描寫蘋果的作文

時(shí)間：2024-10-15 13:41:06 文圣水果我要投稿

描寫蘋果的作文（通用19篇）

　　蘋果是水果的一種，是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物，其樹為落葉喬木。蘋果的果實(shí)富含礦物質(zhì)和維生素，是人們經(jīng)常食用的水果之一。

描寫蘋果的作文（通用19篇）

　　篇一：蘋果

　　我喜歡的水果有許多，如：水靈靈的荔枝，黃澄澄的橙子……其中，我最喜歡吃那紅彤彤的蘋果了。

　　蘋果的形狀是圓圓的，上下都凹下去一個(gè)個(gè)小口，看樣子像一個(gè)氣球。蘋果的皮滑溜溜的，如果你在洗蘋果的時(shí)候，它一不小心就會(huì)“逃跑”，并與你玩捉迷藏。蘋果的顏色是紅通通的，上面還有一顆兩顆白點(diǎn)，那可是蘋果成熟的標(biāo)志。它既像弟弟那紅撲撲的小臉蛋兒，又像一位害羞的小姑娘，那樣子，看的你會(huì)忍不住咬它一口。蘋果的'味道是甜絲絲的，脆生生的，讓人吃了還想吃，真是“吃在嘴里，甜在心里”。蘋果的肉水靈靈，吃起來又香又甜，吃上一口，細(xì)膩柔軟，直沁心脾。每年秋天，蘋果便會(huì)綴滿枝頭，調(diào)皮的把大樹媽媽的腰壓彎了。

　　蘋果晶瑩剔透，汁水十足，，如果把蘋果放進(jìn)冰箱里冰凍一段時(shí)間，，這樣會(huì)變得更加清爽可口。所以，我非常喜歡蘋果，喜歡它那可愛的模樣。

　　篇二：吃蘋果

　　 “真好吃！”“太香了！”“太甜了！”……

　　三年級(jí)六班的教室里傳出來一陣陣歡叫聲，原來啊，是同學(xué)們正在吃著甜甜的蘋果，仔細(xì)一看，連老師也在吃呢！這是怎么回事呢？這上課怎么這么鬧呢？上課也可以吃蘋果嗎？

　　事情是這樣的，昨天老師就叫我們今天每人帶一條30厘米的線、一把尺子和一個(gè)蘋果來學(xué)校，準(zhǔn)備做個(gè)小游戲。

　　上課了，老師說：“每個(gè)同學(xué)都把自己的蘋果拿出來觀察一下它的身材如何？”我急忙拿出蘋果觀察起來。正看著，張哲豪就說：“我的蘋果是扁扁的。”趙九九又說：“我的蘋果是高高的�！甭犃怂麄兊陌l(fā)言，我覺得我的蘋果又高又扁，算是中等身材。緊接著，老師又說：“再看看你們蘋果的顏色�！蔽覔屜日f：“我的蘋果上面是大紅色，下面就是黃色的�！绷硗�，謝帥他們的蘋果是其他品種，所以是青綠色的。在陽(yáng)光的照耀下，蘋果們顯得十分光滑。

　　第二個(gè)內(nèi)容是聞香味。我聞著蘋果，一陣淡淡的.香氣撲鼻而來。聞著聞著我就想咬一大口下來，真是香氣迷人�。∥业耐啦天`靈被香氣迷得用舌頭添蘋果皮呢！

　　第三個(gè)內(nèi)容是量蘋果的“腰圍”和“身高”。我們先把線的一頭用手按在蘋果的“腰”上，再用另外一只手拿著線圍著蘋果繞一圈，在線的交接處做一個(gè)記號(hào)，最后用尺子量出線的長(zhǎng)度就算出了蘋果的“腰圍”。我的蘋果的“腰圍”是25厘米，“身高”是8厘米�！把鼑弊铋L(zhǎng)的是林子入的蘋果——31厘米，所以蘋果之王就是林子入的蘋果。

　　第四個(gè)內(nèi)容就是削蘋果。我、帥子根、趙九九三人上臺(tái)削，結(jié)果都出了丑。帥子根是削得皮特別厚，我們估計(jì)削完就只剩下蘋果核了。趙九九就是皮削得更厚，一片就是一半蘋果，劉老師說：“你這不叫削，叫切�！蔽覀児笮ΑＮ沂侨水�(dāng)中削得最好的，我削的皮很薄，但是動(dòng)作十分慢，估計(jì)削完一個(gè)蘋果需要半個(gè)小時(shí)。結(jié)論是：我們?nèi)硕疾粫?huì)削蘋果。劉老師教了我們正確的削蘋果的方法。

　　下一個(gè)內(nèi)容就是吃蘋果了，就是你最先看到的熱鬧場(chǎng)面啦。

　　今天這節(jié)課，學(xué)會(huì)了削蘋果，也知道了蘋果的玩法真是多種多樣��！

　　篇三：蘋果！蘋果！脆

　　媽媽下班回來時(shí)給我?guī)Щ亓藘尚“O果脆。

　　打開包裝，一股蘋果的清香散發(fā)出來，那種香比任何一種味道都香，因?yàn)槟鞘谴笞匀毁x予我們的`。

　　咬下一口，脆脆的，有一點(diǎn)點(diǎn)酸，然后越嚼越甜，越嚼越軟，最后像在吃熟透了的香蕉。

　　咽下去，口中還有一股蜜甜的味道，很久，很久甜沒有了…….

　　那只是蘋果干，可是它給予我的是一種美好的感覺。

　　篇四：蘋果

　　我喜歡蘋果，因?yàn)樗念伾�、形狀、味道都很吸引人。蘋果有紅色、綠色、黃色的。但皮里面是黃色的，里面還有黑色的籽。蘋果的顏色不像桔子那么燦爛，也不像葡萄那么濃郁，蘋果的顏色很樸素。蘋果的形狀是圓形的。有一次，我和小弟弟玩“地雷大戰(zhàn)”。我找不到地雷，看見桌子上有一個(gè)蘋果，于是把蘋果當(dāng)作地雷扔來扔去。最后，把蘋果摔個(gè)粉碎。還有一次，我的球丟了，我一時(shí)找不到球，就把桌子上的蘋果當(dāng)球踢，我把蘋果都踢出水了，媽媽看后哭笑不得。蘋果的味道也很吸引人。它不像香蕉那么甜，也不像桔子那么酸楚，它是又酸又甜的.。有一次，我和媽媽買水果，我們先買了蘋果。我看個(gè)小的很有趣，于是就挑了幾個(gè)小蘋果。回到家里一嘗，才覺得酸酸的，媽媽告訴我大的甜。我不僅吃到了蘋果，還明白了一個(gè)道理。

　　篇五：蘋果

　　小小女孩，愛吃紅蘋果，她就是我。紅蘋果，甜甜的，像甘露一樣；脆脆的，如堅(jiān)果一般。這種味道，很美妙，很誘人。我更愛在咬了一口的紅蘋果上，涂上一些蕃茄醬，可能你們會(huì)認(rèn)為我很傻吧。不過，我可不這么看。因?yàn)檗厌u酸酸的，紅紅的，可以使紅蘋果的味道甜中帶酸，酸中又透著甜味兒，光那縷沁人心脾的清香，就可以讓你感覺到蘋果的獨(dú)特風(fēng)味。新的'感受來自紅蘋果。

　　小小的女孩，愛吃青蘋果，她就是我。青蘋果，酸酸的，像話梅一樣；鮮鮮的，如荔枝一般。這種味道，很青爽，很可口。我更愛在咬了一口的青蘋果上，抹上一層蜂蜜，可能你們會(huì)認(rèn)為我很搞笑吧。但是，我卻很喜歡。因?yàn)榉涿厶鹛鸬�，滑滑的，可以使青蘋果的味道酸中帶甜，甜中又透著酸味兒，光那股青香撲鼻的韻味，就可以讓你體會(huì)到蘋果的不凡風(fēng)味。新的感受來自青蘋果。

　　給紅蘋果加點(diǎn)蕃茄醬，才能使它別具風(fēng)味；給青蘋果配些蜂蜜，才能使它更有創(chuàng)新。自然而然，新的感受也隨之而來。給青春也加些佐料吧，只有酸酸甜甜的青春才能點(diǎn)綴奇妙的生命。當(dāng)你為落花傷感時(shí)，想一想，它不正代表龔自珍筆下的“化作春泥更護(hù)花”嗎？當(dāng)你思念離人時(shí)，想一想，你難道不應(yīng)該送給彼此那句“但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟”嗎？

　　青春既有紅蘋果的甜，也有青蘋果的酸，我愛兩者，因?yàn)椋乙采钍苤啻�。因�(yàn)榍啻合褚粋€(gè)孩子，充滿幻想，更富有天生的創(chuàng)新精神。朋友，搖響青春的風(fēng)鈴，酸酸的，甜甜的……

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