【精華】觀察西瓜作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的觀察西瓜作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
觀察西瓜作文 篇1
星期天,我和妹妹一起去外面玩。在公園好無聊呀,突然,我想起附近有一棵樹,我拉著妹妹跑了過去。沒過多久,我就已經(jīng)站在樹上了。我驕傲的說:“你敢爬么?”“怎么不敢了?”妹妹天真的答到。但她要求我再示范一遍給她看。當(dāng)我打算爬第2次的時候,突然發(fā)現(xiàn)了西瓜蟲!我先是一聲尖叫,然后跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
妹妹從樹上取下西瓜蟲,放在地上。我慢慢靠近,看見妹妹用一根樹枝逗它。我漸漸來了興趣,我也拿來一根樹枝。我發(fā)現(xiàn),它的殼和龍蝦的殼很相似,一層層的,當(dāng)然,它的腿很多,如果要穿鞋的話,至少要半天!西瓜蟲似乎很膽小,輕輕一碰就卷成一團(tuán),好像一個皮球。我和妹妹把它推來推去,玩的不亦樂乎。過了10分鐘后,我們回家了。
回到家,請教完電腦老師后,我明白了:鼠婦的種類較多,它們身體大多呈長瓜子形,長5—15毫米,背腹扁平十分顯著,呈灰褐色、灰藍(lán)色;受到驚嚇后會卷曲成團(tuán),是草食的陸棲類群,口器是咀嚼式口器,為甲殼動物中唯一完全適應(yīng)于陸地生活的動物,不屬于昆蟲。鼠婦用腮呼吸,而腮只能在濕潤的環(huán)境中運(yùn)作,所以鼠婦居住在潮濕的地方。從海邊一直到海拔5000米左右的高地都有它們的分布。第一觸角短小,后7對胸肢變成步足,血呈白色。
看來,這次沒白玩呀!
觀察西瓜作文 篇2
哈哈,今天我嘗到了人間最美味的西瓜,這西瓜啊,是在作文課上品嘗到的,所以感覺特別清涼解渴,特別美味可口。
今天,老師笑容滿面地走上講臺,神秘地說:“今天,我們請來了水果王國的皇帝,猜猜它是誰?”于是,我們像神偵探破案似的,異口同聲地說:“西瓜!”話音剛落,老師一邊拿起“客人”一邊說:“對,它就是水果王國中的皇帝,水果之王—西瓜!蓖瑢W(xué)們聽到“西瓜”這兩個字,都想把這個西瓜給吃掉,這時,老師說:“先不能吃,我們要暗中觀察,待會再吃!本瓦@樣,我們迫不及待的心情,開始上起了一堂回味無窮的課程。
這個西瓜的個頭特別大,和籃球的大小差不多,一看就是圓溜溜的。一開始,我覺得西瓜的顏色是深綠色的,但是,下面就不一樣了,因?yàn)樾迈r的西瓜一般都是下面帶黃色的,而這個西瓜也是新鮮的,所以這個西瓜下面是帶黃色的'。它的柄像辮子似的,而且還帶毛,摸一摸它的腦袋,非常光滑。
老師把菜刀和菜板放在桌子上,老師用菜刀把“皇帝”切成兩半,這時,甜甜的汁水從它的肚子里流了出來,一股淡淡的清香味撲鼻而來,我們陸陸續(xù)續(xù)走到講臺上面暗中觀察。我發(fā)現(xiàn)果肉十分紅,就像太陽的臉蛋,芝麻籽就像太陽的眼睛,而且西瓜邊像一朵美麗動人的花形,還感覺花形分成了三份。我們把這個叫作“筋脈”。
老師說:“現(xiàn)在,我們來舔一口,嘗一下是什么味道?”于是,我們爭先恐后,各個你推我擠,就像打仗似的,我們大家都舔了一下。這時,老師說:“西瓜是什么味道的?”有的人說西瓜是甜絲絲的,有的人說西瓜是涼絲絲的,還有的人說西瓜是酸溜溜的……老師說:“對,這些都是西瓜的味道,現(xiàn)在,我們可以大口大口地吃西瓜了!痹捯粑绰,我們狼吞虎咽,開始吃起了西瓜。有的同學(xué)在空調(diào)下邊吃西瓜邊吹涼爽的風(fēng),盡情地享受著這人間美味;有的人在講臺下偷偷地吃西瓜,生怕被誰搶走似的;還有的吃得皮上沒有一塊紅色的痕跡,恨不得把瓜皮都啃光了……我呢,還沒有吃,就被我全部消滅光了。至于味道嘛,沒有詞兒形容了。哈哈哈,各個地方都是我們的歡聲笑語。
讀了我的文章后,你是不是也很想吃西瓜,來吧,我們?nèi)ソ淌依锍砸豢谔鹛鸬奈鞴习桑?/p>
觀察西瓜作文 篇3
上課了,陳老師拿出一個大西瓜放在課桌上,給我們觀察。
這個西瓜滾圓滾圓的,像一個大足球。瓜皮碧綠碧綠的,在青綠色的底色上有深綠色的條紋,又像一個小胖子身穿著綠色條紋衫。
陳老師用水果刀把西瓜切開,立馬露出了鮮嫩的果肉,紅色的果肉上還有許多黑瓜子,像一只只小蝌蚪在紅色的果肉里睡覺。老師把西瓜切成一片片的,像一艘艘船準(zhǔn)備行使,又像一朵朵鮮紅的花,把整個講臺裝扮成了“花壇”一樣美麗!
我迫不及待地到講臺上拿了一片西瓜,咬了一口,心里甜蜜蜜的。我本來想小口咬,可是,我旁邊的好吃佬王家志在大口地吃著,于是我也津津有味地吃了起來,“哎呀!
西瓜那么甜呀!
”我大叫著。
這節(jié)課,我們既能品嘗到西瓜,也能有寫作文的材料,真是一舉兩得!
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