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描寫水果的作文

時間:2022-01-28 11:48:00 水果 我要投稿
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描寫水果的作文范文

  水果相信大家都有吃過。水果是指多汁且大多數(shù)有甜味可直接生吃的植物果實,不但含有豐富的營養(yǎng)且能夠幫助消化。你最喜歡吃的水果是什么呢?下面就是小編給大家整理的描寫水果的作文精選,希望大家喜歡。

描寫水果的作文范文

  描寫水果的作文1

  星期天的早上,我正在練習(xí)制作水果拼盤,為學(xué)校就要進(jìn)行的水果拼盤制作比賽做準(zhǔn)備。當(dāng)我正在手忙腳亂的時候,媽媽走了過來,笑著對我說:“安娜,不要著急。不如我們先來一個家庭水果拼盤比賽吧!”我和爸爸異口同聲地說:“好!”

  說完,媽媽就到廚房里去拿了一把水果刀,三只盤子,還拿了一些水果,有橘子、蕃茄、香蕉、西瓜,還有櫻桃等。接著,媽媽把水果放在一邊,開始了比賽。我先把一個西瓜切成兩半,中間留出了一根提稈,再把西瓜里面紅紅的“肉”挖出來,然后在中間放一只用橘子皮做成的彎彎的小舟。用西瓜籽做一個人,正在用力地劃船。又用牙簽做船漿,把西瓜放在盤子里,再放上四個桃子,頂端用小刀切成魚鱗似的小圓片,最后我在提稈上用彩帶打了一個粉紅色的蝴蝶結(jié),這樣我的水果拼盤就做完了,我給它取了個名字,叫“花籃里的小扁舟”。

  再看看媽媽吧,媽媽做的是“快樂的小金魚”。她用三塊橘子做了小金魚的身體,另外三塊做了小金魚的尾巴,用紅紅的櫻桃做了小金魚明亮的大眼睛,最后分別用蕃茄和黃瓜做了紅色和綠色兩棵水草。媽媽做得形態(tài)逼真,色彩絢麗,令我羨慕不已。而爸爸做的是“可愛的小螃蟹”,只見小螃蟹揮舞著兩只小鉗子,多神氣多威武啊!

  水果拼盤結(jié)束了,“水果大餐”開始了……“咔嚓”,爸爸把我們的快樂“裝”進(jìn)了相機,成為了我們永遠(yuǎn)快樂的回憶。

  描寫水果的作文2

  說起水果我就會高興起來,因為從小我就非常喜歡吃水果,像西瓜呀、桃呀、葡萄、草莓和蘋果等等,有的時候我飯吃得不多,但是每天我都會吃很多的水果。

  在我愛吃的水果當(dāng)中,草莓是我的最愛,因為它不僅成熟早,可以在所有瓜果中率先上市,而且新鮮味美,紅中透著粉色,鮮艷奪目,晶瑩剔透,酸甜可口,還不傷腸胃。

  草莓屬薔薇科,又叫洋莓,原產(chǎn)于南美洲。草莓品種繁多,有2000多個品種。草莓的形狀像一個心形,使人一見就生愛慕之心。其色鮮艷粉紅,果肉多汁,酸甜適口,芳香宜人,營養(yǎng)豐富,是水果中難得的色,香,味俱全的佳品,因此被人們譽為“果中皇后”,比如上次我到草莓棚里去摘草莓,一進(jìn)棚里,就聞到一大股香甜的氣味,摘一個紅紅的嘗嘗,那粉紅色的汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋、酸溜溜、涼爽的美妙感覺。它是一種草本植物。

  初夏開花,花是白色或略帶紅色;ㄍ性龃笞?yōu)楣,夏季成熟,變成紅色的漿果。據(jù)測定,每100克草莓果肉中含糖8至9克、蛋白質(zhì)0。4至0。6克,維生素C50至100毫克,比蘋果、葡萄高7到10倍。而它的蘋果酸、檸檬酸、維生素B1、B12,以及胡蘿卜素、鈣、磷、鐵的含量也比蘋果、梨、葡萄高3到4倍。臺灣人把草莓稱為“活的維生素丸”,德國人把草莓譽為“神奇之果”,可見是不無道理的。

  我喜歡吃草莓,它美味,可口,漂亮,是老少皆宜的健康食品哦!

  描寫水果的作文3

  我記得在我小時候,我住的地方天很藍(lán),空氣很清;鄰居對我們很好,我們對大家也都很好……那時對我來說永遠(yuǎn)好像春季一樣,明媚的陽光,和煦的照耀。然而,隨著年齡的增長,我感到了許多許多的變化。有進(jìn)步的,積極的;也有令人不樂觀的!

  就好像現(xiàn)在有許多令人看了垂涎欲滴的水果:他們有著驕人的“身材”,漂亮的“面孔”;可深入其內(nèi)卻發(fā)現(xiàn)原來這迷人的一切都是用水果本身的香味換來的!不過,水果的改變可不光是靠他們自己努力的結(jié)果,這都是農(nóng)民伯伯們辛勤耕耘的勞動果實。要問他們?yōu)槭裁催@么做,還是先來問問我們自己吧!

  買水果是為了吃的,這毫無疑問。但問題是誰買水果誰又來吃:如果是自己買了自己吃,當(dāng)然只要是味道好,價錢公道便可;倘若是我買來送給別人吃的,味道的好壞就不能放第一位了,那要先看拿不拿得出手,有沒有好模樣。這也應(yīng)該算是人之常情。于是乎,外觀好的受到了人們的歡迎,賣了個好價錢,種的也就越來越多,沒有人再多考慮一下味道的好壞;即使真正好味道的水果也會由于沒長好模樣而受到冷落被趕出“家門”,感嘆“千里馬常有而伯樂不常有”!

  現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)了水果的“變質(zhì)”,這本是源于我們的一時盲目,想再恢復(fù)他們原來的相貌也應(yīng)該有方法。但問題的關(guān)鍵是,我們是否能先發(fā)現(xiàn)我們自身的“變質(zhì)”。盲目的追求一些華麗的外表,看問題的眼光只停留在事物的表面上,對問題不能深入的思考,不能瞻前顧后的考慮問題……我們真的是變了很多:作為學(xué)生,學(xué)習(xí)不再是排在第一的位置,取而代之的是如何使我們的穿著獨領(lǐng)風(fēng)騷,如何使我們的課余生活充滿驚險刺激,如何使我們擺脫父母的關(guān)懷厚望和老師的諄諄教導(dǎo)。我們變了,卻變得讓我自己都感到那么的厭惡。同學(xué)們不再會因為有人考試作弊而感到羞恥和氣憤,信口的京罵也象征了一種講話的藝術(shù),違反校規(guī)成了一種時尚……還有什么是對與錯呢?從小受到的教育是現(xiàn)在被看作沒面子的德行:勤儉節(jié)約,樂于助人……失去的東西實在是太多太多了。今天的我們是這樣,可我們就是未來呀!人們常說我們這代是花朵,何況我們還是首都的花朵!

  水果失去了它原有的味道,我們丟掉了原來的準(zhǔn)則。但水果的改變是容易的,我們的損失卻是不可預(yù)知的!

  失去味道的水果啊,你何時才能返自然兮!