水的作文

時間：2024-07-31 15:06:58 水我要投稿

(通用)水的作文15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的水的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(通用)水的作文15篇

水的作文1

　　一個小女孩，端著一碗雨水，高興地大叫：“媽媽，你看，我們有水喝了！”

　　“嘩——”一個人打開水龍頭，我跑了出來。咦？為什么有一個人穿好衣服在旁邊，卻不過來洗澡呢？噢，原來是他洗得太快，怕被媽媽罵，所以開著水龍頭，讓媽媽以為他還在洗澡。四周事物dou議論開了�！澳挠羞@樣的！”“這也太浪費水了吧！”“是啊，都好久了�！弊罾系乃握f：“他也不是一次兩次了，要遭報應(yīng)的！”我正想說些什么以表憤怒，可還沒開口，就被沖走了。

　　經(jīng)過千難萬險，我又回到了河里，我和姐妹有說有笑，快活極了，好景不長，我又變成了水汽，再次踏上了征途。越來越多的.水汽聚在一起，變成了云。

　　“��！下雨了，下雨了，我們有救了！”不知道誰喊了一句。下面的人群沸騰了，一個小女孩拿著大盆沖出來。她的臉臟極了，嘴唇也干裂得十分嚴(yán)重，死皮dou已經(jīng)翹起。我落入了她的盆中。她端著我，小心翼翼地跑回家，她激動極了，不停說著，有救了，有救了！到了，“家”，不過是用塑料膜臨時搭建，能躲雨的地方�！皨寢專炱饋�！我們有水喝了！快起來！”然而躺在床上的媽媽，始終沒有回答她。

　　人類啊，在你們肆意揮霍我時，可曾想過，在地球的某處，有人會因為缺少我，而失去生命？節(jié)約我吧！不要讓這悲劇再次發(fā)生！

水的作文2

　　我們家旁邊有一個木塔寺公園，那里樹木茂盛，綠樹成蔭，最讓我開心的是那一座清澈透明的湖。

　　湖面靜的時候像一面鏡子，春風(fēng)輕輕一吹，湖面波光粼粼就像魚鱗一樣，湖中央有許多假山，湖邊都是用鵝暖石砌成的。每個星期我都會和姐姐拿著魚網(wǎng)去湖邊捉小魚和蝌蚪，清澈見底的湖水可以看見有的小魚正在自由自在的.游著，蝌蚪會跑到石頭低下睡覺，有的蝌蚪和小魚好像在說：“咱們比賽跑步吧！”每當(dāng)這時我都會和姐姐悄悄的把魚網(wǎng)放到水里準(zhǔn)備讓小魚和蝌蚪上當(dāng)，不一會我們就捉到又肥又大的魚和蝌蚪，這時我都會和姐姐興高采烈地跳起來。

　　我真喜歡這座給我們帶來歡聲笑語的湖呀

水的作文3

　　同樣的雞蛋，一個放在鹽水中，另一個放在醋中，過兩天會有什么結(jié)果?

　　兩天時間到了，我先看了一下鹽水中的雞蛋。只見那個雞蛋像一位游泳健將一樣，一下子便游到了水面，探出了小腦袋，像在和我打招呼呢!我心想：哼!我就不讓你游上來。我點了一下雞蛋，只見它飛快地下沉，又飛快地上升，又一次探出小腦袋，好像在對我笑瞇瞇地說：“你點我一百次，都沒用的!”

　　我又看了看醋中的雞蛋，只見這個雞蛋也浮了起來。只不過它脫下了粉紅的'衣服，身上有許多大大小小的泡泡，像穿上了一件透明的泡泡衣。我點了一下它，只見它像一個害羞的小姑娘，一下子沉入了水底，過了十多分鐘，才害羞地探出了自己的小腦袋。

　　我把兩個雞蛋撈了出來，只見鹽水中的雞蛋仍然可以滾來滾去;而另一個雞蛋像泄了氣的皮球一樣，扒在桌子上，而且蛋殼很軟。

　　我好奇的看著兩個不一樣的雞蛋問媽媽，媽媽一本正經(jīng)地回答道：“鹽水密度大，浮力就大，雞蛋放進(jìn)去它馬上就會浮出水面。而雞蛋放在醋中發(fā)軟，是因為雞蛋殼里面有碳酸鈣，白醋里面有醋酸，兩者相遇之后就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，慢慢地雞蛋殼就變沒有了�！�

　　生活處處接學(xué)問，多做實驗、仔細(xì)觀察、善于思考，說不定我們還可以跟科學(xué)交個朋友呢!

水的作文4

　　今天是“六一”兒童節(jié)的后一天，我去張良老師那里學(xué)。

　　張老師說要給我們變魔術(shù)！之前，我懷疑張老師是用來坑人的，是不可能變什么魔術(shù)的！然而他做到了！

　　張老師走進(jìn)教室說：“其實我是一個幾乎沒人知道的魔術(shù)師。在全世界，只有我自己知道我是魔術(shù)師！”

　　只見老師叫了助理，自己拿了兩只一次性杯，里面只倒了一點點水，然后讓小助理喝一口。

　　他問：“好喝嗎？”小助理輕聲地說：“好喝�！�

　　接著又讓小助理把最后一丁點給喝了，然后拿著杯子說：“你們看，水神奇地消失了！”

　　頓時，全班哄堂大笑起來。接著，張老師拿起兩個杯子，都倒了一點水，讓小助理頂在頭上。而張老師也把水杯頂在頭上，說：“轉(zhuǎn)360度，水就會消失�！�

　　小助理轉(zhuǎn)了360度后，發(fā)現(xiàn)水還在，但張老師水杯里的`水卻沒了！原來，張老師才轉(zhuǎn)了90度，就馬上把水喝了，接著又轉(zhuǎn)了270度。

　　就在小助理懵在那里時，張老師狡黠地笑了一下。他拿起小助理頭頂?shù)乃驯械乃≈淼念^上一澆，發(fā)現(xiàn)水又沒了！

　　看來，張老師是真的會“變魔術(shù)”！

水的作文5

　　今天，我和同學(xué)們還有老師進(jìn)行了一場有趣的紙杯傳水游戲。

　　游戲規(guī)則是，將同學(xué)們一共分成三個隊，三個隊分別是男生隊、女生隊還有老師隊。這個游戲考驗的是我們團(tuán)結(jié)的力量和動作協(xié)調(diào)能力。游戲中每隊一共有5個人，第一個人先倒?jié)M水，再依次往后傳遞，直到時間結(jié)束，只能用嘴。最后看哪個隊剩余的'水最多。

　　游戲開始，女生隊先和男生隊比賽。我是第一個傳水的隊員，我接了水后用手把杯子弄出一個小尖角，接著我踮起了腳尖，脖子一歪一歪的，像極了一個想抓自己尾巴的貓。但是我站得再高也沒小曹高，我十分心機(jī)，心里大喊道：“你蹲下去，蹲下去�！笨勺彀蛥s不聽話，發(fā)出咦咦呀呀的聲音，誰也聽不懂。小曹蒙了，直到我重重地把他的肩膀按下去，他才咬著紙杯含糊地說：“快快快！”我把水倒了下去，水像小精靈蹦進(jìn)了紙杯里，但也有一些小精靈有點調(diào)皮，蹦到了紙杯外。我抬起頭看到“老師隊”在大笑，不禁臉一紅。但是后來我們這個隊遇到重重困難，最終輸?shù)袅吮荣悺?/p>

　　第二局老師隊上場，看了我們的比賽后，她們想出了方法，高個子同學(xué)給矮個子倒，一會兒就倒一杯，一會兒就倒一杯，沒過多久她們量杯中水位就很高了，最后果然老師隊贏了。

　　這個游戲讓我明白團(tuán)隊要團(tuán)結(jié)才能取勝，否則就會像我們一樣，什么都沒做成，還一團(tuán)糟糕。

水的作文6

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我就從一個小學(xué)生變成初中生了。我覺得時間過得很微妙，六年的時間竟如此的短暫。

　　從踏入初中的大門時，我就覺得初中校園真的比小學(xué)大得多，而且環(huán)境也很好，到處都擺放著鮮花，讓人們覺得很新鮮。

　　我進(jìn)入了一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的體驗……在這個新的校園里，有的事讓我高興，有的事讓我憂郁，有的事讓我傷心……

　　一個晴朗的下午，我和幾個同學(xué)去提水。哇，好多人��！隊伍排得老長，什么時候才輪到我們呢？我們等啊等啊，等了許久，還是沒有輪到。

　　我覺得很奇怪，因為那些和我們一起來的.，甚至在我們后來的，都已經(jīng)走了。按理說，早該輪到我們了。我想知道是怎么回事，就偏著頭看了半天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了令人難以置信的事。一些個子比較高而且身體比較強(qiáng)壯的同學(xué)，直接把那些排在前面的同學(xué)推擠開，把別人推得直接坐到地上，然后自己得意地接了水，昂首挺胸地走了。看得出，被推擠出來的同學(xué)都非常憤怒�？墒牵吘谷思议L得高大強(qiáng)壯，就算你再憤怒又有什么用呢？你又打不過人家，人在屋檐下，哪能不低頭吶？

　　“這些人真可惡啊！不懂禮貌，不懂得先來后到的道理。”我旁邊的一位同學(xué)生氣地說。

　　“你們難道不知道先接后到，全靠霸道嗎？”一個強(qiáng)行提滿了水的厚顏無恥的同學(xué)，得意洋洋地笑哈哈地離開了。

　　“有什么了不起嘛，自己還不是插隊的，得意個啥？”我的同學(xué)氣氛地說。

　　時間慢慢過去，快上晚自習(xí)了�？墒�，我們還連半滴水都沒有接到，只能拎著空桶回宿舍。那天，我真的很倒霉！

水的作文7

　　潺潺流水，寄托了多少情懷？叮咚泉水，抒發(fā)了多少感慨？世間的水形形色色，家鄉(xiāng)的水無味俱全。

　　辛酸

　　家鄉(xiāng)的水是辛酸的。舀一勺放入嘴里，不禁讓我想起了他們。他們是一群平凡的人，他們有溫馨的家，他們有可愛的額孩子。但為了撐起家里的經(jīng)濟(jì)支柱，挑起生活的重?fù)?dān)，他們出門打拼，留守他鄉(xiāng)。每每告別之時，不舍的眼淚都滑過了臉頰。我明白了，家鄉(xiāng)的水夾雜著游子的淚珠。

　　甘甜

　　家鄉(xiāng)的水是甘甜的。將它澆在花叢中，花兒揚起了笑臉。臺商的到來，讓每一位家鄉(xiāng)人都喜笑顏開。茶山的開墾，櫻花的種植，家鄉(xiāng)一夜間就成了舉國聞名的`大陸阿里山。家鄉(xiāng)人民望著滿園的茶葉，不禁露出了欣慰的笑容。那是他們辛勤勞作的成果！我明白了，家鄉(xiāng)的水兜滿了老百姓的笑容。

　　苦澀

　　家鄉(xiāng)的水是苦澀的。加一窩的白糖仍能品嘗出澀澀的苦。到工地去溜一圈，一位中年男子吸引了我的注意力。他將重百斤的水泥放在扁擔(dān)的兩側(cè)，有些吃力地跳了起來。扁擔(dān)在他的肩上搖搖晃晃，片刻，就有幾滴都打的汗珠從他頭上冒了出來。那是辛苦與勞累的結(jié)晶！我明白了，家鄉(xiāng)的水吸取了工人們的汗珠。

　　辛辣

　　家鄉(xiāng)的水是辛辣的。裝了一盆洗了把臉，辛辣的感覺刺激著我的眼球，使我睜也睜不開。一位瘦弱的老人在兒子的毆打下被迫出了家門。他四處乞討，換來的只是人們冷漠的一眼。我的眼球越來越腫了，這是家鄉(xiāng)人的品德嗎？原來淳樸善良的人們?nèi)ツ牧耍课颐靼琢�，家鄉(xiāng)的水捎走了人們的無情。

　　家鄉(xiāng)的水千姿百態(tài)，讓人喜歡讓人厭。我愿吸取掉所有的辛酸苦辣，讓家鄉(xiāng)的水永遠(yuǎn)甘甜！

　　聽！那是家鄉(xiāng)的水在歡唱！它譜寫了一支善良的歌曲向東流去……

水的作文8

　　昨天，天氣很熱的時候，我和爸爸來到白沙嶺游泳池快樂地游泳。

　　在大游泳池里游了半個小時后，我和爸爸覺得有點累，就在游泳池的.臺階上坐下來休息。這時，一個哥哥邀請我們玩魚雷。

　　我把魚雷放在水面上輕輕劃了一下，然后馬上就放了。我看到魚雷像紅燈一樣從我們身邊快速飛過，就這么消失了！我們沖過去抓魚雷，爸爸帶頭抓起了魚雷。

　　這次輪到爸爸發(fā)射魚雷了！魚雷一啟動，我就迅速鉆到水下，盡力吹泡泡，給爸爸做鬼臉。在父親發(fā)呆的時候，哥哥迅速向魚雷前進(jìn)。父親回過神來的時候，弟弟已經(jīng)抓到魚雷了！爸爸氣憤地說：“你們兩個一起對付我吧！”我心里暗笑：呵呵，看來智斗不如智斗��！

　　時間帶著魚雷溜走了，我們依依不舍地告別了我們的“魚雷”兄弟，希望再次見到他，再次和他一起玩水下魚雷。

水的作文9

　　一天，三年級（2）班的小紅沒有評上優(yōu)秀少先隊員，心里很難受。小紅想：“王仁達(dá)很喜歡做好事，我就向她學(xué)習(xí)。走著，走著，小紅走進(jìn)了廁所，一看，水有多少？真是可以用“太平洋”來形容了。而且，水龍頭還在嘩啦啦地流著。小紅連忙沖過去，可是地太滑，小紅走一步滑了一跤，變成了濕淋淋的`一個人。她用了全身力氣才把水龍頭擰緊，嘀咕著：“如果人類都這樣不節(jié)約用水，那最后一滴水將會是人們的眼淚。”

　　班主任陳老師剛好經(jīng)過這里，看見了，不禁對小紅嘖嘖稱嘆：“小紅，你真是個懂事的孩子。”幾天之后，小紅光榮地被學(xué)校選為“節(jié)約用水小衛(wèi)士。”

水的作文10

　　江南的水是富春江畔的浩渺連綿的“隔江一行雁，飛入白蘆花”；江南的水是西湖水平如止的“夜船歌舞處，人在鏡中行”；江南的水是京杭大運河的“入郭登橋出郭船，紅樓日日柳年年。”……

　　起伏變化的峰巒，蕭瑟蒼簡的樹木，群山環(huán)抱的村落，順?biāo)鞯聂~舟，如此這般恬淡寧靜、淳樸自然的田園風(fēng)光。與千年前黃公筆下韻味空靈、清雅美麗的富春山居圖似乎沒有變，但是那畫中八人已不復(fù)存在。曾經(jīng)富春江畔竹筏小舟上的公望應(yīng)以料到，那畫中第九人不會出現(xiàn)……

　　西湖的美景不僅獨有，里接天蓮碧的，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影橫斜的紅梅，無論何時來，都會領(lǐng)略到她不同的風(fēng)采。她是杭州的靈魂，少了她，杭州便會失去大半的美，她承載了無數(shù)文人墨客的詩詞歌賦，但是，別人說的畢竟是別人的感受，美景還是需要自己去領(lǐng)悟了，融情于景，感悟人生。

　　說到江南的水，便會想到著名的京杭大運河。她有著千年的歷史，流淌著濃郁的文化，孕育了流域的'人民，見證了神州大地的變遷。她從遠(yuǎn)古走來，身上無不是古老的風(fēng)采，載著的泊船告訴人們，她創(chuàng)造了江南的豐衣足食；批戴的星點對百家訴說，她從千年以前便是中華的；如今我流戀于她曼妙的身姿，就像嬰兒沉浸在的懷抱。她是華夏民族的驕傲！

　　過金壇，閉眸感受董永和七仙女的濃情；過塔，切身領(lǐng)略許仙與白娘子的甜蜜。江南的水，滋潤得江南的景物風(fēng)姿綽約、江南的人風(fēng)情萬種。當(dāng)然，不僅有人間佳話，亦有千古情愁：莫愁湖畔的莫愁女，瓜洲古渡的杜十娘，西泠橋畔的蘇小小。有水，有情，有意，有江南。

　　江南美，美在江南的水……

　　江南的水，江南的魂……

　　如果有來世，我亦把來生許在這里，我的——江南。

水的作文11

　　炎炎夏日，太陽炙烤著大地。馬路上安靜極了，只有知了在樹上歡快地唱歌。每天中午都是我最無聊的時刻，小伙伴們有的在家里看電視，有的在玩電腦游戲……而我在家里什么也不能干，只能陪媽媽睡午覺。不過，趁媽媽睡著了，我就偷偷從床上溜了出來，躲到我的小天地里了。

　　今天，我看書的.時候，讀到一本書上講怎樣制作驅(qū)蚊水�？吹竭@里我興奮極了，很想親自動手試一試。說干就干，我馬上找來材料，在臥室里找到爸爸的煙，從里面抽出來一根。我嫌不夠，又抽了一根。在酒柜里找到了一個帶噴嘴的藥瓶。我先把煙絲裝進(jìn)藥瓶里，再把水倒進(jìn)瓶子里。為了掩蓋住煙的味道，我在廚房里加了一點洗滌劑。最后蓋上蓋了，使勁搖一搖。哈哈哈，“劉氏驅(qū)蚊水”大功告成了！

　　為了檢驗我的新產(chǎn)品，我拿著噴霧器把家里的廚房、廁所、客廳、書房到處噴了個遍。我一邊噴一邊想：家里蟑螂、蚊子通通等死吧！媽媽也省了買殺蟲劑的錢，說不定還表揚我呢，我心里美滋滋的。

　　媽媽醒來后，看到我的杰作，驚訝得張大了嘴巴，聽完我的解釋，她簡直哭笑不得。

水的作文12

　　假如我是水，我就會在鳥語花香的山上、薄霧繚繞的田間，綠草青青的土地上游玩，和小魚盡情嬉戲、和小樹們一起聊天、和麥苗們一起說笑、和小草們一起唱歌；我還會為干旱地區(qū)奉獻(xiàn)上甘純香甜的我。如果人們亂用我，我便流向大海，讓清澈的溪流消失，讓清純香甜的我從此變得咸苦，讓人們意識到水的寶貴，從而珍惜我、善待我。

　　假如我是水，我會給干渴的.小魚及時喝上水，讓荒蕪的大地變得碧綠。因為小魚有了我，將變得無憂無慮；小樹喝了我，就會茁壯成長，成為蒼天大樹，為人們遮住火辣的陽光，帶來可口的果實。

　　假如我是水，我就不會讓廣闊的森林被熊熊大火化為灰燼。因為我的使命就是保護(hù)大自然的生態(tài)環(huán)境！今天，人們賴以生存的環(huán)境在不斷惡化，如果人們再亂用我、污染我，人類的家園將不再美好，大自然將不再向人類供應(yīng)氧氣，大地將會干渴，人們也將因為沒有氧氣和水而死亡。

　　多少次，我夢見自己變成了水，凈化了天空，洗綠了大地，美化了人類家園！我愿是一滴水。

水的作文13

　　水是一種極平常的、隨處可見的東西，卻有它自己的利與弊。

　　利，它可以幫我們沖洗臟東西，讓干燥的'嗓子得到甘甜。可以讓農(nóng)作物快速生長，讓我們吃上東西永遠(yuǎn)不會挨餓。

　　弊。如果水太多，就會引發(fā)洪水。如果引發(fā)洪水，就會讓更多的人命喪黃泉。就像鄭州，就是因為這場洪災(zāi)許多人都失去了寶貴的生命。水，我們的生活中不可缺少水，但不能多。

水的作文14

　　炎熱的夏季剛剛來臨不久，就有不少人想去清涼的水里耍一把。然而，在江河、水庫里玩耍是很可能發(fā)生溺水事故的。據(jù)統(tǒng)計，我國每年溺水死亡人數(shù)正在快速增長。而溺死人群中大部分都是未成年人，這些事件都是他們?nèi)ソ印⒑�、水庫里戲水或游泳發(fā)生的。

　　放學(xué)時，許多同學(xué)經(jīng)常會冒出去游泳解暑的.念頭，于是一伙人就結(jié)伴到小河邊游泳。這樣的做法其實是不正確的，有時甚至?xí)驗樽约旱妮p視而釀成不可挽回的后果。如果在酷暑時期要游泳，我們必須去有安全設(shè)施、有救助人員的游泳館，且要在大人的陪同下去游泳。游泳之前，我們也好做好熱身運動，以便防止在游泳過程中出現(xiàn)問題。

　　當(dāng)我們碰到同伴落水時，不要冒然下水施救，可以大聲呼喊或向大人求助。如果自己落水了，不要驚慌，要保持鎮(zhèn)定，大聲呼喊，向附近的人求救。同時，也不能一直拼命掙扎，這只會讓自身沉得更快。

　　同學(xué)們，生命寶貴，切勿浪費。溺水雖然很可怕，可只要我們牢記防護(hù)自救知識，溺水終將會離我們而去。