暑假的作文合集（7篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的暑假的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的作文 篇1

　　今年暑假，是一個炎熱而有意義的假期。這個假期，我們在山東過的。

　　月1日的早上，晴空萬里，云霞滿天。太陽公公把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的`小鳥在綠樹枝上活蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱歌。空氣清新涼爽，而且散發(fā)著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。

　　我和弟弟、公公、婆婆、爸爸、媽媽，還有阿姨坐著公交車來到泉城廣場，一路上，我們有說有笑。

　　我和弟弟拿著自己親手做的風(fēng)箏來到廣場中央。我們拿著風(fēng)箏———開始了，弟弟的風(fēng)箏開始放了。只見一只小猴子，頭上帶著一個緊骨咒，拿著金箍棒，腳穿黑靴。啊，原來是孫悟空，那火眼金睛更是嚇人。他在空中橫沖直撞，顯得非常神氣瀟灑。

　　我的風(fēng)箏也開始放了，一只美麗的大蝴蝶翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞。

　　我和弟弟隨著風(fēng)箏在廣場上到處跑著，玩得津津有味，開心極了。

暑假的作文 篇2

　　隨著年齡與時代的不斷變化，暑假這一概念也在進行著自己的革新，對于學(xué)生而言，暑假是一個特別長的假日，也正是這個漫漫假日，同學(xué)們嘗出了獨特的味道。

　　在高中結(jié)束以前，同學(xué)們的暑假生活基本上沒有多少出彩的部分，很多同學(xué)參加各種各樣培訓(xùn)班，夏令營，在家看書完成作業(yè)，時間過得枯燥乏味，或許大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)過慣了這樣的暑假。暑假的特殊性也限制了同學(xué)們的活動項目與范圍，使暑假變得沒有了多大的意義。

　　高中結(jié)束之前的假期生活都是大同小異，然而在結(jié)束之后的生活就如同彩虹，美麗炫酷，多姿多彩！

　　高中結(jié)束之后的第一個暑假，那是經(jīng)歷了十幾年教育的第一個時間特別長的暑假。不一樣的同學(xué)有著不同的安排，有些同學(xué)會出門旅游，開闊視野；有些同學(xué)會去為自己將來出身社會打下基礎(chǔ)，報考駕校，參加什么資格證培訓(xùn)考試；有的同學(xué)會去做暑期工，提前進入社會職業(yè)崗位，積累社會經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立生存的能力......

　　大學(xué)生的暑假更具有鮮明的特色，大多數(shù)大學(xué)生都是在利用暑假完成一些必要的事情，去完成自己未完成的任務(wù)。部分同學(xué)會去兼職，賺取一些錢，幫助自己緩解一下經(jīng)濟壓力。還有的會下鄉(xiāng)去幫助農(nóng)作物耕種，或者動物的飼養(yǎng)，大部分的付出都是有意義的，當(dāng)然也不是所有大學(xué)生都去做有意義的事。

　　暑假的時光很精彩，也很無奈。

　　當(dāng)作為學(xué)生的我們無所事事的待在家里的時候，覺得暑假是一種折磨，更是對寶貴生命的一種浪費。我們在學(xué)習(xí)工作的時候，盼望著暑假的到來，然而到來之時，我們卻發(fā)現(xiàn)這美妙的時光似乎缺少了什么，正當(dāng)我們?yōu)榇怂伎贾畷r，時光正在無情的流逝，它一去不復(fù)返，我們拼盡全力也抓不住。

　　快樂的暑假正在變換著它的味道，不同時期的我們，嘗到的`是不同的味道。如果有一天，當(dāng)我們回首往事的時候，想想現(xiàn)在的我們，該多么的心酸，浪費了有意義的時間，浪費了為生命譜寫美妙旋律的時間，那我們將是愧對我們自己的人生。

　　學(xué)生時代的我們，應(yīng)該緊緊抓住每一點能夠?qū)崿F(xiàn)生命價值的時間，暑假就是對我們最大的恩惠，我們應(yīng)該讓暑假的味道變得越來越甜，而不是越來越苦澀。

暑假的作文 篇3

　　我的暑假是快樂的，是開心的。

　　早晨，我們一家出去跑步，清晨的空氣特別新鮮，河水清清的就像一面鏡子，大樹就像一把綠榕大傘，花兒和草兒竊竊私語，太陽公公在向我們招手，小鳥在枝頭開心地唱著歡快的歌，青蛙在遠遠的大荷葉上呱呱地叫著，不知不覺，一個小時過去了。我們一起回家，吃了早餐爸爸媽媽去上班，隨后我和弟弟就一塊兒去書房認(rèn)真寫作業(yè)，課后我們就去樓下的小公園做游戲，開心的玩耍。

　　為了暑假生活更充實，媽媽特意為我和弟弟報了書法班，每天下午我和弟弟一起去書法班學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。我們的書法老師十分親切，轉(zhuǎn)眼之間兩個課時的書法課就上完了，媽媽接我們放學(xué)，回到家里，我們就可以吃到奶奶做的香噴噴的飯菜。

　　晚上吃過晚飯，我們一家人一起都去小區(qū)外面的小溪旁去散步，小溪的最西邊有一個大平臺，平臺上面每天晚上都有很多人聚在一起隨著音樂跳著歡快的舞蹈。旁邊的`草地上有很多小朋友在開心的玩耍。我聽見蟬、蟋蟀、小蟲子都在草叢里開演唱會。螢火蟲在空中自由的飛翔，就像一閃一閃的小星星，美麗極了。

　　我喜歡夏天，更喜歡快樂的暑假生活。

暑假的作文 篇4

　　我今年八歲了，已經(jīng)過了四個暑假，其中一個暑假是個傷心的暑假。

　　那一年我六歲，媽媽帶我回姥姥家過暑假。哥哥教會了我劃火柴。劃火柴很好玩，“嚓”的一聲，火苗就著起來了。我喜歡劃火柴，用火柴燒小紙片，還燒過葡萄呢！媽媽告訴我不要玩火，很危險�？墒�，我把頭發(fā)燒糊了一點點，怎么沒有疼呢？

　　有一天中午，我發(fā)現(xiàn)鄰居家的房子旁邊堆了很多玉米桿，讓我想到姥爺燒火做飯也是燒的'玉米桿，我也想用火柴點一下試試。于是我就點著了火柴，扔進了那一堆玉米桿里。那堆玉米桿全部都著火了，我的臉被烤的很疼，看著火苗跑到房頂上了，嚇得我跑回家躲在墻角里，一動不動。媽媽問我怎么了，我說你快出去看看，于是媽媽跑去看了一下，嚇得大喊大叫，她趕緊叫大家來幫忙救火。大家一桶接一桶地潑水，終于把火澆滅，可是人家的房子已經(jīng)燒壞了。媽媽把我揍了一頓，說：“你為什么去玩火？著火了為什么不喊大人救火呢？”我哭著說“記住了，以后再也不玩火了。

　　消防知識真重要�。∥以僖膊桓液鲆曀�了！

暑假的作文 篇5

　　七月，炎熱的夏天來了，哪里都散發(fā)著熱氣，白天一敢出門，晚上，實在憋不住了，便拉著爸爸出去散步，正好路過一個臺階，我突然發(fā)現(xiàn)一個與地面幾乎垂直的石柱上“粘”著一只死壁虎，周圍還圍著一個大黑圈，我又仔細(xì)地看了一下，原來周圍全圍著螞蟻，我蹲了下來，看螞蟻要干什么。

　　原來，螞蟻準(zhǔn)備把比自己身體大上萬倍的壁虎搬至石柱上面，有的螞蟻在一群螞蟻中來回穿梭，似乎在排兵布陣，我猜它們應(yīng)該就是螞蟻中的指揮員吧！那些聚集在壁虎周圍的當(dāng)然就是搬運工嘍！還有一些螞蟻搖擺著觸須，它們肯定是拉拉隊員們了。

　　第一次搬壁虎，那些“指揮員們就來來回回地奔跑著，指揮螞蟻們，那些搬運工們一起聚集在壁虎的尾巴上，有的聚集在它的頭前，還有的到壁虎下面的肚子上，它們把壁虎從石柱上舉起來的，拉拉隊員們則擺動著觸角，奔走吶喊，在螞蟻的齊心協(xié)力下，壁虎的尾巴終于拉上了石柱，可是因力頭太重，又落了下去，螞蟻的'第一次搬運失敗。

　　我本以為螞蟻會泄氣不干了，沒想到，螞蟻卻重整旗鼓，休息了一下，又搬了起來，而且勢頭不減，比第一次要快，拉拉隊員們也積極地跑動著，可還是功虧一簣，壁虎又掉了下去。

　　第三次它們終于吸取了教訓(xùn)，先把它的頭抬上去，再把尾巴拉上去，果然，壁虎順利地上去了。

　　我自言自語：小螞蟻真了不起，這時，爸爸對我說：“螞蟻這種不泄氣的精神值得你學(xué)習(xí)�！蔽尹c了點頭，是呀，我們在日常生活中就是要學(xué)習(xí)螞蟻的這種堅持不懈，堅持到底的精神。

暑假的作文 篇6

　　暑假里經(jīng)歷的事猶如沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，揀也揀不完。今天，我揀到了一個貝殼，述說的是這么一件事：

　　那是風(fēng)和日麗的`一天，初三年段的同學(xué)去崇武古城游玩，我也跟著去。一到目的地，我們就來到海邊，把礦泉水喝完后，我們就捉螃蟹。捉完一數(shù)，才四只，有兩只是我捉的，可腳都被拔段了。剛想好好瀏覽，可又說要去沙灘，只好又去沙灘玩。一到那里，正好漲潮，我和王婷婷（姐姐的一個朋友）去堆“沙山”。過了一會兒，我和鄒勉之（姐姐的另一個朋友）第一次看見馬，很好奇，付了錢，就坐上馬背。馬特別聽話，我叫它向哪轉(zhuǎn)就向哪轉(zhuǎn)。下來時，我特別舍不得，但迫不得已，只得下來。

　　到吃飯的時間了，我們到飯桌前，看著桌上擺放著許多山珍海味，有蝦、鯉魚、鯊魚根、大海螺······吃過飯，我們又玩了很久。校車要接我們回學(xué)校了，雖然很累，但我很高興。

　　��！這次的游玩真好。我好希望能再去一次。

暑假的作文 篇7

　　春暖花開的日子過去了，迎來了驕陽似火的夏天，這預(yù)示著兩個月的暑假生活開始了。在暑假的第一個月里，媽媽給我報了籃球訓(xùn)練班，在這一個月里，我學(xué)會了一些籃球技術(shù)，還認(rèn)識了許多朋友。

　　我們早上六點就要開始訓(xùn)練，我家離體育館有兩公里遠，每天五點半就得往體育館趕。因為我平時從沒這么早起來過，所以我到了體育館后是嗑睡連天、無精打采，但一見到我們的.籃球教練——符老師和于老師，我一下子又會變得興奮不已。

　　首先，老師要求我們練習(xí)運球和拍球，我覺得太簡單了，就練得心不在焉。終于有一天，我實在忍不住了，就問符老師：“符老師，我們什么時候才能練一些高難度的動作？’’符老師回答說：“想要打好籃球，就要先練好基本功�！蔽覜]說什么，回到自己的位置，踏踏實實地練起了基本功。然后，符老師又教我們投籃。一開始，我覺得投籃再簡單不過了，可輪到我投球時，籃球就像一個調(diào)皮的小孩，硬是投不進去。有一次，我終于把籃球投到籃筐上了，沒想到籃球又反彈回來，剛好砸中了我的鼻子，痛得我哇哇直叫。于老師對我說：“投籃首先要瞄準(zhǔn)籃筐，跳起來時身體要協(xié)調(diào)向上，然后用適當(dāng)?shù)牧�氣把球推過去。”我按照老師的話練習(xí)著，后來命中率越來越高，幾乎達到了百發(fā)百中。后來，我們還學(xué)了“三大步上籃”，在分組進行籃球比賽時，我們還了解了一些籃球的規(guī)則……

　　在籃球訓(xùn)練的過程中，我不僅學(xué)到了很多籃球方面的知識，還認(rèn)識了許多朋友。在我們一組中，有一位叫廖瑞的四年級同學(xué)跟我關(guān)系不錯。有一次，我流鼻血時，是他帶著我去沖洗鼻子，我覺得他真夠哥們兒。還有一位叫陳智瑞的五年級同學(xué)和我結(jié)交為了朋友。后來，我還得知，他和我一樣，也是個賽爾迷，我和他一起談天說地，一起練習(xí)籃球技術(shù)。我還認(rèn)識了一位叫劉金溪的大哥哥，據(jù)我所知，他和我的哥哥是同學(xué)。

　　光陰似箭，日月如梭，籃球訓(xùn)練結(jié)束了，我和這些伙伴們也分開了。也許我們幾年后還會相見，也許我們永遠不會見面了。雖然我們只交往了短短的一個月，但我們的心將永遠在一起。

　　啊，充實的20xx年暑假！

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