關(guān)于神奇的水作文6篇

　　神奇的水作文(1)：

　　我想發(fā)明一種水，這種水叫“神奇水”。

　　這種“神奇水”看起來(lái)和普通的自來(lái)水一樣，都是無(wú)色透明的。其實(shí)它包含著許多人體必需的維生素A、維生素D、氨基酸等微量元素。

　　我曾經(jīng)看過(guò)電影《動(dòng)物世界》。在茂密的森林里，一只兇猛的獅子為了填飽肚子而追殺著斑馬。這一幕多么讓我難忘�。“唏R被獅子咬得鮮血直流倒在地上的那一瞬間是多么讓我傷心��！我愛獅子也愛斑馬，我都不愿意它們受到痛苦和傷害。可是，在動(dòng)物王國(guó)里，無(wú)論如何互相殘殺總是免不了。我想，如果我把自己發(fā)明的神奇水投入到山間小溪里，讓動(dòng)物們喝了這種水后就不再餓肚子了，不再互相殘殺。森林里的動(dòng)物之間能和睦相處，那該多好啊！

　　我曾經(jīng)看過(guò)《健康你我他》電視節(jié)目，因?yàn)榉逝肿屓藗冊(cè)鎏砹撕芏酂�惱。人們�(yōu)榱藴p肥而挖空心思。有的人為了減肥而節(jié)食弄得營(yíng)養(yǎng)不良；有的人為了減肥而動(dòng)手術(shù)；還有的人為了減肥而用不科學(xué)的鍛煉方法折磨自己。最終得不償失。我想，喝了我發(fā)明的“神奇水”，肥胖的人能很快就把身上多余的脂肪排泄出去，并且想吃什么就吃什么，不用節(jié)食也不用動(dòng)手術(shù)。你也許會(huì)擔(dān)心：瘦弱的人喝了這種水會(huì)不會(huì)變得越來(lái)越瘦呢？告訴你吧，它所以神奇就在于能讓瘦弱的人喝了食欲大增，補(bǔ)充能量，能在不知不覺中變得高大強(qiáng)壯。

　　神奇的水作文(2)：

　　星期天的下午，我見識(shí)到了一種神奇的水。你想知道嗎？聽我慢慢道來(lái)吧。

　　一開始，媽媽給了我兩杯水，杯子里面裝著同樣高度的水，讓我辨別它們的不同。我怎么想也想不出來(lái)，媽媽說(shuō)：“不能光想，還要看，動(dòng)手，嘗等等。”

　　于是我先動(dòng)手：就是把雞蛋放入兩個(gè)裝滿水的杯子里，一個(gè)杯子放一個(gè)，結(jié)果一個(gè)杯子里的雞蛋浮上來(lái)了，另一個(gè)杯子里的沉下去了，到底是雞蛋還是水的問(wèn)題呢？看了看雞蛋，沒(méi)問(wèn)題，最后我就嘗了嘗水，一個(gè)咸，一個(gè)淡，是不是一個(gè)放了鹽？是鹽水！媽媽夸我愛動(dòng)腦筋，但我不相信鹽水能使雞蛋浮起來(lái)，就拿了一個(gè)空杯子，裝了三分之二的水再放半勺鹽，雞蛋放進(jìn)去沒(méi)效果，再放半勺鹽，雞蛋放進(jìn)去還沒(méi)效果，把我急死了，媽媽說(shuō)：”不要急，慢點(diǎn)兒來(lái)。”過(guò)了一會(huì)鹽全部融化了，雞蛋慢慢浮了起來(lái)。終于成功了！這就是神奇的水----鹽水。我高興地手舞足蹈。作文

　　媽媽告訴我，在外國(guó)有一種海，海水里含有21%到25%的鹽，人們可以躺在海面上看書，玩耍，還可以站在上面呢！這種海的名字叫死海。

　　觀察并不難，只要你留心。這是我今天做實(shí)驗(yàn)的深刻體會(huì)。

　　神奇的水作文(3)：

　　水是神奇的，水也是奇妙的，水還是有趣的。在一節(jié)課上我們做了一節(jié)有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)，這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)大家都興奮，高興。一開始王老師問(wèn)我們?nèi)绻�把�?shí)驗(yàn)杯，放滿水在里面放鉤子，最多可以放多少個(gè)，同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)﹕“50到70個(gè)，300個(gè)，35個(gè)，無(wú)數(shù)個(gè)�！闭�當(dāng)同學(xué)七嘴八舌時(shí)，我想怎么能放300個(gè)。突然王老師說(shuō)﹕“就讓我們來(lái)做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，先從第4組到第1組。一個(gè)個(gè)的來(lái)放，隨便放多少個(gè)”，第一是陳新科他高興的跑上臺(tái)放了一個(gè)，水一點(diǎn)兒也沒(méi)變化，大家紛紛跑上來(lái)放，很快到了我們這組劉凡一拿就五六個(gè)，還是一點(diǎn)兒沒(méi)變化，我就拿了兩個(gè)輕輕一放，也是一點(diǎn)兒沒(méi)變化，很快實(shí)驗(yàn)杯里有九十多個(gè)，輪到了潘東升時(shí)，水向著開口流，但沒(méi)有流出來(lái)“滴”掉了下去，還是沒(méi)有變化，后來(lái)快要一百多個(gè)了，也是沒(méi)有滴出來(lái)，很快老師一把拿了三十個(gè)讓鄧傳志來(lái)放，他一次把它們放進(jìn)去了“滴洞，滴洞”的聲音在我耳邊響了，但水依然沒(méi)有變化，后來(lái)老師說(shuō)“：讓他自己來(lái)放。”一放就是一百個(gè)“滴”，洞“的聲音響了出來(lái)，突然1，2，3，4，5，滴水向外跑，看來(lái)最多能放三百個(gè)。老師說(shuō)：只要你們小心翼翼的放下去，它是能放滿三百多個(gè)的。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：只要細(xì)心的去對(duì)待每一件事情，就不會(huì)不成功。

　　神奇的水作文(4)：

　　水，可以澆花草，可以解渴。喝說(shuō)水的用處大，但它和神奇有什么關(guān)系？看起來(lái)水和神奇不沾邊，但做做下面的實(shí)驗(yàn)，你就會(huì)明白水的神奇之處了。

　　準(zhǔn)備幾盒回形針，一個(gè)水杯和一些水，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就可以開始了。老師倒了滿滿一杯水，放在桌面上，然后把曲別針一個(gè)個(gè)地往里放。干這活可要小心再小心，這水，可是會(huì)跳舞的。一會(huì)桑巴，一會(huì)倫巴。不過(guò)這時(shí)候，你們可沒(méi)工夫欣賞。最后，老師放了160個(gè)回形針，然后就再也不肯往里放了，得意地坐在“太師椅”上，等著有人來(lái)挑戰(zhàn)。

　　第一個(gè)上去的是“旺仔”——王霖，他滿懷信心，等放到了143個(gè)的時(shí)候，他被老師的一句話給嚇著了，水灑了出來(lái)。我覺得這責(zé)任全是老師的。

　　下一個(gè)上場(chǎng)的組合是我和賀小奕。我們兩個(gè)小心翼翼地往里放，小心地把回形針的一半放進(jìn)水里才敢放手�；匦吾樝仁且粋�(gè)個(gè)地放，后來(lái)兩個(gè)兩個(gè)……一次放了5個(gè)后，我的心提到了嗓子眼了。因?yàn)楸�里的水，此時(shí)已經(jīng)開始激情舞蹈了。我在心里默默祈禱——“水呀，你千萬(wàn)不要跳呀，撐桿跳不適合你呀……”

　　祈禱無(wú)效，那水還是不停地跳。當(dāng)我們放到170個(gè)的時(shí)候，我準(zhǔn)備不放了，見好就收嘛�？墒谴竽懙馁R小奕卻執(zhí)意要再放一個(gè)，我只好由她了。還好，最后那個(gè)沒(méi)有讓舞動(dòng)著的水灑出來(lái)，我長(zhǎng)吁一口氣。挑戰(zhàn)老師成功！

　　水滿了以后還可以放回形針，這是水的表面張力在起作用。怎么樣，這水，神奇吧？

　　神奇的水作文(5)：

　　一個(gè)人年紀(jì)越大，想象力越差。今天上午的一節(jié)課，老師就給我們“洗”，讓我們擁有豐富的想象力。

　　老師倒了一杯“水”，讓我們每人仔細(xì)觀察一下，然后再傳遞給下一位。

　　接過(guò)同學(xué)遞給我杯子的瞬間，我呆了一下，心想：這東西左看右看，上看下看都是一杯水，老師的葫蘆里到底賣的是什么藥呢?為了探個(gè)究竟，我搖了搖那杯水，只見水面上漾起了層層波紋，依然是晶瑩剔透的，沒(méi)有半點(diǎn)兒變化。用鼻子靠近杯子左聞?dòng)衣�，就是聞不出味道�?/p>

　　這一杯“水”轉(zhuǎn)了一圈又到了老師的手上。這時(shí)，老師神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，這是我和林老師精心調(diào)制的飲料，用了整整一下午的時(shí)間�！鳖D時(shí)，班上議論紛紛，各種說(shuō)法在我耳邊纏繞著。什么?這是飲料?還精心調(diào)制?老師一定在騙人，這明明是白開水!老師一定在故弄玄虛!我心中暗想。

　　老師又給我們每人倒了一小杯那樣的水。我接過(guò)老師遞給我的水，帶著一絲的疑惑，先用舌頭輕輕地舔了一下，閉上眼睛，細(xì)細(xì)地咂了咂，可是品不出任何味兒來(lái)。我又抿了一小口，讓水在口腔中轉(zhuǎn)了一圈。這一刻，水在我口中跳躍，它踩著我的味蕾，跳起了拉丁舞，不……是街舞。我感到了一種淡淡的甜味，之后，轉(zhuǎn)換為了苦味，再后來(lái)又變成了橄欖味�！鞍�!這究竟是什么水?”我忍不住喝了一大口。班上的同學(xué)和我一樣納悶，有的說(shuō)嘗出了甜味，有的說(shuō)嘗出了些許酸味，有的說(shuō)有點(diǎn)苦……一時(shí)間各種答案都有，班上騷動(dòng)了起來(lái)，大家都期待著老師說(shuō)出謎底。

　　我的心怦怦直跳，眼睛盯著老師，期待著神奇的一刻。老師不緊不慢地說(shuō)：“這……只……是……”老師故意賣關(guān)子，我心急如焚�！斑@只是一杯白——開——水——”老師揭開了謎底�！鞍�!”一陣勢(shì)如火山爆發(fā)般的尖叫聲傳來(lái)。班上又沸騰了。有人說(shuō)老師是騙子，有人得意地說(shuō)自己本來(lái)就知道是白開水。

　　是什么讓無(wú)色無(wú)味的白開水充滿味道呢?那就是——想象。想象，是一種極為出色的，真正有魔力的東西，它能給生活添加一抹不平凡的色彩。

　　這神奇的想象，神奇的水!

　　神奇的水作文(6)：

　　今天科學(xué)課上，老師提出了一個(gè)有趣的問(wèn)題：一枚一元的硬幣用牙簽滴水，大概可以滴多少滴水呢？這個(gè)問(wèn)題在我們班炸開了鍋，討論的非常激烈。有人猜3滴，有人猜5滴，還有的人猜10滴，有人甚至猜20滴，答案真是五花八門，說(shuō)的各不相同。可老師卻說(shuō)，都不對(duì)。 老師提出的問(wèn)題既是給同學(xué)提出問(wèn)題，也是給讀者留下疑問(wèn)為了解開這個(gè)謎底，我做了一次實(shí)驗(yàn)。首先，我找來(lái)實(shí)驗(yàn)工具：滴管、水和一元硬幣；然后我做了起來(lái)，1滴、10滴，當(dāng)?shù)瘟?0滴時(shí)我感到又驚訝又奇怪：這一枚小小的硬幣竟可以滴這么多滴水。一分一秒過(guò)去了，我已迫不及待想知道答案。在望眼欲穿的等待中，答案終于出來(lái)了。49滴，對(duì)此我興奮不已，同時(shí)，我對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果起了疑心，便把心思轉(zhuǎn)到了下面這個(gè)問(wèn)題上。這一小小的硬幣怎能滴這么多滴水呢？說(shuō)著，我打開電腦查閱了相關(guān)資料又用電腦驗(yàn)證了一番。原來(lái)，水是有引力的，每?jī)蓚�(gè)水滴寶寶碰到一起，就會(huì)緊緊地手拉著手，結(jié)合在一起，非常團(tuán)結(jié)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我對(duì)水非常感興趣，我還知道了：水通電后分解成氫氣和氧氣。 用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，還能積極查閱資料，富有探究精神科學(xué)知識(shí)真是無(wú)窮無(wú)盡啊，漫游在科學(xué)的海洋里就必須用“觀察、探索、實(shí)驗(yàn)、思考”這部鉆機(jī)，才能探知更多的奧秘。

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