銀杏樹的回憶學(xué)生作文（通用5篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的銀杏樹的回憶學(xué)生作文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
銀杏樹的回憶學(xué)生作文 篇1
我是一棵老銀杏樹，在我小時(shí)侯，被幾位村民們連根拔起，將我移栽在村子?xùn)|方，到現(xiàn)在已經(jīng)有六十多了，人們把我栽在這里，想讓我見證一下人們的生活改變和祖國變化。
我一直守衛(wèi)著自己的崗位，從來不敢放松。六十在年前，村里的人們過著日出而作，日落而息的生活，雖然比較辛苦，但我看得出來，他們比較高興。三十年前，村里的孩子都有錢上學(xué)，但只要在外面讀書的張伯伯家的兒子每次回來，都要買一雙十分大的深桶膠靴才能回到家里，因?yàn)�，那里的路十分泥濘，而且到家就變成“叫花雞”。二十年前，一道道泥巴路變成了一道道鋪了石子的路，而且還變寬了。一天，我在與小鳥玩耍，突然，看到了一個(gè)奇怪的東西，前后各有一個(gè)圈，只要人坐上去用力踩，就能行駛，人們管它叫自行車。十五年前，老王的兒子從外面回來，我看到他回來時(shí)騎了一輛和自行車相似的車子，只是后面噴煙，不用人踩，就能行駛。聽人說這叫摩托車。這摩托車后面還綁著一個(gè)大箱子，兩個(gè)青年男子把它抬下來，放在老王的家里，他們笑嘻嘻地說：“這家伙可好啦，可以讓人不出門就能看到外面世界。”從此，隔三差五就有人往家里搬這個(gè)叫彩電的東西。十年前，石子路變成了水泥路，我也在路得拓寬范圍之內(nèi)，所以村民紛紛談?wù)摪盐铱沉�，聽了這消息，我感到渾身抖動，就在這時(shí)，張伯伯和李爺爺站出來，說：“這棵老樹是我村由貧窮走向富裕的見證，所以大家不能砍掉它呀。”村民們覺得有道理，就將我連根拔起，栽在路旁。
我很感謝村里的人們，所以我盡我最大能力長得枝繁葉茂，好讓人們在我底下乘涼聊天，這不，去年的暑假里的一天，村里的老年人，從外面讀書回來度假地學(xué)生，回家避暑的工人都聚集在我下面談天說地，這回讓我這個(gè)生在窮鄉(xiāng)僻壤的老銀杏樹感到了祖國的繁榮富強(qiáng)和巨大變化，知道了：“以人為本”贏得了民心。海峽兩岸實(shí)現(xiàn)了“大三通”長江三峽工程竣工。兩彈一星震驚了世界。農(nóng)村實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育……。
聽到這些心里特別高興，因?yàn)槲揖褪亲鎳x煌六十年的歷史見證。
銀杏樹的回憶學(xué)生作文 篇2
森林里長著一棵老銀杏樹，像一把傘。
老銀杏樹郁郁蔥蔥的枝葉，是鳥兒們最好的休憩地。有一天，一只愛說話的鳥兒停在了老銀杏樹上。“老銀杏，怎么這座山上只有你一棵大樹？”鳥兒說。
老銀杏樹說：“是啊，就我一棵大樹了！很久很久之前，我是一粒種子，被一只像你一樣可愛的小鳥叼著，不小心落在了這里的石縫中。沒有水，沒有朋友，但我還是努力發(fā)芽，長大。下面那個(gè)山谷里以前生長的全是銀杏樹，是我的親戚朋友。有一天晚上，不知從哪里來了一伙人，在森林里生起了火。他們走后，刮起了北風(fēng)。那風(fēng)大極了，引起了大火，很快吞噬了半個(gè)山谷。第二天醒來，再也沒有了親戚朋友的問候。”
鳥兒聽后，悄悄離開了。幾天后，這個(gè)山谷中的所有鳥兒都在呼吁大家預(yù)防森林火災(zāi)。
森林，是我們共同的家園。
銀杏樹的回憶學(xué)生作文 篇3
每當(dāng)那三棵銀杏掉葉子的時(shí)候，我的眼前又浮現(xiàn)出那一張張笑臉，一雙雙凍得通紅的小手，一片片金黃的宮殿，還有那位住在宮殿里的天使。
回憶起那段美麗，快樂的日子，便想想那個(gè)可愛的天使，直到現(xiàn)在，我才明白，只有失去了才會懂得珍惜。
她，仿拂是一陣風(fēng)，來得快，去得也快；可是她留給我們的記憶，卻令我們感到十分遺憾，十分內(nèi)疚。她好似有一種力量，去鼓舞我們尋找她。風(fēng)過留浪，她帶給我們的不只是記憶，還有一生也無法忘記的快樂與溫暖。
她是我們的老師，叫房花。你沒見過她，你不知道她人有多美，詩有多美。她就是我心目中的天使，占居了我心目中的最高位置。
房老師和我們在一起的時(shí)間不長，可是我覺得就在這兩年時(shí)間里，我們15個(gè)人，悟出了人生的真蒂，跨越了時(shí)空，好像我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的小孩變成了有思想的成人。
三年級時(shí)，我們剛剛組成一個(gè)班，房老師也是剛剛來的老師，許多個(gè)陌生的人走有一起難免會摸不著底兒，可我們卻感覺，面前的老師好像有一種吸引力，又有一種半分熟悉的感覺，引導(dǎo)著我們。
僅僅一次，又回到了銀杏樹。三年級下學(xué)期，她帶我們?nèi)ツ下放赃叺你y杏樹下去玩，一雙雙凍得通紅的小手，一片一片拾起銀杏葉，使勁飄起來，好像下了葉雨，一張張笑臉穿縮在葉雨中，金黃的宮殿中，站著一位美麗的天使。
房老師只教了我們兩年，便像風(fēng)一樣走了，留給我們的只有永遠(yuǎn)的遺憾，深深的愧疚。
我再一次凝望那三棵銀杏，淚水盈眶而出……
銀杏樹的回憶學(xué)生作文 篇4
對于銀杏樹的故事，我總是淡淡回憶著。不知是我活在銀杏樹的故事里，還是我把它放進(jìn)了我的生命里。兒時(shí)的家，便是這般和它作伴，它成了我對老家最深刻的記憶。
說起銀杏樹大家應(yīng)該都不陌生，溝壑的紋路布滿它的身軀，彎彎曲曲的枝椏上總停留著一只或兩只的麻雀，特別的日子里還會招呼來喜鵲。別人常說：“喜鵲到，客人到”，每當(dāng)聽到那叫聲，即使還在睡夢中，我都會跑出去，看看這個(gè)“喜神”，并且一天都在期待著那位“客人”到來，當(dāng)然這樣的應(yīng)驗(yàn)機(jī)會一年也就有那么幾次，可我仍不厭其煩的相信，說單純還不如說心中充滿希望。
扇形的葉子，在微風(fēng)中常常是抖抖，仿佛無數(shù)的小手掌，在拍打著動聽的樂章�？粗@些綠色的精靈由小變大，由綠變黃，最后化作春泥，讓自己的精神融入大地的懷抱。在一次次的變黃的季節(jié)，我也漸漸慢慢長大，可是卻始終沒有離開這片銀杏樹的世界，我的家。直到后來，拆遷，搬離那片故土。
那時(shí)我的家，是一棟兩層高的樓房，當(dāng)我有記憶的時(shí)候，只記得那銹跡斑駁的鐵門，還有木頭的窗戶，粉紅色的墻壁，滿滿都是歲月的痕跡。我的視野也在慢慢變化，更多的細(xì)節(jié)涌入腦海中，我更多的開始了對那房子周圍的銀杏產(chǎn)生了興趣。可見銀杏樹也見證了我的成長的足跡和步伐。我也已經(jīng)忘了我的家到底有幾棵銀杏樹，或者說幾十棵，可是光是很大的卻就有七八棵，其中有棵可以說是我家的古董了，在我爺爺?shù)臓敔斈菚r(shí)種下的這棵樹，現(xiàn)在已經(jīng)擁有一人抱不過來的軀干，稱之為古董，也是不是沒有道理的。
春暖花開的季節(jié)，我的家便成了一片綠色的海洋，菜園里的郁郁蔥蔥的各樣蔬菜，銀杏樹也開始慢慢冒出嫩綠的芽，慢慢點(diǎn)綴在枝頭上，仿佛一個(gè)個(gè)的發(fā)釵在大樹的上面，遠(yuǎn)看就像一顆顆綠寶石。早晨，陽光的照耀下，下滿露珠的芽上，閃閃發(fā)光，那時(shí)一瞬間你會有種錯(cuò)覺那就是寶石，你就行走在珠寶的世界中，徜徉夢幻里久久不愿離去。
最開心的是，每周末回家，我都會發(fā)現(xiàn)家里變樣了，綠色越來越多，越來越密，一切仿佛就是變魔術(shù)般，我不得不感嘆大自然的強(qiáng)大的生命力，更多的就是銀杏樹的那種飛快的生長速度，難怪古人常說它是活化石。站在樹下你就會發(fā)現(xiàn)那獨(dú)特的空隙中，投射在地面，形成一個(gè)個(gè)的小光圈，散落在你的頭上，衣服上，還有記憶里。
知了喧囂的時(shí)候，也是銀杏樹最枝繁葉茂的時(shí)候，炎熱的午后，滾燙的熱流迎面撲來，走在水泥地上都不覺飛奔起來，趕緊跑到銀杏樹下，微風(fēng)吹來，讓你體內(nèi)的溫度一下涼到心坎。銀杏樹成了我家的天然大氧吧，大空調(diào)。午餐時(shí)間，炒幾個(gè)小菜，爺爺喝上幾杯小酒，吹吹涼風(fēng)，煩惱也就拋之腦后。
傍晚，夕陽西下，我家的餐廳又移居到了院落里，沒有山珍海味，卻也有那份獨(dú)特的悠閑自得的享受，從夕陽落下到月牙升起，看看漫天星光閃爍，這樣的人生也是逍遙。還記得那時(shí)總喜歡對著月光看看影子，房子、葉子、人一切就像一幅天然的水墨畫，唯美動聽。
那時(shí)我還是自由快活，沒有煩惱，滿腦子都是對未來的期許，現(xiàn)在想想，長大的煩惱也總是伴隨著，長大總是付出代價(jià)。等到花開盛的時(shí)候，一切都都似乎達(dá)到全勝，花紅葉綠，蝴蝶在花間飛舞，那時(shí)最常見的就是白色的那種蝴蝶，白色的，翅膀上有幾點(diǎn)黑點(diǎn)，一點(diǎn)美感沒有，卻是夏天最好的印記和符號。偶爾你會在屋前卻也可以看到蝴蝶中的“女神”，獨(dú)特的花紋，華麗的色彩，都會讓我們一群孩子跟著追好久。
這就那時(shí)的小幸福，如果誰追上了可讓我們羨慕許久。這時(shí)，銀杏也會結(jié)出果子，也就是我們所說的白果。一開始的白果并不是想橄欖球的形狀，兩頭尖中間粗，也像葡萄那般大小，白果就如同孕育中的孩子。那一一顆顆的如同小綠色燈籠，掛在枝頭�？墒蔷瓦@樣的小生命卻是脆弱的，一陣?yán)钻囉赀^后，更多的是掉落在地，如同掃蕩后的場面。沒到那個(gè)看到這樣的場面總會覺得傷感，可是這也是適者生存的世界吧，大自然的規(guī)律。
秋高氣爽，這是對秋天最直白的感受和理解，在心目中的秋天卻是滿地的銀杏，和銀杏那散發(fā)出的獨(dú)特氣味。秋天是收獲的'季節(jié)，銀杏同樣收獲的季節(jié)，滿地金黃色的葉子，如同涂滿金黃色油漆的一把把扇子，散落在屋頂上、草叢中、泥土里，一切放在樹下的東西上，走在上面還會發(fā)出沙沙的聲響，一不小心，你還會踩到一顆掉落的銀杏，沾在腳上，不想掉落。
那時(shí)只要一放假我就會被安排在樹下?lián)彀坠�，那時(shí)真的很討厭這樣的日子，直埋怨，不要再往下落了，那時(shí)也希望如果這些都是棗該多好，邊撿邊吃也是一種幸福。當(dāng)然常常有些白果總是堅(jiān)守在最后的時(shí)候都不想落下，后來它的結(jié)局也沒人去關(guān)心，或者一直在樹枝上，也或許早已在我們不知的時(shí)候化作泥土，變做養(yǎng)料，不管怎樣的結(jié)局，我想這就是最好的結(jié)局。
當(dāng)銀杏的葉子全都落光，也預(yù)示冬天的來臨，光禿禿的樹枝，灰色的冷色彩，讓冬天的蒼涼表現(xiàn)的更加逼真，遠(yuǎn)看那張開的樹枝，如同擁抱天地的姿態(tài)，讓自己最后的溫暖獻(xiàn)給大自然。最喜歡這時(shí)候下雪，樹枝上全都是積雪，滿眼都是白色，這時(shí)候就像一個(gè)天然的蛋糕，白雪就是奶油，時(shí)間久了你都會情不自禁用手蘸一點(diǎn)放入口中，似乎真有甜的滋味。這時(shí)家人看到也會不禁笑起來，笑我傻，可是我卻樂在其中。那時(shí)就想把這樣的景色留下來，可是只怪自己沒那么大的藝術(shù)細(xì)胞，等后來學(xué)了攝影，卻真的失去這樣的機(jī)會，那銀杏的世界。
現(xiàn)在，老家不在了，可我的心還在那兒，那里有銀杏樹，有我的全部……
銀杏樹的回憶學(xué)生作文 篇5
秋風(fēng)又起，吹落滿地黃葉，吹黃滿樹銀杏，也吹開那扇塵封的記憶之門!
又到銀杏成熟的季節(jié)，與父母驅(qū)車來到老家，鄉(xiāng)間小道上稀疏長著幾棵銀杏樹。枝頭沉甸甸的銀杏，已如沉重的金塊般壓彎了枝頭。樹葉早已金黃，看著這些銀杏樹，我不禁滿心歡喜，想畢老屋中那棵銀杏樹結(jié)的果實(shí)定還要多。懷著期待的心情，車剛在老屋前停下，我便迫不及待地奔向院中，奔向那棵老銀杏樹。
可是，樹呢?原來栽老銀杏樹的地方只剩下幾棵雜草，我迫切詢問爺爺情況，爺爺?shù)鸬溃骸皹浒。蟼�(gè)月就賣了，銀杏不值錢了，樹也沒用了�！薄鞍�?”我?guī)缀跏暭饨�，整個(gè)人仿佛被抽去精魂，癱坐在地。
怎么可以賣呢?它可是我童年最好的伙伴呀!我癡癡地望向遠(yuǎn)方，回憶著那段塵封的往事。
童年的夏日總是在老樹下度過，老樹有合抱粗，挺拔筆直。樹葉在炎炎烈日的炙烤下，愈發(fā)青翠，好似舞者飛揚(yáng)的裙袂，又似文人墨客執(zhí)著的折扇，更似蓬勃生命的象征。我總會搬一張板凳在樹下，或是讀書，或是習(xí)字，有了它的庇護(hù)，總是陰涼無比。有時(shí)，被爺爺奶奶訓(xùn)斥，總會獨(dú)自一人，伏著樹干，痛哭一場。老樹不會言語，只是靜靜伴著我。就這樣，它成了我童年最好的伙伴。
后來，我上學(xué)了，回去的時(shí)間少了。但每逢銀杏金黃時(shí)，爺爺總會召集我們回去打銀杏 。樹下鋪一張塑料油布，大人們爬上梯子，執(zhí)一根長竿，敲打著樹上的銀杏，讓它們下落。彼時(shí)的我成了最快樂的人兒�？粗活w顆銀杏的落下，好像在欣賞一場盛大的芭蕾舞表演。它們在半空中恣意地旋轉(zhuǎn)跳躍，最后翩然落下。又似一只只活潑好動的精靈，在半空中飛舞著，翩躚著。我四處撿拾那些落在油布外的銀杏，這些落下的精靈，是老銀杏樹的無私饋贈。
我極喜歡吃銀杏，不及曬干，便將它們用牛皮信封細(xì)細(xì)包好，放入微波爐中加熱，很快便傳出一股獨(dú)特的氣味。有些微臭卻帶著清香，氤氳了整個(gè)鼻腔，令我心亦沉醉。迫不及待地打開微波爐的門，拿出一個(gè)，細(xì)細(xì)品咂，有些苦澀，但口腔中卻彌漫著一股清香。算不上特別美味，但也許這才是生活最真實(shí)的味道，苦卻甘醇。
往事在腦中一遍遍回放，不知何時(shí)爺爺已悄然在我身邊坐下，突然開口道：“孩子，其實(shí)賣了這棵樹，不止你一個(gè)人傷心。想當(dāng)年，它可是我們家的搖錢樹，支撐著我們一家的生活。賣樹也是出于無奈，現(xiàn)在銀杏不值錢了，還擋著陽光，所以把它賣了�！睜敔斢质且宦曢L嘆。
又是一年銀杏黃，我依舊在，你卻如煙般飄過，不見蹤跡。你給我的快樂和回憶永不會消逝，給老一輩人帶來的銀杏情結(jié)也不會消逝。因?yàn)�，那曾�?jīng)的美好，終是永恒。
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