水的作文合集【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的水的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水的作文 篇1
我的媽媽是一位溫柔又善良的人。她的性格十分隨和，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，總是流露出對(duì)我無(wú)限的愛意。在我的記憶中，媽媽從未哭過(guò)。媽媽的笑很甜、很美，讓人倍感親切。但是，有一次，媽媽卻為我撕心裂肺地哭了，流下了讓我終生難忘的淚水?
那是20xx年10月13日下午，由于學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?cè)缫稽c(diǎn)就放學(xué)了，沒等媽媽來(lái)接我，我就自己走了。我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，每天都是媽媽準(zhǔn)時(shí)開車接送我，我從未走過(guò)，記不住回家的路到底怎樣走？面對(duì)陌生的.馬路和川流不息的汽車，我小心地過(guò)了馬路，毫無(wú)目的地向下一個(gè)路口走去?我像一只迷路的羊羔，找不到回家的路。一絲恐懼和深秋的涼意襲上了我的心頭，我終于哭了。后來(lái)，在一位好心人的幫助下，我撥通了媽媽的電話，電話那頭清晰地傳來(lái)了媽媽啜泣的聲音。很快，媽媽開車飛馳而來(lái)，一下車，媽媽就緊緊地把我抱在懷里，兩行滾燙的淚水劃過(guò)我的臉龐，流入我的嘴角邊，泛起淡淡的咸味。我一仰頭，看見媽媽眼里淚水如注?
媽媽的淚水，我將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中，永不褪色！
水的作文 篇2
水，在口渴的時(shí)候能給人解渴，在炎熱時(shí)能帶來(lái)清涼，在課堂上還可以跟我們一起做游戲，給我們帶來(lái)歡樂哦！
“丁零零……”上課鈴聲響了，只見月月老師從身后變出三個(gè)水杯，里面分別裝著：白醋、糖水、清水。“我們今天來(lái)和水做游戲吧！”老師神神秘秘地說(shuō)。老師介紹完游戲規(guī)則后，有趣的游戲就在大家的歡呼聲中開始了。
老師分別請(qǐng)了三位“演員”上臺(tái)“表演”，第一位同學(xué)林林拿起杯子，聞了聞，抿了一小口后，五官居然擠成了一團(tuán)，快速地跑回了座位。看他那搞笑的模樣，八成是喝了白醋。第二位同學(xué)揚(yáng)揚(yáng)，只見她用鼻子仔細(xì)地聞了聞，又往杯里看了看，接著就大口大口地喝了下去，然后面不改色地下了臺(tái)�！皳P(yáng)揚(yáng)喝的應(yīng)該是清水�！蔽倚÷曕止局�。最后上場(chǎng)的是王王，他把最后一杯液體喝了下去，喝完后眉開眼笑的，還不忘舔舔嘴唇，擦擦嘴巴，看，他怎么還發(fā)抖了？我們議論紛紛，心里都確定不了答案。
最后，老師公布了答案：林林——白；揚(yáng)揚(yáng)——糖水；王王——清水。原來(lái)喝了糖水的是我們面無(wú)表情的揚(yáng)揚(yáng)，他的`演技也太好了吧！
從今天的游戲中，我知道了：在日常生活中，千萬(wàn)不能被他人的“外表”迷惑了，有時(shí)那是一種假象。
水的作文 篇3
昨天晚上，我正在休息，忽然一滴淚珠從我眼中蹦了出來(lái)。我正覺得奇怪，我又不痛苦，不委屈，也不感動(dòng)，怎么會(huì)有眼淚呢？于是我開始查了起來(lái)。
早上我來(lái)到書柜前，把我珍藏的一部《兒童百科全書》和四本《十萬(wàn)個(gè)為什么》全都拿了出來(lái)，打開目錄一個(gè)一個(gè)地找，可答案還是沒有，于是我打算吃完中 飯后再找。吃完中飯后還沒過(guò)兩個(gè)小時(shí)，奇怪的眼淚又從我的眼睛里跳了出來(lái)。所以我更下定決心要查出個(gè)究竟。我又打開電腦，查了一下，卻跳出一些海龜無(wú)緣無(wú) 故流淚的網(wǎng)頁(yè)，我好奇地看了看。原來(lái)長(zhǎng)期與海水為伴的動(dòng)物，都會(huì)有這種看似“流淚”的排鹽現(xiàn)象。就像海龜，它生蛋的時(shí)候流眼淚其實(shí)也是在排鹽。研究證實(shí)， 在海龜?shù)难鄹C后面，有一種排鹽的腺體，叫做“鹽腺”。鹽腺能把進(jìn)入海龜體內(nèi)的'多余鹽分，通過(guò)眼睛邊緣慢慢地將其排泄出來(lái)，看上去就好象海龜在“流淚”了。 我又問(wèn)了問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)人也會(huì)這樣，但不多。回頭一想，今中午和昨晚我都吃了很多的鹵雞翅，鹵水也很好喝，我的確吃了不少，而我吸收的鹽分當(dāng)然很多啦。我 能像海龜一樣排出體內(nèi)多余的鹽分，真有趣呀。
�。≡瓉�(lái)不是要痛苦、委屈、感動(dòng)才會(huì)流淚呀！
簡(jiǎn)評(píng)：小作者是個(gè)善于觀察、感受、和思考的有心人，遇到疑問(wèn)能打破沙鍋問(wèn)到底，這種鉆研的精神值得我們學(xué)習(xí)。
水的作文 篇4
他是學(xué)校學(xué)生會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，有著近乎完美的身材和長(zhǎng)相，不光長(zhǎng)相屬于那種帥氣的模樣，而且文采很好，學(xué)校里的很多演講比賽，他總是第一名。光這一點(diǎn)也許并不能說(shuō)明他的優(yōu)秀，他還有一個(gè)樂隊(duì)，他是主唱，而且彈得一手的好吉他。這樣的一個(gè)男生，自然是眾多女生喜歡和關(guān)注的焦點(diǎn)，她也不例外。
可是，她知道自己的條件，于是她會(huì)默默地在他經(jīng)過(guò)的路口，就為了能看他一眼，雖然有時(shí)候就只是那么倉(cāng)促的一睹。有的.時(shí)候，他和幾個(gè)朋友閑聊著走過(guò)的時(shí)候，會(huì)看到他嘴角上揚(yáng)的笑臉和那好聽的嗓音，那一刻，她會(huì)興奮的一天都樂得合不攏嘴。
她就這樣小心翼翼地享受著這份屬于自己一個(gè)人的幸福。
一個(gè)雨天，沒有帶傘的她倉(cāng)促地向?qū)嬍遗�，沒有想到正好與一個(gè)人撞了個(gè)滿懷，手里抱的書掉了一地。那個(gè)人二話不說(shuō)趕緊一邊幫她撿書一遍關(guān)切地問(wèn)道：你沒事吧?
抬起頭，看到了那個(gè)夢(mèng)寐以求的人竟然幫自己撿書，她有些窒息和慌亂地不知道該說(shuō)些什么，只是眼睛躲閃地望著他。他似乎明白了什么，撿起她的書對(duì)她說(shuō)：進(jìn)傘里吧，你看你衣服都快濕透了。
怯怯地靠近他，她嗅到了他身體上那種男子漢特有的氣息。她做夢(mèng)也沒有想到，他竟然會(huì)幫他撿書，甚至主動(dòng)要求送她回寢室。躲在他的傘下，她感到了從未有過(guò)的幸福。或許是過(guò)于激動(dòng)和興奮，或許是女孩子特有的害羞，她不敢去正視他，甚至一時(shí)都不知道該說(shuō)些什么。
他不知道為何也沒有了話語(yǔ)，兩個(gè)人就這么默默地走著，她多想可以和他就這么一直走下去。可是很快就到了女生的寢室樓前，他停住了腳步，笑著說(shuō)：快回去換件衣服，別感冒了。她此時(shí)才漲紅了臉說(shuō)：謝……謝，謝謝你。他突然笑了：沒什么，舉手之勞的事情，快回去吧。
望著他離去的背影，她突然覺得自己有很多話要和他說(shuō)，可是他卻只留下了一個(gè)背影。那天，在她的日志里留下了這樣的一句話：你眼中的微不足道，或許會(huì)是我眼中的無(wú)價(jià)之寶。那晚，她睡得很香甜。
那以后，她更加地死心塌地的追隨他的腳步，只要知道他有什么活動(dòng)，她總是早早地等在那里。他吃飯的時(shí)候，她會(huì)坐在不遠(yuǎn)處，就那么傻傻地望著他，看著他，似乎就很滿足、很開心。
有一天，她依然想往常一樣，卻被他的同伴發(fā)現(xiàn)了，調(diào)侃地對(duì)他說(shuō)：哎，你看，那邊那個(gè)女孩，好像經(jīng)�？茨悖欢ㄊ菍�(duì)你有意思。
本來(lái)是一句調(diào)侃的話，他卻一下子臉紅了，他走到她的前面，口氣雖然委婉，但是話語(yǔ)卻讓人感到冰冷。她幾乎沒有聽清楚他前面說(shuō)的什么，只聽到他最后說(shuō)：對(duì)不起，希望你以后別這么窺視我。
那一刻，似乎所有的夢(mèng)想，所有的幸福，所有的一切都被他的話語(yǔ)擊碎了。她停頓了幾秒鐘，平靜了下自己的情緒說(shuō)：對(duì)不起，我想你自作多情了吧。說(shuō)完，扭身離開了。
那一刻，她認(rèn)為她很堅(jiān)強(qiáng)，可是轉(zhuǎn)身離去，卻發(fā)現(xiàn)自己的淚水已然奪眶而出。也許，在他面前她突然變得堅(jiān)強(qiáng)，可是那淚水分明說(shuō)明了她偽裝堅(jiān)強(qiáng)下那顆脆弱的心。
水的作文 篇5
一朝化為天使珠淚，隨風(fēng)入夜?jié)櫸餆o(wú)聲；或一朝化為神的精魂，墨汁輕翻時(shí)敲窗叩簾；或一朝化為龍的狂喜，傾瀉于大地則是如注豪雨，一蕩天地塵氣。這就是水。
水極簡(jiǎn)單，杯水在握，一目洞然；水又極復(fù)雜，流年似水，易物無(wú)痕。而對(duì)這剛?cè)岵?jì)，善惡如一的無(wú)形之物，你從中讀出了什么？
濤濤江河，有時(shí)波浪撼天，氣貫長(zhǎng)虹，令人望而生畏，但其深處卻風(fēng)平浪靜；有時(shí)海面上清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，但其深處卻暗流涌動(dòng)，險(xiǎn)象環(huán)生。這教會(huì)了我們——透過(guò)表象看本質(zhì)。
茫茫五千年的歷史長(zhǎng)河中，不知出現(xiàn)過(guò)多少令人嘆息的英雄。項(xiàng)羽，絕對(duì)是不得不提的一位。面對(duì)昔日的好友劉邦，面對(duì)自己實(shí)力雄厚的軍力，他不愿也不會(huì)看清劉邦的本質(zhì)。鴻門宴上劉邦精心安排的一出戲遮蓋了他內(nèi)心的風(fēng)起云涌，稱帝的野心最終躲藏在了平靜的水面下。
當(dāng)然，歷史上也不乏慧眼如炬的.人。春秋時(shí)期，越王勾踐被打敗后臥薪嘗膽，苦心經(jīng)營(yíng)，最終滅了吳國(guó)。但就當(dāng)他準(zhǔn)備分封群臣時(shí)，范蠡卻告老還鄉(xiāng)。這是為何？原來(lái)范蠡早就看破越王的為人：“鷹眼虎爪，狼聲豺步，可以同患難而不可共富貴。”果然如他所料，越王塑造了范蠡的人像表示謝意和尊敬，對(duì)同是輔佐他卻未離開朝廷的文種卻說(shuō)：“先生教我伐吳七術(shù)，我只用了四種就滅了吳國(guó)，剩下三種還請(qǐng)先生去先王那試試吧�！闭f(shuō)完，賜劍，文種自殺。
能否透過(guò)表象看本質(zhì)是成功的關(guān)鍵。項(xiàng)羽不能，所以他陷入水面下隱藏的泥沼中，垓下被圍，烏江自刎，千百年來(lái)讓人唏噓不已；范蠡可以，所以他才攜西施泛舟于西湖之上，書寫他一生的傳奇。此時(shí)，我正靜靜地站在一片池塘邊，看著水面的波紋一圈圈擴(kuò)大，略帶嘲諷地問(wèn)我：“你能看見水底嗎？”
水的作文 篇6
“叮鈴鈴”上課了，韓老師邁著歡聲笑語(yǔ)的聲音走進(jìn)了教室。
韓老師一走進(jìn)教室頓時(shí)安靜了下來(lái)，韓老師用那柔美的聲音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們今天老師給你們變一個(gè)魔術(shù)�！鳖D時(shí)教室里議論紛紛，大家都在說(shuō)：“這節(jié)不是小記者課嗎？怎么變成了變魔術(shù)了?”過(guò)了一會(huì)韓老師拿出兩本書，韓老師把這兩本書十頁(yè)十頁(yè)的疊了起來(lái)，并在兩本書之間吹了一口氣說(shuō)：“我在這兩本書之間涂了神奇的膠水，誰(shuí)能把它開？”宊然一雙雙小手“刷刷”地舉了起來(lái)，嘴里還不停地喊著“老師我來(lái)，我來(lái)�！表n老師首先叫了一位胖胖的女生張婧雯，張婧雯拿著那兩本書使勁的把兩本書拉開來(lái)，最后連吃奶的勁都使上了，可那兩本書就像兩位拉不開來(lái)的朋友仍舊疊著，韓老師看了一位不成接著又叫了一位同學(xué)，沈杰在兩本書分開之前運(yùn)了一下功，沈杰左手一伸，右手一伸做好了準(zhǔn)備，接過(guò)被老師涂過(guò)神奇膠水的書，擺出一副大力士的樣子，開始了沈杰使勁拉，拉著拉著沈杰面部的肌肉在抖動(dòng)，兩個(gè)臉蛋漲了個(gè)通紅，到了最后還是兩本“粘”在一起的.書，經(jīng)過(guò)了三位同學(xué)用力的拉開，書還是“粘”在一起，我在一旁看著，心想莫非這兩本書真的被老師涂過(guò)了神奇的膠水。我們大家疑惑不解，韓老師看我們疑惑不解便告訴了我們?yōu)槭裁�。原�?lái)是這倆本書的摩擦力，書本夾的越緊摩擦力就越大，書本夾的越松摩擦力就越小，摩擦力大了自然就拉不開，摩擦力小了就很容易拉開。
老師的神奇的膠水真厲害！
水的作文 篇7
我愛水，無(wú)論是海水、江水、湖水、溪水，都使我夢(mèng)魂縈繞。但我最愛的是家鄉(xiāng)那清澈如底、輕盈暢流的漢江水。因?yàn)樗B(yǎng)育了千千萬(wàn)萬(wàn)的家鄉(xiāng)兒女，給家鄉(xiāng)人們帶來(lái)了幸福和歡樂。
我的家鄉(xiāng)丹江口市位于漢江中游，是一個(gè)依山傍水，風(fēng)光旖旎的地方，因?yàn)閾碛衼喼尢斐?--丹江口水庫(kù)，擁有十分優(yōu)質(zhì)的水資源，被譽(yù)為“中國(guó)水都”。
今年五一，我們?nèi)页俗屋喨紊现木包c(diǎn)“小太平洋”參觀。那里的水清澈明凈，空靈碧澄，時(shí)而看到魚兒在河里歡快的嬉戲、玩耍；時(shí)而看到鳥兒在水面上飛翔，看到這一幕幕美麗的畫卷，讓我感受到人與自然的和睦與幸福。忽然天下起了小雨，水庫(kù)更顯出一派壯麗的景色。從近處觀賞，水光瀲滟、銀花朵朵，猶如一庫(kù)銀魚在跳動(dòng)；向遠(yuǎn)處眺望，煙雨蒙蒙、碧波萬(wàn)頃，一望無(wú)際，水天相連。盡管天公不作美，但我覺得雨中的“小太平洋”更叫我流連忘返。我們這里不但利用水來(lái)發(fā)電、灌溉、運(yùn)輸，還用它來(lái)養(yǎng)殖。一排排的網(wǎng)箱縱橫交錯(cuò)，正在編織著幸福的畫卷。勤勞而又精明的庫(kù)區(qū)人民，充分發(fā)揮靠近河水的.優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，使家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)騰飛，人民的生活一天比一天更甜蜜、更美好了。想到這里，水才是真正的“功臣”，是它載著庫(kù)區(qū)人民的歡笑、歌聲，奔向遠(yuǎn)方。
望著“小太平洋”這清澈、碧綠、明凈的河水，我不禁想起了去年和爸爸一起洛陽(yáng)旅游時(shí)，見過(guò)的黃河水：摻雜了大量的泥沙，渾濁不堪，讓人絲毫無(wú)法想象這就是數(shù)千年來(lái)哺育了華夏兒女的母親河。在家里，我從電視上看到了一個(gè)關(guān)于長(zhǎng)江的畫面----在長(zhǎng)江和漢江的交匯處，碧綠清澈的漢江水匯入了渾濁的長(zhǎng)江水中，從此漢江水便被玷污了，這是多么可悲的事情呀。一位北京記者游覽了“小太平洋”后說(shuō)：“這里的水清澈見底，可以直接飲用呀”。作為丹江口市人，我為家鄉(xiāng)的水而自豪！
我的家鄉(xiāng)丹江口是一個(gè)文化底蘊(yùn)極為豐富的地方，秀麗自然景觀和大量的文物古跡，給家鄉(xiāng)的象征--水，增添了幾許豪邁，幾許滄桑。
古往今來(lái)，許多文人墨客都紛紛為丹江水題詩(shī)作賦。李白曾寫出“遙看江水鴨頭綠，恰是葡萄初發(fā)醅”的詩(shī)句；蘇軾曾留下“襄陽(yáng)逢漢江，宛如蜀江濤”的感慨；古均州知州張道南在《滄浪亭記》中描繪“開軒一望風(fēng)光，云靄、沙鷗，水鳥無(wú)不獻(xiàn)媚爭(zhēng)奇；石壁嵯峨、嵌崎歷落，如立者，如坐者，如臥者�；ㄖΥ浒兀婊ㄒ安菖R水中，漁舟款款，與鷗鳥之聲唱和于山水間……”
我愛家鄉(xiāng)的水，不僅是因?yàn)樗拿利悾脑催h(yuǎn)流長(zhǎng)，吸引了世界各地的人們來(lái)觀賞、游玩，還是因?yàn)樗倪@一切都閃耀著家鄉(xiāng)千年來(lái)燦爛光輝的歷史文化，閃耀著家鄉(xiāng)人民的才智。
家鄉(xiāng)的水呀，如今，你又迎來(lái)新的使命，將帶著這一庫(kù)清水為北方四省人民送去甘洌。
我愛家鄉(xiāng)的水，它讓我們這座城市充滿的無(wú)限魅力！丹江口，我可愛的家鄉(xiāng)！但愿你的明天更加美好。
水的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)——惠水，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
我的家鄉(xiāng)有一條終年潺潺地環(huán)繞著家鄉(xiāng)的母親河。
春天，母親河像一個(gè)調(diào)皮的小朋友，快樂地奔跑在兩岸高大的`建筑物之間，每天清晨，叫醒每家每戶的人們。春天，兩岸百花齊放 ，母親河又像一位害羞的小姑娘，漫步在花叢之間。
夏天，母親河的河面上波光粼粼的，陽(yáng)光照射到河面上，反射出一些五顏六色的光芒：各色的泳衣和游泳圈，真是讓人眼前一亮! 讓人熱意全無(wú)。一場(chǎng)傾盆大雨過(guò)后，母親河變得更加漂亮:河面慢慢地平靜下來(lái)，猶如一面明亮的大鏡子，彩虹偶爾橫臥在江面上，顯得格外溫柔漂亮。
秋天，到處果實(shí)累累。放眼望去，田野就像一片金色的海洋，還不時(shí)翻起金色的波浪!母親河跑向遠(yuǎn)方，忙著把收獲的好消息告訴給大家。
冬天，母親河不畏風(fēng)寒，快樂地唱著歌兒，為兩岸晨練的人們加油喝彩，陪伴著人們安心地度過(guò)這寒冷的冬天。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，母親河依然終年潺潺地環(huán)繞著惠水……
我愛溫文爾雅的漣江河!我愛如詩(shī)如畫的故鄉(xiāng)!
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