【必備】暑假的作文400字五篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的暑假的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文400字 篇1
“放假了!放暑假了!”隨著下課鈴的一聲響。我們的暑假生活就開始了。同學們歡呼雀躍著，心里樂開了花! 暑假生活來了，我的心里別提有多高興了。這下好了，我可以放心地睡到自然醒了，再也不用每天那么早起床了�？蛇@點只是我自己認為，因為媽媽幫我報了三個輔導班，而且剛好是一天完成這三樣，我想：我一定會累垮的，你說這樣我能開心得起來嗎? 不用說在暑假班的日子也是不好過的。剛剛踏入暑假班的門檻，我就被“炮火”擊中了。老師告訴我，“雖然你的成績還不錯，可是在這個班上比你好的人多著呢�！�
我一聽到這句話，心里就會有好大的壓力，就好像壓著一塊沉重的石頭，怎么拿都拿不起來，難受極了。 幾堂課下來，我還真有點吃不消睡不好。這樣的暑假班，用臥虎藏龍來形容一點也不夸張。我看著他們勝利、喜悅的神情后，心里很不是滋味。我想：我應該向他們學習，立他們?yōu)榘駱樱涛易鲎鳂I(yè)。只要經過我的努力，我一定會超越他們的。想到這里，我的信心大增，就趕忙行動起來。一個月后，我進步了很多，我發(fā)現我和他們的差距減少了許多，變成了一個優(yōu)等生。 時間總是在不知不覺中流逝，轉眼間，以暑假班為主旋律的暑假生活也結束了。 我的暑假生活是充實的，因為獲得了更多的知識
簡評：文章結構緊湊，語句優(yōu)美，中心明確，描寫細致入微，書寫規(guī)范。是不可多得的好習作。好好努力，成功就在你的眼前。
暑假的作文400字 篇2
7月13日那天我要去西湖旁郊游，所以早上6:00就飛快地起床了。
第一個目的地是西湖旁的草坪，草坪綠油油的，我和同學先開心地玩球。不久后我累了，跑到西湖邊，突然看到了一只鴛鴦。它那短短的腳掌，一邊控制方向一邊輕輕地在水中劃來劃去，白白的小尾巴老是對我們抖來抖去。我發(fā)現鴛鴦靠吸水吃浮萍。我想：是不是浮萍中有營養(yǎng)，鴛鴦愛吃？又想：好可愛，真想養(yǎng)一只。我一直在旁邊看，而且用手機把它拍了下來。后來，我叫了一聲，把其他同學招來，小鴛鴦居然沒有被嚇到，我猜它是吃得太歡了。
第二個目的地是西湖博物館。在一樓，我看到了許多文物，有燈柱像牛身一樣的牛首燈、鐵做的壺口是雞頭的雞首壺……有紹興出土的、溫州出土的、嘉興出土的……有國寶級別的、普通級別的。其中最讓我印象深刻的是西藏自治區(qū)出土的白藍青相間的青花瓷大盆，因為它直徑可達30厘米，比兩人餐桌還大，是用來吃手抓面的�？赐暌粯�，我們來到二樓，這里擺放的都是徐悲鴻的油畫，有黑白的、有五彩斑斕的，有畫風景的、有畫人物的，其中居然還有幾幅裸體人物畫，不禁令我大吃一驚。在博物館大門口，有一個鯉魚塘，里面的鯉魚條條身肥體壯，有紅的、黃的、白的'、黑的、黃白相間的……就像五彩繽紛的顏料在池塘里游動。
這一天我真開心，看到了這么多畫、動物和文物。
暑假的作文400字 篇3
今年夏天，我陪我的父母來了新鄉(xiāng)，因為我的姑姑就住在這里，這一天，我們來到操場在這里打球，最吸引我們眼球的是賽艇。爸爸買了票，
我們有十幾個人，兩條船才坐下。
我哥哥和我在船的前面，我父母坐在后面。我們在水里游來游去，玩得很開心。當我們高興的時候，我們突然看到我們的船直到前面的一艘手劃船撞上了，劃船的叔叔阿姨嚇得很快就轉過身來，我們兩個笑得肚子疼。媽媽說讓哥哥開一會，我想否認，然后說：“還不行！”哥哥知道我在騙他，說：“叔叔，是時候了嗎？”“我爸說，”“是時候了，”李懿霏讓寶寶（我哥的名字）走方向。我不情愿地放棄了他。我不知道今天發(fā)生了什么，總有一艘船和我們撞在一起，剛才我們撞到了別人的船，現在我們有了一艘船，它的力量足以扭轉它，讓我和我的兄弟笑了。另一艘輪船向我們走來，我父親叫我們快轉。
我們看到有人跳舞把過去拉上岸坐船看，當看到的是美國，有些人說我們的船上岸的時間，并告訴我們停在，我們趕緊過去劃，將回家上了岸一種。
那一天，我太高興了！這兩個畫了一條船，并知道如何船的主人，這東西是我寒假最有趣的事情。
暑假的作文400字 篇4
放假啦！但是我還是很忙碌。
清晨，我還在做美夢時媽媽叫我起床說：快起床，要遲到了！我睜開眼睛，一骨碌地爬起來，急忙穿上衣服，從我的房間沖到衛(wèi)生間，先來了一個貓洗臉接著三兩下刷完了牙，然后我像離弦的箭一樣從衛(wèi)生間沖到餐桌前，坐在椅子上狼吞虎咽地吃完了早餐，就背起書包下了樓，坐在媽媽的車里，媽媽帶我去巨人學校上課。
到了巨人學校，我先來到了奧數課的教室，上完課后我去了作文課的教室，上課了，今天老師講的是初識四大名著。我專心地聽講，目不轉睛地盯著老師，老師提了一個問題：《三國演義》的作者是誰？是哪個朝代的？同學們和我都思考著這個問題，我想了想高高地把手舉起來說：《三國演義》的作者是羅貫中，朝代是元末明初。老師點點頭說對了。老師的課講完了，我們開始寫作文，教室里鴉雀無聲只有筆寫在紙上的沙沙聲，很快一篇作文就大功告成了，作文課上完了，我又上了英語課。
轉眼間，12天的課就快上完了，看著一道道自己做的數學題，讀著一篇篇自己的作文，欣賞著自己的一次次筆記，我情不自禁地笑了。
暑假的作文400字 篇5
回顧今年的暑假生活，有開心，也有憂愁。開心的是我參加了喜歡的輔導班，如：舞蹈、國畫、書法，還有英語音標，憂愁的是暑假作業(yè)該什么時候寫。
記得七月，每天早上不到六點，我就被爸爸媽媽拉出去鍛煉身體，早上九點要去吳老師那里學習舞蹈，下午一點半到三點半跟袁老師學國畫，三點四十到五點要練毛筆字。只有晚飯后的時間用來加班，寫點作業(yè)，背首古詩，看上一小會書。暑假時間安排得滿滿當當，有幾天，我也感覺特別累，但是也很開心，因為這些班，媽媽平時嫌棄我作業(yè)寫得慢，學習跟不上，不讓我參加，但暑假卻滿足了我的愿望。
八月，我又學了十幾堂英語音標課，我都能自己拼讀英語單詞了，我開心的同時也擔心著暑假作業(yè)還有好多沒寫呢！我著急，這些天很努力，很用心地寫，甚至拼了命地趕作業(yè)。我一定會在開學前寫完作業(yè)的！
這個暑假里，除了學習，我還經常洗自己的小衣服，和媽媽一起燒飯。還有噢！我跟爸爸媽媽回西安看了我最親愛的爺爺奶奶。
總之，這個暑假是有意義的，有參加興趣班的快樂，有寫作業(yè)的憂愁，有鍛煉身體的辛苦，也有親人團聚的幸福。我祝自己明年暑假過得更有意義，學習更加進步！
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