　　離開了趵突泉公園，我們來(lái)到黑虎泉。哇！黑虎泉竟然有一個(gè)大湖泊那么大，真是不可思議。游人們站在水中央的幾塊大石頭上玩耍、嬉戲。泉水很清，能看見一串串的`小氣泡浮上泉面，然后炸開，有趣極了。泉水上泛舟你還沒(méi)有嘗試過(guò)吧？在黑虎泉上就可以。我們將小船劃到幾只正在噴水的黑色虎頭前，這也許是黑虎泉最大的源頭吧？從虎口中噴出的水流很急，快要成一個(gè)小瀑布了。泉上劃船別有一番情趣，伴隨著那有節(jié)奏的搖櫓聲，我們繞過(guò)了假山，穿過(guò)了橋洞，還能看見各種顏色的小魚，船一挨近，它們就迅速游走了。

　　岸上，泉水正從石縫洞間汩汩地流了出來(lái)，地面上也濕漉漉的，這就是所謂的“清泉石上流”。

　　濟(jì)南的泉隨處可見，真不愧為泉城。

水的作文 篇3

　　生活、生活！生活又像什么吶？我回答說(shuō)：＂生活像一汪清澈的湖水�。�

　　它有著西湖的靜、清、美；有著泰山的奇、秀、險(xiǎn)；有著雪地里的白；夏日里的暖……它也可以有著污染河流的渾、臭、臟……生活聽從主人的安排，也就掌握在了我們自己的手中。我們可以讓它發(fā)揮出無(wú)窮的價(jià)值；也可以任它荒廢！那只在于我們的一個(gè)決定，一個(gè)行動(dòng)！但是我認(rèn)為：只要我們努力，那便可以讓它發(fā)揮出無(wú)窮價(jià)值！

　　人的生活是多姿多態(tài)的；是變化多端的；是難以琢磨的……誰(shuí)也無(wú)法猜測(cè)自己的.未來(lái)會(huì)是怎樣的！但我們卻可以努力使自己的未來(lái)成為我們想的那樣的！

　　就好比一汪清澈的湖水一般，若人們有心去保護(hù)它，不去破壞它，那么它便可以長(zhǎng)久的清澈見底，不會(huì)渾濁不清！若人們都不去愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，那它將變?yōu)橐煌簟八浪�”，臭不可聞�?/p>

　　若我們現(xiàn)在為自己的未來(lái)努力了，好好學(xué)習(xí)，那我們的將來(lái)也許會(huì)像那汪清澈的湖水一般，永遠(yuǎn)清澈。若我們現(xiàn)在不努力，荒廢學(xué)業(yè)，未來(lái)也許就會(huì)想那汪“死水”，臭不可聞！

　　世人怎會(huì)希望自己的未來(lái)生活是那樣吶？人們都希望自己的未來(lái)一片光明，而不是一片黑暗！現(xiàn)在我們通往勝利的頂峰只有一條路，那便是“學(xué)習(xí)”！只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)自己的生活才能一片光明；若現(xiàn)在還不只悔改，日積月累，自己的錯(cuò)只會(huì)越來(lái)越多，到了那時(shí)，后悔也來(lái)不及了！

　　所以，同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，用短暫的“苦”去換永恒的“甜”！那是值得的！我們又何樂(lè)而不為吶？

水的作文 篇4

　　今天的第一節(jié)語(yǔ)文課，童老師的舉動(dòng)讓我們?cè)趫?chǎng)的'同學(xué)都大吃一驚！

　　上課鈴響了，同學(xué)們都跑回自己的座位，等老師來(lái)上課。老師一到教室門口，同學(xué)們的目光就齊刷刷的落到了童老師手上的科學(xué)材料上。一看到科學(xué)材料，同學(xué)們就紛紛說(shuō)了起來(lái)：“這明明是語(yǔ)文課，為什么要拿科學(xué)材料呢？”教室里立刻傳來(lái)了一陣議論聲。童老師讓大家安靜下來(lái)問(wèn)：“你們有什么問(wèn)題嗎？”“這節(jié)明明是語(yǔ)文課為什么變成科學(xué)課？”我高聲地說(shuō)道。老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是問(wèn)：“把土豆放進(jìn)水里會(huì)怎么樣？”我們同學(xué)有的說(shuō)會(huì)浮起來(lái)，有的說(shuō)會(huì)沉下去。到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)馬上就知道了，童老師把土豆放了下去，結(jié)果土豆沉在水底沒(méi)有浮起來(lái)，老師把水放到對(duì)面的花園，用燒杯換了一杯水。老師又問(wèn)：“把土豆放進(jìn)水里會(huì)怎么樣？”我們仿佛已經(jīng)知道了答案，一起說(shuō)浮起來(lái)。老師把土豆放進(jìn)水里結(jié)果真的浮起來(lái)了。老師問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？”有同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)樗�里面有鹽，老師又用一只酒精燈燒著，水過(guò)了一會(huì)水變成了鹽。原來(lái)只有鹽就能讓東西浮起來(lái)。

　　這節(jié)語(yǔ)文課讓我知道了鹽的密度一增加就能讓東西浮起來(lái)。

水的作文 篇5

　　五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這的確是五個(gè)要十分重視的的問(wèn)題，可為何會(huì)在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)，現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì)；所以，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。

　　我在書上看到過(guò)江南水鄉(xiāng)以前的美麗風(fēng)景，山上有郁郁蔥蔥的樹木，滿山遍地開花，還有清得可見底的山澗，以前，在這種美景還在的時(shí)候，只要，伸手進(jìn)去，就會(huì)摸到一串夏日時(shí)青蛙產(chǎn)下的卵……可是現(xiàn)在，各大化工企業(yè)都排出惡心的污水，我們都不敢伸手了。當(dāng)我們想伸手時(shí)，媽媽就嚇我們說(shuō)：“碰了黑水手會(huì)爛的！”這下，我終于明白了：不治污水，污水泛濫，水不能喝了，會(huì)臭水的，所以要節(jié)水……

　　原來(lái)，江南水鄉(xiāng)一片片綠綠的水，藍(lán)藍(lán)的天。可現(xiàn)在，全是黑、灰這單調(diào)的顏色，我很討厭。

　　“五水共治”確實(shí)很重要，如果不遵守“五水共治”里的.幾項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)重破壞了水中生物的家園與生活。

　　五水共治中最重要的就是抓節(jié)水了，你要想：人不節(jié)水，水被用光了，能喝的水都沒(méi)了，做飯都沒(méi)水了，喝污水，那你還不惡心？到?jīng)]水的時(shí)候，你還不得渴死了？所以，節(jié)水很重要！節(jié)水這項(xiàng)工程還是需要大家共同努力的，水沒(méi)了，那前面的四項(xiàng)都用不上了，人也要死了，那多不好！再說(shuō)了，只有這一項(xiàng)是我們力所能及的，可以從自己做起的。

　　還有一條“治污水”這個(gè)也是靠我們一起合作完成的小部分，只要不讓白色垃圾污染河流就可以了，可有些人卻不會(huì)這樣，老往河里扔垃圾。

　　哎，“五水共治”太難了，但是，只要盡力而為，都沒(méi)關(guān)系，我相信，只要大家都努力了，就可以把這“五水”治好！她以她那豐富的乳汁哺育著我們，呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，不能讓他毀在我們的手上，我們應(yīng)該讓他更好！

水的作文 篇6

　　今天，我做完作業(yè)后，閑著沒(méi)事干，就做了一個(gè)雞蛋在水里浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。

　　我先準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。

　　我先在杯子里舀半大杯水，在把雞蛋放進(jìn)杯里。只見雞蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢�，讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底，可過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋又沉下去了。這時(shí)，我又往杯子里放些鹽。當(dāng)我正要放的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。她看到我們桌上攤著的場(chǎng)面，馬上就嘮叨開了：“你看你又在瞎搗亂了，正經(jīng)事不做�！薄安�，我在做實(shí)驗(yàn)，我在做怎樣讓雞蛋在水里浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)�！辈贿^(guò)，媽媽一聽是這回事，連忙拿過(guò)一袋細(xì)鹽遞給我，說(shuō)，“細(xì)鹽比粗鹽溶得快。”于是，我就加了幾勺子細(xì)鹽，輕輕一拌，雞蛋真的浮起來(lái)了，而且還浮出了水面。我高興地叫了起來(lái)：“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”

　　當(dāng)我高興得手舞足蹈時(shí)，媽媽卻認(rèn)真而有嚴(yán)肅地提問(wèn)我：“你知道雞蛋浮起來(lái)的道理嗎？”媽媽的提問(wèn)，讓我的高興勁消去了一大半，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)張口結(jié)舌了，什么道理都講不上來(lái)。但還是媽媽“原諒”了我，給我時(shí)間，讓我自己去查資料，找答案。后來(lái)，我在網(wǎng)上找到了答案：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的'。我們?cè)谒�中加鹽時(shí)，增大了水的比重。當(dāng)增大到一定的值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來(lái)，媽媽讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。

　　動(dòng)動(dòng)手，做實(shí)驗(yàn)，用用腦，查資料，還真能學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)知識(shí)。真有意思！

水的作文 篇7

　　數(shù)九寒天，萬(wàn)物似乎都在寒冷的空氣中沉眠了。人們把自己藏在家中，開著熱乎乎的暖氣，吃著美味的小吃，看著精彩的電視節(jié)目，愜意無(wú)比。

　　“收廢品，舊家電嘞……”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)一聲清晰的吆喝，劃破了寂靜的空氣。

　　“渤涵，快，快去叫一聲，讓收廢品的上來(lái)！”接到媽媽的指令，我從沙發(fā)里竄出，剛把窗戶打開一條縫，一陣寒風(fēng)鋪面襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。清冷的路上只有一輛破舊的三輪車，不多的舊報(bào)紙?jiān)谲嚴(yán)镬o靜地躺著，車龍頭上稀稀落落地掛著塑料桶、飲料瓶……車旁一位老人裹著破舊棉大衣，凍得直跺腳。“唉，收廢品的，你來(lái)一下喲！”我大聲喊道�！昂煤煤�，馬上就到！”他的聲音如同洪鐘一般。真讓人懷疑他那瘦弱的身軀怎會(huì)有如此力量。

　　他一路小跑來(lái)到我家�！斑�！在這兒，你稱稱吧！”媽媽將廢品全都拾到門外。老人將廢品一一分類整理，仔細(xì)地將廢品壓平�？粗�敞開的大門，我不禁嘟嘴道：“快點(diǎn)��！冷死了！”他憨憨一笑：“快了，快了。不收拾好，影響環(huán)境�。　焙芸�，門口整潔如新。我從他手里接過(guò)錢，趕緊重重地關(guān)上了門。

　　沒(méi)過(guò)多久，敲門聲猛地響起。透過(guò)貓眼，我發(fā)現(xiàn)正是那個(gè)收廢品的老人，“怎么啦？你又來(lái)干什么？”老人又憨憨一笑，仿佛一點(diǎn)沒(méi)感覺(jué)到我語(yǔ)氣里的.不耐煩，說(shuō)道：“小朋友，這是剛才你家那舊紙箱中的，都是獎(jiǎng)狀喲，你看你還需要不？”“啊，獎(jiǎng)狀？小升初這些可都要派上大用場(chǎng)！”我急忙打開門。老人將一沓整整齊齊的獎(jiǎng)狀、證書遞到我手上，悄悄地離開了。

　　望著這些失而復(fù)得的寶貝，我的臉羞得燙人，老人凍的通紅的鼻尖，暖心的笑容在我眼里漸漸模糊起來(lái)，愧疚的淚水一滴滴浸透冬日的寒冷。

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