四年級水果拼盤作文（精選34篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級水果拼盤作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級水果拼盤作文 篇1
今天是校慶，我們舉行了一個特別的水果拼盤。
下午同學(xué)們早早到校，帶了水果刀，牙簽，各種水果。我們七個人一組，桌上有各種水果。
當(dāng)老師讓我們開始做的時候，我們很著急，不知道該怎么辦。我們看了看鄰近的小組，他們很團(tuán)結(jié)，從不著急，第一盤不一會就完成了。我暗暗佩服他們。
我們小組決心至少贏得一個獎。
我們想了想，試了又試，決定以絲瓜為中心，也給它起了一個獨一無二的名字——“聚寶盆”。寧東用手把瓜里的種子清理干凈，讓絲瓜中間空著，然后放上葡萄和西紅柿，這樣“盒子里的寶貝”就準(zhǔn)備好了，再加上裝飾，完美無缺。
回過頭來看看周邊的群體，他們做了三套，其中一套“洋洋自得”非常逼真。
我們開始做第二盤。我們先把離子的頂部切開，再把中間挖空，放上葡萄，然后蓋上“帽子”做一個盤子。
經(jīng)過學(xué)生的努力，我們向老師展示了其他模式。結(jié)果我們一盤拿了三等獎，一盤沒拿什么獎。
我很佩服林瓊想出了這么好的主意，他們的“快樂笑臉”獲得了一等獎。
這場獨特的水果拼盤比賽在學(xué)生們的歡呼和掌聲中結(jié)束。
四年級水果拼盤作文 篇2
今天走到教室門口，聞到一股清香。進(jìn)去一看，“哦，同學(xué)們帶水果來了�！笨吹酱蠹叶紟Я诉@么多水果，我暗自笑了笑：“哎，又可以飽餐一頓了。”這時，一個同學(xué)走過來跟我說：“今天老師要讓大家來個水果拼盤大賽！”我一聽，高興得跳了起來。
活動開始了，大家一下子就忙起來了。我們組討論做一個觀音果盤，開始做。有些是切的，有些是削的，有些是放的。我們先把一個橘子掰成觀音塊的形狀，然后把草莓放在觀音塊上，在觀音塊的邊緣放一些小番茄，然后把叉子放在小番茄上，然后在盤子的邊緣放幾塊橘子。這樣，水果拼盤就準(zhǔn)備好了。讓我們一起把盤子拿到講臺上。
過了一會，老師說：“我們一起去看看大家的作品吧！”同學(xué)做的水果拼盤很好看�？粗@道美味的水果盤，我迫不及待地想一口氣吃完。嗨！老師真的讓我們嘗嘗自己的水果拼盤，于是我們抓起拼盤里的水果狼吞虎咽。我覺得每一塊水果都很好吃。過了一會兒，桌子和盤子上只剩下皮和殼了。
放學(xué)后，我拍拍自己胖乎乎的肚子說：“這個活動真有趣�！�
四年級水果拼盤作文 篇3
下午第一節(jié)課，一進(jìn)校門，就能聞到4(1)班教室里一陣水果香味。這是因為我們班正在舉行一場獨特的水果拼盤表演。我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
朱老師笑著向大家宣布：“水果拼盤秀現(xiàn)在開始！”話音剛落，大家都忙起來了。
因為要以安全為主，水果刀只有組長才能用。于是我開始切水果。天哪，我切了什么？蘿卜片忽大忽小，忽薄忽厚，差點把手切了好幾下。最后，史岳再也受不了了。得到老師的允許后，她拿起刀就砍。她一看就知道自己擅長，就把水果切好給了她。
雖然我的刀功不好，但我的“拼”還不錯：先把石碣切成兩半的香蕉，用牙簽連接起來，代表兩只小海豚，在香蕉上嵌兩顆涼藥丸，做眼睛。中間插一個小番茄，做成一個球；然后把半個橘子放在盤子里做鳳凰的身體，用牙簽用鎬做頭。之后，張用果醬寫了《海豚打球》。我看見他張著大嘴，眼睛瞪著，生怕一不小心就毀了工作。在我們的共同努力下，我們的工作終于完成了。
最后，朱老師讓我們?yōu)樗幢P編一個故事。我的故事寓意是這樣的：只有不懈的努力才能勝利！最后我們組的水果拼盤不僅外形美觀，而且營養(yǎng)豐富，憑借我的小故事生動的內(nèi)涵獲得了第二名的榮譽(yù)。
這次活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神，也讓我們嘗到了自己做的美味果盤，真是一舉兩得！
四年級水果拼盤作文 篇4
6月1日被稱為國際兒童節(jié)。每個學(xué)校幼兒園都有兒童節(jié)表演，我們中山小學(xué)也不例外。但這次校長不僅讓我們帶午飯，還讓我們在家長的幫助下做一個水果或蔬菜拼盤，帶到班上展示，評價哪個學(xué)生最有創(chuàng)意！
離開學(xué)校后，我趕回家做水果拼盤。一進(jìn)門，我立刻放下書包，一句話沒說就把整個過程告訴了媽媽。過了一會兒，媽媽有了一個絕妙的主意：把奶奶從海南帶回來的菠蘿蜜拿出來，加上火龍果、西瓜、生菜，淋上西米，做一個五顏六色的水果拼盤。這個真的很奇妙：金色菠蘿蜜，白色火龍果，紅色西瓜，綠色生菜，透明西米，五種果蔬合一。還有誰能想到呢？哦，我的好媽媽。
第二天是周末。我和媽媽去超市買西米，火龍果，西瓜，生菜。我媽做好西米，放在邊盤上，西瓜和火龍果分開切，果肉切成大小相等的塊，放在水晶盤里。媽媽很忙，我不能閑著，是嗎？我說：“媽媽，安排我做點什么？”媽媽讓我把冰箱里的菠蘿蜜拿出來放在桌子上。然后我把生菜洗了，用開水燙了一下。過了一會兒，我把水倒出來，放在桌子上。嗯，我差點忘了還有一件事：把菠蘿蜜果肉剝掉。這個很難。削皮的時候要在手上擦色拉油，不然削皮的時候手會粘的很緊。媽媽小心翼翼地切開菠蘿蜜，一個一個地掰下來，放在盤子里。然后在盤子底部鋪上生菜，再在盤子上隨機(jī)放上火龍果、西瓜、菠蘿蜜，最后倒入西米。
……怎樣？我和媽媽做的蔬果拼盤很有創(chuàng)意吧？這不僅提高了我們的實踐能力，也考驗了我們的合作精神。
四年級水果拼盤作文 篇5
這期間我們班團(tuán)隊活動有哪些招數(shù)？哦，是水果拼盤。沒有，我們一大早就帶著各種水果來學(xué)校了�，F(xiàn)在，教室變成了一個水果球。
期待已久的課快到了。我們分成五組，等老師下命令。在漫長的期待中，當(dāng)老師給我們下命令的時候，我們激動不已。我們拿起水果去皮。熱情的同學(xué)們精力充沛，揮舞著水果刀，幾下就把水果變成了精美的工藝品。當(dāng)我全心全意投入其中時，我突然發(fā)現(xiàn)西紅柿少了很多。嘿，怎么回事？我很困惑。我看著桌子，哇，四個彎著腰的饞鬼正在津津有味地品嘗！我氣得說：“你們男生這么壞？就是想吃也不知道怎么做！”他們不服氣，撅著嘴說：“誰說我們不行？等著瞧吧！”
一眨眼，40分鐘過去了。我們組的這個水果拼盤也是“現(xiàn)烤”。盤子里，一個半圓形的西瓜引人注目：一個戴著帽子的可愛稻草人，帽子上串著半個紅梅、小番茄和一個小西瓜，旁邊還有幾串串著小番茄的糖葫蘆。半圓形西瓜是一個中間有很多花的高地。在高地旁邊，有用橙色花瓣和黃瓜片裝飾的圖案。從上面看，五顏六色，非常漂亮。我對這項工作非常滿意。就在我沾沾自喜的時候，我轉(zhuǎn)過身，看到它眼前一亮。我忍不住張開嘴。��！每組的水果拼盤都是獨一無二的。它們有各種姿勢，有些像花，有些像彩虹，有些像船.每一個都精致靈巧，讓人賞心悅目。在這么多優(yōu)秀的水果拼盤面前，我們的水果拼盤似乎是低劣的。
當(dāng)然，雖然我們的水果拼盤不如別人，但我覺得我們組的這個水果拼盤也是最好的。因為是我們自己做的，自己創(chuàng)造的，個人，用了很多心血和心血，你說，我不喜歡嗎？
這個有趣的水果拼盤給我們帶來了很多快樂。我知道一個好的活動會給我們帶來很多好處。只要我們努力，就會有豐碩的成果！
四年級水果拼盤作文 篇6
“水果拼盤”是我和伙伴們最喜歡的一個游戲：幾個人跑，一個人追，在你快被抓住之前，只有說兩個字的水果名稱，你就能免去被抓。
傍晚，我們又在操場上玩“水果拼盤”游戲。
先是鑫榕抓，我們趕緊跑了出去，像一只只小兔子。鑫榕先追著我，但快抓到我時，我便大喊：“蘋果”。鑫榕無奈，只好去抓別人。
鑫榕緊追不舍，費了好大勁兒，怎么抓不住一個人，最后垂頭喪氣地坐在草地上。我們見到他那副樣子，便笑著、叫著在他身邊跳來跳去，故意逗他。哪知我們中計了，鑫榕忽然“騰”地一聲跳了起來，“�。俊蔽覀兊纛^就跑，只有明燦還沒反應(yīng)過來，傻愣在那一邊，剛想說“西瓜”可才說了一個字“西？”就被鑫榕逮了個正著。明燦只好自認(rèn)倒霉，唉，真是兵不厭詐呀！
李偉在原地等了二十秒，便用風(fēng)一樣的速度沖向“獵物”——詹胤。詹胤沒命的跑，邊跑邊喊：“救命��！救命��！”我們大笑起來。最后，詹胤真的跑不動了，只好喊了一聲“石榴”。便躺在草地上美滋滋的沐浴著陽光。李偉也不追了，跟著詹胤坐在草地上，他正守株待兔，還大喊：“快來救詹胤啊！”而詹胤則帶著哭腔求道：“別救我呀，救我的話我就被抓啦！”鑫榕一臉奸笑地走向詹胤，不由分說在詹胤身上拍了一下。詹胤“復(fù)活”了。但哪里來得及跑掉？明燦便哈哈大笑，一把抓住了詹胤。詹胤只得抓了？
“蘋果”“鴨梨”“西瓜”叫喊聲又響起了，新一輪的“水果拼盤”又開始了。夕陽下，好美好快樂的一個“水果拼盤”。
四年級水果拼盤作文 篇7
“嗨！大家好！你們都可以叫我“小薛”。接下來，我們就開門見山了！”快看！一年一度的“水果拼盤比賽”又要舉行了�，F(xiàn)場很熱鬧，人很多。我現(xiàn)在擠進(jìn)去好久了。首先是32位選手，都是自愿的。32個人從第一個到最后一個都有自己的號碼。接下來，我要大家收到此刻的“戰(zhàn)況”！
比賽還沒開始，幾個同學(xué)就早早開始準(zhǔn)備了。我給你面試一下！第一個同學(xué)，19號，準(zhǔn)備做各種事情，包括“橘子，草莓，各種刀……”她甚至帶了本賽季沒有的楊梅，真正為比賽做好了準(zhǔn)備。大家都以為她這次是百分百冠軍，我就幫你一把。來吧！看下一位選手，一號選手。他英勇無畏。原來他是上屆冠軍！他也不壞。他會創(chuàng)造另一個奇跡，再次獲得第一嗎？獲得兩連冠？這也不是不可能，大家繼續(xù)關(guān)注吧！
比賽終于開始了。所有的參與者都屏息以待，他們不想錯過任何行動。參與者也很平靜，只聽到“切快”的聲音。10分鐘后，一些選手的作品已經(jīng)很快出現(xiàn)了。來和我一起看看吧！我去了位置最明顯的前排。這個小同學(xué)純粹是來打醬油的！我就問他你切蘋果干嘛。他說不知道。他還把葡萄去皮切碎，變成了泥。雖然他做得很好，但他甚至不知道該怎么辦。真是浪費水果！快來看下一位選手！剛才19號選手，你給了我們一個“百花齊放”�？�，她正在用葡萄做小號花！那些花看起來栩栩如生，感覺到花香飄過！最后看到的選手也是剛才介紹的1號。他的水果拼盤名字叫“夏威夷海灘”，很吸引人的眼球。他把芒果做成金沙灘，橘子皮做成螃蟹�，F(xiàn)在他正在用小番茄做螃蟹的小眼睛。
終于到了激動人心的評分時間，32個水果拼盤依次推給評委，認(rèn)真的評委一個個“審視”過去，然后竊竊私語，在場的每個人都睜大了眼睛。結(jié)果出來了。1號選手和19號選手同時奪冠！他們兩個跳到十英尺的高度，笑得開花了！
四年級水果拼盤作文 篇8
今天，陳先生家將有一場水果拼盤比賽。
在家里，我先把香蕉去皮，然后切成塊，放在盤子里。然后我把紅得像火一樣的小西瓜切成三角形放在盤子里。然后我選了幾個葡萄娃娃放在盤子里。我來陳先生家參加拼盤比賽。一些學(xué)生帶了橘子、蘋果、哈密瓜、西瓜、黑豆和葡萄。看到這些美味的水果，我垂涎三尺。比賽就要開始了，心里緊張又激動。
比賽開始了，林驚羽。程。許舒潔先走了。我看到許驚慌地掛上一個娃娃，大家哄堂大笑，因為他的作品《娃娃》不像娃娃。我看到林箐很平靜。她拿起橘子，把它們放在沙灘上，香蕉和樹根。最后，她撿起綠色的橘子皮，放下椰子樹的葉子。程急了。有那么一瞬間，他仿佛把太陽映紅了，然后他變成了一個海洋世界。程終于下船了，小魚配西瓜，石頭配哈密瓜，珊瑚配橘子皮。我想其中，可能得第一，許可能得第二，程可能得第二。輪到我比賽了。我不慌不忙地拿起紅西瓜，把它圍成一個圈。然后我把葡萄放在西瓜外面，放進(jìn)一個向日葵里。我看著鄭成成，看到他放了幾圈西紅柿，中間放了一個蘋果，上面有兩個西紅柿。
我心想；他應(yīng)該得第二名，但我肯定得了第三名。我有點煩，比賽結(jié)束了。
老師給了我們每人三票，只有一票給自己，另外兩票給別人。我投黃錦泉一票，林箐一票，我自己一票。我認(rèn)為林箐會贏得第一名，黃錦泉。獲得第二名的是我，許。陳明昊獲得了第三名。結(jié)果大家都得了三票，輪到陳老師投票了。我們都用可憐的眼神看著她，但最后老師還是投了鄭成成、許的票。我別無選擇只能做第二，但我還是很開心。
四年級水果拼盤作文 篇9
在今天的作文課上，我們進(jìn)行了一場激烈的比賽，叫做“水果拼盤比賽”。
我們先分組，再做準(zhǔn)備，想好隊名和口號。老師宣布比賽規(guī)則：第一，必須在25分鐘內(nèi)完成。第二：注意安全。第三，注意衛(wèi)生。桌子上不能有垃圾。第四，不要浪費多余的材料。每項扣10分，不會的扣10分。吃完我們做的拼盤，每個家長手里都有一個紙星星，要分給每組，每個星星3分。最后誰拿分多誰就是冠軍。
我們開始做水果拼盤，大家都很忙。我也在忙著切西瓜。我們團(tuán)隊在做的是“火山爆發(fā)”。材料都是紅色的，有櫻桃果，西瓜，火龍果，橘子。我把西瓜一個個切開，放在盤子中間。我所在小組的隊長陳家寧正在切西紅柿，陳新宇正在幫忙切。最后一個成員是余強(qiáng)，他正忙著切橘子。十分鐘過去了，我們的拼盤才做了一半，我們的桌子卻成了“垃圾場”，我趕緊把垃圾清理干凈。這時我想：誰來切火龍果？所以，我馬上告訴組長，組長讓陳新宇把它剪了。陳新宇首先把火龍果的頭切下來作為火山，并在旁邊放了一些西紅柿作為巖漿隊長，并說這很好。然后，陳新宇挖出火龍果的肉，放在盤子里，這樣“火山爆發(fā)”就完成了。老師只是說時間到了。
我們每個小組都把自己的拼盤給了父母，他們津津有味地吃著。我們很開心。最后父母開始給星星。我希望有人投票給我們。結(jié)果我們組得了2星6分。不過和之前上課的表現(xiàn)相比，我們組得分最多，我很開心。
今天好開心！
四年級水果拼盤作文 篇10
今天早上，作文班舉行了一次“水果拼盤”活動。起初，我以為我們小組會順利完成任務(wù)，但隨著陳子豪成為美食家，事情就不再那么順利了。
我們每人都帶了一些水果，陳子豪可能帶的最多。當(dāng)然我只帶了三個芒果。
一開始老師給我們40分鐘做兩個大盤子，每個四人四組。我先用火龍果，因為它是紫紅色的，所以我有靈感：我可以通過染色制作一個夜空。最初，我們指派陳子豪和我做一個創(chuàng)新的拼盤。應(yīng)志云和杜負(fù)責(zé)另一個拼盤。但是沒過多久，陳子豪就瘋狂地吃了起來，所以就剩下我一個人了！沒辦法。我先用火龍果染盤子，然后用剩下的種子和小番茄籽當(dāng)星星，再把香蕉切成細(xì)條當(dāng)柵欄。柵欄里有各種各樣的科巴納瓦蘆葦，我在右邊做了一個“巨花”(雖然有點像太陽，但也很好看)。最后，我把芒果切成一個圓圈，做月亮，然后把剩下的水果切成心形，以示對這部作品的熱愛。
當(dāng)我完成工作時，我轉(zhuǎn)過頭看著我的隊友陳子豪。他還在吃，連哈密瓜西瓜都被他干掉了。這一刻，我的心碎了。他嘴里還塞滿了種子，邊吃邊說：“我也在幫你收拾剩下的水果！”
因為我的作品有點“亂”，為了盡善盡美，我把它命名為“抽象之夜”。嗯，你覺得這個名字很有藝術(shù)感嗎？
四年級水果拼盤作文 篇11
本周，老師給我們布置了一份做水果拼盤的作業(yè)。
今天下午，爸爸帶我去水果超市，買了各種水果。回到家，迫不及待的拿出買的水果，開始和父母一起做。爸爸手藝高超，幾分鐘就雕出了一只孔雀和鮮艷的花朵。我也在忙著幫我爸爸把草莓、西瓜和橘子放在水果盤里。過了一會兒，我們的杰作完成了。然后我媽拿出相機(jī)拍了下來。拍完戲，我們津津有味地品嘗著自己勞動的果實。我覺得這個作業(yè)真的很有趣。
四年級水果拼盤作文 篇12
今天下午，徐老師讓我們做水果拼盤。我和霍、宇欣童嚕在一個組，每個組都默默的開始比賽。你看，每個組的同學(xué)都迫不及待地開始工作，我們也大張旗鼓地采取了行動。
做完后，拿出一些水果：一些小番茄，半個西瓜，一根甘蔗，一根香蕉，兩個橘子和一把小紙傘。我挑了幾個顏色圓圓的小番茄，平均分成兩半，小心翼翼地放在盤子里�；舭腰S瓜切成十片，每片一厘米厚，襯在小番茄下面。毓心童把整個橘皮肉挖出來，把橘皮變成了一個漂亮明亮的“碗”。她把各種水果切成方塊，放入“碗”中。露露是一個小創(chuàng)意藝術(shù)家。她想：香蕉船彎得站不住了，應(yīng)該換成甘蔗。于是她在甘蔗上插了一把小紙傘，成了“船”。最后，我們把香蕉片、橘子片、黃瓜和西紅柿放在盤子周圍。最后，在大家的努力下，我們的工作變成了一個“火爐”:白色的盤子上放著兩條船，一條是花式游輪，另一條是威武的海盜船。游船周圍，有香蕉、橘子、黃瓜、西紅柿、西瓜組成的彩色波浪，游客們拿著漂亮的花傘在船上參觀。所謂海盜船，其實就是剛才那個裝滿水果布丁的“碗”。海盜船正乘風(fēng)破浪為游輪開路。接下來，輪到我這個空想家上場了�！袄匣]有失去力量，它們把我當(dāng)病貓�！边x名字是我的強(qiáng)項。有一條小船，所以叫“小船飄來飄去”。
四年級水果拼盤作文 篇13
今天是星期五。我和姐姐去奶奶家做水果拼盤。
我們談了很多，最后決定建一個水果屋。
我們先用刀把胡蘿卜切成不同的長度，然后刻上那雙明亮的大眼睛，明亮而壯麗，用牙簽插在一起。然后把橘子果肉“清理”一下，把蘋果片和火龍果的零碎放進(jìn)去。然后在外面裝飾一些火龍果葉子，這樣一個整潔漂亮的水果屋就出現(xiàn)在我們面前。然而，一個困難出現(xiàn)了，小個子站不起來。我們想了一個辦法：先把蘋果切成兩半，再切一小部分，然后把小人放進(jìn)去。我們把剩下的火龍果放在盤子里，旁邊放一個小橘子。我們在湖上放了一只香蕉作為小船。一個完整的水果拼盤出現(xiàn)在我們面前。
通過這個游戲，我明白了一切都是靠思考才能成功的。
四年級水果拼盤作文 篇14
3月7日，我們班做了一個水果拼盤，真的很有創(chuàng)意，很好吃(好吃只給我吃)。
比賽開始的時候，各組真的很忙。有的用小刀子削蘋果，有的削香蕉，有的削金橘，有的削葡萄…
我們組先剝一個橘子的皮，把橘子膠囊拿出來。然后用小刀將另一個橘皮分成四份，取出橘皮囊，將四份分開，放在盤子的“東”“南”“西”“北”四個方向。然后把第一個去皮的橘子膠囊放在盤子的外環(huán)，把一個蘋果切成十分之一蘋果片大小，然后把蘋果片放在周圍橘子皮的中間，最后把剩下的橘子膠囊放在橘子皮的中間。但是我們總覺得好像少了什么。可以，中間放一個桂圓就可以了。不，我們應(yīng)該在龍眼下面放一根香蕉，這樣我們就可以把龍眼舉起來，所以我們就把它放下了.
啊，終于完成了。趕緊交上來！緊張的時刻來了。只聽同學(xué)說你們組拿了第三！太棒了！
四年級水果拼盤作文 篇15
昨天，老師讓帶著水果來學(xué)校，說要做水果拼盤，四個人一組，我和王淑灝、趙輝、張恒碩一組。
今天，我很早就來到了學(xué)校，因為我昨天就查好了資料。心想，這下一定能獲勝。老師在桌子鋪上保鮮膜之后，就讓我們開始做了。
開工了，我們把買的水果全部倒出來：有葡萄、荔枝、橘子、香蕉、蘋果、桃子。看看他們幾個，也都躍躍欲試�？墒堑搅俗琅_上，儲存在腦子里的資料忘得一干二凈，好像被刪除了的似的。怎么辦？怎么辦？我急得就像熱鍋上的螞蟻，唉，即興發(fā)揮吧！
四年級水果拼盤作文 篇16
今天，我們在雛鷹文學(xué)社做了一個水果拼盤。
我和趙輝、王淞顥、王淑灝一組，我們帶的水果種類多、數(shù)量足。
開始了！我們把自己的水果獻(xiàn)了出來，放在了盤子上。本來，我的思緒并不太亂，而看著這一大堆水果和盤子，思緒就亂了。我們幾個分了工，然后我先用刀子把老師給的甜瓜里面的瓜瓤挖空，然后一些水果放進(jìn)去，蓋在盤子上，猛一看去，怎么像一只烏龜呀！不管了，看看其他組，都快完成了！趙輝把牙簽插在甜瓜上，弄得跟個刺猬似的。王淞灝和王淑灝都說不好看，她倆把各種水果用牙簽穿上再插到甜瓜上，這樣一來，有點美觀了。最后把一些水果放在周圍當(dāng)飾品，這樣，一個水果拼盤就做好了。
四年級水果拼盤作文 篇17
就在星期二的下午第二節(jié)課，我們班舉行了一次水果拼盤比賽。這次主持人是魏藝丹，鄧妮和潘展曄。她們草草地說了一下就讓我們開始做了。她們還邊做邊放音樂呢，真享受！
說是做水果拼盤，班隊課，其實就是一節(jié)可以吃水果的休閑課。我們組蕭雨璐是組長，她忙東忙西的，可我卻一點活都沒有，我就剝我?guī)サ凝堁�。蕭雨璐和洪偉哲都在切火龍果，他們艱難得去掉一層又一層的皮，好不容易把皮都全切去了吧，形狀又不成樣子了。我看著他們的樣子，覺得很無奈。我們把火龍果切成小塊放在外圈，接著就打起橘子的主意了。我們把它去皮之后，一瓣一瓣得放好。又切了一個橙子，那個橙子雖然切開之后不怎么好看，但是沒辦法，我們資源有限，盡量不重復(fù)嘛！我們忙得不亦樂乎，可一旁的周斌津可吃得不亦樂乎。那些個主持人全都下來要吃了，全場氣氛夠熱鬧的。說著，我們又“殺死”了一個蘋果，但是只用一點而已。沒過多久，我們就率先做好了《因為盤子小》！做好后，我們就去參觀了一下其他組的成品，徐?她們組的工具簡直是一應(yīng)俱全��！從盤子上我們就輸給她們了。這次比賽的總共才四組。
時間到了，該宣布結(jié)果了，我們不是第一名，但是用心就夠了，畢竟我們在技術(shù)上出了問題。我覺得只要努力了都是好樣的！最后拿了一顆糖。
四年級水果拼盤作文 篇18
星期二下午的班會課，我們班級要進(jìn)行一次分小組“水果拼盤”比賽。同學(xué)們聽了，別提有多高興呢！
終于，經(jīng)過漫長的等待，我們期待已久的班隊課終于要開始了。鈴聲一響，我們小組4個同學(xué)：我、施千兒、徐?、李逸珈，便迫不及待的從袋子里拿出準(zhǔn)備好的水果：圓圓的蘋果和橙子，金黃的橘子、淡黃的鴨梨，鮮艷欲滴的番茄、紅綠相間的火龍果，新鮮的葡萄和藍(lán)莓滿滿地擺了一桌。我們還準(zhǔn)備了小刀、勺子、盤子、牙簽等一大堆用具。
李逸珈剝開橘子，用小刀切開橙子，一瓣瓣的擺放在盤子的周圍邊上；徐?把鴨梨當(dāng)中挖一個小洞，按上一顆鮮黃的圣女果，擺放在盤子正中，周圍圍滿了俏皮可愛的藍(lán)莓；我在空檔處點綴著葡萄。施千兒則用沙拉醬小心翼翼得撕開一個小口，均勻地撒在水果上面。我們4個同學(xué)既分工又合作，剝的剝、切的切、擺的擺，一盤“水果拼盤”很快就完成了。
四年級水果拼盤作文 篇19
星期二又要舉行班隊活動了，這次主持的是潘展燁，魏藝丹，鄧妮三人，她們早早的在星期一就通知我們這一次的主題：水果拼盤。班里有一半的在歡呼：好久沒有玩水果拼盤了！明天又可以吃水果了！又有一半不和諧的聲音：以前都玩過了，有沒有新意��！還不如玩其他的呢！不管是哪種聲音，主持人都沒回答了，只是身在黑板上寫了：請自己組好隊伍，五人一隊，請自己帶好水果，盤子，刀具！
星期二終于到了，我們都各自準(zhǔn)備好了，第二節(jié)課上課鈴聲一響，我們組就開工了，大家拿出各自帶的東西，有蘋果（這是最多的），其次是橘子，鴨梨，火龍果，龍眼和一個家里盛菜的盤子加上兩把水果刀。我速速下好命令：“洪偉哲和王斌切火龍果，周斌津剝橘子，盛欣瑤剝了龍眼，我呢，負(fù)責(zé)裝盤子�！辈灰粫䞍海统霈F(xiàn)了幾個小小的問題：火龍果皮去不掉。只能一層一層切了，只不過切得很不像樣，后來還是被我們放在了最外層。然后把蘋果夾在火龍果中間，在里面一層是橘子，我們一共剝了兩個橘子，拿了八個橘子放在里面那層，中間放龍眼，一顆就行了，大功告成！
別的組還在忙碌著，我們卻已經(jīng)做好了，于是，我們便把切得亂七八糟的早就打算扔的水果全部都消滅光了：我一個翻山越嶺拿起蘋果就往周斌津嘴里塞，沒想到他不但沒推辭還一個勁的說好吃；我拿起一顆龍眼就往嘴里扔，結(jié)果連核一起吞了下去；我們都已經(jīng)吃了一大堆了，洪偉哲和王斌還在賣力的切火龍果，結(jié)果滿臉都是汁，我們哭笑不得……
四年級水果拼盤作文 篇20
星期二下午，我、潘展燁組織了“水果拼盤”這個活動。潘展燁打開了PPT，同學(xué)們都認(rèn)真地看著活動規(guī)則，潘展燁告訴大家可以自己組隊，但是制作“水果拼盤“的時間只有30分鐘，剩余10分鐘來評選冠軍，如果沒有在30分鐘內(nèi)完成水果拼盤，取消評選資格。
大家都很快組好了隊，拿出自己帶來的水果，開始了水果拼盤，而我則到處觀看大家下的制作進(jìn)度，順便蹭點吃的。我逛了一圈，覺得邱瀚慧她們組制作的水果拼盤比較好，她們制作的水果有：黃瓜、小番茄等水果；制作的較差的有裘宇柯他們組，準(zhǔn)確的來說他們把水果都吃完了，只是剩下果皮來制作的，他們還厚著臉皮說：“這就是我們組的垃圾王，厲害吧？”潘展燁一聽他們說的話，裝出快要吐出的樣子來，并且提醒他們最后一名的獎勵是扣2分哦！接著，我又走到宋鈺緯她們小組去了，只見劉倩倩在剝桔子，吳詩穎在切蘋果，而宋鈺緯在裝盤子，她們忙的不亦樂乎。于是我又走到蕭雨露她們小組去，她們小組成員很多，水果品種也很多，但是我卻沒有蹭到吃的。我又去看另外的小組，大家都很忙，都沒注意到大屏幕上的內(nèi)容正在隨著時間的流逝而慢慢移動。
時間過得真快，一眨眼便到了評選冠軍的時間了，潘展燁讓小組里制作完畢的水果拼盤放在課桌上進(jìn)行評比，我們看著五彩繽紛的水果拼盤，心里早已有了決定，我覺得邱瀚慧她們組做的比較好，我跟潘展燁討論了一下，決定冠軍為邱瀚慧她們組和徐?她們組。
四年級水果拼盤作文 篇21
今天班隊克的題目是“水果拼盤”，我高興極了，這一次可不能向上次那樣把蘋果切碎了。我小心翼翼[注:翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點不敢疏忽。]地把蘋果皮去掉，只是有一些果肉也切掉了。我把桂圓的皮剝掉，把香蕉切成一片一片的，再把桂圓放在了上面，沿著邊放，把蘋果放在了中間。接著從上面用刀割下有根的那個地方，放進(jìn)小番茄，總算完工了�？衫嫌X得缺了什么，對了，去看看大家怎么做的吧！這一看哪，就像進(jìn)了大超市似的，各種各樣。有的是用草莓做邊，中間放橘子；有的是用楊桃做邊，上面放草莓；有的是用牙簽把水果串起來做稻草人：有的……這時，我忽然想到，可以把小番茄切成兩半，圍著蘋果呀！我一試，果然好看多了，吃起來也喜滋滋的。
結(jié)束這堂課時，周老師說了一句令我吃驚的話，她說：剛才我看見黃澤開沒人和他做水果拼盤。心想，那他肯定很難受吧，看著大家開心地在玩，而自己卻……
互相幫助是應(yīng)該的，幾個人有一種友好的關(guān)系，那就是友誼。讓我們伸出友好的手，讓人間充滿友誼吧！
四年級水果拼盤作文 篇22
今天，天灰蒙蒙的，下著傾盆大雨，但是我們的教室里卻熱火朝天，那是因為同學(xué)們用一袋袋、一盤盤的水果帶來打扮了我們的教室，把那陳舊的教室打扮得像一位美麗的小姑娘，在鳥語花香的地方細(xì)細(xì)地感受著春光，我們的教室變得煥然一新。
水果拼盤開始了，同學(xué)們七手八腳地把水果放在桌上，水果的種類可多了!有黃澄澄的香梨，有半紅半綠的蘋果，有月芽般的香蕉，還有紫色的提子……還沒開始吃水果，同學(xué)們都已經(jīng)饞得直流口水了。同學(xué)們按著自己喜歡的形狀，湊成了一幅幅五彩斑斕的圖畫，有的像兒童樂園里的寵物，有的像賽龍舟，還有的像小兔子躲在屋里，只探出半個頭，向四周張望著……
過了二十分鐘，我們竟然都忘記了這是水果拼盤，沉浸在眼前的美中如癡如醉，仿佛自己也成了一個可愛的水果，在這樣一個溫暖的教室里，和小朋友們一起玩耍著。
經(jīng)過這次水果拼盤，讓我明白了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量，相互幫助能讓我們的生活更充實，讓我們的人生更漂亮。
四年級水果拼盤作文 篇23
今天下午第三節(jié)課，是我們期盼已久的水果拼盤活動時間。我們早已擺好桌布，準(zhǔn)備好各自的東西，就等陳老師一聲令下了。
我們小組經(jīng)事先討論，帶的東西很豐富。我?guī)У氖羌t棗，雖然它不是水果，但是它可以用來擺設(shè)和裝飾。陳雄偉帶了紅艷艷的蘋果，馬銀鎰帶了黃澄澄的香蕉，莫幸均帶了金燦燦的橘子，鄭億穎帶的，是小巧可愛的番茄。
老師宣布活動開始，我們便忙活起來�！翱炜炜欤愋蹅ツ銊兿憬镀ず烷僮悠�，馬銀鎰你把橘子掰成一片一片的�！本袟l地布置任務(wù)后，我、鄭億穎和莫幸均開始精心擺設(shè)。當(dāng)我們的作品完成一半時，陸老師也來了。莫幸均把陸老師的水果刀借來，小心地把小番茄一切兩半，做太陽娃娃的紅暈，讓它笑得更燦爛。一個作品完成了，我們給它取名叫“太陽笑臉”。要做第二個作品了，我們先把蘋果切成8份，插在盤子上，再用香蕉片和切成半的小番茄貼在盤子上，接著把紅棗放在凹進(jìn)去的地方，然后把小番茄也依次擺入。就這樣，我們的第二個作品也完成了。
多快活��！陳老師還給我們拍了一張照，把我們燦爛的笑容和勞動的成就永遠(yuǎn)留住了。之后不用說，我們便大吃了一頓。其實呀，有幾只小饞貓早就偷偷地?fù)七^水果進(jìn)他們的肚子了。
今天是最快樂的日子，我們真希望每天都是這樣。
四年級水果拼盤作文 篇24
馬上快過年了，爸爸媽媽對我說：“鎧鎧，今年年夜飯我們?nèi)巳硕家獪?zhǔn)備一個菜，你快想想為大家準(zhǔn)備一個什么好菜�！蔽蚁胍痪妥鰝�水果拼盤吧，比較容易，爸爸媽媽也覺得很適合我。
說干就干，我準(zhǔn)備馬上做一次水果拼盤練練手。我在廚房翻找出了許多水果，有龍眼、橙子、草莓、香蕉和兩個獼猴桃。在爸爸的幫助下，我把這些水果都洗了一遍，再把其中一些水果剝了皮。到切水果的時候，爸爸說，切水果一定要小心別傷到了手，而且水果要切完整，大小一樣，這樣擺起來才漂亮。于是我特別小心地切起來，香蕉和獼猴桃被我切成了圓片，我把草莓切成了相等的四部分�，F(xiàn)在切好的水果里有白的、紅的、綠的，許許多多的顏色，顏色又豐富又鮮艷，好看極了。
終于要擺拼盤了。我選了一個淺藍(lán)色的圓盤，先在最外圈擺放了一圈香蕉片，然后把橙子一瓣接一瓣地擺上去，第三圈我擺上了獼猴桃片，接著我把圓溜溜的龍眼擺在第四圈，最后紅艷艷的草莓被我擺在了最中心，乍一看真是漂亮極了！
我把水果拼盤端給爸爸媽媽看，他們都夸贊我的拼盤顏色美，拼的很精致。媽媽建議我給這個水果拼盤取個好聽的名字，我想了一下，給它取名為“百花齊放”，祝福我們家和我們祖國越來越好。好希望大年三十趕快來啊，相信那天的水果拼盤我會做的更棒。
四年級水果拼盤作文 篇25
今天我們班舉辦了水果拼盤比賽，大家都帶了很多水果，我也不例外！
開始上課！大家像受驚的羊群一樣跑回教室，像兔子一樣安靜地等著第二組說話�！拔覀兘裉焖幢P的規(guī)則是……”請仔細(xì)做。聲音背后，教室突然爆炸，有的在削蘋果，有的在拿水果，有的在放大盤子。我們組帶了蘋果、梨、櫻桃和橘子。盛陶佳在削蘋果，姜元陽在削梨，我在放拼盤，周濱進(jìn)在撥橘子。我們絕對不含糊�！爸転I進(jìn)，去把撥的水果拿來！”“我們開始放水果拼盤吧！”“哦耶！”每個人都在歡呼，我們開始了！
我們先在盤子中央放一個大草莓，然后在草莓邊緣放一圈桂圓。太美了！戴上蘋果、橘子等。效果很棒！這是一個漂亮的水果拼盤。經(jīng)過群評，這個水果拼盤的名字叫“七彩仙女”�？纯雌渌后w。有“鯉魚躍龍門”、“含苞待放”等意象和比喻，五顏六色，各有特色，但很美！
水果拼盤真的很好玩！
四年級水果拼盤作文 篇26
今天，我的桌子上擺滿了各種各樣的水果，讓我眼花繚亂。因為今天我們要做水果拼盤。……怎樣？羨慕？
開始了。讓我們先把橘子切成兩半。一股清香撲面而來，讓人詹妮弗。這時，橘子看起來像一朵美麗的花。我們掏空了半個橘子，然后把蘋果片和香蕉片放進(jìn)去。蓋上鮮桂圓。然后在橘子皮上放一把小紙傘。然后，將黃瓜切成小塊，依次放在盤子的外緣，再放上香蕉片。最后，在盤子中間放一碗營養(yǎng)豐富的水果布丁。這樣一個色澤鮮艷、味道絕佳的水果拼盤就做好了。她的大名是：靈魂伴侶。
那么，我們來做第二個，陽光少年。先剝一根香蕉，切掉兩端，然后用紅毛丹的一半皮做頭發(fā)，再用西瓜籽做眼睛和鼻子，再用一層西瓜片做嘴巴。最后用一根小牙簽當(dāng)手，插上一把小陽傘，最后用一些水果在他身邊做花做草。就這樣，一個天真可愛的小男孩出現(xiàn)了。他拿著一把小雨傘，哼著小曲，走在溫柔的陽光下！
今天的時間好像加了輪子，拼命跑，一個快樂的下午很快就過去了。
四年級水果拼盤作文 篇27
今天是校慶，我們舉行了一個特別的水果拼盤。
下午同學(xué)們早早到校，帶了水果刀，牙簽，各種水果。我們七個人一組，桌上有各種水果。
當(dāng)老師讓我們開始做的時候，我們很著急，不知道該怎么辦。我們看了看鄰近的小組，他們很團(tuán)結(jié)，從不著急，第一盤不一會就完成了。我暗暗佩服他們。
我們小組決心至少贏得一個獎。
我們想了想，試了又試，決定以絲瓜為中心，也給它起了一個獨一無二的名字——“聚寶盆”。寧東用手把瓜里的種子清理干凈，讓絲瓜中間空著，然后放上葡萄和西紅柿，這樣“盒子里的寶貝”就準(zhǔn)備好了，再加上裝飾，完美無缺。
回過頭來看看周邊的群體，他們做了三套，其中一套“洋洋自得”非常逼真。
我們開始做第二盤。我們先把離子的頂部切開，再把中間挖空，放上葡萄，然后蓋上“帽子”做一個盤子。
經(jīng)過學(xué)生的努力，我們向老師展示了其他模式。結(jié)果我們一盤拿了三等獎，一盤沒拿什么獎。
我很佩服林瓊想出了這么好的主意，他們的“快樂笑臉”獲得了一等獎。
這場獨特的水果拼盤比賽在學(xué)生們的歡呼和掌聲中結(jié)束。
四年級水果拼盤作文 篇28
今天走進(jìn)六班一班，你會看到同學(xué)們手里拿著水果，把水果放在桌子上，嘴里說著自己的創(chuàng)意。興奮和激動是無法用語言表達(dá)的。因為，今天，我們要自己做水果拼盤，辦水果聚會！
聽著，下課鈴響了，大家都盯著劉老師，等她宣布開始。隨著劉老師說“開始”，所有的學(xué)生都興致勃勃地玩著手中的水果。你一句話我一句話，教室突然沸騰起來。我先剝下貢柑的皮，把嬌小可愛的橘片放在果盤左上角成花，然后放一顆葡萄當(dāng)雄蕊；為了對稱，我把葡萄分成了兩部分。每一半是花瓣，雄蕊是鮮紅色的櫻桃，所以果盤右上角有一朵花。看到我的杰作，我不禁充滿了能量。這時，我無意中抬頭一看，突然發(fā)現(xiàn)周子豪正在偷蘋果！所以我盯著他喊道：“周子豪，你在干什么？”他吐了吐舌頭，迅速開始認(rèn)真切蘋果；楊與不同。我看到他先把一整根甘蔗平均切成四段，在稍微厚一點的地方切掉一層，這樣四段甘蔗的厚度基本一致。然后他用小刀去除了甘蔗上的一些粗糙的東西。很快，楊把四根長度和厚度相同的光滑、扁平的甘蔗放在水果盤中間。真的.是一把好刀，忍不住贊嘆！然后，我們用蘋果片、橘子片、獼猴桃片和一串葡萄裝飾了水果盤。最后我們在四根甘蔗上澆了一層厚厚的巧克力醬，再擠出一層波浪形的沙拉醬，就大功告成了！
空氣中彌漫著水果的香味和巧克力的甜味。此時此刻，每一個隊員的心中都灌注著喜悅和驕傲！
我們的作品叫《四扇幸福之門》，四個甘蔗節(jié)像一扇迎接祝福的門，而最上面的一串葡萄象征著“心連心”，也就是說我們是六個人；班里每個人的心都緊緊相連，永遠(yuǎn)不會離開；而且果盤里的每一個水果都是甜的，也就是六個；本很可愛，也很漂亮。
毛天翼的作品叫《舞動的北京》，就是把西瓜果肉雕刻成奧運會會徽，更有意義！另外，其他同學(xué)的作品名字也很有意思。有的叫“年年有余”，有的叫“全家�！保械慕小巴粋�世界同一個夢想”.有些寓意著家庭和睦，有些寓意著幸福，有些承載著對奧運的希望。這真的是八仙橫渡大海，展示他們的神奇力量。
雖然我們的拼盤看起來不如很多五顏六色的拼盤，但是這是我們自己做的，自己創(chuàng)造的，花了很多心血和心血。所以也是我們團(tuán)成員心目中最好的水果拼盤！
我很想大聲對劉先生說：“我們喜歡這樣的活動，越多越好！”
四年級水果拼盤作文 篇29
今天下午第三節(jié)班隊課，金老師讓我們自已親自動手做一個“水果拼盤”。經(jīng)過同學(xué)們的一雙雙巧手，各式各樣的水果拼盤做成了。有老當(dāng)益壯的“老鼠奶奶”、有強(qiáng)大無比的“加拿大船”、有小巧玲瓏的“水果拼盤”……。
“愿望花”可愛極了�；ㄖ虚g有一個用枇杷做成的花心，“愿望花”四周有用香蕉做成的七片愿望花瓣，每一片花瓣代表著一種愿望。花瓣外面還有八只“枇杷小燈籠”，象征著興旺、發(fā)達(dá)�！翱鞓沸〗痿~”也很漂亮。它的身體是用香蕉做成的，看上去像穿著一件金黃色的衣裳，兩顆批杷做成了一雙圓圓的大眼睛。看！“小金魚”還擺動著用蘋果皮做成的三條紅色尾巴呢，在綠油油的水草中自由自在地游來游去。
做水果拼盤不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，還提高了我們的審美情趣。
四年級水果拼盤作文 篇30
“應(yīng)該先擺98K……”咦？這是什么聲音？原來是作文班的學(xué)生們在開心地做漂亮的水果拼盤呢！在這里，你可以突發(fā)奇想，充分發(fā)揮自己的想象去完成一件看似不可能的事。我們“猛虎小組”拼的是“仙樹”。
我們先找老師把兩個蘋果切成四瓣，老師左手把蘋果按著，右手拿刀，一點一點地慢慢切，最后，把切好物品放在盤子里，遞給我們。我們把四塊蘋果逆時針方向擺著，把切好的橙子片放在盤子邊沿。這時，陳鍶哲說：“我們用我的葡萄搭一個臺子吧！”我們異口同聲地回答：“好！”于是，我們用圓溜溜的葡萄在外圍鋪了一大層，這時，別的組的人送我們一棵“仙樹”。我高興地說：“我們可以把‘仙樹’插在蘋果中間。”我們把剩下的半個橙子中間打了個洞，放在蘋果中間，把“仙樹”插了上去�？墒�，有人還送了切成片片的香蕉。
我們冥思苦想，突然，我靈機(jī)一動，說：“把這些香蕉片放在橙子中間會怎樣呢？”于是，我們把香蕉片放在中間，香蕉片就像一個個在燒香拜仙樹的人呢！我們看著這個作品，開心地笑了！“�！！睍r間到了，每個組都完成了自己的作品，老師問：“誰可以來分享一下你們組是怎樣做水果拼盤的？”有人說：“我們是從里到外擺設(shè)的……四個組分享完后，終于，嘻嘻……我們最期待的時候到了，品嘗時間！老師剛說一聲：“開吃！”我們迫不及待地轉(zhuǎn)過去吃。我塞一個吃一個，塞一個吃一個……不知不覺，盤子露出了它透明的底部。
從這個活動，我明白了，要想把一件事做好，就要齊心協(xié)力，做好每一步。
四年級水果拼盤作文 篇31
我姐姐不喜歡吃水果，覺得水果難吃。于是我和我的家人們就有了一個想法：做個水果拼盤。
制作水果拼盤的過程很多，為了完美的做出水果拼盤，我們準(zhǔn)備了多種水果。我們要做的是一個“太陽”水果拼盤，要用橙子香蕉等多種水果。
首先我們擺上白色塑料底盤，把橙子切成片，擺在底盤中間。接著把香蕉切一半，再切成一個個長條，圍著橙子一圈擺上。這樣一個“小太陽”就做好了。然后一個我錦上添花，把鮮美多汁的橘子擺在香蕉片頂上。于是“太陽”就發(fā)出了橙色的光芒，最后在小太陽上用各種水果擺上hello字樣。這個水果拼盤就完工了。我們給他取了一個好聽的名字“你好陽光”。
我們把“你好陽光”拿到我姐姐面前，姐姐的眼睛笑成了彎月亮。她立刻食欲大增，一邊吃起水果一邊贊不絕口地說：“真好吃，真好吃，這個‘小太陽’好看又好吃�！�
看到姐姐喜歡吃水果，我們大家都發(fā)自內(nèi)心地笑了。我為家中濃濃的親情陶醉了。
四年級水果拼盤作文 篇32
往日見媽媽那么操勞，我就想給媽媽做水果拼盤，因為水果拼盤既有營養(yǎng)又有趣。
于是我先跑到廚房，把水果刀洗了洗。好，現(xiàn)在先是準(zhǔn)備材料，我從冰箱里拿了黃瓜、西紅柿。再從水果盤里拿了香蕉、蘋果、櫻桃。
準(zhǔn)備好了材料就開始做了。我先拿起黃瓜，準(zhǔn)備把黃瓜切成薄薄的細(xì)片。因為我第一次切黃瓜，所以切的不是很快，而且大小不相同。沒辦法，擺在盤子外部算了。切完黃瓜切西紅柿了，哈！西紅柿我切過，便拿起水果刀，把一個變兩份，兩份變四份，切完了擺在了內(nèi)部。我把蘋果拿在手中先削皮，削完后，我把蘋果切的碎碎的，然后一個個地擺在盤子里，還在蘋果片上插了牙簽，還剩一根香蕉怎么辦呢？我突然想到把香蕉擺在上面，下面再擺櫻桃。
水果拼盤完成了，現(xiàn)在只等媽媽下班回來。
四年級水果拼盤作文 篇33
星期三，胡老師讓我們自己帶水果，動手做一個“水果拼盤”。
我準(zhǔn)備了三種水果：鮮紅鮮紅的草莓，果肉粉嘟嘟的，像一顆顆璀璨的紅寶石；黃澄澄的香瓜，果肉半黃半綠，像一個個彎彎的小月牙；紅紅的蘋果，果肉甜甜的，像一個個可愛的小臉蛋�？粗@些水果，真讓我忍不住流口水。
開始做了！我先把黃澄澄的香瓜切成兩半，然后將香瓜的籽兒挖空。可是，香瓜的籽兒很粘手，真難挖！我又把那紅紅的蘋果切成兩半。準(zhǔn)備好了拼盤的材料，我開始給水果取名。我想擺一朵美麗的“水果花”，有著水果香味的芳香宜人。我就把拼盤取名為“芳香宜人”吧！想好了名字，我開始擺造型。我先把切好的像月牙一樣的香瓜放在盤子里，擺成一圈做花的花瓣，再將草莓放在盤子中間做花的花芯。哇！頓時飄出淡淡的清香，看起來是那么地誘人。
擺好了我的“水果花”拼盤，我去欣賞其他小組的水果拼盤作品。其他小組的作品有“奇異的花”、“猴子釣魚”等等。他們做的拼盤形態(tài)各異，千姿百態(tài)，各有千秋。我最欣賞的還是“寶藏瓜”的作品。因為在那半黃半綠的“殼”里，裝著白嫩嫩的“珍珠”，真是美麗極了！
這次活動不僅鍛煉了我們的動手和想象能力，還讓我更加喜歡水果了。原來誘人的水果不僅吃起來營養(yǎng)豐富，擺出的造型更美呢！
四年級水果拼盤作文 篇34
“哈哈哈，我們要做水果拼盤了”我大聲的喊道，不一會兒，做水果拼盤的時間到了。
我們開始動手做了，拼盤的主題是：四季花開。我們先用刀把草莓切成一半一半的，再把一個草莓切成一片一片的，拿一片草莓放在盤子的正中間，拿三瓣草莓放在那片草莓上、左、右三個方向。拿一個桔子剝開做花瓣，可是要連皮一起剝下來，怎么辦？我們被難住了，不知道怎么辦才好？便開始了小組討論，小組成員你一言，我一語。最后決定，用刀切。切完了，我們把桔瓣圍著那片草莓的四周。我們想削獼猴桃，可不知道怎么削？我們推薦讓“大廚”削。“大廚”用刀削掉獼猴桃的皮。我們又叫“大廚”把獼猴桃切成片，他一會兒就切完了。我們把獼猴桃片放在三瓣草莓之間。我們把黃瓜分成四半，拿出一半，在邊上切出三角形，切完以后，把它放盤子的最下面。再拿出一半切成片，放在獼猴桃與那片草莓之間。
我們作品的意思是：中間有一朵花，春天的花是綠的，用黃瓜表示；夏天的花是紅的，用草莓表示；秋天的花是黃的，用獼猴桃表示；冬天的人喜歡吃桔子，所以用桔子來做花瓣。
我們今天玩了最有意思的水果拼盤DTY。
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