水的作文

時(shí)間：2024-10-13 14:16:16 水我要投稿

（經(jīng)典）水的作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的水的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（經(jīng)典）水的作文8篇

水的作文篇1

　　在金色的童年里,有苦也有甜.有時(shí)候,我們會(huì)為了悔恨而落淚,也會(huì)為了感激而落淚.但最可貴的,是一滴滴眼淚.

　　記得上二年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是那么不理想.媽媽三番兩次、苦口婆心的教育我要認(rèn)真學(xué)習(xí),但我總把媽媽的話當(dāng)做“耳邊風(fēng)”,左耳進(jìn),右耳出.所以我每次領(lǐng)回家的仍是一張張令她十分失望的.試卷.又一次數(shù)學(xué)考試,我又考了一個(gè)極不理想的成績(jī),當(dāng)我把試卷遞給媽媽看的時(shí)候,媽媽狠狠地把我罵了一頓,還把試卷揉成一團(tuán)扔在地上.當(dāng)時(shí),我的鼻子一酸,淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn),但我一直忍住,不讓它流下來(lái).

　　經(jīng)歷了那次以后,我認(rèn)識(shí)到：只要我肯努力,多花些心思在學(xué)習(xí)上,我也可以取得好成績(jī).打從那次以后,電視機(jī)前少了我專注地身影,而書(shū)桌前卻多了我努力的身影；小區(qū)里少了我嘻戲的笑聲,而書(shū)房里卻多了我抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲.幾乎每一天,我都在爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí).有時(shí)候爸爸媽媽叫我,我都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)看我的書(shū).漸漸地,我喜歡上了學(xué)習(xí).又一次考試臨近了,我沒(méi)有白費(fèi),我居然考了一個(gè)一百分.讓同學(xué)和老師都很驚訝.那時(shí)候,老師的夸獎(jiǎng),同學(xué)的羨慕,家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)讓我十分快樂(lè).那次,我流下了眼淚,我留下了眼淚,我終于體會(huì)到滋味了.

　　通過(guò)這件事,我懂得了：只有付出努力的汗水,才會(huì)有眼淚。

水的作文篇2

　　嗚嗚嗚……隨著一陣哭聲，我看見(jiàn)了曾經(jīng)那么快樂(lè)的王叔叔，現(xiàn)在卻因?yàn)闆](méi)文化而找不到工作，跪在門(mén)口大哭起來(lái)，不禁觸景生悲。

　　所謂“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！币粔K美玉，不經(jīng)過(guò)精心雕刻，能有供別人觀賞的價(jià)值嗎？人也是一樣，只有刻苦學(xué)習(xí)，不害怕困難，勇于思考，才能有出頭之日。相反，人要是不學(xué)習(xí)，整天就知道吃牛排，喝果汁，泡網(wǎng)吧……這種人，是不會(huì)有什么成就，還會(huì)被社會(huì)淘汰。

　　就拿王叔叔來(lái)說(shuō)吧，他小時(shí)候，簡(jiǎn)直是個(gè)名副其實(shí)的孩子王，玩水晶球，打牌，踢足球，打籃球……樣樣都會(huì)，按道理說(shuō)，他腦袋瓜還挺聰明的，可他就不把腦袋放在學(xué)習(xí)上，他整天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，還不時(shí)往網(wǎng)吧里泡，“少壯不努力，老大徒傷悲�！彼F(xiàn)在才知道后悔，可是世界上哪里有賣(mài)后悔藥呀！這時(shí)，我真想對(duì)他說(shuō)：“幼不學(xué)，老何為，你不爭(zhēng)取時(shí)間努力學(xué)習(xí)，時(shí)間也會(huì)拋棄你，留給你的卻是兩手空空�！�

　　聽(tīng)著凄涼的'哭聲，陽(yáng)光下那絲傷心的淚水本來(lái)應(yīng)該是閃著耀眼的光芒，可是這時(shí)，淚水卻變得暗淡無(wú)光，它仿佛在說(shuō)：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義，千萬(wàn)別向王叔叔那樣，要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研�！�

水的作文篇3

　　“上善若水”、“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”，“人往高處走，水往低處流”。水，是從古到今的傳承。水是君子，謙遜溫和，水無(wú)私奉獻(xiàn)。滋潤(rùn)萬(wàn)物——，水是生命之源、萬(wàn)物之基。

　　我愛(ài)看水，卻更愛(ài)聽(tīng)水。聽(tīng)，石子落在河水里，“嘭”的一聲激起了水花，向四周灑落。

　　春天的雨很小很小，滴滴答答地下著，偶爾才傳來(lái)一點(diǎn)小小的聲音，好像害羞的小女孩，等了好久才回你一聲“嗯”。

　　夏天的雨很大很大，一滴滴地敲擊著地面，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，偶爾有雨水落在桶里，撞擊桶底，發(fā)出清脆的聲音，恍若美妙的音樂(lè)，是那調(diào)皮的孩子在敲擊音叉吧。

　　我愛(ài)聽(tīng)水，情系于水——

　　那是一個(gè)夏天的傍晚，空氣潤(rùn)濕，地面潮濕，空中還滴滴答答仙女散花似的落下一滴滴嬌小水珠……

　　一縷縷清新的荷香像一陣陣綿綿的細(xì)雨，從教室外的池塘上飄進(jìn)教室。室內(nèi)，同學(xué)們靜靜地寫(xiě)著作業(yè)；室外，雨點(diǎn)兒正在碧綠的荷葉和粉紅的荷花上輕歌曼唱……

　　放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響過(guò)了，窗外，天也黑了，除去雨水敲擊地面的聲音，一切都是寂靜。

　　撐開(kāi)傘，走出校門(mén)，一個(gè)意想不到的身影映入我的眼中，那是媽媽。

　　我有些疑惑，但什么也沒(méi)有說(shuō)。只見(jiàn)雨珠兒在媽媽的雨傘上歡快地跳動(dòng)，啪啪啪，每一滴都賣(mài)力低演唱……

　　時(shí)間似乎不再流動(dòng)。

　　我和媽媽撐著雨傘行走在校園雨中荷塘邊，放眼望去，碧綠叢中點(diǎn)點(diǎn)粉紅，荷花踩著雨點(diǎn)的節(jié)拍在風(fēng)中搖曳。雨水娃娃最是活潑的了，她從天上落在荷花瓣上，淅淅瀝瀝，滑落到根處，有的干脆就不走了，實(shí)在懶得不想動(dòng)了，就躺在最初掉落的地方，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　雨依舊下著，落在地面，小了，又大了；大了，又小了。大珠碰小珠，聲音是那么圓潤(rùn)清脆。

　　我在聽(tīng)水，水中有情，水中有感，水是心中的聲音。

　　靜靜地聆聽(tīng)著，心中略有疑惑，不明白“明明會(huì)消失，卻發(fā)出如此美妙的聲音？”老師說(shuō)，雨是一種單純的物理現(xiàn)象，是空氣中的水蒸氣液化形成的。對(duì)此枯燥無(wú)味的解釋，我更喜歡自己心中的答案。我想，水是從天上落入凡間的.小精靈，有興致便到人間走一趟，彈幾首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，然后呢，又回到天上去了。這一遭行程，雖然短暫，但卻精彩。因?yàn)樗︖^(guò)，唱過(guò)，愛(ài)過(guò)，感受過(guò)。她的一生就是最純潔最透明的音樂(lè)。

　　我和媽媽行走在雨聲深處，聽(tīng)著如歌的雨聲像潮水般地在身邊涌唱。

　　分明地，有一串透明的玉珠飛入我的心中，敲擊起我心中的琴鍵，叮叮咚咚，一股溫暖的旋律和耳畔的雨聲應(yīng)和著……

水的作文篇4

　　暑假里，根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的要求，我對(duì)水的性質(zhì)、地球上水資源的狀況進(jìn)行了調(diào)查，查閱了大量相關(guān)資料，了解了下列有關(guān)知識(shí)。

　　水的一般性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味、透明、液體。我們生活中、在農(nóng)村、在動(dòng)物或植物的生長(zhǎng)繁衍等方面都離不開(kāi)水，地球上有三分之二多是水，但是可以供人類直接用的水卻很少很少。我國(guó)的水資源也不容樂(lè)觀。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，也是一個(gè)缺水大國(guó)。

　　我從互聯(lián)網(wǎng)上了解到，我國(guó)目前缺水的城市有300多個(gè)，嚴(yán)重缺水的城市就有40多個(gè)，北方大多數(shù)城市都缺水。我們的首都北京就是一個(gè)嚴(yán)重缺水的'城市。水若被污染，人不能飲用，魚(yú)兒不能生活，就連植物也會(huì)枯死。如果這樣下去人類必然自食其果，遭到自然的報(bào)復(fù)。

　　其實(shí)地球的儲(chǔ)水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多。但地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用的，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)生產(chǎn)。其次，地球上的淡水資源僅占其總水量的2.5%，而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和永凍積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，約占地球總水量的0.26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區(qū)分布極不平衡。中國(guó)目前有16個(gè)省(區(qū)、市)人均水資源量(不包括過(guò)境水)低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。中國(guó)水資源總量并不算多，排在世界第6位，而人均占有量更少，2240立方米，在世界銀行統(tǒng)計(jì)的153的國(guó)家中排在第88位。中國(guó)水資源地區(qū)分布也很不平衡，長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)，國(guó)土面積只占全國(guó)的36.5%，其水資源量占全國(guó)的81%；其以北地區(qū)，國(guó)土面積占全國(guó)的63.5%，其水資源量?jī)H占全國(guó)的19%，所以我們一定要有惜水意識(shí)。

　　長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水 “取之不盡，用之不竭”，不知道愛(ài)惜，有的甚至將水白白浪費(fèi)。應(yīng)當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并不豐富，地區(qū)分布也不均勻，而且年際差別很大，年內(nèi)也變化莫測(cè)，再加上污染，使水資源緊缺，自來(lái)水更加來(lái)之不易。愛(ài)惜水是節(jié)水的基礎(chǔ)，只有意識(shí)到“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。在我們用過(guò)水龍頭后，記得關(guān)上水龍頭，一年可以節(jié)省滿滿十八個(gè)浴缸的水。

　　我國(guó)的水資源并不多，讓我們從小事做起，節(jié)約用水吧！

水的作文篇5

　　滴水巖，她橫楔入白云山一條峽谷的中段。那刀削一般的峭壁，那甘甜的泉水，那清涼透心的空間，令我至今難以忘懷。

　　我到滴水巖時(shí)，正值炎夏。來(lái)時(shí)烈日當(dāng)空，暑氣逼人，可一進(jìn)滴水巖則驟變?yōu)榱硪环跋螅簬r壁上的樹(shù)林郁郁蔥蔥，新鮮的空氣迎著濕潤(rùn)的水分迎面撲來(lái)，令我一路上的暑氣和疲勞頓消。

　　滴水巖三面環(huán)山，又盡是懸崖峭壁。而正面景象正是它名字的由來(lái)：峭壁上，千百條大大小小、曲曲直直的.樹(shù)根凌空而下，樹(shù)根上粘附著難以計(jì)數(shù)的小水珠，仿佛掛著一串串用白玉與水晶串成的大念珠，在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。滴滴晶瑩而滾圓的小水珠漸漸聚成涓涓細(xì)流，從樹(shù)根上流瀉下來(lái)，又在巖石間的小溝里積聚、流淌，然后又匯成一股股的小溪，緩緩地流出山林。在這潺潺的流水聲中，時(shí)而夾著蛙鼓，時(shí)而伴著鳥(niǎo)鳴，更為這洞天仙境增添了無(wú)窮生機(jī)與情趣。

　　滴水巖不但景色秀麗，它的泉水也有獨(dú)特之處：縷縷清泉都有它們不同的甘甜滋味。我知道后便迫不及待地奔向那清泉，細(xì)細(xì)品嘗。咦？！真是各有不同！這是為什么呢？原來(lái)是因?yàn)閺膸r石里滲出的泉水多數(shù)都被壁上的樹(shù)根所吸納，又滲出。這樣，泉水里就多少含有了各種樹(shù)的某些成分，滋味自然就不同了。喝上一口，令人清涼透心，回味無(wú)窮。

　　奇異的滴水巖，是大自然巧妙的造化，它使我驚嘆，它令我陶醉！

水的作文篇6

　　我學(xué)過(guò)一篇課文——《難忘的潑水節(jié)》。多么有趣的潑水節(jié)，我多么想自己也能過(guò)上潑水節(jié)呀！

　　沒(méi)想到這個(gè)夢(mèng)想居然是如愿以償了，只不過(guò)，地點(diǎn)是在我家，還是讓我細(xì)細(xì)地告訴你吧。

　　那是寒假的一個(gè)晚上，我在廚房里洗碗。我打開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地沖進(jìn)碗里，不知怎么，水花又飛濺起來(lái)，有的沖到紗窗上，有的飛到我臉上……我的腦袋驀然一熱：干脆我過(guò)個(gè)廚房里的潑水節(jié)吧！于是，我先在碗里盛滿了水，一手端著盛滿清水的碗，一手拿著筷子，在碗里沾了沾，然后揚(yáng)起手，向四處潑水。只見(jiàn)水花飛揚(yáng)，濺在門(mén)上，水珠緩緩地流下，發(fā)出滴滴答答的'聲音，真美呀！潑呀，灑呀，水灑向高壓鍋，水花重重地落在高壓鍋上，變成了兩半。接著，我又把水往玻璃柜上灑，只見(jiàn)水花沖上玻璃，發(fā)出噼噼啪啪的響聲，太好玩了！

　　我開(kāi)心的笑聲吸引了調(diào)皮可愛(ài)的妹妹。她情不自禁的走過(guò)來(lái)，和我一起過(guò)這歡樂(lè)的“潑水節(jié)”。她也學(xué)著我的樣子，把手一甩，使勁的往高處潑灑，水花落在我的頭上，冰冰的，涼涼的。我也用手捧起水，向她潑去。她滿臉沾著水珠，繼續(xù)向我“挑戰(zhàn)”……

　　一次又一次的潑呀，灑呀，我們?nèi)碜兊脻窳芰艿�，寧�(kù)o的小屋里充滿了我們歡樂(lè)的笑聲。天上的星星扎著眼睛，好像在說(shuō)：“多有趣的潑水節(jié)呀，我也想?yún)⒓印！?/p>

　　媽媽回家時(shí)，看到滿屋子的水，氣得目瞪口呆。雖然，我被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓，但是，我的心里還是美滋滋的。

　　多么快樂(lè)的“潑水節(jié)”呀，我現(xiàn)在回憶起來(lái)，感覺(jué)這一切就像昨天發(fā)生的一樣。

水的作文篇7

　　夏日炎炎，在這種大蒸籠的天氣里，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都想泡在水里�？墒怯行┤瞬粫�(huì)游泳，那么只有一個(gè)地方能滿足你的愿望了---長(zhǎng)隆水上樂(lè)園。

　　在盼望了一個(gè)多月后的今天，小K和爸爸來(lái)到了那個(gè)曾經(jīng)令他向往的地方。進(jìn)園后，小K發(fā)現(xiàn)里面的設(shè)備都很驚險(xiǎn)，自己不敢玩。于是，他只能在地圖上找一些稍微平緩的游戲。忽然，他發(fā)現(xiàn)了“巨洪峽”這個(gè)地方，旁邊標(biāo)著“世界最大人工洪水中心”。洪水本來(lái)是可怕的，但人工的，是不是就不可怕呢。小K想著，來(lái)到了“巨洪峽”。

　　到了那里，小K發(fā)現(xiàn)那是一段長(zhǎng)達(dá)8分鐘的漂流。漂流嘛!有什么刺激？他馬上拉著爸爸沖進(jìn)了“巨洪峽”。進(jìn)去了才知道，這里面有浪，可謂是“驚濤怪浪”---比海上的'浪大多了。沒(méi)辦法，怕也沒(méi)用了，難道還要走回頭路嗎？

　　這里的浪一點(diǎn)兒都不可怕，只要“順其自然”，趴在浮圈上就行。而且還會(huì)自動(dòng)前進(jìn)，就像躺在一輛在行駛彎彎曲曲的山路上的車?yán)镆粯�，還挺舒服的!

　　漂了好一會(huì)，小K還沒(méi)弄明白為什么有一段的浪非常大。原來(lái)，那里有一個(gè)“洪口”，每隔一會(huì)兒，“洪口”就會(huì)泄下一些水，水經(jīng)過(guò)坡道后，速度變得越快，沖下水池形成大浪。于是，他和爸爸就守住“洪口”，等著“洪水”把他們沖走。

　　沖了幾次，小K的腦海里忽然浮現(xiàn)出電視上抗洪救災(zāi)的畫(huà)面，自己正在享受被洪水沖走的樂(lè)趣，可是解放軍戰(zhàn)士們卻用堂堂八尺男兒的血肉之軀建成的一道道人墻啊!為了讓當(dāng)?shù)鼐用癫皇芎樗挠绊�，那些英勇的解放軍�?zhàn)士付出了多少？犧牲了多少？沒(méi)人知道。

　　小K回家后想：一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后發(fā)明建造出非人工高科技的抗洪墻，最大限度地減少洪水中的人員傷亡!

水的作文篇8

　　曲江的水

　　我的外婆家在曲江，第一次去曲江遺址公園，對(duì)我印象最深的就是清澈的大湖中間有一條用石頭做成的“龍”，我一直在想為什么這條石頭做的'“龍頭”嘴中怎么會(huì)噴水呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了我好久。我和姐姐走下樓梯，用手摸著龍的后背，看見(jiàn)了湖面上還有許多天鵝，在悠閑的游著，好美呀！

　　我們立即跑去問(wèn)媽媽可以在湖邊玩耍嗎？媽媽說(shuō)當(dāng)然可以了，但是要注意安全！我們又來(lái)到湖水邊，湖水平靜的像一面鏡子，我們看到了荷葉，翠綠的一片，荷葉上不規(guī)則地開(kāi)著一枝、二枝的荷花，好看極了。

　　晚上我們就坐在岸邊，享受著這美好的時(shí)光。我喜歡曲江，我更喜歡曲江的湖水！

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