水的作文【精選5篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的水的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

水的作文 篇1

　　秋雨時(shí)節(jié)，撐著一把繡傘，踱步在充滿(mǎn)秋意的泉城，聆聽(tīng)雨水與青石板碰撞時(shí)發(fā)出的清脆的聲響。見(jiàn)識(shí)過(guò)大明湖畔煙雨樓的艷麗，也看過(guò)千佛山上的裊裊佛煙隨風(fēng)飄蕩。

　　泉城的山，不像是橫斷山那樣險(xiǎn)惡，也沒(méi)有崢嶸地刺破霄漢的氣勢(shì)。但卻有一種別致與秀麗在里面，山抱著水，水繞著山，一切都那么溫文爾雅，像是君子，也似羞答答的女子，不是顯得那么顯露鋒芒。也幸虧泉城沒(méi)有那么巍峨的山，要不環(huán)顧四周總有一種壓迫感，茫然若有所失，豈不是反而不好！所以大自然的鬼斧神工造就了這樣一個(gè)鐘靈毓秀的地方。

　　泉城的水，更是給予這樣一個(gè)北方城市平添一絲江南小鎮(zhèn)的感覺(jué)，但卻又不失特色，家家泉水，戶(hù)戶(hù)垂楊，想象著青石板上滋滋地冒出的`泉水。而最獨(dú)具特色的要數(shù)“七十二泉之首”的趵突泉了。

　　滾滾泉水從泉眼中一股一股地涌出。水池清澈見(jiàn)底，游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。泉水是透明的，卻又不缺乏靈性，水中的波紋一波一波地折過(guò)來(lái)，碰撞在石壁上，又一波一波折回去，如此循環(huán)，就像是在觀看澎湃的錢(qián)塘江大潮一般。絲毫沒(méi)有雜亂感。泉水從多個(gè)泉眼中推搡著冒出，氣勢(shì)如虹，旋律像是鼓奏著一首悠美的樂(lè)曲。

　　而在夢(mèng)中，秋雨時(shí)節(jié)，在大明湖上泛舟，撐著一把繡傘，置身于雨霧冥迷之中，湖面上時(shí)不時(shí)會(huì)有一個(gè)個(gè)被雨水擊打出的波紋，又如何想放歌，抬頭看那千佛山上的裊裊佛煙，看眼前的煙雨樓在如江南煙雨的雨霧中分外妖嬈。連天的荷葉，滿(mǎn)山的紅葉，身在畫(huà)中游，神游物外，豈不快哉！

　　正因?yàn)橛辛巳�城山水的妝點(diǎn)，才使這座古城有了不一樣的風(fēng)采與姿態(tài)。最后，撐一把繡傘，在雨中向這座城市告別……

水的作文 篇2

　　水是生命之源，生命之本，人類(lèi)的生活離不開(kāi)水。

　　在我小時(shí)候，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�地球儀上的藍(lán)色是什么東西？”媽媽回答我說(shuō)：“是水�！蔽伊⒖虄裳鄯殴獾卣f(shuō)：“是可以喝的水嗎？”“大部分不能喝，只有一點(diǎn)能喝�！蔽衣�(tīng)了之后，嘟著小嘴說(shuō)：“那么一大片，只有一點(diǎn)能喝，我才不信呢！”現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我才知道地球上能飲用的水資源真的很有限。

　　記得有一次我和媽媽爬山，才爬到了半山腰多一點(diǎn)，我們帶的水就喝完了。于是，我就嚷著讓媽媽買(mǎi)水。媽媽告訴我山上的水很貴，讓我忍忍，回家再喝。可是到山頂時(shí)，我已經(jīng)口干舌燥，嘴唇干巴巴的，嗓子都快冒煙了，只好再請(qǐng)求媽媽買(mǎi)水。媽媽看著我那副可憐樣，再加上自己也很渴，終于答應(yīng)了。媽媽買(mǎi)了水后，我馬上就大口大口地喝了起來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，涼快了許多。就在這時(shí)，我才更明白了水在我們的生活中是多么的不可缺少�。�

　　現(xiàn)在我們的云貴高原旱情嚴(yán)重，有一個(gè)孩子一個(gè)星期才喝了一瓶礦泉水。還有一次我看電視，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺用一根粗粗的繩子，讓一個(gè)七八歲大的小孩滑到深深的`井底，為的只是一瓢一瓢舀上一桶略帶泥沙的飲用水。但是我一轉(zhuǎn)臺(tái)，卻看見(jiàn)一個(gè)人正在嘩嘩地開(kāi)著自來(lái)水洗一塊毛巾。

　　如果人類(lèi)不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚。相信大家都不想看到這一天的到來(lái)，讓我們從自己做起，愛(ài)惜水源，節(jié)約用水！

水的作文 篇3

　　“夕陽(yáng)依傍著西山慢慢地沉沒(méi)，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流�！边@是我5歲時(shí)，媽媽給我一字一句講解唐詩(shī)《登鸛雀樓》第一句“白日依山盡，黃河入海流�！钡囊馑紩r(shí)的情景，那時(shí)我只知道寫(xiě)這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人王之渙。

　　我讀詩(shī)始于某一次玩水的時(shí)候。那時(shí)，媽媽和我談起了水，還給我講了許多關(guān)于水的古詩(shī)，有唐代詩(shī)人李白寫(xiě)的《登金陵鳳凰臺(tái)》：“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。”有宋代詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的'《惠崇春江曉》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”還有唐代詩(shī)人王維寫(xiě)的《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留�！�

　　“空曠的群山沐浴了一場(chǎng)新雨，夜晚降臨，空氣涼爽，仿佛已經(jīng)到了秋天。皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧響知是洗衣姑娘歸來(lái)，蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。”就是《山居秋暝》這首詩(shī)的意思。

　　懂得了詩(shī)的意思，漸漸地，我讀出了味道；漸漸地，我讀出了興趣，漸漸地，我還讀出了情感。詩(shī)，豐富了我的知識(shí)，充實(shí)了我的生活。

水的作文 篇4

　　生活中的一草一木，都有許許多多的奧秘，但是我們往往會(huì)忽略它們。用心觀察，用心思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多奇趣的事，也會(huì)懂得很多知識(shí)。

　　前不久，我家就發(fā)生了一件“怪事”。媽媽喜歡養(yǎng)花，可是最近她出差去了,我和爸爸也忘了澆花,花就枯萎了。不澆水花就會(huì)枯死，這本來(lái)是件理所當(dāng)然的事，但是我突然有個(gè)疑問(wèn):我們每天澆花，那么植物“喝”的水都到哪去了呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō):“水在植物中和你捉迷藏呢，你自己找找看吧!”

　　哼，我一定要把它找出來(lái)。

　　水會(huì)不會(huì)就在花盆里流失呢？這是我最初的想法。我把家里的花盆找出來(lái)，仔細(xì)一看，真的在花盆下面找到了一個(gè)洞。哈哈，我明白了。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想,好像不是這么簡(jiǎn)單，我要自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。

　　爸爸給我從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)一盆白色的菊花。我剪下一根小枝，放進(jìn)一個(gè)透明的小瓶中，并往這個(gè)小瓶里加了大半瓶水。然后又倒了些色拉油，這樣就可以防止水從瓶子中蒸發(fā)出去。在倒好油之后，我在瓶子上做個(gè)記號(hào)，標(biāo)出水的高度。

　　既然油把水“封”住了，水應(yīng)該不會(huì)流失了吧。但是兩天后我發(fā)現(xiàn)，瓶子中的水面下降了很多！水跑到哪兒去了呢？

　　水既然不是從花盆漏出去的，那應(yīng)該和花盆中的植物有關(guān)系了�？墒俏以趺凑页鏊�與植物之間的關(guān)系呢？對(duì)了，老師告訴我們，植物是用根吸收水分的，那我給這盆菊花澆紅墨水，也許能發(fā)現(xiàn)一些線索呢！

　　想到了就去嘗試。晚上吃完飯，我就把一瓶紅墨水倒進(jìn)了花盆中。會(huì)有什么反應(yīng)呢？我的花會(huì)不會(huì)死掉？我有些忐忑不安。第二天一早，我便忙著去看我的花！你猜怎么著，白色的菊花變成紅色的了。而且越往花瓣邊上，紅顏色越濃。

　　水已經(jīng)到植物的葉子和花上面了，然后它還能躲到什么地方呢？

　　我又用透明的塑料袋套到植物上。不同的是，我選了這株菊花上的不同的枝，其中有一枝是有花和葉子的，而另外一枝的葉子、花都被我剪掉了。會(huì)有什么變化呢？我一開(kāi)始的時(shí)候也不知道，我只是想看看有葉子和無(wú)葉子的區(qū)別。

　　不過(guò)，一天過(guò)去了，我真看到了區(qū)別:套在有葉子上面的`塑料袋，里面可以看到霧氣和水珠，而另一個(gè)塑料袋里沒(méi)有。

　　這次我真的明白了：我們澆到花盆中的水，由植物的根吸收，然后沿著植物的莖往上傳，直到植物的花和葉。水又在植物的花和葉子上蒸發(fā)出來(lái)，回到空氣中去。只有一小部分留在植物的體內(nèi)，供植物的生長(zhǎng)需要。所以，我們需要不斷地為植物澆水。

　　后來(lái)，教我們科學(xué)的孫老師告訴我，我的結(jié)論是正確的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫“蒸騰”。我找出了水在植物中的“行蹤”，非常開(kāi)心！

水的作文 篇5

　　風(fēng)兒輕撫著柔和的水面，清晨的陽(yáng)光蕩漾在水波中，魚(yú)兒嬉戲著，一會(huì)又像受了驚嚇一般穿梭到了遠(yuǎn)處，所有的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都那么的無(wú)味。

　　早晨，一陣劇痛把我從美夢(mèng)中喚醒。耳朵不知怎么，出了奇的痛，好像耳膜被刺穿了劍一樣。拿起手表果然還是我每天按時(shí)醒來(lái)的時(shí)間五點(diǎn)半。我頂著劇痛，勉強(qiáng)地穿好了衣服，捂著右邊的耳朵走到媽媽背后。每天早上這個(gè)時(shí)間媽媽都在為我做飯，好讓我趕快上學(xué)。我一邊捂著耳朵一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�不知怎么，我的耳朵好疼啊�！眿寢屨f(shuō)“不會(huì)有事的，過(guò)一會(huì)就會(huì)好的�！币贿吺炀毜爻粗�菜，可只有那嗆人的煙給予了我除疼痛以外唯一的感覺(jué)。“啊……好疼”媽媽再一回頭，看到我呲牙咧嘴的樣子，發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，馬上放下鍋鏟關(guān)了火，說(shuō)：“呀，兒子你的耳朵怎么了？疼成這個(gè)樣子！快進(jìn)屋�！彼�連忙把我扶進(jìn)了屋連煤氣罐都忘記關(guān)了。進(jìn)屋后我哭訴著說(shuō)了緣由，聽(tīng)了之后她也是一臉的.迷茫。嘀咕著說(shuō)“這么早城里醫(yī)生還沒(méi)有上班呢！哎呀，你說(shuō)這可怎么辦呢……”轉(zhuǎn)過(guò)頭又對(duì)我說(shuō)“要不今天你就先不去上學(xué)了，我給老師打電話(huà)為你請(qǐng)個(gè)假吧”我答應(yīng)了。媽媽出了屋子“喂，張老師嗎……”于是那大半個(gè)上午我都一直呆在家里。

　　我躺在床上疼的翻來(lái)覆去，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，淚水在眼眶中翻涌著。半句話(huà)都不想多說(shuō)。媽媽也只能時(shí)時(shí)過(guò)來(lái)安慰安慰我，并一邊心痛著，臉上歲月所留下的痕跡也頃刻間增添了幾道。我只顧著抵抗疼痛也忘了時(shí)間。媽媽說(shuō)“孩子，六點(diǎn)半了，一會(huì)就帶你去醫(yī)院，你睡一會(huì)吧�！蔽衣�(tīng)她的閉上了眼睛。想讓她稍微放松一些，可我又怎么能睡得著。我盡量不讓自己發(fā)出聲音，每一秒都像一年一樣難熬。好一會(huì)，媽媽走了過(guò)來(lái)，抱住了我，用微帶著顫抖的聲音輕輕說(shuō)道：“老天爺啊，把孩子的病給我吧，我怎么都行，但千萬(wàn)別苦了孩子啊……”媽媽說(shuō)的每一個(gè)字都好像一根根鋼針，一根一根地刺穿我的心，眼淚頓時(shí)奪眶而出。在一片溫暖與劇痛中我竟睡著了。再次醒來(lái)，耳痛似乎輕了一些，我看到媽媽雙手合十，輕閉雙眼，頭部微微下垂，面前點(diǎn)著三炷香，對(duì)著那尊神像虔誠(chéng)的說(shuō)道：“求神靈保佑，保佑我全家平平安安�！闭f(shuō)完，輕輕地行了禮，我趕緊再次閉上眼睛，媽媽走過(guò)來(lái)坐到我身邊，我不敢睜眼，我怕淚水會(huì)涌出來(lái)。媽媽輕輕撫摸了我的雙頰走了。坐起來(lái)后我的耳朵又發(fā)作起來(lái)，拿起手表又看了看已經(jīng)七點(diǎn)半了。我剛走出門(mén)，媽媽看到了帶著一絲焦急問(wèn)我“孩子，耳朵好點(diǎn)了嗎？”我滿(mǎn)臉笑容回答道：“嗯好多了�！薄澳且粫�(huì)也得帶你去醫(yī)院看看，現(xiàn)在快七點(diǎn)半了吧，一會(huì)坐車(chē)我們?nèi)メt(yī)院。”

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我是耳膜充血，還好比較輕，再?lài)?yán)重些很可能引起殼膜穿孔，到時(shí)候我的右耳朵就會(huì)天天流膿水。當(dāng)時(shí)不禁嚇得我出了一身冷汗。醫(yī)生又說(shuō)回家找當(dāng)?shù)氐拇蠓虼驇滋斓跗烤托辛恕Ｓ忠驗(yàn)楫?dāng)天是周五所以我那一整天都沒(méi)有去學(xué)校，晚上八點(diǎn)，看著勞累了一天的媽媽躺在床上靜靜地睡著，我也覺(jué)得“舒坦”了許多。( )

　　風(fēng)兒停了，太陽(yáng)也已經(jīng)露出了一角。溫暖的陽(yáng)光撒向水面，一切都蘇醒了一般，無(wú)形中增加了幾分暖意，溫暖著我的心。

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