【精選】蘋果作文三篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的蘋果作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蘋果作文 篇1

　　咦，蘋果派，這是什么？這可能是孩子會(huì)問到的第一個(gè)問題。對(duì)于中國的孩子來說，“蘋果派”還真不是個(gè)人人都知道的名詞，雖然大家可能對(duì)什么蛋黃派很熟悉。那“派”究竟是什么呢？

　　Tip1：其實(shí)，派是來自于英語中的“pie”，即由牛奶、奶油、面粉和不同餡料做成的餅。在所有派中，最有名氣的就是蘋果派了，這是一種典型的美式食品，在英國等都非常常見。根據(jù)《美國食物飲料辭典》（“TheDictionaryofAmericanFoodandDrink”），蘋果派的流行使美國成了世界上最大的蘋果生產(chǎn)國。這和書中小女孩到美國佛蒙特州去摘蘋果的情節(jié)設(shè)計(jì)是吻合的。

　　接著不由得又覺得奇怪，做蘋果派還需要環(huán)游世界去做嗎？太荒唐了吧？不過這正是這個(gè)故事的獨(dú)特之處，因?yàn)橐�欣賞荒誕文學(xué)，就必須徹底解放你的心靈、釋放你的想象。唯有如此，你才能跟隨這個(gè)愛吃蘋果派的小女孩，用一種與眾不同的方式來尋找最好的配料，搭乘各式各樣的交通工具，領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情，享受到一趟新鮮刺激的美食之旅！對(duì)于成人，要帶領(lǐng)孩子走進(jìn)的不就是這樣任其馳騁和飛翔的故事世界嗎？

　　看！封面上乘著降落傘的就是有著離奇想法和行為的小女孩了。再打開封底連起來一看，原來從飛機(jī)上跳下來的不只是她一個(gè)，還有牛和母雞！動(dòng)物也能跳傘？哈哈，真是超乎想象！小女孩的帽子早已隨氣流飛跑了，可是手里還緊緊的抱著一些東西，是什么呢？那她們這一站是要去哪里呢？

　　再打開前環(huán)襯，咦，竟然是一張世界地圖，難道這上面就記載著環(huán)游世界的路線？仔細(xì)看，果然跟藏寶圖似的，隱藏了不少提示，比如交通工具，比如小女孩會(huì)去到的地方都用小圓點(diǎn)標(biāo)出來了………

　　可是旅程中有什么精彩的瞬間呢？繼續(xù)往下翻，走進(jìn)故事，答案就一一揭曉。

　　再看扉頁：小女孩拎著行李包蹦蹦跳跳朝前走，好像已經(jīng)為即將開始的遠(yuǎn)行而陶醉不已了。

　　做蘋果派其實(shí)很簡(jiǎn)單：首先，到市場(chǎng)上去買所有的材料，蘋果、面粉、白糖、肉桂粉、鹽、黃油、雞蛋，混合在一起，放進(jìn)烤箱烤，烤好以后就可以吃了。不過，要是遇到商店關(guān)門的'話……

　　一切起源于女孩的一個(gè)平淡無奇的想法，可去買原料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)商店主人出門去釣魚了！驀地，故事來了180°的大轉(zhuǎn)彎，突然跳進(jìn)了新奇驚險(xiǎn)的世界里，只因她選擇了一種意想之外的解決方法——去環(huán)游世界收集做蘋果派的原料！

　　這種魄力和勇氣絕對(duì)是超乎常人，不過也折射出西方孩子比較普遍的一種品質(zhì)，那就是自主獨(dú)立、敢于冒險(xiǎn)。故事中這個(gè)女孩也確實(shí)不同尋常，比如：

　　1.一直都是獨(dú)來獨(dú)往，父母自始至終都沒有出現(xiàn)，最后享用蘋果派的也是一大幫同齡朋友和一些動(dòng)物；

　　2.想去哪里就去哪里，似乎也并不缺乏可供旅行的金錢（汽車、輪船、飛機(jī)等交通費(fèi)用應(yīng)該都價(jià)格不菲）；

　　3.到各個(gè)風(fēng)情各異的國家之后，能很快能和當(dāng)?shù)厝舜虺梢黄�、留下快樂的記憶（詳見下圖）。這也讓人感受到她性格開朗、善交朋友并能迅速適應(yīng)新環(huán)境。

　　這些特點(diǎn)都讓人不由得想起了林格倫筆下的長襪子皮皮，正是這種充滿了力量、自由自主、不受拘束、熱情友善的兒童形象吸引和打動(dòng)了小讀者們，讓他們深深的感到了被理解和認(rèn)可的快樂。

　　而這本書中出現(xiàn)的其他人物，尤其是孩子，都和女孩一樣有著極為夸張、動(dòng)感、自由的肢體語言，給人一種流動(dòng)著的鮮活感、從內(nèi)而外的輕松與愉悅！

　　我們且來看看女孩都去了哪些地方，細(xì)數(shù)一下她環(huán)游世界做蘋果派的足跡！從出發(fā)到回家她一共采用了6種交通工具（船、火車、自行車、汽車、飛機(jī)、降落傘），其中光水路就坐了客船、小帆船、貨船三種不同的船；去了包括美國在內(nèi)的6個(gè)國家，見識(shí)了意大利的熱情奔放、法國的高貴優(yōu)雅、英國的彬彬有禮、斯里蘭卡的神秘原始、牙買加的樸實(shí)熱忱、美國的賓至如歸；還帶回了剛剛成熟的麥子、母雞、奶牛、肉桂樹皮、甘蔗、海水和蘋果，經(jīng)過這趟奇妙而快樂的環(huán)球之旅，終于可以回家開始動(dòng)手做蘋果派啦！

　　不過，因?yàn)槭怯H身收集的原材料，還需要加工才能直接可使用的配料。這時(shí)我們又看到了一個(gè)知識(shí)豐富、善于動(dòng)手的女孩子，她懂得如何把麥子變成面粉、海水提取出鹽、牛奶攪成奶油，最后做出了美味可口的蘋果派。

　　正當(dāng)所有讀者都以為一切都要塵埃落定時(shí)，調(diào)皮的作者又給我們制造了一個(gè)轉(zhuǎn)折：蘋果派澆上香草冰淇淋會(huì)更好吃，可不幸的是商店又關(guān)門了——“外出釣魚”改成了“還在釣魚”！哈哈，看到這里，真的是被這商店主人給打敗了，實(shí)在是太淡定了，小女孩已經(jīng)環(huán)游世界、蘋果派都做好了，這魚還沒釣完，真是厲害！接著轉(zhuǎn)念一想，難道她又要環(huán)游世界去做香草冰激淋不成？翻開下一頁，哈哈，答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就只吃蘋果派就好啦！真是有趣又符合邏輯，因?yàn)榕梢呀?jīng)做好了呀！

　　再來看她邀請(qǐng)好朋友和動(dòng)物們一起分享蘋果派的一幕：橢圓形的大餐桌、或爬上桌子或腳翹在桌上的孩子、親吻孩子的奶牛、舔盤子的貓、跳上桌子的雞、耍盤子的狗等等。仔細(xì)看去，還真是覺得這確實(shí)是孩子的宴會(huì)、孩子的世界，一切都被允許、只要高興就好！

　　再仔細(xì)看去，這些朋友竟然是她旅行中遇到的異國孩子！他們是如何來到女孩家的，還能趕上吃蘋果派？這就不得而知了。

　　故事就這么結(jié)束了，您看到了什么？

　　還僅僅是一個(gè)荒唐的故事嗎？還是已然感受到作者那孩童般的心以及平等而真誠地注視著你我、孩子、動(dòng)物的目光？抑或是您已經(jīng)在醞釀一趟您和孩子的“蘋果派之旅”，想要開始掙脫慣性的束縛，開始給生活加料添味了呢？

　　不過，有一點(diǎn)可以肯定的是這樣的圖畫書一定是值得和孩子一起來閱讀和分享的！

蘋果作文 篇2

　　桌子上有一個(gè)被咬過一口的小蘋果。

　　它有一身紅紅的衣服，一頂綠色的帽子，圓圓胖胖的身體上貼著一張姓名貼紙，它的名字叫水晶紅富士。它由果皮、果肉、果核組成，你可以把它放在榨汁機(jī)里榨蘋果汁，還可以左一口右一口地吃。

　　我拿起蘋果聞一聞，像樹葉的味道。再聞聞被咬了一口的地方，像葡萄一樣清香的味道。哎呀，我的鼻子沾上了果汁，粘粘的。于是，我忍不住又吃了一口。

　　蘋果的皮很光滑，就像小嬰兒的臉，長葉子的地方會(huì)比較粗糙。摸起來硬硬的，不像桃子摸起來軟綿綿的。外面沒有水分，里面像小河涼涼的、濕漉漉的。

　　我拿起它嘗了一口，興奮極了。我聽到了蘋果發(fā)出了咔嚓的一聲，好像悲哀地說：“我的紅色襯衫被你吃掉了！”我趕緊向它說了聲：“對(duì)不起，你酸酸甜甜，太好吃了。”

　　哈，現(xiàn)在，它只剩一個(gè)核啦。

蘋果作文 篇3

　　我是個(gè)蘋果，雖然我只是一個(gè)蘋果，我也有遠(yuǎn)大的理想，我要去環(huán)游世界。不不不！你們不要笑，我說真的，我已經(jīng)成熟了，可以離開樹媽媽了，我要開始我的旅程。

　　我搖晃著，成功的掉了下來，只聽一聲：“啊！”我掉到了一個(gè)人頭上，那就是牛頓，牛頓因此想到了地球有引力，后來聞名世界了。

　　但是源于亞當(dāng)與夏娃的故事，我被外國人稱為“禁果”，他們找來一門大炮把我放進(jìn)去，這樣，我就飛到了一個(gè)地方，一個(gè)人看見了我，我就讓中國成為了世界上最大的生產(chǎn)國和消費(fèi)國。

　　我又被一個(gè)小男孩撿了回家，把我洗得干干凈凈，送給他媽媽，他媽媽笑著剛要一口咬下去，看見外面一個(gè)小女孩在乞討，就把蘋果給了她，突然一個(gè)小偷跑來要她的錢，于是小女孩把蘋果作為武器砸向小偷，然后逃跑了，小偷氣急敗壞，一腳把我踢到了一個(gè)房子前。

　　我看到老巫婆把有毒的蘋果給白雪公主吃，我跳上去把毒蘋果撞掉了，讓我被白雪公主咬了一口，看著白雪公主笑了。

　　我又一瘸一拐的來到一個(gè)做手機(jī)的地方，一個(gè)黃頭發(fā)的男人看了看我，我已經(jīng)被咬了一口，樣子很奇特，男人看著我，腦子便有了一個(gè)想法，經(jīng)過他的努力終于做出來了蘋果手機(jī)，那個(gè)黃頭發(fā)的男人就是喬布斯。

　　我又來到一個(gè)地方，一來到這里，這個(gè)地方就發(fā)生了地震，我和一個(gè)小男孩被埋在了地下，這個(gè)小男孩，已經(jīng)餓了兩天了。當(dāng)他看到我時(shí)，眼中充滿了希望，他大口大口的把我吃的一干二凈，最后他獲救了。

　　雖然我沒有環(huán)游世界，但是我用生命救了一個(gè)小男孩。

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